Giao an khoi 4

Tuần Thứ ngày 24 tháng năm 2009 Tiết : Tập đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu i Mục tiêu: - Đọc rành mạch,trôi chảy đợc toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật( Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi lòng nghĩa hiệp, yêu thơng ngời khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn, bớc đầu biết nhận xét nhân vật ii Đồ dùng DH: - Bảng phụ - Tranh SGK III Hoạt động DH: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: +, Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải - HS đọc nối tiếp lần kết hợp hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp +, Tìm hiểu bài: - Truyện có nhân vật ? - Kẻ yếu đợc dế mèn bênh vực ? - Dế mèn nhìn thấy chi Nhà Trò hoàn cảnh nh nào? - Vì chị Nhà Trò lại gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội ? - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt ? - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị ức hiếp, đe dọa? - Qua lời kể chị Nhà Trò, thấy đợc điều ? - Trớc tình cảnh đáng thơng Nhà Trò, Dế Mèn làm ? - Lời nói việc làm Dế Mèn cho em biết điều gì? - Đoạn cuối ca ngợi ? Ca ngợi điều ? * HS trao đổi rút nội dung GV ghi bảng - HS nhắc lại nội dung +, Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc - Đọc phân vai - Thi đọc diễn cảm, bình chọn ngời đọc hay c Củng cố: Giỳp HS liờn h bn thõn: Em hc c gỡ nhõn vt D Mốn? Tiết GV nhn xột tit hc, yờu cu v nh luyn c _ Mĩ thuật: Vẽ trang trí màu sắc ( GV chuyên trách dạy) _ Tiết Toán: ễN TP CC S N 100000 I mục tiêu: Giỳp HS ụn v: - Cỏch c, vit cỏc s n 100000 - Phõn tớch cu to s - HS làm BT 1,2 3a( viết đợc số, 3b dòng 1) II hoạt động dạy học: ễn li cỏch c s, vit s v cỏc hng a GV vit s 83251, Yờu cu HS c s ny, nờu rừ ch s hng n v, ch s hng chc, ch s hng trm, ch s hng nghỡn, ch s hng chc nghỡn l ch s no? b.Tng t nh trờn vi cỏc s: 38001, 80201, 80001 c Cho HS nờu quan h gia hai hng lin k ( Vớ d chc bng 10 n v, trm bng 10 chc) d GV cho mt vi HS nờu - Cỏc s trũn chc - Cỏc s trũn trm - Cỏc s trũn nghỡn - cỏc s chc nghỡn Thc hnh GV t chc cho HS lm cỏc bi v bi toỏn GV theo dõi, hng dn thờm cho nhng HS cũn lỳng tỳng, Chm mt s bi, cha bi: Bi 1,2,3 GV cho HS nêu kết quả, lớp đối chiếu làm C lp nhn xột, b sung thờm * GV nhn xột chung tit hc Tuyờn dng nhng HS lm bi tt Củng cố - dặn dò Tiết 4: _ Lịch sử: MễN LCH S V A Lí I-Mục tiêu: -Biết môn Lịch sử Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên ngời VN, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nớc giữ nớc từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn - Môn LS_ ĐL góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, ngời đất nớc VN II- Đồ dùng dạy học: - Bn a lý t nhiờn Vit Nam, bn hnh chớnh Vit Nam III- Các hoạt động dạy học: H 1: Lm vic c lp GV gii thiu v trớ ca t nc ta v cỏc c dõn mi vựng HS trỡnh by li v xỏc nh trờn bn hnh chớnh Vit Nam v trớ tnh, m em ang sinh sng H 2: Lm vic theo nhúm GV phỏt cho mi nhúm mt tranh, nh v cnh sinh hot ca mt s dõn tc no ú mt vựng, yờu cu HS tỡm hiu v mụ t bc tranh hoc nh ú Cỏc nhúm lm vic, sau ú trỡnh by trc lp GV kt lun: Mt dõn tc sng trờn t Vit Nam cú nột hoỏ riờng song u cú cựng mt T quc, mt lch s Vit Nam H 3: Lm vic c lp GV t : T quc ta ti p nh ngy hụm nay, ụng cha ta ó tri qua hng ngn nm dng nc v gi nc Em no cú th k c mt s kin chng minh iu ú HS phỏt biu GV kt lun: H 4: Lm vic c lp GV hng dn HS cỏch hc _ Tiết 5: Chính tả: D MẩN BấNH VC K YU I Mục tiêu: Nghe - vit, trỡnh by ỳng tả, không mắc lỗi Lm ỳng cỏc bi 2a b.( tức BT BT) II Hoạt động dạy học: M u GV nhc li mt s yờu cu v gi hc chớnh t, vic chun b dựng dy hc, n np hc Dy bi mi a Gii thiu bi Bi hc hụm cỏc em s nghe- vit ỳng mt on bi D Mốn bờnh vc k yu b Hng dn nghe- vit GV c on cn vit mt lt, HS theo dõi SGK HS c thm li on cn vit, chỳ ý tờn riờng cn vit hoa, nhng t ng d vit sai( c xc, t tờ, ngn chựn chựn ) GV nhc HS ghi tờn bi vo gia dũng Sau chm xung dũng, ch u nh vit hoa lựi vo mt ụ, chỳ ý ngi vit ỳng t th GV c bi- HS vit vo v GV c li bi HS khảo mt lt, chm mt s bi, GV nhn xột chung c Hng dn lm bi chớnh t HS lm bi vo v, GV theo dừi v chm cha bi Bi Điền l/n an/ ang III Củng cố - dặn dò: GV nhn xột tit hc, nhc nhng HS vit sai chớnh t cn ghi nh ln sau khụng vi phạm _ Thứ ngày 25 tháng năm 2009 Tiết 1: Đạo đức: TRUNG THC TRONG HC TP (TIT 1) I-Mục tiêu: Hc xong bi ny, HS cú kh nng: Nêu đợc số biểu , ý nghĩa trung thực học tập - Biết đợc: trung thực học tập giúp em tiến bộ, đợc ngời yêu mến - Hiểu đợc trung thực học tập trách