Giao an lop 4 Tron bo

Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* Tuần 24 Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009 Tập đọc: Tiết 47 Vẽ về cuộc sống an toàn I- Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF. Biết đọc đúng 1 bản tin (thông báo tin vui)- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Nắm đợc nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng. Các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn GT. II- Đồ dùng dạy- học Tranh về an toàn GT. Bảng phụ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: SGV 96 b.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *) Luyện đọc GV ghi bảng UNICEF đọc mẫu Cho cả lớp luyện đọc từ khó GV giới thiệu tên viết tắt của quỹ bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc. Gọi HS đọc 6 dòng đầu Hớng dẫn HS xem tranh Treo bảng phụ, luyện đọc câu dài GV đọc mẫu bản tin *)Tìm hiểu bài Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi hởng ứng cuộc thi nh thế nào ? Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt ? Những nhận xét nào đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? Dòng in đậm có tác dụng gì ? *)Luyện đọc lại GV hớng dẫn chọn giọng đọc GV đọc mẫu 1 đoạn tin: Đợc phát động Kiên Giang . Thi đọc diễn cảm 2 em đọc thuộc lòng 1 khổ thơ tự chọn trong bài Khúc hát ru Nghe giới thiệu, mở sách Quan sát tranh minh hoạ Nghe GV đọc Lớp luyện đọc Nghe giới thiệu 3 em đọc 6 dòng đầu của bài Xem tranh vẽ của HS, nêu nội dung tranh Luyện đọc câu UNICEF bất ngờ Nghe GV đọc Em muốn sống an toàn Thiếu nhi cả nớc hởng ứng rất đông Kiến thức phong phú, nhất là an toàn GT Phòng tranh đẹp, màu sắc tơi tắn, bố cục rõ ràng, ý tởng hồn nhiên, trong sáng + Gây ấn tợng, hấp dẫn ngời đọc + Tóm tắt thật gọn bằng số liệu từ ngữ nổi bật giúp ngời đọc nắm nhanh thông tin . GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* 3.Củng cố - Dặn dò: Nêu nội dung chính của bản tin Về nhà tiếp tục đọc bài HS chọn giọng, chọn đoạn Luyện đọc theo cặp 3 em thi đọc 1 em nêu ******************************************* Toán: Tiết 116 Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng : - Cộng phân số. - Trình bày lời giải bài toán II.Đồ dùng dạy học: - Thớc mét III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số? 2.Bài mới: Cho HS tự làm các bài tập trong SGK: - Nêu yêu cầu bài tập số 1. - Tính? - Nêu yêu cầu bài tấpó 2? - Tính ? - Bài tập số 3 có mấy yêu cầu là những yêu cầu nào? Nêu cách rút gọn phân số? 2 em nêu. Bài 1: Cả lớp làm vở -3 em chữa bài- nhận xét a. 3 2 + 3 5 = 3 52 + = 3 8 b. 5 6 + 5 9 = 5 96 + = 5 25 = 3 (còn lại làm tơng tự) Bài 2: cả lớp làm vở - 2em lên bảng chữa a. 4 3 + 7 2 = 7*4 7*3 + 4*7 4*2 = 28 21 + 28 8 = 28 29 (còn lại làm tơng tự) Bài 3: Cả lớp làm bài -Đổi vở kiểm tra a. 15 3 + 5 2 Ta có : 15 3 = 3:15 3:3 = 5 1 GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* - Giải toán: Hãy đọc đề - tóm tắt đề bài toán ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Làm bài vào vở. - GV chấm bài nhận xét - sửa lỗi cho HS 3. Củng cố - Dặn dò: - 35 4 + 7 1 =? - Về nhà ôn lại bài. Vậy: 15 3 + 5 2 = 5 1 + 5 2 = 5 3 Bài 4: Số đội viên tham gia hai đội chiếm số phần đội viên của chi đội là: 7 3 + 5 2 = 35 29 (số đội viên) Đáp số 35 29 (số đội viên) ****************************************** Chính tả (nghe viết): Tiết 24 Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I- Mục đích, yêu cầu - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: tr/ch;dấu hỏi/dấu ngã II- Đồ dùng dạy- học Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 3 