Đề cương môn phương pháp thí nghiệm

Tiến hành việc thu thập số liệu qua công tác điều tra hoặc bố trí theo dõi thí nghiệm đúng theo yêu cầu nghiên cứu. Xử lý số liệu thu thập (bằng các phần mềm xử lý thống kê). Đánh giá kết quả và đưa ra khuyến cáo.

Đề cương môn phương pháp thí nghiệm Thông tin tài liệu: Tác giả Tên tài liệu Số trang Ngày in Dung lượng Tài liệu lưu lần cuối Người lưu : Trần Văn Mỹ : Phương Pháp Thí Nghiệm : 12 : 17-Aug-09 : 200192 : 17-Aug-09 : PT Mục lục Thông tin tài liệu: Mục lục Dữ liệu môn học Mục tiêu môn học 2.1 Mục tiêu tổng quát 2.2 Năng lực đạt 2.3 Mục tiêu cụ thể Môn học tiên Tiến trình giảng dạy 4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập 4.2 Cấu trúc chi tiết nội dung môn học Đánh giá hoàn tất môn học Tiêu chuẩn giảng viên Ngày soạn thảo, nhóm/người soạn thảo Tài liệu tham khảo Phê duyệt chương trình môn học Dữ liệu môn học § § § § § § § § § Tên môn học: Phương pháp thí nghiệm (experimental methodology) Mã môn học: 204612 Bộ môn/Khoa quản lý: Bộ môn Nhóm môn học: Chuyên ngành (đại cương, chuyên ngành) Tính chất môn học: bắt buộc (bắt buộc, tự chọn,…) Bố trí giảng dạy: năm thứ: học kỳ: Số tiết giảng dạy: Tổng số: 60 tiết Lý thuyết: 40 Thực hành: 40 (20 LT), đó: PPTN 1: 10 LT + 10 TH PPTN 2: 30 LT + 30 TH Tổng số bài/chương: Tổng số năm: học kỳ: § Số tuần: § Mô tả tóm tắt nội dung môn học: - Nắm vững kiến thức thống kê ứng dụng thông kê nghiên cứu. - Tiến hành thực xử lý số liệu điều tra (survey). - Tiến hành thực xử lý số liệu bố trí thí nghiệm (experimental design) - Đánh giá kết đưa khuyến cáo. Mục tiêu môn học 2.1 Mục tiêu tổng quát - Tiến hành việc thu thập số liệu qua công tác điều tra bố trí theo dõi thí nghiệm theo yêu cầu nghiên cứu. Xử lý số liệu thu thập (bằng phần mềm xử lý thống kê). Đánh giá kết đưa khuyến cáo. 2.2 Năng lực đạt - Chọn lựa thực công tác điều tra bố trí thí nghiệm để thu thập số liệu cho công tác nghiên cứu. - Xử lý số liệu thống kê (dùng phần mềm thống kê) giải thích kết quả. - Đánh giá kết đưa khuyến cáo 2.3 Mục tiêu cụ thể § Kiến thức: - Có kiến thức thống kê phục vụ cho công tác nghiên cứu - Có kiến thức đầy đủ thực công tác điều tra bố trí thí nghiệm § Hiểu biết: - Hiểu rõ giải thích số liệu qua xử lý thống kê - Hiểu biết vai trò thống kê nghiên cứu, ứng dụng. § Ứng dụng: - Tiến hành công tác điều tra (chọn mẫu điều tra, phương pháp điều tra, số liệu điều tra xử lý số liệu điều tra) - Thực bố trí thí nghiệm đồng ruộng, thu thập xử lý số liệu. - Trình bày kết thống kê. § Tổng hợp: - Đánh giá kết đưa khuyến cáo (cho nông dân). Môn học tiên Nông học đại cương; Xác suất thống kê; Tin học (IT); Kỹ giao tiếp. Tiến trình giảng dạy 4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập Chương mục Số tiết (LT+TH) Số Các mục tiêu cụ Phương pháp Tương quan thể giảng dạy chương mục đối với môn học Giới thiệu môn học 2 Phương pháp điều tra quan sát (PPTN1) 6+6 Xử lý, phân tích đánh giá kết số liệu điều tra điều tra quan sát Phương pháp thí nghiệm (PPTN 2) + 4(a) 15 Xử lý, 15(b)+30 phân tích, đánh giá kết đưa khuyến cáo (đề nghị) Hiểu biết tổng Lên lớp quát định nghĩa thống kê ứng dụng Hiểu biết ứng Lên lớp dụng phương Thực hành pháp điều tra theo nhóm quan sát nghiên cứu nông nghiệp Phân tích xử Lên lớp lý số liệu điều tra Thực hành quan sát. Đánh giá kết theo nhóm điều tra quan sát Seminar (kiểm tra giả thuyết thống kê) Hiểu biết áp Lên lớp dụng Thực hành phương pháp bố nhóm trí thí nghiệm nghiên cứu nông nghiệp. Xử lý số liệu thí Lên lớp nghiệm (ứng dụng công nghệ Thực hành theo cá thông tin) nhân/nhóm Phân tích đánh giá kết Seminar Đưa khuyến cáo (cho nông dân nhà nghiên cứu khác) Nêu lên hình ảnh tổng thể thống kê ứng dụng nông nghiệp. Thu thập số liệu điều tra quan sát nghiên cứu nông nghiệp Xử lý số liệu điều tra . Phân tích, đánh giá kết đưa khuyến cáo (kiểm tra giả thuyết thống kê) Vai trò bố trí thí nghiệm nghiên cứu nông nghiệp Xử lý, phân tích, đánh giá kết nghiên cứu đưa khuyến cáo. Ghi chú: (a): thực hành chung với PPTN 2; (b): kết hợp với hướng dẫn sử dụng phần mềm thống kê MSTATC. 