nhiệm HS - Có tháI độ hành vi trung thực học tập, quý trọng bạn trung thực không bao che cho bạn thiếu trung thực học tập II- Hoạt động dạy học: H 1: X lý tỡnh HS xem tranh SGK v c ni dung tỡnh Lit kờ cỏc cỏch gii quyt ca bn Long tỡnh GV túm tt thnh my cỏch gii quyt chớnh GV hi : Nu em l bn Long, em s chn cỏch gii quyt no? Cỏc nhúm tho ln i din cỏc nhúm trỡnh by Lp trao i b sung v mt tớch cc, hn ch ca mi cỏch gii quyt GV kt lun: Cỏch gii quyt phự hp: Nhn li v vi cụ s su tm, np sau H 2: Lm vic cỏ nhõn GV nờu bi HS lm vic cỏ nhõn HS trỡnh by ý kin, trao i cht ln GV kt lun: Vic ( c) l trung thc hc Cỏc vic (a,b,d) l thiu trung thc hc H 3: Tho lun nhúm 1.GV nờu tng ý BT v yờu cu mi HS t chn v ng vo mt v trớ, quy c theo thỏi : tỏn thnh, phõn võn, khụng tỏn thnh GV yờu cu cỏc nhúm cú cựng s la chn tho lun, gii thớch lớ la chn ca mỡnh C lp trao i, b sung GV kt lun: ý (b, c) l ỳng; ý (a) l sai H ni tip Su tm cỏc mu chuyn, tm gng v trung thc hc T liờn h _ Tiết : Anh văn: ( GV chuyên trách dạy) _ : Tiết 3: I mục tiêu: Luyện từ câu: CU TO CA TING - Nm c cu to c bn phần tiếng ( Âm đầu, vần, thanh) ND ghi nhớ - Điền đợc cỏc b phn ca ting câu tục ngữ BT vào bảng mẫu ( Mục III) - HS khá, giỏi giải đợc câu đố BT 2( Mục III) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bút III Hoạt động dạy học: M u: GV núi v tỏc dng ca tit Luyn t v cõu m HS ó c lm quen t lp 2- Tit hc s giỳp cỏc em m rng t, bit cỏch dựng t, bit núi thnh cõu góy gn Dy bi mi a Gii thiu bi: b Phn nhn xột: HS ln lt thc hin tng yờu cu SGK Yờu cu 1: m s ting cõu tc ng Tt c m thm, mt HS lm mu ( kt qu ting) Tt c m thnh ting dũng cũn li ( ting) Yờu cu 2: ỏnh ting bu Ghi li cỏch ỏnh ú Tt c HS ỏnh thm, mt HS ỏnh mu C lp ỏnh v ghi kt qu vo v Yờu cu 3: Phõn tớch cu to ting bu C lp suy ngh, hai HS trỡnh by trc lp, GV giỳp HS gi tờn cỏc phn y: õm u, v Yờu cu 4: Phõn tớch cu to cỏc ting cũn li, rỳt nhn xột HS lm vic cỏ nhõn vo v, i din cỏc nhúm lờn bng trỡnh by GV t cõu hi: Ting no cú b phn nh ting bu? Ting no khụng cú b phn nh ting bu? c Phn ghi nh HS c phn ghi nh d Phn luyn Bi 1: HS c thm bi tp- lm bi vo v Mi bn c mt i din lờn bng trỡnh by Bi 2: Mt HS c yờu cu bi HS suy ngh gii cõu da theo ngha ca tng dũng: nguyờn l sao, bt u l ao, ú l ch III Cng c, dn dũ GV nhn xột, khen nhng HS hc tt Yờu cu v nh hc thuc phn ghi nh bi _ Tiết Toán: ễN TP CC S N 100000 ( TIP THEO ) I.Mục tiêu: - Giỳp HS ụn v: Thực đợc phép cộng, phép trừ số có đến chữ số; nhân chia số có đến chữ số với số có chữ số - So sỏnh , xếp thứ tự ( đến số) số đến 100 000 - Làm BT ( cột 1); 2a; 3( dòng 1,2); 4b II Hoạt động dạy học: Luyn tớnh nhm GV cho HS tớnh nhm cỏc phộp tớnh n gin Hỡnh thc tớnh nhm sau: * Hỡnh thc: T chc " chớnh t toỏn" - GV c phộp tớnh th nht: Chng hn " By nghỡn cng hai nghỡn" - HS tớnh nhm u, ghi kt qu (9000) vo v nhỏp, ri chuyn bỳt xung dũng di, ch tớnh nhm tip - GV c phộp tớnh th hai: Chng hn" tỏm nghỡn chia hai" - HS tớnh nhm u, ghi kt qu( 4000) vo v nhỏp vo dũng th hai ri ch GV c tip - C nh vy khong n phộp tớnh nhm GV va c va i cỏc bn kim tra giỏm sỏt cỏc em - C lp thng nht kt qu tng phộp tớnh, HS t ỏnh giỏ GV nờu nhn xột chung Thc hnh GV t chc cho HS lm bi v bi toỏn GV theo dừi, chm v cha bi Bi 1: em nờu kt qu- c lp i chiu bi lm ca mỡnh Bi 2: HS trung bỡnh lờn bng t tớnh Bi 3: Hai HS nờu kt qu Bi 4b: Hai HS ng thi lờn bng in vo bng GV in sn III Củng cố - Dặn dò: HS nhc li nhng ni dung va ụn tit hc, tuyờn dng nhng HS lm bi tt _ Tiết Khoa học: CON NGI CN Gè SNG I Mục tiêu:: Sau bi hc HS cú kh nng: - Nờu c nhng yu t m ngi cng nh nhng sinh vt khỏc cn trỡ s sng ca mỡnh: thức ăn, nớc uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ - Thấy đợc mối quan hệ ngời với môi trờng, từ GD ý thức bảo vệ môI trờng II Hoạt động dạy học: H1: ng nóo Mc tiờu: HS lit kờ tt c nhng gỡ cỏc em cn cho cuc sng ca mỡnh Bc 1: K nhng th cỏc em cn dựng hng ngy trỡ s sng ca mỡnh GV ch nh ln lt tng HS, mi HS núi mt ý ngn gn, GV ghi tt c cỏc ý lờn bng Bc 2: GV a nhn xột da trờn ý kin cỏc em a Kt lun: Nhng iu kin cn cho ngi sng v phỏt trin l: - iu kin vt cht nh: thc n, nc ung, ỏo, nh , cỏc dựng gia ỡnh, cỏc phng tin i li - iu kin tinh thn, hoỏ, xó hi nh: tỡnh cm gia ỡnh, bn bố, lng xúm, cỏc phng tin hc tp, vui chi, gii trớ H2: Lm vic vi SGK - HS lm bi theo nhúm - Cha bi tp: i din cỏc nhúm trỡnh by trc lp kt qu, HS khỏc b sung cha bi nu bn lm sai - HS tho lun cõu hi: + Nh mi sinh vt khỏc, ngi cn gỡ trỡ s sng? + Hn hn nhng sinh vt khỏc, cuc sng ca ngi cũn cn nhng gỡ? GV kt ln chung