dia li cao bang

Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 Tuần Phần Một : Thiên nhiên ngời châu lục Chơng IX : Châu Tiết 1, Bài : Vị trí địa lí địa hình khoáng sản châu Ngày tháng soạn: 10.8.2010. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Qua học giúp HS nắm đợc : - Đặc điểm vị trí địa lí, kích thớc, địa hình châu á. - Đặc điểm khoáng sản châu á. 2. Kĩ : - Đọc, phân tích, so sánh đối tợng địa lí. 3. T tởng : -HS có ý thức học. II. Phơng pháp : - Quan sát - Nêu giải vấn đề. III. đồ dùng dạy học : -Bản đồ tự nhiên châu á. -Bản đồ địa hình khoáng sản châu á. IV. Tiến trình dạy học : 1. ổn định lớp : Llớp Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi 8A 8B 2. Kiểm tra cũ : o 3. Bài : * Khởi động: Châu châu lục rộng lớn giới. Địa hình phân hoá đa dạng phức tạp. T Hoạt động GV HS Nội dung cần khắc sâu. 20 Hoạt động 1-Thảo luận. GV treo lợc đồ tự nhiên châu + Giới thiệu giới hạn lãnh thổ. ? Châu có vị trí nh đồ giới ? HS quan sát lợc đồ + tìm hiểu nội dung SGK : ? Châu nằm vĩ độ ? ? Các điểm cực B,N,Đ,T ? ? Châu tiếp giáp châu lục, biển đại dơng nào? *HS trình bày+chỉ lợc đồ. - Đông : TBD. - Tây : C. Âu, ĐTH, C.Phi, Hồng Hải. - Nam : ÂĐD. - Bắc : BBD. -GV chuẩn xác kiến thức. * Lu ý : Đối với châu ĐD, CA Hà Hoài Nam 1. Vị trí địa lí kích thớc châu lục : a. Vị trí giới hạn : - Châu nằm nửa cầu Bắc, phận lục địa á-âu. - Trải dài từ vùng xích đạo (1016B) đến vùng cực Bắc ( 77 044B). - Châu tiếp giáp châu lục đại dơng. Địa li8 Trờng THCSDer tiếp cận không tiếp giáp. ? Châu có diện tích bao nhiêu? ? Chiều dài rộng lãnh thổ? -HS trình bày. -GV chuẩn xác kiến thức. 20 *GV mở rộng kiến thức cho HS *Chuyển ý : Với vị trí địa lí kích thớc nh châu có đặc điểm địa hình khoáng sản C.á ntn ? Hoạt động 2-Thảo luận. -GV yêu cầu HS tìm hiểu nội dung, H 1.2 (SGK.5) + vốn hiểu biết : ? Đọc tên dãy núi, sơn nguyên, đồng châu á? ? Hớng núi chính? ? Rút đặc điểm địa hình châu á? -HS trình bày. -GV chuẩn xác kiến thức. RàoNăm học : 2010 - 2011 b.Kích thớc lãnh thổ : - Châu có diện tích : 44,4 triệu km2 (tính diện tích đảo phụ thuộc) . - Châu lục có chiều dài từ B-N : 8500km rộng từ Đ-T : 9200km. -> Diện tích rộng giới. 2.Đặc điểm địa hình,khoáng sản. a.Đặc điểm địa hình. Địa hình chia cắt phức tạp, núi sơn nguyên chiếm 3/4 diện tích : - Nhiều dãy núi chạy theo hớng : + Bắc-Nam : Đại Hng An, . + Đông-Tây : Hi-ma-lay-a, Thiên Sơn, Trên núi cao có băng hà bao phủ quanh năm. - Sơn nguyên cao, đồ sộ, tập trung trung tâm : Tây Tạng, . - Nhiều đồng rộng : Hạ lu Hoàng Hà, Trờng Giang, sông Hằng, . *GV mở rộng kiến thức cho HS : Bên cạnh dạng địa hình châu có nơi thấp dới mực nớc biển (Biển Chết Tây Nam á). *GV giới thiệu cảnh quan tự nhiên châu á-dãy núi Hi-ma-laya, đỉnh E-Vơ-Rét. *HS thảo luận b.Khoáng sản. ? Châu có khoáng sản tiếng nào? ? Dầu mỏ, khí đốt , tập trung nhiều khu vực nào? ? Việt nam có loại khoáng sản đáng kể? -HS trình bày. -GV chuẩn xác kiến thức. *GVmở rộng kiến thức cho HS + quan sát tranh ảnh minh hoạ nội dung Hà Hoài Nam Khoáng sản phong phú có trữ lợng lớn, tiêu biểu dầu mỏ, khí đốt, than, kim loại màu, . Địa li8 Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 (3') 4. Củng cố. - GV hệ thống nội dung giảng. - GV phát vấn câu hỏi : ? Xác định vị trí địa lí giới hạn châu á, nhận xét đặc điểm địa hình khoáng sản C.á + HS trình bày. (1) 5. Dặn dò. - HS nhà học bài. - Chuẩn bị sau. V. Rút kinh nghiệm. . . . . --------------------#-------------------- Tuần Tiết 2, Bài 2: Khí hậu châu Ngày tháng soạn:12.08.2010. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : * KTC : HS Cần : -Hiểu đợc tính phức tạp, đa dạng khí hậu châu á. Biết đợc địa hình, vĩ độ nguyên nhân làm châu có nhiều đới kiểu khí hậu. -HS nắm đợc đặc điểm khí hậu châu á. * KTTT : Nắm vững đặc điểm KH gió mùa KH lục địa. 2. Kĩ : Nâng cao kĩ vẽ phân tích biểu đồ khí hậu ; xác định đồ phân bố đới kiểu khí hậu ; xác lập mqh khí hậu với vị trí, kích thớc, địa hình, biển ; mô tả đặc điểm khí hậu. 3. T tởng : GD HS tình yêu quê hơng đất nớc, biết phát huy mặt tích cực khắc phục khó khăn khí hậu mang lại. II. Phơng pháp : -Nêu giải vấn đề. III. Đồ DùNG dạy học : Bản đồ đới khí hậu châu á, Bản đồ tự nhiên đồ câm châu á. IV. Tiến trình dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp : Giảng lớp Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi 8A 8B (3') 2. Kiểm tra cũ : 1. Trình bày đặc điểm vị trí địa lí hình dạng đặc diểm địa hình châu ? 2. Châu có nguồn tài nguyên ? 3. Bài : *Khởi động : Khí hậu thành phần tự nhiên quan trọng, có chi phối đến trình hình thành thành phần tự nhiên nhng khác nh : sông ngòi, địa hình, cảnh quan, nh ĐK sống sản xuất ngời. Vậy khí hậu châu có đặc điểm ? Bài học hôm tìm hiểu. T Hoạt động GV HS Hoạt động - Thảo luận GV treo đồ đới khí hậu châu á. 17' HS quan sát H 2.1 (SGK.6) + tìm hiểu nội dung SGK : ? Đọc tên đới khí hậu châu trải dọc từ cực Bắc tới Xích đạo theo KT 800Đ ? - Cực cận cực, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới xích đạo. ? Vì khí hậu châu lại chia thành Hà Hoài Nam Nội dung kiến thức cần khắc sâu 1. Khí hậu châu phân hoá đa dạng : Địa li8 Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 nhiều đới nh vậy? - Do lãnh thổ trải dài từ vùng cực Bắc đến Xích đạo; lãnh thổ rộng, hình dạng khối; nhiều núi sơn nguyên cao ngăn ảnh hởng biển nhập sâu vào nội địa (chiếm 3/4 diện tích). GV chuẩn xác kiến thức. 1.1/ Khí hậu châu phân thành nhiều nhiều đới khác : Cực cận cực, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới xích đạo. (Do lãnh thổ rộng lớn, trải dài từ vùng cực tới xích đạovà địa hình phức tạp ngăn ảnh hởng biển .) ? Việt Nam nằm đới khí hậu ? HS : Xđ đồ. GV lu ý HS đới khí hậu chia 1.2/ Khí hậu châu phân hoá nhiều kiểu khí hậu khác nhau. kiểu khí hậu nhỏ. GV yêu cầu HS đọc lợc đồ kiểu khí hậu đới . ? Đới phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu ? - Đới khí hậu cận nhiệt. ? Trong đới cận nhiệt khí hậu có thay đổi nh từ duyên hải vào nội địa từ tây sang đông ? ? Theo H 2.1, có đới khí hậu không phân hóa thành kiểu khí hậu ? Giải thích ? - Đới KH xích đạo có KK xích đạo nóng ẩm thống trị quanh năm. - Đới KH cực có KK cực khô, lạnh thống trị quanh năm. GV yêu cầu HS liên hệ thực tế khí hậu nớc ta nêu tính chất nó. * GV lu ý HS thay đổi khí hậu vùng duyên hải vào sâu nội địa để thấy rõ tính chất ảnh hởng biển vào đất liền. ? C.