Giáo án mầm non full

Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết về đặc điểm nổi bật của một số loại quả.. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tư duy ở trẻ, rèn kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán, dán về một số lo

CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ

Từ ngày 09 /3 /2015 đến ngày 13/3/2015

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Trẻ biết về đặc điểm nổi bật của một số loại quả

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tư duy ở trẻ, rèn kỹ năng vẽ, tô màu,

xé dán, dán về một số loài quả, trẻ chơi thành thạo các góc chơi, thể hiện được vai chơi

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với con người.

II MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG:

Đặc điểm, tên gọi của một số loại quả.

- Quan sát hình ảnh về một số loại quả

- Trò chuyện về đặc điểm về hình dạng, màu sắc, vỏ, hạt, mùi vị của một số loại quả

- Câu đố về một số loại quả

Tô màu, vẽ, dán, nặn một số loại quả

- Trò chơi gieo hạt

MỘT SỐ LOẠI

QUẢ

* Lợi ích và các món ăn làm từ quả

- Trò chuyện về ích lợi của các loại quả và các món ăn từ quả

- Quan sát hình ảnh một số loại quả

và các món ăn làm từ quả

- Đọc vè ăn quả

- Xây vườn cây ăn quả

- Bán hàng các loại trái cây

III KẾ HOẠCH TUẦN

HOẠT

ĐỘNG

TD SÁNG

Thứ 2, 4, 6 trẻ tập các động tác

- Động tác tay 2 : co duỗi tưng tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh tròn trước nhực, đưa lên cao

- Động tác bụng lườn 3: Nghiêng người sang hai bên, tay chống hông, chân bước sang phải sang trái

- Động tác chân 2 : Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang, nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về phía sau

Thứ 3, thứ 5: đồng diễn cùng với các lớp trong trường

TC: chọn quả cho cây

Trò chơi: Rồng rắn lên mây Nhận biết cây qua lá

Trò chơi: chơi với lá cây TC: Bịt mắt bắt dê

Trò chơi: Cỏ thấp cây cao

Trò chơi: rồng rắn lên mây

Tô màu

Trườn theo hướng dích dắc

VH Thơ quả

ÂN Quả

HĐ GÓC Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả (Hàng rào, que, cây, đồ chơi, gạch chơi, cây, hoa,

cây ăn quả)

Bán hàng: Cửa hàng trái cây ( các loại quả, cây ăn quả) Góc học tập: Sao chép tên chữ, viết tên các cây (bàn, ghế,giấy A4, bút chì, bút màu ) Góc nghệ thuật:Vẽ, cắt dán, tô màu về quả ( tranh ảnh kéo, hồ dán, giấy, bút màu)

* Đọc chuyện cho trẻ nghe Truyện : Qủa táo của ai

* Đóng chủ đề : Kể chuyện sáng tạo

HĐ

CHIỀU

TC: kéo cưa Ôn KPKH

TC: Cây nào quả ấy

TC: Cỏ thấp cây cao

Kits mat TC: Kéo co

Văn nghệ cuối tuần

Nêu gương cuối tuần

A MỞ CHỦ ĐỀ:

I Chuẩn bị:

* Chuẩn bị của cô:

- Hình ảnh trên máy tính về một số loại quả

- Bài hát « Đố quả »

* Chuẩn bị của trẻ:

- Tìm hiểu về chủ đề một số loại quả

II Tổ chức hoạt động :

1 Kích thích hứng thú:

- Đọc bài hát « Đố quả »

- Trong bài hát nói đến gì ?

- Bài hát nhắc đến những loại quả nào ?

- Nhà bạn nào có trồng những loại cây ăn quả nào ?

- Để có quả ăn chúng ta phải làm gì ?

- Tuần này khám phá về quả con thích khám phá những loại quả nào?

2 Kích thích khám phá:

- Đặc điểm, tên gọi của một số loại quả

- Lợi ích và các món ăn làm từ quả

Thứ tư ngày 27 thỏng 2 năm 2013 TẠO HèNH

Tụ màu quả

I Mục tiờu:

- Biết phối hợp màu và tụ màu cỏc loại quả khụng lem ra ngoài

- Reứn kyừ naờng tụ màu, khaỷ naờng saựng taùo, tửụỷng tửụùng, quan saựt cuỷa treỷ.

- Daùy treỷ noựi troùn caõu, roừ raứng, maùch laùc.