4.2 Cấu trúc chi tiết nội dung môn học Chương 1: Giới thiệu môn học 4.2.1.1 Tên chương 1:Giới thiệu môn học Tên học 1: Giới thiệu môn học Hoạt động tiết Giảng Nội dung Giới thiệu chung Giảng viên: Trang/Mỹ Các phương pháp thống kê Các định nghĩa thống kê Trước Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu học thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 1-3) Đọc tài liệu “Thống kê ứng dụng phương pháp thí nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 1-6). Sau học Ôn tập (cách tính thông số thống kê) Phương Lên lớp. pháp vàphương Máy chiếu projector tiện Giáo trình (bài giảng) tài liệu tham khảo Tổ chức Lớp học thực Chương 2: Phương pháp điều tra quan sát 4.2.1.2 Tên chương 2: Phương pháp điều tra quan sát Tên học 1: Phương pháp điều tra quan sát. Hoạt động 12tiết Giảng (6) thực hành (6 TH) Giảng viên: Mỹ/Trang Nội dung Định nghĩa Dung lượng mẫu điều tra Thiết kế phương pháp lấy mẫu điều tra Các đặc trưng Trước Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng phương pháp thí học nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 6-18) - Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 4-12) Sau học Tiến hành thực mẫu điều tra theo nhóm.(6 tiết TH) Phương pháp vàphương tiện Lên lớp Làm việc theo nhóm Máy chiếu projector Tổ chức Lớp học thực Thiết kế thu thập mẫu điều điều tra theo nhóm. Chương 3: Xử lý, phân tích đánh giá kết quả. Tên chương 3: Xử lý, phân tích đánh giá kết Tên học 1: Xử lý số liệu điều tra quan sát Hoạt động tiết Giảng (3 tiết) Giảng viên: Mỹ/Trang Nội dung Các loại kiểm tra giả thuyết thống kê Kiểm tra tính độc lập (trắc nghiệm chi square) Kiểm tra giả thuyết tính trung bình (T test) Tính tương quan (Regression) Trước Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng phương pháp thí học nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 19-38) Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 18-25) Sau học Thực hành theo cá nhân nhóm đưa kết tiến hành lấy mẫu (3 tiết TH). Phương Lên lớp pháp vàphương Máy chiếu projector tiện Phòng thực tập máy tính (có phần mềm thống kê, MSTATC….) Tổ chức Lớp học thực Làm tập nhóm Tên học : Phân tích, đánh giá kết khuyến cáo. Giảng (1) báo cáo nhóm (1 Hoạt động tiết Giảng viên: Mỹ/Trang TH) Nội dung Đánh giá kết (kiểm tra giả thuyết) Đưa khuyến cáo (đề nghị) Seminar theo nhóm Trước học Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng phương pháp thí nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 19-38) Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 18-25) Sau học Seminar theo nhóm ( 1tiết TH) Phương Lên lớp pháp vàphương Máy chiếu projector tiện Thảo luận báo cáo theo nhóm. Tổ chức Lớp học thực Thảo luận nhóm Báo cáo nhóm Môn học: Phương pháp thí nghiệm Chương 4: Phương pháp bố trí thí nghiệm Tên chương 4:. Phương pháp bố trí thí nghiệm Tên học 1: Phương pháp bố trí thí nghiệm đơn yếu tố Hoạt động tiết Giảng Giảng viên: Mỹ/Trang Nội dung Tiến trình thí nghiệm Các định nghĩa thống kê Các phương pháp bố trí thí nghiệm đơn yếu tố (hoàn toàn ngẫu nhiên, khối đầy đủ hoàn toàn ngẫu nhiên Latin square) Trước Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng phương pháp thí học nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 