tieng viet

TIẾT 66: THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN I. DÙNG KIỂU CÂU BỊ ĐỘNG Câu chủ động: Là câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động). Câu bò động: Là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào (chỉ đối tựơng hoạt động). Bài tập 1-sgk/194 Đoạn văn: Hắn thấy nhục, yêu đương gì. Không, chưa người đàn bà yêu cả, mà bát cháo hành thò Nở làm suy nghó nhiều. Hắn tìm bạn được, lại gây kẻ thù? (Chí Phèo – Nam Cao) Câu bò động: Mô hình: Hắn chưa người đàn bà yêu Câu chủ động: Chưa người đàn bà yêu Đối tượng Động từ Chủ thể Nhậncủ xéat:hành Hành động bò động hành độnĐố g i tượng n g sai khô n g nố i tiế p ý hướ n g triể n khai câu trước. động- Khô Chủ thể Hành động Hành động hành động Bài tập 2-sgk/194 Hắn tự hỏi lại tự trả lời: Có nấu cho mà ăn đâu? Mà nấu cho mà ăn nữa! Đời chưa săn sóc bàn tay “đàn bà”.ø (Chí Phèo –Nam Cao) Câu bò động: - Đời chưa săn sóc bàn tay “đàn bà”. Tác dụng -Tạo liên kết ý với câu trước (tiếp tục đề tài nói hắn), làm rõ câu đứng trước đó: “Mà nấu cho mà ăn nữa!”. II. DÙNG KIỂU CÂU CÓ KHỞI NGỮ Thành phần câu thể đề tài điểm xuất phát điều thông báo câu; Khởi ngữ Luôn đứng đầu câu; Tách biệt với phần lại; Có thể có hư từ đứng trước. Bài tập 1-sgk/194 &195 Phải cho ăn tí được. Đang ốm ăn cháo hành, mồ hôi nhẹ nhõm người mà . Thế vừa sáng thò chạy tìm gạo. Hành nhà thò may lại còn. Thò nấu bỏ vào rổ, mang cho Chí Phèo. (Chí Phèo – Nam Cao) Câu có khởi ngữ Câu có thành phần khởi ngữ: Câu khởi ngữ “Hành nhà thò may lại còn” “Nhà thò may lại hành” - Hành nhà thò may lại còn. Tương đương nghóa bản: biểu việc Liên kết chặt chẽ ý với câu trước nhờ đối lập từ “gạo” “hành”. Không có tác dụng nhấn mạnh ý, tính liên kết không cao. Bài tập 2-sgk/195 Lựa chọn câu văn thích hợp điền vào chỗ trống: Tôi gái Hà Nội. Nói cách khiêm tốn, cô gái khá. Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn. /…/ (Theo Lê Minh Khuê, xa xôi) A-Các anh lái xe nhận xét mắt tôi: “cô có nhìn mà xa xăm!”. B-Mắt anh lái xe bảo là: “cô có nhìn mà xa xăm!”. C-Còn mắt anh lái xe bảo: “cô có nhìn mà xa xăm!”. D-Mắt theo lời anh lái xe có nhìn xa xăm. Bài tập Tôi mong đồng bào tập thể dục. Tự tôi, ngày tập. (Hồ Chí Minh, Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục) -Khởi ngữ: “Tự tôi” Đứng đầu câu -Vò trí: -Dấu hiệu: Có quãng ngắt sau khởi ngữ -Tác dụng: Nêu đề tài có quan hệ liên tưởng với điều nói câu trước. -Khởi ngữ: -Vò trí: -Dấu hiệu: -Tác dụng: Cảm giác, tình tự, đời sống cảm xúc Ở đầu câu, trước chủ ngữ Có ngắt quãng sau khởi ngữ Nêu đề tài có quan hệ với điều nói câu trước. III. DÙNG KIỂU CÂU CÓ TRẠNG NGỮ CHỈ TÌNH HUỐNG Trạng ngữ tình Thường đầu câu; Do động từ, tính từ hay cụm động từ, cụm tính từ đảm nhiệm; Biểu hoạt động trạng thái đồng thời hay xảy trước hoạt động, trạng thái vò ngữ câu. -Phần in đậm nằm vò trí đầu câu - Phần in đậm có cấu tạo Bài tập 1-sgk/195 &196 cụm động từ. Thò nghó bụng: -Chuyển: Bà già thấy thò dừng yêu để hỏi cô thò hỏi, bật cười. -Nhận xét: đã. + Sau chuyển, câu có vò Thấy thò hỏi, bà già ngữ, chúng có cấu tạo, bật cười. Bà tưởng biểu hoạt động chủ thể. cháu bà nói đùa. + Nhưng dùng kiểu câu có (Chí Phèo –Nam Cao) cụm động từ trước chủ ngữ câu nối tiếp ý rõ với câu trước đó. Bài tập 2-sgk/196 Lựa chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống: -Em thắp đèn lên chò Liên nhé? /…/ -Hẵng thong thả lát được. Em ngồi với chò kẻo muỗi. (Theo Thạch Lam, Hai đứa trẻ) A-Khi nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời: B-Liên nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời: C-Nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời: D-Liên nghe tiếng An, đứng dậy trả lời: Bài tập Nhận phiến trát Sơn Hưng Tuyên đốc đường, viên quan coi ngục quay lại hỏi thầy thơ lại giúp việc đề lao: -Này thầy bát, công văn này, nhận sáu tên tù án chém. (Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân) * Trạng ngữ: Nhận phiến trát Sơn Hưng Tuyên đốc đường. * Nhận xét: Đây câu đầu văn nên tác dụng trạng ngữ liên kết văn bản, thông tin biết, mà phân biệt tin thứ yếu (thể phần phụ đầu câu) với tin quan trọng (thể phần vò ngữ câu: quay lại hỏi thầy thơ lại giúp việc). IV. TỔNG KẾT VỀ VIỆC SỬ DỤNG BA KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN Việc sử dụng kiểu câu có tác dụng liên kết ý, tạo mạch lạc văn bản.