- Biết giữ gỡn sản phẩm cẩn thận, sạch sẽ

II Chuẩn bị:

Một số loại quả

- Vở tạo hỡnh, bỳt màu

III Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài:

- Coõ cho treỷ haựt vaứ vaọn ủoọng baứi: “Qủa”

- Trong baứi haựt có những loại quả gì?

- Những quả nào các con dã đợc ăn?các con ăn quả thấy thế nào?

- Ngoài những loại quả có trong bài hát cháu còn đợc ăn những quả nào khác?

- Trớc khi ăn quả các con phải làm gì?

Cô giáo dục: Trớc khi ăn quả các con phải rửa sạch,gọt vỏ

* Hoaùt ủoọng 2: Quan sỏt- đàm thoại

- Cụ cho trẻ ụn lại một số kỹ năng như vẽ, tụ màu

- Cô đa một số loại cuống rau, củ cà rốt, củ cải đã chuẩn bị ra cho cả lớp quan sát và hỏi

+Cỏc con cú biết đõy là những thứ gỡ khụng?

+ Đõy là rau, củ khụng những ăn được mà cụ dựng những thứ này để in và tạo ra nhiều kiểu khỏc nhau cỏc con cựng xem nhộ!

- Cụ cho trẻ quan sỏt một số mẫu cụ đó in sẵn

- Hướng dẫn trẻ cỏch in: để in được trước tiờn cụ phải cắt hết lỏ rau chỉ lấy một đoạn cuối cựng, cụ cần cuống rau bằng tay phải sau đú chấm vào màu nước vừa đủ sau đú in vào giấy sao cho khụng lem ra ngoài

- Cho trẻ đoỏn xem sản phẩm cụ vừa in được là gỡ?

- Tương tự cụ dựng củ cà rốt đó khỏc hỡnh bụng hoa chấm màu và in tương tự

* Hoaùt ủoọng 3: Treỷ thửùc hieọn.

- Coõ cho treỷ thửùc hieọn coõ bao quaựt giuựp ủụừ ủeồ treỷ hoaứn thaứnh saỷn phaồm

- Gụùi mụỷ ủeồ treỷ phaựt huy tớnh saựng taùo khi thửùc hieọn

* Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt saỷn phaồm.

- Coõ cho treỷ tửù trửng baứy saỷn phaồm vaứ nhaọn xeựt

- Cô hỏi trẻ bạn in phối hợp màu đó đẹp chưa

-Cô nhận xét chung

Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2015

KP: QUẢ CAM

I Mục tiêu:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của quả cam

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ, kỹ năng quan sát.

- Giáo dục trẻ biết lợi ích của quả cam đối với con người

II Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh về quả cam và một số loại quả khác

- Bài thơ “ăn quả”, Trò chơi vắt nước cam

III Tiến trình hoạt động:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tên gọi, đặc điểm nổi bật của quả cam

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Chiếc túi kỳ lạ: Bạn làm 3 chiếc hộp, trong mỗi hộp có quả xoài, quả khế, quả cam và yêu cầu trẻ chọn và tìm cho cô quả tròn, vỏ hơi sần ) cô chuẩn bị 03 hộp cho 3 tổ chọn đại diện và thi đua xem đội nào chọn được quả theo yêu cầu của cô nhanh nhất, sau đó cô mở hộp và cho trẻ gọi tên các loại quả khác

- Cô đưa quả cam cho trẻ quan sát và hỏi đây là quả cam

(Cô gợi ý để trẻ nhận xét về quả cam)

+ Đặc điểm bên ngoài: Vỏ có màu xanh sần sùi, có dạng tròn( Cho trẻ sờ quả cam) + Đặc điểm bên trong : Cô cho trẻ quan sát quả cam đã bổ ra (cô nói với trẻ quan sát xem cô làm gì nhé: cô dùng dao bổ đôi quả cam theo chiều ngang và hỏi trẻ: Con quan

sát thật kỹ và nhận xét xem bên trong quả cam có gì nào? có múi, tép, có nhiều hạt, theo con hạt của quả cam có ăn được không?

GD trẻ khi ăn chú ý không sẽ bị hóc hạt cam

+ Bạn nào đã được ăn cam? Cam có vị gì?

