và giới thiệu " Bộ truyện chọn lọc viết về Nhà giáo Việt Nam " - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam .Dưới đây là nội dung bài giới thiệu : Bìa sách Bộ truyện chọn lọc viết về Nhà giáo Việt N
Trang 1MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN GIỚI THIỆU SÁCH THAM KHẢO THEO CHỦ ĐỀ TRONG THƯ VIỆN
TRƯỜNG THCS A/ PHẦN MỞ ĐẦU
I/ Lí do chọn đề tài
Sách, báo đặc biệt là sách giáo khoa và sách tham khảo, sách nghiệp vụ không những chứa đựng nội dung giáo dục mà còn là phương tiện quan trọng đảm bảo thực hiện tốt mục tiêu giáo dục La- mac -tin đã từng nhận định: “ Ngày nào đọc được một cuốn sách hay là ngày đó đáng ghi nhớ trong đời sống ” Vì vậy sách báo là vốn tài liệu, cơ sở vật chất có vai trò quan trọng trong thư viện nhà trường, nhằm tuyên truyền chính sách của Đảng và nhà nước, xây dựng thế giới quan khoa học, nếp sống văn minh góp phần quyết định nâng cao chất lượng, năng lực giảng dạy của giáo viên, thúc đẩy, nâng cao kết quả học tập của học sinh.
Vậy làm thế nào để giới thiệu vốn tài liệu đến với từng giáo viên và học sinh , xây dựng và hình thành thói quen đọc sách báo trong trường học ? Là một giáo viên được phân công làm công tác thư viện tôi luôn trăn trở về vấn đề trên
Nhận thức được điều này, tôi chọn đề tài với một mong muốn giới thiệu sách tham khảo đến với thấy cô giáo , các em học sinh trường Trung học Cơ sở Nguyễn Công Trứ , giúp thầy cô và các em học sinh toàn trường sử dụng có hiệu quả nguồn tài liệu hiện có trong thư viện nhà trường nhằm tích lũy thêm nguồn kiến thức mới , phát huy hơn nữa về văn hóa đọc trong giai đoạn hiện nay.
II/ Mục đích và phương pháp nghiên cứu
II.1 Mục đích của đề tài
Mục đích của hoạt đông tuyên truyền giới thiệu sách là khai thác vốn tài liệu hiện có trong thư viện đồng thời là phương thức lôi cuốn bạn đọc đến với thư viện
Trang 2giữa kĩ năng sư phạm , khả năng viết , trình bày , tổ chức của giáo viên thư viện về sách nhằm làm cho giáo viên và học sinh biết được trong thư viện có những loại sách nào để có kế hoạch , phương hướng cụ thể sử dụng tốt thư viện nhà trường
II.2 Phương pháp nghiên cứu
- Trong quá trình thực hiện đề tài , tôi đã thực hiện một số phương pháp cụ thể như sau :
+ Phương pháp nghiên cứu lí luận , thực tiễn
+ Phương pháp viết bài tuyên truyền giới thiệu sách
+ Phương pháp : điều tra , so sánh đối chiếu , quan sát , phỏng vấn sâu, tổng kết kinh nghiệm
III Giới hạn của đề tài
1.Thời gian : Từ tháng 3/2014 đến tháng 10/2014
2.Đối tượng nghiên cứu : Gồm toàn thể giáo viên , học sinh Trường THCS
Nguyễn Công Trứ
IV Các giả thuyết nghiên cứu :
+ Nghiên cứu cụ thể thực trạng nhân sự , hoạt động giới thiệu sách và đề ra những giải pháp phù hợp để tuyên truyền giới thiệu sách tham khảo sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên , học sinh trong giai đoạn hiện nay
+ Nghiên cứu trên số liệu thống kê số lượt bạn đọc và mượn sách tham khảo , các tài liệu tại thư viện
+ Nghiên cứu phương pháp viết bài tuyên truyền giới thiệu sách tham khảo
+ Nghiên cứu phương pháp phỏng vấn sâu để tìm hiểu nhu cầu đọc sách và tham khảo sách của giáo viên học sinh trong các khối lớp 6.7.8.9
V Kế hoạch thực hiện
+ Thực hiện nội dung đề tài dựa trên các giả thuyết nghiên cứu trình bày trên
Trang 3VI Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn
1 Cơ sở lí luận