III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu b. Hớng dẫn học sinh nghe- viết GV đọc bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và các từ ngữ đợc chú giải Những chữ nào viết hoa Nêu cách trình bày bài Đoạn văn nói lên điều gì? GV đọc chính tả GV đọc soát lỗi GV chấm 10 bài, nhận xét c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2( lựa chọn) GV treo bảng phụ 1 em đọc từ ngữ cần điền vào ô trống bài tập 2.3 em viết bảng lớp, lớp viết vào nháp. Nghe, mở sách Nghe, theo dõi sách HS xem ảnh Tô Ngọc Vân Đọc thầm bài chính tả Tô Ngọc Vân, Trờng Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dơng, Điện Biên Phủ, 2 em nêu Ca ngợi nghệ sĩ tài hoa Tô Ngọc Vân đã ngã xuống trong kháng chiến. HS viết bài vào vở Đổi vở soát lỗi Nghe nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài 2, làm bài GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* GV nhận xét, chốt lời giải đúng a) Kể chuyện-với truyện,câu chuyện- trong truyện, kể chuyện- đọc truyện. b) Mở hộp- toàn mỡ, tranh cãi- cải tiến, nghỉ ngơi- nghĩ đến. Bài tập 3 GV phát phiếu yêu cầu học sinh làm bài cá nhân. Gọi học sinh giải đố. nhận xét chốt lời giải đúng a) nho- nhỏ- nhọ. b) chi- chì- chỉ- chị. 3. Củng cố - Dặn dò: Gọi học sinh đọc câu đố bài 3 Dặn học sinh học thuộc câu đố. 1 em chữa bài HS chữa bài đúng vào vở 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Làm bài cá nhân vào phiếu 2-3 em đọc HS phân tích xác định đúng, sai 2 em đọc. ******************************************************************* Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 Toán: Tiết 117 Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kỹ năng cộng phân số. - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bớc đầu vận dụng II.Đồ dùng dạy học: - Thớc mét,bảng phụ ghi tính chất kết hợp của phép cộng phân số III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: Nêu tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số? 2.Bài mới: Cho HS tự làm các bài tập trong SGK: - Tính (theo mẫu)? 3 + 5 4 = 1 3 + 5 5 = 5 15 + 5 4 = 5 19 Ta có thể viết gọn nh sau: 3 + 5 4 = 5 15 + 5 4 = 5 19 - Viết tiếp vào chỗ chấm: 2 em nêu. Bài 1: Cả lớp làm vở -3 em chữa bài- nhận xét a. 3 + 3 2 = 3 9 + 3 2 = 3 11 b. 4 3 + 5 = 4 3 + 4 20 = 4 23 (còn lại làm tơng tự) Bài 2: cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* ( 8 3 + 8 2 ) + 8 1 = . ; 8 3 + ( 8 2 + 8 1 ) = . ( 8 3 + 8 2 ) + 8 1 . 8 3 + ( 8 2 + 8 1 ) - Nhận xét về kết quả hai phép tính? - Đó là tính chất kết hợp của phép cộng của phân số. Hãy nêu tính chất kết hợp? (GV treo bảng phụ ghi tính chất kết hợp) - Giải toán: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - GV chấm bài nhận xét - sửa lỗi cho HS 3. Củng cố - Dặn dò: - Nêu tính chất kết hợp của phép cộng phân số? - Về nhà ôn lại bài. ( 8 3 + 8 2 ) + 8 1 = 8 5 + 8 1 = 8 6 8 3 + ( 8 2 + 8 1 ) = 8 3 + 8 3 = 8 6 Vậy: ( 8 3 + 8 2 ) + 8 1 = 8 3 + ( 8 2 + 8 1 ) - 3,4 em nêu: Bài 4: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 3 2 + 10 3 = 30 29 ( m ) Đáp số: 30 29 ( m ) ************************************ Luyện từ và câu: Tiết 37 Câu kể Ai là gì ? I- Mục đích, yêu cầu - Học sinh hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? - Biết tìm câu kể Ai là gì trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về 1 ngời, một vật. II- Đồ dùng dạy- học Bảng lớp chép 3 câu văn ở phần nhận xét Bảng phụ ghi nội dung bài 1. Mỗi học sinh 1 tấm ảnh gia đình III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học b. Phần nhận xét Gọi học sinh đọc bài. GV mở bảng lớp GV nhận xét chốt lời giải đúng Câu 1,2 giới thiệu về bạn Diệu Chi Câu 3 nêu nhận định về bạn ấy GV hớng dẫn tìm các bộ phận trả lời cho 1 em đọc thuộc 4 câu tục ngữ trong bài1. 