Giáo án VNEN mẫu quan tâm giúp đỡ bạn (đạo đức lớp 2)

Bài 6 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN Mục tiêu Sau bài học, em : - Biết quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn. - Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Có thái độ yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh; đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nhận xét về hành vi của các nhân vật trong truyện" Trong giờ ra chơi" a) Đọc truyện : Trong giờ ra chơi Giờ ra chơi, các bạn học sinh lớp 2A ùa ra sân trường. Bỗng Hợp nghe thấy tiếng “uỵch”, quay lại đã thấy Cường nằm ngã sóng soài trên nền nhà. Hợp chạy đến bên Cường đỡ bạn dậy và ân cần hỏi : - Cậu có đi được không, chân đau lắm à ? Cường nhăn mặt khẽ nói : - Chân mình làm sao ấy, đau lắm! Ngay lúc đó, các bạn trong lớp cũng chạy đến và cùng đưa Cường xuống phòng y tế của trường. Cô y tá đặt Cường nằm lên giường và khám cho em. Cô ân cần bảo các bạn lớp 2A : - Các em yên tâm, chân bạn Cường chỉ bị bong gân nhẹ. Để bạn nằm một lát, cô sẽ chữa cho bạn. - Hợp đến bên Cường nắm tay bạn : - Cậu cứ yên tâm nằm nghỉ nhé, chân sẽ không sao đâu. Bọn mình sẽ thưa với cô giáo và chép bài hộ cậu. Vừa lúc đó, cô giáo Hương bước đến. Cô đặt tay lên vai Hợp và nói : - Học sinh của cô ngoan lắm. Biết quan tâm giúp đỡ bạn là điều nên làm. (Hương Xuân) b) Em hãy nêu nhận xét về hành vi của các nhân vật trong truyện theo các câu hỏi gợi ý sau: - Hợp và các bạn lớp 2A đã làm gì khi Cường bị ngã ? - Bạn Cường có thái độ như thế nào về việc làm của các bạn lớp 2A ? - Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không? Tại sao ? 2. Nhận xét, đánh giá các hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn a) Em mở VBT Đạo đức 2, xem bài tập 2 trang 23. b) Em nhận xét, đánh giá các hành vi trong các tình huống dưới đây là đúng hay sai. Nếu hành vi là không đúng, hãy giải thích vì sao hành vi đó không đúng; theo em trong trường hợp đó em nên làm gì? - Cho bạn mượn đồ dùng học tập khi bạn bị thiếu; - Đồng ý đẻ bạn chép bài trong giờ kiểm tra; - Hướng dẫn bạn cách làm bài khi bạn không hiểu; - Nhắc bạn không nên đọc truyện trong giờ học; - Đánh nhau với bạn; - Đến thăm bạn ốm. 3. Phân biệt những lí do quan tâm đúng, hợp tình hợp lí. a) Đánh dấu x vào ô trồng trước những lí do cần quan tâm đến bạn mà em tán thành dưới đây: Em quan tâm đến bạn vì: a. Em yêu mến bạn. b. Em làm theo lời dạy của thầy giáo, cô giáo. c. Bạn cho em đồ chơi. d. Bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra. e. Bạn che giấu khuyết điểm cho em. g. Bạn có hoàn cảnh khó khăn. b) Trong thực tế, em đã quan tâm, giúp đỡ bạn vì những lí do nào trong các lí do trên? Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước những lí do đó. c) Hãy trình bày những lí do cần quan tâm, giúp đỡ bạn mà em cho là thuyết phục trước lớp. d) Hãy chia sẻ những lí do cần quan tâm, giúp đỡ bạn của chính bản thân. 4. Em hãy đọc câu sau tục ngữ sau : Bạn bè như thể anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm ân tình. Theo em, câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? B. HOẠT ĐỘNGTHỰC HÀNH DỤNG 1. Niềm vui của bạn, niềm vui của tôi a) Hãy chia sẻ cùng bạn em: - Hằng ngày em đã làm được những việc gì để giúp đỡ bạn bè? - Khi em quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy như thế nào ? - Em đã được bạn em quan tâm, giúp đỡ chưa ? - Em có cảm xúc, suy nghĩ như thế nào khi được bạn quan tâm, giúp đỡ ? 