bao cao thực hiện "Xây dựng trường học thân thiện hoc sinh tich cực

PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Độc lập – Tự – Hạnh phúc   BÁO CÁO THỰC HIỆN KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC Kính gửi: - Phòng GD&ĐT Thuận Châu Căn vào thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22-7-2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục - đào tạo Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 triển khai thực phong trào"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trường phổ thông giai đoạn2008-2013 Hội đồng sư phạm nhà trường tổ chức họp, thảo luận quán triệt văn Ban đạo "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trường thành lập xây dựng kế hoạch để thực phát động với tiêu chí cụ thể, phát động phong trào thi đua, tổ chức ký cam kết "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" cán giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường Thực công văn số 140/ BC-CT40 ngày 25 tháng năm 2009 Phòng giáo dục huyện thuận châu việc sơ kết năm thực phong trào “Xâyd ựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” Qua trình triển khai thực nhiệm vụ cụ thể sau: 1.Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: + Trường trồng nhiều xanh, thoáng mát; lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh có chậu nước rửa tay cho giáo viên, có đồ dùng học sinh vệ sinh lớp học hàng ngày + Phân công lớp tuần làm vệ sinh toàn khuôn viên nhà trường vào đầu buổi sáng bảo đảm cho trường + Xây dựng công trình vệ sinh đảm bảo yêu cầu chất lượng Hai khu vực dành cho học sinh khu vực dành cho cán giáo viên Có nhân viên hành vệ sinh giữ cho phòng chức năng, nhà vệ sinh sẽ, thoáng mát + Bố trí hố rác vào vị trí hợp lý qua tăng cường giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường 2) Dạy học tương đối có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh: + Thầy cô giáo tích cực đổi phương pháp dạy học; khuyến khích học sinh tích cực chủ động, sáng tạo thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao + Cuối học kỳ kết thúc năm học, nhà trường tổ chức lấy ý kiến đóng góp học sinh cho giáo viên cán công nhân viên nhà trường tạo nên tính dân chủ người học, qua giáo viên, cán công nhân viên nhà trường thực có hiệu công việc hơn, đồng thời tạo nên mối quan hệ thân thiện, gần gủi thầy trò 3) Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: + Tổ chức cho học sinh tích cực tham gia hoạt động văn nghệ chào mừng ngày lễ lớn: 20/10, 20/11, 22/12, 3/2, 26/3, + Đưa trò chơi dân gian vào buổi sinh hoạt tập thể nhà trường câu lạc thơ ca dân gian, , kéo co, nhảy bao bố, nấu cơm Quang Trung, đá cầu 4) Giáo dục văn hóa truyền thống phong trào đền ơn đáp nghĩa: + Tổ chức cho học sinh chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ địa phương theo định kỳ + Quyên góp ủng hộ bạn có điều kiện khó khăn xã vùng đặc biệt khó khăn 700 quần áo đồ dùng học tập, mua 400 gói tăm; tham gia giao lưu văn nghệ ủng hộ trẻ em khuyết tật 400.000 đ + Cán công nhân viên nhà trường, học sinh toàn trường tham gia tích cực nhiều hoạt động từ thiện khác Hội CTĐ huyện phát động, + Những buổi chào cờ đầu tuần nhà trường lồng ghép chuyên đề: Truyền thống tôn sư trọng đạo, hình ảnh anh đội cụ Hồ, kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh, truyền thống lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, sức khỏe sinh sản vị thành niên, ký cam kết an toàn giao thông, phòng chống ma túy tê nạn xã hội khác qua rèn luyện kỹ sống cho học sinh, giúp cho học sinh có kỹ ứng xử hợp lý tình sống, rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, kỹ học tập, có ý thức rèn luyện bảo vệ sức khỏe, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Mục tiêu " học sinh tích cực" học sinh tham gia hoạt động nhà trường cách chủ động, bộc lộ quan điểm, rèn luyện kỹ hình thành quan hệ tốt giao tiếp với thầy cô bạn bè Từ phong trào "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhà trường hướng đến mục tiêu lớn hơn: xây dựng môi trường sư phạm thực lành mạnh, học sinh biết bảo vệ danh dự nhà trường, tập thể lớp thân mình, biết bảo vệ đúng, phê phán sai để có điều cần phải có nỗ lực lớn từ gia đình xã hội Kết đánh giá qua nội dung sau: Nội dung Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (tối đa 20 điểm) 1.1 Bảo đảm trường học an toàn, sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Có tường (hàng rào) bao quanh, cổng, biển tên trường theo quy định Điều lệ nhà trường, đủ diện tích theo quy định trường chuẩn quốc gia, đủ phòng học sáng sủa, thoáng mát, bàn ghế