BC ktnb tổ XH

Trường THCS Hải Xuân Tổ Xã Hội Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc -o0o - BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ CỦA TỔ Năm học: 2010 - 2011 Tiếp tục thực nhiệm vụ năm học “Năm ứng dụng Công nghệ thông tin, đổi quản lí tài triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đồng thời thực điểm nhấn Sở “ Đề cao trách nhiệm người Thầy việc kiểm tra chấm điểm” Thực quy chế kiểm tra đánh giá chất lượng chuyên môn giáo viên ngành đề ra, năm học 2010 -2011, Tổ Xã Hội tiến hành kiểm tra nội bộ: Tất giáo viên tổ Xã hội thực tốt việc đổi phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trình giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo học sinh Đồng thời giữ vững kỉ cương nề nếp, thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, có đủ soạn trước đến lớp Bên cạnh công tác kiểm tra nội tiến hành thường xuyên, nghiêm túc việc đánh giá tiết dạy chuyên đề để trao đổi học hỏi, đúc rút kinh nghiệm với mục đích uốn nắn, giúp đỡ giáo viên tự hoàn thiện hoàn thành tốt tiêu dạy học đề A Tổng kết công tác kiểm tra Thanh tra toàn diện: Trong năm học qua, tổ tra toàn diện giáo viên Học kì 1: giáo viên (Bùi Thị Ngọc Duyên, Bùi Thị Hồng Nhung ), xếp loại : Tốt Học kì 2: giáo viên( Đặng Thị Vân, Hồ Thị Nhung), xếp loại: Tốt a Ưu điểm: Hầu hết giáo viên tra thể tốt theo chuẩn mực đánh giá người giáo viên - Các giáo viên có chuẩn bị tốt, chu đáo hồ sơ giáo án tiết dạy - Đảm bảo chế độ chấm điểm trả kiểm tra theo quy định b Hạn chế: Trình độ ứng dụng CNTT giảng dạy vài giáo viên hạn chế ( Đ/c Duyên, Bùi Nhung) Kiểm tra nội bộ: a Kiểm tra chuyên đề: có giáo viên( Đ/c Quang Ý, Bùi Nhung, Hồ Nhung, Ngọc Duyên, Đặng Vân, Thu hà Thanh Tuyền) GV xếp loại: Tốt(Quang Ý, B Nhung, H Nhung, Ngọc Duyên, Đặng Vân) GV xếp loại Khá: ( Thu Hà, Thanh Tuyền) - Ưu điểm: Các GV tra thực quy chế chuyên môn Nội dung dạy đựơc chuẩn bị chu đáo, có đầu tư, tìm tòi tư liệu Thể tốt việc ứng dụng CNTT học Đa số tiết dạy có tích hợp nội dung theo điểm nhấn Ngành - Hạn chế: Vẫn số GV rụt rè, lúng túng việc sử dụng CNTT giảng dạy( Đ/c Hà, Tuyền) b Kiểm tra công tác chủ nhiệm: giáo viên( đ/c Ngọc Duyên lớp 7a đ/c Đặng Vân lớp 9b), xếp loại : Tốt - Ưu điểm: GVCN bám sát tình hình học tập, nề nếp lớp chủ nhiệm Nhiệt tình công tác chủ nhiệm, hoàn thành tốt vệ sinh trường lớp, khoản thu nộp cho nhà trường Hs lớp 7a 9b có nhiều tiến (đặc biệt lớp 7a đầu bảng xếp loại thi đua Liên Đội đạt thành tích Chi đội tiên tiến vững mạnh, nhà trường khen thưởng - Hạn chế: Vẫn tình trạng hs nghĩ học lí do, mà GVCN chưa kịp thời tiếp cận xử lí chậm GVCN chưa có biện pháp mạnh để nâng cao chât lượng lớp chủ nhiệm Chưa đưa hoạt động Đội chủ điểm tháng vào tiết sinh hoạt c Kiểm tra chế độ chấm điểm xếp loại đánh giá học sinh: kiêm tra khối - Ưu điểm: Hầu hết GVBM cập nhật điểm kịp thời, tình trạng tẩy xoá hay sửa điểm xảy Các cột điểm thể thực chất lực học tập đánh giá ý thức học tập em, tình trạng ghi điểm khống, điểm không thực chất - Hạn chế: Một số môn