TUẦN 33 B1 LỚP 4

Tuần 33 Ngày soạn : 10/4/2011 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Chào cờ Tập đọc I Mục tiêu : Tiết 65: Vơng quốc vắng nụ c ời (Tiếp theo) - Biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật - Hiểu nội dung : Tiếng cời nh phép màu làm cho sống vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra cũ : - Gọi HS tiếp nối đọc thuộc lòng thơ Ngắm trăng Không đề Bác, trả lời nội dung - Gọi HS nhận xét bạn dọc trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm HS Bài : 1- Giới thiệu 2- Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc toàn (3 lợt) GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS đọc phần giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS ngồi bàn đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời tiếp nối + Con ngời phi thờng mà triều đình háo hức nhìn vậy? + Thái độ nhà vua nh gặp cậu bé? + Cậu bé phát chuyện buồn cời đâu? + Vì chuyện buồn cời? + Tiếng cời làm thay đổi sống vơng quốc u buồn nh nào? + Em tìm nội dung đoạn 1,2 - Ghi ý chíh đoạn lên bảng Học sinh - HS tiếp nối đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi - HS đọc theo trình tự: - HS đọc phần giải - HS ngồi bàn luyện đọc tiếp nối đoạn - HS đọc toàn - Theo dõi GV đọc mẫu - Luyện đọc trả lời câu hỏi theo cặp - Tiếp nối trả lời câu hỏi + Đó cậu bé chừng mời tuổi tóc để trái đào + Nhà vua ngào nói với cậu nói trọng thởng cho cậu + Cậu bé phát chuyện buồn cời xung quanh câụ: nhà vua + Những chuyện buồn cời vua + Tiếng cời nh có phép mầu làm gơng mặt rạng rỡ, tơi tỉnh, + Đoạn 1, 2: tiếng cời có xung quanh ta + Đoạn 3: Tiếng cời làm thay đổi sống u buồn + Phần cuối truyện nói lên tiếng cời + Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? - Ghi ý lên bảng c) Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai, ngời dẫn - lợt HS đọc phân vai HS lớp chuyện, nhà vua, cậu bé HS lớp theo dõi để theo dõi tìm giọng đọc (nh phần tìm giọng đọc luyện đọc) - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn + Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc + Nhận xét, cho điểm HS iii- Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc phân vai toàn truyện Ngời dẫn chuyện, nhà vua, vị đại thần, viên thị vệ, cậu bé + Hỏi: Câu chuyện muốn nói với điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc bài, kể lại truyện cho ngời thân nghe + HS ngồi bàn luyện đọc + đến HS thi đọc - HS đọc phân vai - HS nối tiếp nêu ý kiến Kể chuyện I Mục tiêu : Tiết 33: Kể chuyện nghe, đọc - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện( đoạn truyện) nghe, đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung câu chuyện kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ : - Gọi HS tiếp nối kể chuyện Khát vọng sống, HS nêu ý nghĩa truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện trả lời câu hỏi: - Nhận xét, cho điểm HS Bài : 1- Giới thiệu 2- Hớng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới từ ngữ: đợc nghe, đợc đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý - Gợi ý - GV yêu cầu: Em giới thiệu câu chuyện hay nhân vật định kể cho bạn biết b) Kể nhóm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, mõi nhóm HS Cùng kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa truyện - GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Gợi ý: + Cần phải thấy đợc ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động nhân vật + Kết truyện theo lối mở rộng c) Kể trớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể - HS hỏi lại bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động nhân vật, ý nghĩa truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét cho điểm HS kể tốt Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại truyện nghe bạn kể cho ngời thân nghe Toán Tiết 161: ôn tập phép tính với phân số I Mục tiêu: ( tiếp ) - Thực đợc nhân chia phân số - Tìm thành phần