Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Tn 34 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ơn tập đại lượng ( tiết 3) I. Mục tiêu: - Ơn tập đơn vị đo diện tích mối quan hệ đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích. - Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo diện tích. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ: Gọi HS làm tập 1, . - HS làm bảng lớp. GV nhận xét, cho điểm. HS nhận xét, bổ sung. 35’ 2. Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b. Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ - HS nêu u cầu tập. - HDHS làm chữa trước lớp. HS làm cá nhân chữa - GV nhận xét, chốt lại. trước lớp nhắc lại cách 2 2 m = 100 dm km = 1000 000 m đổi đơn vị đo diện tích. 2 2 m = 10 000 cm dm = 100 cm HS nhận xét, chữa bài. Bài . Viết số thích hợp vào chỗ - HDHS làm chữa trước lớp. - HS nêu u cầu tập. - GV nhận xét, chốt lại. Học sinh làm đọc nối 2 2 15 m = 15 000 cm 1/10 m = 10 dm tiếp kết nhắc lại 2 2 103 m =10300 dm 1/10 dm = 1000 cm cách đổi đơn vị đo diện tích. 2 2 2110 m = 211 000 dm 1/10 m = 1000 cm HS nhận xét, chữa bài. 2 2 500 cm = dm cm = 1/100 dm 2 1300 dm = 13 m dm = 1/100 2 60 000 cm = m cm2 = 1/10000 cm2 Bài 3: Điền dấu >, 25 dm m 99 dm < m để so sánh. 2 205 dm 399 dm 400 dm HS nhận xét, chữa bài. 2 2 dm 5cm = 305 cm 65 m = 6500 dm 2 305 cm 6500 cm Bài 4: - HDHS giải tốn chữa bảnglớp. - HS nêu u cầu tập. - GV nhận xét, chốt lại. HS tóm tắt tốn. HS làm cá nhân chữa Bài giải trước lớp. Diện tích ruộng là: HS nhận xét, chữa bài. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ 64 x 25 = 1600 (m2) Số thóc thu ruộng là: 1600 x 50 : 100 = 800 (kg) = (tạ) Đ/S : tạ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. TËp ®äc Tiếng cười liều thuốc bổ I. Mục tiêu: - Đọc tiếng từ khó: người lớn, bốn trăm lần, não. Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu. Đọc diễn cảm tồn với giọng rõ ràng rành mạch. - Từ ngữ : thống kê, thư giãn, sảng khối, điều trị. - Nội dung: Tiếng cười làm cho người khác với động vật. Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu. - GDKNS: Kiểm sốt cảm xúc; Ra định: Tìm kiếm lựa chọn; Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ : Gọi HS đọc t/lòng Con chim - HS đọc trả lời câu hỏi. chiền chiện trả lời câu hỏi. HS nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, ghi điểm. 35’ 2. Dạy mới. a.Giới thiệu bài, ghi bảng. HS nghe. b.Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu tồn bài. - HS nghe. - GV tổ chức cho HS luyện đọc tồn kết hợp - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện sửa lỗi cách đọc giải nghĩa từ khó. phát âm giải nghĩa từ. - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài. - 1-2 học sinh đọc bài. - Học sinh lắng nghe. c.Tìm hiểu bài: - Bài báo có đoạn? Em đánh dấu - Bài báo có đoạn đoạn báo? - Người ta thống kê số lần cười người - Người lớn cười lần kéo dài nào? giây,trẻ em ngày cười 400 lần. - Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ ? - Làm cho người khác động vật. Tiếng cười làm cho người khỏi số bệnh tật, hạnh phúc, sống lâu. - Nếu ln cau có giận có nguy gì? - Hẹp mạch máu. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh - Rút ngắn thời gian điều trị, tiết nhân để làm gì? kiệm tiền cho nhà nước. - Tiếng cười có ý nghĩa ? - Tiếng cười làm cho người khác với động vật, làm cho người khỏi bệnh tật. * Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạnvà nêu giọng đọc phù - học sinh đọc nối tiếp. hợp cho từngđoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - u cầu học sinh đọc diễn cảm theo nhóm . - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Học sinh đọc theo cặp. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - học sinh đọc. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị sau. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ơn tập hình học I. Mục tiêu: Giúp HS ơn tập kiến thức : - Góc loại góc: góc vng, góc nhọn, góc tù. - Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vng góc. - Củng cố kĩ vẽ hình vng có kích thước cho trước. - Tính chu vi diện tích hình vng. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Tg Hoạt động GV 3’ 1. KT cũ: HS làm lại tập 3, 4. GV nhận xét, cho điểm. 35’ 2. Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: Q/sát hình vẽ cạnh song song. AB , DC // với nhau. BA, AD vng góc với nhau. 2’ Bài 2: Vẽ HV cạnh cm . Tính chu vi diện tích HV đó. cm Chu vi hình vng là: x = 12 (cm) cm Diện tích hình vng : x = ( cm2) Đáp số: 12 cm, ( cm2) Bài 3: - HDHS làm chữa trước lớp. - HDHS nhận xét, sửa sai. Đúng ghi Đ, sai ghi S. + Chu vi hình chu vi hình 2. ( S) + Diện tích hình diện tích hình 2. ( S) + Diện tích hình lớn diện tích hình 1. ( S) + Chu vi hình 1lớn chu vi hình 2. ( Đ) Bài 4. – HDHS giải tốn chữa trước lớp. - HDHS nhận xét, sửa sai. Giải Diện tích viên gạch là: 20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học là: x = 40 (m2) = 400.000 (cm2) Số viên gạch để nát lớp học là: 400.000 : 400 = 1000 (viên) Đ/S: 1000 viên 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. Hoạt động HS - HS làm bảng lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nêu u cầu tập. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS vẽ hình vng ABCD có cạnh cm, nêu cách vẽ hình. Học sinh làm đọc nối tiếp kết quả. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. Học sinh tính chu vi diện tích hình điền sai . HS làm cá nhân chữa trước lớp nêu cách làm để điền kết đúng. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. Lun tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ : Lạc quan u đời I. Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hố vốn từ thuộc chủ điểm: Lạc quan u đời. - Đặt câu ngữ pháp, có hình ảnh thuộc chủ điểm. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Hoạt động dạy – học: Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t ChÝnh t¶ Nói ngược I. Mục tiêu: - Nghe, viết xác, đẹp vè dân gian nói ngược. - Làm tập tả phân biệt r/ d/ gi dấu ? / ~ II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ: - HS viưết bảng lớp. -u cầu HS lên bảng viết từ láy. HS nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, cho điểm. 35’ 2. Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b. Hướng dẫn viết tả. - GV đọc tả. - HS ngyhe. - Gọi HS sđọc thuộc lòng tả. - Học sinh đọc vè. * Tìm hiểu vè. - Bài vè có đáng cười? - Nhiều chi tiết đáng cười :ếch cắn cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lơng, hồng nuốt người già. - Nội dung vè gì? - Nói chuyện ngược đời khơng thật nên * Hướng dẫn viết từ khó: liếm lơng, lao đao, buồn cười. lươn, trúm… - HS nêu tiếng, từ khó viết. - HDHS tìm từ khó viết. HS luyện viết bảng lớp bảng GV Nhận xét, sửa chữa cho HS. con. * Viết tả. - Giáo viên đọc tả cho HS viết. - Học sinh viết bài. - Đọc cho HS sốt lỗi. - Thu chấm bài. c. Hướng dẫn làm tập. Bài 2. Chọn chữ viết tả ( ) để hồn chỉnh đoạn văn sau. - HDHS làm chữa trước lớp. - HDHS nhận xét, bổ sung. - Học sinh đọc - Học sinh làm bảng, Đáp án: Giải đáp - Tham gia - Theo dõi, kết quả, bị, não - Học sinh nhận xét 2’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ơn tập hình học (tiết 2) I. Mục tiêu: - Nhận biết vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Vận dụng cơng thức tính chu vi diện tích hình để giải tốn có liên quan. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Tg 3’ Hoạt động GV 1. KT cũ: HS làm lại tập 3, 4. GV nhận xét, cho điểm. 35’ 2. Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: Quan sát hình bên, ra: - HDHS làm chữa bài. - HDHS nhận xét, chữa bài. + DE // AB A B + CD vng góc BC C 2’ Hoạt động HS - HS làm bảng. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nêu u cầu tập. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. Bài 2: D E Bài giải Diện tích hình vng ( hay diện tích HCN) là: x = 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: 64 : = 16 (cm) Đáp số 16 cm Vậy số đo chiều dài HCN đáp án c. 16 cm. Bài 3: Chu vi hình chữ nhật : cm (5 + 4) x = 18 (cm) cm Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 20 (cm ) Đ/s: 20 cm2 Bài 4: - HDHS giải: + Tính DT hình chữ nhật. + Tính DT hình bình hành. + Tính tổng diện tích hình DT hình H. Giải Diện tích hình bình hành ABCD là: x = 12 ( cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: x = 12 ( cm2) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 ( cm2) Đáp số: 24 ( cm2) 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. - HS nêu u cầu tập. HS làm cá nhân chữa trước lớp nêu cách giải để chọn đáp án đúng. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS vẽ Hcn ABCD có chiều dài cm, crộng cm, nêu cách vẽ hình. Học sinh làm đọc nối tiếp kết quả. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. TËp ®äc Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Ăn mầm đá I. Mục tiêu: - Đọc tiếng từ khó: Tun truyền, lối nói, ninh. Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, nhấn giọng từ ngữ biểu lộ hóm hỉnh, hài hớc. Đọc diễn cảm tồn phân biệt đợc lời nói nhân vật - Từ ngữ khó hiểu: tun truyền, thời vua Lê - chúa Trịnh - Nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh, thơng minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng vừa khéo răn chúa. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu, tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ : Gọi HS đọc Tiếng cười - HS đọc trả lời câu hỏi. liều thuốc bổ trả lời câu hỏi. HS nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, ghi điểm. 35’ 2.Dạy mới. a.Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b.Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu tồn bài. - HS nghe. - GV tổ chức cho HS luyện đọc tồn kết - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện phát hợp sửa lỗi cách đọc giải nghĩa từ khó. âm giải nghĩa từ. - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1-2 học sinh đọc bài. - Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài. - Học sinh lắng nghe. c.Tìm hiểu bài: - Trạng Quỳnh người ? - +Là người thơng minh. Ơng thường dùng lối nói hài hước cách độc châm biếng thói hư tật xấu quan lại… - Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều ? - Ăn đủ thứ đời mà khơng thấy ngon miệng. - Vì Chúa Trịnh muốn ăn ''Mầm đá''? - Nghe tin mầm đá thấy lạ. - Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn cho Chúa - Học sinh trả lời theo nội dung bài. ? - Cuối chúa có ăn mầm đá khơng ? - Khơng, khơng có ăn mầm Vì ? đá. - Chúa trạng cho ăn gì? Vì chúa ăn - Ăn cơm với tương. Vì Chúa đói cơm ngon? lả. - Câu chuyện ca ngợi ? Ca ngợi điều gì? - Ca ngợi thơng minh, khơn khéo trạng Quỳnh . d.Đọc diễn cảm. - HS đọc nối đoạn nêu giọng đọc phù hợp - Học sinh thi đọc theo nhóm cho đoạn. - HS tạo thành nhóm luyện - u cầu học sinh đọc phân vai: dẫn chuyện đọc theo vai. Chúa Trịnh, Trạng Quỳnh. -3 nhóm thi đọc trước lớp. - Tổ chức cho HS thi đọc phânvai. - Học sinh nhận xét. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 10 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ +Đoạn văn dùng từ chưa hay. +Mở bài, kết đơn giản. -Gọi HS đọc đoạn văn viết lại. -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS nhà mượn bạn điểm cao đọc viết lại văn điểm 7. -Dặn HS chuẩn bị sau. -3-5 HS đọc lại đoạn văn mình. Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ơn tìm số trung bình cộng I. Mục tiêu: - Số trunh bình cộng giải tốn tìm số trung bình cộng. - Vận dụng làm tốt tập. II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ: HS làm lại tập 3, 4. - HS làm bảng. GV nhận xét, cho điểm. HS nhận xét, bổ sung. 35’ 2. Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b. Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: Tìm số trung bình cộng số sau: - u cầu học sinh làm nêu cách tìm số - HS nêu u cầu tập. trung bình cộng nhiều số. HS làm cá nhân chữa a) (137 + 248 + 395) : = 260 trước lớp nêu cách tìm số b) (348 + 219 + 560 + 275): = 463 trung bình cộng nhiều số. Bài 2: Bài giải HS nhận xét, chữa bài. Số người tăng năm là: - HS nêu u cầu tập. 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) HS làm cá nhân chữa Số người tăng trung bình hàng năm là: trước lớp nêu cách giải. 635 : = 127 (người) HS nhận xét, chữa bài. Đ/s: 127 người Bài 3: Bài giải Số tổ góp là: - HS nêu u cầu tập. 36 + = 38 (quyển) HS tóm tắt tốn. Số tổ góp là: HS làm nhóm chữa 38 + = 40 (quyển) trước lớp. Trung bình tổ góp là: HS nhận xét, chữa bài. (36 + 36 + 40) : = 38 (quyển) Đ/s: 38 Bài 4: tơ chở số máy là: - HS nêu u cầu tập. x 16 = 48 ( chiếc) HS tóm tắt tốn. tơ chở số máy là: HS làm nhóm chữa Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 12 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ x 24 = 120 ( máy ) Trung bình tơ chở sơ máy là: ( 120 + 48 ) : = 21 ( máy) Đáp số: 21 máy Bài 5. HDHS vẽ sơ đồ giải. 30 gồm có số phần là: + = ( phần) Số bé phải tìm là: 30 : = 10 Số lớn phải tìm : 30 – 10 = 20 Đ/s: Số bé 10, Số lớn 20 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị sau. trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. KĨ chun Kể chuyện chứng kiến tham gia I. Mục tiêu: - Kể câu chuyện mọt người vui tính mà em biết. - u cầu kể thành câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động, kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện - HS kể câu chuyện