MẪU HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM HƯNG YÊN, 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN -----------------*****---------------- NỘI QUY KIẾN TẬP - THỰC TẬP SƯ PHẠM Điều 1. Mọi giáo sinh đi kiến tập và thực tập sư phạm đều phải hiểu rõ mục tiêu, nội dung, kế hoạch kiến tập, thực tập sư phạm. Điều 2. Thực hiện đầy đủ, đúng mọi quy định được thể hiện trong bảng quy định về việc tổ chức thực hiện kiến tập và thực tập sư phạm cuối khoá theo phương thức gửi thẳng của trường ĐHSPKT Hưng Yên. Điều 3. Luôn luôn thể hiện phong cách, lối sống lành mạnh của người giáo viên nhân dân. Điều 4. Giáo sinh xem mình là thành viên của nhà trường nơi đến thực tập và chấp hành đúng quy chế, thực hiện tốt những nhiệm vụ được phân công. Chấp hành tốt những nghị quyết, chỉ thị của Đảng và Lãnh đạo nhà trường. Điều 5. Phải giữ đúng quan hệ thày - trò, gương mẫu về mọi mặt, không được quan hệ nam/nữ thiếu lành mạnh. Không làm phiền hà cho học sinh và phụ huynh của họ. Điều 6. Phải có quan hệ tốt với cán bộ, giáo viên, công chức trong nhà trường; với người dân địa phương. Giữ gìn an ninh, bảo vệ môi trường, nơi ăn ở sạch sẽ, gọn gàng, sống văn minh, lịch sự. Điều 7. Chú ý bảo vệ của công, phòng hoả, phòng gian và đề phòng tai nạn. Điều 8. Ban chỉ đạo thực tập có trách nhiệm phổ biến nội quy này tới mọi giáo sinh và theo dõi, đôn đốc kiểm tra việc thực hiện. Điểm 9. Khi đánh giá kết quả cuối đợt, xếp loại đạo đức cả đợt thực tập phải tham khảo cả bản nội quy này để đánh giá thành tích của giáo sinh. Hưng Yên, ngày......... tháng ......... năm 2010. HIỆU TRƯỞNG PGS.TS TRẦN TRUNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊNCỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phỳc PHIẾU DỰ LỚP (dành cho sinh viên) Người dạy: ……………………………… tại lớp………………… ……sĩ số………………… Người dự:……………………………………….. ngày dự……………………………………… Môn học……………………………………………………………………………………………… Bài học:……………………………………………………………………………………………… Những trọng điểm quan sát: ………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TTXác nhận nội dung dạy họcThời gianPhương pháp, phương tiệnÝ kiến người dự Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Người dạyNgười dự (ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên) KẾ HOẠCH DỰ GIỜ – RÚT KINH NGHIỆM SAU DỰ GIỜ (dành cho sinh viên) Họ và tên:………………………………………..tại lớp…………………… Thực tập tại trường:…………………………………………………………. MônCác trọng điểm quan sát (để dự, học kinh nghiệm)Tiết dựLớpNgười dạy (trao đổi)Ghi chú Duyệt của tổ/ bộ mônNgày …. tháng ……. năm 20 Người lập kế hoạch PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT (dành cho giáo viên) Họ tên sinh viên:…………………………………………………………………………… Họ tên giáo viên:…………………………………………………………………………… Môn học:……………………………………Lớp……………………số tiết……..………… Tên bài học:……………………………………………… ngày lên lớp…………………… Phân tích đánh giá bài giảng: Nội dung đánh giáĐiểm chuẩn Điểm đánh giá Ghi chép và nhận xét 1. Chuẩn bị: a.Giáo án đúng mẫu quy định b.Xác định đúng mục tiêu c.Dự kiến phân phối thời gian và phương pháp giảng dạy phù hợp với nội dung d.Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng giảng dạy phù hợp.2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 2. Nội dung: a.Khối lượng kiến thức vừa đủ b.Nội dung chuẩn xác, khoa học, cấu trúc lô gíc c.Bài giảng sát với mục tiêu, phù hợp với đối tượng.7,0 2,0 3,0 2,0 3. Sư phạm: a.Kỹ năng giảng dạy: -Tư thế, tác phong chững chạc -Bao quát và điều khiển lớp học -Diễn đạt rõ ràng, truyền cảm -Trình bày bảng khoa học -Đặt vấn đề và chuyển tiếp vấn đề sinh động -Kết hợp giảng dạy và giáo dục học sinh -Lựa chọn và kết hợp được các phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của người học b.Đồ dùng và phương tiện day học: -Lựa chọn đúng, khai thác có hiệu quả -Có tính sáng tạo, đảm bảo các yêu cầu về sư phạm9,0 0,5 1,0 1,5 0,5 0,5 1,0 2,0 1,0 1,0 4. Thời gian: a.Thực hiện đúng giờ b.Sớm hoặc muộn  3 phút c.Sớm hoặc muộn >3 đến  5 phút1,0 1,0 0,5 0 5. Xử lý tình huống sư phạm1,0 Điểm tổng20 Xếp lọai bài giảng: 1)Đạt từ 18 – 20 điểm: Loại xuất sắc. 2)Đạt từ 16 – cận 17,9 điểm: Loại giỏi. 3)Đạt từ 14 – cận 15,9 điểm: Loại khá. 4)Đạt từ 12 – cận 13,9điểm: Loại trung bình. 5)Dưới 10 điểm: Loại yếu Xếp loại:……………… Ngày…… tháng…….năm 20 Giáo viên hướng dẫn (ký, ghi rõ họ tên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG THỰC HÀNH (dành cho giáo viên) Họ tên sinh viên:……………………………………………………………………………….. Họ tên giáo viên:……………………………………………………………………………….. Môn học:……………………………………Lớp…………………… ……..………………… Tên bài học:……………………………… số giờ ………ngày lên lớp……………………….. Phân tích đánh giá bài giảng: Nội dung đánh giá Điểm chuẩn Điểm đánh giá Ghi chép và nhận xét 1. Chuẩn bị: a.Giáo án đúng quy định b.Xác định đúng mục tiêu c.Dự kiến phân phối thời gian và phương pháp giảng dạy phù hợp với nội dung d.Chuẩn bị trang thiết bị, dụng cụ, phương tiện và giảng dạy thích hợp. e.Kiểm tra an toàn lao động2,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2. Nội dung: a.Khối lượng kiến thức đủ, chính xác b.Nội dung bài thực hành phù hợp đối tượng để rèn luyện kỹ năng c.Đảm bảo cấu trúc nội dung trong các giai đoạn hướng dẫn4,5 2,0 1,5 1,0 3. Sư phạm: a. Kỹ năng giảng dạy: -Tư thế, tác phong chững chạc -Tổ chức và điều khiển được quá trình hướng dẫn thực hành -Diễn đạt rõ ràng, truyền cảm -Lựa chọn và kết hợp được các phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của người học -Trình diễn mẫu chuẩn xác, kết hợp được giữa làm mẫu với và phân tích những hư hỏng thường gặp -Kết hợp giữa hướng dẫn với luyện tập và giáo dục ở người học b. Đồ dùng và phương tiện day học: -Cung cấp đầy đủ tài liệu học tập -Lựa chọn đúng và sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị dạy học -Đảm bảo các yêu cầu về kỹ thuật và sư phạm c.Kết quả hướng dẫn: -Đạt được mục tiêu đề ra -Đảm bảo an toàn lao động -Vệ sinh và bảo vệ môi trường nơi thực tập theo quy định chung. 11 0,5 1,0 1,0 2,5 1,0 1,0 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 0,5 4. Thời gian: a.Thực hiện đúng giờ b.Sớm hoặc muộn  3 phút d.Sớm hoặc muộn >3 đến  5 phút 1,0 1,0 0,5 0 5. Xử lý tình huống sư phạm1,0 Điểm tổng20 Xếp lọai bài giảng: 1) Đạt từ 18 – 20 điểm: Loại xuất sắc. 2) Đạt từ 16 – cận 17,9 điểm: Loại giỏi. 3) Đạt từ 14 – cận 15,9 điểm: Loại khá. 4) Đạt từ 12 – cận 13,9 điểm: Loại trung bình. 5) Dưới 10 điểm: Loại yếu Xếp loại:………… Ngày…… tháng…….năm 20 Giáo viên hướng dẫn (ký, ghi rõ họ tên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP GIẢNG DẠY (dành cho giáo viên) Họ và tên sinh viên: …………………………………………………………………………….. Lớp:………………………………………………Khoa:………………………………………. Thực tập tại trường:………………………………………………………………………………. Thời gian thực tập:………………………………………………………………………………. Thực tập giảng dạy môn:………………………………………………………Lớp…………… Tiết:……………………………………… Ngày:……………………………………………… Tên bài giảng:…………………………………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn:…………………………………………………………………………… 1. Nhận xét về năng lực giảng dạy: ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2.