giáo an 5 tuổi

Thứ hai , ngày15/11/ 2010 THỂ DỤC SÁNG I/ Mục đích u cầu : - Kiến thức : cháu biết tập động tác cho , biết thể dục có lợi cho sức khỏe - Kỹ : tập động tác cho . - Thái độ : trẻ khơng đùa giỡn , tập phối hợp nhịp nhàng bạn . II/ Chuẩn bị : - Phương pháp : dùng lời quan sát , thực hành - Sân rộng , . * Tích hợp : âm nhạc III/Tiến hành : Hoạt động Hoạt động 1: Khởi động Cho cháu thành vòng tròn làm đồn tàu lên dóc , xuống dốc , kiểng chân , nhón chân . chuyển thành hàng tập động tác hơ hấp Gà gáy ò ó o … Hoạt động 2: Trọng động -Tay 2: Hai Tay đưa ngang lên cao Nhịp 1: bước chân trái sang bên bước đồng thời đưa hai tay ngang Nhịp 2: Đưa tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. Nhịp 3: nhịp Nhịp 4: TTCB -Chân : ngồi khuỵu gối Nhịp 1: tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa . Nhịp 2: ngồi khuỵ gối , hai tay đưa trước , lòng bàn tay sấp Nhịp : nhịp Nhịp : TTCB. Nhịp 5-6-7-8 nhịp 1-2-3-4. -Bụng : đứng đan tay sau lưng , cúi gập người trước . Nhịp 1: bước chân trái sang bên tay để sau lưng ngón tay đan vào . Nhịp 2: gập người trước , ưỡn lưng thân người Hoạt động trẻ Cháu thành vòng tròn Cháu tập động tác vng góc với chân , tay đưa lên cao chân thẳng . Nhịp 3: nhịp cúi sâu . Nhịp 4: TTCB. Nhịp 5-6-7-8 nhịp 1-2-3-4 -Bật 1: bật chỗ • Vận động : - Cháu hát : “ Em thích làm đội “ - Để có sức mạnh dẻo dai , cường tráng ta phải thường xun tập thể dục cho thể khoẻ mạnh . Các cháu muốn có sức khoẻ khơng ? Vậy hơm cho cháu tập tập thể dục :” Bật sâu 25 cm “ - Cơ làm mẫu lần 1. - Cơ làm mẫu lần giải thích . Các đứng truớc vạch chuẩn , nghe gõ trống cháu khuỵu gối , người ngã trước sau nhảy bật mạnh trước tay đánh mạnh lên . - Cơ làm mẫu lần . - Cháu làm mẫu . - Lớp thực . • Trò chơi : “Thi xem nhanh “ Cho đội thi , đội đính hoa , đội đính khăn để tặng đội , đội đính nhiều khen . Hoạt động 3: Hồi tĩnh TC “ uống nước “ *Nhận xét : Cháu quan sát Lớp thực phát triển thẩm mỹ ( tạo hình ) Đề tài: Vẽ trang trí hình tròn Tiết I/ Mục đích u cầu : - Kiến thức : trẻ biết trang trí hình tròn nhiều cách khác - Kỹ : trẻ biết phân bố bố cục cho cân đối , , chọn màu thích hợp để tơ - Thái độ : trẻ thực sản phẩm đẹp . II/ Chuẩn bị : - Phương pháp :dùng lời , trực quan , thực hành - Đồ dùng dạy học : + Cơ : mẫu + Trẻ : tập , viết , màu • Tích hợp : tốn(đếm số lượng), âm nhạc(cháu u cơng nhân) , văn học III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động Hoạt động 1: ổn định , giới thiệu - Lớp hát ổn định “ Cháu u cơng nhân “ - Giờ học trước cho cháu trang trí hình ? - À ! tiết học dạy cháu trang