HSG Bai tap So do gioi han ST

Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn Sinh học Lời nói đầu môn khoa học thực nghiệm Sinh học chơng trình lớp lại chứng minh điều Các kiến thức chơng trình Sinh học mang nhiều tính chất thực tế, có nhiều kiến thức liên quan đến tự nhiên sống ngời Các kiến thức không giải thích tợng thực tế thiên nhiên động vật thực vật, mà giúp giải thích đợc nhiều kiến thức thực tế đời sống sinh hoạt sản xuất Mặt khác, đặc thù học sinh lứa tuổi lớp 9, em có ý thức học tập, tò mò, đặc biệt em có đặc điểm chung ham hiểu biết Trong trình học tập lớp nh đời sống hàng ngày em có nhu cầu hiểu biết nhiều đời sống loài thực vật, động vật, tợng tự nhiên hay sống ngờiVà em coi thầy cô giáo ngời giúp em giải đáp tất nhu cầu thắc mắc Những câu hỏi thực tế đòi hỏi phải có hiểu biết định giải đáp cách thỏa đáng cho em Với yêu cầu trên, đặc biệt công tác bồi dỡng đội tuyển Học sinh giỏi cấp tỉnh, nội dung đơn vị kiến thức Sinh học có phần tập sơ đồ giới hạn sinh thái sinh vật nội dung mà em học sinh cần có nhiều hiểu biết cách làm khoa học nhằm đem lại hiệu cao Trong tài liệu xin trình bày với bạn số kiến thức liên quan tới Môi trờng giới hạn sinh thái nhân tố tác động đến sinh vật, đặc biệt kĩ làm tập giới hạn sinh thái, chuyên đề: Hớng dẫn làm tập giới hạn sinh thái Sinh học Đây kiến thức tìm tòi, tích lũy trình giảng dạy khai thác kiến thức Qua thực tế giảng dạy-nhất mô hình đối tợng học sinh ham học nh trờng ta hầu hết kiến thức đề sử dụng vào giảng cho học sinh, đặc biệt Đội tuyển thi Học sinh giỏi cấp tỉnh nhận thấy em hứng thú học tập, học tập có hiệu Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn Tuy nhiên, kinh nghiệm ứng dụng thân tôi, cha lần đợc trao đổi thảo luận bạn đồng nghiệp Vậy mong bạn đọc, đồng nghiệp môn lu tâm suy nghĩ đóng góp ý kiến để có phơng án áp dụng để mở rộng nâng cao kiến thức hiểu biết cho thân học sinh Tiên Du, ngày 05 tháng năm 2010 Phần 1: Cơ sở lý thuyết I Môi trờng: Khái niệm: Môi trờng nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất xung quanh sinh vật có ảnh hởng trực tiếp gián tiếp lên đời sống, phát triển sinh sản sinh vật Phân loại: Có loại môi trờng chủ yếu: - Môi trờng nớc: nơi sinh sống tôm, cá, cua, rong, tảo - Môi trờng đất: nơi sinh sống giun đất, dế Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn Mức độ sinh trởng - Môi trờng mặt đất không khí: nơi sinh sống hầu hết sinh vật (động vật, thực vật, ngời ) - Môi trờng sinh vật: nơi sinh sống sinh vật kí sinh nửa kí sinh nh giun đũa, sán gan, trùng sốt rét tầm gửi, dây tơ hồng II Các nhân tố sinh thái môi trờng: Khái niệm: Nhân tố sinh thái yếu tố môi trờng có tác động trực tiếp gián tiếp tới sinh vật Các nhóm nhân tố sinh thái: Tùy theo tính chất nhân tố sinh thái mà ta phân chia nhân tố sinh thái thành nhóm: - Nhân tố sinh thái vô sinh (không sống): ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, nớc, đất, không