Đánh giá: - Điểm giảng dạy: /20 điểm - Xếp loại giảng dạy: Ngày …….. tháng…….năm 20 Giáo viên hướng dẫn (ký, ghi rõ họ tên) KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TỔ CHỨC GIÁO DỤC (dành cho sinh viên) Họ và tên sinh viên: …………………………………………………………………………… Lớp:………………………………………………Khoa:……………………………………… Thực tập tại trường:…………………………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn:…………………………………………………………………… Phần 1: Đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm Số học sinh:………………………Nam…………………………..nữ…………………………. Cán bộ lớp: + Lớp trưởng:………………………………………………………………… + Lớp phó:……………………………………………………………………. Cán bộ chi đoàn: + Bí thư:………………………………………………………………………. + Phó bí thư:…………………………………………………………………. Học sinh giỏi:…………………………………………………………………………………… Học sịnh cá biệt:………………………………………………………………………………… Đặc biệt khác: ………………………………………………………………………………….. Phần 2: Phương hướng công tác chủ nhịêm trong thời gian thực tập 1. Giáo dục đạo đức: 2. Tổ chức học tập: 3.Tổ chức lao động: 4. Sinh hoạt tập thể, vui chơi: Phần 3: Công việc cụ thể (theo thời gian) TuầnNgàyNội dung công việcYêu cầuBiện pháp thực hiệnKết quảGhi chú Ngày….tháng…..năm 20… PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TỔ CHỨC GIÁO DỤC (dành cho giáo viên) Họ và tên sinh viên: ……………………………………………………………………......... Lớp:………………………………………………Khoa:……………………… …………… Thời gian thực tập:…………………………………………………………………………… Thực tập chủ nhiệm lớp:……………………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn: ………………………………………………………………………… Công việc được giao:………………………………………………………………………… A: Nhận xết về công tác chủ nhiệm: 1.Về tinh thần thái độ - ý thức trách nhiệm: 2.Về kết quả công việc được giao: B: Đánh giá: 1.Tiêu chí Nội dung đánh giáĐiểm chuẩnĐiểm đánh giá Xây dựng kế hoạch công tác trong tuần4 Tham gia các buổi sinh hoạt của nhóm, đoàn và trường thực tập3 Tổ chức được các hoạt động giáo dục đạo đức, văn hóa, thẩm mỹ cho học sinh thông qua các hình thức sinh hoạt tập thể, thể dục, thể thao, vui chơi, giải trí, lao động và ngoại khóa8 Phối hợp các lực lương giáo dục: Gia đình, đoàn thể, nhà trường, địa phương qua tổ chức sinh hoạt đoàn thể, thăm hỏi,…2 Nghiên cứu, phát hiện nguyên nhân và phương pháp giáo dục học sinh cá biệt, bồi dưỡng học sinh giỏi3 Cộng:20 điểm 2.Xếp loại: 1) Đạt từ 18 –20 điểm: Loại xuất sắc. 2) Đạt từ 16 – 17,9 điểm: Loại giỏi. 3) Đạt từ 14 – 15,9 điểm: Loại khá. 4) Đạt từ 12 – 13,9 điểm: Loại trung bình. 5) Dưới 10 điểm: Loại yếu 3.Đánh giá: - Điểm công tác chủ nhiệm lớp: / 20 điểm - Xếp loại chủ nhiệm: Ý kiến của giáo viên: Ngày…. tháng……năm 20 Giáo viên hướng dẫn (ký, ghi rõ họ tên) BẢN THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM (dành cho sinh viên) Họ và tên sinh viên:…………………………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn: ………………………………………………………………………. Lớp/Khoá:……………………………………………………………………………………. Thời gian thực tập: ……………………………………………………………………………. Tự nhận xét và đánh giá quá trình thực tập sư phạm trên các phương diện sau: I/ Hoạt động dự lớp II/ Các công việc chuẩn bị cho giảng dạy lý thuyết và thực hành 1.Chuẩn bị giảng dạy lý thuyết 2.Chuẩn bị giảng dạy thực hành III/ Tiến hành giảng dạy 1.Tập dạy ở tổ, nhóm 2.Dạy ở đối tượng thật a.Dạy lý thuyết b.Dạy thực hành IV/ Công tác chủ nhiệm lớp V/ Những vấn đề khác VI/ Những kiến nghị và đề xuất các biện pháp cho quá trình thực tập sư phạm a.Kiến nghị b.Đề xuất các biện pháp VII/ Tự nhận xét, đánh giá và rút kinh nghiệm trong quá trình thực tập sư phạm 1.Những mặt được 2.Những mặt chưa được 3.Tự đánh giá Ngày ….tháng….năm 20 Sinh viên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT HƯNG YÊN CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC TẬP SƯ PHẠM Trường thực tập:.......................................................................................... Nhóm sinh viên khoa:............................................................Khóa học:............ TTHọ và tênNgày sinhLớpĐiểm Thực tập giáo dụcThực tập giảng dạyTổng hợp Ngày …..tháng …… năm 20 BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG (ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu trường) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊNGiáo án số: Số tiết : GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tên bài:...........................................................................................................................…………………… ........................................................................................................................................……………………… A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ........................................................................................................................................……………………… .......................................................................................................................................………………………… ..........................................................................................................................................……………………… .........................................................................................................................................………………………. B. Các công việc chuẩn bị cho dạy và học: ..........................................................................................................................................……………………… ..........................................................................................................................................……………………… ..........................................................................................................................................……………………… C. Quá trình thực hiện bài giảng: Ngày lên lớpTại lớpVắng mặt có lý doVắng mặt không lý do TTTóm tắt nội dungTGHoạt động dạy và học 1 2 3 Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Giảng bài mới: 4 5 Tổng kết bài học: Câu hỏi, bài tập và hướng dẫn tự học: D.Tự đánh giá và rút kinh nghiệm: (nội dung, phương pháp, thời gian ) .............................................................................................................................................…………………… .............................................................................................................................................…………………… .............................................................................................................................................…………………… Ngày......tháng..... năm 20 THÔNG QUA KHOANGƯỜI SOẠN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊNGiáo án số: Số giờ : GIÁO ÁN THỰC HÀNH Tên bài:...................................................................................................................………………………… Bài tập ứng dụng:.........................................................................................................………………………. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ..........................................................................................................................................………………….. ......................................................................................................................................……………………... ..........................................................................................................................................………………….. B. Các công việc chuẩn bị cho dạy và học: ........................................................................................................................................…………………….. ........................................................................................................................................