cha biết phép nhân, phép chia phân số - Bài tập cần làm: Bài 1,2,4a II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Kiểm tra: Bài mới: Bài 1: Yêu cầu Hs tính hai cách Bài : Hs tính nhiều cách, nhiên Gv nên cách tính đơn giản, thuận tiện Bài 4: Yêu cầu hs chọn đợc: D.: 20 Củng cố - Nêu cách nhân, chia phân số - Nhận xét tiết học Học sinh - ổn định tổ chức lớp Tự làm chữa Tự làm chữa Tự làm chữa Tự làm chữa Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Toán Tiết 162: Ôn tập phép tính với phân số (tiếp theo) I Mục tiêu : - Tính giá trị biểu thức với phân số - Giải đợc toán có lời văn với phân số II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra cũ : -Gọi HS chữa tập 4(169) -Nhận xét cho điểm Bài ; Giới thiệu : Ghi bảng HD HS ôn tập : *Bài 1(170) -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu -Cho HS làm -Gọi HS chữa *Bài a (170) - GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu -GV HS cho HSlàm bài, HS chữa -GV nhận xét *Bài a (170) Giảm tải phần b -Gọi HS đọc đề nêu cách làm -GV YC HS làm -GV chữa , nhận xét Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học -Dặn dò HS học nhà CB sau I MụC TIÊU: Tiết: 33 Học sinh -HS chữa -HS nhận xét -HS làm vào tập -2HS làm bảng -HS lớp làm VD -HS làm bảng ; HS lớp làm -HS chữa -1 HS làm bảng , HS lớp làm Mĩ thuật Vẽ tranh Đề TàI VUI CHƠI TRONG MùA Hè - Hiểu đợc đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Vẽ đợc tranh hoạt động vui chơi mùa hè II CHUẩN Bị: - Một số tranh, ảnh đề tài Vui chơi mùa hè III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: ổn định: Bài cũ: Vẽ trang trí - Tạo dáng trang trí chậu cảnh - Nhận xét vẽ HS tiết trớc Bài mới: Giới thiệu bài: - Vẽ tranh - Đề tài vui chơi mùa hè Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động vui chơi mùa hè + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? - Tóm lại ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Múa hát công viên, thăm ông bà, - Gợi ý cách vẽ: + Vẽ hình ảnh làm rõ nội dung + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Vẽ màu tơi sáng Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài tự chọn - Nhận xét tiết học Thể dục I Mục tiêu Tiết 65 :MÔN THể THAO Tự CHọN Trò chơI : nhảy dây kiểu chân tr ớc chân sau -Kiểm tra thử nội dung học môn tự chọn Yêu cầu biết cách tham gia kiểm tra, thực động tác đạt thành tích cao II Địa điểm phơng tiện -Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện -Phơng tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi dụng cụ để kiểm tra thử môn tự chọn III Nội dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu học Khởi động: -Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay -Ôn số động tác TD phát triển chung -Trò chơi: GV chọn Phần a Ôn tập môn tự chọn : -GV kiểm tra thử môn tự chọn dạy cho HS Đá cầu: +Ôn tâng cầu đùi: tập theo đội hình tự chọn +Kiểm tra thử tâng cầu đùi : GV gọi đỡt-5 em lên vị trí kiểm tra, cử 4-5 HS đếm kết ngời, sau phát lệnh để em bắt đầu tâng cầu Những HS tâng liên tục 3-4 lần hoàn thành, từ lần trở lên hoàn thành tốt, không vào cha hoàn thành Ném bóng: +Kiểm tra thử ném bóng trúng đích Sau ổn định đội hình kiểm tra, tuỳ theo số vòng đích chuẩn bị, GV gọi tên HS đến lợt kiểm tra tiến vào vạch giới hạn thực t chuẩn bị Khi có lệnh, em ném thử quả, sau ném thức Tính thành tích lần ném thức b) Nhảy dây -Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Cho HS tập cá nhân theo đội hình cán điều khiển Phần kết thúc - GV HS hệ thống học - Cho HS 2-4 hàng dọc hát - Trò chơi : GV chọn - GV nhận xét , công bố kết kiểm tra, tuyên dơng số HS thc tốt, Luyện từ câu I Mục tiêu : Tiết 65: Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời - Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp từ cho trớc có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm số câu tục ngữ khuyên ngời lạc quan không nản trí trớc khó khăn