Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I, Mục tiêu: 1, Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.. biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, tự hào.. 2, Hiểu các từ ngữ mới trong
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I, Mục tiêu:
1, Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi,
tự hào
2, Hiểu các từ ngữ mới trong bài Hiểu nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hoà chính đáng của người Việt Nam
II, Đồ dùng dạy học:
- Ảnh trống đồng Đông Sơn
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5’
- Đọc truyện Bốn anh tài
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
2, Dạy học bài mới:33’
a, Giới thiệu bài:
b, Luyện đọc:
- Gv đọc bài
- Chia đoạn: 2 đoạn
- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn
- Hs đọc truyện
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu
- Hs chia đoạn
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt
Trang 2- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs.
c, Tìm hiểu bài:
- Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế
nào?
- Hoa văn trên mặt trống được tả như thế
nào?
- Những hoạt động nào của con người
được miêu tả trên trống đồng?
- Vì sao có thể nói hình ảnh con người
chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống
đồng?
- Vì sao trống đồng là niềm tự hoà chính
-1-2 hs đọc toàn bài
- Hs đọc đoạn 1
- Đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phẩm chất trang trí, sắp xếp hoa văn
- Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình chim bay,
- Hs đọc đoạn 2
- Hoạt động lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê
hương,
- Vì những hình ảnh về hoạt động của con người là những hình ảnh nổi bật nhất trên hoa văn
- Vì trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật phản ánh trình độ văn minh của người việt cổ xưa
đáng của người Việt Nam ta?
d, Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm
- Hs luyện đọc diễn cảm
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm
Trang 3- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:2’
- Luyện đọc thêm ở nhà
- Chuẩn bị bài sau