Giáo án thể dục tuần 13

Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 5A, 5B, 5C Bài 25: Sáng thứ 2, ngày 22 tháng 11 năm 2010 động tác thăng trò chơi nhanh khéo I Mục tiêu: - Chơi trò chơi Ai nhanh khéo Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình đảm bảo an toàn - Ôn động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực liên hoàn động tác - Học động tác thăng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác, nhịp hô II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Mở đầu (6- 10) - Nhận lớp (1- 2) - Chạy chậm (1) - Khởi động (3- 4) Cơ (18- 22) - Ôn động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn toàn thân (2- lần, 2*8 nhịp) Cách thức tổ chức hoạt động Đội hình thực - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm sân tập - Cán lớp hô cho học sinh khởi động khớp - Giáo viên hô nhịp, cán lớp làm mẫu cho lớp tập + Giáo viên kết hợp sữa sai cho học sinh - Học động tác thăng - Giáo viên nêu tên động tác, (5- lần, 2*8 nhịp) làm mẫu động tác lần (Lần làm toàn dộng tác, lần vừa làm mẫu chậm vừa phân tích động tác) + Giáo viên vừa làm mẫu vừa cho học sinh thực theo nhịp hô giáo viên 1- lần + Giáo viên vừa hô cho học sinh thực vừa sữa chữa sai lầm cho học sinh Giỏo viờn: Phan Vn V 46 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 - Trò chơi: Ai nhanh - Tuỳ vào trò chơi giáo khéo trò chơi viên chọn giáo viên tự chọn (5- 6) Kết thúc (4- 6) - Thả lỏng (2) - Củng cố (2) - Nhận xét (2) - Dặn dò Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên cho học sinh tập số động tác hồi tĩnh - Giáo viên học sinh hệ thống lại học - Giáo viên nhận xét đánh giá kêt buổi học - Giáo viên tập nhà Ôn động tác thể dục chung học 47 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 2A, 2B, 2C Chiều thứ 2, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Bài 25: ôn trò chơi bỏ khăn nhóm ba, nhóm bảy I Mục tiêu: - Ôn trò chơi Bỏ khăn Nhóm ba, nhóm bảy Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tện: - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, 1- khăn III Nội dung phơng tiện lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động Đội hình thực Mở đầu: - Nhận lớp (1- 2) - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu buổi học - Giáo viên điều khiển học - Khởi động (1- 2) sinh khởi động khớp - Ôn thể dục (1 lần, - Giáo viên hô nhịp cho học sinh ôn lại thể dục phát 2*8 nhịp) triển chung Cơ bản: - Trò chơi Bỏ khăn (8- - Từ đội hình hàng ngang giáo viên cho học sinh tập hợp 10) thành đội hình vòng tròn + Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi + Giáo viên cho học sinh chơi theo huy giáo viên Giỏo viờn: Phan Vn V 48 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 - Trò chơi: Nhóm ba, - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi nhóm bảy (6- 8) + Trên sở đội hình có, giáo viên cho học sinh giãn rộng vòng tròn + Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi dới huy giáo viên Kết thúc: - Thả lỏng (2) - Nhận xét (1- 2) - Dặn dò Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên cho học sinh thực số động tác thả lỏng - Giáo viên nhận xét phần kiểm tra, công bố kết kiểm tra - Giáo viên nhận xét buổi học giao tập nhà 49 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 1A 1B 1C Bài 13 : Sáng thứ 3, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Thể dục rèn luyện t - Trò chơi I Mục tiêu: - Ôn động tác Thể dục rèn luyện t học Yêu cầu thực động tác xác trớc - Học động tác đứng đa chân sang ngang Yêu cầu thực