Tuần 13 Lớp 1

Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tuần 13: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Chào cờ: Hoạt động chung Học vần: Bài 51: Ôn tập A Mục tiêu: Sau học học sinh - Hiểu đợc cấu tạo vần học tuần - Đọc viết cách chắn vần có kết thúc ng nh - Đọc từ, câu ứng dụng bài, đọc đợc từ, câu chứa vần học - Nghe, hiểu kể tự nhiên số tình tiết quan trọng trọng truyện kể Quạ Công B Đồ dùng dạy học: - Sách tiếng việt tập - Bảng ôn vần kết thúc ng nh - Tranh minh hoạ từ, câu ứng dung truyện kể "Quạ Công" B Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Viết đọc: Đình làng, thông minh, bệnh viện - Mỗi tổ viết từ vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - - em đọc SGK - Giáo viên nhận xét cho điểm II Dạy - Học mới: Giới thiệu Ôn tập: a Các vần vừa học: - treo bảng ôn lên bảng - Học sinh đọc giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc âm vần có bảng - Học sinh theo giáo viên ôn đọc - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa - Học sinh tự đọc tự b Ghép âm thành vần: - Yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọcvới - Học sinh ghép chữ: a, ă, chữ dòng ngang để tạo thành vần tơng â, u, , uô với ng ê, i với Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin ứng học - Yêu cầu học sinh đọc vần vừa ghép đợc c Đọc từ câu ứng dụng: - Bài ôn hôm có từ ứng dụng nào? - Yêu cầu học sinh đọc lại từ - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên giải nghĩa từ Bình Minh: Buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc Nhà rông: Nhà để tụ họp ngời dân làng, Nắng trang trang: nắng to nóng nực - Giáo viên đọc mẫu d Tập viết từ ứng dụng: - Giáo viên viết mẫu nêu quy trình nh - Học sinh đọc CN, nhóm lớp - Hóc sinh nêu - Học sinh đọc CN, nhóm lớp - vài em đọc lại - Học sinh tô chữ không sau luyện viết vào bảng - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa đ Củng cố : + Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa ôn - Nhận xét chung giừ học Tiết Giáo viên 3.Luyện tập: a Luyện đọc: - Chúng ta vừa ôn lại vần NTN? + Đọc câu ứng dụng: - Giáo viên treo tranh nêu yêu cầu - Tranh vẽ gì? - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng bảng - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa b Luyện viết: - Khi viết từ ứng dụng ta phải ý điều - Học sinh chơi theo tổ Học sinh - Những vần kết thúc = ng, nh - Học sinh đọcCn, nhóm lớp - Học sinh quan sát nhận xét - Tranh vẽ cảnh thu hoạch - Học sinh đọc CN, Nhóm, lớp - Lu ý nét nối Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin gì? - Hớng dẫn cách viết giao việc chữ vị trí đặt dấu - Học sinh tập viết theo mẫu chữ - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS yếu - Chấm số viết nhận xét c Kể chuyện "Quạ Công" - GV giới thiệu - Các em nhìn thấy quạ công bao - Quạ có lông đen xấu xí, cha? Chúng nh nào? Công có lông đẹp óng ả - Vì nh nghe chuyện "Quạ Công nhé" - GV kể diễn cảm truyện - GV treo bảng kể lại nội dung chuyện theo tranh Tranh1 : Quạ vẽ cho Công Rất đẹp Tranh 2: Vẽ xong Tô màu Tranh 3: Công khuyên Lời bạn Tranh 4: lông Quạ trở lên xám xịt - GVHDHS kể lại nội dung câu chuyện theo - HS tập kể theo nhóm tranh - Các nhóm cử đại diện lên kểtheo tranh - Các nhóm kể nối tranh - GV theo dõi, hớng dẫn thêm + Rút học: Vội vàng hấp tấp lại tham lam không làm đợc việc + Trò chơi: Thi làm Quạ Công HD: 1HS kể lại câu chuyện đẻ HS kác làm Quạ Công thể hành động việc làm hai nhân vật chuyện - HS thực theo hớng dẫn - Củng cố Dặn dò: - Cho học sinh đọc lại toàn (SGK) - HS đọc ĐT - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn - HS tìm nêu - Nhận xét chung học - Ôn lại - Xem trớc 60 Bài 49: Toán Phép cộng phạm vi Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin A Mục tiêu: Học sinh đợc: - Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng - Tự lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Thực hành tính cộng phạm vi B Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị hình tam giác, hình tròn, hình vuông bìa - Mỗi học sinh đồ dùng toán C Các hoạt động dạy học: Giáo viên I KTBC: - Gọi HS lên bảng làm phép tính sau + .= 6; + = + = 4; - = + = 6; - = - yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi - GV nhận xét cho điểm II Dạy học mới: Giới thiệu HD học sinh tự thành lập ghi nhớ Bảng cộng phạm vi a Bớc 1: Hớng dẫn học sinh thành lập công thức : + = Và + = - Giáo viên dán lên bảng hình tam giác hỏi - Có hình tam giác bảng? - Có hình hình tam giác thêm hình Hỏi tất có có hình tam giác - Làm để biết có hình tam giác - Yêu cầu học sinh điền phép tính: + = Trong SGK - Giáo viên ghi bảng + = - Yêu cầu học sinh đọc + Làm tơng tự để rút ra: + = b Bớc 2: Hớng dẫn học sinh tập công thức + = + = + = + = Học sinh - HS lên bảng làm tập + = 6; 4+1=5 + = 4; 5-2=3 + = 6; - = - học sinh đọc - Có hình tam giác - hình tam giác thêm hình hình tam giác - Đếm tất hình tam giác bảng - + = - Cả lớp đọc sáu cộng Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Cách làm tơng tự nh bớc (Cho học sinh quan sát nêu đề toán phép tính ) c Bớc 3: HD HS hi nhớ bảng cộng phạm vi - Cho lớp đọc lại bảng cộng - Giáo viên xoá bảng cho học sinh thi đua lập lại bảng cộng Hớng dẫn học sinh thực hành bảng cộng phạm vi Bài 1: (68) - Hớng dẫn sử dụng bảng cộng để làm tập - tập cần lu ý điều ? - Cho học sinh làm vào bảng - HS đọc ĐT - Học sinh trả lời tho công thức học - Viết số phải thẳng cột - Mỗi tổ làm phép tính 6 - Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 2: (68) - Cho lớp làm - Giáo viên ghi bảng phép tính gọi - HS theo dõi nêu kết học sinh nêu miệng kết + = + = + = + = + = + = - Giáo viên hỏi xem có tìm kết khác - Giáo viên khẳng định, cho điểm - Yêu cầu học sinh quan sát cácphép - Khi thay đổi vị trí số phép tính cột nêu nhận xét vị cộng kết không thay đổi trí số kết Bài 3: (68) - Hớng dẫn tính nhẩm ghi kết - HS làm sgk lên bảng chữa cuối vào SGK - Gọi HS lên bảng điền kết + + = 7; + + = - HS khác nhận xét bạn + + = 7; + + = - GV nhận xét cho điểm Bài 4: (68) - Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt a Có bớm, thêm bớm đề toán theo tranh nêu phép tính hỏi tất có bớm? thích hợp 6+1=7 b Có chim, thêm Hỏi Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin tất có chim? Củng cố dặn dò: - Cho học sinh thi đọc thuộc bảng cộng - Học sinh thi đọc tổ vừa học - Nhận xét chung học - Học sinh lắng nghe ghi nhớ * Làm BT (VBT) Đạo đức: Bài 13: Nghiêm trang chào cờ (T2) * Khởi động: - Cả lớp hát tập thể bài: "Lá cờ Việt Nam" * Hoạt động 1: - Cho học sinh tập chào cờ - GV làm mẫu - Mời học sinh lên tập chào cờ bảng - Lần lợt học sinh lên bảng tập chào cờ - Lớp theo dõi nhận xét - GV hô cho