BÁO CÁO TK 10 11

Phòng GD&ĐT Mỹ Đức Trường T.H Hợp Thanh A Số: 195/BCTK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hợp Thanh, ngày 20 tháng 05 năm 2011 BÁO CÁO Kết thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Trường T.H Hợp Thanh A Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Căn vào Hướng dẫn Báo cáo kết qủa thực nhiệm vụ năm học Căn vào kết thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Trường T.H Hợp Thanh A báo cáo kết qủa thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 sau: A Đặc điểm tình hình năm học 2010 – 2011: Năm học 2010 – 2011 diễn không khí tưng bừng, phấn khởi nước chào mừng nhiều kiện trọng đại đất nước: Thi đua lập thành tích chào mừng Đại lễ kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội; Chào mừng đại hội Đảng cấp Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 11 Đảng; Chào mừng bầu cử đại biểu Quốc hội khóa 13 bầu cử đại biểu HĐND cấp Năm học xác định chủ đề “ Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục ” Các nhiệm vụ trọng tâm : Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà Nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, thực tốt vận động lớn: Chú trọng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Với điều kiện xuất phát năm học 2010 – 2011 nhà trường có thuận lợi khó khăn cụ thể là: Thuận lợi: Tập thể nhà trường đoàn kết, thống công việc hành động Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học khoa học, sát thực tế tập thể nhà trường đồng thuận cao, nhân dân ủng hộ mạnh mẽ Toàn trường học tập trung khu, học sinh có nề nếp: Chăm ngoan, tự giác học tập; Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường nhiệt tình, có trách nhiệm công tác, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ chuẩn 87% Nhà trường có đủ số lượng cán bộ, giáo viên bản, giáo viên chuyên trách nhân viên phục vụ Nhà trường thường xuyên nhận quan tâm đạo Phòng GD&ĐT huyện; ủng hộ, giúp đỡ Đảng ủy, HĐND, UBND xã Hội đồng giáo dục xã Ban đại diện cha mẹ học sinh Cơ sở vật chất dần bước bổ xung phục vụ hoạt động dạy – học Khó khăn: - Thiếu phòng học văn hóa: phòng; - Thiếu phòng chức năng: phòng - Thiếu hệ thống thiết bị phục vụ hoạt động CNTT hoạt động dạy học giáo viên học sinh - Số h/s thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo 90 h/s chiếm tỉ lệ 21,5 % - Số học sinh có bố, mẹ làm xa chiếm tỉ lệ 12 % Tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường năm học 2010 – 2011: - Nhà trường có tổ chuyên môn, chi nhà trường có 10 đảng viên, tổ chức công đoàn sở với 37 đ/c, chi đoàn thành niên 10 đoàn viên - Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: 37 đ/c Biên chế Trình độ Hợp đồng chuyên môn Biên Hợp Đại Cao Trung chế đồng học đẳng cấp 34 18 6 0 13 4 20 16 0 2 Tổng số Cán quản lý Giáo viên Giáo viên chuyên biệt Tổng phụ trách Đội Nhân viên Đảng Ghi viên 10 0 b Học sinh nhà trường: Tổng số học sinh: 418 em biên chế 15 lớp Khối 1: 89 h/s Khối 2: 80 h/s Khối 4: 91 h/s Khối 5: 90 h/s Khối 3: 68 h/s B Kết thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011: I Công tác giáo dục trị tư tưởng: Nhà trường thực tốt nhiệm vụ giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh thông qua đợt học tập trị hè, học tập thị nhiệm vụ năm học; đặc biệt đợt thi đua trọng tâm: Chào mừng đại lễ kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội, chào mừng đại hội Đảng cấp Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 11, đợt sinh