giao an tuan 31+32 lop 1

Tuần 31 Ngày dạy :Thứ hai ngày 11 / 4 / 201 Buổi sáng Tiết 1: Tập trung ( Chào cờ ) Tiết 2 + 3: Tập đọc NGƯỠNG CỬA I. MỤC ĐÍCH U CẦU: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Luyện đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. - Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơvà khổ thơ. 2.Ơn các vần ăt, ăc; tìm được tiếng trong bài có vần ăt, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc. 3. Hiểu nội dung bài. - Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn. - Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: vở bài tập Tiếng Việt tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ (5 phút) Người bạn tốt, TLCH:1, 2. - HS đọc bài , trả lời câu hỏi (2hs ) - HS, GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - HS quan sát tranh, nhận xét 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc a) Đọc mẫu (2 phút) - Giọng đọc thiết tha trìu mến. b) Học sinh luyện đọc (14 phút ) - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. - GV đọc mẫu tồn bài, học sinh theo dõi - GV hướng dẫn học sinh cách đọc - GV nêu u cầu học sinh tìm tiếng có thanh ngã, thanh hỏi, tiếng có l, n. - GV dùng hai loại phấn màu gạch chân âm và vần để học sinh phân tích cấu tạo tiếng - HS nêu các tiếng, giáo viên gạch chân - HS phân tích cấu tạo các tiếng (CN, cả lớp ) Đi men - GV kết hợp giải nghĩa các từ khó - Luyện đọc câu (12 câu ) - GV nêu yêu cầu học sinh đếm số lượng câu thơ ( 1 học sinh ) - GV đánh thứ tự số câu - GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thơ, hs đọc nhẩm theo - HS đọc trơn câu thứ nhất (3 học sinh) - HS thực hiện tương tự với các câu còn lại - HS đọc nối tiếp từng câu (CN) - Luyện đọc đoạn, bài - GV chia nhóm, 3 học sinh một nhóm, mỗi em đọc một khổ thơ. - HS, GV nhận xét, tuyên dương Nghỉ tại chỗ(5 phút ) 3. Ôn các vần: ăt, ăc(13 phút) - HS đọc đồng thanh cả bài một lần ( cả lớp ) - HS múa hát - Tìm tiếng trong bài có vần: ăt * 2 hs nêu yêu cầu 1 trong sgk - HS thi tìm nhanh tiếng chứa vần: ăt(CN) - HS, GV nhận xét, tuyên dương - Nhìn tranh , nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc * 2 HS đọc yêu cầu 2 trong sgk. - HS quan sát các bức tranh, nói câu (3 hs ) - GV nhận xét ,chỉnh sửa . Tiết 2 4. Luyện tập a)Luyện đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài thơ (20 phút) Câ u 1 : Ai dắt em bé tập đi? Câu 2: Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? *Học thuộc lòng một khổ thơ em thích - 3 HS đọc hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 - 2 HS trả lời , HS khác nhận xét - HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ 2, 3 (3 hs ) - HS đọc câu hỏi 2 (1 học sinh ) - HS nối tiếp nhau trả lời (4 học sinh ) - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS thi đọc diễn cảm bài văn (2 học sinh) * HS thi đọc thuộc lòng một khổ thơ(CN) - HS, GV nhận xét, tuyên dương. c) Luyn núi: Hng ngy, t ngng ca nh mỡnh, em i nhng õu? (5 phỳt) - HS quan sỏt tranh nhn xột. - HS c tờn mc luyn núi (CN, c lp) - GV nờu yờu cu ca bi luyn núi - HS thc hin hi- ỏp theo gi ý ca giỏo viờn.