Giáo án mầm non full

CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Từ ngày 09 /3 /2015 đến ngày 13/3/2015 I. Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm bật số loại quả. - Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ, tư trẻ, rèn kỹ vẽ, tơ màu, xé dán, dán số lồi quả, trẻ chơi thành thạo góc chơi, thể vai chơi. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích loại người. II. MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG: Đặc điểm, tên gọi số loại quả. - Quan sát hình ảnh số loại - Trò chuyện đặc điểm hình dạng, màu sắc, vỏ, hạt, mùi vị số loại quả. - Câu đố số loại Tơ màu, vẽ, dán, nặn số loại quả. - Trò chơi gieo hạt MỘT SỐ LOẠI QUẢ * Lợi ích ăn làm từ - Trò chuyện ích lợi loại ăn từ quả. - Quan sát hình ảnh số loại ăn làm từ quả. - Đọc vè ăn - Xây vườn ăn quả. - Bán hàng loại trái III. KẾ HOẠCH TUẦN HOẠT ĐỘNG TD SÁNG HĐNT HĐ HỌC HĐ GĨC THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Thứ 2, 4, trẻ tập động tác - Động tác tay : co duỗi tưng tay, kết hợp kiễng chân. Hai tay đánh tròn trước nhực, đưa lên cao. - Động tác bụng lườn 3: Nghiêng người sang hai bên, tay chống hơng, chân bước sang phải sang trái - Động tác chân : Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang, nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau. Thứ 3, thứ 5: đồng diễn với lớp trường TC: gieo hạt Trò chơi: Rồng Trò chơi: chơi Trò chơi: Cỏ thấp TC: chọn rắn lên mây với cây cao cho Nhận biết TC: Bịt mắt Trò chơi: rồng rắn qua bắt dê lên mây TH Tơ màu KP TD Trườn theo hướng dích dắc VH Thơ ÂN Quả Góc xây dựng: Xây vườn ăn (Hàng rào, que, cây, đồ chơi, gạch chơi, cây, hoa, ăn quả) Bán hàng: Cửa hàng trái ( loại quả, ăn quả) Góc học tập: Sao chép tên chữ, viết tên (bàn, ghế,giấy A4, bút chì, bút màu ) Góc nghệ thuật:Vẽ, cắt dán, tơ màu ( tranh ảnh kéo, hồ dán, giấy, bút màu) * Đọc chuyện cho trẻ nghe Truyện : Qủa táo * Đóng chủ đề : Kể chuyện sáng tạo HĐ TC: kéo cưa Ơn KPKH Kits mat Văn nghệ cuối CHIỀU TC: Cây TC: Cỏ thấp TC: Kéo co tuần cao Nêu gương cuối tuần A. MỞ CHỦ ĐỀ: I. Chuẩn bị: * Chuẩn bị cơ: - Hình ảnh máy tính số loại - Bài hát « Đố » * Chuẩn bị trẻ: - Tìm hiểu chủ đề số loại II. Tổ chức hoạt động : 1. Kích thích hứng thú: - Đọc hát « Đố » - Trong hát nói đến ? - Bài hát nhắc đến loại ? - Nhà bạn có trồng loại ăn ? - Để có ăn phải làm ? - Tuần khám phá thích khám phá loại nào? 2. Kích thích khám phá: - Đặc điểm, tên gọi số loại quả. - Lợi ích ăn làm từ Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 TẠO HÌNH Tơ màu I Mục tiêu: - Biết phối hợp màu tơ màu loại khơng lem ngồi - Rèn kỹ tơ màu, khả sáng tạo, tưởng tượng, quan sát trẻ. - Dạy trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc. - BiÕt giữ gìn sản phẩm cẩn thận, II. Chuẩn bị: Một số loại - Vở tạo hình, bút màu III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài: - Cô cho trẻ hát vận động bài: “Qđa” - Trong hát cã nh÷ng lo¹i qu¶ g×? - Nh÷ng qu¶ nµo c¸c d· ®ỵc ¨n?c¸c ¨n qu¶ thÊy thÕ nµo? - Ngoµi nh÷ng lo¹i qu¶ cã bµi h¸t ch¸u cßn ®ỵc ¨n nh÷ng qu¶ nµo kh¸c? - Tríc ¨n qu¶ c¸c ph¶i lµm g×? C« gi¸o dơc: Tríc ¨n qu¶ c¸c ph¶i rưa s¹ch,gät vá. * Hoạt động 2: Quan sát- đàm thoại - Cơ cho trẻ ơn lại số kỹ vẽ, tơ màu - C« ®a mét sè lo¹i cuống rau, củ cà rốt, củ cải ®· chn bÞ cho c¶ líp quan s¸t vµ hái. +Các có biết thứ khơng? + Đây rau, củ khơng ăn mà dùng thứ để in tạo nhiều kiểu khác xem nhé! - Cơ cho trẻ quan sát số mẫu in sẵn. - Hướng dẫn trẻ cách in: để in trước tiên phải cắt hết rau lấy đoạn cuối cùng, cần cuống rau tay phải sau chấm vào màu nước vừa đủ sau in vào giấy cho khơng lem ngồi. - Cho trẻ đốn xem sản phẩm vừa in gì? - Tương tự dùng củ cà rốt khác hình bơng hoa chấm màu in tương tự * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực cô bao quát giúp đỡ để trẻ hoàn thành sản phẩm. - Gợi mở để trẻ phát huy tính sáng tạo thực * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ tự trưng bày sản phẩm nhận xét - C« hỏi trẻ bạn in phối hợp màu đẹp chưa -C« nhËn xÐt chung Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2015 KP: QUẢ CAM I. Mục tiêu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật cam - Rèn kỹ ý, ghi nhớ, kỹ quan sát. - Giáo dục trẻ biết lợi ích cam người. II Chuẩn bị: - Một số hình ảnh cam số loại khác. - Bài thơ “ăn quả”, Trò chơi vắt nước cam III. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu tên gọi, đặc điểm bật cam - Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ Chiếc túi kỳ lạ: Bạn làm hộp, hộp có xồi, khế, cam u cầu trẻ chọn tìm cho tròn, vỏ sần ) chuẩn bị 03 hộp cho tổ chọn đại diện thi đua xem đội chọn theo u cầu nhanh nhất, sau mở hộp cho trẻ gọi tên loại khác. - Cơ đưa cam cho trẻ quan sát hỏi cam (Cơ gợi ý để trẻ nhận xét cam) + Đặc điểm bên ngồi: Vỏ có màu xanh sần sùi, có dạng tròn( Cho trẻ sờ cam) + Đặc điểm bên : Cơ cho trẻ quan sát cam bổ (cơ nói với trẻ quan sát xem làm nhé: dùng dao bổ đơi cam theo chiều ngang hỏi trẻ: Con quan sát thật kỹ nhận xét xem bên cam có nào? có múi, tép, có nhiều hạt, theo hạt cam có ăn khơng? GD trẻ ăn ý khơng bị hóc hạt cam + Bạn ăn cam? Cam có vị gì? Để biết cam có vị mời nếm thử để cảm nhận nhé: Cơ cho lớp nếm múi cam chuẩn bị trước. trẻ nếm hỏi xem thấy sao? Vị cam nào? Mùi hương nào?. Cơ hỏi lại trẻ cảm nhận trẻ ăn cam? * Hoạt động 3: ích lợi cam + Cơ cho trẻ quan sát số loại cam khác: ví dụ có loại cam vỏ sần có loại cam vỏ nhẵn, kiểm tra lại loại cam thơng dụng mà trẻ biết. - Con biết cam có lợi ích gì? - Cho trẻ biết ăn cung cấp chất vi ta cho thể, làm đẹp da, sức đề kháng thể chế biến thành nước ép trái cây, sinh tố, mứt) - Cho trẻ quan sát hình ảnh loại thực phẩm chế biến từ cam - Khi ăn phải làm gì? * Trò chơi : mơ động tác vắt nước cam * Kết thúc : cho trẻ vận động “Qủa gì” Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2015 THƠ : ĂN QUẢ I/u cầu. - Biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, trả lời câu hỏi đơn giản cơ. - Rèn kĩ năng: Quan sát, rèn khả ý, ghi nhớ, kỹ đọc thơ diễn cảm - Giáo dục trẻ ăn phải biết rửa tay. II/Chuẩn bị. - Cơ: Tranh hình ảnh minh họa nội dung thơ III/Tiến trình hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài. - Cơ cho cháu hát :” Bầu bí”. - Cơ hỏi trẻ cháu vừa hát hát gì? - Trong hát nói ? - Con ăn bầu bí chưa? - Ngồi bầu bí biết loại rau, củ, nữa? (trẻ kể). - Cơ khái qt giáo dục . - Cơ đọc mẫu lần - Tóm tắt nội dung thơ * Hoạt động 2. Đàm thoại- trích dẫn - Cơ đọc thơ “ăn quả“ kết hợp hình ảnh minh họa nội dung thơ - Cơ hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả . - Cơ giải thích từ khó: rắn chắc, lưỡi - Bài thơ nói gì? - Bé ăn na nào? - Còn mận, bưởi, đào, lê ăn vào nào? - Ăn loại có lợi ích cho bé? - Khái qt giáo dục trẻ . * Hoạt động 3. Trẻ đọc thơ - Cơ cho lớp đọc, tổ ln phiên đọc . - Mời nhóm, cá nhân lên đọc . - Cơ lắng nghe, sửa sai động viên trẻ . * Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”. - Cách chơi: Cơ chia lớp thành tổ. - Tổ lấy nhiều loại chiến thắng. - Cho trẻ chơi trò chơi. - Cơ quan sát q trình chơi nhận xét. Thứ sáu, ngày 12 tháng 03 năm 2015 ÂM NHẠC Quả NDTT: Vận động theo nhịp NDKH: Hát gì, nghe hát lý bơng Trò chơi: đốn tên hát - Hát thuộc thể điệu hát hiểu nội dung hát, hát nhạc. - Trẻ hát tròn câu, rõ lời, biết ý lắng nghe, ghi nhớ hát. - Trẻ u ca hát, biết u q chăm sóc lồi ăn . II. Chuẩn bị: - Băng nhạc hát" Quả", hình ảnh slide bầu bí, “ Lý bơng". - Hát thuộc lời hát"Bầu bí ”. III. Tiến trình hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài. - Cơ cho trẻ xem hình ảnh số loại Các nhìn xem có gì?(trẻ kể). - Ăn có lợi ích cho người chúng ta? - Gi dục trẻ phải biết rữa tay, rữa loại quả, nhờ người lớn gọt vỏ trước ăn?. * Hoạt động 2: Dạy hát - Cơ giới thiệu với cháu hát. - Cơ mở hát:"Quả" cho trẻ nghe lần 1, trẻ hưởng ứng theo. - Cơ hỏi cháu nội dung hát. - Chúng ta vừa hát hát có tên gì? Tác giả nào? - Trong hát nói đến gì? - Giai điệu hát nào? - Cơ cho lớp hát, nhóm hát, tổ hát, cá nhân hát . - Cơ hỏi cháu xem hát hay kết hợp hình thức vận động nào? * Hoạt động 3: Vận động: - Cơ cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp kết hợp cơ. - Cơ cho trẻ hát vỗ tay thi đua với hình thức nhóm, lớp, lắng nghe nhận xét động viên kịp thời. * Hoạt động 3: Nghe hát - Cơ mở nhạc lần cho trẻ nghe hát: Lý bơng - Lần kết hợp múa cho trẻ xem. - Cơ vừa vận động hát gì? - Dân ca nào? - Cơ đàm thoại qua nội dung hát. - Giáo dục trẻ. * Hoạt động 4: Đốn tên hát. - Cơ chia lớp thành nhóm. Các nhóm lắng nghe mở hát hát gì? Và lắc xắc xơ trả lời, đội nhanh chiến thắng ,cho trẻ chơi nhiều lần. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen mới: KP + Cho trẻ hát hát: “Qủa gì?” . + Bài hát có tên gì? + Trong hát muốn nói lên điều gì? + Bây cho bạn kp loại nhé. + Cơ cho trẻ đọc câu hỏi kp loại nhé. + Cơ cho trẻ đọc câu 2-3 lần. - Hoạt động vui chơi. Gieo hạt. + Hỏi trẻ luật chơi cách chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen tốn: Tách nhóm có số lượng 8. + Cơ cho trẻ đếm cam. + Cho lớp, cá nhân đếm.Cơ dạy trẻ cách tách nhóm có số lượng 8. - Hoạt động vui chơi. Kéo cưa lừa xẻ. Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 TẠO HÌNH In vật liệu củ, I Mục tiêu: - Trẻ biết dùng vật liệu củ, chấm màu để in tạo nhiỊu lo¹i sản phẩm khác nhau. - Rèn kỹ chấm màu, khả sáng tạo, tưởng tượng, quan sát trẻ. - Dạy trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc. - Giáo dục trỴ biÕt giữ gìn sản phẩm cẩn thận, II. Chuẩn bị: C«: rau cải, củ cải, củ cà rốt - Giấy A4 - Mẫu in cô III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài: - Cô cho trẻ hát vận động