hoạt giáo dục truyền thống văn minh lịch người Hà Nội, rèn luyện kỹ sống cho tất cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường Cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường có lập trường tư tưởng tốt, đọa đức lối sống lành mạnh Nhà trường thực tốt nề nếp dạy học xây dựng môi trường sư phạm tốt 100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường thực tốt chủ trương, đường lối Đảng; sách pháp luật nhà nước nghiêm túc II Kết thực nhiệm vụ cụ thể: Nhà trường thực đạt hiệu Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2010 – 2011: Hoàn thành Phổ cập GDTH độ tuổi – Xóa mù chữ, trì tốt sĩ số học sinh Thực tốt phong trào thi đua lớn cấp tổ chức phát động Cuộc vận động thực Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” đạt kết tốt Cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực đổi phương pháp quản lý, tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhiệm vụ chuyên môn Học sinh tiếp cận cách học tự giác, tự chủ Các điều kiện sở vật chất bước bổ xung, tăng cường Công tác xã hội hóa giáo dục trì đẩy mạnh a Các biện pháp đổi công tác quản lý thực Kế hoạch nhiệm vụ năm học: - Đổi công tác quản lý thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 nhà trường trọng, triển khai cụ thể hóa hoạt động: + Xây dựng kế hoạch đạo nhiệm vụ năm học sát thực tiễn, phù hợp với đặc điểm tình hình năm học, xác định nhiệm vụ trọng tâm: Đưa chất lượng giáo dục mũi nhọn tăng vượt bậc, nâng chất lượng đại trà bậc + Cụ thể hóa nhiệm vụ tới cán bộ, giáo viên, nhân viên, lớp, học sinh; Có phân công trách nhiệm rõ ràng, nội dung công tác phụ trách tới cá nhân + Công tác đạo thực nhiệm vụ năm học cụ thể hóa tuần, tháng, đợt, học kì năm học qua bảng kế hoạch công tác hàng tuần + Kết quả: Đã có SKKN đổi công tác quản lý thực kế hoạch giáo dục năm học 2010 – 2011 b Đổi phương pháp giảng dạy; nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục: - Hoạt động đổi phương pháp giảng dạy giáo viên trọng, đẩy mạnh thực đạt hiệu cao: + Đổi phương pháp giảng dạy thông qua ứng dụng CNTT, tích cực hóa hoạt động học học sinh + Đổi phương pháp giảng dạy thông qua lồng ghép chương trình, hoạt động giáo dục khác + Kết quả: Toàn trường tổ chức 45 tiết dạy giáo án điện tử, tổ chức chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Có đ/c đạt giải ba giáo viên dạy giỏi cấp thành phố Có đ/c đạt giải giáo viên dạy giỏi cấp huyện, đ/c đạt giải nhì cấp huyện Có 15 đ/c đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường Toàn trường tổ chức 75 tiết dự giờ, thao giảng qua đợt thi đua - Nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục: + Chất lượng giáo dục đại trà nâng lên bậc rõ rệt Học sinh biết tự học, biết cách học, cách tiếp cận tri thức cách khoa học + Chất lượng giáo dục mũi nhọn tăng vượt bậc tất nội dung thi đua + Kết quả: Xếp loại giáo dục: Loại giỏi 25 %; Loại 26 %; Loại trung bình 47 %; Loại yếu % Hạnh kiểm: Thực đầy đủ 418 em đạt 100 % c Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên: - Nhà trường coi công tác bồi dưỡng đội ngũ điểm gốc để nâng kết giáo dục đại trà mũi nhọn Ngay từ đầu năm học 2010 – 2011 chuyên môn nahf trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thông qua hình thức: Tự học, học nâng cao trình độ, tổ chức chuyên đề, đăng ký SKKN, thao giảng dự giờ, báo cáo ứng dụng SKKN - Nhà trường tổ chức tốt công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ kỹ nghề cho đội ngũ; tuyên truyền