Chức năng và nhiệm vụ của thư viện trường học là một cơ quan truyền thông trong nhà trường ,căn cứ theo pháp lệnh thư viện tại điều 1 quy định : “ Mỗi thư viện đều có chức năng và nhiệm vụ cụ thể là giữ gìn di sản thư tịch của dân tộc , thu thập tàng trữ tổ chức việc khai thác và sử dụng chung vốn tài liệu trong xã hội nhằm truyền bá tri thức ,cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu ,công tác và giải trí cho mọi tầng lớp nhân dân góp phần nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài phát triển kinh tế chính trị văn hóa xã hội” Trong một khía cạnh nào đó , thư viện góp phần quyết định và không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học cho giáo viên và học sinh , mở rộng nguồn kiến thức, xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu cho học sinh trong nhà trường Ngoài việc học ở trường ra thì việc học trong sách vở cũng vô cùng quan trọng và rất cần thiết Điều
13 pháp lệnh thư viện quy định : “Cần phải tổ chức thông tin tuyên truyền giới thiệu vốn tài liệu thư viện tham gia xây dựng và hình thành thói quen đọc sách báo trong nhân dân”
2 Cơ sở thực tiễn
Trong những năm học vừa qua chúng ta vẫn tiếp tục thực hiện theo chủ đề năm học (2008-2009) “Trường học thân thiện ,học sinh tích cực” Song song với việc thực hiện dạy và học theo chương trình đổi mới và thay sách giáo khoa của bộ giáo dục và đào tạo , thông qua sách học sinh phải tích cực chủ động sáng tạo trong học tập Nhìn chung tất cả các thư viện trường Trung học phổ thông , Trung học cơ
sở, …đều được bổ sung một số lượng lớn sách trong đó sách tham khảo chiếm một
số lượng không nhỏ phù hợp với chương trình thay sách nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập của xã hội và thời đại Các loại sách tham khảo này đều do Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành Đây được xem là nguồn tài liệu cần thiết có giá trị đặc biệt với giáo viên và học sinh trong thời điểm hiện nay
Trang 4B/ NỘI DUNG
I Thực trạng và những mâu thuẫn
1 Xuất phát từ một thực tế
Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Công Trứ - Thị Trấn Long Hải- huyện Long Điền được thành lập từ tháng 3/2008 Năm học 2014-2015 ,trường có tổng số
35 lớp với 1.300 học sinh , 76 cán bộ, giáo viên, công nhân viên Trong những năm qua, nhằm thực hiện tốt lời dạy của Bác Hồ kính yêu "Dạy tốt ,học tốt ", bên cạnh những nỗ lực và thành tích đạt được của thầy và trò việc đầu tư cho quá trình dạy
và học của giáo viên , học sinh khá tốt thì Ban giám hiệu nhà trường , Phòng giáo dục đào tạo huyện Long Điền đã quan tâm đầu tư cho thư viện của trường nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy và học Thư viện trường có quy chế hoạt động phù hợp với chương trình học đảm bảo cho các em học sinh sử dụng thư viện có hiệu quả Vậy cần phải đẩy mạnh hoạt động giới thiệu sách đến bạn đọc như thế nào và bằng hình thức nào ? Để giới thiệu được cuốn sách hay có giá trị đến toàn thể cán bộ công nhân viên và học sinh toàn trường đòi hỏi người giáo viên thư viện phải đọc và tìm hiểu những vấn đề xung quanh về cuốn sách đó Mặt khác sách đưa về thư viện thuộc nhiều chủng loại khác nhau, đang mải mê trước những trang sách bổ ích và giá trị tôi chợt nhớ đến thi hào M.GORKI , ông đã từng đưa ra nhận định: “Hãy yêu quý sách, sách làm cho cuộc sống của ta thêm thoải mái, sách thân
ái giúp ta hiểu thấu những tư tưởng, tình cảm, những biến cố phức tạp, sách dạy chúng ta biết tôn trọng con người và biết tự trọng Tôi hết sức ngạc nhiên khi cảm thấy rằng mỗi cuốn sách mở ra cho tôi một thế giới mới chưa ai biết đến, kể cho tôi nghe về những con người, những tình cảm ý nghĩ và những mối quan hệ mà tôi chưa từng biết và chưa từng thấy” Xuất phát từ thực tế trên tôi chọn đề tài với một mong muốn tìm ra những giải pháp thiết thực để giới thiệu sách tham khảo gắn với những chủ đề thiết thực trong năm học đến với thấy cô giáo , các em học sinh trong
Trang 5toàn trường , nhằm khơi dậy niềm đam mê về văn hóa đọc trong giai đoạn hiện nay .