1 em làm lại bài tập 3 Nghe, mở sách 4 em nối tiếp nhau đọc các yêu cầu bài 1,2,3,4, lớp đọc thầm. 1 em đọc 3 câu trên bảng. Tìm câu giới thiệu, câu nhận định. GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* câu hỏi Ai? Và là gì? Gọi học sinh làm bảng Ví dụ câu 1: Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta? Đây là ai? So sánh với các kiểu câu Ai làm gì? Ai thế nào?Khác nhau chủ yếu ở bộ phận nào? c. Phần ghi nhớ d. Phần luyện tập Bài tập 1 Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài GV gợi ýbài tập có mấy yêu cầu? GV treo bảng phụ cho học sinh làm bài Gọi học sinh nêu miệng kết quả Bài tập 2 Gọi học sinh đọc yêu cầu a) Giới thiệu về các bạn trong tổ của em Gọi học sinh thi giới thiệu trớc lớp b) Giới thiệu gia đình em Yêu cầu học sinh dùng ảnh đã chuẩn bị 3. Củng cố - Dặn dò: Gọi 1 em đa ra ảnh và GT về gia đình. Học sinh trao đổi cặp tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì? HS làm bảng lớp Khác nhau ở bộ phận vị ngữ.( TLCH: làm gì? nh thế nào? là gì?) 3 em đọc HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Có 2 yêu cầu:Tìm câu kể Ai là gì?Tác dụng 3 em làm bảng học sinh đọc bài đúng 1 em đọc yêu cầu, lớp điọc thầm Sử dụng câu kể Ai là gì? Làm miệng Sử dụng câu kể Ai là gì? Đa ra ảnh kết hợp giới thiệu HS thực hiện ******************************************** Lịch sử: Tiết 24 Ôn tập lịch sử I. Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết - Nội dung từ bài bài 7 đên bài 19 trình bày bốn giai đoạn: buổi đầu độc lập , nớc Đại Việt thời Lý, nớc Đại Việt thời Trần và nớc Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình II. Đồ dùng dạy học - Băng thời gian trong sách giáo khoa phóng to - Một số tranh, ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra: - Dới thời Hậu Lê ai là nhà văn, nhà thơ, - Hai học sinh trả lời - Nhận xét và bổ xung GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* nhà khoa học tiêu biểu nhất 2.Bài mới: a. HĐ1: Làm việc cả lớp - Treo băng thời gian lên bảng - Yêu cầu học sinh gắn nội dung tơng ứng với thời gian : - Buổi đầu độc lập thời Lý, Trần, Hậu, Lê đóng đô ở đâu. Tên nớc ta thời kì đó là gì ? - Gọi đại diện các nhóm lên trả lời kết quả - HD nhận xét và bổ xung b. HĐ2: Thảo luận nhóm bốn. - Yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung 2 và 3 sách giáo khoa - Em hãy liệt kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê - Em hãy kể lại một trong những sự kiện hiện tợng lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê? - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo - Nhận xét và kết luận 3. Củng cố-Dặn dò: - Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô ở đâu ? Tên gọi của nớc ta các thời kì đó là gì ? - Nhận xét đánh giá giờ học. - Học sinh thảo luận ,trả lời. - Buổi đầu độc lập nớc ta tên là Đại Cồ Việt kinh đô tại Hoa L - Thời Lý nớc ta đổi tên là Đại Việt đóng đô tại Thăng Long - Thời Trần tên nớc là Đại Việt đóng đô tại Thăng Long - Thời Hậu Lê tên nớc là Đại Việt đóng đô tại Thăng Long -3-5 em trả lời và điền vào băng thời gian. -Đọc thầm và thảo luận. (- Buổi đầu độc lập có sự kiện cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất ( 981 ). Nớc Đại Việt thời Lý có sự kiện cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai (1075 1077). Thời Trần có sự kiện cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên. Thời Hậu Lê có sự kiện chiến thắng Chi Lăng) -3-5 nhóm báo cáo,nhận xét bổ sung. -2-4 em nêu ******************************************************************* Thứ t ngày 25 tháng 2 năm 2009 Toán: Tiết 118 Phép trừ phân số I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số. II.