PHÒNG GD&ĐT THỌ XUÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS XUÂN TÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Xuân Tân, ngày 01 tháng 04 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT 10 NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO “ TOÀN DÂN ĐOÀN KẾT XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ” 1. Công tác chỉ đạo triển khai thực hiện phong trào. Việc triển khai các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp, ngành hữu quan về phong trào “ Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá”. Sau gần 10 năm kể từ khi triển khai cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” ở cơ quan trường học. Chúng tôi thấy đây là cuộc vận động có ý nghĩa chính trị sâu sắc, được CBGV đồng tình ủng hộ. Nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo của cấp trên tới tận cán bộ giáo viên và học sinh. Bằng nhiều hình thức và biện pháp tuyên truyền, vận động, cán bộ giáo viên và học sinh đã hiểu rõ ý nghĩa của cuộc vận động này và hưởng ứng tích cực. Đánh giá những việc đã làm được, chưa làm được trong công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện phong trào ở các đơn vị giáo dục, các nhà trường. *Những việc đã làm được: Trong công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện phong trào: Toàn dân đoàn kết, xây dựng đời sống văn hoá đã kết hợp được sức mạnh của pháp luật với dư luận xã hội, phát huy giá trị của những phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc, thắt chặt tình đồng chí, đồng nghiệp, tương thân tương ái, góp phần ngăn ngừa các hành vi vi phạm pháp luật, các tệ nạn xã hội, thói hư tật xấu. Cuộc vận động đã góp phần đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các đoàn thể trong đơn vị. Qua cuộc vận động, đội ngũ cán bộ làm công tác đoàn thể ngày càng được trưởng thành, gần đồng nghiệp, sát đồng nghiệp, bám thực tiễn, bám phong trào; góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các đoàn thể, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu của sự nghiệp đại đoàn kết toàn dân tộc trong thời kỳ mới. * Những việc chưa làm được: Trong công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện phong trào: Toàn dân đoàn kết, xây dựng đời sống văn hoá, chưa thường xuyên, còn lúng túng trong công tác chỉ đạo 2.Kết quả thực hiện các phong trào cụ thể trong phong trào “ Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” 2.1,Xây dựng người tốt, việc tốt, các điển hình tiên tiến: Từ cuộc vận động đã xuất hiện nhiều tấm gương tập thể và cá nhân điển hình tiêu biểu trên tất cả các lĩnh vực công tảc trong cơ quan. Nhà trường đã kịp thời biểu dương, khen thưởng những cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh có thành tích xuất sắc trong dạy và học; các phong trào thi đua ; các chương trình văn nghệ, thể dục thể thao do trường và cấp trên phát động 2.2, Xây dựng gia đình văn hoá: Nhà trường đã thực hiện cơ bản tốt các tiêu chí, tiêu chuẩn của gia đình văn hoá, đồng thời tạo điều kiện để mọi CBGV, nhân viên thực hiện. 1 2.3,Xây dựng cơ quan, trường học văn hóa: Tiêu chí thứ nhất: Trong sạch vững mạnh về chính trị tư tưởng. - Các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước đã được triển khai, phổ biến kịp thời tới cán bộ công chức trong nhà trường. - Cán bộ công chức trong đơn vị đã tin tưởng và thực hiện tốt các chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước. - Đoàn kết nội bộ trong nhà trường được giữ vững. Trong 10 năm qua đơn vị không có tình trạng đơn thư khiếu kiện, không có trường hợp tham ô, tham nhũng. - Nhà trường luôn hoàn thành chỉ tiêu, kế hoạch năm học. - 100% CBGV, NV đặtt tưởng tốt, không có HS vi phạm hành vi đạo đức và các tệ nạn xã hội. Tiêu chí 2: Ổn định việc làm, lao động chất lượng và hiệu quả, nâng cao đời sống. - Đơn vị hàng năm đã làm tương đối tốt công tác quy hoạch, dự báo quy mô trường, lớp. Tiêu chí 3: Có nếp sống lành mạnh văn minh, sống và làm việc theo pháp luật - Trong dạy học, giao tiếp, CBCC trong đơn vị đã ứng xử văn minh, lịch sự, gương mẫu trước học sinh, trong sinh hoạt ở công sở cũng như trong gia đình và khu dân cư. - Đã xây dựng tốt quy chế phối hợp thực hiện giữa chính quyền và các đoàn thể trong nhà trường. Vì vậy mọi CBCC trong nhà trường đều thực hiện tốt kỉ luật công tác. - Nhà trường đã thực hiện tốt: Quy chế cơ quan; Quy chế dân chủ; Pháp lệnh cán bộ công chức; Pháp lệnh thực hành tiết kiệm, pháp lệnh chống tham nhũng….và quy ước xây dựng cơ quan văn hoá . Tiêu chí 4: Môi trường cảnh quan, môi trường văn hoá sạch, đẹp, an toàn. -Môi trường dạy học của nhà trường đã ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ. Hàng năm các đoàn kiểm tra liên ngành đã kiểm tra và xếp loại tốt. - Hằng năm nhà trường đã tích cực trồng cây xanh, cây cảnh theo quy hoạch. Đường đi lối lại đã được bê tông hoá, hàng ngày được học sinh quét dọn sạch sẽ. - Hàng năm Công đoàn nhà trường đã tổ chức bình xét danh hiệu “ Gia đình văn hoá” có từ 95 - 100 % gia đình đạt tiêu chuẩn trên. Tiêu chí 5: Xây dựng thiết chế thể thao - nâng cao chất lượng hoạt động văn hoá - thể thao cơ sở. -Nhà trường đã từng bước xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị, vật tư phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt, hoạt động văn hoá, thể dục - thể thao như: Nhà luyện tập bóng bàn; sân cầu lông ngoài trời, tăng âm, loa đài, sách báo, dụng cụ TDTT… để phục vụ cho hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao. - Nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động văn hoá, thể dục, thể thao, đó cũng là một tiêu chí trong xếp loại thi đua hàng tháng. 2.4, Phong trào “Toàn dân rèn luyện thể thao theo gương Bác Hồ vĩ đại” - Nhà trường đã từng bước xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị, vật tư phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt, hoạt động văn hoá, thể dục- thể thao như: Nhà luyện tập bóng bàn; sân cầu lông ngoài trời, tăng âm, loa đài, sách báo, dụng cụ TDTT để phục vụ cho hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao. - Trong 10 năm gần đây nhà trường có nhiều giải văn hoá, văn nghệ , thể dục thể thao cấp huyện. 2 2.5, Phong trào học tập, lao động sáng tạo: - Phong trào thi đua “ Dạy tốt - học tốt”, các phong trào theo chủ đề năm học; các cuộc vận động lớn của ngành: - Các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành đã đựoc tổ chức, triển khai học tập ở trường THCS Xuân Tân một cách sâu rộng và có hiệu quả. Đã tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạo dức nghề nghiệp, CBGV thường xuyên tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dụcvà đào tạo đáp ứng với yêu cầu ngày càng cao của xã hội. - Đơn vị đã tuyên truyền cho toàn thể cán bộ giáo viên trong nhà trường nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa về các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành phát động. Đơn vị chúng tôi đã căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường và các văn bản chỉ đạo của ngành, xây dựng những quy định cụ thể về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục. - Tuyên truyền trong học sinh và các bậc phụ huynh và nhân dân địa phương về chủ trương “Hai không” và những quy định của nhà trường thực hiện chủ trương này qua các buổi chào cờ đầu tuần và hội nghị cha mẹ học sinh. - Tổ chức ký cam kết trong GV–CBNV trong hội nghị CNVC đầu năm. Tổ chức cho học sinh ký cam kết và thực hiện những quy định của nhà trường. Chúng tôi đã: + Tăng cường công tác kiểm tra đối với đội ngũ giáo viên. + Chỉ đạo giáo viên thực hiện nghiêm túc trong quá trình giảng dạy đặc biệt là các bài kiểm tra, đánh giá học sinh để phản ánh đúng chất lượng học tập, tu dưỡng của học sinh + Tổ chức nghiêm túc các kỳ thi. Tích cực rèn luyện tư tưởng chính trị, tu dưỡng phẩm chất đạo đức, tác phong, phát huy niềm tự hào và tự trọng nghề nghiệp của người thầy, giữ gìn sự đoàn kết thống nhất trong đơn vị; nêu cao tinh thần hợp tác tương trợ với đồng nghiệp để cùng hoàn thành nhiệm vụ; là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. + Phát huy tính chủ động sáng tạo, thường xuyên nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng chuyên môn giảng dạy, công tác quản lý, học tập nâng cao trình độ; đổi mới phương pháp và cập nhật kiến thức; giữ gìn kỉ cương, nền nếp, đảm bảo Dạy, học thực chất, đánh giá khách quan chất lượng đào tạo, không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. + Xây dựng phong trào Thi đua dạy tốt - học tốt một cách thiết thực trong toàn đơn vị, tích cực bồi dưỡng các nhân