TUẦN 27 B1 LỚP 4

TUN 27 Ngày soạn: 1/3/2011 Ngày dạy: Th hai ngày tháng nm 2011 Chào cờ Tập đọc I Mục tiêu Tiết 53: Dù trái Đất quay - Đọc tên riêng nớc ngoài;biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.(trả lời đợc câu hỏi SGK) II đồ dùng dạy học iii Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh Bài cũ: - Trả lời câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi? (?) Em có cảm nghĩ nhân vật Ga-vrốt? - HS trả lời Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đầu a Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - Đọc trả lời câu hỏi (?) Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn: - Đọc nối tiếp lần + Đoạn 1: từ đầu đến chúa trời - Đọc nối tiếp lần + Đoạn 2: tiếp đến gần bảy chục - Luyện đọc theo cặp tuổi - Đọc mẫu +Đoạn 3: lại b Tìm hiểu nội dung: - Đọc từ khó *Đoạn 1: (?) ý kiến Cô-péc-ních có điều - Giải nghĩa từ giải - HS đọc sửa lỗi cho khác với ý kiến chung lúc giờ? (?) Vì phát Cô-péc-ních lại - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi bị coi tà thuyết? - Tiểu kết rút ý *Đọc đoạn (?) Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích ? *Đọc đoạn 2: - Tiểu kết rút ý *Đọc đoạn 3: (?) Lòng dũng cảm Cô-péc-ních * Đọc đoạn 3: - Đọc nối tiếp nêu cách đọc toàn Ga-li-lê thể cỗ nào? - Nêu cánh đọc đoạn - Tiểu kết rút ý c Luyện đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp lân - Thi đọc điễn cảm - Gọi H đọc nối tiếp lần4 - Hớng hớng dẫn đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Kể chuyện I Mục tiêu: Tiết 27: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Chọn đợc câu chuyện tham gia(hoạc chứng kiến) nói long dũng cảm, theo gợi ý SGK - Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II đồ dùng dạy - học -Tranh ảnh minh họa việc làm ngời có lòng dũng cảm III họat động dạy - học chủ yếu Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện em đợc nghe, đợc đọc lòng dũng cảm - Nhận xét cho điểm HS Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu *GV giới thiệu bài:Ghi bảng 2.2 Hớng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề tiết kể chuyện - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân từ: Lòng dũng cảm, chứng kiến tham gia (?) Đề yêu cầu ? - Gọi HS đọc mục gợi ý SGK - Gọi HS mô tả lại diễn tranh minh hoạ - Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý - Gọi HS đọc gợi ý *GV yêu cầu: Em định kể câu chuyện ai? Câu chuyện xảy nào? Hãy giới thiệu cho bạn nghe b) Kể nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu em kể câu chuyện nhóm trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động nhân vật - GV hớng dẫn nhóm - Gợi ý cho HS câu hỏi: (?) Bạn cảm thấy tận mắt chứng kiến việc làm ? (?) Theo bạn chuyện xảy ra? (?) Việc làm có ý nghĩâ gì? c) Kể trớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể - GV ghi nhanh lên bảng tên HS, nội dung truyện - Mỗi HS kể, GV khuyến khích HS dới lớp hỏi bạn nội dung, ý nghĩa truyện để tạo không khí hào hứng, sôi học - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện theo tiêu chí nêu Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu chuyện vừa kể vào chuẩn bị sau Toán I Mục tiêu: Tiết131:luyệntập chung -Rút gọn đợc phân số -Nhận biết đợc phân số -Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số - Bài tập cần làm: 1,2,3 II Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.KTBC: HS đồng thời làm biến đổi 2,3/139 GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung HĐ1: Hớng dẫn luyện tập Mục tiêu: Ôn tập số nội dung phân số.Rèn kĩ giải toán có lời văn Cách tiến hành: Bài 1: HS đọc đề -BTyêu cầu gì? HS làm GV theo dõi nhận xét Học sinh HS lên bảng làm 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng 