giao an 5 tuoi

Chủ đề 10 : Trờng tiểu học (2 Tuần Từ ngày tháng năm 2011 đến ngày 20 tháng năm 2011) Mục tiêu Số tt lĩnh vực phát triển Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Yêu cầu cần đạt trẻ - Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc phận thể giác quan Biết phòng bệnh giữ gìn vệ sinh môi trờng - Hào hứng tham gia vào phát triển vận động thực vận độg ( đi, chạy, nhảy )theo ý muốn sinh hoạt hàn ngày - Thực số ccông việc tự phục vụ , chăm sóc vệ sinh cá nhân vs trờng lớp - Có khả tham gia hoạt động học khoảng 35-40 phút - Sử dụng đợc dụng cụ học tập : kéo, bút chì, thớc - Có thể lực khỏe mạnh , kỹ vận động, học tập tốt để chuẩn bị vào lớp - Thích tìm hiểu trờng tiểu học , nhận khác gữa trờng tiểu học trờg mầm non - Biết địa điểm trờng tiểu học , số đồ dùng học tập cách sử dụng - Biết số hoạt động thầy cô giáovà học sinh tròng tiẻu học - Biết cách sng hỏơ trờng tiểu học: Thầy giáo, cô giáo, em học sinh - Biết thời gian học trờng tiểu học dài học sinh phải tự lập không đợc chăm sóc nh mẫu giáo - Nhận biết chữ số , biểu tợng số lợng, thêm bớt phạm vi 10 - Phân biệt đợc hình, khối tròn, vuông, tam giác, chữ nhật qua đặc điểm - Biết sử dụng từ: to nhất/ nhỏ hơn/ nhỏ nhất, cao /thấp / thấp nhất, dài /ngắn hơn/ ngắn nhất, rộng nhất/ hẹp hơn/ hẹp nhất, nhiều hơn/ lu ý hơn/ để phân laọi so sánh đối tợngtheo 2-3 dấu hiệu - Biết nhận xét mô tả trờng tiểu họcvà địa danh trẻ đợc thăm quan Phat triển thực tề , qua tranh ảnh ngôn ngữ - Có kảh nắng nghe ngời khác nói , biết sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại truyện - Có kỹ c cho việc học: giở vở, cầm bút, cách ngồi, ách đọc, cách viết nhận dạng chữ Phát triển - Thể cảm xúc vui sớng hát múa, hát ca ngợi mái trờng thân yêu thẩm mỹ - Sử dụng thành thạo dụng cụ , vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm vẽ, nặn , cắt ,xé dán, xếp hình đa dạng có bố cục kích thớc , hình khối, màu sắc hài hòa, cân đối Phát triển - Mong muốn đợc trở thành ngời học sinh đợc học trờng tiểu học tình cảm - - Có ý thức trân trọng, giữ gìn di tích công trình công cộng - Có ý thức gữ gìn đồ dùng , đồ chơi lớp, gọn gàng , sẽ, xã hội - Thích hợp tác với bạn bè , hạot động chungcủa nóm, lớp - Biết làm theo yêu cầu dẫn cô giáo, thực quy định chung nhóm lớp nội dung chủ đề: trờng tiểu học Lĩnh vực Nội dung * PTVĐ: - Luyện tập động tác phát triển nhóm hô hấp bắt đầu kết thúc động tác nhịp - Hiểu biết ích lợi việc luện tập vận động để bảo vệ sức khoẻ - Tập luyện kỹ vận động : Nhảy bật khép chân, bò zíc zắc * DD&Sức khoẻ: - Có thói quen tốt ăn uống, - Biết đợc tầm quan trọng nguồn nớc sức khoẻ ngời - Tập luyện kỹ lau mặt, rửa tay xà phòng , vệ sinh nơi quy định - Lựa chọn sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết ích lợi mặc trang phục phù hợp - Nhận biết phòng tránh vật nguy hiểm - Biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh - Biết số trờng hợp khẩn cấp gọi ngời giúp đỡ Phát triển nhận thức * KHKH - biết trờng tiều học - Biết quang cảnh trờng tiểu học - Biết giống khác trờng tiều học trờng mầm non - Biết số đồ dùng trờng tiểu học công dụng đồ dùng * LQVT: + Ôn tập phạm vi 10 + Định hớng thời gian Phát triển ngôn ngữ * Nghe: - Hiểu từ khái quát trờng tiều học - Nghe hểu nội dung truyện Quả táo - Nghe hát thơ Bé vài lớp ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè trờng tiểu học Phát triển thể chất Phát triển thẩm mĩ Phát triển tình