Đề cương môn phương pháp tiếp cận khoa học

Hiểu biết các khái niệm về hoạt động khoa học, nghiên cứu khoa học, các loại hình nghiên cứu khoa học và các bước cơ bản để thực hiện một nghiên cứu khoa học. Bắt đầu phát hiện các vấn đề nghiên cứu trong các tình huống từ đơn giản đến phức tạp. Xác định các yêu cầu cơ bản cần thiết cho một nghiên cứu mới.

Trang 1

Thông tin tài liệu:

Tài liệu được lưu lần cuối : 09-Sep-15

Mục lục

Thông tin tài liệu:

Mục lục

1 Dữ liệu môn học

2 Mục tiêu môn học

2.1 Mục tiêu tổng quát

2.2 Năng lực đạt được

2.3 Mục tiêu cụ thể

3 Môn học tiên quyết

4 Tiến trình giảng dạy

4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập

4.2 Cấu trúc chi tiết nội dung môn học

5 Đánh giá hoàn tất môn học

6 Tiêu chuẩn giảng viên

7 Tài liệu tham khảo

8 Ngày soạn thảo, nhóm/người biên soạn

9 Phê duyệt chương trình môn học

1 Dữ liệu môn học

§ Tên môn học:Phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học

§ Mã môn học: 204919

§ Bộ môn/Khoa quản lý: Khoa Nông học

§ Nhóm môn học: Đại cương

§ Tính chất môn học: Bắt buộc

§ Bố trí giảng dạy: Năm thứ 1 Học kỳ 2

§ Số tiết giảng dạy: 30 Lý thuyết

§ Tổng số bài/môn học: _

§ Tổng số bài trong năm: _ học kỳ: _

§ Số bài trong tuần:

§ Mô tả tóm tắt nội dung môn học:

Trang 2

Môn học cung cấp cho người học các khái niệm liên quan đến nghiên cứu khoa học, các loại hình nghiên cứu khoa học Môn học giúp cho sinh viên hiểu biết các bước cơ bản để thực hiện một nghiên cứu khoa học, nhận biết và lựa chọn loại hình nghiên cứu phù hợp cho từng vấn đề nghiên

cứu cụ thể để đạt được những mục tiêu đã đề ra

2

Mục tiêu môn học

2.1

Mục tiêu tổng quát

- Hiểu biết các khái niệm về hoạt động khoa học, nghiên cứu khoa học, các loại hình nghiên cứu khoa học và các bước cơ bản để thực hiện một nghiên cứu khoa học

- Bắt đầu phát hiện các vấn đề nghiên cứu trong các tình huống từ đơn giản đến phức tạp

- Xác định các yêu cầu cơ bản cần thiết cho một nghiên cứu mới

2.2

Năng lực đạt được

- Nhận biết và chọn lựa được loại hình nghiên cứu phù hợp cho một vấn đề nghiên cứu cụ thể

- Phát hiện ra vấn đề cần nghiên cứu của một tình huống cụ thể

- Xây dựng các yêu cầu cơ bản cần thiết cho một nghiên cứu mới

2.3

Mục tiêu cụ thể

- Kiến thức: có kiến thức về các phương pháp nghiên cứu khoa học

- Hiểu biết: Hiếu biết các dạng nghiên cứu khoa học, các bước thực hiện một nghiên cứu khoa học từ đơn giản đến phức tạp

- Ứng dụng: Viết một đề cương nghiên cứu bao gồm những bước cơ bản cho một vấn đề cần nghiên cứu trong một tình huống cụ thể

- Tổng hợp: Lựa chọn loại hình nghiên cứu phù hợp để thu được các dữ liệu, giải quyết được các mục tiêu đề ra

3

Môn học tiên quyết

N/A

4

Tiến trình giảng dạy

4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập

tiết (LT )