á có kiểu KH ? - Kiểu KH gió mùa lục địa. *Chuyển ý : Để hiểu rõ đặc điểm 2. Khí hậu châu phổ biến kiểu 19' kiểu KH phổ biến C.á ta tìm hiểu sang mục 2. khí hậu gió mùa lục địa : Hoạt động 2-Thảo luận. HS quan sát biểu đồ khí hậu + H.2.1 SGK : 2.1 Kiểu khí hậu gió mùa : ? Có kiểu khí hậu gió mùa nào? phân bố ? ? Chỉ khu vực thuộc kiểu khí hậu gió mùa ? ? Đặc điểm chung kiểu khí hậu này? HS : Thảo luận - trình bày. -GV chuẩn xác kiến thức. - Chia hai loại: + Khí hậu gió mùa nhiệt đới : Nam Đông nam á. + Khí hậu cận nhiệt ôn đới : Đông á. - Đặc điểm chung : + Mùa đông : Thời tiết lạnh, khô, ma (do gió từ nội địa thổi ra) Địa li8 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 + Mùa hạ : Thời tiết nóng, ẩm, ma nhiều (do gió từ đại dơng thổi vào) ? VN thuộc kiểu khí hậu ? *Chuyển ý : Kiểu KH lục địa có đặc điểm nh ta tìm hiểu sang ý tiếp theo. GV yêu cầu HS tìm hiểu nội dung: ? Kiểu khí hậu lục địa phân bố khu vực ? ? Đặc điểm ? HS : thảo luận - trình bày. GV chuẩn kiến thức : 2.2.Kiểu khí hậu lục địa : - Phân bố chủ yếu vùng nội địa, khu vực Tây nam á. - Đặc điểm chung : + Mùa đông : lạnh khô. + Mùa hạ : nóng, khô. + Biên độ nhiệt ngày, năm lớn, lợng trung bình năm thay đổi từ 200-500 mm, độ bốc cao, độ ẩm không khí thấp cảnh quan hoang mạc phát triển. GV mở rộng kiến thức cho HS (STK.132134). (4') 4. Củng cố : GV yêu cầu HS lập sơ đồ thể MQH vị trí địa lí lãnh thổ địa hình với khí hậu : Vị trí - Trải dài từ vùng cực Bắc ->xích đạo. - Giáp với ba đại dơng lớn Kích thớc lãnh thổ - Có diện tích lớn giới. - Nhiều vùng nằm cách biển xa. Địa hình Đa dạng phức tạp. Nhiều núi, SN cao đồ sộ, nhiều ĐB rộng lớn. KHí Hậu - Phân hóa đa dạng, có đủ đới kiểu khí hậu. - Hai kiểu khí hậu phổ biến : Khí hậu gió mùa khí hậu lục địa. GV hệ thống nội dung học hớng dẫn HS làm tập (SGK.9) (1') 5. Dặn dò : -HS nhà học làm tập (SGK.9) -Chuẩn bị trớc "Sông ngòi cảnh quan Châu á." V.Rút kinh nghiệm. . . . . -------------------#-----------------Địa li8 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 Tuần Bài 3. Tiết : Sông ngòi cảnh quan châu Ngày tháng soạn : 20.8.2010. I. Mục tiêu : 1. Về kiến thức : HS cần : - Nắm đợc hệ thống sông lớn châu á. - Nắm đợc đặc điểm chung chế độ nớc sông giá trị kinh tế chúng. - Hiểu rõ phân hoá đa dạng cảnh quan tự nhiên mối quan hệ khí hậu với tự nhiên. - Những thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên mang lại. 2. Về kĩ : - Xác định vị trí số hệ thống sông cảnh quan tự nhiên châu á. - Xác lập đợc mqh địa hình, khí hậu với sông ngòi cảnh quan tự nhiên châu á. 3. Về thái độ : - HS ý thức đợc cần thiết phải bảo vệ tự nhiên. II. Phơng pháp : Quan sát, Nêu giải vấn đề. III. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ tự nhiên, khí hậu - cảnh quan châu á. - Bản đồ trống Châu á. IV. tiến trình dạy học : 1. ổn định lớp : Giảng lớp Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi 8A 8B (3') 2. Kiểm tra cũ : a.Kể tên đới kiểu khí hậu châu á?kiểu khí hậu phổ biến? b.Nguyên nhân châu có nhiều kiểu,đới khí hậu? 3. Bài : (1)*Khởi động:Châu có mạng lới sông ngòi dày đặc,nhng phân bố không đều.Cảnh quan tự nhiên phân hoá đa dạng.Thiên nhiên vừa có thuận lợi nhng không khó khăn . T 14' Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần khắc sâu Hoạt động 1- Cả lớp. 1. Đặc điểm sông ngòi : GV: treo lợc đồ sông ngòi cảnh quan Châu á. HS : tìm hiểu nội dung SGK+H.1.2 SGK: ? Sông lớn Bắc á, Đông bắt nguồn từ khu vực ? Đổ vào biển đại dơng ? ? Sông Mê Công chảy qua nớc ta bắt nguồn từ sơn nguyên ? ? Kể tên sông lớn Châu ? Hà Hoài Nam Địa li8 Trờng THCSDer ? Nhận xét mạng lới sông ngòi Châu ? -HS trình bày -GV chuẩn kiến thức. ? Chế độ nớc mạng lới sông khu vực châu nh ? ? Sông ngòi Châu có giá trị nh ? GV : mở rộng kiến thức cho HS 13' *Chuyển ý : Vậy cảnh quan tự nhiên châu phát triển nh nào, ta tìm hiểu sang mục 2. Hoạt động 2-Thảo luận. HS : tìm hiểu nội dung SGK +H.3.1và H.2.1 (SGK) ? Kể tên đới cảnh quan Châu ? ? Cảnh quan chiếm phần lớn, ? Nằm khu vực ? ? Nhận xét chung cảnh quan tự nhiên Châu ? HS : Thảo luận - trình bày. GV chuẩn xác kiến thức. RàoNăm học : 2010 - 2011 - Châu có nhiều hệ thống sông lớn (Iê-nit-xây, Hoàng Hà, trờng Giang, Mê Công, ấn, Hằng .) nhng phân bố không . - Chế độ nớc phức tạp : + Bắc á: sông ngòi dày, mùa đông nớc đóng băng, mùa xuân có lũ băng tan. + Khu vực châu gió mùa(Đông á, Đông Nam á, Nam á) : Nhiều sông lớn, có lợng nớc lớn vào mùa ma. + Tây Nam á, Trung : sông, nguồn nớc cung cấp băng, tuyết tan. - Giá trị kinh tế sông ngòi Châu : Giao thông vận tải, Thuỷ điện, cung cấp nớc cho sản xuất, sinh hoạt, du lịch, đánh bắt nuôi trồng thủy sản. 2. Các đới cảnh quan tự nhiên. - Cảnh quan phân hoá đa dạng với nhiều loại. + Rừng kim Bắc (Xi-bia) nơi có khí hậu ôn đới. + Rừng cận nhiệt đới Đông á, rừng ? Vì số cảnh quan châu nhiệt đới Đông Nam Nam á. có phân bố ? + Thảo nguyên, hoang mạc, cảnh quan núi cao. GV : mở rộng kiến thức cho HS . - Do phân hóa đa dạng đới, *Chuyển ý: Với đặc điểm nh kiểu khí hậu . sông ngòi, cảnh