(CN) - GV nhn xột tuyờn dng 4. Cng c, dn dũ (2 phỳt) - GV nhn xột tit hc, v nh c bi. - HS chun b bi: K cho bộ nghe. Buoồi chieu Luyeọn toaựn CNG, TR (KHễNG NH) TRONG PHM VI 100 I. MC TIấU: Giỳp HS : - Rốn k nng v lm tớnh cng, tr (khụng nh) trong phm vi 100 - Rốn k nng v tớnh nhm v gii toỏn cú li vn - Vn dng kin thc vo lm bi II. DNG DY HC: III. CC HOT NG DY HC CH YU: NI DUNG CCH THC TIN HNH 1. Gii thiu bi: (1 phỳt ) 2. Luyn tp: (VBT- 52 ) * Bi 1/ 52 : t tớnh ri tớnh (9phỳt) 52 + 47 47 + 52 99 47 52 47 99 + + - 47 52 47 99 99 52 . . - GV gii thiu trc tip - 2 HS nờu yờu cu - GV hng dn lm bi - HS lm bi bng con ln lt * Bài 2/ 52: Tính (9phút) Nghỉ giữa giờ (5 phút) * Bài 3/ 52: >, < = ? (9phút) 38 <. 83 45 + 23 >. 45 – 24 12 + 37 .= 37 + 12 56 – 0 .= 56 + 0 * Bài 4/ 52 : Đo phần dài hơn của băng giấy ở hình vẽ dưới đây : (5phút) 3. Củng cố dặn dò: (2 phút) - 2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách tính - GV hướng dẫn làm bài vào vở bài tập - HS làm bài, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét - 2 nêu yêu cầu của bài toán - Hướng dẫn hs làm bài vao vở bài tập - 2 em lên bảng chữa bài - HS, GV nhận xét GV nêu yêu cầu của bài toán - Cả lớp qsát hình ở VBT thực hành đo - Nêu kết quả - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học Luyeän tieáng vieät NGƯỠNG CỬA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS đọc lưu loát cả bài cuối mỗi câu thơ, khổ thơ . - HS biết ngắt nghỉ hơi đúng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK tiếng Việt tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV giới thiệu bằng lời. 2. Luyện đọc a) Đọc trên bảng lớp (16 phút) - GV đọc mẫu bài. - GV hướng dẫn học sinh đọc. - Đọc câu. - HS đọc tiếp nối tiếp theo hàng ngang(CN) - HS, GV nhận xét, sửa lỗi phát âm. - HS đọc nối tiếp theo nhóm (3 nhóm) - HS, GV nhận xét, tun dương. - Đọc đoạn bài - HS đọc tồn bài thơ(CN, N) - GV lưu ý học sinh nghỉ hơi, tiếng có vần dễ lẫn Nghỉ tại chỗ (5 phút) - HS đọc đồng thanh tồn bài (cả lớp) - HS múa hát. b) Đọc trong sách giáo khoa (16 phút) - HS đọc tồn bài ( CN, nhóm, cả lớp) - GV nhận xét, tun dương. 3 . Củng cố, dặn dò (2 phút) - HS thi đọc bài cá nhân (4 hs) - HS + GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt nhất. - GV nhận xét tiết học, về nhà luyện đọc bài. Thể dục Ngày dạy :Thứ ba ngày 12 / 4 / 2011 Buổi sáng Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP ( T. 162 ) I.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 100( cộng trừ khơng nhớ). -Bước đầu nhận biết về tính chất giao hốn của phép cộng và quan hệ giữa hai phép cộng và trừ. - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm( trong trường hợp cộng, trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản). Nhận biết bước đầu ( thơng qua các ví dụ cụ thể) về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ. - Rèn cho học sinh tính cản thận, khoa học. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK, Bảng phụ HS: SGK. Vở ô li, bảng con III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P 30 + 60 = 50 + 6 = 60 - 20 = 64 - 4 = - HS: 2 hs lên bảng làm nhẩm - HS: Cả lớp nhẩm - GV nhận xét đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Học sinh thực hành 24P Bài 1/ 163 : Đặt tính rồi tínhư 34 + 42 = 42 + 34 = 76 - 42 = 76 - 34 = Bài 2/ 163 : Viết phép tính thích hợp Nghỉ giải lao Bài 3/ 162 : Điền dấu ( < > = ) 30 + 6 6 + 30 45 + 2 3 + 45 55 50 +4 Bài 4/ 162 : Đúng ghi đ, sai ghi s (theo mẫu) 3. Củng cố, dặn dò: 5P - GV: Giới thiệu trực tiếp - 2 HS đọc yêu cầu của bài toán - Cho học sinh làm bài lần lượt bảng con - 2 HS đọc ycầu của bài toán - Gv gợi ý hs cách làm bài - HS: So sánh các số tìm được để bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ HS: Lưu ý cách đặt tính - 2 hs đọc ycầu của bài