trí hình tròn ! Hoạt động trẻ Cháu quan sát trả lời câu hỏi Hình tròn màu xanh Các nét cong Vẽ đường thẳng chéo Những nét cong Trẻ đếm Xen kẻ Hoạt động 2: xem mẫu • Tranh 1: - Con nhìn xem tranh mẫu có hình ? - Bên tronng hình tròn trang trí ? - Còn có ? - À! Chiếc vẽ ? • Tranh 2: - Tranh hình tròn trang trí sau ? - Có nét cong ? - Tơ màu ? Hoạt động 3: cháu thực * Hướng dẫn : Các cháu trang trí hình tròn nhiều cách khác . Con gạch đường chéo sau vẽ nét cong vào tạo thành sau vẽ đường cong quanh vòng tròn xen kẻ có vẽ vẽ nét Cháu nhóm thực cong quanh hình tròn . Sau cháu tơ màu thật đẹp . - Lớp thực . - Cơ quan sát , gơi ý nhắc nhở trẻ . - Trưng bày sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp tun dương . Cơ thấy hơm cháu tập cơng nhân trang trí hình tròn đẹp , nhà cháu tập vẽ thêm nhiều hình để làm nên tranh tặng người thân ! - Lớp hát “ Cháu u cơng nhân “ Trẻ hát. * Nhận xét : HOẠT ĐỘNG GÓC I : MỤC ĐÍCH: - Kiến thức:Cháu biết cơng việc góc - Kỹ :Trẻ biết phân vai chơi.Thoả thuận vai chơi .Biết xử lý tình chơi , sáng tạo chơi , biết kết hợp góc chơi. - Thái độ : Biết nhường nhịn , khơng tranh giành đồ chơi với bạn . Biết kê dọn bàn ghế phụ , cất dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp . II : CHUẨN BỊ: - XD: xây trường mầm non - HT: xem tranh ảnh ngành nghề , cháu chơi đơminơ - PV: bác đưa thư, bác sĩ - NT: Vẽ, nặn,xé dán. - TN: quan sát cảnh III : Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động 1: ỔN ĐỊNH: cháu hát “ Cháu u cơng nhân ”. - Các vừa hát hát nói - Ngồi cơng nhân xã hội ngành nghề ? - Cháu chơi trò chơi “oẳn tù tì” - Đồng hồ reo reng ! reng! Reng! - Đến “Hoạt động góc” Hoạt động trẻ Trẻ kể Trẻ chơi - Lớp ĐT: Nghề nghiệp - Cô giới thiệu góc chơi sau: - XD: cháu dùng gạch xây xung quanh làm hàng rào , bên xây ngơi trường có trồng hoa , ghế đá , đồ chơi ngồi trời … - PV: Cháu làm bác đưa thư , cháu nhận chữ số nhà cần đưa thư . - HT: Cháu chơi ghép hình, xem tranh ảnh, minơ - NT: Cháu vẽ, nặn, cắt hoạ báo, hát múa ngành nghề - TN: Chăm sóc hoa kiểng Hoạt động 2: Cô cháu thoả thuận nhóm chơi góc. - Cháu hát “ Giờ chơi đến rồi”. - Cháu góc chơi cô đến phân nhóm trưởng. - Cô quan sát nhập vai chơi với cháu, theo góc. - Cháu hát “ Bạn hết rồi”. - Cháu góc ngồi góc cô đến góc nhận xét. IV: NHẬN XÉT CẮM HOA: Quan sát lắng nghe. Trẻ góc chơi Thứ ba , ngày 16/11/ 2010 Phát triển nhận thức (làm quen với tốn) Đề tài: tập đo so sánh số đồ dùng đơn vị đo. Tiết I/ Mục đích u cầu : - Kiến thức : trẻ biết đo so sánh số đồ dùng đơn vị đo. - Kỹ : cháu biết cách đo so sánh số đồ dùng đơn vị