II Một số giải pháp cụ thể có tính khả thi
II.1 Hình thức giới thiệu “mỗi tuần một cuốn sách”
Chúng ta đã biết đặc thù và phương pháp giới thiệu sách thuộc phạm vi đa dạng và phong phú , chủ đề của các loại sách thuộc về bộ môn khoa học tự nhiên
và khoa học xã hội hoặc có thể là các bộ môn thuộc chương trình giảng dạy hay cụ thể là các sự kiện mới xảy ra xung quanh cuộc sống chúng ta Vậy để phục vụ dạy
và học tích cực, ta có thể giới thiệu sách bằng cách biên soạn nội dung giới thiệu cuốn sách đó bằng phấn trên bảng giới thiệu sách họăc đánh máy vi tính kiểu chữ
to rồi dán lên bảng giới thiệu sách từ 7 đến 10 ngày Để làm được điều này yêu cầu người giáo viên thư viện phải có một hoạch định trước, biết chắt lọc "đãi cát tìm vàng "tuyển chọn những cuốn sách hay và tiêu biểu phù hợp với chương trình dạy học để giới thiệu đến giáo viên và học sinh tìm đọc , nghiên cứu tham khảo đồng thời phải biết tìm tòi nghiên cứu thấu đáo hiểu được nội dung chương bài cụ thề trong những cuốn sách mà mình giới thiệu Về cơ bản , một bài giới thiệu sách gồm có ba phần :
+ Phần mở đầu : yêu cầu nội dung ngắn gọn ,lô gic bao hàm nội dung thông tin cần thiết về sách ( vị trí và tầm quan trọng của cuốn sách đó )
+ Phần nội dung : giới thiệu được thể loại xuất xứ , bố cục , nội dung chương bài , hình thức của sách
+ Phần kết bài :Nêu ra một vài câu hỏi gợi mở và giới thiệu địa chỉ tìm sách , khẳng định giá trị của cuốn sách cho người nghe thấy là cần thiết
Sau đây là một vài ví dụ cụ thể nhằm minh họa cho hình thức giới thiệu sách theo chủ đề mà tôi thấy có tính khả thi :
Hướng tới chủ đề kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 tôi sẽ tuyển chọn
Trang 6và giới thiệu " Bộ truyện chọn lọc viết về Nhà giáo Việt Nam " - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Dưới đây là nội dung bài giới thiệu :
Bìa sách Bộ truyện chọn lọc viết về Nhà giáo Việt Nam - Nhà xuất Bản Giáo Dục Việt Nam
Từ ngàn xưa , nhân dân ta đã có truy n th ng "tôn s tr ng đ o ".Chúng ta có th tền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ạo ".Chúng ta có thể tự ể tự ự hào r ng "D y h c là m t ngh cao quý trong t t c nh ng ngh cao quý".Th h cácạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ả những nghề cao quý".Thế hệ các ững nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ệ các nhà giáo có r t nhi u ng i tâm huy t v i ngh , h đã c ng hi n su t đ i cho s nghi pất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ế hệ các ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ự ệ các giáo d c ví nh t m g ng c a nhà giáo Chu V n An , nhà giáo Kh ng Khâu Hôm nay,ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ổng Khâu Hôm nay, nhân ngày t ch c h i thi cán b giáo viên th vi n gi i t nh Bà R a V ng Tàu , tôi ổng Khâu Hôm nay, ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ỏi tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu , tôi ỉnh Bà Rịa Vũng Tàu , tôi ịa Vũng Tàu , tôi ũng Tàu , tôi xin trân
tr ng gi i thi u ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ệ các đ n quý v đ i bi u , ban giám kh o, quý th y cô giáo , các em h c sinhế hệ các ịa Vũng Tàu , tôi ạo ".Chúng ta có thể tự ể tự ả những nghề cao quý".Thế hệ các ầy cô giáo , các em học sinh ọng đạo ".Chúng ta có thể tự bột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các sách mang t a đ “ự ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự Truy n ch n l c vi t v ện chọn lọc viết về ọn lọc viết về ọn lọc viết về ết về ề Nhà giáo Vi t Nam ện chọn lọc viết về ” c a nhi u tác giủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ả những nghề cao quý".Thế hệ các , do nhà xu t b n Giáo d c n hành ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ả những nghề cao quý".Thế hệ các ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các n m ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, 2008, b sách đã đột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các o tạo ".Chúng ta có thể tự gi i trong cu c thi vi t vả những nghề cao quý".Thế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự
Trang 7đ tài ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự Nhà giáo Vi t Nam ệ các đ c B giáo d c và đào t o , H i Nhà v n Vi t Nam, Công đoànư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ệ các Giáo d c Viêt Nam và Nhà xu t b n Giáo d c ph i h p t ch c thành công t t đ p ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ổng Khâu Hôm nay, ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ẹp
B sách g m ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ồm 18 cuống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựn , có tên chung :Truy n ch n l c vi t v Nhà giáo Vi t Namệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các