…………………….. ........................................................................................................................................…………………….. C. Quá trình thực hiện bài giảng : Ngày lên lớpTại lớpVắng mặt có lý doVắng mặt không lý do TTTóm tắt nội dungTGHoạt động dạy và học 1234 I 1 2 3 Hướng dẫn mở đầu: Ổn định lớp: Phổ biến và kiểm tra an toàn: Bài luyện tập: 1. Các kiến thức cần thiết: 2. Nội dung luyện tập (đọc bản vẽ, quy trình công nghệ, các dạng sai hỏng, làm mẫu,...) 1234 II III 3. Phân công và định mức công việc: Hướng dẫn thường xuyên: 1. Kế hoạch nội dung trọng tâm: 2. Những trọng điểm đánh giá kết quả: 3. Vệ sinh công nghiệp: Hướng dẫn kết thúc: 1. Nội dung: 2. Thông báo công việc cho bài sau: D.Tự đánh giá và rút kinh nghiệm: (nội dung, phương pháp, thời gian ) ...........................................................................................................................................…………………….. ..........................................................................................................................................……………………… Ngày......tháng..... năm 20 THÔNG QUA KHOA:NGƯỜI SOẠN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Giáo án số: Số tiết: GIÁO ÁN LÝ THUYẾT (dành cho trường phổ thông) Bài số:...........................................................................................................................…… ........................................................................................................................................…………………… I/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ........................................................................................................................................……………………… .......................................................................................................................................………………………… ..........................................................................................................................................……………………… .........................................................................................................................................………………………. II/ Chuẩn bị bài dạy: - Chuẩn bị của giáo viên:...................................................................................................…… ...........................................................................................................................................…… - Chuẩn bị của học sinh.............................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………… III/ Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (.......phút) - Kiểm tra sỹ số: - Quan sát, nhắc nhở: 2. Kiểm tra bài cũ: (.......phút) Câuhỏi:………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Giảng bài mới: a. Đặt vấn đề vào bài: (…….phút) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Giảng bài: Nội dungHoạt động dạyHoạt động học Hoạt động 1:……………………………………………………..(…….phút) Hoạt động 2:……………………………………………………..(…….phút) Hoạt động 3:……………………………………………………..(…….phút) Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá (…….phút) - Củng cố: - Câu hỏi, bài tập và hướng dẫn tự học: THÔNG QUA TỔ MÔN:Ngày......tháng..... năm 20 NGƯỜI SOẠN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Giáo án số: Số giờ: GIÁO ÁN THỰC HÀNH (dành cho trường phổ thông) Bài số:...........................................................................................................................…… ........................................................................................................................................…………………… I/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ........................................................................................................................................……………………… .......................................................................................................................................………………………… ..........................................................................................................................................……………………… .........................................................................................................................................………………………. II/ Chuẩn bị bài dạy: - Chuẩn bị của giáo viên:...................................................................................................…… ...........................................................................................................................................…… - Chuẩn bị của học sinh.............................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………… III/ Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (.......phút) - Kiểm tra sỹ số: - Quan sát, nhắc nhở: 2. Kiểm tra bài cũ: (.......phút) Câu hỏi: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. Giảng bài mới: a. Đặt vấn đề: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu (…….phút) Nội dungHoạt động dạyHoạt động học Hoạt động 2: Tổ chức thực hiện (……phút) Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá (…..phút) THÔNG QUA TỔ MÔN:Ngày......tháng..... năm 20 NGƯỜI SOẠN GIÁO ÁN SỐ:Thời gian thực hiện: Tên chương: Thực hiện ngày......tháng.......năm GIÁO ÁN LÝ THUYẾT (quyết định 62- Tổng cục dạy nghề) TÊN BÀI:...........................................................................................................................…………………… ........................................................................................................................................……………………… MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ........................................................................................................................................………………………... .......................................................................................................................................………………………… ..........................................................................................................................................………………………. .........................................................................................................................................……………………….. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: ............... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ II/ THỰC HIỆN BÀI HỌC: TTNỘI DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1DẪN NHẬP (gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học,…) 2GIẢNG BÀI MỚI (đề cương bài giảng) 3CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI 4HƯỚNG DẪN TỰ HỌC NGUỒN TÀI LIỆU THAM KHẢO Ngày…..tháng……năm 20 TRƯỞNG KHOA/BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ:Thời gian thực hiện: Tên bài học trước: Thực hiện ngày......tháng.......năm GIÁO ÁN TÍCH HỢP (quyết định 62- Tổng cục dạy nghề) TÊN BÀI:...........................................................................................................................…………………… ........................................................................................................................................……………………….. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ........................................................................................................................................