toán - GV: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính ở 2 vế rồi so sánh để điền dấu thích hợp vào ô trống HS: Lên bảng chữa bài, cả lớp điền kết quả SGK - GV+ HS : Nhận xét kết quả - 2 HS: Đọc yêu cầu của bài và làm bài - GV: gọi hs chữa bài lần lượt - GV: Nhận xét giờ học. - GV: Chốt lại nội dung bài - HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà Tieỏt 2 : Chớnh taỷ ( Taọp cheựp ) NGNG CA I. MC CH YấU CU: - Chộp li chớnh xỏc, trỡnh by ỳng kh th cui ca bi Ngng ca. Tc chộp ti thiu: 2 ting/ 1 phỳt. . - Lm ỳng cỏc bi tp, in vn t, c, ch g hay gh. II. DNG DY HC - GV: bng ph. - HS : v ụ li, v bi tp. III.CC HOT NG DY- HC: NI DUNG CCH THC TIN HNH A.Kim tra bi c (3 phỳt) - Bi tp 1b/ 105: in vn : iờn hay in - HS vit bng con (c lp ) - HS, GV nhn xột, tuyờn dng B.Bi mi 1. Gii thiu bi (1 phỳt) - GV nờu yờu cu tit hc. 2. Hng dn hc sinh tp chộp (20 phỳt) - VD: bui, ng - HS quan sỏt on vn trờn bng lp c (3hs) ) - GV ch thc cho hc sinh c nhng ting cỏc em d vit sai. - HS t nhm ỏnh vn tng ting v vit vo bng con ( c lp ) - HS, GV nhn xột, cha li. * Vit v ụ li - Bn cõu th - HS nhc li t th ngi vit, cỏch t v (1 hc sinh ) - GV hng dn hc sinh cỏch trỡnh by, nhc cỏch vit bi, ch u cõu th, tờn riờng phi vit hoa. - HS nhỡn bng chộp bi vo v( c lp ) - GV c chm hc sinh soỏt li bi. - GV hng dn hc sinh gch chõn ch vit Nghỉ tại chỗ (5 phút). sai, sửa bên lề vở - HS, GV nhận xét, tuyên dương - HS múa hát. 3. Chấm, chữa bài (4 phút) - HS đổi vở, nêu nhận xét bài của bạn. - GV chấm một số bài - GV nhận xét các bài đã chấm. 4. Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập 1-sgk(1 hs ) chính tả (5 phút) Bài 1: Điền: ăt hay ăc? - Họ b tay chào nhau - Gió mùa đông b tràn về. - Bé treo m áo. - Cảnh tượng thật đẹp m Bài 2: Điền: g hay gh Đã hết giờ đọc, Ngân ấp truyện, i lại tên truyện. Em đứng lên, kê lại bàn ế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về. * 2 hs đọc ycầu của bài tập - HS quan sát các bức tranh, lựa chọn chữ điền vào chỗ chấm. - GV hướng dẫn học sinh chọn chữ cần điền. - HS lên bảng điền chữ (2 hs ) - HS điền vần vào vở bài tập (cả lớp ) - HS nêu kết quả, GV nhận xét kết luận. * Cách thực hiện tương tự bài 1. 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương học sinh có bài viết đẹp, trình bày hợp lí, làm đúng bài tập chính tả. Tieát 3: Taäp vieát TÔ CHỮ HOA: Q, R I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết tô chữ hoa: Q, R - Viết đúng các vần: ăt, ăc, ươc , ươt, các từ dìu dắt, màu sắc, dòng nước, xanh mướt bằng chữ thường cỡ vừa và cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vởTập viết. - Giáo dục HS tính kiên trì, cẩn thận. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : chữ mẫu: Q, R - HS :Vở tập viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ (3phút) - thuộc bài - HS viết từ vào bảng con(cả lớp ) - HS, GV nhận xét, tuyên dương. B.Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV nêu yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết a. Hướng dẫn tô chữ hoa(6 phút ) * Hướng dẫn quan sát, nhận xét: chữ hoa: Q, R - HS quan sát chữ hoa Q, R trên bảng phụ và trong vở tập viết ( CN, cả lớp ) - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét. - GV nêu quy trình viết, vừa nói vừa tô chữ b. Hướng dẫn viết vần, và từ ứng dụng:(6 phút ) - ăt, ăc, ươc , ươt, dìu dắt, màu sắc, dòng nước, xanh trong khung chữ. - HS đọc nội dung bài viết (CN, cả lớp ) - HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở tập viết - HS quan sát, nhận xét các vần, từ (6 hs ) - HS viết trên bảng con (cả lớp ) - HS, GV nhận xét, tuyên dương Nghỉ tại chỗ (5 phút) - HS múa hát. c. Hướng dẫn viết vào vở Tập viết (13 phút) - GV hướng dẫn cách trình bày. - HS nhắc lại tư thế ngồi viết. - HS tô các chữ hoa, viết các vần, từ ngữ vào vở tập viết (cả lớp) - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. 