nh ng mư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ỗi cuốni cu nống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự sách mang m t tên riêngột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các gi n d nh ng hàm ch a ý ngh a nhân v n sâuả những nghề cao quý".Thế hệ các ịa Vũng Tàu , tôi ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ĩa nhân văn sâu ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay,
s c nh ắc như ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự : Bình minh trong ánh m tắc như ; B n tình ca mùa thuả những nghề cao quý".Thế hệ các ; Cô s gi cho em mùa xuânẽ giữ cho em mùa xuân ững nghề cao quý".Thế hệ các ;
M t truy n thuy t ; Bác t p v và ông giám đ c s ; ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ạo ".Chúng ta có thể tự ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ở ; Thiên th n không có cánhầy cô giáo , các em học sinh ; Giáo gi iới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp
tr ng tôi li t truy n ; Mùa c a ngày hôm qua , Hoa m u đ n ; N o khu t ; V ng v cư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ệ các ệ các ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ẫu đơn ; Nẻo khuất ; Vằng vặc ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ẻo khuất ; Vằng vặc ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ặc
m t t m lòng ; Ngày tr v ; M t mình ch i ch n tìm ; Ng ng đ u lên đi em ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ở ; ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ẩng đầu lên đi em ầy cô giáo , các em học sinh
V hình th c : ây là nh ng cu n sách có đ dày ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự Đây là những cuốn sách có độ dày ững nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các t 224ừ 224 - 287 trang , cùng kh là 13ổng Khâu Hôm nay, x 20,5 cm Bìa sách đ c trình bày đ p , hư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ẹp ình nh s ng đ ng, rõ nét ả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các N i b t trên nh ng gamổng Khâu Hôm nay, ật trên những gam ững nghề cao quý".Thế hệ các màu khác nhau c a bìa sáchủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, là dòng ch màu đen th t khiêm t nững nghề cao quý".Thế hệ các ật trên những gam ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự gi n d "ả những nghề cao quý".Thế hệ các ịa Vũng Tàu , tôi Truy n ch n l cệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự
vi t v Nhà giáo Vi t Nam ế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các " Có l , ẽ giữ cho em mùa xuân đây là ý đ c a tác gi ồm ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ả những nghề cao quý".Thế hệ các Đây là những cuốn sách có độ dày ặcng H ng Vân ng i trình bàyồm ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp bìa và thi t k sách mu n cho chúng ta th y sế hệ các ế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ự gi n d , m c m c chân ch t c a ngả những nghề cao quý".Thế hệ các ịa Vũng Tàu , tôi ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ạo ".Chúng ta có thể tự ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệpi
th y giáo;ầy cô giáo , các em học sinh c a ngh cao quí đ c xã h i tôn vinhủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các và trân tr ng ọng đạo ".Chúng ta có thể tự
V n i dung : Trong b " ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các Truy n ch n l c vi t v Nhà giáo Vi t Nam ện chọn lọc viết về ọn lọc viết về ọn lọc viết về ết về ề ện chọn lọc viết về " Có
th nói, nhân v t ng i th y đã đ c nhìn nh n, đánh giá nhi u góc để tự ật trên những gam ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ầy cô giáo , các em học sinh ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ật trên những gam ở ; ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các , trong nhi u tìnhền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự
hu ngống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự , th hi n đa chi u cung b c tình c m ể tự ệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ật trên những gam ả những nghề cao quý".Thế hệ các khác nhau c a con ngủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệpi Phê phán cái x u,ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các cái ác, nâng niu vun tr ng cái t t đ p, cái cao th ng, đó là đi u các tác ph m h ng t i ồm ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ẹp ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ẩng đầu lên đi em ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp V yật trên những gam chúng ta s khám phá , c m nh n đ c đi u gì t b truy n ch n l c này ?ẽ giữ cho em mùa xuân ả những nghề cao quý".Thế hệ các ật trên những gam ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ừ 224 ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự
Kính thưa qúy vị đại biểu , thưa ban giám khảo cùng toàn thể hội thi !