khí - Nhân tố sinh thái hữu sinh (sống), bao gồm: * Nhân tố ngời: tác động tích cực tiêu cực tới môi trờng * Nhân tố sinh vật khác: động vật, thực vật, vi sinh vật Đặc điểm nhân tố sinh thái: - Một số nhân tố sinh thái thay đổi theo thời gian (có tính chu kì: theo ngày, theo mùa, theo năm ) không gian (theo vĩ độ) - ảnh hởng nhân tố sinh thái tới sinh vật tùy thuộc mức độ tác động chúng, từ tác động làm thay đổi số đặc điểm sinh vật nh: thay đổi tập tính, thay đổi sức sinh sản, độ tử vong, di c phát tán, thay đổi số lợng quần thể , mức độ tác động lớn loại trừ sinh vật khỏi vùng phân bố chúng III Giới hạn sinh thái: Khái niệm: Giới hạn sinh thía giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân Giới hạn Giới hạn dới tố sinh thái định Nằm giới hạn sinh vật yếu dần chết - Mỗi loài, cá thể có Khoảng giới hạn thuậnsinh lợi thái riêng loại nhân tố sinh thái Sinh vật có giới hạn sinh thái rộng phân bố rộng dễ thích nghi Sơ đồ giới hạn sinh thái: Điểm cực thuận Điểm gây chết Giới hạn chịu đựng Điểm gây chết Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn 30 42 to Giới hạn nhiệt độ cá rô phi Việt Nam Các ý vẽ: - Trục: * Trục hoành: biểu diễn nhân tố tác động * Trục tung: biểu diễn mức độ tác động - Chú ý điểm cần xác định trục hoành : * Điểm gây chết gồm: + Giới hạn dới + Giới hạn * Điểm cực thuận - Cần vẽ biểu đồ phù hợp tỉ lệ theo giả thiết đề cho - Có thể biểu diễn khoảng thuận lợi đề yêu cầu cho trớc; không cần biểu diễn - Điểm cực thuận phải tơng ứng điểm cao đồ thị - Giới hạn dới đợc kí hiệu mũi tên xuống Trong trờng hợp giới hạn dới vào điểm ta biểu diễn quay mũi tên giới hạn dới nằm ngang từ trái qua phải, chiều mũi tên vào gốc - Nếu biểu diễn giới hạn sinh thái nhiều loài biểu đồ cần ý đầy đủ số thuật ngữ cho loài Đảm bảo xác rõ ràng Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn Phần 2: Bài tập áp dụng Bài 1: Mức độ sinh trởng Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của: - Loài vi khuẩn suối nớc nóng có giới hạn nhiệt độ từ 0oC đến +90oC, điểm cực thuận +55oC - Loài xơng rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ oC đến +56oC, điểm cực thuận +32oC Lời giải: 55 90 t oC Giới hạn Giới hạn nhiệt độ vi khuẩn suối nớc nóng Mức độ sinh trởng Giới hạn dới Điểm gây chết Điểm cực thuận Giới hạn chịu đựng 32 Điểm gây chết 56 t oC Giới hạn Giới hạn nhiệt độ xơng rồng sa mạc Bài 2: Cá Giới rô phi Việt Nam sống đợc khoảng nhiệt độ môi trờng từ 5;6 oC hạn dới đến 42oC phát triển mạnh 30oC cực thuận Hãy nêu thuật ngữ sinh tháiĐiểm để giá trị nhiệt độ Điểm gây chết Lời giải: Điểm gây chết Giới hạn chịu đựng * Điểm gây chết: + Giới hạn dới: 5;6oC + Giới hạn trên: 42oC Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn * Điểm cực thuận: 30oC * Khoảng chịu đựng: từ 5;6oC đến 42oC Bài 3: Mức độ sinh trởng Cây thông đuôi ngựa sống đợc nớc có nồng độ muối từ 0,5 đến sinh trởng tốt nồng độ muối a