Để biết quả cam của cô có vị gì bây giờ cô mời các con cùng nếm thử để cảm nhận nhé: Cô cho cả lớp nếm những múi cam cô đã chuẩn bị trước khi trẻ nếm cô hỏi xem con thấy sao? Vị cam như thế nào? Mùi hương như thế nào?

Cô hỏi lại trẻ về cảm nhận của trẻ khi ăn cam?

* Hoạt động 3: ích lợi của quả cam

+ Cô cho trẻ quan sát một số loại cam khác: ví dụ có loại cam vỏ sần nhưng có loại cam vỏ nhẵn, kiểm tra lại về các loại cam thông dụng mà trẻ biết

- Con biết quả cam có lợi ích gì?

- Cho trẻ biết ăn quả cung cấp chất vi ta min cho cơ thể, làm đẹp da, sức đề kháng thể chế biến thành nước ép trái cây, sinh tố, mứt)

- Cho trẻ quan sát hình ảnh về các loại thực phẩm chế biến từ quả cam

- Khi ăn quả con phải làm gì?

* Trò chơi : mô phỏng động tác vắt nước cam

* Kết thúc : cho trẻ cùng vận động bài “Qủa gì”

Thứ tư, ngày 12 tháng 3 năm 2015

THƠ : ĂN QUẢ

I/Yêu cầu

- Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi đơn giản của cô

- Rèn kĩ năng: Quan sát, rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Giáo dục trẻ khi ăn quả phải biết rửa tay

II/Chuẩn bị.

- Cô: Tranh hình ảnh minh họa nội dung bài thơ

III/Tiến trình hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài.

- Cô cho cháu hát bài :” Bầu và bí”

- Cô hỏi trẻ cô cháu mình vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về quả gì ?

- Con đã được ăn quả bầu và bí chưa?

- Ngoài quả bầu và bí các con còn biết các loại rau, củ, quả gì nữa? (trẻ kể)

- Cô khái quát giáo dục

- Cô đọc mẫu một lần

- Tóm tắt nội dung bài thơ

* Hoạt động 2 Đàm thoại- trích dẫn

- Cô đọc bài thơ “ăn quả“ kết hợp hình ảnh minh họa nội dung bài thơ

- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cô giải thích từ khó: rắn chắc, sạch lưỡi

- Bài thơ nói về quả gì?

- Bé ăn quả na thì như thế nào?

- Còn quả mận, quả bưởi, quả đào, quả lê ăn vào như thế nào?

- Ăn các loại quả có lợi ích gì cho bé?

- Khái quát giáo dục trẻ

* Hoạt động 3 Trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc, từng tổ luân phiên đọc

- Mời nhóm, cá nhân lên đọc

- Cô lắng nghe, sửa sai động viên trẻ

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 tổ.

- Tổ nào lấy được nhiều các loại quả sẽ chiến thắng

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô quan sát quá trình chơi và nhận xét

Thứ sáu, ngày 12 tháng 03 năm 2015

ÂM NHẠC Quả gì

NDTT: Vận động theo nhịp

NDKH: Hát quả gì, nghe hát lý cây bông Trò chơi: đoán tên bài hát

- Hát thuộc và thể hiện điệu bộ bài hát hiểu nội dung bài hát, hát đúng nhạc

- Trẻ hát tròn câu, rõ lời, biết chú ý lắng nghe, ghi nhớ bài hát

- Trẻ yêu ca hát, biết yêu quý chăm sóc các loài cây ăn quả

II Chuẩn bị:

- Băng nhạc bài hát" Quả", hình ảnh slide bầu và bí, “ Lý cây bông"

- Hát thuộc lời bài hát"Bầu và bí ”

III Tiến trình hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài.

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về một số loại quả

Các con nhìn xem cô có quả gì?(trẻ kể)

- Ăn quả có lợi ích gì cho con người chúng ta?

- Giaó dục trẻ phải biết rữa tay, rữa các loại quả, nhờ người lớn gọt vỏ trước khi ăn?

* Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô giới thiệu với cháu về bài hát

- Cô mở bài hát:"Quả" cho trẻ nghe lần 1, trẻ hưởng ứng theo.

- Cô hỏi cháu về nội dung bài hát

- Chúng ta vừa hát bài hát có tên là gì? Tác giả nào?

- Trong bài hát nói đến những quả gì?

- Giai điệu bài hát như thế nào?