1HS lên bảng làm Bài 2: HS đọc đề BT yêu cầu gì? HS tự làm GV theo dõi nhận xét Bài 3: HS đọc đề BT yêu cầu gì? HS tự làm GV theo dõi nhận xét 3.Củng cố- Dặn dò: Tổng kết học 1HS lên bảng làm, lớp làm vào BT 1HS lên bảng làm, lớp làm vào BT Th ba ngày tháng năm 2011 Toán Tiết132: KIM TRA NH K GIA K II I.MC TIêu: Kim tra HS v: - Các phép cộng , trừ nhân , chia phân số - Giải toán lời văn đổi đơn vị đo II hoạt động GV chép đề lên bảng Bi 1: Tính a) + b) 16 14 c) Bi 2: Vit s thớch hp vo ch chm 30km2 = m2 70000000m2 = km2 65m223dm2 = dm2 x 11 d) : 15 320dm2 = .cm2 68100cm2 = dm2 23dm240cm2 = .cm2 Bi 3: Mt mnh hìnhchữ nhật có chiều dài 50m chiều rộng m chiều dài Tính diện tích chu vi mảnh vờn đó? * HS làm GV thu chm Biu im - Bài 1: im , mi phn mt im - Bài 2: im, mi s vit cho 0.5 điểm - Bài 3: im, mi câu trả lời cho điểm Mĩ thuật I MụC TIÊU: Tiết: 27 Vẽ theo mẫu Vẽ CÂY - Hiểu hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc - Biết cách vẽ - Vẽ đợc vài đơn giản theo ý thích II CHUẩN Bị: III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: On định: Bài cũ: - Nhận xét chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài: - Vẽ theo mẫu - Vẽ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh cây, gợi ý để HS nhận xét + Tên + Cây có phận nào? + Màu sắc + Sự khác vài loài - Nhận xét Có nhiều loại cây, loại có hình dáng, màu sắc vẻ đẹp riêng Hoạt động 2: Cách vẽ ca - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý + Vẽ hình dáng chung + Vẽ phác nét sống lá, cành + Vẽ nét chi tiết + Vẽ thêm hoa + Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Quan sát lọ hoa có trang trí - Nhận xét tiết học Thể dục I Mục tiêu NHảY DÂY, DI CHUYểN TUNG Và BắT BóNG TRò CHƠI : DẫN BóNG -Trò chơi Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi, bớc đầu tham gia đợc vào trò chơi để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau, di chuyển tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích II Địa điểm phơng tiện - Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, bắt bóng trò chơi Dẫn bóng III Nội dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học -Khởi động: Khởi động xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc theo vòng tròn -Ôn động tác tay, chân, lờn, bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung cán điều khiển Phần -GV chia học sinh thành tổ luyện tập, tổ học nội dung tập kèn luyện t bản, tổ học trò chơi dẫn bóng, sau đến 11 phút đổi nội dung địa điểm theo phơng pháp phân tổ quay vòng a) Trò chơi vận động -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi: Dẫn bóng -GV giải thích kết hợp dẫn sân chơi làm mẫu: -Cho nhóm HS làm mẫu theo dẫn GV -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV nhận xét giải thích thêm cách chơi -GV điều khiển cho HS chơi thức thay phiên cho cán tự điều khiển b) Bài tập rèn luyện t Ôn di chuyển tung bắt bóng -GV tổ chức dới hình thức thi đua xem tổ có nhiều ngời tung bắt bóng giỏi Ôn nhảy dây theo kiểu chân trớc chân sau -GV tổ chức tập cá nhân, theo tổ -GV tổ chức thi biểu diễn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau +Chọn đại diện tổ để thi vô địch lớp +Cho tổ thi đua dới điều khiển tổ trởng Phần kết thúc -GV HS hệ thống học -Cho HS thực số động tác hồi tĩnh: Đứng chỗ hít thở sâu lần (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra, gập thân) -Trò chơi Kết bạn -GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà Ôn tập RLTTCB -GV hô giải tán Luyện từ câu I Mục tiêu Tiết 53: Câu khiến - Nắm đợc cấu tạo tác dụng câu khiến.