tổ chức vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học tập nâng cao trình độ, kỹ nghề - Kết quả: Toàn trường đạt 87 % trình độ chuyên môn chuẩn, có 32 đ/c viết SKKN, có đ/c tốt nghiệp đại học, đ/c tiếp tục học đại học Đã tổ chức chuyên đề bồi dưỡng h/s giỏi d Kết học tập rèn luyện đạo đức học sinh, số học sinh giỏi cấp trường, cấp quận, huyện, thị xã, cấp thành phố, cấp quốc gia; số giáo viên giỏi cấp: - Kết xếp loại giáo dục học sinh: Tổng số I Xếp loại hạnh kiểm Tổng số Chia ra: - Thực đầy đủ - Chưa thực đầy đủ II Xếp loại học lực 1.Toán Chia ra: - Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu 2.Tiếng Việt Chia ra: - Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu 3.Khoa học Chia ra: - Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu 4.Lịch sử & Địa lý Chia ra: - Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu 5.Tiếng nước Chia ra: - Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu 6.Tiếng dân tộc 7.Tin học Chia ra: - Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu Lớp Lớp Chia Lớp Lớp Lớp 417 417 88 88 80 80 67 67 91 91 91 91 417 154 133 128 417 117 153 144 182 60 83 39 88 20 36 31 88 22 50 15 x x x x x x x x x x 80 27 18 35 67 25 15 26 67 24 13 29 x x x x x x x x x x 67 10 19 38 91 38 33 20 91 44 31 16 91 26 40 25 91 21 37 33 91 27 43 21 91 33 40 18 91 31 38 22 91 29 44 18 91 10 30 44 91 17 21 50 182 60 82 40 249 37 70 132 10 80 24 13 42 x x x x x x x x x x 8.Đạo đức Chia ra: - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành 9.Tự nhiên Xã hội Chia ra: - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành 10.Âm nhạc Chia ra: - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành 11.Mĩ thuật Chia ra: - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành 12.Thủ công, Kỹ thuật Chia ra: - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành 13.Thể dục Chia ra: - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành 417 100 317 88 18 70 80 17 63 67 26 41 91 24 67 91 15 76 235 54 181 88 18 70 80 17 63 67 19 48 417 71 346 88 14 74 80 11 69 67 13 54 x x x x 91 14 77 x x x x 91 19 72 417 58 359 88 11 77 80 12 68 67 58 91 16 75 91 10 81 417 80 337 88 20 68 80 16 64 67 58 91 21 70 91 14 77 417 49 368 88 18 70 80 16 64 67 63 91 85 91 86 + Tập thể học sinh: Thi giao lưu học sinh giỏi lớp : Nhất toàn huyện Thi Violympic : Giải ba toàn huyện Thi viết đẹp : Nhất toàn huyện Thi Olympic Tiếng Anh : Xếp thứ 10/29 trường Thi vẽ tranh PCTNTT : Nhì toàn huyện Thi giai điệu tuổi hồng : Nhì cụm - Học sinh giỏi cấp: + Cấp thành phố: 01 em Violympic + Cấp huyện: 17 em đạt giải Giải nhất: giải Giải nhì: giải Giải ba: giải Giải khuyến khích: giải + Cấp trường: Học sinh giỏi: 103 em Học sinh tiên tiến: 112 em Khen mặt: 30 em Giáo viên: - Cấp thành phố : giải ba giáo viên dạy giỏi - Cấp huyện : giải nhất, giải nhì - Cấp trường : 15 giáo viên dạy giỏi e Công tác nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm; việc đổi công nghệ, áp dụng đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm vào giảng dạy Công tác nghiên cứu khoa học, viết SKKN có vai trò to lớn trình nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Xác định ý nghĩa tầm quan trọng hoạt động này, từ đầu năm học 2010 – 2011 nhà trường tổ chức tuyên truyền tới cán bộ, giáo viên, nhân viên vị trí, vai trò, mục đích, ý nghĩa công tác nghiên cứu khoa học, viết SKKN phục vụ công tác giáo dục giảng dạy; Tổ chức chuyên đề viết SKKN đưa nội dung