Đồ dùng dạy học: GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* - GV-HS :2 băng giấy khổ 12 *4cm thớc chia vạch ,kéo III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: tính: 3 + 3 2 =? ; 5 2 + 5 3 =? 2.Bài mới: a.HĐ 1:Thực hành trên băng giấy - GV cho HS lấy 2 băng giấy và chia mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau . - Lấy 1 băng,cắt lấy 5 phần vậy đã lấy bao nhiêu phần băng giấy? - Cắt lấy 6 3 từ 6 5 băng giấy đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên. Vậy phần còn lại bằng bao nhiêu phần băng giấy nguyên ? b.HĐ 2: Trừ hai phân số cùng mẫusố: : 6 5 - 6 3 =? - Dựa vào phần thực hành trên băng giấy để nêu nhận xét và rút ra cách trừ: - Ta có phép trừ sau: : 6 5 - 6 3 = 6 35 = 6 2 - Nêu quy tắc trừ hai phân số cùng mẫu số? b.HĐ 3: Thực hành - Tính? - Rút gọn rồi tính? Phân số nào rút gọn đợc? - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu cách giải bài toán? 3. Củng cố-Dặn dò: -Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số? -Về nhà ôn lại bài. - 2em lên bảng- Cả lớp làm vào nháp nêu cách tính và kết quả -HS thực hành trên băng giấy -Lấy 6 5 băng giấy - Còn lại 6 2 băng giấy nguyên - 2 em nêu nhận xét: 3,4 em nêu quy tắc : Bài 1: Cả lớp làm vở 2 em chữa bài a. 16 15 - 6 7 = 16 715 = 16 8 = 2 (còn lại tơng tự) Bài 2: cả lớp làm vở 4 em lên bảng chữa a. 3 2 - 9 3 Ta có 9 3 = 3:9 3:3 = 3 1 Vậy: 3 2 - 9 3 = 3 2 - 3 1 = 3 1 (còn lại tơng tự) Bài 3: Cả lớp làm vở - 1em chữa bài ************************************************* Tập đọc: Tiết 48 Đoàn thuyền đánh cá I- Mục đích, yêu cầu GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* - Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện đợc nhịp điệu khẩn trơng, tâm trạng hào hứng của những ngời đánh cá trên biển. - Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. - Học thuộc lòng bài thơ II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ. Bảng phụ chép câu đoạn luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: treo tranh minh hoạ Giới thiệu SGV 106 b.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *) Luyện đọc GV kết hợp hớng dẫn luyện phát âm từ khó, giải nghĩa từ mới, treo bảng phụ, HD đọc câu dài, khó GVđọc mẫu cả bài *) Tìm hiểu bài Đoạn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Đọc những câu thơ cho biết điều đó Đoạn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? Đọc những câu thơ đó Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển cả ? Công việc của ngời đánh cá đợc miêu tả nh thế nào ? Câu thơ nào thể hiện điều đó ? Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? *) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL GV hớng dẫn HS chọn giọng đọc, đoạn thơ phù hợp luyện đọc diễn cảm GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 Hớng dẫn HTL Thi đọc thuộc bài 3.Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn học thuộc. 