2. Hái hoa dân chủ : Nghe thầy/cô hướng dẫn + Em hãy đọc hoặc kể 1 câu chuyện nói về tấm gương biết quan tâm, giúp đỡ bạn mà em đã sưu tầm được ? + Em hãy đọc 1 bài thơ nào nói về tình bạn. + Em hãy hát 1 bài hát và nói về tấm gương biết quan tâm, giúp đỡ bạn mà em thuộc. 3. Đóng vai xử lý tính huống: Chọn 1 tình huống trong các tình huống sau và đóng vai xử lí tình huống đó : a. Trong giờ kiểm tra toán Hà không làm được bài Hà nói với em: “Ánh ơi, cho tớ chép bài với !” Nếu em là bạn Ánh thì em sẽ làm gì? b. Em sẽ làm gì khi thấy các bạn đối xử không tốt với 1 bạn là con nhà nghèo ( hoặc bạn bị mồ côi không có cha mẹ) c. Trong giờ học vẽ, bạn bên cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại có. 4: Chơi trò chơi “Ai đúng, ai nhanh” theo hướng dẫn của thầy/cô giáo: Gắn hoa đỏ vào  trước việc làm đúng. Gắn hoa xanh vào  trước việc làm chưa đúng. Cần quan tâm, giúp đỡ bạn vì: Bạn bị khuyết tật. Bạn cho em đồ chơi. Bạn có hoàn cảnh khó khan. Bạn che giấu khuyết điểm cho em. Bạn học yếu. Bạn bị mồ côi không có cha mẹ. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 1. Em hãy kể và giới thiệu với cha mẹ, anh chị về những người bạn thân của em, mời các bạn đến nhà chơi và đến thăm gia đình các bạn. 2. Nhờ ông bà, bố mẹ hoặc anh chị hướng dẫn làm những món quà nhỏ (bưu thiếp, đồ chơi, …) tặng các bạn nhân ngày lễ lớn hoặc sự kiện đáng ghi nhớ. 3. Nhờ bố mẹ giải thích và trò chuyện về các câu ca dao, tục ngữ liên quan đến bạn bè : - Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. - Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng. - Bán anh em xa, mua láng giềng gần. - Thương người như thể thương thân. 4. Chúc mừng các bạn trong những ngày lễ, khi bạn vui hoặc thăm hỏi, động viên khi bạn ốm mệt hoặc gặp khó khăn. 5. Thực hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày. 6. Đề nghị bố mẹ (hoặc ông bà, …) kể và giới thiệu về những người bạn cũ của họ về sụ quan tâm, giúp đỡ giữa những người bạn cũ đã nhiều năm xa cách. b) Em hãy đọc đoạn văn sau : Quan tâm giúp đỡ bạn là một việc tốt nên làm nhưng nếu quan tâm không đúng thì sẽ làm hại bạn (như cho bạn chép bài khi kiểm tra cho bạn mượn đồ dùng khi bạn thường xuyên để quên đồ dùng học tập ở nhà hay đánh mất, …). Do đó cần biết quan tâm giúp đỡ một cách hợp lí. ???? BT3 Có 2 đội chơi, mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi theo kiểu tiếp sức. Nhiệm vụ của các bạn tham gia chơi là gắn hoa đỏ vào  trước việc làm em cho là đúng, gắn hoa xanh vào  trước việc làm em cho là chưa đúng. Đội nào gắn đúng và nhanh đội đó sẽ giành chiến thắng trong trò chơi.  ... chia sẻ bạn em: - Hằng ngày em làm việc để giúp đỡ bạn bè? - Khi em quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy ? - Em bạn em quan tâm, giúp đỡ chưa ? - Em có cảm xúc, suy nghĩ bạn quan tâm, giúp đỡ ? Hái... trước lí cần quan tâm đến bạn mà em tán thành đây: Em quan tâm đến bạn vì: a Em yêu mến bạn b Em làm theo lời dạy thầy giáo, cô giáo c Bạn cho em đồ chơi d Bạn nhắc cho em kiểm tra e Bạn che giấu... sau: - Hợp bạn lớp 2A làm Cường bị ngã ? - Bạn Cường có thái độ việc làm bạn lớp 2A ? - Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không? Tại ? Nhận xét, đánh giá hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn a) Em