quan tự nhiên châu thiên châu có thuận lợi kgos khăn gì, ta giải vấn đề . Hoạt động 3-Cá nhân. 3. Thuận lợi khó khăn thiên 10' HS : tìm hiểu nội dung SGK +H.1.2, nhiên Châu H2.1 H3.1 : ? "Thiên nhiên Châu mang lại khó khăn thuận lợi phát triển kinh tế-xã hội" ? HS : trình bày. GV:chuẩn xác kiến thức. *Thuận lợi : Địa li8 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer GV: mở rộng kiến thức cho HS. RàoNăm học : 2010 - 2011 Tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng tạo điều kiện cho phát triển kinh tế-xã hội. *Khó khăn : - Nhiều núi cao. - Khí hậu nơi lạnh, nơi nóng. - Thiên tai xảy thờng xuyên. (3') 4. Củng cố : GV hệ thống nội dung học phát phiếu học tập:Điền tên sông lớn, hớng chảy, đặc điểm vào bảng : Tên sông lớn Hớng chảy sông Đặc điểm thuỷ chế Châu . . . . . (1) 5. Dặn dò : - Về nhà học làm tập (SGK.) - Chuẩn bị trớc :Thực hành. V. Rút kinh nghiệm : . . . . ---------------------&--------------------- Tuần Tiết 4, Bài : Thực hành : Phân tích hoàn lu gió mùa châu Ngày tháng soạn : 22.8.2010. I. Mục tiêu : 1. Về kiến thức : Cụ thể hoá kiến thức HS qua thực hành : - Nguồn gốc hình thành thay đổi hớng gió khí hậu gió mùa Châu - Làm quen với số loại lợc đồ khí hậu mà em biết. 2. Về kĩ : Nắm đợc kĩ : Đọc, phân tích thay đổi khí áp hớnggió đồ. 3. Về thái độ : Có niềm tin vào khoa học , giải thích tợng địa lí tự nhiên. II. Phơng pháp : -Giới thiệu, giải thích, hoạt động nhóm, phân tích, giải vấn đề III. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ khí hậu châu á. - Lợc đồ phân bố khí áp hớng gió vào mùa đông mùa hạ. IV.Tiến trình dạy học : 1. ổn định lớp : Giảng Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi lớp 8A 8B (3) 2. Kiểm tra cũ : ? Đặc điểm sông ngòi Châu ? ? Những khó khăn thuận lợi thiên nhiên Châu ? 3. Bài : Hà Hoài Nam Địa li8 Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 (1) *Khởi động : BMTĐ chị sởi nóng hóa lạnh theo mùa, khí áp lục địa nh đại dơng thay đổi theo mùa, nên thời tiết có đặc tính biểu riêng biệt mùa năm. Bài thực hành Địa lí lớp giúp em làm quen, tìm hiểu phân lợc đồ phân bố khí áp hớng gió mùa đông mùa hạ châu á. T Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần khắc sâu GV : Nêu nhiệm vụ thực hành : 1. Tìm hiểu, phân tích, xác định đợc biểu khí áp hớng gió đồ. 2. Sự thay đổi khí áp theo mùa thay đổi thời tiết theo mùa khu vực gió mùa đặc biệt châu á. GV : PP tiến hành - Dùng BĐ khí hậu CA giới thiệu khái quát khối khí BMTĐ. - Giới thiệu chung H4.1 , 4.2 HS : Đọc dẫn yếu tố địa lí thể lợc đồ. ? Cách biểu TT khí áp ? - Biểu đờng đẳng áp. ? Đờng đẳng áp ? - Đờng nối điểm có trị số khí áp nhau. ? ý nghĩa số thể đờng đẳng áp ? - Khu áp cao : Trị số khí áp vào TT cao. - Khu áp thấp : Trị số khí áp vào TT giảm. I. Phân tích hớng gió mùa đông mùa Hoạt động 1-Thảo luận. hạ : HS : Thảo luận theo yêu cầu (SGK.14) - trình bày. (Theo yêu cầu SGK.14) GV : Chuẩn xác kiến thức qua bảng. 14 Hớng gió theo mùa Khu vực - Đông - Đông nam á. - Nam 17 Hớng gió mùa đông (Tháng1) Hớng gió mùa hạ (Tháng 7) -TB - ĐN -ĐB -TN -ĐB -TN -ĐN -TB -TN - ĐB -TN - ĐB HS : Thảo luận theo yêu cầu (SGK.14) GV : Chú ý nhấn mạnh tính chất trái ngợc hớng gió hai mùa ; thay đổi cao Hà Hoài Nam II. Hỡng dẫn tổng kết nội dung Địa li8 Trờng THCSDer áp, hạ áp hai mùa. GV: tổng kết kiến thức qua bảng: Mùa Khu vực - Đông Mùa - Đông nam đông - Nam - Đông Mùa - Đông nam hạ - Nam RàoNăm học : 2010 - 2011 Hớng gió Từ áp cao( .) đến áp thấp( ) - TB-ĐN - áp cao Xi-bia đến áp thấp A-Lê-út. - ĐB-TN - áp cao Xi-bia đến áp thấp Xích-đạo. - ĐB-TN - áp cao Xi-bia đến áp thấp Xích-đạo. - ĐN-TB - TN-ĐB - TN-ĐB - áp cao Thái bình Dơng đến áp thấp Iran. - áp cao Đại tây Dơng đến áp thấp Iran. - áp cao Đại tây Dơng đến áp thấp Iran. ? Qua bảng điểm khác tính chất gió mùa đông gió mùa hạ ? Vì ? - Gió mùa đông lạnh khô xuất phát từ cao áp lục địa. - Gió mùa hạ mát ẩm thổi từ đại dơng vào. ? Nguồn gốc thay đổi hớng gió hai mùa đông hạ có ảnh hởng nh tới thời tiết sinh hoạt sản xuất khu vực hai mùa ? - Mùa đông : Gió thổi từ lục địa (vùng áp cao) biển(vùng áp thấp) gây nên thời tiết lạnh khô, ma . -Mùa hạ : Gió thổi từ đại dơng (vùng áp cao) vào đất liền (vùng áp thấp) mang theo KK ẩm, gây nên thời tiết nóng, ẩm, có ma nhiều. GV(bổ sung) : Mùa đông KK lạnh từ C. Xi-Bia (Bắc á) di chuyển xuống nớc ta, di chuyển chặng đờng dài nên bị biến tính, yếu dần vào miền Bắc nớc ta, đử gây râ thời tiết tơng đối lạnh thời gian vài ngày, sau bị đồng hóa với KK địa phơngnên yếu dần tan. (4') 4. Củng cố : * GV hệ thống nội dung học. ? Gió mùa loại gió nh ? - loại gió thay đổi hớng theo mùa. ? Các kí hiệu đợc biểu khí áp hớng gió H4.1 , 4.2 ? Có ý nghĩa nh ? HS : ? Vì có thay đổi khí áp theo mùa ? Sự thay đổi nh ? - Do sởi nóng hóa lạnh theo mùa nên khí áp lục địa nh biển thay đổi theo mùa. - Về mùa đông lục địa lạnh hình thành TT áp cao. Trong đại dơng ấm (ít lạnh hơn), tạo nên TT áp thấp. Ngợc lại hạ lục địa nóng có TT áp thấp ; đại dơng mát (ít nóng hơn) hình thành TT áp cao. ? Thời tiết có thay đổi theo mùa đợc biểu NTN ? (1') 5. Dặn dò : - Về nhà học Hà Hoài Nam 10 Địa li8 Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:5 ? CMR: Nguồn sinh vật nớc ta đa dạng phong phú? ? Thực trạng nguồn sinh vật nớc ta nay? 3.Bài mới. *Khởi động: Tài nguyên sinh vật nớc ta vô đa dạng,phong phú nhng vô tận.Sự giàu có rừng động vật hoang dã Việt nam giảm sút nghiêm trọng, trớc hết tài nguyên rừng. Thời Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần khắc sâu gian Hoạt động 1- Cả lớp/ Thảo luận 1.giá trị tài nguyên sinh vật - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết thực tế. Nhóm chẵn: Nêu giá trị nguồn tài nguyên thực vật nớc