2 em đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn, nêu nội dung chính của bài đọc Nêu nội dung tranh minh hoạ Nghe giới thiệu, mở sách 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. Luyện đọc từ khó, 1 em đọc chú giải, luyện đọc khổ thơ, ngắt nhịp đúng Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài Lúc hoàng hôn Mặt trời xuống biển nh hòn lửa Lúc bình minh Mặt trời đội biển nhô màu mới. Sống đã cài then đêm sập cửa Mắt cá huy hoàng muôn dặm khơi + Vừa hát vừa làm việc + Câu hát lời ca vui vẻ, hào hứng Câu hát căng buồm với gió khơi Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả và ngời lao động trên biển 5 em nối tiếp đọc 5 khổ thơ Chọn giọng đọc, đoạn luyện đọc diễn cảm Nghe, lớp đọc Đọc cá nhân, bàn, tổ 3 em thi đọc thuộc. ******************************************* Khoa học: Tiết 37 GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* ánh sáng cần cho sự sống I. Mục tiêu : sau bài học học sinh biết - Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứn dụng của kiến thức đó vào trong trồng trọt II. Đồ dùng dạy học - Hình trang 94, 95 sách giáo khoa - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra : Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào 2- Dạy bài mới + HĐ1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật * Mục tiêu : Học sinh biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật * Cách tiến hành B1: Tổ chức và hớng dẫn - Cho các nhóm quán sát hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 - Vì sao những bông hoa ở hình 2 có tên là hớng dơng ? - Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu không có ánh sáng B2: Các nhóm tiến hành thảo luận B3: Đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét + HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật * Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau * Cách tiến hành B1: Giáo viên nêu vấn đề ( SGV- trang 164 ) B2: Giáo viên nêu câu hỏi - Tại sao một số cây chỉ sống đợc ở nơi có nhiều ánh sáng. Một số loài khác lại sống ở rừng rậm, hang động ( ít ánh sáng ) - Kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và cần ít ánh sáng - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Các nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4 ( trang 94, 95 ) - Hoa có tên là hớng dơng vì nó luôn quay về phía mặt trời - Nếu không có ánh sáng thì thực vật sẽ mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống - Đại diện nhóm báo cáo - Học sinh đọc mục bạn cần biết sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng mạnh yếu nhiều ít khác nhau - Học sinh nêu - Khi trồng trọt cần phải chú ý đến GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* [...]... ********************************************************************************************************************************************* 4 a 5 - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu phép tính giải? 3 Củng cố - Dặn dò: - 9 7 - 2 5 =? - Về nhà ôn lại bài 1 3 12 15 = - 5 15 = 12 5 15 = 7 15 (còn lại làm tơng tự) Bài 2: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm trta a 20 16 - 3 4 5 3 =4- 4 = 5 3 4 2 =4 Bài 3: Cả lớp làm vào vở-1em chữa bài Diện tích trồng cây xanh 6 7 - 2 5 = 16 35 (diện tích) 16 Đáp số 35... quy trong tuần để khắc phục trong tuần tới - Có thái độ nghiêm túc trong đấu tranh phê bình và tự phê bình II Đồ dùng dạy học: - HS: Nội dung sơ kết tuần 24 - GV: Phơng hớng tuần 25 III Hoạt động dạy học: 1.Nhận xét chung - GV nhận xét,đánh giá chung về hoạt động của lớp trong tuần qua về: Chuyên cần, thực hiện nền nếp ra vào lớp,giờ truy bài, chuẩn bị dụng cụ HT,thái độ học tập ở lớp và cb ở nhà, an. .. ******************************************* Luyện từ và câu: Tiết 48 Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? I- Mục đích, yêu cầu - HS nắm đợc vị ngữ trong câu kể kiểu Ai là gì?các từ ngữ làm VN trong kiểu câu này - Xác định đợc vị ngữ của kiểu câu kể Ai là gì?trong đoạn văn, đoạn thơ Đặt đợc câu kể Ai là gì từ những vị ngữ đã cho II- Đồ dùng dạy- học Bảng lớp viết 4 câu văn ở phần nhận xét Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột... gạch