3. Chấm, chữa bài (4 phút) - HS đổi vở, nêu nhận xét bài của bạn. - GV chấm một số bài (8 bài) - GV nhận xét các bài đã chấm. 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh viết bài đúng, đẹp. Tieát 4 : TN & XH THỰC HÀNH: QUAN SÁT BẦU TRỜI I. MỤC TIÊU: HS biết: - Sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết - Mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hằng ngày và biểu đạt nó bằng hình vẽ đơn giản - HS có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm trabài cũ: (3 phút) Đi dưới trời năng, trời mưa em phải nhớ làm gì? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1phút) 2. Nội dung bài: * HĐ 1. (13phút) Quan sát bầu trời Mục tiêu: HS quan sát nhận biết, mô tả bầu trời và những đám mây - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp * Bước 1 : Thảo luận theo tổ - GV cho HS quan sát bầu trời, sử dụng từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây - GV hỏi HS: + Nhìn lên bầu trời, em có thấy những mặt trời và những khoảng trời xanh không? + Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây? + Những đám mây có màu gì? chúng đứng yên hay chuyển động? - GV cho HS quan sát cảnh vật xung quanh + Sân trường, cây cối, mọi vật lúc này khô hay ướt? + Em có trông thấy ánh nắng (hoặc những giọt nước mưa) không? * Bước 2: Lần lượt trả lời các câu hỏi trên * GV kết luận [...]... nêu bài tốn, tìm hiểu bài tốn, nêu tóm tắt - HS nêu câu lời giải - Trình bày bài giải vào vở, bảng lớp (1HS) Bài giải Gà trống có tất cả là : 29 – 16 = 13 ( con ) Đáp số : 13 con Nghỉ giữa giờ (5 phút) * Bài 4: Điền dấu , = (8 phút) 28- 10 37 40+ 13 53 50- 30 10 20+ 31 61 54- 12 12 70+ 10 70 3 Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS đọc bài giải - HS, GV nhận xét - HS nêu u cầu - GV hướng dẫn HS cách... 7 giờ, 10 giờ Các thức tiến hành 5P - GV: Đọc số giờ - HS: Quay kim chỉ số giờ trên mặt đồng hồ B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2P 2 Luyện tập 25P Bài 1/ 16 8: Đặt tính rồi tính 37 + 21 47 - 23 49 + 20 52 + 14 56 - 33 42 - 20 - GV: Giới thiệu trực tiếp - 2 HS: Nêu u cầu BT - HS: Làm bài bảng con lần lượt - HS+GV: Nhận xét, chữa bài Bài 2 /16 8 : Tính 23 + 2 + 1 = 26 90 – 60 - 20 = 10 40 + 20 + 1 = 61 Nghỉ... phút) * HĐ 2 (11 phút) - HS trả lời Vẽ bầu trời và cảnh vật xung - GV nhận xét kết luận quanh 3 Củng cố dặn dò: (2 phút) *Bước 1: - HS cả lớp vẽ bầu trời vá cảnh vật xung quanh - GV qsát giúp đỡ hs vẽ 8 Bước 2: - Yeu cầu hs giới thiệu bức tranh của mình với bạn bên cạnh * Bước 3: Chọn SP đẹp tun dương - GVcủng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học Ngày dạy :Thứ tư ngày 13 / 4 / 2 011 Buổi sáng Tiết 1: Toán ĐỒNG... thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 10 0 ( khơng nhớ) - Củng cố về giải tốn có lời văn - Vận dụng kiến thức vào làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG 1 Giới thiệu bài: (1 phút ) 2 Luyện tập: (Bài chọn ngồi) * Bài 1: Đặt tính rồi tính (8phút) 3+7 6+4 10 - 2 10 - 5 23 + 20 62 + 10 * Bài 2: Tính nhẩm (8phút) 