đợc động tác - Ôn trò chơi Chuyền bóng tiếp sức Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức bắt đầu có chủ động II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Giáo viên chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Đội hình thực Ni dung Cỏch thc t chc cỏc hot ng Phn m u - Giỏo viờn ph bin ni dung - Nhn lp (2- 3) yờu cu gi hc, chnh n trang phc - ng ti ch, v tay, - Giỏo viờn ct cho c lp cựng hỏt hỏt (1- 2) - Chy nh nhng thnh - Giáo viên điều khiển học sinh hng dc trờn sõn chạy trng (1) C bn: - Ôn động tác Thể - Giáo viên nêu tên động tác sau dục thể dục rèn luyện t hô nhịp cho học sinh tập + Giáo viên kết hợp sửa sai cho học (4- lần) học sinh - Học đứng đa chân - Giáo viên nêu tên động tác sau sang ngang (4- lần) vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh tập theo nhịp: + Nhịp 1: Đa chân trái sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về t đứng + Nhịp 3: Đa chân phải sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về t đứng 5 - Nhịp 1: Đa chân trái trớc, Giỏo viờn: Phan Vn V 50 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 - Ôn phối hợp (1- lần) - Ôn phối hợp (1 lần) - Trò chơi Chuyền bóng tiếp sức (2- 3) Phần kết thúc: - Thả lỏng (2) - Củng cố (1- 2) Năm học 2010 - 2011 hai tay chống hông + Nhịp 2: Về t đứng + Nhịp 3: Đa chân phải trớc, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về t đứng - Nhịp 1: Đa chân trái sau, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về t đứng + Nhịp 3: Đa chân phải sau, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về t đứng - Giáo viên nêu tên trò chơi,giải thích lại cách chơi, sau tập hợp học sinh thành hàng dọc, hàng cách hàng tối thiểu 1m bắt đầu cho học sinh chơi - Đi theo nhịp theo hàng dọc sân trờng hát - Giáo viên hệ thống học sinh - Giáo viên nhận xét học giao tập nhà: Ôn lại động tác thể dục rèn luyện t - Dặn dò Giỏo viờn: Phan Vn V 5 51 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 2A, 2B, 2C Chiều thứ 3, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Bài 26: điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Trò chơi bịt mắt bắt dê I Mục tiêu: - ôn điểm số 1-2, 1-2, theo vòng tròn Yêu cầu điểm số, rõ ràng, không trật tự - Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tện: - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, 1- khăn III Nội dung phơng tiện lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động Đội hình thực Mở đầu: - Nhận lớp (1- 2) - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu buổi học - Giáo viên điều khiển học - Khởi động (1- 2) sinh khởi động khớp - Ôn thể dục (1 lần, - Giáo viên hô nhịp cho học sinh ôn lại thể dục phát 2*8 nhịp) triển chung Cơ bản: - Điểm số 1-2, 1-2, - Giáo viên nhắc lại cho học theo vòng tròn (2 lần) sinh cách điểm số, chon em làm chuẩn để điểm số (ngợc chiều kim đồng hồ), sau giáo viên nhận xét cho tập lần em khác Giỏo viờn: Phan Vn V 52 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 - Trò chơi Bịt mắt bắt - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi dê (10- 15) + Giáo viên cho học sinh chơi theo huy giáo viên Kết thúc: - Thả lỏng (2) - Nhận xét (1- 2) - Dặn dò Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên cho học sinh thực số động tác thả lỏng - Giáo viên nhận xét phần kiểm tra, công bố kết kiểm tra - Giáo viên nhận xét buổi học giao tập nhà 53 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 5A, 5B, 5C Sáng thứ 4, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Bài 26: động tác nhảy - trò chơi chạy nhanh theo số I Mục tiêu: - Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình đảm bảo an toàn - Ôn động tác học, học động tác nhảy thể dục phát triển chung Yêu cầu thực liên hoàn động tác II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Mở đầu (6- 10) - Nhận lớp (1- 2) - Chạy chậm (1) - Khởi động (3- 4) Cách thức tổ chức hoạt động Đội hình thực - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm sân tập - Cán lớp hô cho học sinh khởi động khớp Cơ (18- 22) - Chơi trò chơi Chạy - Giáo viên nêu tên trò chơi sau cho học sinh chơi nhanh theo số (6- 7) Giáo viên nhắc nhở học sinh tham gia trò chơi cách tích cực luật + Giáo viên sử dụng phơng pháp thi đua chơi XP Tổ thua bị phạt Đ - Ôn động tác học - Giáo viên hô nhịp, cán thể dục phát triển lớp làm mẫu cho lớp tập + Giáo viên kết hợp sữa sai chung (9- 10) cho học sinh - Học động tác nhảy (5- lần) Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu động tác lần (Lần làm toàn dộng tác, lần vừa làm mẫu chậm vừa phân tích động tác) + Giáo viên vừa làm mẫu vừa cho học sinh thực theo nhịp hô giáo viên 1- lần 54 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 + Giáo viên vừa hô cho học sinh thực vừa sữa chữa sai lầm cho học sinh Kết thúc (4- 6) - Thả lỏng (2) - Củng cố (2) - Nhận xét (2) - Dặn dò Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên cho học sinh tập số động tác hồi tĩnh - Giáo viên học sinh hệ thống lại học - Giáo viên nhận xét đánh giá kêt buổi học - Giáo viên tập nhà Ôn động tác thể dục phát triển chung chung học 55 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 4A, 4B, 4C Chiều thứ 4, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Bài 25: Học động tác điều hoà - Trò chơi chim tổ I Mục tiêu: - Ôn động tác học thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác chủ động tập kỷ thuật động tác - Học động điều hòa Yêu cầu học sinh nắm đợc kĩ thuật động tác thực tơng đối - Trò chơi Chim tổ Yêu cầu học sinh đợc luật chơi, chơi tự giác, tích cực chủ động II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Giỏo viờn: Phan Vn V 56 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Nội dung Mở đầu (6- 10) - Nhận lớp (1- 2) - Khởi động (2- 3) - Trò chơi (1- 2) Năm học 2010 - 2011 Cách thức tổ chức thực Đội hình thực - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu cách thức tiến hành kiểm tra - Cán lớp điều khiển lớp thực khơi động - Giáo viên chọn trò chơi nhỏ cho học sinh chơi Cơ (18- 22) a, Bài thể dục phát triển chung (12- 14) - Ôn động tác học - Ôn động tác thể dục thể dục phát triển phát triển chung + Lần giáo viên điều khiển chung (2 lần, 2*8 nhịp) + Lần cán lớp điều khiển, giáo viên lại quan sát sửa sai cho học sinh - Học động tác Điều - Giáo viên nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích hoà (4- lần) nhịp động tác + Giáo viên vừa làm mẫu vừa cho học sinh tập theo + Giáo viên hô cho học sinh tập, kết hợp sửa sai cho học sinh - Thực liên tục từ - Giáo viên hô nhịp cho học sinh động tác thứ đến tập kết hợp theo dõi sửa sai cho động tác nhảy (1- lần) học sinh b, Trò chơi Chim tổ (4- 5) b, Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử lần, sau cho học sinh chơi thức Kết thúc (4- 6) - Thả lỏng (1) - Củng cố (1- 2) - Nhận xét, dặn dò (1- 2) Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên cho học sinh thực số động tác thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại học - Giáo viên nhận xét, đánh giá kêt học tập nhà Ôn thể dục phát triển 57 Trng