đo. - Thái độ : trẻ chơi bạn , biết nghe lời cơ. II/ Chuẩn bị : - Phương pháp : dùng lời, quan sát - Đồ dùng dạy học : + Cơ :.2 băng giấy:xanh, vàng.Bộ thẻ số. + Trẻ : *tích hợp:âm nhạc(cơ giáo miền xi), tạo hình(vẽ),mơi trường xung quanh( nghề nghiệp) III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động 1: -Lớp hát “cơ giáo miền xi” Các vừa hát xong hát có tên gì?bài hát nói ai? À !bài hát nói giáo miền xi lên dạy cho em nhỏ miền núi đó… Cơ thấy lớp hát hay khen lớp mình. Hơm tập đo so sánh số đồ dùng đơn vị đo. Họat đơng 1: Truyền thụ kiến thức(cơ hướng dẫn cách đo - trẻ quan sát) : - Cơ cho trẻ quan sát đồ vật đồ dùng lớp có chiều dài khác . - Các quan sát đồ vật lớp quan sát đo mẫu.(cơ đo 2-3 đồ vật có kích thước khác nhau:bảng ,bàn ,ghế….) - Cơ vừa làm vừa giải thích cho trẻ rõ cách đo:tay trái cầm băng giấy màu xanh, tay phải cầm phấn.cơ đo đồ vật (bảng…)từ trái sang phải.Đặt băng giấy để chiều dài sát mép chiều dài đồ vật,đầu trái băng giấy trùng với đầu trái đồ vật,sâu vạch vạch phấn sát với đầu phải băng giấy,nhấc băng giấy lên, lại đặt tiếp băng giấy lên đồ vật cách đặt trên, cho đầu trái băng giấy trùng với vạch phấn lại dùng phấn vạch vạch sát với đầu phải băng giấy…Cứ tiếp tục làm hết chiều dài đồ vật. Cuối ,cơ cho trẻ đếm xem đồ vật có đoạn.Sau đó,cơ kết luận:đồ vật dài (…)lần chiều dài băng giấy. Hoạt động trẻ Trẻ hát Lắng nghe quan sát. Quan sát kể tên Quan sát lắng nghe. - Tương tự băng giấy vàng. Hoạt động 2: - Cơ cho cháu tập đo so sánh số đồ dùng Trẻ thực hiện. đơn vị đo. Cơ cho cháu lên tập đo so sánh số đồ dùng đơn vị đo. - Tổ + nhóm - Cơ quan sát hướng dẫn cháu đo đồ vật cháu như:bảng, bàn cháu ngồi…Cơ hỏi trẻ cháu đo đồ vật băng giấy xanh ,bao nhiêu băng giấy vàng Hoạt động 4:trò chơi “tìm nhà” - Trẻ đếm xem băng giấy có Trẻ chơi đoạn để nhà có số bắng số doạn băng giấy đó. • * Nhận xét Thứ tư , ngày 17/11/ 2010 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I/ Mục đích u cầu : - Kiến thức : trẻ biết trò chơi rồng rắn - Kỹ : cháu biết cách choi , luyện cách phát âm . - Thái độ : trẻ chơi bạn , khơng ăn gian II/ Chuẩn bị : - Phương pháp : dùng lời - Đồ dùng dạy học : + Cơ :. + Trẻ : III/ Tiến hành : Hoạt động Hoạt động trẻ • Cách chơi : Số trẻ chơi từ – 10 tuổi . Một trẻ làm thầy thuốc đứng chỗ . Các trẻ khác túm áo thành “ rồng rắn “. “ Rồng rắn “ d0i lượn vòng vừa vừa hát : Rồng rắn lên mây Có núc nắc Quan sát lắng Có nhà khiển binh nghe. Thầy thuốc có nhà hay khơng Đến câu cuối dừng lại trước mặt thầy thuốc . Rồng rắn thầy thuốc đối mặt : - Thầy thuốc : Có ! Mẹ rồng rắn đâu ? - Rồng