Vẽ sơ đồ tác động nồng độ muối lên thông đuôi ngựa b Cây mắm biển sống bãi lầy ven biển chịu đựng đợc nồng độ muối nớc từ đến So sánh khả chịu đựng thích nghi với nồng độ muối mắm biển thông đuôi ngựa Lời giải: a Sơ đồ: 0.5 Giới hạn dới Giới hạn Giới hạn nồng độ muối thông đuôi ngựa b Khả chịu đựng tác động nhân tố sinh thái loài đợc xác định giới hạn chịu đựng loài nhân tố sinh thái: + Cây thông đuôi ngựa có khoảng chịu đựng: 0,5 = 3,5 Điểm cực thuận + Cây mắm biển có khoảng chịu đựng: = hạn chịu đựng Điểm gây chết Vậy mắmĐiểm biểngâycóchết khảGiới chịu đựng nồng độ muối rộng thông đuôi ngựa Cây mắm biển thích nghi với nơi có nồng độ muối cao; thông đuôi ngựa thích nghi với nơi có nồng độ muối thấp Bài 4: Cá chép Việt Nam chịu đựng đợc thay đổi nhiệt độ nớc từ 2oC đến 44oC phát triển mạnh 28oC Hãy vẽ sơ đồ biểu diễn tác động nhiệt độ đến cá chép Việt Nam Các rô phi Việt Nam có giá trị nhiệt độ tơng ứng 5oC 42oC 30oC Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn Mức độ sinh trởng + Loài có khả phân bố rộng + Biên độ dao động nhiệt độ nớc ao hồ Miền Bắc nớc ta từ 2oC đến 42oC Miền Nam nớc ta 10oC đến 40oC Vậy loài cá sống đâu thích hợp Lời giải: Sơ đồ: Giới hạn Giới hạn dới 28 44 Điểm cực thuận Điểm gây chết Giới hạn chịu đựng t oC Điểm gây chết Giới hạn nhiệt độ rô phi Việt Nam a, Khả chịu đựng tác động nhân tố sinh thái loài đợc xác định giới hạn chịu đựng loài nhân tố sinh thái: + Cá chép có khoảng chịu đựng: 44 -2 = 42oC + Cá rô phi có khoảng chịu đựng: 42 -5 = 37oC Vậy cá chép có khả chịu đựng nhiệt độ rộng cá rô phi nên cá chép có khả phân bố rộng cá rô phi b, Biên độ dao động nhiệt độ nớc ao hồ Miền Bắc: 42 = 40oC Biên độ dao động nhiệt độ nớc ao hồ Miền Nam: 40 10 = 30oC Ta có sơ đồ so sánh nh sau: Miền Bắc Miền Nam 10 Cá rô phi Cá chép 40 42 44 t oC Nhận thấy: - Cá chép thích hợp phân bố Miền Nam Miền Bắc - Cá rô phi thích hợp phân bố Miền Nam nhiệt độ nớc ao hồ Miền Bắc có xuống thấp 5oC gây chết cá rô phi Bài 5: Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn Nghiên cứu ảnh hởng nhân tố sinh thái lên đời sống hai loài sinh vật (loài I loài II) ngời ta lập đợc biểu đồ sau, hãy: a Cho biết ý nghĩa biểu đồ b Xác định tên gọi giá trị nhiệt độ: A, B, C, D, E, F, khoảng AE khoảng BF Mức độ thuận lợi Loài I A B Loài II C D E F t oC Lời giải: a ý nghĩa biểu đồ: Biểu đồ biểu thị mối quan hệ tốc độ phát triển loài I loài II theo giá trị nhiệt độ khác môi trờng b Tên gọi giá trị nhiệt độ: * A, B, E, F điểm gây chết, đó: - A giới hạn dới nhiệt độ loài I - B giới hạn dới nhiệt độ loài II - E giới hạn nhiệt độ loài I - F giới hạn nhiệt độ loài II * C điểm cực thuận nhiệt độ loài I D điểm cực thuận nhiệt độ loài II * Khoảng AE: Giới hạn chịu đựng nhiệt độ loài I Khoảng BF: Giới hạn chịu đựng nhiệt độ loài II Bài 6: Hãy nhận xét khả chịu đựng loài A, B, C? So sánh khả phân bố loài môi trờng? Biết có biểu đồ khả chịu đựng nhiệt loài