Tiu hc Thch Linh chung Giỏo ỏn th dc tuần 13 Giỏo viờn: Phan Vn V Năm học 2010 - 2011 58 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 4A, 4B, 4C Bài 26: Sáng thứ 5, ngày 25 tháng 11 năm 2010 ôn thể dục phát triển chng Trò chơi Chim tổ I Mục tiêu: - Ôn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác chủ động tập kỷ thuật động tác - Trò chơi Chim tổ Yêu cầu học sinh đợc luật chơi, chơi tự giác, tích cực chủ động II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Giỏo viờn: Phan Vn V 59 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Nội dung Mở đầu (6- 10) - Nhận lớp (1- 2) - Khởi động (2- 3) - Trò chơi (1- 2) Cơ (18- 22) a, Trò chơi Chim tổ (4- 5) Năm học 2010 - 2011 Cách thức tổ chức thực Đội hình thực - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu cách thức tiến hành kiểm tra - Cán lớp điều khiển lớp thực khơi động - Giáo viên chọn trò chơi nhỏ cho học sinh chơi a, Giáo viên nêu tên trò chơi, cách chơi luật chơi + Cho học sinh chơi thử lần dới điều khiển giáo viên + Cho học sinh chơi thức dới điều khiển chủa cán lớp b, Bài thể dục phát triển chung (12- 14) - Ôn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung (2- lần, 2*8 nhịp) - Ôn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung + Sau lần tập, giáo viên nhận xét u, nhợc điểm lần tập + Trong trình học sinh tập, giáo viên dừng lại nhịp để sửa sai cho học sinh + Giáo viên chia tổ cho học sinh tập theo vị trí đợc phân công + Sau giáo viên cho thi đua tổ - Cán lớp hô nhịp cho học sinh tập, giáo viên kết hợp theo - Ôn toàn thể dục dõi sửa sai cho học sinh phát triển chung (2 lần) Kết thúc (4- 6) - Thả lỏng (1) - Củng cố (1- 2) - Nhận xét, dặn dò (1- 2) Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên cho học sinh thực số động tác thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại học - Giáo viên nhận xét, đánh giá kêt học tập nhà Ôn thể dục phát triển chung 60 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Giỏo viờn: Phan Vn V Năm học 2010 - 2011 61 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 3A, 3B, 3C Chiều thứ 5, ngày 25 tháng 11 năm 2010 Bài 25: Động tác điều hoà thể dục phát triển chung i mục tiêu: - Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối - Học động tác điều hoà thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi Chim tổ Yêu cầu biết cách chơi chơi tơng đối chủ động II Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động` Đội hình thực Mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến - Nhận lớp (1- 2) nội dung yêu cầu học - Chạy chậm quanh sân tập - Giáo viên điều khiển học sinh chạy (2- 3) - Cán lớp điều khiển lớp - Khởi động (2*8 nhịp) khơi động Cơ Bản: - Ôn động tác học - Giáo viên hô cho học sinh tập thể dục phát triển + Giáo viên hô liên tục từ động tác tiếp đến động tác khác chung (1 lần) + Giáo viên nêu tên động tác trớc hô cho học sinh tập + Giáo viên kết hợp sửa sai cho học sinh - Chia nhóm thực - Giáo viên cho tổ khu vực đợc chia tập luyện, giáo viên động tác học (7- 8) đến tổ quan sát kết hợp sửa sai cho học sinh + Lần tập cuối thi đua tổ dới điều khiển giáo viên - Học động tác điều hoà - Giáo viên nêu tên động tác, sau làm mẫu đồng thời giải thích 6- 8) động tác cho học sinh + Giáo viên hô vừa hô va làm mâu cho học sinh lam theo + Giáo viên hô cho học sinh thực động tác kết hợp sửa chữa cho học sinh 5 Giỏo viờn: Phan Vn V 62 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 - Chơi trò chơi Chim - Giáo viên nêu tên trò chơi (Trò chơi