rắn : Rồng rắn lấy thuốc cho - Thầy thuốc : Con lên . - Rồng rắn : Con lên - Thầy thuốc : Thuốc chẳng ngon - Rồng rắn : Con lên hai . - Thầy thuốc : Thuốc chẳng ngon . …………. - Rồng rắn : Tha hồ thầy đuổi . “ Thầy thuốc “ đuổi bắt “ rồng rắn “ . Trẻ đứng đầu dang tay cản thầy thuốc . “ Thầy thuốc “ tìm cách để bắt “ khúc “ . Nếu “ thầy thuốc “ bắt khúc rồng rắn thua . Nếu “ rồng rắn “ bị đứt khúc bị ngã thua . Trẻ chơi - Cơ cho cháu chơi . • Nhận xét : Phát triển thẩm mỹ ( âm nhạc) Đề tài : đội ( N& L :) Tiết I/ Mục đích u cầu : - Kiến thức : + Trẻ biết hát vận động hát “chú đội “ + Trẻ cảm nhận giai điệu hát dân ca “ Xe luồn kim “ - Kỹ : + Phát triển cảm giác nghe trẻ chơi + Trẻ thuộc hát , hát to , hát rõ lời . - Thái độ : + Trẻ thích nghe hát thể tình cảm vào hát “ Xe luồn kim “ + Hứng thú học . II/ Chuẩn bị : - Phương pháp :dùng lời , trực quan , thực hành - Đồ dùng dạy học : + Cơ : mũ múa , thuộc hát + Trẻ : nhạc cụ • Tích hợp : tốn (đếm số lượng), mơi trường xung quanh(nghề nghiệp), văn học III/ Tiến hành : Hoạt động Hoạt động 1: ổn định , giới thiệu , Lớp đọc thơ “ Chú đội hành qn mưa “ - Các cháu vừa đọc thơ có tên ? - Của tác giả ? - Tác giả ca ngợi đội ?  À đội hành qn mưa vả , mạnh mẽ , gan dũng cảm . Vậy cháu thích làm đội khơng ? Hơm cháu tập làm đội qua hát nhạc sĩ Hồng Long . Đó “chú đội “ Hoạt động 2: hoạt động nhận thức - Cơ sướng âm hát cho trẻ nghe đốn tên hát . - Bạn đốn tên hát ?  A hát “chú đội “ • Dạy hát : - Cả lớp hát ( cháu hát thật hay diễn cảm ) - Nhóm hát hình thức thi đua - Cá nhân hát ( cá nhân ) • Vận động âm nhạc : Cơ thấy lớp hát hay hết muốn Hoạt động trẻ Chú đội hành qn mưa Vũ Thuỳ Dương Cháu vận động b2i hát hay nên cho cháu vận động múa ! - Cơ hát vận động múa lấn 1. - Cơ hát vận động múa lần , giải thích Cháu lắng nghe - Lớp hát múa lần hát - Nhóm - Cá nhân • Nghe hát : “ Xe luồn kim “ Mỗi vùng miền có điệu dân ca thật hay . Hơm hát cho cháu nghe điệu dân ca Trung Bộ , “ Xe luồn kim” Cả lớp chơi . - Cơ hát lần . Hoạt động 3: trò chơi “ Ai đón giỏi “ - Cách chơi :Một bạn lên đội mũ chóp , bạn lên hát , bạn đội mũ chóp đốn tên hát , bạn hát - Luật chơi : Ai đốn khơng bị phạt * Nhận xét : Thứ năm , ngày 18/11/ 2010 Phát triển ngơn ngữ ( văn học ) Đề tài : Thơ “ Bó hoa tặng cơ” Tiết I/ Mục đích u cầu : - Kiến thức : trẻ hiểu nội dung thơ , qua trẻ u mến biết ơn giáo . - Kỹ : trẻ biết đọc thơ diễn cảm thể tìh cảm đọc thơ . - Thái độ : trẻ thích thú lắng nghe , đọc diễn cảm bạn . II/ Chuẩn bị : - Phương pháp :dùng lời , đọc diễn cảm - Đồ dùng dạy học : + Cơ : tranh thơ + Trẻ : • Tích