vào tiêu chí thi đua để đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên Bằng biện pháp thiết thực lên: Toàn trường có 32/37 đ/c đăng ký viết SKKN Lãnh đạo nhà trường thường xuyên đôn đốc kiểm tra đánh giá tính thực tiễn SKKN đăng ký Hội đồng thi đua khen thưởng phân công đ/c cán quản lý phụ trách mảng nội dung cụ thể; cuối năm học 2010 – 2011 số lượng, chất lượng hiệu SKKN nâng lên rõ rệt ( đặc biệt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện viết công tác đội) Ngày 15 tháng năm 2011 Hội đồng chấm SKKN cấp trường tổ chức nghiệm thu đề tài SKKN chấm điểm SKKN 32 đ/c tham gia: Giải A: 13 đ/c Giải B: 16 Giải C: đ/c g Công tác củng cố tăng cường sở vật chất, xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm Công tác củng cố, tăng cường sở vật chất, xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm xác định động lực thúc đẩy chất lượng hiệu giáo dục: Nhà trường tham mưu cấp quản lý cấp 90 bàn ghế hợp chuẩn, loa đài, đàn piano điện tử, đèn chiếu, máy vi tính, công trình vệ sinh phục vụ học sinh, 16 ghế đá ( trị giá 800 triệu đồng) Cảnh quan môi trường sư phạm nhà trường cải tạo, bổ xung quy hoạch gọn gàng, đủ điều kiện đăng ký xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ( Có khu vực sân chơi trò chơi dân gian cho h/s; trồng thêm 70 bóng mát dịp tết trồng cây; 50 bồn hoa gốc bóng mát ) III Những biện pháp nguyên nhân đạt thành tích; phong trào thi đua áp dụng thực tiễn giảng dạy học tập - Xây dựng Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học phải bám sát vào nhiệm vụ trọng tâm tình hình thực tiễn nhà trường địa phương - Đổi công tác quản lý cụ thể giải pháp: Xây dựng quy chế làm việc khoa học, phù hợp; phân công nhiệm vụ tổ chuyên môn, tổ chức đoàn thể, cá nhân nhiệm vụ trọng tâm thực kế hoạch - Xây dựng tập thể đoàn kết thông qua quy chế làm việc, quy chế dân chủ sở: Tạo không khí đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng công tác Coi trọng trì nề nếp học tập sinh hoạt học sinh nguyên nhân đến với kết học tập tốt - Tập trung đạo trọng tâm nhiệm vụ phong trào, phân công đ/c cán quản lý phụ trách mảng công tác cụ thể như: Bồi dưỡng H/s lớp thi giao lưu H/s giỏi (1 đ/c phụ trách); Luyện viết ( đ/c phụ trách); Công tác đội ( đ/c phụ trách); Công tác thi đua khen thưởng ( đ/c phụ trách); Chọn cử giáo viên có chuyên môn vững vàng, có lòng nhiệt tình phụ trách trực tiếp nội dung công việc trọng tâm; tổ chức trao thưởng giáo viên ngày sau có thông báo kết thi cấp - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào trình giảng dạy giáo viên - Tổ chức phong trào thi đua xuyên suốt năm học: Thi đua dạy để có sản phẩm hiệu ( cụ thể sản phẩm số lượng H/s giỏi cấp huyện, thành phố); Thi đua dạy tốt ( tiêu dạy đạt tiết xếp loại giỏi để thi đạt GV dạy giỏi cấp huyện dự thi cấp thành phố); Thi đua hướng dẫn học hiệu ( tiêu cụ thể hóa số lượng H/s giỏi cấp huyện, số lượng H/s tham gia dự thi Violympic, thi IOE ) - Lồng ghép hoạt động tổ chức đoàn thể vào hoạt động chuyên môn chủ đạo: Giao tiêu H/s giỏi cấp huyện cho tổ trưởng 4+5; Các hoạt động phong trào cho tổng phụ trách đội; Thi viết đẹp cho tổ phó tổ 1+2+3; Thi giáo viên dạy giỏi cho BCH chi đoàn Mỗi nội dung đ/c cán quản lý phụ trách trực tiếp - Ưu tiên điều kiện tốt trước hết cho hoạt động thực nhiệm vụ trọng tâm ( Thi giáo viên dạy giỏi, thi học sinh giỏi cấp huyện cấp thành phố) IV Thực nhiệm vụ khác: Cải cách hành chính; việc thực chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; công tác xây dựng Đảng, đoàn thể; công tác xã hội hoá; hoạt động xã hội từ thiện - Cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường thực tốt nhiệm vụ trị Chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng; sách pháp luật nhà nước; quy định quan; nhà trường đ/c vi phạm quy định pháp luật - Công tác xây dựng Đảng trọng tập trung chủ yếu vào đối tượng trẻ tham gia sinh hoạt đoàn để giới thiệu tham gia lớp học đối tượng đảng ( giới thiệu đ/c tham gia lớp học đối tượng đảng); Bên cạnh nhà trường tổ chức nhiều họp dân chủ để cán bộ, giáo viên, nhân viên góp ý xây dựng cho Kế hoạch đạo nhiệm vụ năm học nghị đạo chi theo chủ điểm hoạt động chuyên môn trọng tâm - Công tác cải cách thủ tục hành cụ thể hóa đơn giản hóa thủ tục không cần thiết, tránh gây phiền hà cho nhân dân, cán bộ, giáo viên, nhân viên ( thủ tục tuyển sinh lớp 1, hồ sơ đề nghị hỗ trợ học tập cho học sinh thuộc diện hỗ nghèo) - Công tác chăm lo đời sống cho công đoàn viên trì tốt thông qua hoạt động: Xét thi đua tiêu chí, xét nâng lương thời gian, tổ chức công đoàn thực tốt vai trò quan tâm, giúp đỡ, ủng hộ công đoàn viên gặp tai nạn, lúc ốm đau; chế độ sách cán bộ, giáo viên, nhân viên bảo đảm quyền lợi, hợp pháp, công dân chủ - Nhà trường thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục thông qua hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh; Hội đồng giáo dục xã phối hợp lực lượng giáo dục khác ( Xây dựng quỹ khuyến học cấp xã, quỹ khuyến học dòng họ thôn, công tác vận động ủng hộ từ thiện cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt) C Bài học kinh nghiệm: - Nhà trường phải xác định nhiệm vụ trọng tâm năm học từ xây dựng kế hoạch đạo thực sát thực tế - Xây dựng tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, thống nhất; Duy trì nề nếp học tập học sinh nghiêm túc Coi phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” trung tâm đẩy mạnh chất lượng, hiệu giáo dục - Đổi công tác quản lý giáo dục, phương pháp giáo dục Cụ thể hóa nhiệm vụ tới cá nhân trình thực nhiệm vụ năm học Coi trọng phương pháp tích cực hóa học tập học sinh, phát huy tính tự giác, tích cực chủ động học tập cho học sinh - Lấy chất lượng giáo dục mũi nhọn làm trung tâm để thúc đẩy kết qủa giáo dục đại trà - Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục: Đưa công tác giáo dục đến toàn dân; học học sinh nơi, lúc Tự đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Trên kết thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Trường T.H Hợp Thanh A trân trọng báo cáo! [...]... xã hội hóa giáo dục: Đưa công tác giáo dục đến toàn dân; học của học sinh là mọi nơi, mọi lúc Tự đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2 010 - 2 011 Trên đây là kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2 010 – 2 011 Trường T.H Hợp Thanh A trân trọng báo cáo! ... Tự đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2 010 - 2 011 Trên kết thực nhiệm vụ năm học 2 010 – 2 011 Trường T.H Hợp Thanh A trân trọng báo cáo! ... viên học sinh nhà trường năm học 2 010 – 2 011: - Nhà trường có tổ chuyên môn, chi nhà trường có 10 đảng viên, tổ chức công đoàn sở với 37 đ/c, chi đoàn thành niên 10 đoàn viên - Tổng số cán bộ, giáo... 418 em đạt 100 % c Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên: - Nhà trường coi công tác bồi dưỡng đội ngũ điểm gốc để nâng kết giáo dục đại trà mũi nhọn Ngay từ đầu năm học 2 010 – 2 011 chuyên môn