ta? Nhóm lẻ: Nêu giá trị nguồn tài nguyên động vật nớc ta? - HS trình bày - GV chuẩn kiến thức qua bảng: * Tài nguyên thực vật. Thực vật điển hình giá trị sử dụng - Đinh, lim,sến,táu - Cho gỗ bền, đẹp - Hồi, sơn, thông - Cho tinh dầu, nhựa - Tam thất, quế, Ngải cứu - Nhóm thuốc - Nấm hơng, mộc nhĩ - Cho thực phẩm - Mây, tre, trúc, nứa - Làm nguyên liệu sản xuất thủ CN * Tài nguyên động vật. Động vật điển hình giá trị sử dụng - Chim, cá - Làm cảnh - Tê tê, hổ, khỉ, gấu - Làm thuốc - gà, cá, chim, trâu, bò . - Thực phẩm - Voi, hổ, báo, cá sấu . - Đồ trang sức, mĩ nghệ *GV mở rộng kiến thức cho HS. ? Qua bảng phân tích, em nhận - Tài nguyên sinh vật nớc ta dồi xét chung giá trị tài nguyên sinh có giá trị to lớn về: vật nớc ta? + Kinh tế-xã hội, nâng cao đời sống - GV chứng minh cho HS thấy giá nhân dân. trị tài nguyên SV nớc ta qua: + Bảo vệ môi trờng sinh thái. + Nâng cao đời sống kinh tế xã hội: Động thực vật cung cấp cho nhu cầu ngời: gỗ xây dựng, đóng đồ dùng, thuốc chữa bệnh . + Bảo vệ môi trờng sinh thái: Thực vật hút khí CO2, nhả khí O2. * Chuyển ý Hoạt động 2- Cả lớp/ Thảo luận 2.Bảo vệ tài nguyên rừng - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. 2.1.Thực trạng rừng nớc ta. ? Thực trạng rừng nớc ta nay? - Diện tích rừng suy giảm, đe doạ tới ( Suy giảm) môi trờng sống Động vật. ? Nguyên nhân làm diện tích rừng n- 2.2. Nguyên nhân rừng suy giảm. ớc ta suy giảm? - Chiến tranh, thiên tai, khai thác ( Chiến tranh tàn phá, cháy rừng, khai mức ngời. phá mức ngời, bảo vệ .) ? Hớng giải thực trạng rừng 2.3. Hớng giải nớc ta? - Trồng gây rừng - GV yêu cầu HS liên hệ thực trạng - Thực nghiêm luật lâm nghiệp. rừng địa phơng HS. Địa li8 99 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer Thảo luận. ? Trách nhiệm việc bảo vệ rừng nh nào? - HS thảo luận trình bày - GV chuẩn kiến thức: Trách nhiệm có Nhà nớc, nhân dân HS phải thực sách khuyến lâm nh: tích cực trồng gây rừng, hởng ứng tết trồng cây, xây dựng quê hơng xanh, đẹp giàu có.Thực nghiêm luật lâm nghiệp. * Chuyển ý Hoạt động 3- Cả lớp - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. ? Thực trạng tài nguyên động vật nớc ta nay? ( Suy giảm số lợng chất lợng) ? Kể tên số loài Động vật quý nớc ta có nguy tuyệt chủng? ( Sếu đầu đỏ, Sao la, Tê giác sừng) ? Nguyên nhân làm nguồn Động vật nớc ta suy giảm nhanh chóng? ( Phá rừng, khai thác mức) ? Hớng giải trớc thực trạng đó? RàoNăm học : 2010 - 2011 3.Bảo vệ tài nguyên động vật 3.1. Thực trạng tài nguyên động vật nớc ta. - Động vật quý nớc ta có nguy tuyệt chủng - Nguồn lợi hải sản giảm sút nhanh chóng số lợng chất lợng. 3.2.Nguyên nhân. - Do phá rừng, khai thác mức nguồn lợi hải sản, động vật ngời. 3.3.Hớng giải - GV mở rộng kiến thức cho HS, quan - Để phát triển bền vững cần: Không phá rừng, không bắt diệt động vật sát tranh ảnh minh hoạ nội dung. không phá hoại môi trờng sống loài sinh vật. 4.Củng cố:5 - GV hệ thống nội dung giảng - Hoàn thành phiếu học tập 1.Một số rừng nh: Hồi, Pơ-mu, Cánh kiến .của nớc ta thuộc nhóm: A.Cây cho tinh dầu, nhựa B.Cây cho gỗ chắc, bền, đẹp C.Cây thuốc D.Cây cho thực phẩm 2.Động vật nớc ta phong phú có giá trị lớn về: A. Thực phẩm B.Thuốc chữa bệnh C.Tham quan du lịch D. Tất 5.Dặn dò - GV hớng dẫn HS làm tập 3-SGK trang 135: + Xử lí số liệu: Lấy số liệu năm X 100 chia cho 33. + Vẽ biểu đồ hình tròn.: số liệu năm xử lí đợc nhân với 3,6 đợc lấy thớc đo độ vẽ. + Nhận xét. - HS nhà vẽ học bài. - HS chuẩn bị trớc tiếp theo. V.Rút kinh nghiệm . . . Hà Hoài Nam 100 Địa li8 Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 Tiết 45.Bài 39: Đặc điểm chung tự nhiên việt nam Ngày tháng soạn: 19.4.2011 Giảng Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi lớp 20/4/2011 I.Mục tiêu 1.Kiến thức: HS cần: - Nắm đợc đặc điểm chung tự nhiên Việt nam - Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên với hoàn cảnh kinh tế xã hội đất nớc. 2.Kĩ năng: Đọc phân tích 3.T tởng: HS yêu thích môn học II.Phơng pháp - Nêu giải vấn đề III.Phơng tiện dạy học *Chuẩn bị: - Bản đồ tự nhiên Việt nam - Tranh ảnh minh hoạ nội dung IV.Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:5 ? Trình bày giá trị tài nguyên sinh vật nớc ta? ? Thực trạng rừng nớc ta nay? Nguyên nhân hớng giải quyết? 3.Bài *Khởi động: Thiên nhiên nớc ta đa dạng, phức tạp, phân hoá mạnh mẽ không gian thời gian.Song nói lên số tính chất chung bật môi trờng tự nhiên nớc ta sau đây. Thời Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần khắc sâu gian Hoạt động 1- Cả lớp/ Thảo luận 1.Việt nam nớc nhiệt đới - HS quan sát Bản đồ tự nhiên Việt nam gió mùa ẩm. - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. ? Việt nam nằm vĩ độ nào? ( 8034B 23023B. Trải dài 15 vĩ độ) ? Với vị trí giới hạn nh vậy, Việt nam nằm môi trờng tự nhiên nào? ( Nhiệt đới gió mùa ẩm) Thảo luận ? Tính chất nhiệt đới gió mùa khí hậu nớc ta thể nh nào? Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể - HS trình bày rõ thành phần tự nhiên, - GV chuẩn kiến thức đặc biệt khí hậu: - Nhiệt độ: trung bình>230C, quanh ? ảnh hởng tính chất nhiệt đới gió năm nóng độ ẩm>80%. mùa tới đời sống sản xuất ngời - Lợng ma: Từ 1500 2500mm dân? - gió: Trong năm có mùa gió là: (- Có năm lạnh: gây chết SV Mùa gió Đông bắc(lạnh,khô) - Ma nhiều: gây lũ lụt mùa gió Đông nam( nóng ẩm, ma - Môi trờng thuận lợi cho SX nông nhiều). nghiệp .). ? Theo em, vùng vào mùa tính chất nóng ẩm bị xáo trộn nhiều nhất? ( Mùa đông Miền Bắc tính chất nóng ẩm bị xáo trộn nhiều nhất). *Chuyển ý Địa li8 101 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 Hoạt động 2- Cả lớp/ Thảo luận. - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào 2. Việt nam nớc ven biển. vốn hiểu biết. ? Biển nớc ta có diện tích bao nhiêu? thuộc biển lớn nào? ( Trên triệu km2 thuộc Biển Đông) ? Nhắc lại giới hạn đờng bờ biển nớc ta? ảnh hởng tới tự nhiên nớc ta? ( Đờng bờ biển 2600km ảnh hởng lớn tới tự nhiên nớc ta). ? Chứng minh Việt nam có tính chất biển sâu sắc? - Nớc ta có Biển Đông bao bọc, đờng bờ biển dài, bè ngang hẹp ảnh hởng biển sâu sắc-> ? Là nớc ven biển Việt nam gặp trì tăng cờng tính chất nóng thuận lợi khó khăn ẩm gió mùa. phát triển kinh tế-xã hội? (- Thuận lợi: phát triển tổng hợp kinh tế biển. - Khó khăn: bão, Triều dâng ) Thảo luận nhanh. - GV yêu cầu HS tính 1km2 đất liền tơng ứng với km2 biển? ( Diện tích Biển/diện tích đất liền: 1.000.000/330.991 = 3,02. =>1km2 đất liền 3 km2 biển) *Chuyển ý Hoạt động 3- Cả lớp - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. 