trước lớp. nghe, đọc ngời có tinh thần lạc quan, u HS nhận xét, bổ sung. đời. GV nhận xét, cho điểm. 35’ 2. Dạy mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b. Hướng dẫn kể chuyện. * Tìm hiểu chuyện - Phân tích đề. giáo viên dùng phấn màu gạch - Học sinh đọc đề gạch chân chân từ vui tính, em biết. từ quan trong đề bài. - Nhân vật câu chuyện ? - Em kể ? Giới thiệu cho bạn. -u cầu HS đọc thầm gợi ý SGK. - HS đọc gợi ý SGK. - Nhân vật câu chuyện em kể ai? - Em kể Bác Hồng xóm em. +Em kể ai? Hãy giới thiệu cho bạn biết. Bác người vui tính. đâu có GV Nhận xét, chốt lại HDHS tập kể. Bác có tiếng cười. b) Kể nhóm. -Chi HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS . - Học sinh kể nhóm 4, kể cho u cầu HS kể chuyện nhóm. nghe. -Gợi ý: Các em giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 13 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ c) kể trước lớp. -Gọi HS thi kể chuyện. - Học sinh thi kể chuyện trước lớp. GV ghi tên HS kể, nội dung truyện hay nhân vật HS nhận xét, bổ sung. để HS nhận xét. -Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể chuyện theo - Học sinh nhận xét, đánh giá. tiêu chí nêu. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số I. Mục tiêu: - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Vận dụng làm tốt tập II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ: HS làm lại tập 3, 4. - HS làm bảng. GV nhận xét, cho điểm. HS nhận xét, bổ sung. 35’ 2. Dạy mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b. Hướng dẫn ơn tập. Bài : Tìm số trung bình cộng số sau: - HS nêu u cầu tập. HS làm cá nhân chữa Tổng hai số 318 1945 3271 trước lớp nêu cách tìm số Hiệu hai số 42 87 493 trung bình cộng nhiều số. Số lớn HS nhận xét, chữa bài. Số bé - HS nêu u cầu tập. Bài 2. Bài giải HS vẽ sơ đồ tóm tắt tốn. Ta có sơ đồ ? HS làm cá nhân chữa Đội II trước lớp nêu cách giải. 1375 HS nhận xét, chữa bài. Đội I ? Đội thứ hai trồng số là: ( 1375 - 285) : = 545 (cây) Đội thứ trồng số là: 545 + 285 = 830 (Cây) Đ/s: 830 Bài 3: Giải Nửa chu vi ruộng là: 530 : = 265 ( m ) Chiều dài ruộng là: ( 265 + 47 ) : = 156 ( m) - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm nhóm chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 14 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ Chiều rộng ruộng là: 156 – 47 = 109 ( m) DIện tích ruộng là: 16 x 109 = 17004 ( m2 ) Đ/s: 17004 m2 Bài 4: Bài giải Tổng hai số là:135 x = 270 Số phải tìm là: 270 - 246 = 24 Đ/s: 24 Bài 5: HDHS giải tốn. Số lớn có chữ số : 999. Vậy tổng hai số 999. Số lớn có hai chữa số là: 99. Vậy hiệu hai số 99. Số bé phải tìm là: ( 999 – 99) = 450 Số lớn phải tìm là: 999 – 450 = 549 Đáp số: 450 549 3. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn làm chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm nhóm chữa trước lớp HS nhận xét, chữa bài. TËp lµm v¨n Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung u cầu điện chuyển tiền đi. Giấy đặt mua báo chí nước. - Điền nội dung điện chuyển tiền đi. Giấy đặt mua báo chí. II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ: -Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền -2 HS thực u cầu. hồn chỉnh. Gọi HS nhận xét làm bạn. 35’ - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. -1 HS đọc thành tiếng u cầu b. HDHS làm tập. trước lớp. Bài : Mẹ muốn gửi gấp q số tiền để ơng HS làm theo nhóm 6. bà sửa bếp. Em giúp mẹ điền điều cần Đại diện nhóm trình bày trước lớp thiết vào điện đây. giấy chuyển tiền viết hồn chỉnh. -Gọi HS đọc u cầu nội dung tập. HS nhận xét, bổ sung. -Trong trường hợp tập nêu ra, ngời gửi, ngời nhận. -Hướng dẫn: Điện chuyển tiền thư hay điện báo gỉ điện chuyển tiền. -Các em cần lu ý số nội dung sau điện chuyển tiền. -u cầu HS giỏi làm mâũ. -u cầu HS làm việc cá nhân. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 15 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ -Gọi HS đọc điện chuyển tiền hồn thành. -Nhận xét làm HS. - Họ tên người gửi: Họ tên mẹ em. - Địa chỉ: Nơi em ở. - Số tiền gửi viết số trước, chữ sau. - Họ tên người nhận: Ơng bà em. - Tin tức kèm theo cần: Ghi ngắn gọn. - u cầu học sinh đọc làm. Bài 2: Hãy điền điều cần thiết vào giấy đặt mua báo chí đây. -Gọi HS đọc u cầu gợi ý bài. -Phát giấy đặt mua báo chí nớc cho HS. -HD HS điền. -u cầu HS tự làm bài. -Gọi HS đọc làm. -Nhận xét làm HS. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. -Dặn HS ghi nhớ cách viết loại giấy tờ in sẵn giấy tờ cần thiết cho sống. -1 HS đọc thành tiếng giấy đặt mua báo nước. Nghe theo dõi vào phiếu cá nhân. HS trình bày trước lớp. HS nhận xét, sửa chữa. Lun tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I. Mục tiêu: - Hiểu tác dụng ý nghĩa trạng ngữ phương tiện cho câu trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì?. - Xác định trạng ngữ, thêm trạng ngữ cho câu. - Viết đoạn văn tả vật em u thích có sử dụng câu có trạng ngữ . II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KT cũ: Gọi HS làm lại tập 2, 3. - HS lên bảgn làm bài. GV nhận xét, cho điểm. HS nhận xét, bổ sung. 35’ 2. Dạy mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b. Phần nhận xét. Bài 1: Trạng ngữ in nghiêng câu sau - HS nêu y/cầu tập. trả lời câu hỏi gì? HS làm theo cặp. a/ Bằng ‘’mầm đá” độc đáo, Trạng Quỳnh Bằng ''mầm đá'' độc đáo giúp chúa Trịnh hiểu chua thường ăn khơng với khăn bình dị ngon miệng. Học sinh nhận xét. b/ Với khăn bình dị, nhà ảo thuật tạo nên tiết mục đặc sắc. - HS trả lời: a/ Bằng Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 16 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ -Các TN trả lời cho câu hỏi gì? Bài 2: Loại trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu? - Trạng ngữ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào? thường mở đầu từ nào? c. Ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ SGK. d.Luyện tập. Bài 1:Tìm TN phương tiện câu sau: a/ Bằng giọng chân tình, thầy khun chúng em gắng học bài, làm đầy đủ. b. Với óc quan sát tinh tế đơi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian sáng tạo nên tranh làng Hồ tiếng. Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em u thích, có câu có trạng ngữ phương tiện. GV gợi ý: Các em viết đoạn văn ngắn 5-7 câu tả vật mà em u thích. Trong có câu có trạng ngữ phương tiện. - HDHS quan sát tranh vẽ vật SGK vật ni gia đình để HS chọn vật. - HDHS đặt câu có trạng ngữ phương tiện phù hợp với vật. - Tổ chức cho HS làm cá nhân trình bày lớp. - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinh sửa chữa. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. gì….? b/ Với gì? - HS trả lời:- P/tiện cho câu. - Bằng ? Với ? - HS nêu y/cầu tập. HS làm theo cặp chữa bảng lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu tập. HS nghe GV gợi ý quan sát vật SGK tranh ảnh vật sưu tầm được. HS làm cá nhân đọc điạn văn lớp. HS nhận xét, chữa bài. Sinh ho¹t NhËn xÐt tn 33; 34 I. Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tuần 34 vừa qua . - Có ý thức cố gắng vươn lên tuần học 35. II. Lên lớp : 1. ổn định tổ chức:- HS hát đồng thanh, vài HS hát cá nhân 2. Nội dung sinh hoạt. A . Nhận xét tình hình học tập lớp. * Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần vừa qua việc thực nề nếp việc c/bị trước đến lớp tổ viên tổ dựa vào sổ theo dõi chung tổ. - Lớp trưởng tổng hợp chung lớp xếp loại cho tổ. * GV nhận xét chung : Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 17 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t - Nhận xét chung nề nếp hoạt động tuần 33, 34 học tập hoạt động tập thể. - GV nhận xét chung tình hình học tập lớp tuần vừa qua, ưu điểm mặt tồn tại. - Nhắc nhở HS có ý thức cố gắng phấn đấu vươn lên tuần 35. B, Sinh hoạt văn nghệ, đọc làm theo báo Đội: - Quản ca điều khiển lớp hát thi hát theo chủ đề. - Các tổ hát theo tổ cá nhân, nhóm tự chọn. - Lớp phó học tập đọc báo Đội cho lớp nghe, chọn nội dung phù hợp học tập gương tốt điển hình. 3. Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp vào lớp giờ, vệ sinh sẽ. Thể dục đều, đẹp - Ơn tập tốt chuẩn bị cho thi cuối kỳ 2. - Tiếp tục thi đua học tập tốt để đạt kết cao tuần 35 cuối học kỳ II. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 18 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t §¹o ®øc Dành cho địa phương I. Mục tiêu: - Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện thân địa phơng ở. - Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường - Tun truyền với ngời xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ mơi trờng II. Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập, tư liệu thu thập. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.Kiểm tra cũ: HS nêu nội dung học trước. - HS nêu trước lớp. GV nhận xét, đánh giá. HS nhận xét, bổ sung. 35’ 2. Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. - HS nghe. b. Hướng dẫn tham gia hoạt động dành cho địa phương. * Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động nhân đạo. - u cầu nhóm trình bày tư liệu mà thu nhập được. - Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại ý đúng. * Tổ chức cho học sinh bảo vệ mơi trường xanh - - Các nhóm trình bày lớp. - đẹp trường lớp. - Học sinh nhận xét, bổ sung. - u cầu nhóm trình bày cơng việc làm để - Làm lớp, trường. bảo vệ mơi trường khơng bị nhiễm. - Tham gia bảo vệ xóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá việc làm khơng bị nhiễm. nhóm. - Tun truyền bạn làm. 2’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. Tốn ( Ơn ) Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 19 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t LUYỆN TẬP VỀ NHÂN, CHIA PHÂN SỐ VÀ GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I.MUẽC TIÊU: - Cuỷng coỏ cho hóc sinh nhãn chia phãn soỏ vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn. - Reứn kyừ naờng laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn cho caực em. - Giaựo dúc cho caực em tớnh caồn thaọn vaứ chớnh xaực hóc toaựn. II.HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU: HOAẽT ẹỘNG CỦA GV HOAẽT ẹỘNG CỦA HS 1.Baứi cuừ: (5p’) - Chaỏm moọt soỏ vụỷ - em noọp vụỷ. baứi taọp cuỷa hóc sinh. - Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm 2.Baứi mụựi: (33p’) Giụựi thieọu baứi: - Hóc sinh nghe. GV giụựi thieọu trửùc tieỏp vaứ ghi ủầu baứi lẽn baỷng. Hẹ1: Luyeọn taọp: - HD HS laứm caực baứi taọp ụỷ VBT- Bài - HS laứm baứi vaứo vụỷ. 161 – Trang 95,96 - Chửừa baứi, cuỷng coỏ kieỏn thửực cho HS Baứi 1: Cuỷng coỏ kú naờng nhãn, chia PS - Hai em lẽn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ. cho HS. *HSTB: nẽu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh - HS nẽu. cuỷa mỡnh. Baứi 2: Cuỷng coỏ caựch tỡm thaứnh phần - Lửu yự kú naờng trỡnh baứy cho HS. chửa bieỏt. Baứi 3: Chuự yự caựch tớnh bieồu - Hóc sinh ủóc kyừ ủề baứi vaứ giaỷi vaứo vụỷ. thửực,caựch trỡnh baứy. Baứi 4: Cuỷng coỏ caựch tớnh chu vi vaứ - Moọt em lẽn baỷng giaỷi, coứn lái dieọn tớch HV, HCN giaỷi vaứo vụỷ. Hẹ2: Chaỏm baứi: - Hóc sinh chửừa moọt soỏ baứi. - Chaỏm moọt soỏ baứi HD chửừa baứi sai. Hẹ3: Cuỷng coỏ daởn doứ: (2p’) - Daởn doứ nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ - Hóc sinh laộng nghe. hóc. Tốn Ơn tập tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số số ( tiết 2) I. Mục tiêu: - Giải tốn tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số đó. II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 20 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Tg 3’ Hoạt động GV 1. KT cũ: HS làm lại tập 3, 4. GV nhận xét, cho điểm. 35’ 2. Dạy mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn ơn tập. Bài : Viết số thích hợp vào trống. Tổng hai số 91 170 Tỉ số hai số Số lớn Số bé Bài : Viết số thích hợp vào trống. Hiệu hai số 72 63 Tỉ số hai số Số lớn Số bé Bài 3: Tóm tắt: 216 105 Ta có sơ đồ: ? Kho I Kho II 2’ Hoạt động HS - HS làm bảng. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. 1350 ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đ/s: 600 ; 750 Bài 4: Số hộp bánh cửa hàng có là: 56 : ( + 4): = 32 ( hộp) Số hộp kẹo cửa hàng có là: 56 – 32 = 24 ( hộp ) Đ/s: Kẹo : 24 hộp; Bánh: 32 hộp Bài 5: Sau năm, ngời tăng thêm tuổi. Bây mẹ 27 tuổi. Sau năm nữa, mẹ 27 tuổi. Ta có sơ đồ: ? Tuổi 27 tuổi Tuổi mẹ ? Giải Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi sau năm là: 27 : = tuổi Tuổi là: -3 = ( tuổi) Tuổi mẹ là: 27 + = 33 ( tuổi) Đáp số: mẹ: 33 tuổi, : tuổi 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học. - Chuẩn bị sau. Tn 34 líp - HS nêu u cầu tập. HS làm cá nhân, chữa nêu cách tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS làm cá nhân, chữa nêu cách tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm nhóm chữa trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn làm chữa trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn sơ đồ. HS làm nhóm chữa trớc lớp HS nhận xét, chữa bài. GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 21 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Hướng dẫn học Luyện tập I. Mục tiêu: Đọc diễn cảm tồn với giọng rõ ràng rành mạch. - Củng cố nội dung : Tiếng cười làm cho người khác với động vật. Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu. Củng cố cho HS : - Góc loại góc: góc vng, góc nhọn, góc tù. - Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vng góc. Tính chu vi diện tích hình vng. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Tg 15’ 1. Mơn Tập đọc: - Tiếng cười làm cho ng- Tiếng cười có ý nghĩa ? ười khác với động vật, làm cho người khỏi bệnh * Đọc diễn cảm tật. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạnvà nêu giọng đọc phù - học sinh đọc nối tiếp. hợp cho từngđoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - u cầu học sinh đọc diễn cảm theo nhóm . - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Học sinh đọc theo cặp. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - học sinh đọc. 30’ 2. Mơn Tốn. Bài 1: Q/sát hình vẽ cạnh song song. AB , DC // với nhau. - HS nêu u cầu tập. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 22 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t BA, AD vng góc với nhau. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. Bài 2: Vẽ HV cạnh cm . Tính chu vi diện tích HV đó. cm Chu vi hình vng là: x = 12 (cm) cm Diện tích hình vng : x = ( cm2) Đáp số: 12 cm, ( cm2) Bài 4. – HDHS giải tốn chữa trước lớp. - HDHS nhận xét, sửa sai. Giải Diện tích viên gạch là:20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học là:5 x = 40 (m2) = 400.000 (cm2) Số viên gạch để nát lớp học là: 400.000 : 400 = 1000 (viên) Đ/S: 1000 viên - HS nêu u cầu tập. HS vẽ hình vng ABCD có cạnh cm, nêu cách vẽ hình. Học sinh làm đọc nối tiếp kết quả. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. Hướng dẫn học Luyện tập I. Mục tiêu: - Nhận biết vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Vận dụng cơng thức tính chu vi diện tích hình để giải tốn có liên quan. - Đặt câu ngữ pháp, có hình ảnh thuộc chủ điểm lạc quan – u đời. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 20’ 1. Mơn Tốn. Bài 2: Bài giải - HS nêu u cầu tập. Diện tích hình vng ( hay diện tích HCN) là: HS làm cá nhân x = 64 (cm ) chữa trước lớp nêu Chiều dài hình chữ nhật là:64 : = 16 (cm) cách giải để chọn đáp án Đáp số 16 cm đúng. Vậy số đo chiều dài HCN đáp án c. 16 HS nhận xét, chữa bài. cm. Bài 3: Chu vi hình chữ nhật : - HS nêu u cầu tập. cm (5 + 4) x = 18 (cm) HS vẽ Hcn ABCD có Diện tích hình chữ nhật ABCD là: chiều dài cm, crộng 4 x = 20 (cm ) cm, nêu cách vẽ hình. c Đ/s: 20 cm Học sinh làm đọc Bài 4: - HDHS giải: nối tiếp kết quả. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 23 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Giải Diện tích hình bình hành ABCD là: x = 12 ( cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: x = 12 ( cm2) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 ( cm2) Đáp số: 24 ( cm2) 15’ 2. Mơn Luyện từ câu: Bài 2: Từ nhóm trên, chọn từ đặt câu với từ đó: + HDHS làm theo nhóm trình bày trước lớp. + HDHS nhận xét, chữa bài. - Học sinh vui chơi sân trường. - Bạn Lan người tính tình vui nhộn. - Cơ giáo em người vui tính. - Chúng tơi ln học hành vui vẻ. Bài 3:Thi tìm từ miêu tả tiếng cười đặt câu với từ. - HDHS làm theo nhóm trình bày trước lớp. - HDHS nhận xét, chữa bài. Các từ miêu tả tiếng cười: Ha hả, hì hì, khúc khích, rúc rích, hơ hở, khanh khách… - Khơng nên cười hả. - Mấy bạn nữ đọc truyện vui, bạn thích trí cười khúc khích. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu tập. HS làm nhóm chữa lớp. Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Học sinh nhận xét, sửa chữa. - HS nêu y/cầu tập. HS làm theo cặp nêu câu đặt lớp. Hướng dẫn học Luyện tập. I. Mục tiêu: - Củng cố cách tìm số trung bình cộng giải tốn tìm số trung bình cộng. Luyện đọc diễn cảm tồn phân biệt lời nói nhân vật - Củng cố nội dung bài. II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 20’ 1. Mơn Tốn. Bài 2: Bài giải Số người tăng năm là: - HS nêu u cầu tập. 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) HS làm cá nhân chữa Số người tăng trung bình hàng năm là: trước lớp nêu cách giải. 635 : = 127 (người) HS nhận xét, chữa bài. Đ/s: 127 người Đ/s: 38 Bài 4: - HS nêu u cầu tập. tơ chở số máy là: x 16 = 48 ( chiếc) HS tóm tắt tốn. Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 24 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t tơ chở số máy là: x 24 = 120 ( máy ) Trung bình tơ chở sơ máy là: ( 120 + 48 ) : = 21 ( máy) Đáp số: 21 máy Bài 5. HDHS vẽ sơ đồ giải. 30 gồm có số phần là: + = ( phần) Số bé phải tìm là: 30 : = 10 Số lớn phải tìm : 30 – 10 = 20 Đ/s: Số bé 10, Số lớn 20 15’ 2. Mơn Tập đọc. - Câu chuyện ca ngợi ? Ca ngợi điều gì? d.