……………………… .......................................................................................................................................………………………… ..........................................................................................................................................……………………… ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: .............. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ II/ THỰC HIỆN BÀI HỌC: TTNỘI DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1DẪN NHẬP (gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học,…) 2GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ (giới thiệu nội dung chủ đề cần giải quyết: Yêu cầu kỹ thuật, tiêu chuẩn kiến thức, kỹ năng) 3GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (hướng dẫn người học rèn luyện để hình thành, phát triển năng lực trong sự phối hợp của người dạy) 4KẾT THÚC VẤN ĐỀ - Củng cố kiến thức: - Củng cố kỹ năng rèn luyện: (nhận xét kết quả rèn luyện, lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) 4HƯỚNG DẪN TỰ HỌC III/ RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày…..tháng…….năm 20 TRƯỞNG KHOA/BỘ MÔN GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ:Thời gian thực hiện: Tên bài học trước: Thực hiện ngày......tháng.......năm GIÁO ÁN THỰC HÀNH (quyết định 62- Tổng cục dạy nghề) TÊN BÀI:...........................................................................................................................…………………… ........................................................................................................................................……………………… MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ........................................................................................................................................……………………… .......................................................................................................................................………………………… .......................................................................................................................................... ……………………… ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: .............. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. II/ THỰC HIỆN BÀI HỌC: TTNỘI DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1DẪN NHẬP (gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học,…) 2HƯỚNG DẪN MỞ ĐẦU (hướng dẫn thực hiện công nghệ, phân công vị trí luyện tập) 3HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN (hướng dẫn người học rèn luyện để hình thành và phát triển kỹ năng) 4HƯỚNG DẪN KẾT THÚC (nhận xét kết quả rèn luyện, lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) 5HƯỚNG DẪN TỰ RÈN LUYỆN III/ RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày…..tháng…….năm 20 TRƯỞNG KHOA/BỘ MÔNGIÁO VIÊN TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN Khoa:..................... LỊCH GIẢNG DẠY Số giờ của môn học: Học kỳ :………………Môn học:..............................Số giờ đã học ở kỳ trước: Năm thứ :…………….Giáo viên:.............................Số giờ giảng dạy trong kỳ: Năm học : 20. - 20..Số giờ còn lại: SỐ TTTóm tắt nội dungSố tiếtThời gian thực hiệnCông việc chuẩn bịGhi chú lớp......lớp......lớp...... SỐ TTTóm tắt nội dungSố tiếtThời gian thực hiệnCông việc chuẩn bịGhi chúCông việc chuẩn bịGhi chú lớp......lớp......lớp...... Phòng đào tạo Thông qua khoa: Ngày........ tháng ....... năm 20..... Người lập BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊNCỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM GIAI ĐOẠN I: THỤC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT HƯNG YÊN TuầnNội dung công việcĐịnh mức công viêc hoàn thànhNhiệm vụ của giáo viên hướng dẫn 1- Luyện tập các thao tác sư phạm cơ bản - Dự lớp, học tập kinh nghiệm; - Tìm hiểu công tác giáo vụ và các loại kế hoạch, hồ sơ giảng dạy; - Soạn và tập giảng giáo án lý thuyết, thực hành; - Định hướng và chuẩn bị cho việc đi thực tập ở cơ sở. - Luyện tập đạt chuẩn các thao tác sư phạm; - Lập được một lịch trình giảng dạy; - Soạn và tập giảng tối thiểu 3 lần.- Phổ biến và hướng dẫn luyện tập các thao tác SP cơ bản; - Tổ chức tốt hoạt động dự lớp, rút kinh nghiệm; - Hướng dẫn soạn lịch trình giảng dạy, đề cương, giáo án; - Hướng dẫn tập giảng. GIAI ĐOẠN 2: THỰC TẬP TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO 2-7- Tiếp cận, làm quen, tìm hiểu các hoạt động sư phạm tại cơ sở đào tạo; - Nghe các báo cáo của nhà trường; - Tìm hiểu công tác giáo vụ ; - Nhận lớp chủ nhiệm và tìm hiểu học sinh; - Tiếp cận môn học tại tổ môn. Nghe báo cáo về tình hình đặc điểm, các hoạt động của trường và tình hình giảng dạy bộ môn.- Báo cáo tình hình đặc điểm, các hoạt động của trường; - Hướng dẫn thực hiện. - Tìm hiểu chương trình, tài liệu, đồ dùng dạy học, thời khoá biểu phục vụ môn học; - Dự giờ tổ môn; - Nhận bài, nhận lớp, soạn giáo án, đề cương, thông qua giáo viên hướng dẫn; - Tập giảng và giảng trên đối tượng thật; Tối thiểu 4 bài, trong đó có 2 bài được đánh giá lấy điểm.Hướng dẫn và đánh giá - Nhận lớp làm công tác chủ nhiệm và tham gia hoạt động ngoại khoá; - Học tập và trao đổi kinh nghiệm với giáo viên chủ nhiệm lớp; - Tiếp cận, tổ chức và tham gia các hoạt động phong trào của lớp, của nhà trường. - Tổ chức tối thiểu 1 hoạt động phong trào được giáo viên chủ nhiệm đánh giá.Giáo viên chủ nhiệm lớp hướng dẫn và đánh giá. 8- Viết thu hoạch và tổng kết đợt thực tập; - Báo cáo kết quả thực tập; - Hoàn thiện hồ sơ thực tập.- Giảng một nội dung đã chuẩn bị trước giảng viên hướng dẫn; - Nộp hồ sơ cho giảng viên hướng dẫn. - Dự giảng và đánh giá kết quả giảng dạy của sinh viên; - Rút kinh nghiệm kết quả thực tập. Người lập kế hoạch Trưởng bộ môn KTCN Hồ Ngọc Vinh Cách thức đánh giá: Theo quyết định số 848/QĐ- ĐHSPKT ngày 31/7/2009 - Điểm thường xuyên (hồ sơ): 25% - Điểm giữa học phần (công tác chủ nhiệm lớp): 25% - Điểm thi kết thúc học phần (25% điểm giảng dạy cơ sở thực tập, 25% điểm giảng dạy kết thúc thực tập): 50 % Mục đích, nội dung, tiêu chí và hình thức đánh giá các điểm thành phần: - Hồ sơ giảng dạy: + Mục đích: Vận dụng các kiến thức lý thuyết đã học vào thực tế giảng dạy + Nội dung: Soạn lịch giảng dạy, giáo án lý thuyết, thực hành; đề cương bài giảng + Tiêu chí đánh giá: Soạn đúng theo các biểu mẫu đã được cung cấp; thể hiện được ý đồ sư phạm + Hình thức đánh giá: Trình bày rõ ràng, lôgíc. - Hoạt động giáo dục: + Mục đích: Vận dụng các kiến thức lý thuyết đã học vào thực tế giáo dục + Nội dung: Lập kế hoạch công tác tổ chức giáo dục + Tiêu chí đánh giá: Kế hoạch rõ ràng, phù hợp thực tế các trường/cơ sở đào tạo + Hình thức đánh giá: Phối kết hợp được các hoạt động giáo dục đạo đức, học tập, lao động và sinh hoạt tập thể, vui chơi - Hoạt động giảng dạy: + Mục đích: Vận dụng và thể hiện được các kiến thức và kỹ năng sư phạm vào thực tế giảng dạy + Nội dung: Giảng dạy các bài lý thuyết, thực hành theo sự hướng dẫn của giảng viên trên đối tương thật + Tiêu chí đánh giá: Làm chủ được bài giảng, bao quát và điều khiển được lớp học, diễn đạt rõ ràng, biết lựa chọn và phối kết hợp các hình thức tổ chức, phương pháp dạy học và phương tiện dạy học phù hợp,... + Hình thức đánh giá: Truyền đạt được nội dung trong thời gian quy định, người học hiểu bài.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN

KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT

HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM

HƯNG YÊN, 2010

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN

NỘI QUY KIẾN TẬP - THỰC TẬP SƯ PHẠM

-***** -Điều 1 Mọi giáo sinh đi kiến tập và thực tập sư phạm đều phải hiểu rõ mục tiêu, nộidung, kế hoạch kiến tập, thực tập sư phạm

Điều 2 Thực hiện đầy đủ, đúng mọi quy định được thể hiện trong bảng quy định về việc

tổ chức thực hiện kiến tập và thực tập sư phạm cuối khoá theo phương thức gửi thẳng củatrường ĐHSPKT Hưng Yên

Điều 3 Luôn luôn thể hiện phong cách, lối sống lành mạnh của người giáo viên nhân

dân

Điều 4 Giáo sinh xem mình là thành viên của nhà trường nơi đến thực tập và chấp hành

đúng quy chế, thực hiện tốt những nhiệm vụ được phân công Chấp hành tốt những nghịquyết, chỉ thị của Đảng và Lãnh đạo nhà trường

Điều 5 Phải giữ đúng quan hệ thày - trò, gương mẫu về mọi mặt, không được quan hệ

nam/nữ thiếu lành mạnh Không làm phiền hà cho học sinh và phụ huynh của họ

Điều 6 Phải có quan hệ tốt với cán bộ, giáo viên, công chức trong nhà trường; với người

dân địa phương Giữ gìn an ninh, bảo vệ môi trường, nơi ăn ở sạch sẽ, gọn gàng, sốngvăn minh, lịch sự

Điều 7 Chú ý bảo vệ của công, phòng hoả, phòng gian và đề phòng tai nạn.

Điều 8 Ban chỉ đạo thực tập có trách nhiệm phổ biến nội quy này tới mọi giáo sinh và

theo dõi, đôn đốc kiểm tra việc thực hiện

Điểm 9 Khi đánh giá kết quả cuối đợt, xếp loại đạo đức cả đợt thực tập phải tham khảo

cả bản nội quy này để đánh giá thành tích của giáo sinh

Hưng Yên, ngày tháng năm 2010.

