tuan 32 lop 1

Tuần 32 Thứ ngày 18 tháng năm 2011 ************************************************************** I-Yêu cầu cần đạt: Tập đọc(t43-44) Hồ gơm - Đọc trơn Đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gơm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2(sgk) - HSKG: Tìm đợc tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp; nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh II đồ dùng dạy học - Tranh minh họa tập đọc III Các hoạt động dạy- học: Tiết A Kiểm tra: - HS đọc "Hai chị em"và trả lời câu hỏi: + Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho HS xem tranh hỏi:Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu ghi mục Hớng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu văn - HS đọc thầm b Hớng dẫn HS luyện đọc + HS đọc tên bài: Hồ Gơm * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Hãy tìm tiếng khó đọc - GV gạch chân - HS đánh vần, đọc (khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê ) * Luyện đọc câu - Mỗi HS đọc nối tiếp câu - GV nhận xét cách đọc * Luyện đọc đoạn - GV chia đoạn: Bài có đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long lanh + Đoạn 2: Phần lại - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Thi đua nhóm( đọc đúng, to rõ) - GV chỉnh sửa, nhận xét cách đọc - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Luyện đọc - HS thi đua đọc - HS nhận xét cách đọc bạn - GV nhận xét - HS đọc đồng lần Ôn vần ơm, ơp + HS nêu yêu cầu tập SGK - HS tìm tiếng có chứa vần ơm: ( Gơm) - HS phân tích tiếng đọc + Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: Nói câu chứa tiếng có vần ơm ơp - HS nhìn sách nói theo câu mẫu -GV nói với HS : Nói thành câu cho trọn nghĩa cho ngời khác hiểu - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ơm ơp - GV lớp, nhận xét bổ sung Tiết 4.Tìm hiểu bài, luyện đọc luyện nói: a Tìm hiểu luyện đọc - HS đọc văn, lớp đọc thầm - HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Hồ Gơm cảnh đẹp đâu?( Hồ Gơm cảnh đẹp Hà Nội ) + Từ cao nhìn xuống, mặt hồ trông đẹp nh nào? (Từ cao nhìn xuống, mặt hồ trông đẹp nh gơng bầu dục khổng lồ, sáng long lanh) - Giới thiệu Hồ Gơm - Nêu cảnh đẹp có bài: Cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn b Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh HS1: Nêu tên cảnh HS2: Đọc câu văn tả cảnh VD: + Cầu Thê Húc + Cầu Thê Húc cong nh tôm - GV tranh - HS đọc câu văn tả cảnh IV.Củng cố, dặn dò: - HS đồng toàn - Nhận xét học - Về em tìm ảnh chụp cảnh đẹp quê hơng nớc ta Toán(T125) Luyện tập chung I-Yêu cầu cần đạt - Thực đợc cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài - Đọc - Bài tập 1, 2, 3, II.Các hoạt động dạy học *Bài 1: Đặt tính tính: 73 + 12 65 - 33 49 + 20 + 34 98 - 42 - 20 - HS đặt tính theo cột dọc Lu ý HS viết thẳng cột tính( từ phải sang trái) 73 HS tự diễn đạt: * cộng 5, viết + * cộng 8, viết 12 85 - Các phép tính lại HS làm bảng - GV nhận xét, sửa sai *Bài 2: Hớng dẫn HS làm từ trái sang phải 34 + + = 39 Lấy 34 cộng 37, lấy 37 cộng 39 viết kết 39 - Các phép tính lại làm tơng tự *Bài 3: HS thực hành đo độ dài AB viết vào ô trống tơng ứng ( cm ) AC: 9cm *Bài 4: HS nêu nhiệm vụ: Vẽ nửa lại hình - Chấm, chữa Iii Củng cố dặn dò: Nhận xét học *********************************************** Thứ ngày 19 tháng năm 2011 Tập viết(T31) Tô chữ hoa: s, t I-Yêu cầu cần đạt: - Tô đợc chữ hoa: S, T - Viết vần: ơm, ơp, iêng, yêng ; từ ngữ: lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( từ ngữ viết đợc lần) - HSKG viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập hai II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn : S, T - Các vần : ơm, ơp, iêng, yêng; lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, yểng chim, yểng III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: HS viết bảng con: dìu dắt, dòng nớc, xanh mớt B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS tô chữ hoa - HS quan sát chữ hoa S bảng phụ + Chữ S gồm nét nào? + GV lên chữ S nêu quy trình viết - HS viết bảng con( ý độ rộng độ cao chữ viết hoa) - GV theo dõi sửa sai - GV nhận xét - Chữ T tơng tự nh HĐ3: Hớng dẫn HS viết vần, từ ngữ - HS đọc vần từ ngữ ứng dụng: ơm, ơp, iêng, yêng; lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, yểng chim, yểng - HS quan sát vần từ ngữ ứng dụng bảng phụ tập viết - HS viết bảng - GV theo dõi sửa sai HĐ4: Hớng dẫn HS tập tô, tập viết - HS tô viết vào Tập viết - GV quan sát, hớng dẫn cho em biết cách cầm bút cho đúng, có t ngồi đúng, hớng dẫn em sửa lỗi viết ý em viết xấu - Chấm, chữa cho HS IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Chính tả(T15) Hồ gơm I-Yêu cầu cần đạt: - HS nhìn bảng, chép lại cho đoạn Cầu Thê Húc màu son cổ kính: 20 chữ khoảng - 10 phút - Điền vần ơm, ơp, chữ c, k vào chỗ trống - Làm đợc tập 2, 3(sgk) II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III- Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra: HS viết bảng con: buổi, lớp, xa B Bài mới; Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết tả Hớng dẫn HS tập chép - GV viết bảng phụ cần chép( Treo lên bảng ) - HS nhìn bảng đọc văn - Tìm tiếng khó dễ sai viết.Ví dụ: dẫn, lấp ló, rễ, xum xuê, tờng, - HS tự nhẩm đánh vần tiếng viết bảng - HS chép tả vào - GV hớng dẫn t ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở, - HS viết xong - GV đọc cho HS khảo lại cách đổi chéo cho - Chấm số Hớng dẫn làm tập tả *Bài 2: Điền vào chỗ trống vần ơm hay ơp - HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ có nội dung tập - Gọi số em lên bảng điền - Sau điền xong tiếng thích hợp - Gọi HS đọc lại Trò chơi cớp cờ Những lợm lúa vàng ơm - Sau điền xong tiếng thích hợp - Gọi HS đọc lại *Bài 3: Điền chữ c k? (Làm tơng tự BT2 ) Qua cầu, gõ kẻng - Chấm, chữa i * Ghi nhớ: k ê IV.Củng cố dặn dò: e - GV khen học sinh viết đẹp - Nhận xét học Toán(T126) I-Yêu cầu cần đạt Luyện tập chung - Thực đợc cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số - Làm tính với số đo độ dài - Giải toán có phép tính - Bài tập 1, 2, - HSKG làm hết tập II.Các hoạt động dạy học *Bài 1: Muốn điền dấu trớc hết phải làm gì? - Khi chữa lu ý tính chất giao hoán phép cộng *Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống *Bài 3: Hớng dẫn phân tích toán giải +Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? +Muốn biết sợi dây bị cm ta làm nào? - HS giải bảng- lớp làm tập - Khuyến khích HS làm hết tập - Chấm, chữa Iii Củng cố dặn dò: Nhận xét học đạo đức(T32) Giáo dục an toàn giao thông I.yêu câù cần đạt: - HS nhận biết hành động,tình nguy hiểm hay an toàn: nhà trờng đờng - Nhớ, kể lại tình làm em bị đau, phân biệt đợc hành vi tình an toàn không an toàn - Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà, trờng đờng -Chơi trò chơi an toàn II- Phơng tiện dạy- học: - Tranh minh hoạ III- Hoạt động dạy - học: HĐ1: Giới thiệu tình