vào điểm chậm( môn Sử, môn Anh văn) 3.Về công tác dự giờ, thao giảng: * Số tiết dự : 141 tiết Học kì 1: có 94 tiết Xếp loại Tốt : 92 tiết, xếp loại Khá: tiết Học kì 2: có 47 tiết xếp loại Khá : tiết Tốt 45 tiết - Ưu điểm: Phần lớn GV dự đạt yêu cầu, đặc biệt có số Gv tích cực dự để học hỏi kinh nghịêm (đ/c Thu Hà) Các tiết dự đánh giá xếp loại theo quy định chuyên môn - Hạn chế: Vẫn gv chưa tích cực việc dự (đ/c Ý) * Thao giảng: - Đã thực thành công tiết chuyên đề cấp huyện môn Lịch sử ( đ/c Ý) vào ngày 9/12/ 2010 đồng nghiệp đánh giá cao - Thao giảng chuyên đề: 10 tíêt học kì 1: tiết xếp loại Tốt học kì 2: tiết, xếp loại Tốt + Ưu điểm: Các gv không thấy ngần ngại thao giảng, mà trái lại tích cực sau tiết dạy Gv tổ đúc rút kinh nghiệm, góp ý thẳng thắn làm rỏ nội dung đạt hạn chế cần phải khắc phục Các tiết thao giảng có chuẩn bị chu đáo có đầu tư nên tiết thao giảng đạt chất lượng cao + Hạn chế: Một số tiết vấn chưa thoát khỏi việc trình chiếu CNTT( lạm dụng) Dạy thay: Tổ thực 63 tiết dạy thay, HK có 46 tiết, HK2 có 17 tiết Các GV phân công dạy thay thực nghiêm túc, tình trạng đừng đẩy, trối tránh trách nhiệm Về công tác phụ đạo , ngoại khoá , bồi dưỡng học sinh giỏi : + Toàn giáo viên tổ thực tốt nội quy, quy chế nhà trường, thành tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi số giáo viên chưa chấp hành tốt giấc, giảng dạy chưa nhiệt tình, đào sâu, suy nghĩ, tìm tòi nghiên cứu nên kết chưa cao + Vấn đề dạy phụ đạo cho học sinh: Các GV thực nghiêm túc có nề nếp, hạn chế tượng học sinh bỏ học chừng + Hoạt động ngoại khoá tổ chuẩn bị chu đáo Đa số giáo viên tổ tham gia nhiệt tình Học sinh trật tự, chăm theo dõi tham gia trả lời sôi nỗi Không tình trạng GV thờ ơ, bỏ bê việc chung trước Về nề nếp chuyên môn, hồ sơ giáo án : Tất giáo viên ý thức dạy học nhiệm vụ trọng tâm người thầy giáo Do đa số giáo viên giảng dạy nhiệt tình, đổi phương pháp để nâng cao chất lượng dạy học Giảng dạy giấc, có đủ giáo án trước lên lớp, hồ sơ sổ sách đầy đủ, chấp hành tốt nhiệm vụ giao Đã khắc phục tình trạng dạy muộn, trễ tiết Tuy nhiên giáo viên vi phạm việc Hồ sơ giáo án thường nộp chậm tổ có kế hoạch kiểm tra (đ/c B Nhung) Một số hồ sơ giáo án đề nghị sữa chữa ngày soạn, ngày giảng chưa chịu thực (đ/c Ý) số giáo viên chưa sử dụng triệt để đồ dùng dạy học ( đ/c Vân, Duyên) đặc trưng môn B Kiến nghị đề xuất: Hải Xuân, ngày 10/5/2011 Tổ phó Đặng Thị Vân ... nghiêm túc có nề nếp, hạn chế tượng học sinh bỏ học chừng + Hoạt động ngoại khoá tổ chuẩn bị chu đáo Đa số giáo viên tổ tham gia nhiệt tình Học sinh trật tự, chăm theo dõi tham gia trả lời sôi nỗi... lượng cao + Hạn chế: Một số tiết vấn chưa thoát khỏi việc trình chiếu CNTT( lạm dụng) Dạy thay: Tổ thực 63 tiết dạy thay, HK có 46 tiết, HK2 có 17 tiết Các GV phân công dạy thay thực nghiêm túc,... tránh trách nhiệm Về công tác phụ đạo , ngoại khoá , bồi dưỡng học sinh giỏi : + Toàn giáo viên tổ thực tốt nội quy, quy chế nhà trường, thành tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên vấn đề bồi dưỡng học