Tuan 31 B1 lop 1

TUầN 31 Ngày soạn: 29/ 4/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Chào cờ Tiếng việt Tiết 301 - 302 : tập đọc : ng ỡng cửa (Tiết 1) I MụC TIÊU - Đọc trơn Đọc từ ngữ: Ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bớc đầu biết ngắt cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngỡng cửa nơi đứa trẻ tập bớc đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời đợc câu hỏi ( SGK ) II CHUẩN Bị - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên 1.Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc tập đọc Ngời bạn tốt trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét KTBC 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đầu ghi bảng a) Hớng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu văn lần (giọng đọc tha thiết trìu mến) Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu - Ngỡng cửa: (ơng ơn), nơi này: (n l), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d gi), men: (en eng) - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ - Các em hiểu nh ngỡng cửa? - Dắt vòng có nghĩa gì? *Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết thơ Học sinh - học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK - Nhắc lại đầu - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - 5, em đọc từ khó bảng - Ngỡng cửa: phần dới khung cửa vào - Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) - Học sinh lần lợt đọc câu theo yêu cầu giáo viên - Các học sinh khác theo dõi - Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn, khổ thơ đoạn) - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Đọc b) Ôn vần ăt, ăc Bài tập1: Tìm tiếng có vần ăt ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? Gợi ý: - Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi - Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng - Tranh 3: Bà cắt bánh mì - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: a) Tìm hểu bài, luyện đọc: - Hỏi học - Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Ai dắt em bé tập men ngỡng cửa? - Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đến đâu? - Nhận xét học sinh trả lời - Giáo viên đọc diễn cảm - Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn thơ b) Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm - em, lớp đồng - Dắt - HS nhắc lại câu giáo viên gợi ý - Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, thời gian phút, nhóm tìm ghi đợc nhiều câu nhóm thắng - em - Ngỡng cửa - Học sinh đọc - Mẹ dắt em bé tập men ngỡng cửa - Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đến trờng xa - Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích - Học sinh rèn đọc diễn cảm - Học sinh luyện nói theo hớng dẫn giáo viên - Chẳng hạn: Bớc qua ngỡng cửa bạn Ngà đến trờng - Từ ngỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngỡng cửa, bạn Nam đá bóng - Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài - Nhận xét chung phần luyện nói học sinh 5.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung - Nhắc tên nội dung học - học sinh đọc lại học - Thực hành nhà - Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Thể dục Tiết 31 :TRò CHƠI VậN ĐộNG I MụC tiêu - Biết cách chuyển cầu theo nhóm ngời ( Bằng bảng cá nhân vợt gỗ) - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi kết hợp vần điệu II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN - Sân trờng, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng vợt cho trò chơi III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học + Tiếp tục ôn trò chơi Kéo ca lừa xẻ.