lớp tập chào cờ - HS tập theo hiệu lệnh hô GV * Hoạt đồng 2: Thi chào cờ tổ - GV phổ biến yêu cầu thi - Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh - Tổ trởng hô cho bạn tập, tổ tổ trởng thi tâp - (cho học sinh nhận xét) GV nhận xét cho điểm tổ, tổ cao điểm tổ thắng * Hoạt động 3: Vẽ tô màu quốc kỳ - HS tô màu vào quốc kỳ - GV yêu cầu vẽ tô màu quốc kì: Vẽ - GV giới thiệu tranh vẽ tô màu đẹp, không qua thời gian quy định - Cả lớp giáo viên nhận xét cho điểm tổ, tổ nhiều điểm tổ thắng - Cho HS đọc đồng câu thơ cuối - Cả lớp đọc Kết luận chung: - Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam - Trẻ em phải nghiêm trang chào cờ để tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam * Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại toàn - Về nhà học chuẩn bị sau Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Học vần: Bài 52: Ong - Ông A- Mục đích yêu cầu: - HS đọc viết đợc: Ong, Ông, võng, dòng sông - Đọc đợc từ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "đá bóng" B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra cũ - Mỗi tổ viết từ vào bảng - Đọc viết: Cuồn cuộn, vơn vai, thôn - HS đọc - Đọc câu ứng dụng sách giáo khoa II- Dạy - học - HS đọc theo GV: ong, ông 1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2- Dạy vần: Ong: a- Nhận diện vần: - Vần ong âm tạo nên - GV viết bảng vần ong âm ô ng H: Vần ong âm tạo nên ? H: Hãy so sánh vần ong on ? H: Phân tích vần ong ? b- Đánh vần vần tiếng khoá (+) Đánh vần vần H: Vần ong đánh vần nh ? - GV theo dõi, sửa sai (+) Đánh vần đọc tiếng khoá + Giống: Đều bắt đầu = + Khác: Ong kết thúc = ng on kết thúc = n - Vần ong có đứng trớc ng đứng sau - O - ngờ - ong HS đánh vần CN, nhóm, lớp - Cho HS tìm gài vần ong - HS lấy đồ dùng thực hành - Yêu cầu học sinh tìm thêm chữ ghi vâm V - HS gài: võng dấu ngã để gài vào vần - Yêu cầu học sinh đọc tiếng vừa gài - HS đọc ĐT: võng Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - GV ghi bảng: Võng H: Hãy phân tích tiếng võng ? - Yêu cầu học sinh đánh vần - GV thoi dõi, chỉnh sửa - Yêu cầu đọc trơn (+) Đọc từ khoá - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ H: Tranh vẽ ? - GV ghi bảng: Cái võng (giải thích) - GV cho HS đọc ong - võng, võng Dạy vần ông: (Quy trình tơng tự) a- Nhận diện vần: - Vần ông đợc tạo nên ô ng - So sánh ông ong - Tiếng võng có âm v đứng trớc, vần ong đứng sau, dấu ngã O - HS đánh vần (2HS) vờ - ong - vong - ngã - võng - HS đánh vần CN, nhóm, lớp - HS đọc bài, tổ - HS quan sát - Tranh vẽ võng - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc đồng - Giống: Kết thúc = ng - Khác: ông bắt đầu ô b- Đánh vần: + Vần: ông: Ô - ngờ - ông + Tiếng từ khoá - Cho HS quan sát tranh trả lời H: Tranh vẽ ? (dòng sông) - Đánh vần đọc từ khoá (CN, nhóm, lớp) Ô - ngờ - ông Sờ - ông - sông Dòng sông c- Hớng dẫn viết vần từ khoá - GV viết mẫu hớng dẫn Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - HS viết hờ không sau viết bảng - GV theo dõi, chỉnh sửa Lu ý: Nét nối giữ ô ng Giữa s ông d- Đọc từ ứng dụng: - GV viết bảng từ ứng dụng - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản - GV đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa - đến HS đọc - HS theo dõi - HS đọc CN, nhóm, lớp Tiết 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: - Đọc lại tiết 1(bảng