cảm- xã hội * Nói - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết với bạn cô giáo - Biết mô tả góc chơi rõ ràng - Kể lại truyện táo - Đọc thơ, ca dao, tục ngữ trờng tiểu học * LQ với đọc viết - Nhận dạng chữ cái: s,x - tập tô chữ : s,x * Cảm nhận, cảm xúc - Thể thái độ , tình cảm nghe hát, ngắm nhìn vẻ đẹp trờng tiểu học ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 * Kỹ năng: - Nghe nhận sắc thái vui hát Em yêu trờng em Đi học - Hát giai điệu lời ca thể tình cảm vui nhộn qua hát tạm biệt búp bê, Cháu nhớ trờng mầm non - Phối hợp kỹ vẽ nặn, xé dán để tạo nên sản phẩm tạo hình nh: cát dán đồ dùng học sinh, vẽ trờng tiểu học * Sáng tạo - Nghĩ hình thức để vận động theo nhạc hát trờng tiểu học - Bớc đầu biết lựa chọn nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm * Phát triển tình cảm - Yêu quý trờng tiểu học, cô giáo bạn - Biết đợc vị trí trách nhiệm lớp học * Kỹ xã hội - Biết chào hỏi lễ phép - Biết số quy định lớp - Quan tâm giúp đỡ bạn lớp - Giữ gìn vệ sinh trờng lớp - Bảo vệ chăm sóc xanh Kế hoạch hoạt động học chủ đề 10 : trờng tiểu học ( tuần) (Thời gian thạc từ 09 tháng 05 năm 2011 đến 20 tháng 05 năm 2011) thứ môn thể chất kpkh tạo hình Tuần I Đồ dùng lớp bé (09/05 13/05/2011) Bò theo đờng zíc zắc tuần II Lễ trờng 01/06 (16/05 - 20/05/2011) Chạy nhanh 15m Bật tách khép chân Tìm hiểu số đồ dùng lớp Tìm hiểu trờng tiểu học Cắt dán trang trí loại đồ dùng học tập ( trang 12) vẽ trờng tiều học Ôn tập số lợng từ 10 ( trang 34 ) Ôn tập chữ số từ 10 ptnt gd Hát: Cháu nhớ trờng mầm non Nghe :Em yêu trờng em VĐ: Tạm biệt búp bê ( TT) Nghe: Đi học âm nhạc T/C: Nốt nhạc vui t/c: Nghe âm đoán tên dụng cụ lqcc Lqcc : s,x Tập tô: s,x Truyện: thơ bé vào lớp truyện : Quả táo lqvh Kế hoạch tuần i Nhánh : Đồ dùng lớp bé (Từ ngày đến ngày 13 Tháng năm 2011) Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Trò chuyện Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Phát động trẻ su tầm tranh ảnh đồ dùng học tập học sinh trờng tiểu học - Trò chuyện chao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ học tập trẻ -Tập thể dục theo băng đài Con cào cào - Cô trò chuyện trao đổi với trẻ việc su tầm tranh ảnh , thơ ca, loại đồ dùng học sinh lớp - Trò chuyện dự định bé đợc vào lớp HĐ chủ đích Thể dục Bò theo đờng zíc zắc Mtxq Tìm hiểu số đồ dùng lớp Tạo hình Toán Cắt dán 4- loại Ôn số lợng từ đồ dùng học 10 ( Trang 34) sinh LQCC : S,X Lu ý Hoạt động góc Hoạt động trời - góc phân vai : Chơi bán hàng loại đồ dùng đồ chơi bạn tiểu học - Góc xây dựng : Xây dựng trờng tiểu học - Góc nghệ thuật : Hát múa trờng tiểu học , xé dán loại đồ dùng học tập tiểu học - Góc học tập sách : Trẻ chơi phân nhóm đồ dùng ,đếm só lợng đồ dùng học tập - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cảnh , chơi trò chơi khuân cát Thăm quan trờng tiểu học - TC : Ô ăn quan Hoạt động chiều Tập viết bảng : V, R Vận dộng sau ngủ dậy : Bóng tròn to Hát múa trQuan sát thời tiết - Vẽ số đồ dùng ờng tiểu học lớp bảng Nhặt sân trờng - TC: Rồng rắn lên mây Đọc đồng dao ,thơ ca trờng tiểu học - TC: nẩy vòng vào trai Văn học Thơ : bé vào lớp - Bình bé ngoan - TC: Thả đỉa ba ba Hoàn thiện tạo hình buổi sáng -TC: Kéo co Âm nhạc Hát: Cháu nhớ trờng mầm non Kế hoạch hoạt động tuần I Ngày Thứ 9/5/2011 Tên hoạt động Thể dục Bò theo đờng zíc zắc Mục đích yêu cầu kiến thức - trẻ biết bò theo đờng zíc zắc - trẻ biết nhảy dây sang bê kỹ - rèn trẻ kỹ bò