học lớp 2), giải thích tổ ( 6- 8) cách chơi, sau tổ chức cho học sinh chơi Kết thúc: - Thả lỏng (2) - Hệ thống (2) - Nhận xét (1- 2) - Dặn dò (1) Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên điều khiển học sinh thực số động tác thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại học - Giáo viên nhận xét đánh giá kêt học tập buổi học - Giáo viên tập nhà cho học sinh: Ôn động tác thể dục phát triển chung 63 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 3A, 3B, 3C Sáng thứ 6, ngày 26 tháng 11 năm 2010 Bài 26: ôn thể dục phát triển chung Trò chơi đua ngựa i mục tiêu: - Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi Đua ngựa Yêu cầu biết cách chơi chơi tơng đối chủ động II Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động` Đội hình thực Mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến - Nhận lớp (1- 2) nội dung yêu cầu học - Chạy chậm quanh sân tập - Giáo viên điều khiển học sinh chạy (2- 3) - Cán lớp điều khiển lớp - Khởi động (2*8 nhịp) khơi động Cơ Bản: - Ôn động tác - Giáo viên hô cho học sinh tập + Giáo viên hô liên tục từ động thể dục phát triển chung tác tiếp đến động tác khác (1 lần, 2*8 nhịp) + Giáo viên nêu tên động tác trớc hô cho học sinh tập + Giáo viên kết hợp sửa sai cho học sinh - Chia nhóm thực - Giáo viên cho tổ khu động tác thể dục vực đợc chia tập luyện, giáo viên đến tổ quan sát kết phát triển chung (7- 8) hợp sửa sai cho học sinh + Lần tập cuối thi đua tổ dới điều khiển giáo viên - Học trò chơi Đua ngựa (8- 10) Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên nêu tên trò chơi, lam mẫu kết hợp giải thích cách thực động tác cỡi ngựa phi + Giáo viên cho học sinh chơi thử lần + Giáo viên cho học sinh chơi XP thức sau cho học sinh chơi thử 64 Đ Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 + Khi chơi giáo viên giám sát đội nhắc nhở em thực cách chơi Kết thúc: - Thả lỏng (2) - Hệ thống (2) - Nhận xét (1- 2) - Dặn dò (1) Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên điều khiển học sinh thực số động tác thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại học - Giáo viên nhận xét đánh giá kêt học tập buổi học - Giáo viên tập nhà cho học sinh: Ôn động tác thể dục phát triển chung 65 Trng Tiu hc Thch Linh [...]... thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học - Giáo viên nhận xét, đánh giá kêt quả giờ học và ra bài tập về nhà Ôn bài thể dục phát triển 57 Trng Tiu hc Thch Linh chung 5 Giỏo ỏn th dc tuần 13 Giỏo viờn: Phan Vn V Năm học 2010 - 2011 58 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 4A, 4B, 4C Bài 26: Sáng thứ 5, ngày 25 tháng 11 năm 2010 ôn bài thể dục phát triển... Giáo viên điều khiển học sinh thực hiện một số động tác thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá kêt quả học tập buổi học - Giáo viên ra bài tập về nhà cho học sinh: Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung 63 5 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 3A, 3B, 3C Sáng thứ 6, ngày 26 tháng 11 năm 2010 Bài 26: ôn bài thể. .. sinh hệ thống lại bài học - Giáo viên nhận xét, đánh giá kêt quả giờ học và ra bài tập về nhà Ôn bài thể dục phát triển chung 60 Trng Tiu hc Thch Linh 5 Giỏo ỏn th dc tuần 13 Giỏo viờn: Phan Vn V Năm học 2010 - 2011 61 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 3A, 3B, 3C Chiều thứ 5, ngày 25 tháng 11 năm 2010 Bài 25: Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung i mục... giáo viên + Cho học sinh chơi chính thức dới sự điều khiển chủa cán sự lớp 5 5 b, Bài thể dục phát triển chung (12- 14) - Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài thể dục phát triển chung (2- 3 lần, 2*8 nhịp) - Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài thể dục phát triển chung + Sau mỗi lần tập, giáo viên nhận xét u, nhợc điểm của lần tập đó + Trong quá trình học sinh tập, giáo viên có thể. .. 