dới những từ ngữ hs gạch dới từ ngữ quan trọng quan trọng Gọi học sinh đọc 3 gợi ý 3 em nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 GV nhắc nhở học sinh có thể mở rộng đề Nghe, chọn nội dung phù hợp tài thuộc chủ đề Cần kể những việc chính HS kể chuyện ngời thực, việc thực c.Thực hành kể chuyện GV treo tranh thiếu nhi tham gia lao động Học sinh quan sát tranh Các bạn học sinh đang làm gì? Lao động vệ sinh môi trờng... VN rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản TN Bài tập 2 GV gợi ý cho học sinh tóm tắt dựa vào cách làm trong bài Vẽ về cuộc sống an toàn 3 Củng cố - Dặn dò : Gọi học sinh nêu cách tóm tắt tin, tác dụng HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc lại cách tóm tắt ở bài Vẽ về cuộc sống an toàn, tự tóm tắt theo HS nêu **************************************** Hoạt động tập thể: Sơ kết tuần 24 I Mục tiêu:... III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra: Tính: 14 4 - 7 4 =? 2.Bài mới: a.HĐ 1:Trừ hai phân sốkhác mẫu số - Gv nêu ví dụ : Có 4 5 1 em lên bảng - cả lớp làm nháp 2 tấn đờng, đã bán 3 tấn đờng.Còn lại bao nhiêu tấn đờng? - Muốn tính số đờng còn lại ta làm thế nào? - GV ghi phép tính: 4 5 - 2 3 - Nhận xét về mẫu số hai phân số? - Muốn thực hiện phép trừ ta phải làm nh... Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập SGK 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Để tìm VN trong câu cần xét bộ phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì? nào? Đoạn văn có 4 câu Đoạn văn có mấy câu? Em là cháu bác Tự Câu nào có dạng Ai là gì? Là cháu bác Tự Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì? Vị ngữ Bộ phận đó gọi là gì? Danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành GV - Nguyễn Trọng Việt *********************************************************************************************************************************************... tơng tự) 3 Củng cố - Dặn dò: - Tính: 2 - 1 4 =? - Về nhà ôn lại bài Bài 5:Cả lớp làm vở- Đổi vở kiểm tra Phân số chỉ thời gian ngủ của bạn Nam là: 5 8 - 1 4 = 3 8 ( ngày) GV - Nguyễn Trọng Việt ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 *********************************************************************************************************************************************... ánh sáng? - Nhận xét và đánh giá giờ học **************************************** Tập làm văn: Tiết 47 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối, HS luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh II- Đồ dùng dạy- học Tranh ảnh cây chuối tiêu Bảng phụ ghi bài tập 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động... ********************************************************************************************************************************************* Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ********************************************************************************************************************************************* 1 em đọc đoạn văn viết về lợi ích của 1 loài cây ( bài tập 2 ) 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài:SGV 108 b Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1 GV hỏi từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo bài văn miêu tả cây . bài. a. 5 4 - 3 1 = 15 12 - 15 5 = 15 512 = 15 7 (còn lại làm tơng tự) Bài 2: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm trta a. 16 20 - 4 3 = 4 5 - 4 3 = 4 35 = 4 2 Bài. phát động Kiên Giang . Thi đọc diễn cảm 2 em đọc thuộc lòng 1 khổ thơ tự chọn trong bài Khúc hát ru Nghe giới thiệu, mở sách Quan sát tranh minh hoạ Nghe