lớp) - Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh vẽ H: Tranh vẽ ? - GV viết câu ứng dụng lên bảng H: Hãy viết câu ứng dụng ? H: Khi viết dòng thơ ta phải ý ? - Hớng dẫn giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa - GV đọc mẫu b- Luyện viết H: Khi viết vần từ em cần ý ? - GV hớng đẫn giao việc - GV thoe dõi, uốn nắn c- Luyện nói: - Yêu cầu HS thảo luận - HS đọc Cn, nhóm, lớp - HS quan sát tranh - HS đọc - Nghỉ hỏi - HS đọc CN, nhóm, lớp - vài HS đọc lại - Nét nối chữ vị trí dấu - HS tập viết - HS quan sát thảo luận nhóm H: Tranh vẽ ? H: Em thờng xem bóng đá đâu? H: Trong đội bóng ngời dùng tay bắt bắt bóng mà không bị phạt ? H: Nơi em có đội bóng không ? Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin III- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Viết đọc chữ có vần vừa học - Đọc SGK : - Học lại - Xem trớc 53 Toán: Tiết 50: - HS thực theo hớng dẫn giáo viên - HS nghe ghi nhớ Phép trừ phạm vi A- Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Thực hành làm tính trừ phạm vi B- Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng đồ dùng học toán - Hình , hình vuông, hình tròn bìa C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra cũ: - Cho HS lên bảng làm T: + + = - HS lên bảng làm BT: + +1=7 5+2+0=7 + + = - Y/c HS đọc thuộc bảng cộng phạm - Một vài em vi - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy học mới: 1- Giới thiệu bài: (Linh hoạt) 2- Lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi a- Học phép trừ: - = - = - Gắn lên bảng gài mô hình nh SGK - Y/c HS quan sát nêu toán - Cho HS nêu câu trả lời - Bảy bớt ? - Y/c HS gài phép tính thích hợp - Ghi bảng: - = - Y/c HS đọc 10 - Có hình , bớt hình Hỏi lại hình ? - hình bớt hình , lại hình - bớt - HS sử dụng hộp đồ dùng để gài: 7-1=6 - vài em đọc: bảy trừ Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - HS tô chữ không sau viết bảng - NX chữa lỗi cho HS Từ khoái: Nhà tầng : Lu ý HS nét nối chữ d Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng - GV đọc mẩu giải thích Rặng dừa: hàng dừa dài Nâng niu : cầm tayvới tình cảm trân trọng yêu quý - GV theo dõi, chỉnh sửa + Cho học sinh đọc lại bảng - Giáo viên nhận xét học - HS thựci theo HD - HS đọc - Học sinh đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc ĐT Tiết - Luyện đọc: a- Luyện đọc: + Đọc lại tiết - GV theo dõi ,chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh minh hoạ - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh - Câu phải ý điều gì? GV đọc mẫu - GV theo dõi ,chỉnh sửa b- Luyện viết: -Khi viết vần từ khoá cần ý điều gì? - GV hớng dẫn giao việc - GV theo dõi hớng dẫn cho HS c Luyện nói theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ : - Cho HS đọc luyện nói - GV HD giao việc - HS đọc CN,nhóm ,lớp - HS quan sát tranh theo dõi - HS đọc Cn, nhóm ,lớp - Đọc rõ ràng, nghỉ chỗ - Một vài em đọc lại - Chú ý nét nối chữ vị trí đặt dấu - HS viết vào tập viết - vài em đọc - HS qs thảo luận nhóm 2, nói cho nghe chủ đề nói hôm + Gợi ý: - Tranh vẽ gì? - Vẽ ai? Năm học: 2009 - 2010 17 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Em bé tranh làm gì? - Bố mẹ em thờng khuyên em điều ? - Em có làm theo lời khuyên bố mẹ em không: - Khi làm theo lời khuyên bố mẹ em cảm thấy nh nào? - Em muốn trở thành ngời ngoan phải làm? Củng