Số bài Các mục tiêu cụ thể Phương phápgiảng dạy Tương quancủa chương

mục đối với môn

học

Khái niệm về

khoa học và

nghiên cứu

khoa học

4 2 Hiểu biết các khái

niệm liên quan đến nghiên cứu khoa học, các loại hình

- Giảng giải

- Nêu vấn đề

Khái quát về nghiên cứu khoa học

Trang 3

nghiên cứu khoa học

- Thảo luận

Phương pháp,

định hướng và

thiết kế quá

trình nghiên

cứu khoa học

5 2 Hiểu biết các

phương pháp nghiên cứu và các bước thiết kế quá trình nghiên cứu

- Giảng giải

- Thảo luận nhóm lớn

Cung cấp kiến thức về thiết kế quá trình nghiên cứu

Các vấn đề liên

quan đến thực

hiện nghiên

cứu khoa học

3 1 Phân tích, nhận biết

các vấn đề liên quan trong một nghiên cứu khoa học

- Giảng giải

- Thảo luận nhóm

- Bài tập

Xác định các vấn đề liên quan nghiên cứu

Phương pháp

thu thập dữ

liệu trong

nghiên cứu

định tính

phương pháp thu thập dữ liệu trong nghiên cứu định tính

- Giảng giải

- Thảo luận

Xác định phương thu thập dữ liệu hợp

lý trong nghiên cứu định tính Phương pháp

thu thập dữ

liệu trong

nghiên cứu

định lượng

phương pháp thu thập dữ liệu trong nghiên cứu định lượng

- Giảng giải

- Thảo luận

Xác định phương thu thập dữ liệu hợp

lý trong nghiên cứu định lượng Phương pháp

xử lý dữ liệu

trong nghiên

cứu

phương pháp xử lý

dữ liệu cơ bản cho từng loại nghiên cứu

- Giảng giải Lựa chọn

phương pháp

xử lý dự liệu phù hợp Phương pháp

viết đề cương

nghiên cứu

5 2 Hiểu biết các bước

cơ bản trong viết đề cương nghiên cứu khoa học

- Giảng giải

- Bài tập Viết đề cương nghiên cứu cho

một tình huống

cụ thể

4.2

Cấu trúc chi tiết nội dung môn học

Chương 1: Khái niệm về khoa học và nghiên cứu khoa học

Tên bài học 1: Khái niệm về khoa học và các loại hình nghiên cứu

khoa học

Trang 4

Nội dung - Giới thiệu về môn học, tổ chức lớp học

- Khái niệm chung về khoa học (vai trò, hoạt động, chức năng, đặc điểm)

- Các loại hình nghiên cứu khoa học

Trước khi

học - Đọc tài liệu “phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học”, Bùi Việt Hải, 2007 (trang 1-6)

- Đọc tài liệu “ Phương pháp luận nghiên cứu khoa học”, Vũ Cao Đàm, 2005 (trang 13-24)

Sau khi học Ôn tập lại phần bài đã học

Phương pháp

và phương

tiện

- Giảng giải, nêu vấn đề

- Máy tính, máy chiếu, màn hình, tài liệu tham khảo

Tổ chức và

thực hiện

Lớp học

Tên bài học 2: Phương pháp nghiên cứu khoa học

Nội dung - Phương pháp nghiên cứu khoa học (thực nghiệm, điều tra)

- Các loại kết quả nghiên cứu khoa học

Trước khi

học - Đọc tài liệu “phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học”, Bùi Việt Hải, 2007 (trang 6-12) Sau khi học - Ôn tập lại phần bài đã học

- Nhận biết các loại báo cáo kết quả khoa học tại Thư viện Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

Chương 2: Phương pháp, định hướng và thiết kế quá trình nghiên cứu khoa học

Tên bài học 1: Tiếp cận và định hướng quá trình nghiên cứu

Trang 5

Nội dung - Cách tiếp cận trong nghiên cứu khoa học

- Phương pháp nghiên cứu ứng dụng

- Định hướng quá trình nghiên cứu Trước khi

học

- Đọc tài liệu “phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học”, Bùi Việt Hải, 2007 (trang 15-21)

Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

thực hiện - Lớp học,- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ và đại diện một vài nhóm

trình bày kết quả thảo luận

Tên bài học 2: Thiết kế quá trình nghiên cứu

Nội dung - Các thành phần của thiết kế nghiên cứu

- Thiết kế trước quá trình nghiên cứu Trước khi

Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

thực hiện

- Lớp học

- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ và đại diện một vài nhóm trình bày kết quả thảo luận