an roàn không an toàn - GV cho HS quan sát tranh - HS thảo luận theo cặp tình nào, đồ vật nguy hiểm - Một số em lên trình bày ý kiến + Em chơi với búp bê hay sai? +Chơi búp bê có làm em đau, chảy máu không? + Cầm keos doạ nạy bạn hay sai? + Có thể gặp nguy hiểm gì? + Em bạn có nên cầm kéo doạ không? - GV: em cầm kéo cắt thủ công đúng, nhng cầm kéo doạ nạt bạm sai gây nguy hiểm cho bạn HĐ2: Kể chuyện -GV chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu bạn nhóm kẻ cho nghe bị đau nh nào? - GV gọi số em lên kể chuyện trớc lớp Kết luận: HĐ3:Trò chơi sắm vai - GV hớng dẫn luật chơi - HS chơi - GV theo dõi IV Củng cố dặn dò Nhận xét học Chiều Luyện Toán ôn: đồng hồ Thời gian I-Yêu cầu cần đạt - Luyện cho học sinh biết xem có biểu tợng ban đầu thời gian II- Hoạt động dạy học: HĐ1: Thực hành xem đồng hồ HS thực hành mô hình mặt đồng hồ HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập *Bài Bây Sau giờ? Bây 12 Trớc giờ? *Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: Em ăn bữa tra lúc tra Em ăn bữa tối lúc tối Em đánh lúc tối lúc sáng - Chấm, chữa Iii Củng cố dặn dò Nhận xét học Luyện tiếng việt Luyện đọc, viết : Hồ gơm I-Yêu cầu cần đạt : - Luyện cho HS kỹ đọc trơn, đọc diễn cảm, tốc độ biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu - Hớng dẫn HS viết làm tập II Hoạt động dạy- học: HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc * Luyện đọc SGK - HS mở SGK - Đọc thầm - GV đọc mẫu bài- nhắc lại yêu cầu đọc - HS đọc theo nhóm, tổ, cá nhân - Hình thức đọc nối câu, đoạn, toàn - GV theo dõi sữa sai *Thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đúng, to, rõ - HS thi đọc tổ, cá nhân: đọc đoạn, toàn - GV theo dõi đánh giá thi đua - tuyên dơng HĐ2:Luyện viết - GV hớng dẫn HS viết ô li đoạn - GV đọc, HS viết - Chấm bài, nhận xét HĐ3: Làm BT mở rộng từ - GV hớng dẫn HS làm tập - Tổ chức cho HS chơi : Thi nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp - GV nhận xét đánh giá III củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết Luyện viết : s, t I-Yêu cầu cần đạt : - Giúp HS luyện viết: S, T theo mẫu, đẹp - Rèn kỷ tốc độ viết cho HS II Hoạt động dạy- học: * HĐ1: Giới thiệu viết - HS đọc lại chữ cần luyện viết * HĐ2: Hớng dẫn HS viết bảng - GV viết mẫu lần lợt chữ lên bảng - HS quan sát chữ mẫu - phân tích chữ mẫu - Hớng dẫn HS viết theo quy trình viết cỡ chữ vừa - HS luyện viết không - HS viết vào bảng - GV theo dõi uốn nắn( ý độ rộng độ cao chữ viết hoa) * HĐ3:Luyện viết vào luyện viết - HS viết lần lợt chữ vào (mỗi chữ, từ dòng ) - GV theo dõi nhắc nhở t ngồi, cầm bút, cách trình bày, uốn nắn thêm HS viết yếu - GV chấm nhận xét - tuyên dơng III củng cố dặn dò: Nhận xét học ********************************************** Thứ ngày 20 tháng năm 2011 I-Yêu cầu cần đạt: Tập đọc(t45-46) Lũy tre - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Trả lời đợc câu hỏi 1,2(sgk) - HSKG: +Tìm đợc tiếng có vần iêng, yêng; hỏi đáp loài II đồ dùng dạy học - Tranh minh họa tập đọc III Các hoạt động dạy- học: Tiết A Kiểm tra: - HS đọc lại bài: Hồ Gơm trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu thơ - HS đọc thầm b Hớng dẫn HS luyện đọc + HS đọc tên bài: Lũy tre * Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Luyện đọc tiếng, từ ngữ đọc phân tích số tiếng chứa vần khó (luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm ) * Luyện đọc câu - HS đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp - Từng bàn đọc theo hình thức nối tiếp * Luyện đọc đoạn - GV cho HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ * Luyện đọc -Mỗi tổ cử HS thi đọc( đọc đúng, to rõ) - GV lớp nhận xét cho điểm - HS đọc đồng lần Ôn vần iêng: - HS nêu yêu cầu tập SGK - HS tìm tiếng có chứa vần iêng(tiếng ) - HS phân tích tiếng đọc + HS nêu yêu cầu tập 2: Tìm tiếng chứa vần iêng mà em biết - Cho em thi đua tìm tiếng chứa vần iêng - GV lớp, nhận xét tính điểm + Bài tập 3: GV nêu yêu cầu: Điền vần iêng yêng - HS điền miệng vần iêng yêng vào câu SGK ( Lời giải: Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên Chú yểng biết nói tiếng ngời ) - GV lớp, nhận xét bổ sung Tiết Tìm hiểu luyện nói a Tìm hiểu thơ, luyện đọc - HS đọc thơ, lớp đọc thầm - HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: + Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm? Lũy tre xanh rì rào/ tre cong gọng vó) - HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: + Những câu thơ tả luỹ tre buổi tra?( Tre bần thần nhớ gió/ đầy tiếng chim) - HS đọc toàn - GV nhận xét cho điểm + Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh bài?( Vẽ cảnh lũy tre vào buổi tra, trâu nằm nghỉ dới bóng râm) b.Luyện nói - Hỏi- đáp loài - HS quan sát tranh phần luyện nói - HS luyện nói theo nhóm - Một số nhóm trình bày trớc lớp - GV nhận xét cho điểm cặp HS hỏi đáp tốt IV Củng cố dặn dò - HS đồng thơ - Nhận xét học Toán(t127) Kiểm tra I-Yêu cầu cần đạt Tập trung vào đánh giá: - Cộng trừ số phạm vi 100(không nhớ) - Xem - Giải trình bày giải toán có lời văn có phép tính trừ II- Đề Bài 1: Đặt tính tính 66 - 22 31 + 42 76 - 55 48 - Bài 2: Tính nhẩm 30 + 20 + = cm + 40 cm = 56 - + 30 = 49 cm - 40 cm = 46 - - = 49 cm - cm = Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A lại học sinh? Bài 4: Số? + 21 - 21 35 III Cách đánh giá Bài 1: điểm: Đúng điểm Bài 2: điểm: Đúng 0,5 điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm IV Củng cố dặn dò - Nhận xét kiểm tra Tự nhiên xã hội(T32) I-Yêu cầu cần đạt Gió - Nhận biết mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió - HSKG: Nêu số tác dụng gió đời sống ngời( ví dụ: phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, ) II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Quan sát trời - GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát - Nhìn xem lá, cây, cỏ trời có lay động không? - Từ em rút kết luận gì? - Tổ chức cho HS trời làm việc theo nhóm - GV theo dõi nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - GV kết luận: HĐ2: HS làm tập - GV hớng dẫn cách làm - Chấm, nhận xét HĐ3: Trò chơi chong chóng -GV nhận xét học Chiều Luyện Toán Chữa Kiểm tra Luyện tiếng việt Luyện đọc, viết : lũy tre I-Yêu cầu cần đạt : - Luyện cho HS kỹ đọc trơn, đọc diễn cảm, tốc độ biết ngắt nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hớng dẫn HS viết làm tập II Hoạt động dạy- học: HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc * Luyện đọc SGK - HS mở SGK - Đọc thầm - GV đọc mẫu bài- nhắc lại yêu cầu đọc - HS đọc theo nhóm, tổ, cá nhân - Hình thức đọc nối câu, đoạn, toàn - GV theo dõi sữa sai *Thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đúng, to, rõ - HS thi đọc tổ, cá nhân: đọc đoạn, toàn - GV theo dõi đánh giá thi đua - tuyên dơng HĐ2:Luyện viết - GV hớng dẫn HS viết ô li khổ thơ - GV đọc, HS viết - Chấm bài, nhận xét HĐ3: Làm BT mở rộng từ - GV hớng dẫn HS làm tập - Tổ chức cho HS chơi : Thi nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng - GV nhận xét đánh giá III củng cố dặn dò: Nhận xét học HOạT động Tác hại phân, rác thải số việc làm có liên quan đến phân, rác sống ngày I.yêu cầu cần đạt - Sự ô nhiễm môi trờng rác thải, phân tác hại rác thải, phân không đợc xử lí sức khỏe ngời - Những hành vi để tránh ô nhiễm rác phân gây môi trờng sống - Có ý thức vứt rác đại tiện nơi quy định II.