(ND ghi nhớ) -Nhận biết đợc câu khiến đoạn trích(BT1) ; bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô(BT3) ii đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to viết đoạn văn BT1 phần luyện tập - Bảng phụ viết sẵn câu văn BT1 phần nhận xét iii hoạt động dạy - học chủ yếu kiểm tra cũ - Gọi HS đọc thuộc thành ngữ chủ điểm Dũng cảm giải thích thành ngữ mà em thích - Gọi HS đặt câu nêu tình sử dụng thành ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét, cho điểm HS Dạy - học 2.1 Giới thiệu *GV giới thiệu: Các câu mà em vừa đặt đợc gọi câu khiến (?) Câu khiến dùng để làm gì? Chúng có cấu tạo nh nào? Cách sử dụng câu khiến sao? Các em tìm thấy câu trả lời hôm 2.2 Tìm hiểu ví dụ Bài 1,2 - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập (?) Câu đoạn văn đợc in nghiêng ? (?) Câu in nghiêng dùng để làm ? (?) Cuối câu sử dụng dấu ? *Giảng bài: Câu Mẹ mời sứ giả vào cho con! Là lời Thánh Gióng nói với mẹ Những câu dùng để đa lời yêu cầu, đề nghị, nhờ vả ngời khác việc gọi câu khiến Cuối câu khiến thờng dùng dấu chấm than Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS viết bảng lớp - HS dới lớp tập nói GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho HS - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt bảng - Nhận xét chung, khen ngợi HS hiểu (?) Câu khiến dùng để làm ? (?) Dấu hiệu để nhận câu khiến ? *Kết luân: Những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả ngời khác làm việc gọi câu khiến hay câu cầu khiến Cuối câu khiến thờng có dấu chấm than dấu chấm 2.3 Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gọi HS đặt câu khiến để minh họa cho ghi nhớ GV ý sửa lỗi dùng từ 2.4 Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng bạn - Nhận xét, kết luận lời giải - Gọi HS đọc lại câu khiến bảng cho phù hợp với nội dung giọng điệu - Cho HS quan sát tranh minh họa nêu xuất xứ đoạn văn Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Phát giấy bút Yêu cầu HS làm việc nhóm nhóm HS - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét - Gọi nhóm khác đọc câu khiến mà nhóm tìm đợc - Nhận xét khen ngợi nhóm tìm nhanh Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Gọi HS đọc câu đặt GV ý sửa lỗi cho HS - GV nhận xét làm HS củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, viết đoạn văn có sử dụng câu khiến chuẩn bị sau Thứ t ngày tháng năm 2011 Lịch sử I Mục tiêu: Tiết 27: thị kỷ xvi-xvii - Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI-XVII dể thấy thơng nghiệp thời kì phát triển(cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phờng nhà cửa, c dân ngoại quốc, ) - Dùng lợc đồ vị trí quan sát tranh, ảnh thành thị II Đồ dùng dạy học Iii Các Hoạt động dạy học ổn định tổ chức KTBC Bài mới: - Giới thiệu - ghi 1/ Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ba thành thị lớn kỉ XVI-XVII 2/ Tình hình kinh tế nớc ta - Nhận xét chung số dân, quy mô hoạt động buôn bán thành thị nớc ta vào kỉ XVI-XVII (?) Theo em hoạt động buôn bán thành thị nói lên tình hình KT nớc ta lúc ntn? Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Kĩ thuật I Mục tiêu: Tiết số 27: Lắp đu (Tiết 1) - Chọn đủ đợc chi tiết để lắp đu -Lắp đợc đu theo mẫu II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh B, Bài Giới thiệu Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu - Tổ chức HS quan sát mẫu đu lắp sẵn ?Cái đu có phận nào? ? Tác dụng đu thực tế? Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a Chọn chi tiết: - Gọi HS lên chọn chi tiết: b Lắp phận * Lắp giá đỡ đu: ? Để lắp giá đỡ đu cần chọn chi tiết nào? ? Khi lắp giá đỡ đu em cần ý gì? * Lắp ghế đu: ? Lắp ghế đu cần chọn chi tiết nào? - Tổ chức HS quan sát hình sgk/83 * Lắp trục đu vào ghế đu ? Để cố định trục đu cần vòng hãm? c Lắp ráp đu - Gv HS lắp hoàn chỉnh đu - Gv HS kiểm tra dao động đu d Tháo chi tiết ? Nêu cách tháo? Nhận xét, dặn dò Nx tiết học Chuẩn bị sau thực hành lắp đu Tập đọc I Mục tiêu Tiết 54: Con Sẻ - Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung ; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểunội dung:Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non sẻ già.