hợp : tốn(đếm số lượng) , mơi trường xung quanh(nghề nghiệp) , âm nhạc (cơ mẹ) III/ Tiến hành : Hoạt động Hoạt động 1: ổn định ., giới thiệu - Lớp hát “ Cơ mẹ “ - Các cháu có biết ngày / ngày khơng ? - À ! ngày quốc tế phụ nữ , ngày bà mẹ bạn gái . Chú Ngơ Qn Miện có viết thơ hay có tên “ Bó hoa tặng “ . Hơm cháu ta tìm hiểu ! Hoạt động 2: cháu đọc thơ - Cơ đọc lần diễn cảm Nội dung : Nhân ngày 8/3 bạn nhỏ tìm bơng hoa đẹp mang tặng giáo . - Cơ đọc lần kết hợp tranh. diễn giải - Cơ dạy cháu cách đọc thơ . - Lớp đọc thơ lần . - Nhóm - Thi đua tổ - Cá nhân - Lớp đọc • Đàm thoại : - Cơ vừa đọc thơ ? Cơ viết tựa đề thơ . - Bài thơ tác giả ? - Bé muốn tặng cho giáo nhân ngày 8/3. - Bó hoa bé có loại hoa ? Màu ? Cơ viết từ . Cho cháu đọc tìm chữ học . - Tình cảm cháu ? Hoạt động 3: Trò chơi “ thi xem nhanh “ - Hai đội chữ e – ê thi đua nhảy bật qua hộp mang bó hoa tặng giáo . Đội thắng khen. - Cháu chỗ ngồi vẽ hoa tặng . * Nhận xét : Hoạt động trẻ Cháu lắng nghe Cháu đọc thơ Bó hoa tặng . Cháu tìm chữ học Cúc , cối xay , dong riềng … Cháu chơi Thứ sáu, ngày 19 /11 /2010 Phát triển nhận thức ( MTXQ ) Đề tài : Ngày nhà giáo Việt Nam(20/11) Tiết I: MỤC ĐÍCH: - Kiến thức: Trẻ biết 20 – 11 ngày hội thầy giáo .Thầy , giáo thương u , chăm sóc dạy dỗ cháu . Các cháu biết ơn , kính trọng thầy giáo . - Kỹ : + Trẻ nhớ ngày tháng lễ hội . + Trẻ nêu lên tình cảm giáo trẻ . - Thái độ : + Trẻ nhớ ơn thầy giáo . Hứa cố gắng chăm ngoan , học giỏi . II: CHUẨN BỊ - Phương pháp : dùng lời , trò chơi - Đồ dùng dạy học : + Cơ:, tranh ảnh + Trẻ : đất nặn , giấy , màu • Tích hợp : âm nhạc(cơ mẹ) , tốn(đếm số lượng), tạo hình (nặn), văn học(thơ ) , chữ III: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định , giới thiệu - Lớp hát ổn định “ Cơ mẹ “ - Các cháu vừa hát hát ? Cơ mẹ - Bài hát nói ? - Trong tháng 11 có ngày hội ? Ngày hội À , , ngày 20 – 11 ngày nhà giáo Việt Nam , thầy giáo ngày hội thầy giáo . Để biết ngày hội thầy giáo có ý nghĩa , người chuẩn bị ngày hội . Hơm cháu trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam ! Hoạt động 2: tìm hiểu ngày nhà giáo - Các cháu , hàng ngày cháu đến lớp mẫu giáo với bạn vui . Cơ người thay bố mẹ chăm sóc dạy dỗ cháu thời gian lớp để bố mẹ cháu làm việc .vậy hàng ngày lớp thường dạy cháu làm ? - Hàng ngày dạy cháu hát múa , đọc thơ, kể chuyện , học tốn , học vẽ , học chữ …. Cơ chải tóc , cắt móng tay cho cháu . Các cháu thấy có thương cháu mẹ nhà khơng ? - Vậy cháu làm để vui lòng ? - Đúng ! cháu ngoan u cháu nhiều. Sang năm lên lớp cháu thầy giáo dạy tập đọc , tập viết , cháu biết đọc