theo đờng zíc zắc - kỹ nhảy dây không bị dẫm vào dây thái độ - rèn trẻ mạnh dạn tự tin, Chuẩn bị Sân tập phẳng, - đờng zíc zắc - dây cho trẻ chơi trò chơi Các hát chủ điểm Cách tiến hành p Khởi động - cho trẻ vòng tròn kết hợp với hát đồng hồ báo thức kiểu chân đứng thành hàng ngang 2.Trọng động * BTPTC: cô cho trẻ tập tập phát triển chung với Bài ca học động tác - động tác tay, chân, bụng, lờn Bật nhảy ý động tác chân động tác bụng VĐCB: cô xếp đờng xíc zắc dây cỏ - cô bò mẫu lần - Cô bò mẫu lần : - giải thích Trớc tiên cô đứng vạch xuất phát t chuẩn bị: cô cúi khung lng xuống cho đầu gối chạm đất, đồng thời tay chạm vào vạch xuất phát, phải để tay vuông góc với vai, bàn chân áp sát xuống Khi nghe hiệu lệnh bò cô bò tay chân kia, bò qua đờng zíc zắc cho không bị chạm vào vạch cô bò đến cuối hàng cô đứng lên vị trí cuối hàng đứng - quan sát cô bò lại lần : cô nhấn mạnh cách bò bàn tay cẳng chân bàn chân áp sát xuống nhà, tay đa thẳng phía trớc bàn tay thẳng Trẻ thực hiện: cô cho trẻ lên thực mẫu trẻ khác nhận xét - trẻ tổ lần lợt lên thực hiện tập mình, cô ý sửa sai - trẻ thực lần 2: cô cho trẻ bò lối tiếp với qua đờng zíc zắc Lu ý Thứ MTXQ 10/5/2011 Tìm hỉểu số đồ dùng học tập học sinh lớp kiến thức - Trẻ biết tên số đồ dùng học tập, đặc điểm công dụng chúng kỹ - Phát triển kỹ so sánh, phân nhóm khả tạo nhóm thái độ - Tính tự lập, biết cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, vị trí 3-4 tranh cắt dán cô đò dùng thật để trẻ quan sát - đờng zíc zắc đợc xếp thành vòng tròn cho trẻ thực * Trò chơi vận động - cô cho trẻ chơi nhảy dây : nhảy kết hợp theo tiếng gõ trống Hồi tĩnh - cô cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp với hát : cháu nhớ trờng mầm non kết thúc học 1, ổn định tổ chức - Cô trẻ hát : Tạm biệt búp bê - Cô trẻ trò chuyện trờng tiểu học với câu hỏi: - học xong lớp mẫu giáo bé vào lớp mấy? - có biết lớp đợc gọi cấp học không? - trờng học đợc gọi trờng gì? - có biết lên lớp phái có đồ dùng không? Vậy tìm hiểu 2, Nội dung - cô có đây? - Cô cho trẻ quan sát cặp sách hỏi trẻ cặp sách có gì? + Khi viết cần có gì? + Cái bút chì có đặc điểm gì? + Muốn viết tên hay chữ phải viết vào đâu? + Các nhận xét bên vở? + Bên gì? + Có li ô? + muốn kẻ đợc phải làm gì? dùng thớc kẻ - thớc kẻ dùng để kẻ hàng thẳng vẽ hình thớc kẻ thật khó khăn để có đợc hàng kẻ thẳng - đò dùng mà dùng đến cô đố bé đò dùng nhé? - bút máy loại bút dùng mực viết Bút máy có lắp đậy, mở lắp bé sec thấy có ngòi bút xoát vỏ bút bé thấy có ống đựng mực, bé phải bơm mực vào Thứ 11/52011 Tạo hình Cắt dán đồ dùng học sinh Kiến thức - Trẻ biết ghép hình vuông, tròn để tạo thành sản phẩm Kỹ - Dạy trẻ cách dán hình tạo thành sản phẩm Thái độ - Biết trao đổi với bạn với cô ý tởng cuả 3-4 tranh cắt dán cô đò dùng thật để trẻ quan sát ống đựng mực, - đồ dùng lên lớp đợc học môn theo thời gian dài hơn? có nhiều cô giáo dạy hơn? - quan sát sách nhé? sách tiếng việt lớp thấy sách có đợc đặc điểm ? cho trẻ nhận xét Trò chơi - Trò chơi : nói thật nhanh - phân nhóm đồ dùng ổn định tổ chức - Cô mở nhạc hát : Em yêu trờng em bé đợc làm quen với đồ dùng nào? - hôm qua bé đợc làm quen với đồ dùng nào? - ngày hôm bé cắt dán đồ dùng học sinh Nội dung a) Đàm thoại - Cô đa cho trẻ vật thật để trẻ quan sát cô trẻ trao đổi cặp sách, bút, lọ mực, sách - Cô đa tranh cắt dán cô cho trẻ quan sát nhận xét - cô trẻ trao đổi hình dáng, màu sắc, kích thớc b) cô cho