C nh m t dòng ch y xuyên su t truy n ng n này n i ti p truy n ng n khác , mư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ắc như ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ệ các ắc như ỗi cuốni câu chuy n đ a ta đ n m t mi n quê khác nhauệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự , m t gia đình, m t tình hu ng, m t m iột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự quan h ệ các Ở đó , có r t nhi u đi u b íchất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ổng Khâu Hôm nay, , nh ng đi u c n h c h i, chia s c m thông.ững nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ầy cô giáo , các em học sinh ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ỏi tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu , tôi ẻo khuất ; Vằng vặc ả những nghề cao quý".Thế hệ các
bi t đ c hình nh nh ng th y cô giáo, nh ng ng i h c sinh thân yêu
Đây là những cuốn sách có độ dày ể tự ế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ả những nghề cao quý".Thế hệ các ững nghề cao quý".Thế hệ các ầy cô giáo , các em học sinh ững nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ọng đạo ".Chúng ta có thể tự , lúc hoànở ;
c nh nàyả những nghề cao quý".Thế hệ các , khi hoàn c nh kia Lúc còn là th y giáo hay khi đã ngh h u H là aiở ; ả những nghề cao quý".Thế hệ các ầy cô giáo , các em học sinh ỉnh Bà Rịa Vũng Tàu , tôi ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ? Là ng iư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp như trọng đạo ".Chúng ta có thể tự th nàoế hệ các ? Chúng ta hãy tìm đ c nh ng câu chuy n ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ững nghề cao quý".Thế hệ các ệ các "Ng i th y ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ầy cô giáo , các em học sinh "trang 202 trong
Trang 8cu n “M t truy n thuy t”ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các , "Ngư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ọng đạo ".Chúng ta có thể tựi h c trò cá bi t "trang 7 trong cu n "Bác t p v vàệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ạo ".Chúng ta có thể tự Ông giám đ c s "; "Th y và trò" , "Mãi mãi theo th y" trong cu n "Bình minh trong ánhống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ở ; ầy cô giáo , các em học sinh ầy cô giáo , các em học sinh ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự
m t " ắc như Đây là những cuốn sách có độ dày ọng đạo ".Chúng ta có thể tực xong , chúng ta th u hi u cái m t mát v th xác, ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ể tự ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ể tự s đau đ n v ự ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự tinh th nầy cô giáo , các em học sinh
c a các thủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ầy cô giáo , các em học sinh cô giáo, nh ng cô c u h c trò bé b ngy ững nghề cao quý".Thế hệ các ật trên những gam ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ỏi tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu , tôi H đã ch u thi t thòi nh th nàoọng đạo ".Chúng ta có thể tự ịa Vũng Tàu , tôi ệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ?