39-51) Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 27-45) Sau học Đọc tài liệu “Statistical Procedures for Agricultural Research”, Kwanchai A. Gomez and Arturo A. Gomez, 1984 (trang 7-83) Ôn tập Phương Lên lớp pháp Máy chiếu projector vàphương tiện Tổ chức Lớp học thực Tên học : Phương pháp bố trí thí nghiệm yếu tố Hoạt động Nội dung Trước học tiết Giảng làm báo cáo nhóm Giảng viên: Mỹ/Trang Các phương pháp bố trí yếu tố (hoàn toàn ngẫu nhiên, khối đầy đủ hoàn toàn ngẫu nhiên, lô phụ, lô sọc) Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng phương pháp thí nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 52-561) Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 46-63) Đọc tài liệu “Statistical Procedures for Agricultural Research”, Kwanchai A. Gomez and Arturo A. Gomez, 1984 (trang 84-129) Sau học - Làm việc theo nhóm (đề tài giảng viên đưa ra) Phương Lên lớp pháp vàphương Máy chiếu projector tiện Làm việc theo nhóm Tổ chức Lớp học thực Làm việc theo nhóm Chương 5: Xử lý, phân tích, đánh giá kết đưa khuyến cáo (đề nghị) 4.2.1.3 Tên chương 5: Xử lý, phân tích, đánh giá kết đưa khuyến cáo (đề nghị) Tên học 1: Xử lý số liệu Hoạt động 45tiết Giảng (15) thực hành (30 TH) Giảng viên: Mỹ/Trang Nội dung Xử lý số liệu thí nghiệm đơn yếu tố Xử lý số liệu thí nghiệm yếu tố Chuyển đổi số liệu Xử lý tương quan hồi quy (ôn lại) Trước Đọc tài liệu “Hướng dẫn sử dụng phần mềm MSTATC”, Ngô học đằng Phong, Huỳnh thị Thùy Trang, Nguyễn Năng, 2004. Đọc tài liệu “Phương pháp phân tích thống kê dân số côn trùng, cỏ dại thiệt hại trồng”, Trần công Thiện (tài liệu photocopy). Sau học Xử lý số liệu theo cá nhân (dựa tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm MSTATC) Phương pháp vàphương tiện Lên lớp Máy chiếu projector – Phòng thực hành máy tính. Thực hành (cá nhân) Tổ chức Lớp học thực Phòng thực hành máy tính Tên học : Phân tích đánh giá kết Hoạt động tiết Giảng làm báo cáo nhóm Nội dung Đánh giá kết thống kê Giảng viên: Mỹ/Trang Trình bày kết thống kê Trước học Khuyến cáo , đề nghị Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng phương pháp thí nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 52-561) Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 46-63) Đọc tài liệu “Statistical Procedures for Agricultural Research”, Kwanchai A. Gomez and Arturo A. Gomez, 1984 (trang 84-129) Sau học Đọc tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm MSTATC. Seminar (báo cáo) theo nhóm. Phương Lên lớp pháp vàphương Máy chiếu projector tiện Seminar theo nhóm Tổ chức Lớp học thực Làm việc trình bày kết theo nhóm Đánh giá hoàn tất môn học Đánh giá môn học qua trình học tập sinh viên (tham khảo quy chế đánh giá Bộ, Trường). - Báo cáo nhóm (seminar): : 30% - Kiểm tra cuối kỳ (final exam) : 70% Tiêu chuẩn giảng viên - Kinh nghiệm: Đã kinh qua tối thiểu năm giảng dạy. - Chuyên môn: Thống kê nông học Ngày soạn thảo, nhóm/người soạn thảo - Ngày biên soạn: 12/12/2007 - Nhóm/người biên soạn: Trần văn Mỹ Họ Tên Trần văn Mỹ Nghề nghiệp Giảng viên Tên Cơ quan Địa Đại học Nông lâm Phường Linh Trung, Thủ đức, HCM Người biên soạn Trần văn Mỹ Tài liệu tham khảo Hướng dẫn sử dụng phần mềm MSTATC”, Ngô đằng Phong, Huỳnh thị Thùy Trang, Nguyễn Năng, 2004 Phương pháp ứng dụng phương pháp thí nghiệm, Bùi việt Hải, 2007 Phương pháp bố trí thí nghiệm xử lý số liệu thực nghiệm, Phan hiếu Hiền, 1996 Statistical Procedures for Agricultural Research, Kwanchai A. Gomez and Arturo A. Gomez, 1984 Phê duyệt chương trình môn học - Bộ môn: - See more at: http://fa.hcmuaf.edu.vn/fa-4190-1/vn/de-cuong-mon-phuongphap-thi-nghiem.html#sthash.3yWW0SyA.dpuf