3.Việt nam xứ sở cảnh ? Đồi núi chiếm tỉ lệ so với quan đồi núi. địa hình lãnh thổ nớc ta? (3/4) - Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh ? Đồi núi ảnh hởng nh tới cảnh thổ đất liền, chiếm u rõ rệt quan tự nhiên? cảnh quan chung tự nhiên nớc ( Theo độ cao với cảnh quan tự ta. nhiên khác nhau) - Cảnh quan đồi núi thay đổi theo ? Đồi núi có thuận lợi khó quy luật đai cao. khăn phát triển kinh tế xã hội? (- Thuận lợi: phát triển hệ sinh thái rừng đa dạng. - Khó khăn: lại? thiên tai?). *Chuyển ý . Hoạt động 4- Cả lớp/ Thảo luận - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào 4. Thiên nhiên phân hoá đa dạng vốn hiểu biết. phức tạp. ? CM: thiên nhiên nớc ta phan hoá đa dạng phức tạp? - HS trình bày - Phân hoá theo không gian: từ Bắc - GV chuẩn kiến thức. vào Nam, từ Tây sang Đông. - Phân hoá theo độ cao( vùng núi Đồng bằng). - GV mở rộng kiến thức cho HS quan - Phân hoá theo thời gian(mùa) sát tranh ảnh minh hoạ nội dung. =>Tính chất tạo điều kiện cho nớc ta phát triển kinh tế toàn diện đa dạng. 4.Củng cố: - GV hệ thống nội dung giảng - Hoàn thành phiếu học tập 1.Thiên nhiên nớc ta có tính chất bật, tính chất chủ yếu là: Địa li8 102 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 A.Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm B.Tính chất bán đảo C.Tính chất đồi núi D.Tính chất đa dạng phức tạp 2. Vùng chịu tác động trực tiếp đất liền biển nớc ta là: A.Đồng bắc B.Đồng Nam C.Đồng duyên hải trung D.Tất 3.Tỉ lệ chiều dài bờ biển so với diện tích đất liền nớc ta : A.1/40 B. 1/60 C. 1/80 D. 1/100 5.Dặn dò - HS nhà học chuẩn bị trớc sau V.Rút kinh nghiệm . . . . Tiết 46.Bài 40: Thực hành: Đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp Ngày tháng soạn: 20.4.2011 Giảng lớp Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi 21/4 I.Mục tiêu 1.Kiến thức: HS cần: - Biết đợc cấy trúc đứng, ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên - Phân tích đợc quan hệ thành phần tự nhiên(khí hậu, địa hình, địa chất thực vật) . - Hiểu đợc phân hoá lãnh thổ. 2.Kĩ năng: Đọc phân tích 3.T tởng: HS có ý thức học II.Phơng pháp - Nêu giải vấn đề III.Phơng tiện dạy học *Chuẩn bị: - Biểu đồ, lợc đồ địa chất khoáng sản Việt nam IV.Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: ? Chững minh tính chất ẩm nhiệt đới gió mùa tự nhiên Việt nam? ? Vì thiên nhiên nớc ta phân hoá đa dạng phức tạp? 3.Bài *Khởi động . Hoạt động 1- Yêu cầu nội dung - GV nêu yêu cầu nội dung - GV hớng dẫn HS thực hành - HS trình bày - GV chuẩn kiến thức Hoạt động 2- Thực hành Bài 1. Xác định lát cắt A B l ợc đồ. 1.1.Lát cắt từ biên giới Việt Trung tới Thanh Hoá phải qua khu vực: - Núi cao Hoàng Liên Sơn - Cao nguyên Mộc Châu - Đồng Thanh Hoá Địa li8 103 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 1.2.Hớng chạy theo: Tây Bắc - Đông Nam 1.3.Chiều dài: 360 km ( Bản đồ tỉ lệ: 1:2.000.000 1cm = 1.2.000.000 cm =>1cm Bản đồ 20 km thực địa. Đo chiều dài lát cắt đợc 18cm.Ta lấy 18 x 20 = 360). Bài 2.Đặc điểm khu vực địa hình. Khu vực Hoàng Liên Sơn C.N Mộc Châu Đ.B Thanh Hoá Địa chất Mắc ma xâm nhập, Trầm tích đá vôi Trầm tích phù sa phun xuất Núi cao> 3000m CN thấp với độ cao Thấp, phẳng Địa hình trung bình Khí hậu vừa có thuận lợi nhng lạnh có giá trị( Đào, mận, Su hào, Ngô, gây khó khăn sản xuất Khoai tây .) Nông nghiệp đời sống nhân dân. - Khó khăn: Sơng giá, lạnh, khô hại trồng.). Địa li8 105 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 - GV lu ý HS khác biệt khí hậu mùa đông miền Bắc -Đông Bắc nớc ta so với vùng khác nớc. Do khu vực vùng ngoại chí tuyến, khí hậu nhiệt đới, núi thấp, hớng vòng cung mở rộng phía Bắc->ảnh hởng trực tiếp gió mùa cực đới lạnh giá.Còn vùng khác bị dãy núi chặn khối khí lạnh, nên bớt lạnh hơn. - GV mở rộng kiến thức cho HS quan sát tranh ảnh minh hoạ nội dung. *Chuyển ý Hoạt động 3- Cả lớp - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào 3.Địa hình phần lớn đồi núi thấp vốn hiểu biết. ? Xác đinh đọc tên Sơn nguyên, với cánh cung mở rộng phía Bắc Cánh cung, Đồng quần quy tụ Tam đảo. đảo thuộc khu vực? ( HS xác định lợc đồ) ? Nhận xét đặc điểm địa hình khu vực? - Địa hình đa dạng: + Địa hình Cax-tơ ( chủ yếu) ? Quan sát lát cắt H41.2-SGK, nhận + Đồng (nhỏ hẹp) xét hớng nghiêng địa hình khu vực? - Địa hình chạy theo hớng là: ( Cao Tây Bắc, thấp phía Đông Nam) Tây Bắc - Đông Nam. ? Tại sông ngòi nơi phát triển toả rộng khắp miền? ( Địa hình đồi núi thấp Đồng mở rộng) ? Đặc điểm sông ngòi khu vực? ( Độ dốc nhỏ, hàm lợng phù sa lớn) ? Nhân dân ta làm để phòng chống lũ ĐBSH? ( Đắp đê phòng chống lũ) - GV mở rộng kiến thức cho HS quan sát tranh ảnh minh hoạ nội dung. *Chuyển ý Hoạt động 4- Cả lớp - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. 