Trờng THCS Thạch Trung Giáo án ngữ văn Tiết137 Văn thông báo Ngày 09 / 05 / 2011 A Mức độ cần đạt: Kiến thức: Hiểu tình cần viết văn thông báo, đặc điểm văn thông báo biết cách làm văn thông báo qui cách Kỷ năng: Rèn kĩ nhận diện phân biệt văn thông báo so với văn thông báo, tờng trình, báo cáo bớc đầu viết văn thông báo đơn giản qui cách B Chuẩn bị giáo viên học: Giáo viên: Nghiên cứu soạn bài, su tầm số văn thông báo loại để làm mẫu phân tích, nhận diện Học sinh: Tìm số văn thông báo để nhận diện C Hoạt động lớp: ổn định Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Giới thiệu bài: Để cập nhật thông tin, có nhiều cách thể cách thiết thực dễ nhận thông tin thông báo Vậy thông báo loại văn nh nào, kiểu mẫu học hôm tìm hiểu I Đặc điểm văn thông báo Gv cho học sinh đọc văn sgk ? Trong văn ngời viết thông báo? ? Ai đối tợng thông báo? Phó hiệu trởng, liên đội trởng +Văn 1: Giáo viên chủ nhiệm lớp trởng lớp toàn trờng +Văn 2:Các chi đội TNTP Hồ Chí Minh toàn trờng Để nhằm cung cấp thông tin a Văn 1: Hs trả lời b Văn 2: HS trả lời ? Thông báo nhằm mục đích gì? ? Nội dung thông - Hình thức trình bày văn báo gì? theo khuôn mẫu định sẵn ? Nhận xét hình thức trình bày + Phần tiêu đề phần cuối phần cứng thông báo? + Phần nội dung phần mềm < tuỳ thuộc vào nội dung mà thay đổi để đạt đợc mục đích thông báo> Gv nhận xét bổ sung II Cách làm văn thông báo 1.Tình cần làm văn thông báo - Tình a: cần viết tờng trình < học> với quan công an - Tình b: Phải viết thông báo - Tình c: Có thể viết thông báo, với đại biểu- khách cần phải có giấy mời cho trang phục ? Một văn thông báo thờng có 2.Cách làm văn thông báo mục nào? Gv cho học sinh đọc nội dung sgk ? Trong tình sau đây, tình phải viết thông báo, thông báo thông báo cho ai? Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Giáo án ngữ văn Tên quan chủ quản Tên văn thông báo Quốc hiệu đơn vị trực thuộc (Thông báo việc (CHXHCNVN, Độc lập ( UBND huyện Từ chuẩn bị Dạ hội văn học tự do- Hạnh Phúc) Liêm.UBND xã Thuỵ khối 8, trờng THCS - Địa điểm thời gian Phơng) Thạch Trung) viết thông báo ( Hà Nội, - Nội dung thông báo: ngày, tháng, năm ) Nơi nhận thông báo: Họ tên, chức vụ chữ ( Các lớp trởng, kí ngời có trách giáo viên chủ nhiệm, nhiệm viết thông báo văn phòng nhà trờng ) Lu ý: - Lời văn cần rõ ràng, xác, tránh để ngời đọc hiểu lầm Trình bày thông báo cần theo mẫu chuẩn Thông báo cần gửi đến tay ngời nhận kịp thời ? Qua giảng em hiểu nh văn thông báo? HS trả lời-> ghi nhớ sgk Gọi học sinh đọc ghi nhớ sgk D Hớng dẫn nhà: Chuẩn bị phần tổng kết phần văn Ôn tập phần chơng trình địa phơng phần tiếng việt Ngày tháng 05 năm 2011 Tiết 138 Chơng trình địa ph ơng (phần tiếng Việt) A- Mức độ cần đạt: -Biết nhận khác từ ngữ xng hô địa phơng -Có ý thức tự điều chỉnh cách xng hô địa phơng theo cách xng hô ngôn ngữ toàn dân hoàn cảnh giao tiếp có tích chất nghi thức B-Chuẩn bị: - Đồ dùng : C-Tiến trình tổ chức dạy - học: 1-ổn định tổ chức: Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung 2-Kiểm tra: 3-Bài mới: Hoạt động thầy-trò -Đọc đoạn trích -Xác định từ xng hô địa phơng đoạn trích ? -Trong đoạn trích trên, từ xng hô từ toàn dân, từ xng hô từ toàn dân nhng không thuộc lớp từ địa phơng ? Giáo án ngữ văn Nội dung kiến thức 1-Bài (145): -Đoạn trích