H3: Trũ chi cuc hnh trỡnh n hnh tinh khỏc - GV chia lp thnh cỏc nhúm nh, GV phỏt cho mi nhúm 20 tm phiu( bao gm nhng th cn cú trỡ cuc sng v nhng th cỏc em mun cú) - u tiờn GV yờu cu mi nhúm hóy bn bc vi nhau, chn 10 th( c chn v 20 tm phiu) m cỏc em cn phi mang theo n hnh tinh khỏc( nhng tm phiu li phi np cho GV ) - Tip theo, mi nhúm hóy chn th cn thit hn c mang theo(nhng tm phiu li phi np cho GV ) - Tng nhúm so sỏnh kt qu la chn ca nhúm mỡnh vi cỏc nhúm khỏc v gii thớch ti la chn nh vy? III.Củng cố - dặn dò: GV nhn xột chung tit hc _ Thứ ngày 26 tháng năm 2009 Tiết 1: Kể chuyện: S TCH H BA B I Mục tiêu: Rốn k nng núi: - Da vo li k ca GV v tranh minh ho, HS k nối tiếp c cõu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể - Hiu truyn, bit trao i vi cỏc bn nhúm v ý ngha cõu chuyn: Ngoi vic gii thớch hỡnh thnh s tớch h Ba B, cõu chuyn cũn ca ngi nhng ngi giu lũng nhõn ỏi, khng nh ngi giu lũng nhõn ỏi s c n ỏp xng ỏng Rốn k nng nghe: - Cú kh nng nghe cụ k chuyn, nh chuyn Giáo dục ý thức bảo vệ MT, khắc phục hậu thiên nhiên gây II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho truyn SGK Tranh, nh v h Ba B III- Các hoạt động dạy học: Gii thiu truyn - GV k chuyn s tớch h Ba B (2 n ln) - GV k ln 1, HS nghe, sau ú gii ngha mt s t khú c chỳ thớch sau truyn, cú th va k va kt hp gii ngha t - GV k ln 2, va k va ch vo tng tranh minh ho phúng to trờn bng - GV k ln 3 Hng dn HS k chuyn, trao i ý ngha cõu chuyn - HS c ln lt tng yờu cu ca bi - GV nhc HS trc cỏc em k chuyn + Ch cn k ỳng ct truyn, khụng cn lp li nguyờn ca cụ + K xong cn trao i cựng cỏc bn v ni dung ý ngha ca cõu chuyn a, HS k theo nhúm b, Thi k trc lp Mi em thi k tng on theo tranh Mt vi thi k ton b cõu chuyn GV hi: Ngoi mc ớch gii thớch s hỡnh thnh h Ba B, cõu chuyn cũn núi vi ta iu gỡ? C lp nhn xột bỡnh chn bn k chuyn hay nht, bn hiu cõu chuyn nht IV- Củng cố - dặn dò: GV nhn xột tit hc _ Tiết 2: Thể dục: Bài I.mục tiêu: - Giới thiệu chơng trình TD lớp 4, yêu cầu HS biết đợc số nội dung chơng trình có tháI độ học tập đắn Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàngthẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết đợc cách chơI tham gia đợc trò chơI theo yêu cầu GV ii.chuẩn bị: - còi, bóng nhỡ cao su iii hoạt động DH: A Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến ND yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát B Phần bản: a, Giới thiệu chơng trình thể dục lớp - Mỗi tuần tiết, năm học 35 tuần tức 70 tiết b, Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện c, Biên chế tổ tập luyện: Chia theo tổ học tập d, Trò chơi: chuyển bóng tiếp sức: - GV làm mẫu cách chuyển bóng -Cả lớp tham gia trò chơi C Phần kết thúc: - Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV nhận xét tiết học _ Tiết 3: Toán: ễN TP CC S N 100000( TIP THEO) I- Mục tiêu: - Giỳp HS: - Tính nhẩm, thực đợc phép cộng, phép trừcác số có đến chữ số; nhân ( chia) có đến chữ số với ( cho) số có chữ số - Tớnh giỏ tr ca biu thc - Làm BT 1, 2b; 3a,b II- Đồ dùng dạy học: - Bút - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: GV t chc cho HS lm bi v bi toỏn GV theo dừi, chm v cha bi Bi 1: GV cho HS tớnh nhm ( nờu kt qu v thng nht c lp) Bi 2: HS tớnh nhm kt qu ri ni vi cỏc s thớch hp Bi 3: HS t tớnh giỏ tr biu thc C lp thng nht kt qu( chỳ ý th t thc hin phộp tớnh) Củng cố- dặn dò: Tổng kết Tiết 4: _ TP C M M I Mc tiờu c lu loỏt trụi chy ton bi - c ỳng cỏc t v cõu - Bit c din cm 1-2 khổ th- c ỳng nhp iu bi th, ging nh nhng, tỡnh cm Hiu ý ngha bi th: Tỡnh cm yờu thng sõu sc, s hiu tho, lũng bit n ca bn nh i vi ngi m b m.( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) Hc thuc lũng khổ thơ II Hot ng dy hc Bi c: Hai HS ni tip c D Mốn bờnh vc k yu, tr li cõu hi v ni dung bi c Bi mi: a Gii thiu bi b Hng dn luyn c v tỡm hiu bi + Luyn c - HS ni tip c kh th; c -3 lt GV kt hp sa li phỏt õm, cỏch c cho cỏc em, giỳp cỏc em hiu cỏc t mi v khú bi - HS luyn c theo cp - Mt, hai HS c c bi GV c bi th + Tỡm hiu bi HS c thnh ting, c thm hai kh th u, tr li: Em hiu nhng cõu th sau mun núi iu gỡ? HS c kh th 3, tr li cõu hi: S quan tõm chm súc ca xúm lng i vi m ca ban nh c th hin qua nhng cõu th no? HS c thm bi th, tr li:Nhng chi tit no bi th bc l tỡnh yờu thng sõu sc ca bn nh i vi m? c Hng dn c din cm v HTL bi th - GV mi HS ni tip c bi th 10 - HS dựa vào bảng thống kê nội dung (SGK) để mô tả lại thành thị kỷ XVI - XVII; Lớp nhận xét bổ sung Gv kết luận lết (SGV) ghi bảng HĐ3: HS nhận xét chung đặc điểm thành thị kỷ XVI - XVII ? Theo em hoạt động buôn bán thành thị nói nói lên tình hình kinh tế nớc ta thời nh nào? - HS trao đổi -> GV kết luận: Thành thị nớc ta lúc trung tâm đông ngời nên quy mô hoạt động buôn bán rộng lớn sầm uất Sự phát triển thành thị phả ánh phát triển mạnh nông nghiệp thủ công nghiệp -> Rút học (SGV) Gọi HS đọc lại IV Củng cố - dặn dò _ Tiết 2: Khoa học nguồn nhiệt I Mục tiêu: Giúp HS biết : - Kể tên nêu đợc vai trò nguồn nhiệt gặp sống - Biết thực số quy tắc an toàn, tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống hàng ngày: Ví dụ: Theo dõi đun nấu, tắt bếp đun xong II Chuẩn bị : Nến, bóng đèn có điện III Hoạt động dạy - học: HĐ1: Tìm hiểu nguồn nhiệt vai trò chúng HĐ nhóm 2: - HS quan sát hình (SGK) : ? Những vật nguồn toả nhiệt cho vật xung quanh? ? Nêu vai trò nguồn nhiệt ấy? - HS nêu kết - Gv giúp HS phân loại nguồn nhiệt theo nhóm vai trò nhóm * Gv giải thích thêm nhiệt khí Bi - ô - ga : Là loại khí đốt đợc tạo thành cành cây, rơm rạphân đợc ủ kín bể, thông qua trình lên men khí Bi- ô- ga nguồn lợng mới, đợc khuyến khích sử dụng rộng rãi HĐ2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt: HĐ nhóm 4: - HS tham khảo (SGK) liên hệ thực tế vào bảng * Những rủi ro nguy hiểm xẩy - Cách phòng tránh - HS phát biểu - Gv bổ sung HĐ3: Tìm hiểu việc sử dụng nguồn nhiệt việc tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt - HS liên hệ sống hàng ngày ( việc đun nấu, sử dụng bóng sáng ) Nêu kết , HS khác bổ sung GV chốt ý: 536 + Tắt bếp điện không dùng + Không để lửa to đun bbép + Đậy kín phích nớc để giữ nớc nóng lâu + Không bật quạt sởi không cần thiết + Cời bếp rỗng để lửa cháy to , mà không cần thiết cho nhiều than hay củi IV Củng cố - Nhận xét _ Tiết 3: Luyện toán Tiết 1- tuần 27 I Mục tiêu : - Ôn luyện củng cố cho HS kiến thức phân số Luyện tập kỹ giải toán với phép tính phân số II Hoạt động dạy - học Gv nêu y/c nội dung tiết học HD ôn luyện HĐ1: Củng cố kiến thức - HS nêu cấu tạo phân số Cách quy đồng mẫu số ( 2,3) phân số - Nêu cách tìm phân số nhau; cách để so sánh phân số - Cách thực phép nhân, phép chia phân số * Gv củng cố lại HĐ2: Luyện tập : Số 1: Tính : a) b) + ; 12 x ; 3 +2 4: ; - ; :6 ; 5 : 10 3- Số 2: Một hình bình hành có cạnh đáy 60 cm Đờng cao Tính diện tích hình bình hành * Bài dành cho HS khá: Số Tìm y: cạnh đáy y 15 46 + = 13 26 52 Chấm- chữa bài: Số .Giải: Đờng cao hình bình hành: 60 x = 40 ( cm) Diện tích hình bình hành: 60 x 40 = 2400 ( cm2) Đáp số: 2400 ( cm2) Số Tìm y: 537 y 15 + 13 26 y 13 y 13 y 13 Vậy: 46 52 46 15 = 52 26 16 = 52 = 13 = y=4 iii Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Tiết 4: Hớng dẫn thực hành Thực hành: lắp đặt đu i mục tiêu - HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu - Lắp đợc phận lắp ráp đu kỹ thuật quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình ii Đồ dùng học tập: - Mẫu đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật iii hoạt động DH: HĐ 1: Học sinh nhắc lại thao tác kĩ thuật: a Chọn chi tiết: - Chọn gọi tên chi tiết để lắp đu b Lắp phận: - Lắp giá đỡ - Lắp ghế đu - Lắp ráp đu * Sau lắp đợc đu cần kiểm tra dao động đu - Hớng dẫn học sinh tháo chi tiết: Phải tháo rời phận sau dó tháo chi tiết HĐ 2: HS thực hành lắp ráp: - HS hoạt động nhóm - GV nhóm theo dõi, hớng dẫn thêm HĐ 3: Trng bày sản phẩm: IV Củng cố - nhận xét - dặn dò Thứ ngày 17 tháng năm 2010 Tiết 1: Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu : 538 Luyện cho HS kỹ kể chuyện.HS chọn đợc câu chuyện lòng dũng cảm đợc chứng kiến tham gia - Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại câu chuyện rõ ràng Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Hoạt động dạy - học 1.Giới thiệu nội dung tiết học Hớng dẫn HS kể chuyện a HS tìm hiểu y/c đề - Gọi HS đọc đề Gv ghi bảng gạch dới từ ngữ quan trọng " Kể câu chuyện lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến tham gia " - HS nối tiếp đọc gợi ý (SGK) - Lớp theo dõi quan sát tranh (SGK) - HS nối tiếp nêu đề tài chọn kể ( Gv nêu VD ) Thực hành kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện a Kể chuyện theo cặp b Thi kể chuyện trớc lớp: - Các nhóm cử đại diện lên dự thi kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện Lớp Gv nhận xét cho điểm iii Tổng kết ; Bình chọn bạn kể chuyện hay - Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Tiết 2: Tin học: ( GV chuyên trách dạy ) _ Tiết 3: Toán hình thoi I Mục tiêu : - Nhận biết đợc hình thoi số đặc điểm - HS làm BT 1, ( 1, BT) II Hoạt động dạy - học Giới thiệu : Nêu y/c nội dung tiết học Trọng tâm tiết học HĐ1: Hình thành biểu tợng vẽ hình thoi - Gv vẽ hình thoi lên bảng - HS quan sát hình thoi bảng (SGK) - Nhận biết hình thoi HĐ2: Nhận biết số đặc điểm hình thoi: - HS quan sát hình - Gọi HS lên bảng đo cạnh hình 539 Bá n Cá A lu Dá n n - Gv kẻ đờng chéo hình Gợi ý để HS lần lợt nhận số đặc điểm hình thoi: ( Đặc điểm : Hình thoi có cặp cạnh đối diện // cạnh nhau; Tính chất hình thoi có đờng chéo vuông góc với cắt trung điểm đờng) - Gọi HS nhìn vào hình nhắc lại HĐ3: Luyện tập - HS nêu y/c * HS thực hành làm - Gv theo dõi HD thêm * Kiểm tra - nhận xét * Chữa Nêu trọng tâm iii Củng cố - nhận xét - dặn dò Tiết 4: Tập đọc sẻ I Mục tiêu : - HS đọc trôi chảy lu loát toàn Biết đọc diễn cảm đoạn vănphù hợp với nội dung, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ND : Bài ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ sẻ già II Hoạt động dạy học Giới thiệu Luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc: - HS đọc toàn - HS nối tiếp đọc theo đoạn : em đọc đoạn 1 em đọc đoạn 2,3 em đọc đoạn 4,5 ( 2-3 lần ) - Gv kết hợp cho HS quan sát tranh Giải nghĩa từ khó (SGK) - GV đọc mẫu toàn * HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn b Tìm hiểu ? Trên đờng chó thấy gì? Nó định làm gì? ? Việc đột ngột xẩy khiến chó dừng lại lùi? ? Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ lao xuống cứu đợc tác giả miêu tả nh nào? ? Em hiểu sức mạnh vô hình gì? ( Đó sức mạnh tình mẹ con, năng, tính chất tự nhiên.) ? Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục sẻ? => Rút ý bài: 540 Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu sẻ non sẻ già Ghi bảng - Gọi HS đọc lại c Luyện đọc diễn cảm * HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn :" Bỗng xuống đất" iii Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Buổi chiều : Tiết Địa lý Ngời dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền trung I Mục tiêu : Giúp HS biết: - NGời Kinh, ngời Chăm số dân tộc ngời khác c dân chủ yếu Đòng Duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động SX : trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản - HS giỏi giải thích đợc phát triển số ngành SX nông nghiệp đồng duyên hải miền Trung: trồng mía, làm muối: ( khí hậu nóng, có nguồn nớc ven biển.) II Chuẩn bị : Bản đồ dân c VN III Hoạt động dạy - học HĐ1: Tìm hiểu dân c - HS đọc quan sát tranh (SGK) Trao đổi với bạn để nhận biết trang phục dân tộc => Rút kết luận: đồng duyên hải miền Trung dân c tập trung đông đúc HĐ2: Tìm hiểu hoạt động SX - HS quan sát (SGK) đọc ghi chú: Trả lời câu hỏi: ? Cho biết tên hoạt động SX? - Gv ghi bảng hoạt động kẻ theo cột - Y/c HS tìm nêu tên công việc hoạt động: Gv ghi bảng + Trồng trọt: Trồng lúa, mía, ngô + Chăn nuôi: Gia súc + Nuôi, đánh bắt thuỷ sản: đánh bắt cá, nuôi tôm + Ngành khác: làm muối ( Gv giải thích thêm số công việc số khó khăn ngời dân thờng gặp vùng đất này: Thiên tai, đất đai => Rút học ghi nhớ (SGK) - Gọi HS đọc lại IV Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Tiết 2: 541 Đạo đức tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ( T2) I Mục tiêu: Giúp HS biết thông cảm với ngời gặp khó khăn, hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trờng, địa phơng phù hợp với khả II Hoạt động dạy - học HĐ1: Củng cố - Gọi số HS đọc lại ghi nhớ ? Em làm tham gia vào hoạt động nhân đạo? ( Liên hệ số hoạt động mà em tham gia trờng, lớp) HĐ2: HD luyện tập a HS thảo luận BT4 phát biểu ý kiến- Lớp nhận xét Gv bổ sung kết luận : ý : b,c, e việc làm nhân đạo b HS tập xử lý tình BT2 (SGK) - Gv giao cho tổ tình huống; Thảo luận tập giải * Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp nhận xét - Gv kết luận ( SGV) c Thảo luận nhóm BT5 (SGK) ( Tơng tự : Gv giao nhiệm vụ cho nhóm) - Các nhóm thảo luận ghi kết vào BT - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét - Gv bổ sung kết luận ( SGV) III Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Tiết 3: Luyện tiếng Việt Luyện tập kể chuyện chứng kiến tham gia I Mục tiêu : Luyện tập cho HS kỹ kể chuyện nghe, đọc kể chuyện đợc chứng kiến tham gia nói " Lòng dũng cảm" - HS nắm bắt đợc nội dung câu chuyện Biết diễn đạt lời kể cách trôi chảy, đủ theo trình tự bớc II Hoạt động dạy - học Gv nêu Y/c nội dung tiết ôn luyện HD HS luyện tập HĐ1: Gọi HS lần lợt giới thiệu ngời câu chuyện đợc học, đợc nghe ( Nói lòng dũng cảm) mà kể - Giới thiệu câu chuyện đợc chứng kiến tham gia nói lòng dũng cảm HĐ2: HS luyện kể chuyện theo nhóm đôi ( Hai bạn kể cho nghe nêu ý nghĩa câu chuyện ) HĐ3: Thi kể chuyện trớc lớp - Các nhóm cử ngời dự thi kể chuyện trớc lớp nêu ý nghĩa câu chuyện 542 - Lớp nhận xét - Gv bổ sung cho điểm bạn iii Tổng kết : Bình chọn tuyên dơng bạn kể hay _ Tiết 4: Tự học: Luyện viết đẹp I Mục tiêu: - Luyn cho Hs vit 26 luyện viết ( tập ) - Rốn luyn cho Hs trỡnh by bi viết đẹp,sáng to vit -Tc vit ỳng II-hoạt động dạy học: 1- Cng c kin thc - Hs c bi ? Bi c vit theo th no ? ( văn xuôI, thơ ) ? Ni dung bi núi gỡ ? ? Cỏch trỡnh by bi n t n ? 