- Cô cho cả lớp hát, nhóm hát, tổ hát, cá nhân hát

- Cô hỏi cháu xem bài hát sẽ hay hơn nếu kết hợp hình thức vận động nào?

* Hoạt động 3: Vận động:

- Cô cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp kết hợp cùng cô

- Cô cho trẻ hát và vỗ tay thi đua với hình thức nhóm, cả lớp, cô lắng nghe nhận xét và động viên kịp thời

* Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô mở nhạc lần 1 cho trẻ nghe bài hát: Lý cây bông

- Lần 2 cô kết hợp múa cho trẻ xem

- Cô vừa vận động bài hát gì?

- Dân ca nào?

- Cô đàm thoại qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ

* Hoạt động 4: Đoán tên bài hát.

- Cô chia lớp thành 3 nhóm Các nhóm lắng nghe cô mở bài hát đó là bài hát gì? Và lắc xắc xô trả lời, đội nào nhanh sẽ chiến thắng ,cho trẻ chơi nhiều lần

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Làm quen bài mới: KP

+ Cho trẻ hát bài hát: “Qủa gì?”

+ Bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát muốn nói lên điều gì?

+ Bây giờ cô sẽ cho các bạn kp các loại quả nhé

+ Cô cho trẻ đọc 3 câu hỏi kp về các loại quả nhé

+ Cô cho trẻ đọc từng câu 2-3 lần

- Hoạt động vui chơi Gieo hạt

+ Hỏi trẻ luật chơi cách chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Làm quen toán: Tách nhóm có số lượng 8.

+ Cô cho trẻ đếm 8 quả cam

+ Cho cả lớp, cá nhân đếm.Cô dạy trẻ cách tách nhóm có số lượng 8

- Hoạt động vui chơi Kéo cưa lừa xẻ

Thứ tư ngày 27 thỏng 2 năm 2013 TẠO HèNH

In bằng cỏc vật liệu củ, quả

I Mục tiờu:

- Trẻ biết dựng cỏc vật liệu củ, quả và chấm màu để in và tạo nhiều loại sản phẩm khỏc

nhau

- Reứn kyừ naờng chấm màu, khaỷ naờng saựng taùo, tửụỷng tửụùng, quan saựt cuỷa treỷ.

- Daùy treỷ noựi troùn caõu, roừ raứng, maùch laùc.

- Giaựo duùc trẻ biết giữ gỡn sản phẩm cẩn thận, sạch sẽ

II Chuẩn bị:

Cô: cuốn rau cải, củ cải, củ cà rốt

- Giấy A4

- Maóu in cuỷa coõ

III Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài:

- Coõ cho treỷ haựt vaứ vaọn ủoọng baứi: “Qủa”

- Trong baứi haựt có những loại quả gì?

- Những quả nào các con dã đợc ăn?các con ăn quả thấy thế nào?

- Ngoài những loại quả có trong bài hát cháu còn đợc ăn những quả nào khác?

- Trớc khi ăn quả các con phải làm gì?

Cô giáo dục: Trớc khi ăn quả các con phải rửa sạch,gọt vỏ

* Hoaùt ủoọng 2: Quan sỏt- đàm thoại

- Cụ cho trẻ ụn lại một số kỹ năng như vẽ, tụ màu

- Cô đa một số loại cuống rau, củ cà rốt, củ cải đã chuẩn bị ra cho cả lớp quan sát và hỏi

+Cỏc con cú biết đõy là những thứ gỡ khụng?

+ Đõy là rau, củ khụng những ăn được mà cụ dựng những thứ này để in và tạo ra nhiều kiểu khỏc nhau cỏc con cựng xem nhộ!

- Cụ cho trẻ quan sỏt một số mẫu cụ đó in sẵn

- Hướng dẫn trẻ cỏch in: để in được trước tiờn cụ phải cắt hết lỏ rau chỉ lấy một đoạn cuối cựng, cụ cần cuống rau bằng tay phải sau đú chấm vào màu nước vừa đủ sau đú in vào giấy sao cho khụng lem ra ngoài

- Cho trẻ đoỏn xem sản phẩm cụ vừa in được là gỡ?