tố tiên tiến, đổi mới tiêu chí và quy trình đánh giá kết quả thi đua, kiên quyết chống bệnh thành tích trong giáo dục. + Xây dựng hệ thống tiêu chí thi đua và cách đánh giá thi đua mang tính khoa học, khả thi, loại trừ bệnh thành tích. + Thực hiện tốt Quy chế dân chủ ở cơ sở, lắng nghe ý kiến phản ánh của CBCNV, học sinh, giải quyết nhanh dứt điểm, nghiêm túc các vụ việc tiêu cực đã được phát hiện. Bảo vệ, biểu dương các CBCNV, học sinh có đóng góp tích cực vào việc chống tiêu cực, bệnh thành tích. 3.Kết quả thực hiện các nội dung văn hoá trong phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” 3.1, Hoạt động tương thân, tương ái hỗ trợ CBGV trong cuộc sống và học tập: 3 - Hàng năm nhà trường đã thực hiện tốt các hoạt động, đó là: tăng cường đoàn kết, phát huy nội lực và tinh thần tự quản của CBGV về thực hiện chính sách “đền ơn đáp nghĩa”, giúp đỡ đồng bào các vùng bị thiên tai, lũ lụt; thực hiện Quy chế dân chủ, giữ vững an ninh, trật tự ở cơ sở; ngăn ngừa và đấu tranh phòng chống các loại tội phạm, tệ nạn xã hội; góp phần xây dựng Đảng, chính quyền trong sạch, vững mạnh. 3.2, Thực hiện nếp sống văn hoá, kỷ cương pháp luật: Đơn vị đã thực hiện tốt nếp sống văn hoá, kỉ cương pháp luật, không có cán bộ giáo viên, nhân viên vi phạm kỉ luật và các chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước 3.3, Xây dựng môi trường văn hoá: Nhà trường đã xây dựng dựng được môi trường văn hoá trong đơn vị lành mạnh, thân thiện. 3.4, Công tác chính trị tư tưởng: Trong 10 năm qua công tác chính trị tư tưởng ở cơ quan ổn định. Tập thể nhà trường đoàn kết nội bộ. 4.Hạn chế, yếu kém: Cơ sở vật chất nhà trường đã được xây dựng xong để đáp ứng với yêu cầu à tốc độ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia. 5.Bài học kinh nghiệm: - Tiếp tục phát huy những thành tích đã đạt được của phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá”. - Thường xuyên cải tiến, đổi mới công tác quản lý, thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ ở cơ sở. Phát huy và bảo tồn những nét đẹp văn hoá của dân tộc trong việc dạy học và giáo dục học sinh. - Giữ vững danh hiệu cơ quan văn hoá đã được công nhận. 6. Đề xuất, kiến nghị: Những năm gần nhà trường và địa phương đã được sự quan tâm của các cấp tăng cường hỗ trợ xây dựng CSVC song điều kiện nhà trường và đại phương còn nhiều khó khăn nên chưa đáp ứng với yêu cầu của phát triển GD và tiến độ XD trường chuẩn Quốc gia vì vậy nhà trường đề nghị các cấp có thẩm quyền hỗ trợ them kinh phí phục vụ hoạt động dạy học và XD CSVC. 7. Tiêu chí phấn đấu nâng cao chất lượng phong trào đến năm 2015: - Số gia đình nhà giáo văn hoá tiêu biểu đạt: 90-95 % - Tỉ lệ CBGV và học sinh tham gia vào các hoạt động văn hoá, thể thao cộng đồng đạt: 100%. 8. Khen thưởng: Trong 10 năm qua trường THCS Xuân Tân đã thực hiện tốt phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”, 10 năm qua đơn vị chúng tôi luôn hành thành tốt nhiệm vụ. Với thành tích đó chung tôi: Đề nghị UBND huyện tặng giấy khen cho đơn vị về thành tích xây dựng đời sống văn hoá Hiệu trưởng Lê Thị Dung 4 BÁO CÁO SỐ LƯỢNG TẬP THỂ CÁ NHÂN CÓ THÀNH TÍCH TRONG PHONG TRÀO “TOÀN DÂN ĐOÀN KẾT XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ” VÀ “ XÂY DỰNG CƠ QUAN VĂN HOÁ” TỪ NĂM 2000 ĐẾN 2010 TRƯỜNG THCS XUÂN TÂN Cấp trường Cấp xã Cấp huyện Tập thể Cá nhân Tập thể Cá nhân Tập thể Cá nhân Số lượng: Đã được khen thưởng trong phong trào “ Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” 01 14 01 14 01 5 Chưa khai trương XD cơ quan văn hoá: Chưa được công nhận cơ quan văn hoá: Vì trường chưa XD trường đạt chuẩn Quốc gia HIỆU TRƯỞNG Lê Thị Dung 5 . dụcvà đào tạo đáp ứng với yêu cầu ngày càng cao của xã hội. - Đơn vị đã tuyên truyền cho toàn thể cán bộ giáo viên trong nhà trường nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa về các cuộc vận. đơn vị; nêu cao tinh thần hợp tác tương trợ với đồng nghiệp để cùng hoàn thành nhiệm vụ; là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. + Phát huy tính chủ động sáng tạo, thường xuyên nâng cao chất lượng. học tập nâng cao trình độ; đổi mới phương pháp và cập nhật kiến thức; giữ gìn kỉ cương, nền nếp, đảm bảo Dạy, học thực chất, đánh giá khách quan chất lượng đào tạo, không ngừng nâng cao chất lượng