2.Thc hnh : - Hs vit bi Gv chỳ ý nhắc Hs chộp bi mẫu chữ - Sau Hs vit xong Gv cho Hs soỏt li - Gv chm bi cho Hs theo tng t v ghi nh cỏch cng c bi - Gv nhn xột gi hc v khen ngi Hs vit bi tt III- củng cố - dặn dò: Gv nhc nh Hs luyn vit c bit nhng HS viết cha cỡ chữ _ Thứ ngày 18 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục: Bài 54 I.mục tiêu: - Biết cách thực động tác di chuyển tung bắt bóng hai tay - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Bớc đầu biết cách thực tâng cầu đùi tung bóng 150 g từ tay sang tay kia, ngồi xổm tung bắt bóng, cúi ngời chuyển bóng từ tay sang tay qua kheo chân - Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi Dẫn bóng - Biết cách chơi tham gia trò chơi ''Trao tín gậy." ii Địa điểm, phơng tiện: 543 - Sân bãi kẻ sẵn vạch chuẩn bị, còi , HS/ 1quả bóng nhỏ, HS dây nhảy iii Hoạt động DH: A.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến ND yêu cầu tiết học: - Đứng chỗ xoay khớp khởi động - Chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh sân tập B.Phần bản: 1.Di chuyển tung bóng bắt bóng : - GV hớng dẫn cách luyện tập : nêu tên động tác, làm mẫu, sau cho HS thực thử số lần tiến hành thi đua tổ với - Tâng cầu đùi - Nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau _ Thực hành theo nhóm +,Chơi trò chơi: '' Dẫn bóng" - GV phổ biến luật chơi, làm mẫu cách chơi - Cả lớp tham gia trò chơi C.Phần kết thúc: - HS chạy thờng vòng quanh sân, sau tập hợp hàng ngang, làm động tác thả lỏng - GV củng cố, hệ thống - GV nhận xét, đánh giá học, giao nhà _ Tiết 2: Tập làm văn miêu tả cối ( Bài viết) I Mục tiêu : HD HS thực hành viết hoàn chỉnh văn miêu tả cối theo gợi ý đề SGK - Y/c viết có đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài) Diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên II Hoạt động dạy - học Gv treo tranh số loại ( Cây gạo, bàng, hoa) Nêu y/c nội dung tiết kiểm tra Ghi đề lên bảng: ( HS chọn đề bài.) a, Tả có bóng mát b, Tả ăn c, Tả hoa d, Tả luống rau vờn rau * Gv giúp HS xác định trọng tâm yêu cầu đề * Gv ghi dàn ý văn miêu tả cối lên bảng ( Y/c HS làm có đủ theo phần) HS làm - Gv theo dõi Thu - Nhận xét- Dặn dò 544 _ Tiết 3: Toán diện tích hình thoi I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách tính diện tích hình thoi - HS làm BT 1, ( 1, BT ) II Chuẩn bị: Hình thoi vẽ cắt sẵn ( Theo SGK) III Hoạt động dạy - học HĐ1: Hình thành công thức tính diện tích hình thoi: Gv nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD Gv cho HS quan sát hình thoi vẽ sẵn bìa ( Trong khung hình chữ nhật cắt thành hình tam giác sẵn) - Gv kẻ đờng chéo (SGK) sau lấy tam giác cắt sẵn ghép lại để đợc hình chữ nhật (SGK) ACNM - HS nhận xét hình thoi ABCD hình chữ nhật ACMN vừa tạo thành => Gợi ý hớng dẫn HS rút mối quan hệ yếu tố hình để rút công thức tính diện tích hình thoi S= mxn ; - HS phát biểu thành quy tắc (SGK) - Gọi HS nhắc lại HĐ2: Luyện tập: a HS nêu miệng BT1- Gv nhận xét bổ sung b HS nêu y/c BT lại - Gv lu ý cách giải * HS làm tập ( Vở bT)- Gv theo dõi - HD * Kiểm tra, chấm số em - Nhận xét * Chữa IV Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Tiết 4: Luyện từ câu cách đặt câu khiến I Mục tiêu : - Giúp HS nắm đợc cách đặt câu khiến tình khác - Biết chuyển câu kể thành câu khiến - Bớc đầu đặt đợc câu khiến phù hợp với tình giao tiếp - Biết đặt câu với từ cho trớc ( hãy, đi, xin) theo cách học - HS giỏi nêu đợc tình dùng câu khiến 545 II Hoạt động dạy - học Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Bài mới: HĐ1: Phần nhận xét - HS đọc y/c đề - Gv HD HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến theo kiểu nêu (SGK) - HS suy nghĩ làm - HS nêu kết - Lớp nhận xét - Gv kết luận ( Theo cách (SGV) => Rút phần ghi nhớ (SGK) - Gọi HS đọc lại HĐ2: Luyện tập - HS đọc y/c Bt ( Vở BT) - Gv giải thích cách làm - HS làm - Gv theo dõi - HD - Kiểm tra - chấm số em * Chữa lần lợt ( Dựa vào SGV) iii Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Buổi