4. Tài nguyên phong phú, đa dạng ? CM: Vùng có nguồn tài nguyên nhiều cảnh quan tiếng. phong phú đa dạng, nhiều cảnh quan tiếng? - HS thảo luận - HS trình bày - GV chuẩn kiến thức. - Là vùng có nguồn tài nguyên phong phú, đa dạng có giá trị phát triển kinh tế-xã hội: *Khoáng sản: - Thiếc( Cao Bằng, Tuyên Quang) - Vàng ( Bắc Kạn) - Sắt ( Thái nguyên) - Than đá ( Thái Nguyên, Móng Cái) - Nhôm ( Cao Bằng) - GV lu ý HS: Bên cạnh thuận * Thuỷ năng: nguồn nớc dồi lợi giá trị thiên nhiên mang lại, cho giá trị SX nông nghiệp Địa li8 106 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 có không khó khăn tự phát triển thuỷ điện. nhiên gây ra( Hạn hán, bão lũ) * Thắng cảnh: Hồ Ba Bể, Thác Bản - GV mở rộng kiến thức cho HS Giốc, Hồ Núi Cốc, Hồ Gơm . quan sát tranh ảnh minh hoạ nội dung. 4.Củng cố:5 - GV hệ thống nội dung giảng 5.Dặn dò - HS nhà học chuẩn bị trớc V.Rút kinh nghiệm . . . . Ns: 27/4/2011 Ng: 28/4/2011 Hs vng: Tiờt 48. MIN TY BC V BC TRUNG B I. Mc tiờu: HS cõn nm c Vi tri, pham vi lanh thụ cua miờn. Nhng c iờm t nhiờn nụi bõt. Co k nng quan sat, v biờu ụ hõu. II.Phng phỏp: - am thoai gi m, III. dựng day hc Ban ụ t nhiờn miờn Bc, Bc Trung Bụ. IV. Tiờn trỡnh bai day 1. n inh t chc 2. Kiờm tra bai cu: 5' ? Nờu c iờm t nhiờn nụi bõt cua miờn Bc va ụng Bc Bc Bụ. 3. Bai mi: GV vach gii han cua miờn. 1. V tri, phm vi lónh th ? Xac inh vi tri. Gụm: Hu ngan Sụng Hụng Tha Thiờn Huờ. ? Nhõn xột vờ ụ cao ia hinh? ? ia hinh cua miờn co gi khac vi 2. a hỡnh cao nht Vit Nam miờn Bc va ụng Bc Bc Bụ. Nỳi non trung iờp: day Hoang Liờn Sn. ? Nhõn xột vờ sụng (ụ dục, hng Nhiờu thung lng sõu. Hà Hoài Nam 107 Địa li8 Trờng THCSDer chay) hng nghiờng ia hinh? RàoNăm học : 2010 - 2011 Sụng: Nhiờu thac. ? So sanh mua ụng cua miờn Hng nghiờng ia hinh: Tõy Bc (miờn vi miờn Bc va ụng ụng Nam. Bc Bc Bụ), giai thich. 3. Khi hõu c bit tỏc ụng ca ? Thi tiờt mua co gi c biờt. a hỡnh Mua ụng ờn muụn, kờt thỳc sm ? Quan sat H42.2: Nhõn xột chờ ụ (do anh hng cua ia hinh day ma cua miờn? (chõm dõn t Bc Hoang Liờn Sn). Nam) Nhiờt ụ cao hn t 30C. Mua ha: co gio Phn Tõy Nam: khụ, nong. Ma ven biờn chõm (T10, T11). ? Miờn co nhng tai nguyờn 4. Tai nguyờn phong phỳ, a dng ang c iu tra, khai thỏc gi? Sụng dục: co gia tri thuy iờn (Sụng a ). Cac m khoang san: Crụm (Thanh Hoa), õt hiờm, Titan Rng nguyờn sinh: Bờn En (Thanh Hoa). Cac bai tm p: Ca Lo, Sõm Sn 5. Bao v mụi trng va phong ? Trong võn bao vờ mụi trng, chng thiờn tai cõn chỳ ý nhng gi? Bao vờ rng õu nguụn, hờ sinh thai ? Thiờn tai thng xay la gi? ven biờn, ca sụng. Phong chụng nh thờ nao? Chu ụng phong chụng thiờn tai. 4. Cung cụ: ? So sanh hõu cua miờn a hoc. ? Cõu (SGK). 5. Hng dn v nha: Lam cac bai tõp lai. V.Rỳt kinh nghim: . . . . Hà Hoài Nam 108 Địa li8 Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 Tiết 49.Bài 43: Miền nam trung nam bộ. Ngày tháng soạn:26.4.2011 Giảng lớp Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi I.Mục tiêu 1.Kiến thức: HS cần: - Nắm đợc vị trí giới hạn lãnh thổ khu vực Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ. - Nắm đợc đặc điểm tự nhiên khu vực. 2.Kĩ năng: Đọc, So sánh phân tích. 3.T tởng: HS có ý thức học II.Phơng pháp - Nêu giải vấn đề III.Phơng tiện dạy học *Chuẩn bị: - Lợc đồ tự nhiên vùng - Tranh ảnh minh hoạ nội dung IV.Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:5 ? Trình bày vị trí giới hạn lãnh thổ miền TB BTB? ? Vì khu vực TB BTB lại có khí hậu lạnh miền ĐB? 3. Bài mới. *Khởi động: Phía Nam dãy núi Bạch Mã miền tự nhiên nhiệt đới gió mùa điển hình.Thiên nhiên khác biệt rõ rệt so với hai miền tự nhiên phía Bắc. Thời Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần khắc sâu gian Hoạt động 1- Cả lớp. 1.Vị trí phạm vi lãnh thổ. - GV treo lợc đồ tự nhiên vùng - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. ? Xác định vị trí giới hạn lãnh thổ vùng? ? Tiếp giáp? ? Kể tên xác định tỉnh/thành phố vùng? - Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ bao ( Khu vực Tây Nguyên, ĐNB) gồm toàn lãnh thổ phía Nam( từ Đà - HS trình bày Nẵng đến Cà Mau) - GV chuẩn kiến thức. - Tiếp giáp: + NTB NB ? Lãnh thổ có ý nghĩa nh + Lào, Cam-Pu-Chia phát triển kinh tế- xã hội vùng? + Biển Đông. (- Giao lu với vùng quốc gia => Vị trí lãnh thổ có ý nghĩa quan Địa li8 109 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer khu vực? - Thế mạnh tự nhiên?). Hoạt động 2- Cả lớp - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. ? Khí hậu vùng có đặc điểm gì? (- Nhiệt độ? - Lợng ma? - Chế độ gió?). ? Vì miền NTB NB có chế độ nhiệt biến động mùa đông lạnh giá nh hai miền phía Bắc? ( ảnh hởng mạnh gió Tín phong gió Tây nam với tính chất nóng ẩm) ? Mùa khô gay gắt hai miền phía Bắc? ( Ma không đồng nhất, ma đến muộn mùa khô kéo dài, ảnh hởng gió Tây nam Tín phong). - GV nói rõ cho HS tình hình khô hạn tỉnh Tây Nguyên ảnh hởng tới sản xuất sinh hoạt ngời dân. *Chuyển ý Hoạt động 3- Cả lớp. - HS quan sát lợc đồ tự nhiên vùng kết hợp tìm hiểu nội dung SGK dựa vào vốn hiểu biết. ? Nhận xét thang màu tự nhiên khu vực lợc đồ? Thể điều gì? ( Chủ yếu cao nguyên đồi núi thấp, Đồng bằng). ? Kể tên dãy núi, Cao nguyên Đồng khu vực? ( HS kể tên xác định lợc đồ) ? Kể tên xác định lợc đồ hệ thống sông lớn khu vực? ( S.Thu Bồn, Đồng Nai, Cửu Long .) ? Nhận xét chung đặc điểm địa hình khu vực? RàoNăm học : 2010 - 2011 trọng vùng phát triển kinh tế- xã hội. 2. Một miền nhiệt đới gió mùa quanh năm nóng, có mùa khô sâu sắc. - Nóng quanh năm, mùa khô sâu sắc. - Nhiệt độ: >230C - Lợng ma: không đồng Trung Bộ Nam Bộ. - gió: Tín phong Tây Nam chiếm u thế. 3. Trờng Sơn Nam hùng vĩ Đồng Nam Bộ rộng lớn. - Núi cao nguyên:(đợc hình thành từ giai đoạn Tân Kiến Tạo) thuộc khu vực dãy Trờng Sơn Nam - Đồng Bằng: rộng lớn với bồi đắp chủ yếu hai hệ thống Sông lớn Đồng Nai-Vàm Cỏ Cửu Long. - GV lu ý HS: khu vực núi cao, chế độ nhiệt đặc trng ->cảnh quan tự nhiên đa dạng( nhiệt đới phơng Nam), khí hậu mát mẻ, lạnh giá đặc trng miền núi. Thảo luận nhanh ? So sánh nét khác ĐBSH với ĐBSCL? (- ĐBSH: hình thành sở vùng đất nằm sâu lục địa, độ cao thấp mực nớc biển. - ĐBSCL: Hình thành vùng đất sụt lún ven biển, với độ cao trung bình cao mực nớc biển) *Chuyển ý Hoạt động 3- Cả lớp 3.Tài nguyên phong phú tập - HS tìm hiểu nội dung SGK dựa trung, dễ khai thác. Địa li8 110 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 vào vốn hiểu biết. ? Vùng có nguồn tài nguyên thiên nhiên nào? ý nghĩa phát triển kinh tế-xã hội? - HS trình bày - GV chuẩn kiến thức. 3.1.Khí hậu - Đặc trng thuận lợi cho phát triển Nông nghiệp với sản phẩm nhiệt đớicận xích đạo. ? Kể tên loại trồng CN 3.2.