Và một điều đặc biệt hơn nữa , đến với truy n ng n ệ các ắc như "Thiên th n không cóầy cô giáo , các em học sinh cánh" c a tác gi Võ Ng c M ngủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ả những nghề cao quý".Thế hệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ừ 224 , nhân v t ật trên những gam cô giáo trong truy n ệ các đã tr thành ngở ; ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệpi ch ịa Vũng Tàu , tôi ,
ng i b nư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ạo ".Chúng ta có thể tự c a nh ng h c trò thân yêu ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ững nghề cao quý".Thế hệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự Cô giáo đã xu t hi n ngoài gi lên l p, không ph iất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ệ các ời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ả những nghề cao quý".Thế hệ các
b ng các bài gi ng trong ả những nghề cao quý".Thế hệ các trang giáo án mà b ng s đ ng viên, ự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các s quan tâm , ự đ ng c m đ giúpồm ả những nghề cao quý".Thế hệ các ể tự
h c trò v t qua ngh ch c nhọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ịa Vũng Tàu , tôi ả những nghề cao quý".Thế hệ các Bài h c mà các em đọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoànc đón nh n ật trên những gam ở ; cô là tình yêu th ng,ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay,
nh ng l i đ ng viên ững nghề cao quý".Thế hệ các ời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các s chia ẻo khuất ; Vằng vặc đ giúp các em v t qua khó kh n ể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ngh c c nh ịa Vũng Tàu , tôi ả những nghề cao quý".Thế hệ các trong cu cột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các
s ngống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự thư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệpng nh t ật trên những gam "Thiên th n không có cánh ầy cô giáo , các em học sinh " y đã đ n v i các em b ng trái tim ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ế hệ các ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp nhân
h u ật trên những gam c a m t ngủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệpi ch , ng i b n.ịa Vũng Tàu , tôi ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ạo ".Chúng ta có thể tự
Mới hay nghề thầy, vượt trên chuyện chuyên môn, kiến thức là một tấm lòng nồng hậu, một trái tim nhân ái, luôn thấu hiểu, biết thông cảm , sẻ chia Các thấy, cô giáo chính họ là người viết lên những" Bản tình ca mùa thu ", những trang
s hào hùng c a dân t c ử hào hùng của dân tộc ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các
Bên c nh đó , ạo ".Chúng ta có thể tự nhi u câu ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự chuy n trong ệ các bột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các sách còn giáo d c cho chúng ta tình yêu quê
h ng đ t n cư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp , tình c m gia đìnhả những nghề cao quý".Thế hệ các , ý chí v n lên không m t m i trong h c t p hayư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ệ các ỏi tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu , tôi ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ật trên những gam trong gi ng d y và rèn luy nả những nghề cao quý".Thế hệ các ạo ".Chúng ta có thể tự ệ các Có th nói , ể tự ở ; b t c môi trất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp , hoàn c nhng ả những nghề cao quý".Thế hệ các nào, h v nọng đạo ".Chúng ta có thể tự ẫu đơn ; Nẻo khuất ; Vằng vặc
hi n hi n chân dung c aể tự ệ các ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, nh ng ững nghề cao quý".Thế hệ các con ng i nhân h u, âm th m, t n t y ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ật trên những gam ầy cô giáo , các em học sinh ật trên những gam ,l ng l ặc ẽ giữ cho em mùa xuân ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay,m
m m c m hoài bầy cô giáo , các em học sinh ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ão cho bao th h trế hệ các ệ các ẻo khuất ; Vằng vặc Dù s ng trong ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự th i chi n hay trong hoà bìnhời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ế hệ các xây d ng và b o v T qu c b c chân c a các thự ả những nghề cao quý".Thế hệ các ệ các ổng Khâu Hôm nay, ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ầy cô giáo , các em học sinhy các cô v n không bao gi d ngẫu đơn ; Nẻo khuất ; Vằng vặc ời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ừ 224
b c H mãi mãi là ni m tin yêu c a T qu c và nhân dânư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ổng Khâu Hôm nay, ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ,là t m g ng sáng cho các th hất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ế hệ các ệ các
h c trò noi theo.ọng đạo ".Chúng ta có thể tự
S là m t thi u sót n u nhẽ giữ cho em mùa xuân ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ế hệ các ế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự chúng ta không nh c t i cách th hi n ngh thu t c a bắc như ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ể tự ệ các ệ các ật trên những gam ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các truy n ch n l c này Các tác gi đã vi t b ng nh ng câu v n khi dài khi ng n, lúc tr m l ngệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ả những nghề cao quý".Thế hệ các ế hệ các ững nghề cao quý".Thế hệ các ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ắc như ầy cô giáo , các em học sinh ắc như
Trang 9vô t , khi d t dào c m xúcư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ạo ".Chúng ta có thể tự ả những nghề cao quý".Thế hệ các Ngôn ng ững nghề cao quý".Thế hệ các k chuy nể tự ệ các nh l i th th tâm tình, đúng nh tâmư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ỉnh Bà Rịa Vũng Tàu , tôi ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự
s c a ự ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, các nhà v năn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, , gây n tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoànng m nh m trong lòng ng i đ c, ng i ngheạo ".Chúng ta có thể tự ẽ giữ cho em mùa xuân ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp Dù nhân
v t ng i th y đây đ c xây d ng chính di n hay ph n di n đ u toát lên mong mu nật trên những gam ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ầy cô giáo , các em học sinh ở ; ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ự ệ các ả những nghề cao quý".Thế hệ các ệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự
v m t xã h i công b ng , m t n n giáo d c u vi t b i h là ng i lái đò ch conền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ở ; ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ở ; thuy n giáo d c n c nhà đ a th h tr c p b n t ng lai ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ệ các ẻo khuất ; Vằng vặc ật trên những gam ế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, Đọc bộ truyện này , chúng ta sẽ cảm nhận sâu sắc hơn về những thành tựu của ngành giáo dục đã đạt được
Kính th a ưa quý v ị đại biểu , thưa ban giám khảo cùng toàn thể hội thi ! đại biểu , thưa ban giám khảo cùng toàn thể hội thi ! i bi u , th a ban giám kh o cùng toàn th h i thi ! ểu , thưa ban giám khảo cùng toàn thể hội thi ! ưa ảo cùng toàn thể hội thi ! ểu , thưa ban giám khảo cùng toàn thể hội thi ! ội thi !