BT4 II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài : 1- Giới thiệu 2- Hớng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Gợi ý: Các em xác định nghĩa từ "lạc quan" sau nối câu với nghĩa phù hợp - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét, kết luận lời giải Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Phát giấy bút cho nhóm - Yêu cầu HS làm vệic theo nhóm HS - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải + Em nêu nghĩa từ có tiếng "lạc quan" tập - Nếu HS cha hiểu nghĩa GV giải thích cho HS + Em đặt câu với từ có tiếng "lạc" vừa giải nghĩa Bài - GV tổ chức cho HS làm tập tơng tự nh cách tổ chức làm tập a Những từ quan có nghĩa "quan lại" "quan tâm" b Những từ quan có nghĩa "nhìn, xem": lạc quan c Những từ quan có nghĩa "liên hệ, gắn bó" - quan hệ, quan tâm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp - Gọi HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, bổ sung 3- củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ từ ngữ, tục ngữ làm lại BT4, chuẩn bị sau Thứ t ngày 20 tháng năm 2011 Lịch sử I Mục tiêu : Tiết 33: Tổng kết - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến kỉ XIX : Thời Văn Lang- Âu Lạc ; nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; Nớc Đại Việt thời Lí, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu :Hùng Vơng, An Dơng Vơng, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lí Thái Tổ, Lí Thờng Kiệt, Trần Hng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ : -Gọi HS trả lời câu hỏi : +Em mô tả kiến trúc độc đáo quần thể kinh thành Huế ? +Em trình bày hiểu biết kinh thành Huế ? -GV nhận xét cho điểm Bài : Giới thiệu : Ghi bảng Phát triển ; *HĐ : Thống kê lịch sử -GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử học -GV lần lợt đặt câu hỏi để HS nêu nội dung bảng thống kê VD: +Giai đoạn đợc học lịch sử nớc nhà giai đoạn ? +Giai đoạn kéo dài đến ? +Giai đoạn triêu đại trị ? +Nội dung giai đoạn gì? -GV tiến hành tơng tự với giai đoạn khác *HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử -GV yêu cầu HS nêu tên nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nớc đến kỷ XIX _GV tổ chức cho HS kể nhân vật lịch sử tiêu biểu ? -GV tổng kết thi , Nhận xét Củng cố Dặn dò : - -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK -Dặn dò HS học nhà chuẩn bị sau Kĩ thuật I Mục tiêu: Tiết 33 : Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 1) - Chọn đợc chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp đợc mô hình tự chọn Mô hình lắp tơng đối chắn ,sử dụng đợc II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Hoạt động 1: Chọn mô hình lắp ghép - Tổ chức HS tự chọn mô hình lắp ghép: - Nêu mô hình tự chọn: Hoạt động 2: Chọn chi tiết lắp cho mô hình: ? Nêu chi tiết em lắp cho mô hình tự chọn: Dặn dò - Xếp riêng chi tiết vào túi Tập đọc I Mục tiêu : Tiết 66: Con chim chiền chiện - Bớc đầu biết đọc diễn cảm, hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiên chiện tự bay liệng, khung cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu sống II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc truyện Vơng quốc vắng Học sinh - HS thực yêu cầu nụ cời theo vai trả lời câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm HS Bài : 1- Giới thiệu 2- Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ Mỗi HS đọc khổ thơ GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS đọc phần giải để tìm hiểu nghĩa từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm thơ, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi + Con chim chiền chiện bay lợn khung cảnh thiên nhiên nh nào? + Những từ ngữ chi tiết vẽ nên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lợn không gian cao rộng ? + Hãy tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện ? + Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho em cảm giác nh nào? + Qua