HIỆU TRƯỞNG PGS.TS TRẦN TRUNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phỳc

PHIẾU DỰ LỚP

(dành cho sinh viên)

Người dạy: ……… tại lớp……… ……sĩ số………

Người dự:……… ngày dự………

Môn học………

Bài học:………

Những trọng điểm quan sát: ………

………

………

TT Xác nhận nội dung dạy học Thời gian Phương pháp, phương tiện Ý kiến người dự Rút kinh nghiệm:………

………

………

Người dạy Người dự (ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên)

KẾ HOẠCH DỰ GIỜ – RÚT KINH NGHIỆM SAU DỰ GIỜ

(dành cho sinh viên)

Họ và tên:……… tại lớp………

Thực tập tại trường:………

Môn Các trọng điểm quan sát(để dự, học kinh nghiệm) Tiết dự Lớp Người dạy (trao đổi) Ghi chú

Người lập kế hoạch

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT

(dành cho giáo viên)

Họ tên sinh viên:………

Họ tên giáo viên:………

Môn học:………Lớp………số tiết…… …………Tên bài học:……… ngày lên lớp………

Phân tích ánh giá b i gi ng: đánh giá bài giảng: ài giảng: ảng:

chuẩn đánh giá Điểm Ghi chép và nhận xét

1 Chuẩn bị:

a Giáo án đúng mẫu quy định

b Xác định đúng mục tiêu

c Dự kiến phân phối thời gian và phương pháp giảng

dạy phù hợp với nội dung

d Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng giảng dạy phù hợp

2,0

0,5 0,5 0,5 0,5

2 Nội dung:

a Khối lượng kiến thức vừa đủ

b Nội dung chuẩn xác, khoa học, cấu trúc lô gíc

c Bài giảng sát với mục tiêu, phù hợp với đối tượng

7,0

2,0 3,0 2,0

3 Sư phạm:

a Kỹ năng giảng dạy:

- Tư thế, tác phong chững chạc

- Bao quát và điều khiển lớp học

- Diễn đạt rõ ràng, truyền cảm

- Trình bày bảng khoa học

- Đặt vấn đề và chuyển tiếp vấn đề sinh động

- Kết hợp giảng dạy và giáo dục học sinh

- Lựa chọn và kết hợp được các phương pháp dạy học,

phát huy tính tích cực của người học

b Đồ dùng và phương tiện day học:

- Lựa chọn đúng, khai thác có hiệu quả

- Có tính sáng tạo, đảm bảo các yêu cầu về sư phạm

9,0

0,5 1,0 1,5 0,5 0,5 1,0 2,0

1,0 1,0

4 Thời gian:

a Thực hiện đúng giờ

b Sớm hoặc muộn  3 phút

c Sớm hoặc muộn >3 đến  5 phút

1,0

1,0 0,5 0

Điểm tổng 20

Xếp lọai bài giảng:

1) Đạt từ 18 – 20 điểm: Loại xuất sắc

2) Đạt từ 16 – cận 17,9 điểm: Loại giỏi

3) Đạt từ 14 – cận 15,9 điểm: Loại khá

4) Đạt từ 12 – cận 13,9điểm: Loại trung bình

5) Dưới 10 điểm: Loại yếu

Xếp loại:……… Ngày…… tháng…….năm 20

Giáo viên hướng dẫn

(ký, ghi rõ họ tên)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG THỰC HÀNH

(dành cho giáo viên)

Họ tên sinh viên:………

Họ tên giáo viên:………

Môn học:………Lớp……… …… ………

Tên bài học:……… số giờ ………ngày lên lớp……… Phân tích đánh giá bài giảng:

chuẩn đánh giá Điểm Ghi chép và nhận xét

1 Chuẩn bị:

a Giáo án đúng quy định

b Xác định đúng mục tiêu

c Dự kiến phân phối thời gian và phương pháp

giảng dạy phù hợp với nội dung

d Chuẩn bị trang thiết bị, dụng cụ, phương tiện

và giảng dạy thích hợp

e Kiểm tra an toàn lao động

2,5

0,50,50,50,50,5

2 Nội dung:

a Khối lượng kiến thức đủ, chính xác

b Nội dung bài thực hành phù hợp đối tượng để

- Lựa chọn và kết hợp được các phương pháp

dạy học, phát huy tính tích cực của người học

- Trình diễn mẫu chuẩn xác, kết hợp được giữa

làm mẫu với và phân tích những hư hỏng

thường gặp

- Kết hợp giữa hướng dẫn với luyện tập và giáo

dục ở người học

b Đồ dùng và phương tiện day học:

- Cung cấp đầy đủ tài liệu học tập

- Lựa chọn đúng và sử dụng có hiệu quả các

trang thiết bị dạy học

- Đảm bảo các yêu cầu về kỹ thuật và sư phạm

c Kết quả hướng dẫn:

- Đạt được mục tiêu đề ra

- Đảm bảo an toàn lao động

- Vệ sinh và bảo vệ môi trường nơi thực tập

theo quy định chung

11

0,51,0

1,02,51,01,0

0,51,00,5

1,00,50,5

Xếp lọai bài giảng:

1) Đạt từ 18 – 20 điểm: Loại xuất sắc

2) Đạt từ 16 – cận 17,9 điểm: Loại giỏi

3) Đạt từ 14 – cận 15,9 điểm: Loại khá.