Mu n h c t t, d y t t các mônống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ạo ".Chúng ta có thể tự ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự thì th y và ầy cô giáo , các em học sinh trò chúng ta ph i chuyên c n ả những nghề cao quý".Thế hệ các ầy cô giáo , các em học sinh đ c sáchọng đạo ".Chúng ta có thể tự
b i chúng đ c thêm m t cu n sách đ hi u bi t thêm ngu n ki n th c phong phú có kở ; ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ể tự ể tự ế hệ các ồm ế hệ các ĩa nhân văn sâu
n ng giao ti p ng x thân thiên h n n a trong cu c s ng h ng ngày , hi u bi t h n văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ế hệ các ử hào hùng của dân tộc ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ững nghề cao quý".Thế hệ các ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ể tự ế hệ các ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự con ng i và cu c đ i ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp N u ế hệ các nh ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự dòng sông c mư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoànt mà tuôn ch y, mang phù sa làm t iả những nghề cao quý".Thế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay,
t t thêm ru ng đ ng thì ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ồm m iỗi cuốn cu n sách hay ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự s ẽ giữ cho em mùa xuân làm tư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay,i th m thêm v đ p tâm h n m iắc như ẻo khuất ; Vằng vặc ẹp ồm ở ; ỗi cuốn
ng i đư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ọng đạo ".Chúng ta có thể tự góp ph n nâng cao giáo d c toàn di nc , ầy cô giáo , các em học sinh ệ các trong giai đo n hi n nay ạo ".Chúng ta có thể tự ệ các Đây là những cuốn sách có độ dày ọng đạo ".Chúng ta có thể tực bột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các truy n ch n l c vi t v Nhà giáo Vi t Nam tâm h n chúng ta s đ c g n đ c kh i trongệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ồm ẽ giữ cho em mùa xuân ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựợc Bộ giáo dục và đào tạo , Hội Nhà văn Việt Nam, Công đoàn ạo ".Chúng ta có thể tự ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, , có s c m nh n sâu s c h n v con ng i và cu c s ng chúng ta bi t c m thông , sự ả những nghề cao quý".Thế hệ các ật trên những gam ắc như ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ả những nghề cao quý".Thế hệ các ẻo khuất ; Vằng vặc chia , bi t yêu th ng kính tr ng ng i th y , bi t nhìn nh n ng x nhân ái trong cu cế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ầy cô giáo , các em học sinh ế hệ các ật trên những gam ử hào hùng của dân tộc ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các
s ng đ ng th i b truy n chon l c còn rèn luy n cho các em h c sinh thcs k n ng làmống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ồm ời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ĩa nhân văn sâu ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay,
v n t s , miêu t , trình bày suy ngh c m nh n t m t tác ph m v n h c mà tác giăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ự ự ả những nghề cao quý".Thế hệ các ĩa nhân văn sâu ả những nghề cao quý".Thế hệ các ật trên những gam ừ 224 ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các ẩng đầu lên đi em ăn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ọng đạo ".Chúng ta có thể tự ả những nghề cao quý".Thế hệ các chính là nh ng th y cô giáo ững nghề cao quý".Thế hệ các ầy cô giáo , các em học sinh Sách hi n có t i k sách tham