A, B, C nh sau: Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn B C Mức độ thuận lợi A 16 18 20 27 34 t oC Lời giải: a, Khả chịu đựng tác động nhân tố sinh thái loài đợc xác định giới hạn chịu đựng loài nhân tố sinh thái: Nhận thấy: - Khả chịu đựng loài A: 16 = 14oC - Khả chịu đựng loài B: 34 = 32oC - Khả chịu đựng loài C: 34 20 = 14 oC Vậy: loài A loài C có khả chịu nhiệt hẹp; loài A thích nghi với môi trờng có nhiệt độ thấp, loài C thích nghi với môi trờng có nhiệt độ cao Loài B có khả chịu nhiệt rộng b, Khả phân bố: - Loài A có khả phân bố hẹp môi trờng có nhiệt độ tơng đối thấp (2oC đến 16oC) - Loài C có khả phân bố hẹp môi trờng có nhiệt độ tơng đối cao (20oC đến 34oC) - Loài B có khả phân bố rộng nhất, nơi mà loài A loài C sống đợc; loài B có khả phân bố nơi mà loài A loài C không sống đợc (16oC đến 20oC) Bài 7: Trong phòng ấp trứng tằm ngời ta giữ nhiệt độ cực thuận 25oC cho thay đổi độ ẩm tơng đối không khí, thấy kết nh sau: Độ ẩm tơng đối không khí Tỉ lệ trứng nở 74% Không nở 76% 5% nở 86% 90% nở Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn Mức độ sinh trởng 90% 90% nở 94% 5% nở 96% Không nở a Tìm giá trị độ ẩm không khí gây hại thấp, gây hại cao cực thuận việc nở trứng tằm b Giả thiết máy điều hòa nhiệt độ không khí phòng ấp không giữ đợc mức nhiệt độ cực thuận 25oC Kết nở trứng tằm nh bảng không? Nó nh nhiệt độ thấp hay cao hơn? Lời giải: a Giá trị độ ẩm gây hại thấp khoảng từ 74% đến 76%: (74 + 76) : = 75% Giá trị độ ẩm gây hại cao khoảng từ 94% đến 96%: (94 + 96) : = 95% Giá trị độ ẩm không khí cực thuận: (86 + 90) : = 88% Coi giá trị tơng ứng giá trị giới hạn sinh thái khả nở trứng tằm độ ẩm không khí Ta có sơ đồ sau: Giới hạn Giới hạn dới 75 Điểm gây chết 88 Điểm cực thuận 95 % Giới hạn chịu đựng Điểm gây chết Giới hạn độ ẩm với khả nở trứng tằm b, Nếu nhiệt độ không giữ mức cực thuận 25oC tỉ lệ nở trứng không nh bảng Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 10 Bà i tập G i i hạn s i nh thá i Nguyễn Hùng Sơn - Nếu nhiệt độ thấp hay cao nhng nằm giới hạn chịu đựng nhiệ độ phát triển trứng tằm giới hạn độ ẩm không khí việc nở trứng tằm thu hẹp lại khoảng từ cao 74% đến thấp 96% - Nếu nhiệt độ thay đổi nằm giới hạn chịu đựng nhiệt độ phát triển trứng tằm trứng tằm không nở chết Trờng trung học sở T i ên Du, tháng - 2010 11 ... lên thông đuôi ngựa b Cây mắm biển sống bãi lầy ven biển chịu đựng đợc nồng độ muối nớc từ đến So sánh khả chịu đựng thích nghi với nồng độ muối mắm biển thông đuôi ngựa Lời giải: a Sơ đồ: 0.5... hồ Miền Bắc: 42 = 40oC Biên độ dao động nhiệt độ nớc ao hồ Miền Nam: 40 10 = 30oC Ta có sơ đồ so sánh nh sau: Miền Bắc Miền Nam 10 Cá rô phi Cá chép 40 42 44 t oC Nhận thấy: - Cá chép thích... Khoảng BF: Giới hạn chịu đựng nhiệt độ loài II Bài 6: Hãy nhận xét khả chịu đựng loài A, B, C? So sánh khả phân bố loài môi trờng? Biết có biểu đồ khả chịu đựng nhiệt loài A, B, C nh sau: Trờng