4) Đạt từ 12 – cận 13,9 điểm: Loại trung bình

5) Dưới 10 điểm: Loại yếu

Xếp loại:…………

Ngày…… tháng…….năm 20Giáo viên hướng dẫn

(ký, ghi rõ họ tên)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP GIẢNG DẠY

(dành cho giáo viên)

Họ và tên sinh viên: ………

Lớp:………Khoa:………

Thực tập tại trường: ………

Thời gian thực tập:………

Thực tập giảng dạy môn:………Lớp………

Tiết:……… Ngày:………

Tên bài giảng:………

Giáo viên hướng dẫn:………

1 Nhận xét về năng lực giảng dạy: … ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2.Đánh giá:

- Điểm giảng dạy: /20 điểm

- Xếp loại giảng dạy:

Ngày …… tháng…….năm 20

Giáo viên hướng dẫn

(ký, ghi rõ họ tên)

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TỔ CHỨC GIÁO DỤC

(dành cho sinh viên)

Họ và tên sinh viên: ………

Lớp:………Khoa:………

Thực tập tại trường:………

Giáo viên hướng dẫn:………

Phần 1: Đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm Số học sinh:………Nam……… nữ………

Cán bộ lớp: + Lớp trưởng:………

+ Lớp phó:………

Cán bộ chi đoàn: + Bí thư:………

+ Phó bí thư:………

Học sinh giỏi:………

Học sịnh cá biệt:………

Đặc biệt khác: ………

Phần 2: Phương hướng công tác chủ nhịêm trong thời gian thực tập

1 Giáo dục đạo đức:

2 Tổ chức học tập:

3.Tổ chức lao động:

4 Sinh hoạt tập thể, vui chơi:

Phần 3: Công việc cụ thể (theo thời gian)

công việc Yêu cầu

Biện pháp thực hiện Kết quả Ghi chú

Ngày….tháng… năm 20…

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TỔ CHỨC GIÁO DỤC

(dành cho giáo viên)

Họ và tên sinh viên: ………

Lớp:………Khoa:……… ………

Thời gian thực tập:………

Thực tập chủ nhiệm lớp:………

Giáo viên hướng dẫn: ………

Công việc được giao:………

A: Nhận xết về công tác chủ nhiệm:

1 Về tinh thần thái độ - ý thức trách nhiệm:

2 Về kết quả công việc được giao:

B: Đánh giá:

1 Tiêu chí

Tham gia các buổi sinh hoạt của nhóm, đoàn và trường

Tổ chức được các hoạt động giáo dục đạo đức, văn

hóa, thẩm mỹ cho học sinh thông qua các hình thức

sinh hoạt tập thể, thể dục, thể thao, vui chơi, giải trí,

lao động và ngoại khóa

8

Phối hợp các lực lương giáo dục: Gia đình, đoàn thể,

nhà trường, địa phương qua tổ chức sinh hoạt đoàn

thể, thăm hỏi,…

2

Nghiên cứu, phát hiện nguyên nhân và phương pháp

2 Xếp loại:

1) Đạt từ 18 –20 điểm: Loại xuất sắc

2) Đạt từ 16 – 17,9 điểm: Loại giỏi.

3) Đạt từ 14 – 15,9 điểm: Loại khá

4) Đạt từ 12 – 13,9 điểm: Loại trung bình

5) Dưới 10 điểm: Loại yếu

3 Đánh giá: - Điểm công tác chủ nhiệm lớp: / 20 điểm

- Xếp loại chủ nhiệm:

Ý kiến của giáo viên:

Ngày… tháng……năm 20Giáo viên hướng dẫn

(ký, ghi rõ họ tên)

BẢN THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM

(dành cho sinh viên)

Họ và tên sinh viên:………

Giáo viên hướng dẫn: ………

Lớp/Khoá:………

Thời gian thực tập: ………

Tự nhận xét và đánh giá quá trình thực tập sư phạm trên các phương diện sau:

I/ Hoạt động dự lớp

II/ Các công việc chuẩn bị cho giảng dạy lý thuyết và thực hành

1 Chuẩn bị giảng dạy lý thuyết

2 Chuẩn bị giảng dạy thực hành

III/ Tiến hành giảng dạy

1 Tập dạy ở tổ, nhóm

2 Dạy ở đối tượng thật

a Dạy lý thuyết

b Dạy thực hành

IV/ Công tác chủ nhiệm lớp

V/ Những vấn đề khác

VI/ Những kiến nghị và đề xuất các biện pháp cho quá trình thực tập sư phạm

a Kiến nghị

b Đề xuất các biện pháp

VII/ Tự nhận xét, đánh giá và rút kinh nghiệm trong quá trình thực tập sư phạm

1 Những mặt được

2 Những mặt chưa được

3 Tự đánh giá

Ngày ….tháng….năm 20

Sinh viên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT HƯNG YÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC TẬP SƯ PHẠM

Trường thực tập:

Nhóm sinh viên khoa: Khóa học:

Điểm Thực tập

giáo dục giảng dạy Thực tập Tổng hợp

Ngày … tháng …… năm 20BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG

(ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu trường)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN

Giáo án số:

Số tiết :

GIÁO ÁN LÝ THUYẾTTên bài: ……… ………

A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:

……… ………

……… ……….

B Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

……… ……… ………

C Quá trình thực hiện bài giảng:

Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý do Vắng mặt không lý do

1

2

3

Ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ:

Giảng bài mới:

5

Tổng kết bài học:

Câu hỏi, bài tập và hướng dẫn tự học:

D.Tự đánh giá và rút kinh nghiệm: (nội dung, phương pháp, thời gian )

……… ……… ………

Ngày tháng năm 20

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN

Giáo án số:

Số giờ :

GIÁO ÁN THỰC HÀNHTên bài: ………

Bài tập ứng dụng: ……….

A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:

……… .……… .………

B Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

……… .……… .………

C Quá trình thực hiện bài giảng :

Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý do Vắng mặt không lý do

1 2 3 4

II

III

3 Phân công và định mức công việc:

Hướng dẫn thường xuyên:

1 Kế hoạch nội dung trọng tâm:

2 Những trọng điểm đánh giá kết quả:

3 Vệ sinh công nghiệp:

Hướng dẫn kết thúc:

1 Nội dung:

2 Thông báo công việc cho bài sau:

D.Tự đánh giá và rút kinh nghiệm: (nội dung, phương pháp, thời gian )

……… .………

Ngày tháng năm 20

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG

Giáo án số:

Số tiết:

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT

(dành cho trường phổ thông)

Bài số: ……

………

I/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ………

………

………

……….