kh o c a Th vi n tr ngệ các ạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ả những nghề cao quý".Thế hệ các ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp THCS Nguy n Công Tr Cễn Công Trứ C ác b n hãy đ n th vi n tìm đ cạo ".Chúng ta có thể tự ế hệ các ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ệ các ọng đạo ".Chúng ta có thể tự , bi t đâu v i s nh y c mế hệ các ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ự ạo ".Chúng ta có thể tự ả những nghề cao quý".Thế hệ các riêng c a m i ng i, các b n s ủa nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ỗi cuốn ư trọng đạo ".Chúng ta có thể tựời tâm huyết với nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ạo ".Chúng ta có thể tự ẽ giữ cho em mùa xuân có nh ng ững nghề cao quý".Thế hệ các phát hi n m i l h n, hay h n ệ các ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ạo ".Chúng ta có thể tự ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, ơng của nhà giáo Chu Văn An , nhà giáo Khổng Khâu Hôm nay, Hy v ng bọng đạo ".Chúng ta có thể tự ột nghề cao quý trong tất cả những nghề cao quý".Thế hệ các sách tôi gi i thi u ngày hôm nay ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp ệ các s đem l i cho ẽ giữ cho em mùa xuân ạo ".Chúng ta có thể tự quý v đ i bi u , ban giám kh o ịa Vũng Tàu , tôi ạo ".Chúng ta có thể tự ể tự ả những nghề cao quý".Thế hệ các các th yầy cô giáo , các em học sinh
cô giáo , các em h c sinh nhi u đi u b ích và thú v H n g p l i quý v trong bu i gi iọng đạo ".Chúng ta có thể tự ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ền thống "tôn sư trọng đạo ".Chúng ta có thể tự ổng Khâu Hôm nay, ịa Vũng Tàu , tôi ẹp ặc ạo ".Chúng ta có thể tự ịa Vũng Tàu , tôi ổng Khâu Hôm nay, ới nghề , họ đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp thi u sách l n sau Xin trân tr ng kính chào !ệ các ầy cô giáo , các em học sinh ọng đạo ".Chúng ta có thể tự
Trang 10
“Những người con hiếu thảo ” đến các thầy cô giáo , các em học sinh Dưới đây là nội dung bài giới thiệu :
Kính thưa quý thầy cô giáo !
Mục tiêu của nhà trường là đào tạo ra những con người phát triển toàn diện không chỉ có tri thức mà còn có cả nhân cách sống tốt đẹp , song song với việc truyền đạt kiến thức cho các em học sinh , Ban Giám Hiệu nhà trường , các cơ quan ban ngành đoàn thể rất quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ giúp các
em học sinh trở thành những công dân tốt có cả đức lẫn tài như Bác Hồ kính yêu từng mong đợi Nhận thức được vai trò quan trọng của việc giáo dục đạo đức cho học sinh , sinh viên , nhà xuất bản giáo dục phối hợp với hội nhà văn việt nam đã tổ chức thành công cuộc thi viết truyện ngắn cho tuổi trẻ học đường Đó là một sang kiến hay một sự quan tâm đầy tình yêu thương mà nhà xuất bản dành cho thế hệ trẻ Hôm nay, trong chương trình giới thiệu sách tháng 11 , tôi sẽ mang đến cho quý thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh một món quà vô cùng đặc biệt Đây là tập truyện ngắn " Những người con hiếu thảo " Do bộ GD&ĐT, hội nhà văn Việt Nam, Công đoàn giáo dục Việt Nam, nhà xuất bản giáo dục tổ chức”, cuốn sách mới được bổ sung cho tủ sách giáo dục đạo đức của thư viện nhà trường
Về hình thức: cuốn sách dày 166 trang, nhỏ ngắn gọn gàng được in trên khổ giấy 11cm x 18cm do Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành năm 2008 Bìa sách được trình bày khá công phu với những gam màu tươi trẻ, màu xanh da trời gợi cho chúng ta liên tưởng đến cuộc sống bình yên trong tâm hồn mỗi con người Nổi bật trên màu xanh da trời là dòng chữ màu trắng" Những người con hiếu thảo" cùng