7 động tác của bài thể dục của bài thể dục phát triển phát triển chung + Lần 1 do giáo viên điều khiển chung (2 lần, 2*8 nhịp) + Lần 2 do cán sự lớp điều khiển, giáo viên đi lại quan sát sửa sai cho học sinh - Học động tác Điều - Giáo viên nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích hoà (4- 5 lần) các nhịp của động tác + Giáo viên vừa làm mẫu vừa cho học sinh tập theo + Giáo viên hô cho học... Mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến - Nhận lớp (1- 2) nội dung yêu cầu giờ học - Chạy chậm quanh sân tập - Giáo viên điều khiển học sinh chạy (2- 3) - Cán sự lớp điều khiển cả lớp - Khởi động (2*8 nhịp) khơi động 2 Cơ Bản: - Ôn 7 động tác đã học của - Giáo viên hô cho học sinh tập bài thể dục phát triển + Giáo viên hô liên tục từ động tác này tiếp đến động tác khác chung (1 lần) + Giáo viên nêu... + Giáo viên chia tổ cho học sinh tập theo các vị trí đợc phân công + Sau đó giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Cán sự lớp hô nhịp cho học sinh tập, giáo viên kết hợp theo - Ôn toàn bài thể dục dõi sửa sai cho học sinh phát triển chung (2 lần) 3 Kết thúc (4- 6) - Thả lỏng (1) - Củng cố (1- 2) - Nhận xét, dặn dò (1- 2) Giỏo viờn: Phan Vn V - Giáo viên cho học sinh thực hiện 1 số động tác thả lỏng - Giáo. .. Mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến - Nhận lớp (1- 2) nội dung yêu cầu giờ học - Chạy chậm quanh sân tập - Giáo viên điều khiển học sinh chạy (2- 3) - Cán sự lớp điều khiển cả lớp - Khởi động (2*8 nhịp) khơi động 2 Cơ Bản: - Ôn các động tác của bài - Giáo viên hô cho học sinh tập + Giáo viên hô liên tục từ động thể dục phát triển chung tác này tiếp đến động tác khác (1 lần, 2*8 nhịp) + Giáo viên... Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Nội dung 1 Mở đầu (6- 10) - Nhận lớp (1- 2) - Khởi động (2- 3) - Trò chơi (1- 2) Năm học 2010 - 2011 Cách thức tổ chức thực hiện Đội hình thực hiện - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và cách thức tiến hành kiểm tra - Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện bài khơi động - Giáo viên chọn 1 trò chơi nhỏ cho học sinh chơi 2 Cơ bản (18- 22) a, Bài thể dục phát triển... hô cho học sinh tập + Giáo viên kết hợp đi sửa sai cho học sinh 5 - Chia nhóm thực hiện - Giáo viên cho từng tổ về khu động tác của bài thể dục vực đợc chia tập luyện, giáo viên đi đến từng tổ quan sát kết phát triển chung (7- 8) hợp sửa sai cho học sinh + Lần tập cuối thi đua giữa các tổ dới sự điều khiển của giáo viên - Học trò chơi Đua ngựa (8- 10) Giỏo viờn: Phan Vn V 5 - Giáo viên nêu tên trò ... kiểm tra - Giáo viên nhận xét buổi học giao tập nhà 49 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 1A 1B 1C Bài 13 : Sáng thứ 3, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Thể dục rèn luyện... - Cán lớp điều khiển lớp thực khơi động - Giáo viên chọn trò chơi nhỏ cho học sinh chơi Cơ (18- 22) a, Bài thể dục phát triển chung (12- 14) - Ôn động tác học - Ôn động tác thể dục thể dục. .. dc tuần 13 Giỏo viờn: Phan Vn V Năm học 2010 - 2011 58 Trng Tiu hc Thch Linh Giỏo ỏn th dc tuần 13 Năm học 2010 - 2011 Lớp 4A, 4B, 4C Bài 26: Sáng thứ 5, ngày 25 tháng 11 năm 2010 ôn thể dục