a có từ xng hô địa phơng Nam Bộ: u- dùng để gọi mẹ -Trong đoạn trích b: +Từ xng hô toàn dân từ: mẹ +Từ xng hô từ toàn dân nhng không thuộc lớp từ địa phơng từ: mợ- dùng để gọi mẹ Đây biệt ngữ xã hội dùng gia đình thuộc tầng lớp trung lu, thợng lu trớc cách mạng tháng -Tìm từ xng hô cách xng hô tám địa phơng em địa phơng 2-Bài (145): khác mà em biết ? *Từ xng hô -Đại từ trỏ ngời: tui, choa, qua (tôi); tau (tao); bầy tui (chúng tôi); mi (mày); hấn (hắn) -Danh từ quan hệ thân thuộc dùng để xng hô: bọ, thầy, tía, ba (bố); u, bầm, đẻ, mạ, má (mẹ); ôông (ông); mệ (bà); cố (cụ); bá (bác); eng (anh); ả (chị) *Cách xng hô: -Xng hô với thầy, cô giáo là: em, - thầy, cô -Xng hô với chị mẹ là: cháu - bá, dì Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Giáo án ngữ văn -Xng hô với chồng cô là: cháuchú, dợng -Xng hô với ông nội, bà nội là: cháu, - ông, bà, nội -Từ xng hô địa phơng đợc -Xng hô với ông ngọi, bà ngoại là: dùng hoàn cảnh giao tiếp ? cháu, - ông, bà, ngoại -Xng hô với ngời là: cháu, - ông, bà, chú, cậu, bác, bá cô, dì 3-Bài (45): -Đối chiếu phơng tiện xng hô đợc xác định phơng tiện quan hệ thân thuộc chơng trình địa phơng (phần tiếng Việt) học kì I cho nhận xét ? -Từ xng hô địa phơng đợc dùng phạm vi giao tiếp hẹp (giữa ngời gia đình hay ngời địa phơng) không đợc dùng hoàn cảnh giao tiếp có tính chất nghi thức 4-Bài (45): -Đối chiếu: Từ toàn dân Từ địa phơng Mẹ Má, bầm, u, bu, mạ Bố Ba, thầy, tía, bọ Ông nội Ông nội -Nhận xét: Trong tiếng Việt phần lớn từ quan hệ thân thuộc dùng để xng hô Chỉ có số trờng hợp không dùng để xng hô, coi cá biệt nh: vợ, chồng, dâu, rể Hiện tợng dùng phổ biến từ quan hệ thân thuộc để xng hô đặc trng bật tiếng Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Giáo án ngữ văn Việt Tuy nhiên, từ quan hệ thân thuộc, tiếng Việt dùng nhiều phơng tiện khác để xng hô nh đại từ nhân xng, từ chức vụ nghề nghiệp hay tên riêng D-Hớng dẫn học bài: -Ôn tập phần tiếng Việt học học kì II (Theo nội dung ôn tập) -Tìm từ địa phơng em địa phơng khác Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Tiết 139 Giáo án ngữ văn Ngày tháng năm 2011 Luyện tập văn thông báo A-Mức độ cần đạt: Kiến thức: Ôn lại kiến thức văn thông báo: mục đích, yêu cầu, cấu tạo thông báo Kỷ năng: Nâng cao lực viết thông báo cho học sinh B-Chuẩn bị: - Đồ dùng : C-Tiến trình tổ chức dạy - học: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra: 3-Bài mới: Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức I-Ôn tập lí thuyết: -Hãy cho biết tình cần làm 1-Tình cần làm VB thông báo: văn thông báo, thông báo -Cấp tổ chức quan Đảng, thông báo cho ? Nhà nớc, cần thông báo cho cấp dới nhân dân biết vấn đề chủ trơng, sách, việc làm, -Nội dung thể thức văn 2-Nội dung, thể thức VB thông thông báo: báo: +Nội dung thông báo thờng ? -Nội dung thông báo: thờng +Văn thông báo có mục thông tin công việc phải làm để ngời ? dới quyền biết thực -Thể thức VB thông báo: thể thức hành theo mẫu qui định (Gồm phần: Thể thức mở đầu VB thông báo, nội dung thông báo, thể thức kết thúc VB thông báo) 3-Phân biệt VB tờng trình VB thông Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Giáo án ngữ văn -Văn thông báo văn tờng báo: trình có điểm giống nhau, -Giống nhau: thể thức trình bày (3 điểm khác ? phần), xác rõ ràng nội dung VB (nội dung tờng trình nội dung thông báo đề phải rõ ràng xác) -Khác nhau: +Tờng trình trình bày việc xảy để cấp biết đề nghị cấp xem xét giải Còn thông báo loại VB để truyền đạt nội dung, công việc, yêu cầu từ cấp xuống cấp dới (hoặc từ tổ chức, quan thông báo chung cho ngời biết) +Tờng trình thờng cá nhân viết có kèm theo đề nghị đợc giải quyết, thông báo thờng quan đoàn thể ngời đại diện kí để cấp dới (hoặc ngời) biết mà thực Vì thể thức viết thông báo có số công văn, nơi nhận hai điều mà tờng trình II-Luyện tập: -Hs đọc trờng hợp sgk lựa 1-Bài (149 ): chọn loại văn thích hợp a-Thông báo b-Báo cáo c-Thông báo trờng hợp ? 2-Bài (150 ): -Ghi ngày, tháng, năm cha chỗ -Hs đọc thông báo sgk -Thông báo thiếu số công văn, thiếu -Chỉ chỗ sai VB thông nơi gửi góc trái phía dới báo chữa lại cho ? -Nội dung thông báo không phù hợp Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Giáo án ngữ văn không phù hợp với tên VB thông báo (tên VB thông báo kế hoạch mà nội dung yêu cầu xếp kế hoạch, tức cha có kế hoạch), thông báo đợt kiểm tra vệ sinh tổ chức Ban kiểm tra vệ sinh mà -Bản thông báo phải viết lại: Sắp tới trờng tổ chức đợt kiểm tra vệ sinh từ ngày đến ngày tháng , thành lập ban kiểm tra, đề nghị ban kiểm tra lập kế hoạch cụ thể 3-Một số tình thờng gặp -Hãy nêu số tình thờng gặp nhà trờng XH mà cần viết nhà trờng XH mà em VB thông báo: cho cần viết VB thông báo (không -Trong nhà trờng: Góp sách vở, dụng lặp lại tình sgk) ? cụ học tập giúp bạn học sinh vùng bị ngập lụt; góp phân trâu khô để trồng cây, góp thủy tinh để cắm lên tờng bảo vệ trờng -Ngoài xã hội: Tiêm phòng dịch chống loại bệnh cho trẻ em, tiêm phòng dịch cho chó, cho gia cầm D-Hớng dẫn học bài: -Làm (150) -Chuẩn bị bài: Ôn tập phần tập làm văn (Đọc trả lời câu hỏi phần) Ngày Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Tiết140 Trả kiểm tra học kì II Giáo án ngữ văn A-Mục tiêu học: -Hs nắm đợc u, nhợc điểm làm Qua củng cố hệ thống toàn kến thức kĩ chủ yếu đợc học chơng trình Ngữ văn -Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức học rèn kĩ làm bài, chữa B-Chuẩn bị: - Đồ dùng : C-Tiến trình tổ chức dạy - học: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra: 3-Bài mới: 1-Nhận xét chung: -Về cách lựa chọn đề -Về phần trả lời câu hỏi trắc nghirmj -Về phần làm văn tự luận -Nêu nhận xét tổng hợp khái quát, sau phân tích số trờng hợp cụ thể -Hs trao đổi tham gia ý kiến 2-Trả cho học sinh 3-Đọc kém: 4-Hớng dẫn hs sửa chữa bài: -Về tả dùng từ -Về diễn đạt câu, đoạn -Về trình bày bố cục -Về lỗi khác D-Hớng dẫn học bài: -Tiếp tục sửa lỗi Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 ... ngữ văn Tên quan chủ quản Tên văn thông báo Quốc hiệu đơn vị trực thuộc (Thông báo việc (CHXHCNVN, Độc lập ( UBND huyện Từ chuẩn bị Dạ hội văn học tự do- Hạnh Phúc) Liêm.UBND xã Thuỵ khối 8, ... 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Tiết 139 Giáo án ngữ văn Ngày tháng năm 2011 Luyện tập văn thông báo A-Mức độ cần đạt: Kiến thức: Ôn lại kiến thức văn thông báo: mục đích, yêu cầu, cấu tạo thông báo... trình VB thông Hồ Thị Thanh Bình Năm học 2010-2011 Trờng THCS Thạch Trung Giáo án ngữ văn -Văn thông báo văn tờng báo: trình có điểm giống nhau, -Giống nhau: thể thức trình bày (3 điểm khác ?