Đất đai. vùng có giá trị? - Diện tích lớn, màu mỡ, thích hợp cho phát triển lơng thực đặc biệt CN. ? Xác định lợc đồ diện tích rừng 3.3.Rừng: khu vực? Phong phú với nhiều kiểu HST, nhiều SV có giá trị kinh tế. ? Xác định kể tên bãi tắm, hải 3.4. Biển.: cảng khu vực? Đa dạng có giá trị thuỷ hải sản, bãi tắm ? Xác định khoáng sản khu vực xây dựng hải cảng. lợc đồ? 3.5.Khoáng sản: ( HS xác định) Dầu khí( thềm lục địa), Bô-xit( Tây - GV mở rộng kiến thức cho HS. nguyên). - Quan sát tranh ảnh minh hoạ nội dung. 4. Củng cố:5 - GV hệ thống nội dung kiến thức giảng - GV hớng dấn HS làm tập 3- SGK trang 151. Lập bảng so sánh miền tự nhiên Việt nam Miền Bắc Đông Bắc Tây Bắc Bắc Nam Trung Bộ Yếu tố Bắc Bộ Trung Bộ Nam Bộ Nền cổ Địa máng Nền cổ Địa chất Núi thấp, hớng Núi cao, hớng TB - Núi cao hình khối, vòng cung chủ ĐN chủ yếu nhiều hớng khác Địa hình yếu Lạnh nớc, Mùa đông lạnh, mùa Nóng quanh năm, Khí hậu mùa đông dài đông ngắn lạnh vùng núi cao - S.Hồng, Thái - S.Đà, Mã, Cả - S.Mê Kông, Đồng Bình, Kì cùng- - Mùa lũ từ T.9 đến Nai- Vàm cỏ. Sông ngòi Bằng Giang. T.12 - Lũ từ T.7 đến T.11. - Mùa lũ từ T.6 đến T.10 Đất fe-ra-lit đỏ Nhiều vành đai thổ Nhiều đất đỏ Bazan Đất vàng, đất đá vôi. nhỡng phù sa Rừng nhiệt đới Sinh vật từ nhiệt đới Sinh vật nhiệt đới phnhiệt đới tới Ôn đới núi cao ơng Nam, rừng ngập Sinh vật mặn. Chống hạn, bão, Chống bão lũ, hạn Chống bão lũ, hạn xói mòn hán, cháy Bảo vệ môi tr- xói mòn đất, chống hán, cháy rừng. đất.Chống gió Tây rừng.Chống mặn, ờng khô nóng, cháy rừng. phèn. 5. Dặn dò. - HS nhà học chuẩn bị trớc sau. V.Rút kinh nghiệm . . . . TIết 51: Ôn tập học kì II Địa li8 111 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 Ngày tháng soạn: 25.4.2010 I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Qua Ôn tập, giúp HS củng cố lại kiến thức học chơng trình kì II. 2.Kĩ năng: Đọc phân tichs, So sánh vẽ BĐ 3.T tởng: HS có ý thức Ôn tập II.Phơng pháp - Nêu giải vấn đề III.Phơng tiện dạy học *Chuẩn bị: - Bản đồ tự nhiên Việt nam - Tranh ảnh minh hoạ nội dung IV.Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp Giảng Ngày tháng giảng HS vắng mặt Ghi lớp 8A 8B 2.Kiểm tra cũ: Không 3.Bài *Khởi động: . Hoạt động 1- Yêu cầu nội dung ôn tập - GV nêu yêu cầu nội dung Ôn tập - HS Ôn tập dới hớng dẫn GV - HS thảo luận/ trình bày nội dung GV kiểm tra - GV chuẩn kiến thức. Hoạt động 2- Ôn tập 1.Địa hình với tác động nội lực ngoại lực HS cần nắm đợc: - Nội lực gì? ảnh hởng nh tới bề mặt địa hình? - Ngoại lực gì? ảnh hởng nh tới bề mặt địa hình? 2. Vị trí hình dạng lãnh thổ Việt nam HS cần nắm đợc nội dung: - Vị trí giới hạn lãnh thổ nớc ta? ( Trải dài vĩ độ? Điểm cực?) - ảnh hởng vị trí lãnh thổ tới phát triển kinh tế xã hội? 3. Lịch sử phát triển tự nhiên Việt nam HS cần nắm đợc: - Sự phát triển lãnh thổ nớc ta trải qua gia đoạn: + Tiền Cambri? + Cổ Kiến tạo? + Tân Kiến tạo? - Mỗi gia đoạn tạo nên đa dạng, phong phú cho tự nhiên lãnh thổ Việt nam? 4. Đặc điểm địa hình Việt nam HS cần nắm đợc: - Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ - Địa hình tạo thành bậc - Địa hình mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm. 5. Đặc điểm khí hậu Việt nam HS cần nắm đợc: - Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm? - Tính chất đa dạng thất thờng? - Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại? 6. Đặc điểm sông ngòi Việt nam HS cần nắm đợc: - Mạng lới sông ngòi nớc ta dày đặc? - Sông ngòi chảy theo hai hớng chình: TB- ĐN Vòng cung. - Sông có hai mùa: mùa lũ mùa cạn( tuu theo mùa ma) - Sông ngòi có giá trị? Khó khăn mang lại? Địa li8 112 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 7. Đặc điểm đất Việt nam HS cần nắm đợc: - Đất nớc ta đa dạng, thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm. - Nớc ta có nhóm đất chính: + Đất fe-ra-lit? + Đất mùn núi cao? + Đất phù sa mới? - Vấn đề sử dung cải tạo đất nớc ta? 8. Đặc điểm chung Sinh vật nớc ta HS cần nắm đợc: - Sinh vật nớc ta đa dạng phong phú thành phần loài? - Sinh vật nớc ta đa dạng Kiểu hệ sinh thái: + Rừng ngập mặn? + Rừng nhiệt đới? + Khu bảo tồn thiên nhiên VQG? + HST Nông nghiệp? 9. Đặc điểm chung tự nhiên Việt nam HS cần nắm đợc: - Việt nam nớc nhiệt đới gió mùa ẩm? - Việt nam nớc ven biển? - Việt nam xứ sở cảnh quan đồi núi? - Thiên nhiên phân hoá đa dạng, phức tạp + Theo mùa? + Theo không gian? + Theo độ cao? 10. Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ HS cần nắm đợc: - Vị trí giới hạn lãnh thổ miền? - Đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên? + Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ.Mùa đông lạnh nớc? + Địa hình phần lớn đồi núi thấp với cánh cung mở rộng phía Bắc quy tụ Tam Đảo. + Tài nguyên phong phú, đa dạng với nhiều cảnh quan tiếng. 11. Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ HS cần năm đợc: - Vị trí phạm vi lãnh thổ - Đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên: + Địa hình cao nớc? + Mùa đông đến muộn kết thúc sớm? + Tài nguyên phong phú đa dạng đợc điều tra khai thác? + Cần bảo vệ phát triển rừng phòng chống thiên tai Ô nhiễm môi trờng? 12. Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ HS cần nắm đợc: - Vị trí giới hạn lãnh thổ? - Đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên: + Nóng quanh năm, mùa khô sâu sắc + Trờng Sơn Nam hùng vĩ Đông Bằng Nam Bộ rộng lớn? + Tài nguyên phong phú tập trung, dễ khai thác? Hoạt động 3- Khai thác Bảng số liệu vẽ biểu đồ - GV hớng dẫn HS khai thác xử lí số liệu vẽ biểu đồ Ôn tập. Hoạt động 4- Nhận xét đánh giá - GV nhận xét đánh giá Ôn tập dựa trên: + ý thức Ôn tập HS + Kết Ôn tập 4. Củng cố. - GV hệ thống nội dung giảng - GV phát vấn câu hỏi + HS trình bày + BĐ 5. Dặn dò. - HS nhà Ôn tập - HS chuẩn bị tốt kiến thức cho Kiểm tra cuối năm. Địa li8 113 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 V. Rút kinh nghiệm. . . . . Hà Hoài Nam 114 Địa li8 [...]... tri ia li va ia hinh * GV treo lc ụ t nhiờn khu vc 1.1 Vi tri ia li * HS quan sat va tim hiờu nụi dung SGK ? Khu vc nm trong gii han ia li nao? ? Tiờp giap? 20 ? Tờn cac quục gia trong khu vc? ( ân ụ, Pa-ki-xtan, Bng la et, Nờ- - Khu vc Nam a nm trong gii han pan) t 9013B- 370B ? y nghia cua vi tri ia li? - Tiờp giap: Khu vc Tõy nam a, Trung a, biờn A- rap va vinh Ben gan => Vi tri gii han thuõn li cho... nội địa,vùng núi cao, cận cực Địa li8 Trờng THCSDer *GV cho HS quan sát tranh ảnh và chỉ BĐ *HS lien hệ thực tế ở nớc ta 19' *Chuyển ý Hoạt động 2-Thảo luận *HS tìm hiểu nội dung SGK +H6.1 và vốn hiểu biết: ? Xác định và đọc tên các thành phố lớn của Châu á? ? Nhận xét và giải thích sự phân bố các thành phố lớn ở Châu á? *HS thảo luận và trình bày *GV chuẩn kiến thức *GV cho HS li n hệ thực tế ở... thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ và đồng bằng rộng lớn bậc nhất thế giới nằm xen kẽ nhau (0,75đ) + Các núi và sơn nguyên cao đều nằm ở trung tâm Trên các núi cao có băng hà bao phủ (0,5đ) - Bên cạnh địa hình trên còn có những nơi thấp dới mực nớc biển (Biển Chết ở Tây á) (0,25đ) 6 Đặc điểm chính của sồng ngòi Châu á: Sông ngòi Châu á khá phức tạp Các sông lớn đều bắt nguồn từ những núi cao ở trung tâm và... việc bảo vệ và xây dựng đất nớc hoặc truyền thuyết - Du nhập : Thiên chúa, Đạo phật - Sáng tạo : Đạo Cao Đài, đạo Hoà Hảo ) ? Địa phơng ta có những tôn giáo nào mà em biết ? HS : Tự li n hệ ? Tôn giáo có những vai trò Tích cực, tiêu cực nào đối với cá nhân và xã hội ? Thần linh đợc tôn thờ Đấng tối cao Bà - La -Môn Phật Thích Ca Chúa Giê-Xu Thánh A-La * Vai trò của tôn giáo : - Tích cực : Khuyên răn... lãnh thổ ? Nớc có thu nhập cao nhất gấp mấy lần nớc có thu nhập thấp? ? So sánh giá trị Nông nghiệp trong GDP giữa mức thu nhập cao với thu nhập thấp? ? Nhận xét trình độ phát triển kinh tế xã hội của các nớc Châu á? * HS trình bày * GV chuẩn kiến thức Thảo luận ? Hãy xếp các nớc đại diện cho các mức độ phát triển kinh tế - xã hội ở Châu á? ? Nớc có nền kinh tế phát triển cao chủ yếu tập trung ở khu... Địa li8 21 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 D Chậm đổi mới công nghệ sản xuất và cơ chế quản lí 2 Đồ gốm, vải bông, đồ trang sức bằng vàng là mặt hàng nổi tiếng của: A Ân độ B Trung quốc C Đông Nam á D Tây Nam á 3 Các câu sau đúng hay sai: A Nớc có tỉ trọng NN cao trong cơ cấu GDP đều có bình quân thu nhập thấp( từ trung bình trở xuống) B Nớc có tỉ trọng NN thấp và tỉ trọng DV cao. .. ngành kinh tế ở các nớc và vùng lãnh thổ - Thấy đợc sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của các nớc và vùng lãnh thổ hiện nay là phát triển CN- DV, nâng cao đời sống nhân dân 2 Kĩ năng: - Rèn HS kĩ năng phân tích biểu đồ, bảng số li u, đọc bản đồ và phân tích mối li n hệ địa lí Kỹ năng sống:t duy ,giao tiếp,làm chủ bản thân 3 T tởng: - HS có ý thức học tập II.Phơng pháp./ kỹ thuật dạy học -Nêu và giải quyết... tỉ trọng cao trong cơ cấu ngành trồng trọt? ? Tại sao? ( Điều kiện tự nhiên và kinh nghiệm của ngời dân) ? HS quan sát H8.2 SGK nhận xét về tỉ lệ sản lợng lúa gạo của một số nớc Châu á 1 Trồng trọt - Cây lơng thực chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu ngành trồng trọt : + Lúa gạo: quan trọng nhất, tập trung ở các đồng bằng phù sa (93% sản lợng lúa gạo thế giới) + Lúa mì và ngô: trồng nhiều ở vùng cao nơi... lớp Ngày giảng Hà Hoài Nam HS vắng mặt 19 Ghi chú Địa li8 Trờng THCSDer 8 RàoNăm học : 2010 - 2011 28/10/2010 I Mục tiêu 1 Kiến thức: HS cần: - Nắm đợc sơ lợc quá trình phát triển của các nớc Châu á - Thấy đợc đặc điểm phát triển kinh tế xã hội các nớc Châu á hiện nay - Có kĩ năng phân tích bảng số li u 2 Kĩ năng: - Rèn HS kĩ năng phân tích bảng số li u Kỹ năng sống:t duy ,giao tiếp,làm chủ bản thân... phần lớn? Phân bố? Địa li8 33 Hà Hoài Nam Trờng THCSDer Nhóm 3: Tại sao phần hải đảo thờng xuyên xảy ra hiện tợng núi lửa, động đất? ảnh hởng của chúng tới địa hình và con ngời? - HS trình bày - GV chuẩn kiến thức 20 *GV: Phần đất li n của Đông á gồm Trung Quốc và bán đảo Triều Tiên chiếm gần 84% diện tích toàn khu vực với 2 phần khác nhau rõ rệt: - Phía Tây: miền núi và sơn nguyên cao hiểm trở(Tây Tạng, . ĐB-TN - áp cao Xi-bia đến áp thấp A-Lê-út. - áp cao Xi-bia đến áp thấp Xích-đạo. - áp cao Xi-bia đến áp thấp Xích-đạo. Mùa hạ - Đông á - Đông nam á - Nam á - ĐN-TB - TN-ĐB - TN-ĐB - áp cao Thái. cao II. H ỡng dẫn tổng kết nội dung Địa li8 Hà Hoài Nam 9 Trờng THCSDer RàoNăm học : 2010 - 2011 áp, hạ áp giữa hai mùa. GV: tổng kết kiến thức qua bảng: Mùa Khu vực Hớng gió chính Từ áp cao( . đông : Gió thổi từ lục địa (vùng áp cao) ra biển(vùng áp thấp) gây nên thời tiết lạnh và khô, ít ma . -Mùa hạ : Gió thổi từ đại dơng (vùng áp cao) vào đất li n (vùng áp thấp) mang theo KK ẩm,