trẻ nói ý tởng cắt dán đồ dùng gì? - cô cho trẻ nói lên ý tởng loại đồ dùng thực tập c) Thực hành cắt dán - Cô cho trẻ lấy giấy mầu hồ dán để thực cô quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt tập d) Nhận xét sản phẩm - Cô yêu cầu trẻ mang sản phẩm lên nhận xét - Trẻ tự nhận xét tranh bạn, cô mời tác giả tranh lên giơí thiệu tập Kết thúc: Trẻ hát hát tạm biệt bút bê 10 Thứ Toán 12/5/2011 Ôn số lợng từ 10 ( trang 34 ) âm nhạc Cháu nhớ trờng mầm non 1.kiến thức - Trẻ biết đếm khanh tròn chữ số tyơng ứng với nhóm số lợng kỹ đếm đồ dùng với nhiều cách thái độ - yêu mến trờng tiểu học kiến thức - trẻ biết hát nhạc hát kỹ - htá giai điệu hát - lắng nghe giai đệu hát thể đợc cảm thụ hát 3.thái độ - trẻ biết yêu quý mái mía trờng học tình cảm thân thiết với bạn bè - sách cho cô đủ cho trẻ - bút chì, bút màu cho trẻ 1.tạo hứng thú - Cô cho trẻ hát hát tạm biệt búp bê cho trẻ trò chuyện trờng tiểu học - cô trẻ trò chuyện đồ dùng trờng tiểu học Nội dung - cô hớng dẫn trẻ ghi nhóm số lợng tơng ứng với số đồ dùng ô vuông - cô hỏi trẻ công dụng nhóm đò dùng học tập - cô cho trẻ tô màu đồ dùng học tập Trò chơi - Cô cho trẻ chơi tìm số cho nhóm số lợng đồ dùng - xếp số 10 hột hạt - nhạc bái hát ổn định tổ chức Cháu nhớ - cô trẻ trò chuyện trờng tiểu học trờng mầm - lớp mẫu giáo lên lớp non - nhạc sĩ hoàng lân sau lên lớp nhớ trờng mẫu giáo Bài hát : em va viết hát cháu nhớ trờng mầm nonchúng yêu trờng em lắng nghe xem hát nh Nội dung * Dạy hát - cô hát hát trẻ lắng nghe - cô hát lần giới thiệu tác giả, tác phẩm - cô giảng nội dung : bái hát nói lên tình cảm cháu bé nhớ đến trờng mầm non khí cháu lên lớp 1, cháu nhớ sân trờng, nhớ bàn ghế cháu ngồi trờng - cô hát lần * trẻ hát: cô bắt nhịp cho trẻ hát hát, cô ý sửa sai cho trẻ để trẻ hát nhịp * Nghe hát: em yêu trờng em - cô giới thiệu tên tác giả, tác phẩm nội dung hát - cô khuyến khích trẻ đung đa theo nhịp hát mà trẻ cảm nhận đợc 11 - cô cho trẻ nghe lại hát kết thúc học Thứ LQCC : s,x 13/5/2011 1, kiến thức - trẻ nhận biết phát âm chữ s,x - biết cách chơi trò chơi với chữ kỹ - rẻn trẻ kỹ phát âm từ, đủ câu, - nhận học thái độ trẻ yêu quý trờng tiểu học, có ý thức nề nếp học tập - tranh cặp sách màu xanh -các thẻ chữ rời ổn định tổ chức - cô trẻ trò chuyện đồ dùng học sinh lớp Nội dung - cô có đồ dùng cần thiết bé lên lớp có biết đò dùng không? - cô đa tranh cho trẻ quan sát cặp sách màu xanh - trẻ phát âm từ cặp sách màu xanh cho lớp pháp âm - cô gọi trẻ lên tìm chữ học: c,ă,p,a,h,n - lại chữ mà hôm cô muốn giới thiệu với chúng mình, xem cô có chữ - cô đa chữ s có biết chữ không? - lắng nghe cô phát âm lại Cô phát âm lại chữ cho trẻ nghe, nhắc trẻ phát âm phải cong lỡi lên để phát âm - cô cho lớp phát âm, nhóm phát âm , cá nhân phát âm - cấu tạo chữ s : chữ s đợc cấu tạo nét cong trái nét cong phải nôí với Cho trẻ xếp chữ s hột hạt - bé quan sát cô có chữ gì? - phát âm lại cho cô chữ x, phát âm x, phát âm nhớ đọc thẳng lỡi phát âm x - cô cho trẻ phát âm chữ cái, nhóm phát âm, cá nhân phát âm - chữ x đợc cấu tạo nét xiên bên phái nét xiên bên trái * so sánh s, x - khác nhau: chữ s đợc cấu tạo nét cong, chữ x đợc cấu tạo nét xiên, - khác cách phát âm * Trò chơi - T/C : tìm chữ cái, cô cho trẻ tìm chữ s,x thơ bé vào lớp 12 Văn học Thơ : bé vào lớp 1/Kiến thức trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm thơ 2/kỹ - trẻ biết lắng nghe ghi nhớ thơ trẻ biêt trả lời câu hỏi