tranh thơ Huy Cận, em hình dung đợc điều ? - GV kết luận ghi ý c) Đọc diễn cảmvà học thuộc lòng thơ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ HS lớp theo dõi, tìm giọng đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu khổ thơ cuối + Treo bảng phụ có khổ thơ cần luyện đọc + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + Nhận xét, cho điểm HS - Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng theo cặp - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tiếp nối khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc toàn thơ - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 163: I Mục tiêu: - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng trớc lớp, HS lớp đọc thầm - HS ngồi bàn luyện đọc tiếp nối khổ - HS đọc toàn - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi - Tiếp nối trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc thành tiếng HS lớp tìm giọng đọc hay (nh phần luyện đọc) + Theo dõi GV đọc + HS ngồi bàn luyện đọc diễn cảm + đến HS thi đọc - HS ngồi bàn nhẩm đọc thuộc lòng - lợt HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS thi đọc toàn Toán ôn tập phép tính với phân số ( tiếp ) - Thực đợc bốn phép tính với phân số - Vận dụng đợc để tính giá trị biểu thức giải toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh ổn định tổ chức lớp Tổ chức: Kiểm tra: Bài mới: Bài 1: - Yêu cầu Hs thực phép tính - Tự làm chữa 4 + ; hiệu: ; tích: ì ; 7 thơng: : ( Hs tự tìm kết quả) - Tự làm chữa tổng: Bài : - Yêu cầu Hs viết kết vào ô trống a) cột ta có hiệu 12 7 Ta viết vào ô = = 15 15 15 trống b) cột ghi vào ô trống 21 - Tự làm chữa Bài : - Yêu cầu Hs tính đợc giái trị biểu thức, chẳng hạn: 30 38 29 + = + = = 12 12 12 12 12 12 1 1 b) ì + = + = + = 12 12 12 a) - Tự làm chữa Bài 4: Gv để hs tự suy nghĩ giải a) Tính số phần bể nớc sau vòi nớc chảy đợc: 2 4 + = (bể) ì = (bể) 5 5 b) Tính số phần bể nớc lại: = (bể) 10 3Củng cố - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Toán I Mục tiêu : Tiết 164: Ôn tập đại l ợng - Chuyển đổi đợc số đo khối lợng - Thực đợc phép tính với số đo đại lợng lợng II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra cũ : -Gọi HS chữa tập 3-4(170) -Nhận xét cho điểm Bài ; Giới thiệu : Ghi bảng 2- HD HS ôn tập : Bài 1(170) -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu -Cho HS làm , đọc trớc lớp để Học sinh -HS chữa -HS nhận xét -HS làm vào tập -HS nối tiếp đọc Cả lớp theo chữa -GV nhận xét cho điểm Bài (171) -GV cho HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -GV chữa yêu cầu HS giải thích cách đổi đơn vị Bài (171) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm -Cho HS làm -Chữa Bài HSKG(171) -Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -YC HS đổi kiểm tra kết Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học dõi chữa bạn để tự kiểm tra -HS làm thống kết VD :10 yến = 10kg 50 kg = yến yến = kg 1yến kg = 18 kg -2 HS làm bảng ; HS lớp làm -HS làm -HS làm bảng ; HS lớp làm Luyện từ câu I Mục tiêu : Tiết 66: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu - Hiểu tác dụng, đặc điểm trạng ngữ mục đích câu - Nhận diện đợc trạng ngữ mục đích câu BT1 bớc đẩu biết dùng trạng ngữ mục đích câu cho phù hợp với nội dung BT2,3 II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS đặt câu có sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm: lạc quan - yêu đời - Gọi HS dới lớp đọc thuộc câu tục ngữ chủ điểm, nói ý nghĩa tình sử dụng câu tục ngữ - Gọi HS nhận xét bạn trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài : 1- Giới thiệu 2- Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét, kết luận lời giải - Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi ? - Kết luận Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ mục đích - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Phát phiếu cho nhóm HS Yêu cầu nhóm trao