chiều : Tiết 1: Anh văn ( GV chuyên trách dạy ) _ Tiết 2: Âm nhạc ( GV chuyên trách dạy ) Tiết 3: Khoa học nhiệt cần cho sống I Mục tiêu: Giúp HS biết : - Nêu vai trò nhiệt sống trái đất II Hoạt động dạy - học HĐ1: Tổ chức trò chơi " Ai nhanh đúng" - Gv chia lớp làm nhóm - Cử bạn lên làm th ký cho nhóm - Ghi kết nhóm ( đổi chéo th ký nhóm) * Tổng hợp kết - Gv bổ sung thêm ( Hoàn chỉnh bài) Nêu kết luận (SGK) HĐ2: Nêu vai trò nhiệt sống trái đất - HS đọc quan sát hình (SGK) Trả lời câu hỏi (SGK) - Gv gợi ý để HS nêu kết Ví dụ : Sự tạo thành gió, vòng tuần hoàn nớc tự nhiên; Sự hình thành mùa tuyết, băng; Sự chuyển thể nớc 546 - HS nêu kết - Lớp nhận xét Gv bổ sung kết luận (SGK) iii Củng cố- nhận xét- dặn dò _ Tiết 4: Luyện toán Tiết - tuần 27 I Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thoi II Hoạt động dạy - học HĐ1: Củng cố kiến thức: - HS nhắc lại quy tắc công thức để tính diện tích hình thoi ? Biết S hình thoi đờng chéo muốn tìm đờng chéo lại ta làm nào? Gv củng cố lại: mxn Sx2 m= ; n S hthoi = n= S = ( mxm) : Sx2 m HĐ2: Luyện tập: Một hình thoi có độ dài đờng chéo lần lợt dm2 cm và15 cm Tính diện tích hình thoi đó? Diện tích hình thoi 3 m , độ dài đờng chéo m Tính độ dài đờng chéo lại ? * Dành cho HS khá: Hình thoi ABCD có đọ dài đờng chéo AC 20 cm, độ dài đờng chéo BD độ dài đờng chéo AC Tính diện tích hình thoi ABCD - HS làm - Gv theo dõi , hớng dẫn - Kiểm tra - chấm số em - Chữa III Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Thứ ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn trả văn: miêu tả cối I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm tập làm văn tả cối ( ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu viết tả) 547 HS thấy đợc lỗi tập làm văn - Biết tự chữa lỗi thầy, cô y/c chữa viết - HS giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn tả cối sinh động II Hoạt động dạy - học HĐ1: Gv nhận xét chung kết viết lớp * Những u điểm chính: Biết xác định đề bài, kiểu Biết trình bày theo bố cụ Nêu đợc ý để diễn tả đặc điểm tả - Bài làm trình bày đẹp :( Quỳng Trang, Đức Anh) * Tồn tại: Một số em viết sai lỗi tả ( Hoàng, Lê Anh) Diễn đạt câu văn vụng, cứng, cha nêu rõ đợc đặc điểm * Trả cho HS: a HS chữa lỗi phổ biến, Những lỗi sai làm ( vào BT) b Chữa lỗi chung HĐ3: HS đọc văn hay, đoạn văn hay ( Đức Anh, Tuấn Dũng) - Gv giải thích hay, bài, đoạn từ y/c HS rút kinh nghiệm cho sau III Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Tiết 2: Âm nhạc ( GV chuyên trách dạy ) _ Tiết 3: Toán luyện tập I Mục tiêu : - Nhận biết đợc hình thoi số đặc điểm Củng cố luyện tập cho HS kỹ tính diện tích hình thoi - HS làm BT 1, 2, ( 1, BT 2, SGK) II Hoạt động dạy - học Gv nêu Y/c nội dung tiết học Luyện tập HĐ1: a HS thực hành làm BT2 (SGK) - Gọi HS nêu kết - Gv bổ sung : ( Lu ý HS cắt đờng chéo AC thành tam giác cắt đôi nửa hình thoi thành tam giác vuông Lắp ghép ta đợc diện tích nửa hình chữ nhật b HS nhắc lại cách tính diện tích hình thoi HĐ2: Luyện tập Số Tính diện tích hình thoi có: + Độ dài đờng chéo 25cm; 18cm + Độ dài đờng chéo 40cm; 18dm 548 Số 2: Một miếng kính hình thoi có đờng chéo 14cm 10 cm Tính diện tích mảnh bìa Giải Diện tích mảnh bìa : 14X 10 = 70 cm2 Đáp số : 70 cm2 - HS làm - Gv theo dõi * Chấm, chữa iii Củng cố - nhận xét - dặn dò _ Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp Gv nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua - Các hoạt động nề nếp đợc giữ vững phát huy tốt - Trong học số HS hăng say phát biểu * Các tồn lại : Trực nhật hôm cha - Một số em cha tập trung học Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp tốt - Làm tốt công tác vệ sinh lớp, trờng - Ôn tập tốt để trờng khảo sát chất lợng _ Buổi chiều : Tiết 1: Mĩ thuật ( GV chuyên trách dạy ) _ Tiết 4: Tin học: ( GV chuyên trách dạy ) _ Tiết : Hoạt động Trò chơi : nhảy dây I Mục tiêu : - HD HS biết: Nhảy dây chân trớc, chân sau Y/c HS biết thực động tác II Nội dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu - HS sân tập hợp GV nêu y/c nội dung học - Khởi động tay, chân Phần 549 - HD HS nhảy kiểu chụm chân; chân trớc chân sau Cho HS nhảy dây chân trớc, chân sau - Gv làm mẫu - HS quan sát - Gọi số HS lên làm * HS luyện tập theo vị trí tổ - Gv quan sát bổ sung Kết thúc: Nhận xét - Dặn dò _ 550 [...]