chữ , biết viết , biết làm tính …. Ngày 20 – 11 tới ngày hội thầy giáo cháu . Vậy thấy chuẩn bị cho ngày hội ? - Còn cháu định làm để tặng thầy giáo nhân ngày hội ? Đúng ! Thầy giáo vui thấy q mà tay làm tặng cá thầy . Các cháu lại biết đồn kết với bạn , bé ngoan lớp , thầy giáo vui . Hoạt động 3: Các cháu ! nghề giáo nghề cao , người tơn trọng . Các thầy giáo đào tạo hệ trẻ Trẻ kể Dạ có Chăm ngoan , nghe lời Tập văn nghệ Vẽ hoa , nặn nhà … cháu thành người có ích cho xã hội , dạy dỗ cháu điều hay lẽ phải . Để giúp cho nhà trường tổ chức lễ hội tưng bừng cháu hát đọc thơ để tặng thầy nhân ngày hội 20 – 11 ! - Bài hát : giáo miền xi , Cơ mẹ ,… Cháu hát đọc thơ - Bài thơ : Cơ giáo em , bó hoa tặng …. Hoạt động 4: trò chơi - Trò chơi : Thi xem nhanh - Cơ có giỏ , mời đội thi đua tìm chọn bơng hoa có mang chữ mà cháu học để vào giỏ . Cháu chơi Thi đua xem đội tìm nhanh khen. - Các cháu bàn ngồi vẽ nặn hoa tặng . Cháu vẽ nặn * Nhận xét : NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN [...]... hội của các thầy cơ giáo Thầy , cơ giáo rất thương u , chăm sóc dạy dỗ các cháu Các cháu biết ơn , kính trọng các thầy cơ giáo - Kỹ năng : + Trẻ nhớ được ngày tháng lễ hội + Trẻ nêu lên được tình cảm của cơ giáo đối với trẻ - Thái độ : + Trẻ nhớ ơn các thầy cơ giáo Hứa sẽ cố gắng chăm ngoan , học giỏi II: CHUẨN BỊ - Phương pháp : dùng lời , trò chơi - Đồ dùng dạy học : + Cơ:, tranh ảnh + Trẻ : đất... của các À , đúng rồi , ngày 20 – 11 là ngày nhà giáo Việt Nam , là thầy cơ giáo ngày hội của các thầy cơ giáo Để biết ngày hội của các thầy cơ giáo có ý nghĩa gì , mọi người chuẩn bị gì trong ngày hội Hơm nay cơ cháu mình cùng trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam nhé ! Hoạt động 2: tìm hiểu về ngày nhà giáo - Các cháu ạ , hàng ngày các cháu đến lớp mẫu giáo với cơ và các bạn rất vui Cơ là người thay... những món q mà chính tay các con làm ra tặng cá thầy cơ Các cháu lại biết đồn kết với bạn , là những bé ngoan của lớp , các thầy cơ giáo càng vui hơn Hoạt động 3: Các cháu ạ ! nghề giáo là một nghề cao cả , mọi người ai cũng tơn trọng Các thầy cơ giáo đã đào tạo thế hệ trẻ các Trẻ kể Dạ có Chăm ngoan , nghe lời cơ Tập văn nghệ Vẽ hoa , nặn nhà … cháu thành người có ích cho xã hội , dạy dỗ các cháu những... các thầy cơ nhân ngày hội 20 – 11 nhé ! - Bài hát : cơ giáo miền xi , Cơ và mẹ ,… Cháu hát đọc thơ - Bài thơ : Cơ giáo em , bó hoa tặng cơ … Hoạt động 4: trò chơi - Trò chơi : Thi xem ai nhanh - Cơ có 2 giỏ , cơ mời 2 đội thi đua tìm chọn những bơng hoa có mang chữ cái mà các cháu đã học rồi để vào giỏ Cháu