(trả lời đợc câu hỏi SGK) ii đồ dùng dạy - học - Thầy: Tranh minh hoạ, bảng phụ Iii Các hoạt động dạy - học Giáo viên Bài cũ: - Đọc trả lời câu hỏi: (?) Vì phát Cô-péc-ních lại bị coi tà thuyết? Bài mới: - Giới thiệu a Luyện đọc: (?) Đọc toàn : chia làm đoạn ? - Đọc nối tiếp lần - Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - Đọc mẫu b Tìm hiểu nội dung: *Đọc đoạn 1+2+3 (?) Trên đờng chó thấy gì? (?) Con chó định làm sẻ non? (?) Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non yếu? (?) Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lại? - Tiểu kết rút ý *Gọi H đọc đoạn 4+5 (?) Vì tác giả bày tỏ lòng kính phụ sẻ nhỏ bé? - Tiểu kết rút ý - Tiểu kết rút nội dung c Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi H đọc nối tiếp lần - Gọi H đọc nối tiếp lần Học sinh - Đọc trả lời câu hỏi - Ghi đầu a Luyện đọc: - Bài chia làm đoạn: - Đoạn 1: từ đầu đến - Đọc từ khó - Giải nghĩa từ giải - H dọc sửa lỗi cho b Tìm hiểu nội dung *Đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời câu hỏi *Đọc trả lời câu hỏi c Hớng dẫn đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp nêu cách đọc - Đọc nối tiếp lần *Hớng đẫn đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho H thi đọc (?) Bài thơ nói lên điều gì? - Gọi HS nhắc lại Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau - Nêu cách đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm Toán i Mục tiêu : Tiết 133: Hình thoi - Nhận biết đợc hình thoi số đặc điểm - Bài tập cần làm: Bài 1,2 ii Chuẩn bị - Bảng phụ có vẽ số hình nh iii Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Kiểm tra cũ: - Một em lên bảng giải - GV kiểm tra tập em lại - Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài:Ghi bảng b Nội dung: Hình thành biểu tợng hình thoi - GV HS lắp ghép mô hình hình vuông sâu xô lệch để đợc hình thoi giới thiệu hình thoi - Gọi lên bảng vẽ hình thoi Nhận biết số đặc điểm hình thoi - Cho HS q/sát mô hình lắp ghép hình thoi (?) Hãy dùng thớc để đo cạnh hình thoi? (?) Dùng ê ke để đo góc hình thoi? - Gọi em nhắc lại đặc điểm hình thoi để *GV ghi bảng: Thực hành : Bài - GV treo bảng phụ lên bảng có vẽ hình nh tập (?) Hình hình thoi ? (?) Hình hình thoi? Bài - GV vẽ hình ABCD lên bảng yêu cầu HS quan sát *GVnêu cách vẽ: (?) Dùng ê ke để kiểm tra xem đờng chéo hình thoi có vuông góc với không ? (?) Dùng thớc có chia vạch mm để kiểm tra xem đờng chéo hình thoi có cắt chung điểm đờng hay không? (?) Nêu lại đặc điểm hình thoi mà BT giới thiệu Củng cố - dặn dò Học sinh - Lên bảng chữa tập nhà - Nghe - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, theo dõi - Lắp ghép hình thoi - HS lên bảng vẽ, lớp Vẽ hình thoi vào - Quan sát mô hình lắp ghép hình thoi - HS dùng thớc đo cạnh hình thoi: + Hình thoi có cạnh + góc hình thoi không + cạnh đối song song - Theo dõi - Hình 1, hình thoi - Hình 2, 4, 5, hình thoi - HS nối nh hình bảng - Quan sát - đờng chéo hình thoi có vuông góc với - đờng chéo hình thoi cắt trung điểm đờng - Hai đờng chéo hình thoi vuông góc cắt trung điểm đờng (?) Hình đợc gọi hình thoi ? - Hình có cắp cạnh // cạnh - Nhận xét học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Toán i Mục tiêu : Tiết 134: Diện tích hình thoi - Biết cách tính diện tích hình thoi - Bài tập cần làm: 1,2 II Đồ dùng dạy học Iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên Kiểm tra cũ - Gọi nêu đặc điểm hình thoi - Nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu *H/d HS lập công thức tính diện tích hình thoi - Đa miếng bìa chuẩn bị nêu: Hình thoi ABCD có AC= m, BD = n tính diện tích hình thoi - Suy nghĩ để cắt hình thoi cho đợc hình tam giác ghép thành hình chữ nhật (?) Theo em diện tích hình nh so với nhau? - Yêu cầu HS đo cạnh hình chữ nhật so sánh với đờng chéo hình thoi Học sinh - Nhận xét, sửa sai - HS cắt ghép thành hình chữ nhật AMNC - Diện tích hình - AC = m ; AM = n - Là độ dài đờng chéo hình thoi n m.n - Ta thấy m = 2 S= mxn (?) m n hình thoi ABCD ? * Vậy muốn tính diện tích hình thoi ta làm ntn? - Nêu yêu cầu tập Luyện tập: - Nêu yêu cầu tập Bài 1: (143) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Củng cố - Dặn dò: (?) Nêu lại quy tắc tính diện tích hình thoi? Luyện từ câu I Mục tiêu Tiết 54: cách đặt câu khiến - Nắm đợc cách đặt câu khiến(ND ghi nhớ) -Biết chuyển câu kể thành câu khiến(BT1) ;bớc đầu đặt đợc câu khiến phù hợp với tình giao tiếp(BT2) ;biết đặt câu với từ cho trớc(hãy, đi, xin) theo cách học(BT3) ii đồ dùng dạy - học iii hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu HS đặt câu khiến - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn có sử dụng câu khiến - Gọi HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ câu khiến SGK - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét, cho điểm HS dạy - học 2.1 Giới thiệu *GV giới thiệu bài: 2.2 Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập (?) Động từ câu: Nhà vua hoàn lại gơm cho Long Vơng từ ? - GV tổ chức cho HS làm mẫu trớc lớp *GV nêu yêu cầu: + Hãy tìm thêm số từ thích hợp vào trứơc động từ để câu kể thành câu khiến + Hãy thêm từ thích hợp vào cuối câu để câu kể thành câu khiến - Yêu cầu HS làm Nhắc HS cần viết từ cần thêm vào đầu, cuối câu kể, không cần chép lại câu cho lần thêm - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Gọi HS đọc lại câu khiến cho giọng điệu *Kết luận: Với yêu cầu, đề nghị mạnh có dùng Hãy, dừng, đầu câu, cuối câu nên dùng dấu chấm than Với yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, cuối câu nên đặt dấu chấm - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ trả lời câu hỏi: (?) Có cách để đặt câu khiến ? - Kết luận cách đặt câu khiến 2.3 Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt số câu khiến để minh hoạ cho ghi nhớ 2.4 Luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Gọi HS trình bày GV ý sửa chữa lỗi cho HS - Gọi HS đọc Nhận xét khen ngợi em đặt câu đúng, nhanh Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm HS sắm vai theo tình + Giao tình cho nhóm + Gợi ý cho HS cách nói truyện trực tiếp có dùng câu khiến + Gọi nhóm trình bày Yêu cầu nhóm có cách nói khác bổ sung - Ghi nhanh câu khiến nhóm lên bảng - Nhận xét, khen ngợi em Bài tập 3+4 - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS trao đổi, làm việc theo cặp - GV tổ chức cho HS báo cáo kết làm trớc lớp theo trình tự nh sau: + GV nêu yêu cầu a + GV gọi HS làm + GV nhận xét + Thực tiếp câu b, c nh phần a củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, viết câu kể, sau chuyển thành câu khiến theo cách học tìm tin báo để tập tóm tắt sau Chính tả I Mục tiêu Tiết 27: Bài thơ tiểu đội xe không kính - Nhớ viết lại tả ;biết cách trình bày dòng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ - Làm tập chíh tả phơng ngữ(2)a/b, (3) a/b II hoạt động dạy- học chủ yếu kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc viết từ cần phân biệt tiết 10 - Nhận xét chữ viết HS Dạy - học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hớng dẫn viết tả a) Trao đổi nội dung đoạn thơ b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm đợc c) Viết tả *Nhắc HS: Tên lùi vào ô, viết dòng thơ sát