bài: “Qđa” - Trong hát cã nh÷ng lo¹i qu¶ g×? - Nh÷ng qu¶ nµo c¸c d· ®ỵc ¨n?c¸c ¨n qu¶ thÊy thÕ nµo? - Ngoµi nh÷ng lo¹i qu¶ cã bµi h¸t ch¸u cßn ®ỵc ¨n nh÷ng qu¶ nµo kh¸c? - Tríc ¨n qu¶ c¸c ph¶i lµm g×? C« gi¸o dơc: Tríc ¨n qu¶ c¸c ph¶i rưa s¹ch,gät vá. * Hoạt động 2: Quan sát- đàm thoại - Cơ cho trẻ ơn lại số kỹ vẽ, tơ màu - C« ®a mét sè lo¹i cuống rau, củ cà rốt, củ cải ®· chn bÞ cho c¶ líp quan s¸t vµ hái. +Các có biết thứ khơng? + Đây rau, củ khơng ăn mà dùng thứ để in tạo nhiều kiểu khác xem nhé! - Cơ cho trẻ quan sát số mẫu in sẵn. - Hướng dẫn trẻ cách in: để in trước tiên phải cắt hết rau lấy đoạn cuối cùng, cần cuống rau tay phải sau chấm vào màu nước vừa đủ sau in vào giấy cho khơng lem ngồi. - Cho trẻ đốn xem sản phẩm vừa in gì? - Tương tự dùng củ cà rốt khác hình bơng hoa chấm màu in tương tự * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực cô bao quát giúp đỡ để trẻ hoàn thành sản phẩm. - Gợi mở để trẻ phát huy tính sáng tạo thực * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ tự trưng bày sản phẩm nhận xét - C« hỏi trẻ bạn in phối hợp màu đẹp chưa -C« nhËn xÐt chung HOẠT ĐỘNG CHIỀU: *LQBM: Bài hát đến tết - Cơ giớ thiệu tên hát, tên tác giả - Cơ đọc cho trẻ nghe lần - Hướng dẫn trẻ đọc câu - Luyện lớp, tổ, cá nhân * Ttrò chơi: kéo co - Cơ cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 2- lần Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014 Mơn: LQCV Đề tài: Tập tơ: l,n,m I. Mục tiêu: - Trẻ phát âm xác chữ học, tơ trùm khít lên chữ in mờ. - Rèn kĩ cầm bút, tư ngồi viết, tơ màu chữ in rỗng. - Giáo dục trẻ chăm học, viết chữ đẹp, biết liên hệ thực tế, khơng viết vẽ bậy tường, giữ sách sẽ. II. Chuẩn bị: Cơ: Tranh tập tơ mẫu, tập tơ cho trẻ, bút chì, bút màu cho trẻ. III. Tổ chưc hoạt động * Hoạt động 1: hướng trẻ vào bài. - Hát hát “ Đố quả” - Trò chuyện nội dung hát để hướng trẻ quan sát tranh - Cơ cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ nội dung tranh, trò chuyện tranh. - Trẻ nhắc lại chữ học l,n,m - Hôm cô hướng dẫn tô nhóm chữ L M N * Hoạt động 2: + Hướng dẫn trẻ tập tơ chữ L - Cơ cho trẻ phát âm L - Cơ hướng dẫn trẻ tơ: Cơ cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón giữa,cơ đặt bút từ điểm đặt đặt bút dòng kẻ thứ lên dòng kẻ thứ tơ theo chiều mũi tên, tơ trùng khít lên nét chấm mờ khơng lem ngồi, tơ hết chữ sang chữ khác, hết dòng đến dòng khác. - Kiểm tra cách cầm bút trẻ cho trẻ thực hiện. + Tơ chữ M: - Chữ M cô đặt bút từ điểm đặt dòng kẻ thứ lên dòng kẻ thứ tơ theo chiều mũi tên tơ trunggf khích lên chữ chấm mờ khơng lem ngồi, tơ hết chữ sang chữ khác, hết dòng đến dòng khác. - Chữ N tơ tương tự. * Hoạt động 4: Nhận xét - Cơ nhận xét trẻ sau trẻ thực xong - Giáo dục trẻ u thích viết chữ cái, tập viết. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Văn nghệ cuối tuần - Cơ hỏi trẻ tuần thực chủ đề gì? - Hơm cho biểu diễn tiết mục văn nghệ thật đặc sắc nhé. - Cơ cho trẻ biểu diễn hát, thơ học - Tổ chức cho trẻ hát múa xen kẽ, ln phiên nhau. - Cho trẻ chơi trò chơi - Nêu gương cuối tuần ĐĨNG CHỦ ĐỀ * Hoạt động 1: Đàm thoại trò chuyện chủ đề. - Trong tuần thực chủ đề gì? (Một số loại quả) - Còn góc làm rồi? + Góc xây dựng: Con hồn thành chưa? Cần bổ sung nữa? + Góc học tập: + Góc phân vai: + Góc nghệ thuật: - Cơ cho trẻ góc hồn thiện, trưng bày sản phẩm góc. - Các học chủ điểm này? + Ân nhạc: Bầu bí + Khám phá: Qủa sầu riêng, dừa + LQVH: thơ: ăn + Tạo hình: In vật liệu rau củ + LQCC: Tập tơ l,n,m * Hoạt động 2: Trẻ thực góc chơi * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét sản phẩm góc. - Cho trẻ tập trung góc học tập để tổ chức văn nghệ kể chuyện sáng tạo * Hoạt động 4: Giới thiệu chủ đề - Cơ giới thiệu chủ đề: tết ngun đán [...]...Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013 TẠO HÌNH In bằng các vật liệu củ, quả I Mục tiêu: - Trẻ biết dùng các vật liệu củ, quả và chấm màu để in và tạo nhiỊu lo¹i sản phẩm khác nhau - Rèn kỹ năng chấm màu, khả năng sáng tạo, tưởng tượng, quan sát của trẻ - Dạy trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trỴ biÕt giữ gìn sản phẩm cẩn thận, sạch sẽ II Chuẩn bị:... nhân * Ttrò chơi: kéo co - Cơ cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 2- 3 lần Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014 Mơn: LQCV Đề tài: Tập tơ: l,n,m I Mục tiêu: - Trẻ phát âm chính xác các chữ cái đã học, tơ trùm khít lên các chữ in mờ - Rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi viết, tơ màu chữ in rỗng - Giáo dục trẻ chăm học, viết chữ đẹp, biết liên hệ thực tế, khơng viết vẽ bậy ra tường, giữ sách vở sạch... Trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ cùng cơ đi tham quan các góc chơi nhận xét sản phẩm ở từng góc - Cho trẻ tập trung về góc học tập để tổ chức văn nghệ và kể chuyện sáng tạo * Hoạt động 4: Giới thiệu chủ đề mới - Cơ giới thiệu về chủ đề: tết ngun án ... chấm mờ khơng được lem ra ngồi, tơ lần lượt hết chữ này sang chữ khác, hết dòng này đến dòng khác - Chữ N cũng tơ tương tự * Hoạt động 4: Nhận xét - Cơ nhận xét bài của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong - Giáo dục trẻ u thích viết chữ cái, tập viết HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Văn nghệ cuối tuần - Cơ hỏi trẻ trong tuần này các con đang thực hiện chủ đề gì? - Hơm nay cơ sẽ cho các con biểu diễn các tiết mục văn nghệ... Tương tự cơ dùng củ cà rốt đã khác hình bơng hoa chấm màu và in tương tự * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ để trẻ hoàn thành sản phẩm - Gợi mở để trẻ phát huy tính sáng tạo khi thực hiện * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ tự trưng bày sản phẩm và nhận xét - C« hỏi trẻ bạn in phối hợp màu đã đẹp chưa -C« nhËn xÐt chung HOẠT ĐỘNG CHIỀU: *LQBM: Bài hát sắp . nhớ, tư duy ở trẻ, rèn kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán, dán về một số loài quả, trẻ chơi thành thạo các góc chơi, thể hiện được vai chơi. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích của các loại quả đối. từ quả. - Đọc vè ăn quả - Xây vườn cây ăn quả. - Bán hàng các loại trái cây III. KẾ HOẠCH TUẦN HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 TD SÁNG Thứ 2, 4, 6 trẻ tập các động tác - Động tác tay. cây ăn quả) Bán hàng: Cửa hàng trái cây ( các loại quả, cây ăn quả) Góc học tập: Sao chép tên chữ, viết tên các cây (bàn, ghế,giấy A4, bút chì, bút màu ) Góc nghệ thuật:Vẽ, cắt dán, tô màu về