mạch lạc 3/thái độ yêu mến trờng tiểu học Tranh minh hoạ thơ - đàn hát Các hát có chủ điểm - T/ C : xếp chữ s,x kết thúc học 1/ Tạo hứng thú - Cho trẻ hát : Tạm biệt búp bê 2/ Nội dung *Cô đọc lần - giới thiệu thơ, cô gới thiệu thơ đợc cô giáo su tầm * Cô đọc lần 2: giảng nội dung - Bài thơ viết nên nỗi niềm vui sớng bé xa trờng mầm non đến trờng tiểu học học, hôm bé đợc vào lớp Một,có nhiều bạn, có cờ bay mùa thu , trờng đợc trang hoàng lộng lẫy cờ hoa.bé đợc cô giáo dắt vào trog lớp Và ba má vui bé đợc vào lớp * Cô đọc lần 3: Trích dẫn đàn thoại - Bé đến trờng với ai? - Đến trờng tiểu học bé thấy gì? - bé đợc dắt lớp? - Bé thẻ niềm vui nh thể nào? - Ba má thấy bé làm sao? * Trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc thơ - Đọc thơ theo nhóm - Theo tổ, nhân 3/ Kết thúc - Cô cho trẻ tô màu trờng tiểu học Bài thơ: bé vào lớp Sáng bé dậy sớm Đến trờng má ba Bé đợc vào lớp Một Chao ôi thích thích Trời mùa thu xanh thẳm Lồng lộng cờ bay Sao đẹp Cũng đáng yêu 13 Trờng trang hoàng lộng lẫy Bạn đông đông Cô dắt bé vào lớp Trong niền vui phập phồng Ôi hôm vui Bé lên lớp Một Ngoài bà má Nhìn bé cời thật tơi Su tầm Kế hoạch tuần II (Từ ngày 16 đến ngày 20 Tháng năm 2011) 14 Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ TD sáng - Phát động trẻ su tầm tranh ảnh trờng tiểu học - Trò chuyện chao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ học tập trẻ -Tập thể dục theo băng đài Con cào cào Trò chuyện - Cô trò chuyện trao đổi với trẻ việc su tầm tranh ảnh , thơ ca trờng tiểu học - Trò chuyện dự định bé đợc vào lớp Thứ HĐ chủ đích Thể dục Mtxq Tạo hình Toán LQCc Chạy nhanh 15m Tìm hiểu trờng Vẽ trờng tiểu định hớng thời gian Tập tô chữ : s,x Bật tách khp tiểu học học chân Hoạt động - góc phân vai : Chơi đóng vai gia đình thăm quan trờng tiểu học , chơi nấu ăn , cửa hàng bách hoá góc - Góc xây dựng : Xây dựng trờng tiểu học - Góc nghệ thuật : Vẽ tranh trờng tiểu học , hát múa số hát dân ca chơi trò chơi âm nhạc - Góc học tập sách : Xem tranh ảnh trờng tiểu học , tô viết chữ ,số , chơi ô ăn quan - Góc thiên nhiên :Theo dõi đánh dấu thời tiết Chơi với cát ,đá sỏi , đóng khuân cát Quan sát tranh Quan sát thời Quan sát tranh ảnh - Quan sát nảy Trò chuyện Hoạt động ảnh trẻ su tầm tiết số trờng tiểu học mầm , tình cảm bé trời - Tc : trồng nụ thành phố chăm sóc với trờng MN trồng hoa - TC: Kim mộc nông thôn - Tc: ném trờng tiểu học - Chơi tự thuỷ hoả thổ TC: Bắt cua bỏ giỏ - TC: chi chi chành chành Tổ chức cho trẻ Cho trẻ vẽ tr- Hoàn thiện tạo Âm nhạc Hoạt động Văn học thăm quan trờng ờng tiểu học hình buổi sáng VĐ: Tạm biệt búp Truyện: Quả táo chiều tiểu học - Hát dân ca - ôn luyện viết chữ bê ( TT) - Bình bé ngoan - Chơi ô ăn quan trẻ thích ,chữ số bảng Nghe: Đi học Kế hoạch soạn bàI tuần II 15 Lu ý Ngày Tên hoạt động Thứ Thể dục 16/5/2011 Chạy nhanh 15 m, bâth tách khép chân Mục đích yêu cầu kiến thức - trẻ biết chạy nhanh , biết bật tách khép chân vào ô kỹ - rèn trẻ kỹ bật tách khép chân không bị dẫm vào vạch thái độ - rèn trẻ mạnh dạn tự tin, Chuẩn bị Sân tập phẳng, - vòng đợc xếp theo tách khép chân - Các hát chủ điểm Cách tiến hành p Khởi động - cho trẻ vòng tròn kết hợp với hát đồng hồ báo thức kiểu chân đứng thành hàng ngang 2.Trọng động * BTPTC: cô cho trẻ tập tập phát triển chung với Bài ca học động tác - động tác tay, chân, bụng, lờn Bật nhảy ý động tác chân VĐCB: - Cô xếp vòng thành hàng để bật nhảy, cô hỏi