ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IINĂM HỌC 2010-2011 Môn: NGỮ VĂN – LỚP 9 Thời gian: 90 phút không kể thời gian phát đề Câu 1: 1,5 điểm Chép thuộc lòng khổ thơ cuối bài thơ“ Viếng lăng Bác” cuả Viễn P
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2010-2011 Môn: NGỮ VĂN – LỚP 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (1,5 điểm)
Chép thuộc lòng khổ thơ cuối bài thơ“ Viếng lăng Bác” cuả Viễn Phương
và cho biết nội dung chính của khổ thơ ấy?
Câu 2: (1,5 điểm)
Hãy nêu vài nét chính về hoàn cảnh sáng tác của đoạn trích “Những ngôi
sao xa xôi” của Lê Minh Khuê? Qua đoạn trích, em cảm nhận được gì về vẻ đẹp
của các cô gái thanh niên xung phong trong cuộc kháng chiến chống Mĩ bảo vệ Tổ quốc?
Câu 3: (2 điểm)
a/ Thế nào là nghĩa tường minh, hàm ý?
b/ Hãy cho biết hàm ý trong câu in đậm sau:
“ Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?”
(Nhớ rừng- Thế Lữ)
Câu 4: ( 5 điểm)
Phân tích đoạn thơ, trích trong bài thơ “ Muà xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.
“ Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc ”
HẾT
Trang 2
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN 9
Năm học: 2010-2011
Câu 1: ( 1,5 điểm)
- Chép đúng khổ thơ không sai chính tả ( Nếu sai từ 3 lỗi trở lên – 0,25 đ)
Mai về miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đoá hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này
-Tình cảm của nhà thơ Viễn Phương qua khổ thơ: Niềm lưu luyến không nỡ
rời xa Bác; mong muốn được hóa thân vào cảnh vật để được gần gũi mãi bên
Người
1 điểm
0,5 điểm
Câu 2: ( 1,5 điểm)
- Hoàn cảnh sáng tác: Truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi được sáng tác năm
1971, lúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cưú nước đang diễn ra vô cùng gay go,
ác liệt
- Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn cuả ba cô gái thanh niên xung phong trong
hoàn cảnh chiến tranh ác liệt Họ là những người trẻ trung, mơ mộng, lạc quan
yêu đời; dũng cảm, bất chấp khó khăn gian khổ để chiến đấu bảo vệ hoà bình
cho Tổ quốc
0,5 điểm
1 điểm
Câu 3: (2 điểm)
- Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ
trong câu
- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong
câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy
- Hàm ý trong câu in đậm “- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?” là: Nuối
tiếc về “ thời oanh liệt” nay đã không còn
0,75 điểm 0,75 điểm
0,5 điểm
Câu 5: ( 5 điểm)
1 Yêu cầu chung:
- Biết làm bài văn nghị luận văn học về phân tích một đoạn thơ
- Bài viết có bố cục ba phần,luận điểm rõ ràng, luận cứ thuyết phục, lập
luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, lời văn trong sáng, sinh động
2 Yêu cầu cụ thể:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vị trí đoạn trích
- Phân tích khát vọng được cống hiến cho đời cuả nhà thơ qua hình ảnh
con chim, cành hoa, một nốt trầm, điệp ngữ ta làm
- Phân tích rõ quan niệm về sự cống hiến cuả nhà thơ với hình ảnh ẩn dụ
một muà xuân nho nhỏ, sự âm thầm lặng lẽ dâng cho đời, sự cống hiến
bền bỉ, lâu dài, suốt cả cuộc đời qua điệp ngữ dù là
- Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật cuả đoạn thơ và nêu lên ý
nghiã, những điều suy ngẫm gợi lên từ đoạn thơ
1 điểm
1, 5 điểm 1,5 điểm
1 điểm
Trang 33 Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi lập luận là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa với bài viết có nhiều lỗi điễn đạt, chính tả là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn nghị luận là 2 điểm