chơi cùng cơ Thi đua xem đội nào tìm nhanh và đúng nhất sẽ được khen - Các cháu về bàn ngồi vẽ... cháu nhiều Sang năm lên lớp 1 các cháu còn được các thầy cơ giáo dạy tập đọc , tập viết , các cháu biết đọc chữ , biết viết , biết làm tính … Ngày 20 – 11 tới là ngày hội của các thầy cơ giáo đấy các cháu ạ Vậy con thấy cơ đã chuẩn bị gì cho ngày hội ? - Còn các cháu định làm gì để tặng các thầy cơ giáo nhân ngày hội này ? Đúng rồi ! Thầy cơ giáo sẽ rất vui khi thấy những món q mà chính tay các con... dung : Nhân ngày 8/3 các bạn nhỏ đi tìm những bơng hoa đẹp mang về tặng cơ giáo - Cơ đọc lần 2 kết hợp tranh và diễn giải - Cơ dạy cháu cách đọc thơ - Lớp đọc thơ 2 lần - Nhóm - Thi đua tổ - Cá nhân - Lớp đọc • Đàm thoại : - Cơ và các con vừa đọc bài thơ gì ? Cơ viết tựa đề bài thơ - Bài thơ của tác giả nào ? - Bé muốn tặng gì cho cơ giáo nhân ngày 8/3 - Bó hoa của bé có những loại hoa gì ? Màu... Trò chơi “ thi xem ai nhanh “ - Hai đội chữ e – ê thi đua nhảy bật qua hộp mang bó hoa tặng cơ giáo Đội nào thắng được cơ khen - Cháu về chỗ ngồi vẽ hoa tặng cơ * Nhận xét : Hoạt động của trẻ Cháu lắng nghe Cháu đọc thơ Bó hoa tặng cơ Cháu tìm chữ học rồi Cúc , cối xay , dong riềng … Cháu chơi cùng cơ Thứ sáu, ngày 19 /11 /2010 Phát triển nhận thức ( MTXQ ) Đề tài : Ngày nhà giáo Việt Nam(20/11) Tiết... thời gian ở lớp để bố mẹ các cháu đi làm việc đấy vậy hàng ngày ở lớp cơ thường dạy các cháu làm gì nhỉ ? - Hàng ngày cơ dạy các cháu hát múa , đọc thơ, kể chuyện , học tốn , học vẽ , học chữ … Cơ còn chải tóc , cắt móng tay cho các cháu nữa Các cháu thấy cơ có thương các cháu như mẹ ở nhà khơng ? - Vậy các cháu làm gì để cơ vui lòng ? - Đúng rồi ! các cháu càng ngoan cơ càng u các cháu nhiều Sang năm...• Tích hợp : tốn(đếm số lượng) , mơi trường xung quanh(nghề nghiệp) , âm nhạc (cơ và mẹ) III/ Tiến hành : Hoạt động của cơ Hoạt động 1: ổn định , giới thiệu bài - Lớp hát “ Cơ và mẹ “ - Các cháu có biết ngày 8 / 3 là ngày gì khơng ? - À ! đó là ngày quốc . trước cô đã cho các cháu trang trí hình gì ? - À ! đúng rồi tiết học này cô sẽ dạy các cháu trang trí hình tròn nhé ! Hoạt động 2: xem mẫu • Tranh 1: - Con nhìn xem tranh mẫu của cô có hình gì. cô có hình gì ? - Bên tronng hình tròn trang trí những gì ? - Còn có gì nữa ? - À! Chiếc lá được vẽ như thế nào ? • Tranh 2: - Tranh này hình tròn được trang trí ra sau ? - Có bao nhiêu nét cong. những nét cong quanh hình tròn . Sau đó các cháu tô màu thật đẹp . - Lớp thực hiện . - Cô quan sát , gơi ý nhắc nhở trẻ . Cháu quan sát và trả lời câu hỏi Hình tròn 4 chiếc lá màu xanh Các nét cong