trẻ vòng dùng để làm gì? quan sát cô xem cô làm với vòng - Cô thực lần - Cô thực mẫu lần : - giải thích - Trớc tiên cô đứng vạch xuất phát t chuẩn bị hai tay chống hông, nghe thấy hiệu lệnh bật nhảy bâth chụm chân tách chân cho hết vòng Các bé phải nhảy liên tục vào vòng Khi nhảy đến hết vòng đứng cuối hàng Trẻ thực hiện: cô cho trẻ lên thực mẫu trẻ khác nhận xét - Các trẻ tổ lần lợt lên thực hiện tập mình, cô ý sửa sai - trẻ thực lần 2: cô cho trẻ bật lối tiếp với qua vòng * Trò chơi vận động - cô cho trẻ chơi trò chơi chạy nhanh để cắm cờ Hồi tĩnh - cô cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp với hát : cháu nhớ trờng mầm non kết thúc học Thứ kiến thức - tranh ảnh 1, ổn định tổ chức MTXQ 17/5/2011 Tìm hỉểu - Trẻ biết sang trờng tiểu 16 Lu ý Thứ 18/52011 trờng tiểu học năm bé lên lớp 1, trờng tiểu học có nhiều thầy cô giáo kỹ - trẻ biết xếp đồ dùng, đồ chơi học tập - phát triển khả quan sát thái độ - Tính tự lập, biết cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, vị trí học - cặp sách số đồ dùng học sinh Tạo hình vẻ trờng tiểu học Kiến thức - tranh vẽ - cung cấp cho trờng tiểu trẻ trờng học tiểu học Kỹ - Trẻ biết phối hợp nét vẽ hình tạo nên trờng tiểu học Thái độ - Cô trẻ hát : Tạm biệt búp bê - hát nói điều gì? - bạn đợc thăm trờng tiểu học? 2, Nội dung a)xem tranh trờng tiểu học - trờng tiểu học có đặc điểm gì? (có sân rộng, có nhiều cây, có cột cờ, có nhiều phòng học, có trống trờng ) - lớp học tiều học có đặc điểm gì? ( lớp học trờng tiểu học có nhiều bàn ghế, có bảng đen, bàn học, bàn học có sách ) b) so sánh - trờng tiểu học trờng mầm non có đặc điểm khác trờng mầm non trờng tiểu học - sân trờng có nhiều đồ chơi sân trờng đồ chơi - sân trờng cột cờ sân trờng có cột cờ - học ngắn học dài - có tiết buổi học nhiều tiết buổi học - hoạt động vui chơi chủ yếu học Trò chơi - Trò chơi :thi xem tổ nhanh - phân nhóm đồ dùng ổn định tổ chức - Cô cho trẻ chơi trò chơi Tập tầm vông - trò chuyện trờng tiểu học Nội dung a) Đàm thoại - Cô đa cho trẻ quan sát tranh vẽ trờng tiểu học cho trẻ nhận xét + Tranh trờng tiểu học mái bằng, tầng + Tranh trờng tiểu học mái ngói + Tranh cảnh vui chơi + Tranh cảnh học 17 - Biết trao đổi với bạn với cô ý tởng cuả Thứ Toán 19/5/2011 định hớng thời gian Âm nhạc VĐ: Tạm biệt búp bê Nghe : Đi học 1.kiến thức - Trẻ biết đếm khanh tròn chữ số tyơng ứng với nhóm số lợng kỹ đếm đồ dùng với nhiều cách thái độ - yêu mến trờng tiểu học kiến thức - trẻ biết vận động theo nhạc hát kỹ - hát giai điệu hát - lắng nghe giai đệu - sách cho cô đủ cho trẻ - bút chì, bút màu cho trẻ b) cô cho trẻ nói ý tởng vẽ trah nào? - cô cho trẻ nói lên ý tởng vẽ tranh gì? dùng đồ dùng để vẽ c) Thực hành vẽ - Cô cho trẻ lấy giấy bút màu chỗ để thực cô quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt tập d) Nhận xét sản phẩm - Cô yêu cầu trẻ mang sản phẩm lên nhận xét - Trẻ tự nhận xét tranh bạn, cô mời tác giả tranh lên giơí thiệu tập Kết thúc: Trẻ hát hát tạm biệt bút bê 1.Tạo hứng thú - Cô cho trẻ hát hát em yêu trờng em cho trẻ trò chuyện trờng tiểu học - Khi lên lớp phải dậy sớm để học Nội dung - cô hớng dẫn trẻ buổi ngày, buổi sáng, buổi tra, buổi chiều.buôi tối hoạt động diễn khoảng thời gian - cô hớng dẫn trẻ hoạt động ngời với khoảng thời gian - Tô màu tranh hoạt động ổn định tổ chức - cô trẻ trò chuyện trờng tiểu học - lớp mẫu giáo lên lớp - nhạc sĩ Hoàng Thông lên lớp nhạc sĩ nhớ trờng mầm