60+ 4= 41+ 20= 42+ 6= 16 + 3= 65+ 30= 30+ 9= Nghỉ giữa giờ... lần 1 để học sinh biết câu chuyện + Kể lần 2,3 kết hợp với từng tranh minh hoạ - GV lưu ý kỹ thuật kể, giọng điệu, biểu lộ cảm xúc chuyện theo tranh (10 phút ) - Tranh 1 vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi dưới tranh là gì? ( Trước khi đi, Dê mẹ dặn con thế nào? Chuyện gì sảy ra sau đó?) - GV u cầu học sinh xem tranh trong sgk, đọc câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - GV u cầu mỗi tổ cử một đại diện thi kể đoạn 1 -... nhận xét phút) Bài 3/ 54: Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh (14 phút) - 2 HS nêu u cầu - GV hướng dẫn HS - HS làm bài, nêu kết quả (3HS) - GV hỏi: 7 giờ sáng bạn trong tranh đang làm gì? 8 giờ tối bạn đang làm gì? 3 Củng cố dặn dò: (2 phút) - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học Ngày dạy :Thứ sáu ngày 15 / 4 / 2 011 Buổi sáng Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Xem... muỗi đốt có hại gì? B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: (1phút) 2 Nội dung bài: * HĐ 1 (11 phút) Làm việc với SGK Mục tiêu: HS biết các dấu hiệu chính của trời đang có gió qua các hình ảnh trong SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ , gió mạnh CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp * Bước 1: - GV cho HS quan sát tranh SGK, theo cặp đơi và trả lời... học bài làm bài trước khi lên lớp,mang đồ dùng học tập đầây đủ -Vệ sinh: Đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ - Ph át động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày 30/ 4 ; 1/ 5 Tuần 32 Ngày dạy :Thứ hai ngày 18 / 4 / 2 011 Buổi sáng Tiết 1: Tập trung ( Chào cờ ) Tiết 2 + 3: Tập đọc HỒ GƯƠM I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Học sinh đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum x Luyện đọc các... DẠY HỌC - Gv: Sử dụng tranh SGK - HS : SGK - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG Tiết 1 A Kiểm tra bài cũ (5 phút) Đọc : Hai chị em, TLCH :1, 2 B Bài mới 1 Giới thiệu bài (1 phút) 2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc a) Đọc mẫu (2 phút) - Giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt, nghỉ hơi rõ sau dấu chấm, dấu phẩy b) Học sinh luyện đọc (14 phút ) - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum x khổng... HS đọc đồng thanh cả bài một lần ( cả lớp ) Nghỉ tại chỗ(5 phút ) 3 Ơn các vần: ươm, ươp (13 phút) * Tìm tiếng trong bài có vần: ươm * Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp M : Đàn bướm bay quanh vườn hoa Giàn mướp sai trĩu quả - HS múa hát - GV nêu u cầu 1 trong sgk * HS thi tìm nhanh tiếng chứa vần: ươm(CN) - HS, GV nhận xét, tun dương * GV đọc u cầu 2 trong sgk -HS quan sát các bức tranh, đọc câu mẫu(3hs) . ngày 13 / 4 / 2 011 Buổi sáng Tiết 1: Toán ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN I.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh - Làm quen với mặt đồng hồ, biết chọn giờ đúng trên đồng hồ. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian 7 giờ sáng bạn trong tranh đang làm gì? 8 giờ tối bạn đang làm gì? - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học Ngày dạy :Thứ sáu ngày 15 / 4 / 2 011 Buổi sáng Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP . dạy :Thứ ba ngày 12 / 4 / 2 011 Buổi sáng Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP ( T. 16 2 ) I.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 10 0( cộng trừ khơng