cố dặn dò Trò chơi: Thám tử - HS chơi thi tổ - Nhận xét chung học - HS nghe, nghi nhơ - Học chuẩn bị sau Toán: Bài 51: Luyện tập A Mục tiêu: Sau học học sinh đợc củng cố khắc sâu về: - Các phép tín cộng trừ phạm vi - Quan hệ thứ tự số tự nhiên phạm vi B Đồ dùng dạy học: - Các mảnh bìa có dán số tự nhiên (từ -> 7) - Hình vẽ cho trò chơi C Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh I KTBC - HS lên bảng làm BT - HS lên bảng: - = - = ; - = ; - = 7-6=1 7-4=3 - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ - Một vài em đọc phạm vi - GV nhận xét cho điểm II Dạy học Giới thiệu HD HS làm BT skg Bài 1: Bảng - Cho HS nêu yêu cầu BT - Thực phép tính cộng theo cột dọc - Cần lu ý làm BT này? - Viết số phải thẳng cột với - GV đọc phép tính cho HS làm - HS ghi làm vào bảng theo tổ 18 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - GV nhận xét sửa sai Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - GV HD giao việc 7 - Tính nhẩm - HS tính nhẩm ghi kết lên bảng chữa 6+1=7 1+6=7 7-6=1 - Cho HS quan sát hai phép tính đầu hỏi - Khi thay đổi vị trí số hạng phép - không cộng kết có thay đổi không? Bài 3: - Bài yêu cầu gì? HD sử dụng bảng tính cộng, trừ - Điền số thích hợp vào chỗ chấm phạm vi để làm - HS làm sách lên bảng chữa 7- 3=4 + = - GV nhận xét cho điểm Bài 4: - Cho H S nêu yêu cầu - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS nêu cách làm - Thực phép tính vế trái trớc lấy kết tìm đợc so sánh với số bên phải để điền dấu - Cho HS làm nêu miệng kết 3+4=7 7-4[...]... HS thảo luận nhóm 4 - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận - Một vài em trả lời Năm học: 2009 - 2 010 13 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Thực hiện theo nội dung đã học - HS nghe và ghi nhớ Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009 Thể dục: Bài 13 : Thể dục rèn luyện t thế cơ bản I Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Ôn động tác thể dục rèn luyện t thế cơ bản đã học - Học động tác đứng chân sang ngang -... chuẩn bị 1 còi III Các hoạt động cơ bản: Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A- Phần mở đầu: 4-5phút 1- Nhận lớp: - Kiểm tra cơ sở vật chất x x x x (GV) - Điểm danh x x x x (ĐHNL) - Phổ biến mục tiêu bài dạy 2- Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng 30-50m - Thành 1 hàng dọc - Vỗ tay và hát - Trò chơi: Chim bay, cò bay 1lần - Lớp trởng đk' B- Phần cơ bản: 22-25phút 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 14 Năm học:... nhé, ai cũng vui x x x Mừng ghê - HS hát và gõ cả bài x 4 Củng cố dặn dò 30 Năm học: 2009 - 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Cho cả lớp hát lại toàn bài một lần - Nhận xét chung giờ học - Ôn lại bài hát Tập hát kết hợp với biểu diễn - HS hát Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 13 Năm học: 2009 - 2 010 31 ... trừ -1 vài em đọc trong phạm vi 7 - GV nhận xét, cho đểm II - Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu bài (linh hoạt) 2 Hớng dẫn học sinh lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 24 Năm học: 2009 - 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin a Học phép cộng 1 + 7 = 8 và 7 + 1 = 8 - Gắn lên bảng gài mô hình tơng tự SGK và gao việc - Y/C HS gắn phép toán phù hợp với bài toán vừa nêu - GV ghi bảng 7+ 1 = 8 1+ 7=8... HS nghe và ghi nhớ Thủ công: Bài 13 : Các quy ớc co bản về gấp giấy và gấp hình A Mục tiêu: 1 Kiến thức: Năm học: 2009 - 2 010 19 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - HS ký hiệu quy ớc về gấp gấy - Biết gấp hình theo ký hiệu quy ớc 2 Kỹ năng - Biết dùng các ký hiệu theo quy ớc về gấp giấy - Biết gấp hình theo ký hiệu quy ớc 3 Thái độ Yêu thích môn học B Chuẩn bị 1 Giáo viên: Mẫu vẽ các ký hiệu... mấy quả ? 