quy cách; có, sân chơi, sân tập, phòng làm việc, 0.25 Có đủ phòng học, máy vi tính theo quy định (đã kết nối Internet tốc độ cao), thư viện sách báo tham khảo phục vụ giảng dạy, học tập trang bị song chưa đồng bô 0.25 Có nhân viên hành phục vụ, có đủ nước uống hợp vệ sinh có bể nước sạch, hệ thống thoát nước; khuôn viên sẽ; có xanh, 1,0 Có đưa vào văn nội quy an toàn đường học, tham gia giao thông an toàn điện, phòng chống cháy nổ, thiên tai (bão lụt, sấm sét, lở đất, động đất, ), dịch bệnh 1,0 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1.2 Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Đã tổ chức cho học sinh trồng khuôn viên, (không có điều kiện trồng di tích lịch sử nơi công cộng khác song nhà trường tổ chức ngoại khóa vai trò xanh, rừng việc hạn chế lũ lụt, khắc phục hiệu ứng nhà kính biến đổi khí hậu trái đất) 0.5 Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc bóng mát, vườn hoa, cảnh 1.0 Trường có trồng số cây, thuốc phục vụ giảng dạy, học tập Không có tình trạng học sinh trường xâm phạm xanh, vườn hoa, cảnh trèo xẩy tai nạn 1,0 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1.3 Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Đã có đủ nhà vệ sinh dùng riêng cho giáo viên, nhân viên riêng cho học sinh (đều bố trí riêng cho nam cho nữ) 1.0 Nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp, hợp mỹ quan, không gây ô nhiễm môi trường trường dân cư xung quanh 1,0 Nhà vệ sinh thường xuyên cấp đủ nước 1,0 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1.4 Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, trường lớp cá nhân (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Tổ chức cho học sinh trực nhật lớp học hàng ngày tổng vệ sinh toàn trường thường kỳ 1,0 Đã có thùng rác đặt khuôn viên, thu gom rác thải nơi quy định, tượng vứt rác bừa bãi trường 1,0 Không có tượng tự tiện viết chữ, khắc, vẽ lên tường, bàn ghế 0.5 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1.0 Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, biết giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, nhà trường công trình công cộng Nội dung Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập (tối đa 30 điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Phải tiếp nhận tất trẻ em độ tuổi quy định bậc tiểu học, phải tạo điềukiện để thực bình đẳng quyền lợi học tập cho học sinh - Kết hợp với Hội cha mẹ học sinh tận tình cưu mang giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn , em chế độ sách Giáo viên thuyết trình hợp lý, không lạm dụng đọc - chép, có phân tích khai thác lỗi để hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tư 0,5 Chất lượng giáo dục toàn diện hiệu giáo dục không ngừng nâng cao Đội ngũ thầy cô giáo thân thiện dạy học, không ngừng trau dồi cập nhận tri thức khoa học, trình độ nghiệp vụ, nâng cao tay nghề chuyên môn để áp dụng phương pháp dạy học tích cực, khơi gợi tình cảm hứng thú chủ động tìm tòi sáng tạo học tập cho học sinh Thầy cô giáo thân thiện đánh giá kết ren luyện, học tập học sinh Thân thiện với loại trình độ học sinh, dạy sát đối tượng, phát iện bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu quả, ân cần dìu dắt học sinh hạn chế vươn lên học tập * Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Nhà trường tổ chức lấy ý kiến học sinh để đổi phương pháp giáo dục, giảng dạy giáo viên 1,0 Nhà trường tổ chức hội thảo để học sinh trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tập phấn đấu rèn luyện 1,0 Giáo viên tiếp thu ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, giảng dạy học tập 1,0 Học sinh tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 Nội dung Rèn luyện kỹ sống cho học sinh (tối đa 20 điểm) 3.1 Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm (tối đa 10 điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng nam nữ, kính trọng ông bà, cha mẹ, trách nhiệm gia đình, xã hội thông qua hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục tập thể, ngoại khóa hoạt động xã hội Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập, lao động, vui chơi có kế hoạch, biết làm việc theo nhóm; tự chủ gặp tình căng thẳng 1.5 Tổ chức số hoạt động từ thiện, nhân đạo nhà trường, với cộng đồng tư vấn tâm lý cho học sinh Thực số chủ đề thông qua tiểu phẩm học sinh tự, trình diễn trước công chúng trường cho học sinh 1.5 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 3.2 Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn khác (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Học sinh cung cấp kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải yếu tố gây hại khác 1,0 Học sinh giáo dục sức khoẻ thể chất tinh thần (biết phòng chống bệnh thông thường, phòng chống HIV-AIDS, rèn luyện thể lực, cân tâm lý để sống lạc quan ) giáo dục giới tính, tình yêu, hôn nhân, gia đình phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi 1,0 Đã giáo dục an toàn giao thông (đường bộ, đường thủy, đường không ), trách nhiệm bảo vệ công trình, phương tiện giao thông (cầu cống, đền chiếu sáng công cộng, đèn hiệu, biển báo ), 1,0 Đã tập dượt cho học sinh phòng chống tai nạn điện, cháy nổ, cháy rừng (biết sử dụng công cụ chữa cháy), thiên tai (lũ lụt, bão lốc, 0,5 sấm sét, lở đất, động đất ) sẵn sàng tham gia cứu hộ theo khả Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 3.3 Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Đã đưa vào nội quy quy định Điều lệ nhà trường hành vi học sinh, giáo viên không làm 1,0 Đã ban hành Quy tắc ứng xử giáo viên, nhân viên, học sinh quan hệ nội nhà trường sinh hoạt xã hội nhằm tạo môi trường thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội 1,0 Đã tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn lối sống văn hóa, trừ hành vi bạo lực tệ nạn xã hội theo quy định nhà trường 1,0 Có môi trường sư phạm tốt, thành viên ứng xử có văn hoá trường, với cộng đồng, xử lý tốt tình căng thẳng, xung đột 0,5 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 Nội dung Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh (tối đa 20 điểm) 4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Đã phổ biến kiến thức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, du lịch, thể thao cho học sinh Đã tổ chức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, du lịch, thể thao cho học sinh nội trường Đã tham gia Hội thi văn nghệ, thể thao quan có thẩm quyền tổ chức đạt Giải ba trở lên Đã tổ chức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao học sinh, giáo viên, nhân viên trước công chúng nhà trường 4.2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Đã phổ biến kiến thức số trò chơi dân gian cho học sinh 1,0 Đã tổ chức trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh 1.0 Đã tổ chức hoạt động vui chơi giải trí khác phù hợp với học sinh; học sinh tổ chức trò chơi dân gian; 1,0 Tổ chức cho học sinh tham gia hoật động cộng đồng cách hiệu Xây dựng môi trường sống lành mạnh, an toàn không ccó tệ nạn xã họi, thành viên ứng sử thân thiện với Nội dung Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương (tối đa 10 điểm) 5.1 Đảm nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện sách chăm sóc giữ gìn, tôn tạo công trình công cộng địa phương (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Đã đăng ký quan có thẩm quyền phân công chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, thăm tặng gia đình thương binh,liệt sỹ, gia đình diện sách; 2,0 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,5 5.2 Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá, cách mạng cho học sinh; phối hợp với quan chức tổ chức hoạt động phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cộng đồng khách du lịch (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng cho học sinh 1,0 Đã tổ chức cho học sinh tham quan học tập di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, bảo tàng, danh lam thắng cảnh, sở kinh tế, làng nghề 1.0 Tổ chức cho giáo viên, học sinh sưu tầm, biên soạn tài liệu, sáng tác kịch, thơ ca, truyền thuyết di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương truyền thống nhà trường 0.5 Đã có giáo viên, học sinh viết bài, vẽ tranh, sáng tác, giới thiệu truyền thống, di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương nơi khác 1,0 Nội dung Về tính sáng tạo việc đạo phong trào mức độ tiến trường thời gian qua * Tổng điểm đạt được: 85 điểm Xếp loại tốt Nơi nhận: - Như - Lưu PV Thuận châu, ngày 15 tháng năm 2010 HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Phẩm ... trào "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhà trường hướng đến mục tiêu lớn hơn: xây dựng môi trường sư phạm thực lành mạnh, học sinh biết bảo vệ danh dự nhà trường, tập thể lớp thân. .. tòi sáng tạo học tập cho học sinh Thầy cô giáo thân thiện đánh giá kết ren luyện, học tập học sinh Thân thiện với loại trình độ học sinh, dạy sát đối tượng, phát iện bồi dưỡng học sinh giỏi có... 1.0 Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, biết giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, nhà trường công trình công cộng Nội dung Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh