Giáo án ĐS lớp 10 cơ bảnChương II

Trường THPT Nguyễn Du Tuần Giáo án Đại số 10 Ngày soạn : 29/9/2010 Chương II : HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết: 13 – 14 § HÀM SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Học sinh - Hiểu khái niệm hàm số, TXĐ, đồ thị hàm số - Hiểu khái niệm hàm số khái niệm đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ Biết tính chất đối xứng đồ thị hàm số chẵn, hàm số lẻ - Bảng biến thiên; cách vẽ đồ thị hàm số Kĩ năng: - Biết cách tìm TXĐ tính giá trị hàm số x0 - Biết chứng minh hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ tập cho trước Thái độ −Tư : Tích cực chủ động sáng tạo học tập Rèn luyện tư hàm Biết quy lạ quen II CHUẨN BỊ: GV: Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, hình 15 sgk… Phiếu học tập HS: Kiến thức hàm số; Đọc trước nội dung học III PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm cá nhân nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: TIẾT 13 Hoạt động giáo viên I ƠN TẬP VỀ HÀM SỐ Hàm số, TXĐ hàm số Định nghĩa Minh hoạ biểu đồ Ven ƒ: D → R x a y = f ( x) Hoạt động học sinh – Học sinh xem SGK – Ghi nhớ Ví dụ1: (SGK) Phân tích số liệu liên hệ ví dụ với định nghĩa Một số x ∈ D (năm) có số y HĐ 1: Tìm ví dụ thực tế (kg gạo) → 5.200 (đồng) Cách cho hàm số Hàm số cho bảng HĐ 2: Liên hệ ví dụ u cầu học sinh trả lời HĐ2: (SGK) x = 2001 ⇒ y = ? x = 2004 ⇒ y = ? x = 1999 ⇒ y = ? Hàm số cho biểu đồ Ví dụ2: h13(SGK) HĐ 3: Hướng dẫn học sinh trả lời HĐ3(sgk) Hàm số cho cơng thức Dạng y = ƒ(x) HĐ 4: u cầu HS kể hàm số học Quy ước TXĐ hàm số y = ƒ(x) D = {x ∈ R\ y = ƒ(x) có nghĩa} Giáo viên : KSOR Y HAI 15 VD1:(sgk) – Nhận xét : Năm thay đổi, thu nhập bình qn đầu người thay đổi – Tìm ví dụ thực tế HĐ2:(sgk) x = 2001 ⇒ y = 375 x = 2004 ⇒ y = 564 x = 1999 ⇒ y = 339 VD2: (sgk) f(1995) = 39 g(1995) = 10 y = ax + b, y = ax2, y = a/x, Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 Ví dụ 3: (sgk) HĐ 5: Hướng dẫn học sinh giải HĐ5 (sgk) VD3 (sgk) HĐ5 (sgk) a) g(x) có nghĩa ⇔ x + ≠ ⇒ TXĐ : D = R \ {−2} b) TXĐ : D = [−1;1] – Ghi nhận ý Đặt vấn đề: Hàm số cho 2, biểu thức? x = −2 ⇒ g(−2) = Nêu ý SGK g(x) = ⇒ x = −2, x = HĐ 6: u cầu HS thực HĐ6 (sgk) – Ghi nhận – Nhớ lại đồ thị hàm số y = ax + b y = Đồ thị hàm số ax2 Định nghĩa Hình 14 (sgk) Ví dụ 4: (sgk) HĐ7 (sgk) Hướng dẫn HS vẽ hình 14 (sgk) a) ƒ(–2) = –1; ƒ(–1) = 0; ƒ(0) = 1; HĐ 7: Hướng dẫn học sinh dựa vào hình 14 Tính giá trị g ( −1) = ; g ( −2 ) = 2; g ( ) = hàm số cơng thức đồ thị b) ƒ(x) = ⇒ x = 1; g(x) = ⇒ x = ± CỦNG CỐ Hàm số cho cơng thức Quy ước TXĐ A y = có nghĩa ⇔ B ≠ y = C có nghĩa ⇔ C ≥ B A y= có nghĩa ⇔ B > B TIẾT 14 Hoạt động giáo viên II SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ Ơn tập HĐ 1: Nhận xét đồ thị hàm số y = f(x) = x2 (treo hình H15 (sgk) Định nghĩa Bảng biến thiên HĐ 2: Hướng dẫn học sinh cách lập bảng biến thiên hàm số y = ƒ(x) Ví dụ (sgk) Liên hệ bảng biến thiên (tính đồng biến, nghịch biến) với dạng đồ thị III TÍNH CHẴN, LẺ CỦA HÀM SỐ Hàm số chẵn, hàm số lẻ HĐ 3: Hướng dẫn HS vẽ đồ thị hàm số hình 16 SGK nhận xét Định nghĩa HĐ 4: u cầu học sinh thực HĐ (sgk) Khái qt hố lai khái niệm (cách xét tính chẵn, lẻ) Đồ thị hàm số chẵn, hàm số lẻ (hình 16 trang 37 SGK) Nêu TH tổng qt CỦNG CỐ Tính đồng biến, nghịch biến hàm số Giáo viên : KSOR Y HAI 16 Hoạt động học sinh – Xem vẽ hình 15 (sgk) trả lời câu hỏi GV – Ghi nhận – Xem vẽ hình 16 – Ghi nhận HĐ8 (sgk) a) D = R ; Hàm số chẵn b) D = R\{0} ; Hàm số lẻ c) D = [0; +∞) ; Khơng chẵn, khơng lẻ – Ghi nhận Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 Tính chẵn, lẻ hàm số V HƯỚNG DẪN VÀ DẶN DỊ: • Học ghi nhớ cách tìm TXĐ, cách chứng minh hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ tập cho trước • BTVN: Làm tập SGK • Đọc trước §2 HÀM SỐ y = ax + b • Dụng cụ học tập : thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi TUẦN Tiết: 15 – 16 Ngày soạn : 6/10 /2010 § HÀM SỐ y = ax + b I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Học sinh - Hiểu biến thiên đồ thị hàm số bậc - Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc đồ thị hàm số y = x - Biết đồ thị hàm số y = xnhận trục Oy làm trục đối xứng Kĩ năng: - Thành thạo việc xác định chiều biến thiên đồ thị hàm số bậc - Vẽ đươc đồ thị y = b, y = x - Biết tìm toạ độ giao điểm hai đường thẳng có phương trình cho trước Thái độ −Tư : Tích cực chủ động sáng tạo học tập Rèn luyện tư hàm Biết quy lạ quen II CHUẨN BỊ: GV: Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, hình 17,19 sgk… Phiếu học tập HS: Bài cũ; kiến thức hàm số y = ax + b III PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thơng qua hoạt động điều khiển tư Đặt giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: TIẾT 15 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ : • u cầu học sinh nêu quy ước TXĐ y = f(x) có nghĩa Bài tập: 1a) ĐK: 2x + ≠ ⇒ x ≠ – ½ hàm số y = f(x) Giải tập 1a, trang 38 2) y(3) = 4; y(–1) = –1; y(2) = • Đồ thị hàm số bậc y = 2x + y – Nhận xét đánh giá x -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 B Bài mới: Giáo viên : KSOR Y HAI Nhắc lại kiến thức lớp 17 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 I ƠN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT y = ax + b (a ≠ 0) TXĐ : D = R Chiều biến thiên (a > 0, a < 0) Bảng biến thiên (a > 0, a < 0) Đồ thị Là đường thẳng y = ax + b // y = ax (nếu b≠0) qua A(0; b)  b  B  − ;0 ÷  a  HĐ : u cầu HS thực HĐ (sgk) Liên hệ kiến thức chiều biến thiên đồ thị hàm số y = x, y = −x Xem hình 17 (sgk) HĐ1: y =3x + y = − x+5 y x -2 -1 10 -1 -2 -3 -4 Đồ thị y = II HÀM SỐ HẰNG y = b HĐ :u cầu học sinh tính giá trị hàm số y =2 nhận xét Vẽ đồ thị y y=2 x -3 -2 -1 -1 -2 Nhận xét: – Tổng qt lại:  x x ≥ y = x =  x < − x III HÀM SỐ y = |x| TXĐ : D = R Chiều biến thiên (SGK) Bảng biến thiên (SGK) Đồ thị (hình 19) Chú ý (Hàm số chẵn, đồ thị đối xứng qua Oy) CỦNG CỐ: Đồ thị hàm bậc đường thẳng Vẽ đồ thị hàm bậc xác định điểm thuộc đường thẳng Bài tập trắc nghiệm Lập bảng biến thiên (sgk) Xem hình 19 (sgk) Liên hệ đồ thị hàm số y = x, y = −x V DẶN VÀ HƯỚNG DẪN BÀI TẬP VỀ NHÀ: Giáo viên : KSOR Y HAI 18 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 • Tập vẽ đồ thị hàm số dạng y = ax + b • Làm tập 1,2,3,4 SGK trang 41, 42 TIẾT 16: LUYỆN TẬP Kiến thức: Giúp Học sinh củng cố - Sự biến thiên đồ thị hàm số bậc - Cách vẽ đồ thị hàm số bậc đồ thị hàm số y = x Kĩ năng: - Thành thạo việc xác định chiều biến thiên đồ thị hàm số bậc - Biết tìm toạ độ giao điểm hai đường thẳng có phương trình cho trước Thái độ −Tư : Tích cực chủ động sáng tạo học tập Rèn luyện tư hàm Biết quy lạ quen Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : Giải Bài tập 1a, d (sgk) Hoạt động học sinh –Lên bảng giải Học sinh khác nhận xét, góp ý giải bạn Bài mới: HĐ 1: Bài tập 2, (sgk) – Giải BT SGK Hàm số y = f(x) có đồ thị (L) M(xM;yM) ∈ (L) ⇔ yM = f(xM) (đúng) b Đồ thị hàm số y = ax + b qua hai điểm Hướng dẫn học sinh trình bày giải Học sinh giải PP cộng, PP 2 = a + b a = −1 A(1;2), B(2;1)⇔  ⇔ dùng máy tính 1 = 2a + b b = BT3: b) Đường thẳng song song với Ox có dạng y = b qua A(1; –1) nên b = –1 BT 4: Bảng biến thiên x −∞ +∞ HĐ 2: Bài tập +∞ +∞ (x ≥ 0) 2x y  y=   − x (x < 0) y Hướng dẫn học sinh lập bảng biến thiên Nhận xét, tính giá trị hàm số Tìm hai điểm thuộc phần đường thẳng thứ hai điểm thuộc phần đường thẳng thứ hai Vẽ đồ thị x -3 -2 -1 -1 DẶN VỀ NHÀ : • Ơn tập hàm số y = ax2 Ở lớp Giáo viên : KSOR Y HAI 19 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 • Đọc trước §3 HÀM SỐ BẬC HAI • Chuẩn bị thước vẽ parabol TUẦN 10 Tiết: 17 – 18 Ngày soạn : 13/10/2010 §3 HÀM SỐ BẬC HAI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Học sinh - Hiểu biến thiên đồ thị hàm số bậc hai ¡ - Hiểu cách vẽ parabol - Biết đồ thị đồ thị hàm số bậc hai nhận trục x = − b làm trục đối xứng 2a Kĩ năng: - Lập bảng biến thiên hàm số bậc hai; Xác định toạ độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ đồ thị hàm số bậc hai - Đọc đươc đồ thị đồ thị hàm số bậc hai: từ đồ thị xác định trục đối xứng, đỉnh parabol, giá trị x để y > 0, y < - Biết tìm toạ độ giao điểm parabol với trục Ox (nếu có) Thái độ −Tư : Tích cực chủ động sáng tạo học tập Rèn luyện tư hàm Biết quy lạ quen II CHUẨN BỊ: GV: Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, thước vẽ parabol … Phiếu học tập HS: Kiến thức lớp hàm số y = ax2 Đọc trước nội dung nhà III PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thơng qua hoạt động điều khiển tư IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: TIẾT 17 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ : – Trả cũ • Đồ thị hàm số y = ax + b, y = x  Bài mới: I ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ BẬC HAI Hàm số bậc hai y = ax2 + bx + c (a ≠ 0) HĐ 1: Nhận xét: Đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) a > ⇒ đồ thị y = ax (Hình 20 sgk) a < ⇒ đồ thị y = ax2 parabol học lớp (phân biệt hai trường hợp a > 0, Điểm O(0;0) đỉnh parabol a < 0) HĐ 2: Liên hệ đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) với đồ thị b  b − 4ac  2 y = ax + bx + c = a  x + ÷ + hàm bậc hai y = ax2 + bx + c 2a  4a  HĐ 3: Cách vẽ parabol (P) : y = ax + bx + c (a≠0) Cách vẽ: • Tọa độ đỉnh  b b − 4ac  • Trục đối xứng Đỉnh I  − ; ÷ 2a 4a   • Tìm số điểm thuộc (P) b • Vẽ (P) (chú ý a > 0, a < 0) Trục đối xứng: x = − Ví dụ 2a HĐ 4: Vẽ (P) : y = −2x2 + 4x + Hướng dẫn học sinh thực bước Hai điểm (0; 3) (2; 3) đối xứng qua trục đối xứng (P) Giáo viên : KSOR Y HAI 20 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 y Việc tìm giao điểm (P) với trục tung u cầu học sinh dùng máy tính, vẽ (P) nên thay điểm khác (3; −3), (−1; −3) x -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 CỦNG CỐ: Đồ thị hàm bậc hai gọi parabol Cách vẽ (P): ý a > (hoặc a < 0), tìm đỉnh, điểm thuộc (P), tính đối xứng (P) TIẾT 18 Hoạt động giáo viên II CHIỀU BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ BẬC HAI HĐ 1: Lập BBT: Liên hệ đồ thị hàm số bảng biến thiên ngược lại Hướng dẫn học sinh bảng biến thiên (SGK/ 45) Liên hệ tính đồng biến, nghịch HĐ 2: Củng cố: Bài tập : Xét biến thiên Hs: y = 3x2 − 4x +1  b b − 4ac  Hướng dẫn HS xác định: Đỉnh I  − ; ÷ 4a   2a Hồnh độ đỉnh x = ? Tính tung độ đỉnh y = ? Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính Hướng dẫn học sinh lập bảng biến thiên Bảng biến thiên: xác định hồnh độ đỉnh x = ? tung độ đỉnh y = ? hệ số a = ? Hoạt động học sinh – Lập bảng biến thiến: SGK – Định lí: SGK ;y=− 3 x −∞ +∞ y x= 2/3 −1/3 +∞ +∞ Trả lời câu hỏi V DẶN BÀI TẬP VỀ NHÀ: • Chuẩn bị ơn tập, kiểm tra • Bài tập ơn chương II trang 50, 51 • Hướng dẫn tập SGK/49 _ Tuần 11 Tiết: 19 – 20 Ngày soạn : 20/10/2010 ƠN TẬP CHƯƠNG II I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Học sinh - Ơn tập hệ thống lại kiến thức hàm số (y = ax + b; y = ax2 + bx +c, a ≠ 0) Giáo viên : KSOR Y HAI 21 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 Kĩ năng: - Tìm TXĐ hàm số Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số bậc y = ax + b, a ≠ 0, hàm số bậc hai y = ax2 + bx + c, a ≠ Thái độ −Tư : Tích cực chủ động sáng tạo học tập Rèn luyện tư hàm Biết quy lạ quen II CHUẨN BỊ: GV: Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, máy tính bỏ túi, thước vẽ parabol … Phiếu học tập HS: Kiến thức học; BT VN III PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: TIẾT 19 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ơn tập kiến thức: HĐ 1: u cầu HS trả lời câu hỏi từ câu – Học sinh xem SGK, đọc hiểu trả lời câu đến câu để học sinh ơn tập lại khái niệm hỏi cần nắm chương II Bài tập: HĐ 2: Bài tập SGK x + ≥ BT8: a) ⇒ D = [ −3 ; +∞ )  Tìm TXĐ hàm số x ≠ −1  A Củng cố : y = có nghĩa ⇔ B ≠ 2 − 3x ≥ B b)  ⇒ D = ( −∞ ; 1/2 ) 1 − 2x > y = C có nghĩa ⇔ C ≥ c) D = R Bài tập trắc nghiệm trang 51 TIẾT 20 Hoạt động giáo viên HĐ 1: Hàm số bậc Bài tập 9.(SGK) x Hướng dẫn: c) x = x =  x < ≥0 − x  x + x ≥ –1 d) x + =  x ≥ –1 − x − Hoạt động học sinh BT9: a), b) y x -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0.5 -1 -2 c), d) Bài tập 11 Hướng dẫn: y = ax + d qua M ( x0 ; y0 ) ⇔ y0 = ax0 + b Giáo viên : KSOR Y HAI 22 1.5 2.5 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 HĐ 2: Hàm bậc hai Bài tập 10 Hướng dẫn: Cách vẽ Parabol y 4.5 3.5 2.5 1.5 Bài tập 12 Gợi ý: Giải hệ phương trình ẩn 0.5 -1 -0.5 x 0.5 1.5 2.5 -0.5 -1 y x -3 -2 -1 -1 -2 10a) 10b) y -3 -2 -1 x -1 -2 -3 -4 V DẶN DỊ, BÀI TẬP VỀ NHÀ: • Xem lại dạng tập làm Làm thêm tập SBT • Chuẩn bị tiết sau KT viết 1Tiết _ Tuần 12 Tiết: 21 Ngày soạn : 27/10/2010 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: Nhằm đánh giá, đo lượng kiến thức HS hàm số bậc nhất, bậc hai Phát HS hỏng kiến thức để bổ cứu kòp thời II Hình thức: Kiểm tra viết tự luận III Ma trận đề: Nhận biết: điểm Giáo viên : KSOR Y HAI 23 3.5 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 Thông hiểu: 3đ Vận dụng: đ ĐỀ : Câu 1: (2đ) Tìm tập xác định hàm số 2x −1 a) y = b) y = x − x − 2x − Câu 2: (3đ) Cho hàm số y = ax + b a) Xác định a, b để đồ thị hàm số y = ax + b qua hai điểm A(1; 3) B(−1; 5) b) Vẽ đồ thị hàm số vừa tìm Câu 3: (5đ) Cho hàm số y = 2x2 + 4x – a) Xác định toạ độ đỉnh, trục đối xứng, giao điểm với trục tung, trục hồnh (nếu có) parabol b) Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số trên./ Đáp án x ≠ − 1, x ≠ 1) ĐK: x − x − ≠ ⇔ ⇒ TXĐ: D = ¡ \ {–1, 3}…………………………….(1đ) a + b =  a = −1 2) a) Ta có hệ phương trình:  ⇔ …………….(1.5đ) −a + b = b = b) Đồ thị y -4 -3 -2 x -1 -1 -2 -3 -4 -5 ………………………………………………(1,5đ) -6 3) a) y =2x + 4x – Toạ độ đỉnh: I(−1;−4), Trục đối xứng: x = −1, Giao với Oy : (0;−2), giao với Ox: ( −1;0); b) BBT: Đồ thị: …………………….(3đ) x y –∞ +∞ –1 +∞ +∞ –4 y x -2 -1 -1 -2 -3 -4 Giáo viên : KSOR Y HAI 24 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 KIỂM TRA TIẾT ĐỀ : 1) Tìm tập xác định hàm số 2x −1 y= − x+3 x − 2x − 1  x − x ≥ 2) Cho hàm số y =  −ax + x < a) Tính giá trị hàm số x = b) Xác định số a x = –1, y = 3) Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số a) y = 3x – b) y =2x2 + 4x – (2đ) (1đ) (2đ) (2đ) (3đ) Đáp án x − 2x − ≠  x ≠ −1, x ≠ ⇔ 3) ĐK:   x ≥ −3 x + ≥ ⇒ TXĐ: D = [–3; +∞)\ {–1, 3} 4) a) y(2) = − = −2 b) = – a (–1)2 + ⇒ a = b) y =2x2 + 4x – 3) a) y = 3x – BBT: x y –∞ BBT: +∞ +∞ x y –1 –4 –∞ Giáo viên : KSOR Y HAI –∞ +∞ 25 +∞ +∞ Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 y y x -2 -2 -1 x -1 -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -5 -4 -6 Giáo viên : KSOR Y HAI 26 [...]... y(2) = 2 − 3 = −2 2 b) 5 = – a (–1)2 + 1 ⇒ a = 4 2 b) y =2x2 + 4x – 2 3) a) y = 3x – 6 BBT: x y –∞ BBT: +∞ +∞ x y –1 –4 –∞ Giáo viên : KSOR Y HAI –∞ +∞ 25 +∞ +∞ Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 cơ bản y 4 3 y 6 2 5 1 4 x 3 2 -2 1 -2 -1 x 1 -1 1 -1 2 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -5 -4 -6 Giáo viên : KSOR Y HAI 26 2 ...Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 cơ bản KIỂM TRA 1 TIẾT ĐỀ : 1) Tìm tập xác định của hàm số 2x −1 y= 2 − x+3 x − 2x − 3 1  x − 3 nếu x ≥ 0 2) Cho hàm số y =  2 −ax 2 + 1 nếu x < 0 a) Tính giá trị của hàm số tại x = 2 b) Xác định số a tại x = –1, y = 5 3) Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số a) y = 3x – 6 b) y =2x2 + 4x – 2 (2đ) (1đ) (2đ) (2đ) (3đ) Đáp án x − 2x − 3 ≠ 0  x ... số bậc y = 2x + y – Nhận xét đánh giá x -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 B Bài mới: Giáo viên : KSOR Y HAI Nhắc lại kiến thức lớp 17 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 I ƠN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT... = ax2 Ở lớp Giáo viên : KSOR Y HAI 19 Trường THPT Nguyễn Du Giáo án Đại số 10 • Đọc trước §3 HÀM SỐ BẬC HAI • Chuẩn bị thước vẽ parabol TUẦN 10 Tiết:... soạn : 27 /10/ 2 010 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: Nhằm đánh giá, đo lượng kiến thức HS hàm số bậc nhất, bậc hai Phát HS hỏng kiến thức để bổ cứu kòp thời II Hình thức: Kiểm tra viết tự luận III Ma trận