Chương 3: Các vấn đề liên quan đến thực hiện nghiên cứu khoa học

Tên bài học 1: các vấn đề liên quan đến thực hiện nghiên cứu khoa học

Nội dung - Xác định vấn đề nghiên cứu

- Xác định mục đích và mục tiêu nghiên cứu

- Đo lường và chọn mẫu cho nghiên cứu

Trang 6

Trước khi

học

Đọc tài liệu “ Phương pháp luận nghiên cứu khoa học”, Vũ Cao Đàm, 2005 (trang 28-29)

Sau khi học - Ôn tập lại phần bài đã học

- Làm bài tập viết mục tiêu nghiên cứu Phương

pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

Chương 4: Phương pháp thu thập dữ liệu trong nghiên cứu định tính

Tên bài học 1: Lựa chọn biến số và phương pháp nghiên cứu

Nội dung - Lựa chọn các biến số

- Lựa chọn phương pháp nghiên cứu Trước khi

học

Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

Tên bài học 2: Phương pháp thu thập dữ liệu

Nội dung - Thu thập thông tin sẵn có

- Thu thập thông tin qua quan sát, phỏng vấn

- Sử dụng bộ câu hỏi viết cho điều tra Trước khi

học

Trang 7

Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

thực hiện

- Lớp học

Chương 5: Phương pháp thu thập dữ liệu trong nghiên cứu định tính

Tên bài học 1: Xác định biến, các phép đo và lựa chọn phương pháp

nghiên cứu

Nội dung - Xác định các biến số và các phép đo

- Lựa chọn phương pháp nghiên cứu Trước khi

học - Đọc tài liệu “phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học”, Bùi Việt Hải, 2007 (trang 67-74) Sau khi học Ôn tập lại phần bài đã học

Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

thực hiện

- Lớp học,

Tên bài học 2: Phương pháp thu thập số liệu

Nội dung - Thiết kế bố trí thí nghiệm

- Các kiểu bố trí và các loại thí nghiệm

- Phương pháp điều tra Trước khi

Phương pháp

và phương

tiện

Trang 8

Tổ chức và

thực hiện

- Lớp học

Chương 6: Phương pháp xử lý dữ liệu trong nghiên cứu

Tên bài học 1: Phương pháp xử lý dữ liệu trong nghiên cứu

Nội dung - Xử lý và phân tích dữ liệu định tính

- Xử lý và phân tích dữ liệu định lượng Trước khi

Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

thực hiện

- Lớp học,

Chương 7: Phương pháp viết đề cương nghiên cứu

Tên bài học 1: Các vấn đề liên quan đến viết đề cương

Nội dung - Đại cương về viết

- chuẩn bị và trong khi viết Trước khi

học

Phương pháp

và phương

tiện

- Giảng giải

Tổ chức và

Tên bài học 2: Viết đề cương nghiên cứu khoa học

Nội dung - Cấu trúc một đề cương nghiên cứu

- Các bước xây dựng đề cương Trước khi

học

Trang 9

- Bài tập viết đề cương Phương pháp

và phương

tiện

Tổ chức và

thực hiện - Lớp học- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ và đại diện một vài nhóm

5

Đánh giá hoàn tất môn học

- Điểm quá trình: kiểm tra trên lớp 10%

Tiểu luận 30%

- Kiểm tra cuối môn: 60%

Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm

6

Tiêu chuẩn giảng viên

- Kinh nghiệm: Đã qua tập sự và giảng thử đạt yêu cầu chuyên môn

- Chuyên môn: Tốt nghiệp đại học chuyên ngành nông học

7

Tài liệu tham khảo

Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất bản Khoa

học và kỹ thuật, Hà Hội, 2005, 178 trang

Bùi Việt Hải Phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học Tài liệu lưu hành nội

bộ Trường đại học Nông Lâm Tp Hồ Chí Minh, 2007

8

Ngày soạn thảo, nhóm/người biên soạn

- Ngày biên soạn: 15/12/2007

- Nhóm biên soạn

- See more at: http://fa.hcmuaf.edu.vn/fa-7233-1/vn/de-cuong-mon-phuong-phap-tiep-can-khoa-hoc.html#sthash.9MXfYKAk.dpuf

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	180,5 KB
File đính kèm	decuongtiepcankhoahoc.rar (18 KB)