non Nội dung * Dạy vận động - Cô bắt nhịp cho lớp hát hát : tạm biệt búp bê - hát lần : lớp dùng xắc xô để hát theo nhịp 18 hát thể đợc cảm thụ hát 3.thái độ - trẻ biết yêu quý mái trờng học tình cảm thân thiết với bạn bè Thứ LQCC 20/5/2011 Tập tô chữ S,x - cô dạy vận động + Cô múa mẫu lần + Cô múa lần 2: phân tích động tác trẻ quan sát cô phân tích động tác + trẻ thực vận động - Cô cho lớp thực hiện, nhóm, cá nhân lên thực * Nghe hát: Đi học - cô giới thiệu tên tác giả, tác phẩm nội dung hát - cô khuyến khích trẻ đung đa theo nhịp hát mà trẻ cảm nhận đợc - cô cho trẻ nghe lại hát kết thúc học Trò chơi : hát từ câu - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm 1, Kiến thức - Vở tập tô tạo hứng thú Trẻ ngồi tô - Tranh hớng - Cô cho trẻ hát cháu nhớ trờng Mn vào lớp t , dẫn trẻ tập tóc - trò chuyện trờng tiều học cầm bút s,x Hớng đẫn tô - Tô trùng khít Thẻ chữ s, V - Cô cho trẻ tìm chữ s, x tranh có chứa từ : chữ s, x in mờ - Bút chì , bút + Đọc từ dới tranh sáp + Tìm chữ s, x từ Kỹ + Nối chữ - Ghi nhớ biểu - Cô cho trẻ theo nét chữ s, x viết thờng tợng căng s, x - Cho trẻ vận động chỗ , chơi TC thỏ ăn cỏ thông qua tập - Tô màu chữ x, s in rỗng , tô màu tranh tô kết thúc 3, thái độ - Cô tuyên dơng trẻ tô tốt - Trẻ yêu quý - Vận động theo nhạc Bài hổg dám đâu kêt hợp tập trờng tiểu học phát triển chung LQvăn học kiến thức - Truyện : Trẻ hiểu nội dung cốt Quả táo Tranh truyện Quả táo Tranh dối 1, Giới thiệu - Có táo phải phân sử ? Ai đợc ăn phần , cô mời bé lắng nghe cau truyện Quả táo 19 chuyện Biết tên tác phẩm nhân vật truyện kỹ - trả lời câu hỏimạnh lạc thái độ: - Giáo dục trẻ lòng yêu thuơng ngời khác , biết nhờng nhịn , sống tốt Kể truyện - Cô kể lần diễn cảm , lần tranh minh hoạ , Giiảng nội dung - Cô kể lần tranh dối , đặt câu hỏi đàm thoại +Ai nhìn thấy táo ? ( bạn thỏ ) + Nhng bạn thỏ không hái đợc phải nhờ ?( Bạn quạ) +Bạn quạ cầm táo , rơi vào ( Bạn nhím) + Ba bạn tranh dành công súc để đợc táo , bác xuất đẻ phân sử ( Bác Gấu ) + Và cuối ? Ai đợc phần , ngời miếng - câu truyện biết biết quan tâm giúp đỡ nhờng nhịn , không tranh dành - Cho Trẻ tập kể , Trẻ đóng lời thoại cô Trò chơi : Cho trẻ chơi nặn nhân vật truyện 20 [...]... Xây dựng trờng tiểu học - Góc nghệ thuật : Vẽ tranh trờng tiểu học , hát múa một số bài hát dân ca chơi trò chơi âm nhạc - Góc học tập sách : Xem tranh ảnh về trờng tiểu học , tô viết chữ cái ,số , chơi ô ăn quan - Góc thiên nhiên :Theo dõi và đánh dấu thời tiết Chơi với cát ,đá sỏi , đóng khuân cát Quan sát tranh Quan sát thời Quan sát tranh ảnh - Quan sát sự nảy Trò chuyện về Hoạt động ảnh do trẻ... Văn học thăm quan trờng ờng tiểu học hình buổi sáng VĐ: Tạm biệt búp Truyện: Quả táo chiều tiểu học - Hát bài dân ca - ôn luyện viết chữ bê ( TT) - Bình bé ngoan - Chơi ô ăn quan trẻ thích cái ,chữ số ra bảng Nghe: Đi học Kế hoạch soạn bàI tuần II 15 Lu ý Ngày Tên hoạt động Thứ 2 Thể dục 16 /5/ 2011 Chạy nhanh 15 m, bâth tách và khép chân Mục đích yêu cầu 1 kiến thức - trẻ biết chạy nhanh , và biết bật... nhanh - phân nhóm đồ dùng 1 ổn định tổ chức - Cô cho trẻ chơi trò chơi Tập tầm vông - và cùng nhau trò chuyện về trờng tiểu học 2 Nội dung a) Đàm thoại - Cô đa cho trẻ quan sát tranh vẽ về trờng tiểu học và cho trẻ nhận xét + Tranh trờng tiểu học mái bằng, 2 tầng + Tranh trờng tiểu học mái ngói + Tranh cảnh vui chơi + Tranh cảnh giờ học 17 - Biết trao đổi với bạn và với cô về ý tởng cuả mình