... lờn bng Tip theo GV ging v vai trũ ca c quan tun hon trong vic thc hin quỏ trỡnh trao i cht din ra bờn trong c th Kt luõn: ( SGK) 26 HĐ 2: Tỡm hiu mi quan h gia cỏc c quan trong vic thc hin trao i cht ngi HS lm vic vi s trang 9 SGK Bc 1: GV yờu cu HS xem s trang 9 SGK tỡm ra cỏc t cũn thiu cn in b sung vo s cho hon chnh v tp trỡnh by mi quan h gia cỏc c quan: tiờu hoỏ, hụ hp, tun hon, bi tit trong... Tho lun nhúm HS lm vic nhúm theo cỏc gi ý sau: ? Ch nh nỳi Phan- xi- png trờn hỡnh 1 v cho bit cao ca nú? ? Ti sao nh nỳi Phan - xi- png c gi l "núc nh" ca T quc? ? Quan sỏt hỡnh 2 hoc tranh nh v nh nỳi Phan- xi- png, mụ t nh nỳi Phan- xi -png? + i din cỏc nhúm trỡnh by, cỏc nhúm sa cha b sung GV giỳp HS hon thin phn trỡnh by 2 Khớ hu lnh quanh nm 31 Yờu cu HS c thm mc 2 trong sgk v cho bit khớ hu ... nh trong SGk C lp theo dừi 4 Phn luyn tp Bi 1: Mt HS c ni dung bi tp, c lp c thm li, quan sỏt tranh minh ho HS trao i, tr li cỏc cõu hi Bi 2: Mt HS c ni dung bi tp GV hng dn HS trao i, tranh lun v cỏc hng s vic din ra, i ti kt lun: + Nu bn nh bit quan tõm n ngi khỏc, bn s chy li, nõng em bộ dy, phi bi v vt bn trờn qun ỏo em, xin li em, d em nớn khúc + Nu bn nh khụng bit quan tõm n ngi khỏc, bn nh s... Biết đợc nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động thì cơ thể sẽ chết -Thấy đợc tác động qua lại giữa con ngời với môi trờng, từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng II - hoạt động dạy học: H 1: Xỏc nh nhng c quan trc tip tham gia vo quỏ trỡnh trao i cht ngi GV t chc cho HS quan sỏt v tho lun theo cp HS quan sỏt hỡnh 8 v tr li cõu hi : ? Núi tờn tng chc nng ca c quan? C quan no thc hin quỏ trỡnh trao i... dn HS tỡm hiu c im v cỏch s dng kộo Hng dn HS quan sỏt hỡnh 2( SGK) v gi HS tr li cỏc cõu hi v c im cỏc cõu hi v c im cu to ca kộo ct vi; so sỏnh s ging, khỏc nhau gia kộo ct vi v kộo ct ch - Hng dn HS quan sỏt hỡnh 3 (SGK) tr li v cỏch cm kộo ct vi H 3: GV hng dn HS quan sỏt, nhn xột mt s vt liu v dng c khỏc - Hng dn HS quan sỏt hỡnh 6 (SGK) kt hp vi quan sỏt mu mt s dng c, vt liu, ct, khõu, thờu ... mụi trng - Thấy đợc mối quan hệ giữa con ngời với môI trờng, từ đó GD ý thức bảo vệ môI trờng 18 II - đồ dùng dạy học: - 3 khung sơ đồ nh trang 7 SGK và 3 bộ thẻ ghi từ thức ăn, nớc, không khí, phân, nớc tiểu,khí các - bô- níc III - Hoạt động dạy học: H 1: Tỡm hiu v s trao i cht ngi - GV giao nhin v cho HS quan sỏt v tho lun theo cp - Trc ht , k tờn nhng gỡ c v trong hỡnh 1 trang 6 SGk - Sau ú, phỏt... hai bn ln lt núi vi nhau v mi quan h gia cỏc c quan trong quỏ trỡnh thc hin trao i cht gia c th v mụi trng Ch nh mt s HS lờn núi v vai trũ ca tng c quan trong quỏ trỡnh trao cht HS tr li cõu hi: ? Hng ngy, c th ngi phi ly nhng gỡ t mụi trng v thi ra mụi trng nhng gỡ? ? Nh c quan no m quỏ trỡnh trao i cht bờn trong c th c thc hin? ?iu gỡ s xy ra nu mt trong cỏc c quan tham gia vo quỏ trỡnh trao i... bết iii củng cố - dặn dò _ Anh văn: Tiết 2: ( GV chuyên trách dạy) _ Tiết 3: Toán: Luyện tập I- mục tiêu: Giỳp HS luyn vit v c s cú ti sỏu ch s - HS làm các BT 1,2, 3a,b,c; 4a,b II đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút dạ iii hoạt động dạy học: A Bài cũ: 24 -HS chữa bài tập 3, 4 (SGK) B Bài mới: 1 ễn li hng GV cho HS ụn li cỏc hng ó hc; quan h n v gia hai hng lin k GV vit 825713,... dn HS tỡm hiu c im v cỏch s dng kộo Hng dn HS quan sỏt hỡnh 2( SGK) v gi HS tr li cỏc cõu hi v c im cỏc cõu hi v c im cu to ca kộo ct vi; so sỏnh s ging, khỏc nhau gia kộo ct vi v kộo ct ch - Hng dn HS quan sỏt hỡnh 3 (SGK) tr li v cỏch cm kộo ct vi H 3: GV hng dn HS quan sỏt, nhn xột mt s vt liu v dng c khỏc - Hng dn HS quan sỏt hỡnh 6 (SGK) kt hp vi quan sỏt mu mt s dng c, vt liu, ct, khõu, thờu ... 7; a= 9 Bi 4: GV v hỡnh vuụng( di cnh l a) lờn bng, sau ú cho HS nờu cỏch tớnh chu vi hỡnh vuụng HS nờu: Chu vi hỡnh vuụng bng di cnh nhõn vi 4 Khi di cnh bng a, chu vi hỡnh vuụng l P= a x 4 HS tớnh chu vi hỡnh vuụng cú cnh l 9cm; 131 cm; 73 cm - Treo bảng phụ chữa bài lớp nhận xét bổ sung III-Củng cố - dặn dò: GV nhn xột chung tit hc, tuyờn dng nhng HS lm bi tt _ Tiết 4: Tin học: ... ? Ch nh nỳi Phan- xi- png trờn hỡnh v cho bit cao ca nú? ? Ti nh nỳi Phan - xi- png c gi l "núc nh" ca T quc? ? Quan sỏt hỡnh hoc tranh nh v nh nỳi Phan- xi- png, mụ t nh nỳi Phan- xi -png? +... trăm: 3.Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 23 175 . 54 642 1 98 706 500 98 760 500 239 000 980 990 579 42 1 .5 47 9 875 34 999 987 101 678 200 678 100 4. * Viết số gồm: a, Một chục triệu, năm triệu, chục... dạy học: Tranh nh, lc Bc B v Bc Trung B 45 III- hoạt động dạy học: H 1: Lm vic c lp HS quan sỏt lc Bc B v mt phn Bc Trung B trờn tng v v trc thi gian lờn bng GV cho HS v trc thi gian: ngi ta