II/ Chuẩn bị bài dạy: - Chuẩn bị của giáo viên: ……

……

- Chuẩn bị của học sinh

………

III/ Tiến trình bài dạy: 1 Ổn định lớp: ( phút) - Kiểm tra sỹ số: - Quan sát, nhắc nhở: 2 Kiểm tra bài cũ: ( phút) Câuhỏi:………

………

………

2 Giảng bài mới: a Đặt vấn đề vào bài: (…….phút) ………

………

………

b Giảng bài:

Hoạt động 1:……… (…….phút)

Hoạt động 2:……… (…….phút)

Hoạt động 3:……… (…….phút)

Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá (…….phút)

- Củng cố:

- Câu hỏi, bài tập và hướng dẫn tự học:

NGƯỜI SOẠN

TRƯỜNG Số giờ:

GIÁO ÁN THỰC HÀNH

(dành cho trường phổ thông)

Bài số: ……

………

I/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ………

………

………

……….

II/ Chuẩn bị bài dạy: - Chuẩn bị của giáo viên: ……

……

- Chuẩn bị của học sinh

………

III/ Tiến trình bài dạy: 1 Ổn định lớp: ( phút) - Kiểm tra sỹ số: - Quan sát, nhắc nhở: 2 Kiểm tra bài cũ: ( phút) Câu hỏi: ………

………

………

3 Giảng bài mới: a Đặt vấn đề: ………

………

………

………

b Giảng bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu (…….phút)

Hoạt động 2: Tổ chức thực hiện (……phút)

Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá (… phút)

NGƯỜI SOẠN

GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện:

Tên chương:

Thực hiện ngày tháng năm

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT

(quyết định 62- Tổng cục dạy nghề)

TÊN BÀI: ………

………

MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ………

………

……….

………

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian:

II/ TH C HI N BÀI H C: ỰC HIỆN BÀI HỌC: ỆN BÀI HỌC: ỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1

DẪN NHẬP

(gợi mở, trao đổi phương pháp học,

tạo tâm thế tích cực của người học,

…)

(đề cương bài giảng)

Tên bài học trước:

Thực hiện ngày tháng năm

GIÁO ÁN TÍCH HỢP

(quyết định 62- Tổng cục dạy nghề)

TÊN BÀI: ………

………

MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ………

………

………

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian:

II/ TH C HI N BÀI H C: ỰC HIỆN BÀI HỌC: ỆN BÀI HỌC: ỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1

DẪN NHẬP

(gợi mở, trao đổi phương pháp học,

tạo tâm thế tích cực của người học,

…)

2

GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ

(giới thiệu nội dung chủ đề cần giải

quyết: Yêu cầu kỹ thuật, tiêu chuẩn

kiến thức, kỹ năng)

(hướng dẫn người học rèn luyện để

hình thành, phát triển năng lực trong

sự phối hợp của người dạy)

GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện:

Tên bài học trước:

Thực hiện ngày tháng năm

GIÁO ÁN THỰC HÀNH

(quyết định 62- Tổng cục dạy nghề)

TÊN BÀI: ………

………

MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ………

………

………

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian:

II/ TH C HI N BÀI H C: ỰC HIỆN BÀI HỌC: ỆN BÀI HỌC: ỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1

DẪN NHẬP

(gợi mở, trao đổi phương pháp học,

tạo tâm thế tích cực của người học,

…)

(hướng dẫn thực hiện công nghệ,

phân công vị trí luyện tập)

HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN

(hướng dẫn người học rèn luyện để

TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN

Khoa:

L CH GI NG D Y ỊCH GIẢNG DẠY ẢNG DẠY ẠY

Số giờ của môn học:

Học kỳ :……… Môn học: Số giờ đã học ở kỳ trước:

Năm thứ :……… Giáo viên: Số giờ giảng dạy trong kỳ:

SỐ

lớp lớp lớp

Thời gian thực hiện

Công việc chuẩn bị Ghi chú Công việc chuẩn bị Ghi chú

lớp lớp lớp

Phòng đào tạo Thông qua khoa: Ngày tháng năm 20

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

KẾ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM

GIAI ĐOẠN I: THỤC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT HƯNG YÊN

1

- Luyện tập các thao tác sư phạm cơ bản

- Dự lớp, học tập kinh nghiệm;

- Tìm hiểu công tác giáo vụ và các loại kế

hoạch, hồ sơ giảng dạy;

- Soạn và tập giảng giáo án lý thuyết, thực hành;

- Định hướng và chuẩn bị cho việc đi thực tập ở

cơ sở

- Luyện tập đạt chuẩn các thao tác

sư phạm;

- Lập được một lịch trình giảng dạy;

- Soạn và tập giảng tối thiểu 3 lần

- Phổ biến và hướng dẫn luyện tập các thao tác SP cơ bản;

- Tổ chức tốt hoạt động dự lớp, rút kinh nghiệm;

- Hướng dẫn soạn lịch trình giảng dạy, đề cương, giáo án;

- Hướng dẫn tập giảng

GIAI ĐOẠN 2: THỰC TẬP TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO 2-7 - Tiếp cận, làm quen, tìm hiểu các hoạt động sư

phạm tại cơ sở đào tạo;

- Nghe các báo cáo của nhà trường;

- Tìm hiểu công tác giáo vụ ;

- Nhận lớp chủ nhiệm và tìm hiểu học sinh;

- Tiếp cận môn học tại tổ môn

Nghe báo cáo về tình hình đặc điểm, các hoạt động của trường

và tình hình giảng dạy bộ môn

- Báo cáo tình hình đặc điểm, các hoạt động của trường;

- Hướng dẫn thực hiện

- Tìm hiểu chương trình, tài liệu, đồ dùng dạy Tối thiểu 4 bài, trong đó có 2 bài Hướng dẫn và đánh giá