- hàng ngang + Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm ngời - Đứng vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên Sau đó, thờng hít thở sâu * Ôn thể dục phát triển chung - Đội hình vòng tròn Gv dùng lệnh cho trở hàng ngang II/Phần bản: - Trò chơi Kéo ca lừa xẻ Yêu cầu : biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu - GV nhắc lại cách chơi, sau cho HS chơi thử để nhớ lại - GV cho HS ôn lại cách đọc vần điệu - Cho HS chơi có kết hợp vần điệu theo lệnh thống Chuẩn bị bắt đầu ! - Sau lệnh này, em đồng loạt đọcvần điệu chơi trò chơi - Chuyền cầu theo nhóm ngời Yêu cầu : tham gia vào trò chơi mức độ tơng đối chủ động - GV cho HS tâng cầu tự Trong trình chơi thấy sai nhiều GV cho dừng lại dẫn thêm - Sau đó, GV chọn đôi thực tốt lên làm mẫu chuyền cầu cho HS chuyền cầu theo đôi - Mỗi tổ chọn đôi thực tốt lên thi với tổ khác - Cho HS thi chuyền cầu III Phần kết thúc - Đi thờng theo hàng dọc theo nhịp hát * Ôn hai động tác vơn thở điều hoà - GV HS hệ thống - Gọi HS lên thực nội dung học - GV nhận xét học, giao tập nhà: + Ôn : Các động tác RLTTCB học - Bài thể dục học - Về nhà tự Thứ ba ngày5 tháng năm 2011 Tiếng việt Tiêt 303 :Tập viết : TÔ CHữ hoa : q , k I MụC TIÊU - Tô đợc chữ hoa: Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ơt; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nớc, xanh mớt kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo - Tô đợc chữ hoa: Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ơt; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nớc, xanh mớt kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc lần ) II.CHUẩN Bị - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: Q , R đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết nhà - Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh, chấm điểm bàn học sinh - Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng - học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: cừu, ốc bơu, từ: cừu, ốc bơu, hơu, lựu hơu, lựu - Nhận xét cũ 2.Bài : - Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đầu - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết - Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa Q, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt a) Hớng dẫn tô chữ hoa: - Học sinh quan sát chữ hoa Q - Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: bảng phụ tập viết - Nhận xét số lợng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô - Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu chữ khung chữ Q ( R ) - Viết bảng - Nhận xét học sinh viết bảng b)Hớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực - Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ hiện: bảng phụ tập - Đọc vần từ ngữ cần viết viết - Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh - Viết bảng - Viết bảng Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết - Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết chậm, giúp em hoàn thành lớp 3.Củng cố : - Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình - Nêu nội dung quy trình tô chữ hoa, viết vần từ ngữ tô chữ Q - Hoan nghênh, tuyên dơng bạn - Thu chấm số em viết tốt - Nhận xét tuyên dơng 4.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem Tiếng việt tiêt 304 : tả : ngƯỡNG cửA (tập chép) I/ MụC TIÊU - Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Ngỡng cửa: 20chữ khoảng 10 phút - Điền vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) II/ CHUẩN Bị -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC : Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ : - Chấm học sinh giáo viên cho - Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại nhà chép lại lần trớc học sinh làm bảng - Gọi học sinh lên bảng viết: Cừu be toáng Cừu be toáng Tôi chữa lành Tôi chữa lành - Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: - Học sinh nhắc lại - GV giới thiệu ghi đầu a.Hớng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc thơ cần - học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm khổ thơ tìm tiếng - Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo em thờng viết sai: đờng, xa tắp, vẫn, học sinh nêu nhng giáo viên cần viết vào bảng chốt từ học sinh sai phổ biến lớp - Giáo viên nhận xét chung viết bảng - Học sinh viết vào bảng học sinh tiếng hay viết sai: đờng, xa tắp, - Thực hành viết (chép tả) vẫn, - Hớng dẫn em t ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu dòng thơ, dòng thơ - Học sinh thực theo hớng dẫn giáo viên để chép tả cần viết thẳng hàng vào tả - Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết - Học sinh tiến hành chép vào - HD học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: tập - Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hớng dẫn em gạch chân chữ viết sai, - Học sinh soát lỗi viết vào bên lề đổi sữa lỗi cho - Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hớng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Học sinh ghi lỗi lề theo hớng - Thu chấm số em dẫn giáo viên b.Hớng dẫn làm tập tả: - Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt Điền vần ăt ăc - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn - Điền chữ g gh tập giống tập - Học sinh làm VBT - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức - Các em thi đua tiếp sức điền thi đua nhóm vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải - Bắt, mắc - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng - Gấp, ghi, ghế Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ - Học sinh nêu lại viết tiếng cần lu ý hay viết sai, rút kinh cho đúng, đẹp, làm lại tập nghiệm viết lần sau Thủ công I MụC TIÊU Tiết 31 : CắT DáN HàNG RàO ĐƠN GIảN (Tiết 2) - Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy - Cắt đợc nan giấy tơng đối Đờng cắt tơng đối thẳng - Dán đợc nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào cha cân đối - Giúp HS biết cách cắt nan giấy - Cắt đợc nan giấy dán thành hàng rào II CHUẩN Bị - Chuẩn bị mẫu nan giấy hàng rào - tờ giấy kẻ có kích thớc lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán III HOạT ĐộNG DạY Và HọC ổn định lớp: Hát Kiểm tra cũ: - Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kiểm tra Bài : - GV giới thiệu bài- Ghi - Vài HS nêu lại - GV hớng dẫn HS cách dán hàng rào - Học sinh quan sát giáo viên thực mô hình mẫu Kẻ đờng chuẩn (dựa vào đờng kẻ ô tờ giấy) + Dán nan đứng nan cách ô + Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đờng chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đờng chuẩn ô Học sinh nhắc lại cách cắt dán thực hành theo mẫu giáo viên Học sinh thực hành kẻ cắt dán nan giấy vào vởt thủ công + Kẻ đờng chuẩn + Dán nan đứng + Dán nan ngang + Trang trí cho thêm đẹp 4.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập em, chấm học sinh cho trng bày sản phẩm lớp, tuyên dơng em kẻ cắt dán đẹp - Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thớc kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán - Thực hành nhà Toán Tiết 122 :ĐồNG Hồ THờI GIAN I MụC TIÊU - Làm quen với mặt đồng hồ , biết xem , có biểu tợng ban đầu thời gian II CHUẩN Bị Giáo viên: - Đồng hồ để bàn - Mô hình đồng hồ Học sinh: Mô hình đồng hồ III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh ổn định: Bài mới: - Giới thiệu: Học đồng hồ thời gian a) Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim - Cho học sinh quan sát đồng hồ - Trên mặt đồng hồ có gì? - Mặt đồng hồ có số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút Các kim quay đợc quay chiều từ số lớn số bé Khi kim dài vào số 12, kim ngăn vào số vd số thi đồng hồ Lúc - Cho học sinh thực hành xem đồng hồ thời điểm khác - Quay kim - Lu ý học sinh quay từ phải sang trái - Lúc kim ngắn số nào? Kim dài số nào? - Hát - Học sinh quan sát - số, kim ngắn, kim dài, kimgiây - Xem đồng hồ - Xem tranh sách giáo khoa - Học sinh đọc - Học sinh thực hành quay kim thời điểm khác - Kim ngắn số 5, kim dài số 12 Hoạt động 2: Thực hành xem ghi Học sinh làm - số Nêu khoảng sáng, chiều, tối - Cho học sinh làm tập - Đồng hồ giờ? - Tơng tự cho đồng hồ lại 3.Củng cố: Học sinh thi đua Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh b) - Cho học sinh lên xoay kim để + học sinh xoay kim + học sinh đọc - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: - Tập xem đồng hồ nhà - Chuẩn bị thực hành Thứ t ngày tháng năm 2011 Tiếng việt I MụC TIÊU Tiết 305 - 306 : tập đọc : Kể cho bé nghe ( tiết1) - Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ỉ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bớc đầu biết ngắt nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, đồng - Trả lời đợc câu hỏi ( SGK ) II CHUẩN Bị - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh - Học sinh nêu tên trớc 1.Kiểm tra cũ : Hỏi trớc - Gọi học sinh đọc bài: Ngỡng cửa trả lời - học sinh đọc trả lời câu hỏi: câu hỏi SGK - GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đầu ghi bảng - Nhắc lại đầu a) Hớng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu thơ lần (giọng đọc vui tơi tinh nghịch, nghỉ lâu sau câu chẵn số 2, 4, - Lắng nghe 6, ) Tóm tắt nội dung - Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng -Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm nhóm nêu khác bổ sung - Chó vện: (ch tr, ên êng), dây: (dây giây), quay tròn: (qu + uay), nấu cơm: (n l) - Vài em đọc từ bảng - Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: - Luyện đọc câu: - Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ - Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn cho trọn ý) - Luyện đọc đoạn thơ: - Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) - Thi đọc thơ - Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ - Đọc đồng b) Ôn vần ơc, ơt Bài tập 1: - Tìm tiếng có vần ơc ? Bài tập 2: - Tìm tiếng có vần ơc, ơt ? bên trái - Đọc nối tiếp em - Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua nhóm - em, lớp đồng - Nớc Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét - Ươc: nớc, thớc, bớc đi, - Ươt: rét mớt, ẩm ớt, sớt mớt, 3.Củng cố tiết 1: - em đọc lại thơ Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: a) Tìm hiểu bài, luyện đọc: - Hỏi học - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: - Em hiểu trâu sắt gì? - Con trâu sắt máy cày Nó làm thay việc trâu nhng ngời ta dùng sắt - Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, em đọc để chế tạo nên gọi trâu sắt dòng thơ chẳn (2, 4, 6, ), em đọc - Em đọc: Hay nói ầm ĩ - Em đọc: Là vịt bầu dòng thơ lẻ (1, 3, 5, ) tạo nên đối đáp - Học sinh đọc nh - Hỏi đáp theo thơ: hết - Gọi học sinh hỏi đáp theo mẫu - Hỏi: Con hay nói ầm ĩ Đáp: Con vịt bầu - Gọi học sinh khác hỏi đáp câu lại - Nhận xét học sinh đọc hỏi đáp b) Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp vật em biết - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp vật em biết - Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học - Về nhà đọc lại nhiều lần, xem - Hỏi: Con sáng sớm gáy ò ó o gọi ngời thức dậy? - Trả: gà trống - Hỏi: Con chúa rừng xanh? - Trả: Con hổ - Nhiều học sinh hỏi đáp theo nhiều câu hỏi khác vật em biết - Học sinh nêu tên đọc lại em - Thực hành nhà Toán Tiết 123 :THựC HàNH I MụC TIÊU - Biềt đọc , vẽ kim đồng hồ ngày II CHUẩN Bị Giáo viên: Mô hình đồng hồ Học sinh: - Mô hình đồng hồ III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh ổn định: Bài cũ: Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc - Vì biết? - Nhận xét cho điểm Bài mới: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Đồng hồ giờ? - Kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? Bài 2: Yêu cầu gì? Các vẽ kim ngắn cho phù hợp với số ngời ta cho Bài 3: Nêu yêu cầu - Hớng dẫn học sinh quan sát tranh đọc - Buổi sáng học trờng lúc giờ? Nối tranh với đồng hồ 10 - Tơng tự với tranh khác 4.Củng cố: Trò chơi: Ai xem nhanh, - Học sinh chia đội, đội quay số, đội đọc ngợc lại - Nhận xét Dặn dò: - Tập xem - Chuẩn bị: Luyện tập - Hát Viết vào chỗ chấm theo mẫu - - - 12 - Học sinh làm - Sửa miệng Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ - Học sinh thực hành vẽ - Đổi để kiểm tra Nối tranh với đồng hồ thích hợp Quan sát đọc câu thích dới tranh Sau xem đồng hồ, thích hợp với công việc buổi sáng, tra, chiều, tối sau nối cho xác - 10 - Học sinh nối tranh với đồng hồ thích hợp Học sinh thi đua chơi - Đội có nhiều em nói thắng - Nhận xét Tự nhiên xã hội Tiết 31: THựC HàNH QUAN SáT BầU TRờI I MụC TIÊU - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, ma 10 - Nêu đợc số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, tra, tối hay lúc đặc biệt nhu có câu vồng, ngày có ma bảo lớn II CHUẩN Bị - Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Kiểm tra cũ: Hỏi tên + Nêu dấu hiệu để nhận biết trời nắng? + Nêu dấu hiệu để nhận biết trời ma? - Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, - Khi trời ma bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, mặt trời, - Nhận xét cũ 3.