7-2=5 b - có 7 quả bóng, bé tung đi 3 quả Hỏ còn mấy quả ? 7-3=4 - HS nêu Năm học: 2009 - 2 010 11 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin + Trò chơi "tiếp sức" - Cho học sinh đọc lại bảng trừ - HS chơi thi giữa các tổ - HS đọc đối thoại Tự nhiên xã hội: Bài 13 : công việc ở nhà A Mục tiểu: 1 Kiến thức - Kể tên một số công việc làm ở nhà của mỗi ngời trong gia đình và một số việc em thờng... tháng 11 năm 2009 Tập viết: Bài 11 : Nền nhà, nhà in, cá biển A Mục tiêu: 1 Kíên thức: Nắm đợc cách viết và viết đợc bài 2 Kỹ năng: Biết viết đúng cỡ, đẹp, chia đều khoảng cách 3 Thái độ: ý thức viết chữ đep B Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu của giáo viên C Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I KTBC: - Cho HS viết: Chú cừu, sau non, thợ hàn - 3 HS lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm II Bài mới: 1 Giới... ca - Giáo viên chỉ định 1 -2 em đọc lại - 2 HS đọc + Dạy hát từng câu: - GV hát mẫu câu 1: Yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo - GV hát và bắt nhịp cho HS hát câu 1 - HS hát câu 1 - Các câu còn lại tập tơng tự - GV hát mẫu cả bài - HS hát theo tổ, CN, lớp - Yêu cầu HS hát cả bài - GV theo dõi chỉnh sửa 3 Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm a Hát + vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Khi hát 1 tiếng các em sẽ gõ một... việc giúp đỡ gia đình B Chuẩn bị: - Bài hát "Quả bóng ham chơi" - Các hình ở bài 13 , bút, giấy vẽ C Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I KTBC: - Cho HS giới thiệu ngôi nhà của mình - Một vài em cho cả lớp nghe - GV nhận xét cho điểm II Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu bài - Bắt nhịp cho cả lớp hát bài "Quả bóng - Cả lớp hát một lần ham chơi" - Bạn bóng trong bài hát có ngoan - Bạn không ngoan vì... tre - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con - 3 Học sinh đọc - Hớng dẫn đọc theo giao viên: ăng, âng - Vần ăng do ă và âm ng tạo nên - Giống: Kết thúc = ng - Khác: ăng bắt đầu = ă - Vần ăng có ă đứng trớc, ng đứng sau - ă - ng - ăng - HS đánh vần CN, nhóm ,lớp - HS gài và đọc: ăng, măng - Cả lớp đọc: măng - Tiếng măng có âm m đứng trớc vần ăng đứng sau - mờ - ăng - măng - HS đánh vần CN nhóm, lớp - HS quan sát ... 2009 - 2 010 13 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Thực theo nội dung học - HS nghe ghi nhớ Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009 Thể dục: Bài 13 : Thể dục rèn luyện t I Mục tiêu: 1- Kiến thức:... 2009 - 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Cho lớp hát lại toàn lần - Nhận xét chung học - Ôn lại hát Tập hát kết hợp với biểu diễn - HS hát Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 13 Năm học:... hàng dọc - Vỗ tay hát - Trò chơi: Chim bay, cò bay 1lần - Lớp trởng đk' B- Phần bản: 22-25phút 1- Giới thiệu (trực tiếp) 14 Năm học: 2009 - 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 2-3