lề, khổ thơ để cách dòng d) Soát lỗi, chấm - Đọc lại toàn để HS soát lỗi - Nhận xét, bổ sung 2.3 Hớng dẫn làm tập tả Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, kết luận lời giải củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ từ BT2, viết lại đoạn văn 3a 3b vào chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2011 Địa lí I Mục tiêu: Tiết 26: DảI đồng Duyên HảI miền trung - Nêu đợc mọt số đặc điểm tiêu biểu địa hình ,khí hậu đồng duyên hải miền Trung: + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá + Khí hậu: mùa hạ, thờng khô, nóng bị hạn hán, cuối năm thờng có ma lớn bão dễ gây ngập lụt; có khác biệt khu vực phía bắc phía nam:khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh + Chỉ đợc vị trí đồng duyên hải miền Trung đồ(lợc đồ) tự nhiên Việt Nam II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ: Giới thiệu mới: - Treo đồ tự nhiên VN - Y/C đồ hai vùng ĐBBB ĐBNB - Y/C cho biết: dòng sông bồi đắp lên vùng đồng rộng lớn - Y/C đồ dòng sông chính: Sông Hồng, Sông Thái Bình, Sông Đồng Nai, Sông Cửu Long *Giới thiệu: Ngoài ĐB rộng lớn nớc ta có hệ thống dải đồng nhỏ hẹp nằm sát biển chủ yếu biển sông chảy biển bồi đắp lên *Hoạt động 1: Các đồng nhỏ hẹp ven biển - Treo giới thiệu lợc đồ dải đồng duyên hải miền Trung - Y/C HS quan sát lợc đồ cho biết: có dải đồng duyên hải miền Trung - Y/C trao đổi cặp đôi cho biết: Em có nhận xét vị trí đồng này? Em có nhận xét tên gọi đồng bằng? - Yêu cầu Hs cho biết: Quan sát lợc đồ em thấy dãy núi chạy qua dải đồng đến đâu *GV kết luận: Chính dãy núi chạy lan sát biển nên chia cắt chia cắt dải đồng duyên hải miền trung thành đồng nhỏ hẹp Tuy nhiên tổng cộng diện tích dải ĐB gần ĐBBB 11 - GV treo lợc đồ đầm phá Thừa Thiên Huế, giới thiệu minh hoạ lợc đồ: Các đồng ven biển thờng có cồn cát cao 20-30 m Những vùng thấp, trũng cửa sông, nơi có doi cát dài ven biển bao quanh thờng tạo nên đầm phá Nổi tiếng có phá Tam Giang Thừa Thiên Huế - YC HS cho biết: vùng ĐB có nhiều cồn cát cao, thòng có tợng xảy ra? *GV giải thích: Sự di chuyển cồn cát dẫn đến hoang hoá đất trồng Đây tợng lợi cho ngời dân sinh sống trồng trọt - Y/c HS cho biết: (?) Ngời dân phải làm để ngăn chặn tợng này? (?) Em có nhận xét ĐB Duyên Hải miền trung ? *Hoạt động 2: Bức tờng cắt ngang dải ĐB duyên hải miền trung - GV yêu cầu HS quan sát đồ cho biết dãy núi cắt ngang dải ĐB duyên hải miền trung -Y/C HS lợc đồ dãy Bạch Mã đèo Hải Vân (?) Để từ Huế vào Đà Nẵng từ Đà Nẵng Huế phải cách nào? - GV giới thiệu đèo hải vân (?) Đờng hầm Hải Vân có lợi ích so với đờng đèo? - GV giải thích thêm đờng hầm Hải Vân *Hoạt động 3: Khí hậu khắc biệt khu vực phía Bắc phía Nam - Y/C đọc sách cho biết : khí hậu phía Bắc phía Nam ĐB Duyên Hải miền trung khác nh nào? - Y/C HS trả lời để điền vào bảng sau: (?) Khí hậu ĐB duyên hải miền Trung có thuận lợi cho ngời dân sinh sống sản xuất không? - Đây vùng chịu nhiều bão lụt nớc Chúng ta phải biết chia sẻ khó khăn với nhân dân vùng Củng cố - dặn dò - Y/C đọc SGK phần ghi nhớ - Nhận xét, dặn dò su tầm tranh ảnh ngời, thiên nhiên ĐB duyên hải miền Trung Tập làm văn I Mục tiêu: Tiết 53: miêu tả cối (kiểm tra) -Viết đợc đoạn văn hoàn chỉnh tả cối thoe gợi ý đề SGK (hoặc đề GV lựa chọn) ; viết đủ ba phần(mở bai, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý ii đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết sẵn đề cho HS lựa chọn - Bảng phụ viết sãn dàn ý tả văn miêu tả cối iii hoạt động dạy - học chủ yếu kiểm tra cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút HS Thực hành viết - GV sử dụng đề gợi ý trang 92, SGk để làm kiểm tra tự đề cho HS *Lu ý đề + Ra đề để HS lựa chọc viết + Đề đề mở + Đề yêu cầu tả gần gũi với