đổi, thảo luận, tìm trạng ngữ mục đích - Gợi ý : - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng Yêu cầu nhóm khác bổ sung, nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm tập tơng tự nh cách tổ chức làm tập Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm theo cặp - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Các HS khác nhận xét - Nhận xét, kết luận câu trả lời Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ, đọc lại đoạn văn BT3, đặt câu có trạng ngữ mục đích chuẩn bị sau Chính tả(nhớ viết) Tiết 33: Ngắm trăng, không đề I Mục tiêu : - Nhớ viết dung tả ; biết trình bày hai thơ ngắn theo hai thể thơ khác : thơ chữ, thơ lục bát - Làm tập tả phơng ngữ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng kiểm tra từ, cần ý tả tiết trớc - Nhận xét chữ viết HS Bài : 1- Giới thiệu 2- Hớng dẫn viết tả a) Trao đổi nội dung thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Ngắm trăng Không đề - Hỏi: + Qua hai thơ Ngắm trăng Không đề Bác, em biết đợc điề Bác Hồ? + Qua hai thơ, em học đợc Bác điều gì? b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó viết tả, luyện đọc luyện viết c) Nhớ - viết tả d) Soát lỗi, thu, chấm 3- Hớng dẫn làm tập Bài a) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu nhóm làm việc GV nhắc HS điền vào bảng tiếng có nghĩa - Đi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Gọi nhóm dán phiếu, đọc từ vừa tìm đợc - Gọi nhóm khác bổ sung từ mà nhóm cha có - Yêu cầu HS đọc từ vừa tìm đợc viết số từ vào Bài a) - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Hỏi: + Thế từ láy? + Các từ láy BT1 yêu cầu thuộc kiểu từ láy nào? - Yêu cầu HS làm theo nhóm - Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc bổ sung từ láy GV ghi nhanh lên bảng - Nhận xét từ Yêu cầu HS đọc lại phiếu HS lớp viết số từ vào Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiét học - Dặn HS nhà ghi nhớ từ ngũ vừa tìm đợc chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 Địa lí I Mục tiêu Tiết 33: Khai thác khoáng sản hải sản vùng biển việt nam - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển đảo +Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng , muối + Đánh bắt nuôI trồng hải sản 10 + Phát triển du lịch - Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nớc ta II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ - Y/c HS lên đồ vị trí biển Đông, vịnh Hạ Long, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan tên số đảo quần đảo nớc ta Bài a GTB-GĐB b Nội dung Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản - GV y/c HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét câu trả lời HS - GV giảng thêm Hỏi; Hãy kể tên sản vật biển nớc ta ? Hỏi: Em có nhận xét nguồn hải sản nớc ta? Hoạt động đánh bắt khai thác hải sản nớc ta diễn nh ? - Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi Xây dựng quy trình khai thác cá biển Theo em, nguồn hải sản có vô tận không? yếu tố ảnh hởng đến nguồn hải sản đó? Em nêu biện pháp nhằm bảo vệ nguồn hải sản nớc ta Nhận xét câu trả lời nhóm Hoạt động3: Tổng hợp kiến thức - GV Y/c thảo luận cặp đôi, hoàn thiện bảng kiến thức tổng hợp dới - GV nhận xét, động viên Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Tập làm văn I Mục tiêu : Tiết 65: Miêu tả vật - Biết vận dụng kiến thức kĩ học để viết đợc văn miêu tả vật đủ phần(mở bài, thân bài, kết bài) ; diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ : - Kiểm tra giấy bút HS II- Thực hành viết - GV sử dụng đề gợi ý trang 149, SGK để làm kiểm tra tự đề cho HS - Lu ý đề: + Ra đề mở để HS lựa chọn viết + Nội dung đề phải miêu tả vật mà HS nhìn thấy Ví dụ: Viết văn tả vật mà em yêu thích Trong sử dụng lối mở gián tiếp Viết văn tả vật nuôi nhà Trong sử dụng cách kết mở rộng Viết văn tả vật nuôi vờn thú mà em có dịp quan sát Trong sử dụng lối mở gián tiếp Viết văn tả vật lần em nhìn thấy sử dụng cách