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu ghi bảng đầu - Hôm nay, quan sát bầu trời để nhận biết rõ bầu trời mến yêu - Học sinh nhắc lại a) Hoạt động : Quan sát bầu trời Bớc 1: Giáo viên định hớng quan sát - Quan sát bầu trời: - Học sinh lắng nghe nội dung quan sát giáo viên phổ biến + Có thấy mặt trời khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay mây? + Các đám mây có màu ? Chúng đứng yên hay chuyển động? - Quan sát cảnh vật xung quanh: - HS quan sát theo nhóm ghi nhận xét đợc vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho bạn nghe - Học sinh vào lớp trao đổi thảo luận - Quan sát sân trờng, cối, vật lúc khô hay ớt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt ma hay không? - Giáo viên chia nhóm tổ chức cho em quan sát Bớc 2: Giáo viên chia nhóm tổ chức cho em quan sát Nói theo thực tế bầu trời đợc quan sát Bớc 3: Cho học sinh vào lớp, gọi số em nói lại điều quan sát đợc thảo luận câu hỏi sau theo nhóm + Những đám mây bầu trời cho ta biết điều thời tiết hôm nay? + Lúc bầu trời nh nào? - Bớc 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời câu hỏi: - Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi Giáo viên kết luận: Quan sát đám mây bầu trời số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, ma, râm mát hay ma kết luận lúc trời nh b) Hoạt động 2: Nói bầu trời cảnh vật xung quanh - Học sinh hoạt động nhóm - Học sinh nói bầu trời cảnh vật xung quanh theo quan sát tởng tợng đợc Bớc 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên cho học sinh nói nhóm bầu trời cảnh vật xung quanh (theo quan sát tởng tợng) 11 - Bớc 2: Nói trớc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp - Các em nói trớc lớp 4.Củng cố dăn dò: Cho học sinh hát hát: Thỏ tắm nắng - Hát hát: Thỏ tắm nắng - Học bài, xem - Thực hành nhà Thứ năm ngày tháng năm2011 Tiếng việt Tiết 307 - 308 : tập đọc : hai chị em I MụC TIÊU - Đọc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bớc đầu biết nghỉ chổ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán ngời chơi Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) II CHUẩN Bị - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên 1.Kiểm tra cũ : Hỏi trớc - Gọi học sinh đọc bài: Kể cho bé nghe trả lời câu hỏi: - Con chó, cối xay lúa vó đặc điểm ngộ nghĩnh? - GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đầu ghi bảng a) Hớng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu văn lần (giọng cậu em khó chịu, đành hanh) - Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Vui vẽ: (v d), lát: (at ac), hét lên: (et ec), dây cót: (d gi, ot oc), buồn: (uôn uông) - Cho học sinh ghép bảng từ: buồn, dây cót - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ 12 Học sinh - Học sinh nêu tên trớc - Học sinh đọc trả lời câu hỏi: - Con chó hay hỏi - Cái cối xay lúa ăn no quay tròn - Nhắc lại đầu - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Ghép bảng từ: buồn, dây cót, phân tích từ buồn, dây cót - 5, em đọc từ bảng - Dây cót: Dây thiều đồ - Các em hiểu dây cót ? - Luyện đọc câu: - Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu - Cho học sinh luyện đọc nhiều lần câu nói cậu em nhằm thể thái độ đành hanh câu em: - Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) - Đoạn 1: Từ đầu đến Gấu em - Đoạn 2: Một lát sau chị - Đoạn 2: Phần lại: - Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm - Gọi học sinh đọc theo phân vai: vai ngời dẫn chuyện vav vai cậu em - Đọc b) Ôn vần et, oet: - Tìm tiếng có vần et ? - Tìm tiếng có vần et, oet ? - Điền vần: et oet ? - Nhận xét học sinh thực tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: a) Tìm hiểu bài, luyện đọc - Hỏi học - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi: - Cậu em làm gì: chơi trẻ em, lên dây thiều xe ô tô chạy - Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại - Chị đừng động vào gấu em Chị chơi đồ chơi chị -Nhiều em đọc câu lại câu - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy - nhóm, nhóm cử bạn để luyện đọc đoạn - Lớp theo dõi nhận xét - Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai - em - Hét - Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng có vần et, oet - Đọc câu - Ngày Tết, miền Nam nhà có bánh tét - Chim gõ kiến khoét thân tìm tổ kiến em đọc lại - Cậu nói: đừng đụng vào gấu - Khi chị đụng vào Gấu bông? - Cậu nói: chị chơi đồ chơi chị Cậu không muốn chị chơi đồ - Khi chị lên dây cót ô tô nhỏ? chơi - Vì cậu em thấy buồn chán ngồi chơi mình? - Gọi học sinh đọc lại văn Giáo viên nêu: Bài văn nhắc nhở không - học sinh đọc lại văn 13 nên ích kỉ Cần có bạn chơi, làm b) Luyện nói: Đề tài: Em thờng chơi với anh (chị, em) trò chơi ? - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với kể cho nghe trò chơi với anh chị em - Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố, dặn dò - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học - Về nhà đọc lại nhiều lần, xem - Học sinh nhắc lại Học sinh kể cho nghe trò chơi với anh (chị, em) - Nêu tên nội dung học - học sinh đọc lại - Thực hành nhà Toán Tiết 124 :LUYệN TậP I MụC TIÊU - Biết xem ; xác định quay kim đồng hồ vị trí tơng ứng với ; bớc đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày II CHUẩN Bị Giáo viên: Học sinh: Đồ dùng phục vụ luyện tập Đồ dùng học toán III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Học luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Quan sát xem đồng hồ nối với số thích hợp Bài 2: Yêu cầu gì? - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra Nhận xét Bài 3: Yêu cầu gì? - Em xem hoạt động thích hợp với rôi nối - Em ngủ dậy lúc sáng Nối với đồng hồ - Thu chấm nhận xét Củng cố: Trò chơi: Xem đồng hồ - Mỗi đội cử bạn lên thi đua - Lớp trởng quay kim - Đội có tín hiệu trả lời trớc đợc quyền 14 - Hát - Nối đồng hồ với số giờđúng - Học sinh làm - Đổi để sửa sai - Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ số cho sẵn - Lên bảng thực Nối câu với đồng hồ thích hợp - Học sinh làm - Thi đua sửa - Học sinh chia đội, đội cử bạn lên thi đua 5 - u tiên Nhận xét Dặn dò: Nhìn kẻ kim sách toán Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiếng việt Tiết 309 : tả : kể cho bé nghe ( tập chép ) I MụC TIÊU - Nghe - viết xác dòng dầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 15 phút - Điền vần ơc, ơt; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 ( SGK ) II CHUẩN Bị -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung dòng thơ cần chép tập III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên 1.Kiểm tra cũ - Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trớc - Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết từ ngữ sau: buổi đầu tiên, đờng (vào bảng con) - Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: - GV giới thiệu ghi đầu Kể cho bé nghe a.Hớng dẫn học sinh tập viết tả: - Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi em biết viết hay cha Nếu học sinh cha biết cách giáo viên hớng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc em đọc lại tiếng viết Sau đọc tiếp cho học sinh viết HD học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: - Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hớng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề - Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hớng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu chấm số em b.Hớng dẫn làm tập tả: - Học sinh nêu yêu cầu BT 15 Học sinh - Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại - Cả lớp viết bảng con: buổi đầu tiên, đờng - Học sinh nhắc lại - Học sinh nghe thực theo hớng dẫn giáo viên - Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc - Học sinh dò lại viết đổi sữa lỗi cho - Học sinh ghi lỗi lề theo hớng dẫn giáo viên - Bài tập 2: Điền vần ơc hay ơt Tiếng Việt (bài tập bvà tập 3) - Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn - Các em làm vào