đồ dùng dạy học Tranh VSMT số 6(8 tranh), số 7( tranh) Giấy Ao, bút vẽ, hồ dán III.HOạT ĐộNG dạy học Hoạt động 1: Tác hại phân, rác * Bớc 1: Chia nhóm thảo luận câu hỏi - Hãy nói cảm giác bạn qua bãi rác hay bãi phân? Phân, rác có hại nh ? - Những sinh vật thờng sống nơi có phân, rác, chúng có hại sức khỏe ngời? * Bớc 2: Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV nêu thêm tợng ô nhiễm phân, rác thải nơi công cộng tác hại sức khỏe - KL: Phân rác đặc biệt loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh nơi sống vật trung gian truyền bệnh nh ruồi, muỗi, gián, chuột Hoạt động 2: Những việc làm sai có liên quan đến phân, rác thải -GV phát cho nhóm tranh VSMT số số hớng dẫn HS làm việc -Nhóm trởng điều khiển bạn lựa chọn tranh xếp vào cột tơng ứng theo mẫu sau: Những việc làm liên quan đến phân, rác sống ngày Việc làm Việc làm sai -Các nhóm tiến hành làm việc -Đại diện số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung IV.Củng cố, dặn dò: Học sinh nhắc lại nội dung học *********************************************** Thứ ngày 21 tháng năm 2011 Kể chuyện(T8) I-Yêu cầu cần đạt rồng, cháu tiên - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh - Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc - HSKG kể đợc toàn câu chuyện theo tranh II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: - HS kể lại câu chuyện : Dê nghe lời mẹ + Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: GV kể chuyện - GV kể toàn câu chuyện - lần, kể lần HS nghe, lần kết hợp với tranh minh hoạ HĐ3: Hớng dẫn HS kể theo tranh đoạn Tranh1: - HS xem tranh đọc câu hỏi dới tranh trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? + Đọc câu hỏi dới tranh: - Gia đình Lạc Long Quân sống nh nào? ( HS trả lời) - GV yêu cầu tổ đại diện tổ thi kể đoạn - HS kể chuyện theo tranh - Cả lớp lắng nghe để nhận xét: + Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? + Bạn kể có diễn cảm không, có thừa hay thiếu chi tiết không? * HS kể tiếp tranh 2, 3, ( Cách làm tơng tự trên) HĐ4: Hớng dẫn HS kể theo cách phân vai toàn câu chuyện - HS thi đua kể lại theo nhóm - HS thi kể chuyện trớc lớp - GV lớp nhận xét HĐ5: Nêu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện Rồng cháu Tiên muốn nói lên điều gì? Theo truyện tổ tiên ngời Việt Nam ta có dòng dõi cao quý Cha thuộc loài Rồng, mẹ Tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý Bởi cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ đợc bọc sinh IV Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tuyên dơng Chính tả(T16) Lũy tre I-Yêu cầu cần đạt: - HS nhìn bảng, chép lại khổ thơ đầu Lũy tre khoảng - 10 phút - Điền chữ l, hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng - Làm đợc tập 2,a b(sgk) II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III- Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra: HS viết bảng con: lấp ló, xum xuê, cổ kính B Bài mới; Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết tả Hớng dẫn HS tập chép - GV viết bảng phụ cần chép( Treo lên bảng ) - HS nhìn bảng đọc văn - Tìm tiếng khó dễ sai viết.Ví dụ: lũy tre, mỗi, gọng vó, kéo, - HS tự nhẩm đánh vần tiếng viết bảng - HS chép tả vào - GV hớng dẫn t ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở, - HS viết xong - GV đọc cho HS khảo lại cách đổi chéo cho - Chấm số Hớng dẫn làm tập tả *Bài 2:a, Điền vào chỗ trống l, n - HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ có nội dung tập - Gọi số em lên bảng điền Đáp án: trâu no cỏ, chùm lê Bài tập 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã (Làm tơng tự BT2a ) Đáp án: Bà đa võng ru bé ngủ ngon Cô bé trùm khăn đỏ nhớ lời mẹ dặn IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Toán(128) Ôn tập số đến 10 I-Yêu cầu cần đạt - Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập 1, 2(1, 2, 4),3, 4, II Các hoạt động dạy học Ôn tập: - HS đọc số từ đến 10 - Có số có chữ số? - Số lớn có chữ số số nào? Hớng dẫn HS làm tập *Bài 1: Viết số từ đến 10 vào dới vạch tia số: - Gọi số em lên viết số lên tia số | | | | | | | | | | 10 - Gọi em lên đọc đến 10 đọc ngợc lại *Bài 2: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, [...]... giờ học Toán (12 8) Ôn tập các số đến 10 I-Yêu cầu cần đạt - Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập 1, 2 (1, 2, 4),3, 4, 5 II Các hoạt động dạy học 1 Ôn tập: - HS đọc các số từ 0 đến 10 - Có bao nhiêu số có một chữ số? - Số lớn nhất có một chữ số là số nào? 2 Hớng dẫn HS làm các bài tập *Bài 1: Viết số từ 0 đến 10 vào dới mỗi vạch của tia số: - Gọi 1 số em lên... học Hoạt động tập thể(t32) Sinh hoạt lớp I yêu cầu cần đạt - Đánh giá những u, khuyết điểm tuần 32 và kế hoạch tuần 33 II Hoạt động dạy học 1 Đánh giá hoạt động tuần 32 : - Duy trì tốt mọi nề nếp - Học bài, làm bài đầy đủ - Sinh hoạt 15 phút đều đặn, có chất lợng - Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ 2 Kế hoạch tuần 33: - Tiếp tục thi đua dành nhiều điểm 10 chào mừng ngày 30/4 và 1/ 5 - Đi học đầy đủ đúng... Bài mới: H 1: Giới thiệu bài HĐ2: GV kể chuyện - GV kể toàn bộ câu chuyện 1 - 2 lần, kể lần 1 HS nghe, lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ HĐ3: Hớng dẫn HS kể theo tranh từng đoạn Tranh1: - HS xem tranh đọc câu hỏi dới tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? + Đọc câu hỏi dới tranh: - Gia đình Lạc Long Quân sống nh thế nào? ( HS trả lời) - GV yêu cầu mỗi tổ đại diện của tổ thi kể đoạn 1 - HS kể chuyện... lớn nhất có một chữ số là số nào? 2 Hớng dẫn HS làm các bài tập *Bài 1: Viết số từ 0 đến 10 vào dới mỗi vạch của tia số: - Gọi 1 số em lên viết các số đó lên tia số | | | | 1 | | | | | | 0 2 3 4 5 6 7 9 10 - Gọi 1 em lên đọc 0 đến 10 và đọc ngợc lại *Bài 2: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, ... Toán (12 8) Ôn tập số đến 10 I-Yêu cầu cần đạt - Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập 1, 2 (1, 2, 4),3, 4, II Các hoạt động dạy học Ôn tập: - HS đọc số từ đến 10 ... sinh? Bài 4: Số? + 21 - 21 35 III Cách đánh giá Bài 1: điểm: Đúng điểm Bài 2: điểm: Đúng 0,5 điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm IV Củng cố dặn dò - Nhận xét kiểm tra Tự nhiên xã hội(T32) I-Yêu cầu cần... cố dặn dò: Nhận xét học *********************************************** Thứ ngày 19 tháng năm 2 011 Tập viết(T 31) Tô chữ hoa: s, t I-Yêu cầu cần đạt: - Tô đợc chữ hoa: S, T - Viết vần: ơm, ơp,