- Tương tự cơ dùng củ cà rốt đã khác hình bơng hoa chấm màu và in tương tự

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ để trẻ hoàn thành sản phẩm

- Gợi mở để trẻ phát huy tính sáng tạo khi thực hiện

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ tự trưng bày sản phẩm và nhận xét

- C« hỏi trẻ bạn in phối hợp màu đã đẹp chưa

-C« nhËn xÐt chung

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

*LQBM: Bài hát sắp đến tết rồi

- Cơ giớ thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cơ đọc cho trẻ nghe một lần

- Hướng dẫn trẻ đọc từng câu

- Luyện lớp, tổ, cá nhân

* Ttrị chơi: kéo co

- Cơ cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi 2- 3 lần

Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014

Mơn: LQCV

Đề tài: Tập tơ: l,n,m

I Mục tiêu:

- Trẻ phát âm chính xác các chữ cái đã học, tơ trùm khít lên các chữ in mờ.

- Rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi viết, tơ màu chữ in rỗng.

- Giáo dục trẻ chăm học, viết chữ đẹp, biết liên hệ thực tế, khơng viết vẽ bậy ra tường, giữ sách vở sạch sẽ

II Chuẩn bị:

Cơ: Tranh tập tơ mẫu, vở tập tơ cho trẻ, bút chì, bút màu cho trẻ.

III Tổ chưc hoạt động

* Hoạt động 1: hướng trẻ vào bài.

- Hát bài hát “ Đố quả”

- Trị chuyện về nội dung bài hát để hướng trẻ quan sát bức tranh

- Cơ cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ nội dung bức tranh, trị chuyện về bức tranh

- Trẻ nhắc lại các chữ cái đã học l,n,m

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô nhóm chữ L M N

* Hoạt động 2:

+ Hướng dẫn trẻ tập tơ chữ L

- Cơ cho trẻ phát âm L

- Cơ hướng dẫn trẻ tơ: Cơ cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngĩn tay, ngĩn cái, ngĩn trỏ và ngĩn giữa,cơ đặt bút từ điểm đặt cơ đặt bút ở dịng kẻ thứ nhất lên dịng

kẻ thứ 2 tơ theo chiều mũi tên, tơ trùng khít lên nét chấm mờ khơng được lem ra ngồi,

tơ lần lượt hết chữ này sang chữ khác, hết dịng này đến dịng khác

- Kiểm tra cách cầm bút của trẻ và cho trẻ thực hiện

+ Tơ chữ M:

- Chữ M cô đặt bút từ điểm đặt ở dịng kẻ thứ nhất lên dịng kẻ thứ 2 tơ theo chiều mũi tên và tơ trunggf khích lên chữ chấm mờ khơng được lem ra ngồi, tơ lần lượt hết chữ này sang chữ khác, hết dịng này đến dịng khác

- Chữ N cũng tơ tương tự

* Hoạt động 4: Nhận xét

- Cơ nhận xét bài của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong

- Giáo dục trẻ yêu thích viết chữ cái, tập viết

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Văn nghệ cuối tuần

- Cô hỏi trẻ trong tuần này các con đang thực hiện chủ đề gì?

- Hôm nay cô sẽ cho các con biểu diễn các tiết mục văn nghệ thật đặc sắc nhé

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ đã học

- Tổ chức cho trẻ hát múa xen kẽ, luân phiên nhau

- Cho trẻ chơi các trò chơi

- Nêu gương cuối tuần

ĐÓNG CHỦ ĐỀ

* Hoạt động 1: Đàm thoại trò chuyện về chủ đề.

- Trong tuần này các con đang thực hiện chủ đề gì? (Một số loại quả)

- Còn ở các góc con làm được những gì rồi?

+ Góc xây dựng: Con đã hoàn thành chưa? Cần bổ sung những gì nữa?

+ Góc học tập:

+ Góc phân vai:

+ Góc nghệ thuật:

- Cô cho trẻ về các góc và hoàn thiện, trưng bày sản phẩm của các góc

- Các con đã được học những gì trong chủ điểm này?

+ Ân nhạc: Bầu và bí

+ Khám phá: Qủa sầu riêng, quả dừa

+ LQVH: thơ: ăn quả

+ Tạo hình: In bằng các vật liệu rau củ

+ LQCC: Tập tô l,n,m

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện ở các góc chơi

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ cùng cô đi tham quan các góc chơi nhận xét sản phẩm ở từng góc

- Cho trẻ tập trung về góc học tập để tổ chức văn nghệ và kể chuyện sáng tạo

* Hoạt động 4: Giới thiệu chủ đề mới

- Cô giới thiệu về chủ đề: tết nguyên đán