kết mở rộng - Cho HS viết - Thu, chấm số - Nêu nhận xét chung Toán 11 I Mục tiêu : Tiết 165: Ôn tập đại l ợng (tiếp theo ) - Chuyển đổi đợc đơn vị đo thời gian - Thực đợc phép tính với số đo thời gian - Bài tập cần làm: Bài 1,2,4 II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra cũ : -Gọi HS chữa tập 5-4(171) -Nhận xét cho điểm Bài ; 1.Giới thiệu : Ghi bảng HD HS ôn tập : *Bài 1(171) -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu -Cho HS làm , đọc trớc lớp để chữa -GV nhận xét cho điểm *Bài (171) -GV cho HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -GV chữa yêu cầu HS giải thích cách đổi đơn vị *Bài HSKG(172) - GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu -GV nhắc HS chuyển đổi đơn vị so sánh -GV chữa nhận xét *Bài (172) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm -Cho HS làm -Chữa Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học -Dặn dò HS học nhà CB sau Học sinh -HS chữa -HS nhận xét -HS làm vào tập -HS nối tiếp đọc Cả lớp theo dõi chữa bạn để tự kiểm tra -HS làm thống kết VD = 60 phút 420 giây = 7phút 3giờ 15 phút = 195phút -2HS làm bảng ; HS lớp làm VD : 20 phút > 300 phút 320 phút 495 giây = phút 15 giây 495 giây -1HS làm bảng ; HS lớp làm Giải : +Thời gian Hà ăn sáng : 30 phút = 30 phút +Thời gian Hà nhà buổi sáng : 11giờ 30 phút 7giờ 30 phút = 12 [...]... *Bài 4 (172) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm -Cho HS làm bài -Chữa bài 3 Củng cố Dặn dò : -Nhận xét giờ học -Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau Học sinh -HS chữa bài -HS nhận xét -HS làm vào vở bài tập -HS nối tiếp nhau đọc bài Cả lớp theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình -HS làm bài thống nhất kết quả VD 5 giờ = 60 phút 42 0 giây = 7phút 3giờ 15 phút = 195phút -2HS làm bảng ; HS lớp. .. = 7phút 3giờ 15 phút = 195phút -2HS làm bảng ; HS lớp làm vở VD : 5 giờ 20 phút > 300 phút 320 phút 49 5 giây = 8 phút 15 giây 49 5 giây -1HS làm bảng ; HS lớp làm vở Giải : +Thời gian Hà ăn sáng là : 7 giờ 6 giờ 30 phút = 30 phút +Thời gian Hà ở nhà buổi sáng là : 11giờ 30 phút 7giờ 30 phút = 4 giờ 12 ... đó sử dụng lối mở bài gián tiếp 4 Viết một bài văn tả con vật lần đầu tiên em nhìn thấy trong đó sử dụng cách kết bài mở rộng - Cho HS viết bài - Thu, chấm một số bài - Nêu nhận xét chung Toán 11 I Mục tiêu : Tiết 165: Ôn tập về đại l ợng (tiếp theo ) - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo thời gian - Thực hiện đợc phép tính với số đo thời gian - Bài tập cần làm: Bài 1,2 ,4 II Đồ dùng dạy học III Các hoạt... tập cần làm: Bài 1,2 ,4 II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS chữa bài tập 5 -4( 171) -Nhận xét cho điểm 2 Bài mới ; 1.Giới thiệu bài : Ghi bảng 2 HD HS ôn tập : *Bài 1(171) -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài -Cho HS làm bài , đọc bài trớc lớp để chữa bài -GV nhận xét cho điểm *Bài 2 (171) -GV cho HS nêu yêu cầu của bài -Cho HS tự làm bài -GV chữa bài yêu... ; diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học I Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra giấy bút của HS II- Thực hành viết - GV có thể sử dụng 3 đề gợi ý trang 149 , SGK để làm bài kiểm tra hoặc tự mình ra đề cho HS - Lu ý ra đề: + Ra đề mở để HS lựa chọn khi viết bài + Nội dung đề phải là miêu tả con vật mà HS đã từng nhìn thấy Ví dụ: 1 Viết một bài văn tả con ... nhà CB sau I MụC TIÊU: Tiết: 33 Học sinh -HS chữa -HS nhận xét -HS làm vào tập -2HS làm bảng -HS lớp làm VD -HS làm bảng ; HS lớp làm -HS chữa -1 HS làm bảng , HS lớp làm Mĩ thuật Vẽ tranh... tiếp đọc Cả lớp theo dõi chữa bạn để tự kiểm tra -HS làm thống kết VD = 60 phút 42 0 giây = 7phút 3giờ 15 phút = 195phút -2HS làm bảng ; HS lớp làm VD : 20 phút > 300 phút 320 phút 49 5 giây =... tổ chức trò chơi dụng cụ để kiểm tra thử môn tự chọn III Nội dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu học Khởi