VBT cử tập giống tập đại diện nhóm thi đua - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ đua nhóm trống theo nhóm, nhóm đại - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng diện học sinh - Giải Bài tập 2: - Mợt, thớc Bài tập 3: 3.Nhận xét, dặn dò: - Ngày, ngày, nghỉ, ngời - Yêu cầu học sinh nhà chép lại dòng Học sinh nêu lại viết tiếng thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập cần lu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Tiếng việt I MụC TIÊU Tiết 310 :Kể chuyện : dê nghe lời mẹ - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ II CHUẩN Bị - Tranh minh hoạ truyện kể SGK - Mặt nạ Dê mẹ, dê con, Sói III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ - Gọi học sinh kể lại câu chuyện Sói Sóc Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét cũ 2.Bài : - Qua tranh giới thiệu ghi đầu Một Sói muốn ăn thịt đàn Dê Liệu Dê có thoát nạn không? Hôm nay, cô kể cho em nghe câu chuyện Dê nghe lời mẹđể em hiểu rõ điều Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: - Kể lần để học sinh biết câu chuyện - Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện - Lu ý: Giáo viên cần thể hiện:Thay đổi giọng để phân biệt lời hát Dê mẹ, lời hát Sói giả Dê mẹ Biết dừng lại lâu sau chi tiết: bầy dê lắng nghe tiếng Sói hát, để tạo 16 - học sinh xung phong kể lại câu chuyện Sói Sóc Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể Học sinh nhắc lại đầu - Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung nhớ câu truyện hồi hộp - Đoạn mở đầu: giọng Dê mẹ âu yếm dặn + Tiếng hát Dê mẹ vừa trẻo, vừa thân mật + Tiếng hát Sói khô khan, tình cảm, giọng ồm ồm - Đoạn cuối kể giọng vui vẽ đầm ấm Hớng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi dới tranh + Tranh vẽ cảnh ? - Câu hỏi dới tranh ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, 4: Thực tơng tự nh tranh Hớng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: - Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: Lời ngời dẫn chuyện, lời Sói, lời Dê me., lời Dê con) Thi kể toàn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn - Kể lần giáo viên đóng vai ngời dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Các em biết Sói tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ không? Câu truyện khuyên ta điều gì? 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trớc tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện 17 - Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể - Dê mẹ khỏi nhà quay lại nhắc đóng cửa thật chặt, có ngời lạ gọi cửa không đợc mở - Trớc Dê mẹ dặn nào? Chuyện xãy sau đó? - Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể - Lần 1: Giáo viên đóng vai ngời dẫn chuyện học sinh để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lợng số nhóm kể) - Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung - Vì Dê biết nghe lời mẹ, không mắc mu Sói Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ Câu truyện khuyên ta cần biết lời ngời lớn Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Tuyên dơng bạn kể tốt Ký duyệt BGH Sinh hoạt lớp I Đánh giá, nhận xét công tác tuần 1.Ưu điểm: Nhợc điểm: II.Triển khai công việc tuần tới: III Giao lu văn nghệ: 18 19 [...]... đợc Bớc 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên cho học sinh nói trong nhóm về bầu trời và cảnh vật xung quanh (theo quan sát hoặc tởng tợng) 11 - Bớc 2: Nói trớc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp - Các em nói trớc lớp 4.Củng cố dăn dò: Cho học sinh hát bài hát: Thỏ đi tắm nắng - Hát bài hát: Thỏ đi tắm nắng - Học bài, xem bài mới - Thực hành ở nhà Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm2 011 Tiếng việt... sáu ngày 8 tháng 4 năm 2 011 Tiếng việt Tiết 309 : chính tả : kể cho bé nghe ( tập chép ) I MụC TIÊU - Nghe - viết chính xác 8 dòng dầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10 15 phút - Điền đúng vần ơc, ơt; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 ( SGK ) II CHUẩN Bị -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung 8 dòng thơ cần chép và các bài tập 2 và 3 III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - Chấm... cuối kể giọng vui vẽ đầm ấm Hớng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dới tranh + Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Câu hỏi dới tranh là gì ? Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1 Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tơng tự nh tranh 1 Hớng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: - Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các... tên bài và nội dung bài học - 1 học sinh đọc lại bài - Thực hành ở nhà Toán Tiết 12 4 :LUYệN TậP I MụC TIÊU - Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tơng ứng với giờ ; bớc đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày II CHUẩN Bị 1 Giáo viên: 2 Học sinh: Đồ dùng phục vụ luyện tập Đồ dùng học toán III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh 1 ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài mới:... sau Tiếng việt I MụC TIÊU Tiết 310 :Kể chuyện : dê con nghe lời mẹ - Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi II CHUẩN Bị - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK - Mặt nạ Dê mẹ, dê con, Sói III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh... tiếp các câu còn lại - Chị đừng động vào con gấu bông của em Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy -Nhiều em đọc câu lại các câu này - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy - 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn để luyện đọc đoạn 1 - Lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai - 2 em - Hét - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần et, oet - Đọc các câu trong bài - Ngày Tết,... bài cũ 3.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài - Hôm nay, chúng ta sẽ quan sát bầu trời để nhận biết rõ hơn về bầu trời mến yêu của chúng ta - Học sinh nhắc lại a) Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời Bớc 1: Giáo viên định hớng quan sát - Quan sát bầu trời: - Học sinh lắng nghe nội dung quan sát do giáo viên phổ biến + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nay nhiều hay... Bị 1 Giáo viên: 2 Học sinh: Đồ dùng phục vụ luyện tập Đồ dùng học toán III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên Học sinh 1 ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Quan sát xem đồng hồ chỉ mấy giờ rồi nối với số thích hợp Bài 2: Yêu cầu gì? - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra Nhận xét Bài 3: Yêu cầu gì? - Em hãy xem các hoạt động gì thích... hiệu trả lời trớc sẽ đợc quyền 14 - Hát - Nối đồng hồ với số chỉ giờđúng - Học sinh làm bài - Đổi vở để sửa sai - Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ số giờ cho sẵn - Lên bảng thực hiện Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp - Học sinh làm bài - Thi đua sửa - Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 3 bạn lên thi đua 5 - u tiên Nhận xét Dặn dò: Nhìn giờ và kẻ kim ở sách toán 1 Chuẩn bị: Luyện tập chung -... chổ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có ngời cùng chơi Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II CHUẩN Bị - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ của GV và học sinh III HOạT ĐộNG DạY Và HọC Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trớc - Gọi học sinh đọc bài: Kể cho bé nghe và trả lời các câu hỏi: - Con chó, cái cối xay lúa vó đặc điểm gì ngộ nghĩnh? ... Nhận xét Thứ sáu ngày tháng năm 2 011 Tiếng việt Tiết 309 : tả : kể cho bé nghe ( tập chép ) I MụC TIÊU - Nghe - viết xác dòng dầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 15 phút - Điền vần ơc, ơt; chữ ng,... tra, chiều, tối sau nối cho xác - 10 - Học sinh nối tranh với đồng hồ thích hợp Học sinh thi đua chơi - Đội có nhiều em nói thắng - Nhận xét Tự nhiên xã hội Tiết 31: THựC HàNH QUAN SáT BầU TRờI... quanh theo quan sát tởng tợng đợc Bớc 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên cho học sinh nói nhóm bầu trời cảnh vật xung quanh (theo quan sát tởng tợng) 11 - Bớc 2: Nói trớc lớp - Đại diện nhóm