HS + Đề gắn với kiến thức cách mở kết *Yêu cầu HS đọc kỹ đề Đề 1: Hãy tả lại mà em có dịp quan sát Đề 2: Hãy tả lại trờng gắn với kỷ niệm em Chú ý mở theo cách dán tiếp Đề 3: Hãy tả lại tay em vun trồng Đề 4: Hãy tả lại hoa mà em thích *Yêu cầu HS đọc lại gợi ý 12 - HS viết - Tìm, xem số Tiết135: luyện tập I Mục tiêu Toán - Nhận biét đợc hình thoi số dặc điểm -Tính đợc diện tích hình thoi - Bài tập cần làm: 1,2,4 ii đồ dùng dạy - học - miếng bìa hình tam giác vuông - tờ giấy hình thoi iii họat động dạy - học chủ yếu Giáo viên kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 134 - GV nhận xét cho điểm HS dạy - học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hớng dẫn luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự làm - GV gọi HS đọc kết làm - GV nhận xét cho điểm HS Bài - GV tiến hành tơng tự nh tập Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Nghe GV giới thiệu - HS làm vào tập: - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm - Lớp làm tập vào - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc trớc lớp SGK - GV yêu cầu HS thực hành gấp giấy nh - HS lớp đọc thầm SGk - HS lớp làm tập hớng dẫn củng cố - dặn dò - GV tổng kêt học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn chuẩn bị sau Ký duyệt BGH SINH hoat Lớp I- Đánh giá nhận xét công tác tuần Ưu điểm 13 Nhợc điểm II -Triển khai công việc tuần tới : III-Giao lu văn nghệ : 14 15 [...]... bảng làm bài - Lớp làm bài tập vào vở - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Bài 4 - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập trong - HS đọc trớc lớp SGK - GV yêu cầu HS thực hành gấp giấy nh - HS cả lớp đọc thầm trong SGk - HS cả lớp cùng làm trong bài tập hớng dẫn 3 củng cố - dặn dò - GV tổng kêt giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn và chuẩn bị bài sau Ký duyệt của BGH SINH hoat Lớp I- Đánh... tiết 1 34 - GV nhận xét và cho điểm HS 2 dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV gọi HS đọc kết quả bài làm - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 - GV tiến hành tơng tự nh bài tập 1 Học sinh - HS lên bảng thực hiện yêu cầu - HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Nghe GV giới thiệu bài - HS làm bài vào vở bài tập: - HS đọc, cả lớp theo... dán tiếp Đề 3: Hãy tả lại một cái cây do chính tay em vun trồng Đề 4: Hãy tả lại một cây hoa mà em thích nhất *Yêu cầu HS đọc lại gợi ý 12 - HS viết bài - Tìm, xem 1 số bài Tiết135: luyện tập I Mục tiêu Toán - Nhận biét đợc hình thoi và một số dặc điểm của nó -Tính đợc diện tích hình thoi - Bài tập cần làm: 1,2 ,4 ii đồ dùng dạy - học - 4 miếng bìa hình tam giác vuông - 1 tờ giấy hình thoi iii các họat... công tác tuần 1 Ưu điểm 13 2 Nhợc điểm II -Triển khai công việc tuần tới : III-Giao lu văn nghệ : 14 15 ... văn hoàn chỉnh tả cây cối thoe gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn) ; bài viết đủ ba phần(mở bai, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý ii đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn - Bảng phụ viết sãn dàn ý tả bài văn miêu tả cây cối iii các hoạt động dạy - học chủ yếu 1 kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS 2 Thực hành ... Luyện tập: - Nêu yêu cầu tập Bài 1: ( 143 ) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Củng cố - Dặn dò: (?) Nêu... lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Nghe GV giới thiệu - HS làm vào tập: - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm - Lớp làm tập vào - Nhận xét,... xét, sửa sai Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc trớc lớp SGK - GV yêu cầu HS thực hành gấp giấy nh - HS lớp đọc thầm SGk - HS lớp làm tập hớng dẫn củng cố - dặn dò - GV tổng kêt học, dặn