Thứ 5. .. nhanh để cắm cờ 3 Hồi tĩnh - cô cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp với bài hát : cháu nhớ trờng mầm non kết thúc giờ học Thứ 3 1 kiến thức - tranh ảnh về 1, ổn định tổ chức MTXQ 17 /5/ 2011 Tìm hỉểu về - Trẻ biết sang trờng tiểu 16 Lu ý Thứ 4 18 /52 011 trờng tiểu học năm các bé sẽ lên lớp 1, trờng tiểu học có nhiều thầy cô giáo 2 kỹ năng - trẻ biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi học tập - phát triển khả năng quan... thu xanh thẳm Lồng lộng lá cờ bay Sao cái gì cũng đẹp Cũng đáng yêu thế này 13 Trờng trang hoàng lộng lẫy Bạn đông ơi là đông Cô dắt bé vào lớp Trong niền vui phập phồng Ôi hôm nay vui quá Bé lên lớp Một rồi Ngoài kia bà và má Nhìn bé cời thật tơi Su tầm Kế hoạch tuần II (Từ ngày 16 đến ngày 20 Tháng 5 năm 2011) 14 Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Đón trẻ TD sáng - Phát động trẻ su tầm tranh ảnh... trò chuyện trao đổi với trẻ về việc su tầm tranh ảnh , thơ ca về trờng tiểu học - Trò chuyện về dự định của bé khi đợc vào lớp 1 Thứ 6 HĐ chủ đích Thể dục Mtxq Tạo hình Toán LQCc Chạy nhanh 15m Tìm hiểu về trờng Vẽ trờng tiểu định hớng thời gian Tập tô chữ : s,x Bật tách và khp tiểu học học chân Hoạt động - góc phân vai : Chơi đóng vai gia đình đi thăm quan trờng tiểu học , chơi nấu ăn , cửa hàng bách... cho trẻ nói lên ý tởng của mình sẽ vẽ bức tranh gì? và dùng đồ dùng nào để vẽ c) Thực hành vẽ - Cô cho trẻ lấy giấy và bút màu và về chỗ để thực hiện bài của mình cô quan sát và nhắc nhở trẻ thực hiện tốt bài tập của mình d) Nhận xét sản phẩm - Cô yêu cầu trẻ mang sản phẩm lên và nhận xét - Trẻ tự nhận xét những bức tranh của bạn, cô mời tác giả của bức tranh lên giơí thiệu về bài tập của mình 3 Kết... trò chuyện về những đồ dùng của học sinh lớp 1 2 Nội dung - cô có 1 đồ dùng rất là cần thiết khi bé lên lớp 1 chúng mình có biết đó là đò dùng gì không? - cô đa tranh cho trẻ quan sát về chiếc cặp sách màu xanh - trẻ phát âm từ cặp sách màu xanh cho cả lớp pháp âm - cô gọi trẻ lên tìm chữ cái đã học: c,ă,p,a,h,n - còn lại 2 chữ cái mà hôm nay cô muốn giới thiệu với chúng mình, và bây giờ chúng mình cùng...Thứ 5 Toán 12 /5/ 2011 Ôn số lợng từ 1 10 ( trang 34 ) âm nhạc Cháu vẫn nhớ trờng mầm non 1.kiến thức - Trẻ biết đếm và khanh tròn chữ số tyơng ứng với nhóm số lợng 2 kỹ năng đếm đồ dùng với nhiều cách 3 thái độ - yêu mến trờng tiểu học 1 kiến thức - trẻ biết hát... tầng + Tranh trờng tiểu học mái ngói + Tranh cảnh vui chơi + Tranh cảnh giờ học 17 - Biết trao đổi với bạn và với cô về ý tởng cuả mình Thứ 5 Toán 19 /5/ 2011 định hớng thời gian Âm nhạc VĐ: Tạm biệt búp bê Nghe : Đi học 1.kiến thức - Trẻ biết đếm và khanh tròn chữ số tyơng ứng với nhóm số lợng 2 kỹ năng đếm đồ dùng với nhiều cách 3 thái độ - yêu mến trờng tiểu học 1 kiến thức - trẻ biết vận động theo ... lớp bé (09/ 05 13/ 05/ 2011) Bò theo đờng zíc zắc tuần II Lễ trờng 01/06 (16/ 05 - 20/ 05/ 2011) Chạy nhanh 15m Bật tách khép chân Tìm hiểu số đồ dùng lớp Tìm hiểu trờng tiểu học Cắt dán trang trí loại... :Theo dõi đánh dấu thời tiết Chơi với cát ,đá sỏi , đóng khuân cát Quan sát tranh Quan sát thời Quan sát tranh ảnh - Quan sát nảy Trò chuyện Hoạt động ảnh trẻ su tầm tiết số trờng tiểu học mầm... Tranh trờng tiểu học mái bằng, tầng + Tranh trờng tiểu học mái ngói + Tranh cảnh vui chơi + Tranh cảnh học 17 - Biết trao đổi với bạn với cô ý tởng cuả Thứ Toán 19 /5/ 2011 định hớng thời gian