Đọc diễn cảm. - HS đọc nối đoạn nêu giọng đọc phù hợp cho đoạn. - u cầu học sinh đọc phân vai: dẫn chuyện Chúa Trịnh, Trạng Quỳnh. - Tổ chức cho HS thi đọc phânvai. - Giáo viên nhận xét - tun dương HS. HS làm nhóm chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu u cầu tập. HS tóm tắt tốn. HS làm cá nhân chữa trước lớp. HS nhận xét, chữa bài. - Ca ngợi thơng minh, khơn khéo trạng Quỳnh . - Học sinh thi đọc theo nhóm - HS tạo thành nhóm luyện đọc theo vai. -3 nhóm thi đọc trước lớp. - Học sinh nhận xét. Luyện tập I. Mục tiêu: - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Rèn luyện kĩ viết lại đoạn văn cho hay hơn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 20’ 1. Mơn Tốn. - HS nêu u cầu tập. Bài 2. Bài giải HS vẽ sơ đồ tóm tắt tốn. Ta có sơ đồ HS làm cá nhân chữa Đội II ? 1375 trước lớp nêu cách giải. Đội I HS nhận xét, chữa bài. ? Đội thứ hai trồng số là: ( 1375 - 285) : = 545 (cây) Đội thứ trồng số là: 545 + 285 = 830 (Cây) Đ/s: 830 Bài 4: Bài giải - HS nêu u cầu tập. Tổng hai số là:135 x = 270 HS tóm tắt tốn làm chữa Số phải tìm là: 270 - 246 = 24 trước lớp. Đ/s: 24 HS nhận xét, chữa bài. Bài 5: HDHS giải tốn. Số lớn có chữ số : 999. - HS nêu u cầu tập. Vậy tổng hai số 999. HS tóm tắt tốn. Số lớn có hai chữa số là: 99. HS làm nhóm chữa Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 25 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 15’ Vậy hiệu hai số 99. Số bé phải tìm là: ( 999 – 99) = 450 Số lớn phải tìm là: 999 – 450 = 549 Đáp số: 450 549 2. Mơn Tập làm văn. e.Hướng dẫn viết lại đoạn văn. -Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: +Đoạn văn có nhiều lỗi tả. +Đoạn văn lủng củng, diễn đạt cha rõ ý. +Đoạn văn dùng từ chưa hay. +Mở bài, kết đơn giản. -Gọi HS đọc đoạn văn viết lại. -Nhận xét, cho điểm. trước lớp HS nhận xét, chữa bài. - HS nghe. - HS nghe. -Tự viết lại đoạn văn. -3-5 HS đọc lại đoạn văn mình. Hướng dẫn học Luyện tập I. Mục tiêu: - Giải tốn tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số đó. - Điền nội dung điện chuyển tiền đi. Giấy đặt mua báo chí. II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 25’ 1. Mơn Tốn. Bài 3: Tóm tắt: Ta có sơ đồ: - HS nêu u cầu tập. ? HS tóm tắt tốn. Kho I 1350 HS làm nhóm chữa Kho II trớc lớp. ? HS nhận xét, chữa bài. Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đ/s: 600 ; 750 - HS nêu u cầu tập. Bài 4: Số hộp bánh cửa hàng có là: HS tóm tắt tốn làm 56 : ( + 4): = 32 ( hộp) chữa trớc lớp. Số hộp kẹo cửa hàng có là: 56 – 32 = 24 ( hộp ) HS nhận xét, chữa bài. Đ/s: Kẹo : 24 hộp; Bánh: 32 hộp Bài 5: Sau năm, ngời tăng thêm tuổi. Bây - HS nêu u cầu tập. mẹ 27 tuổi. Sau năm nữa, mẹ HS tóm tắt tốn sơ 27 tuổi. đồ. Ta có sơ đồ: ? HS làm nhóm chữa Tuổi 27 tuổi trớc lớp HS nhận xét, Tuổi mẹ chữa bài. ? Giải Tn 34 líp GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 26 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi sau năm là: 27 : = tuổi Tuổi là: -3 = ( tuổi) Tuổi mẹ là: 27 + = 33 ( tuổi) 10’ Đáp số: mẹ: 33 tuổi, : tuổi 2. Mơn Tập làm văn. Bài 2: Hãy điền điều cần thiết vào giấy đặt mua báo chí đây. -Gọi HS đọc u cầu gợi ý bài. -Phát giấy đặt mua báo chí nớc cho HS. -HD HS điền. -u cầu HS tự làm bài. -Gọi HS đọc làm. -Nhận xét làm HS. Tn 34 líp -1 HS đọc thành tiếng giấy đặt mua báo nước. Nghe theo dõi vào phiếu cá nhân. HS trình bày trước lớp. HS nhận xét, sửa chữa. GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 27 [...]... tích HV đó 3 cm Chu vi hình vng là: 3 x 4 = 12 (cm) 3 cm Diện tích hình vng là : 3 x 3 = 9 ( cm2) Đáp số: 12 cm, 9 ( cm2) Bài 4 – HDHS giải bài tốn và chữa bài trước lớp - HDHS nhận xét, sửa sai Giải Diện tích 1 viên gạch là:20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học là:5 x 8 = 40 (m2) = 400.000 (cm2) Số viên gạch để nát nền lớp học là: 400.000 : 400 = 1000 (viên) Đ/S: 1000 viên - HS nêu u cầu bài tập HS... II bài trớc lớp ? HS nhận xét, chữa bài Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phần) Số thóc ở kho thứ nhất là: 1350 : 9 x 4 = 600 (tấn) Số thóc ở kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đ/s: 600 tấn ; 750 tấn - HS nêu u cầu bài tập Bài 4: Số hộp bánh cửa hàng có là: HS tóm tắt bài tốn làm và 56 : ( 3 + 4): 4 = 32 ( hộp) chữa bài trớc lớp Số hộp kẹo cửa hàng có là: 56 – 32 = 24 ( hộp ) HS... - HS nghe 1350 tấn ? Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phần) Số thóc ở kho thứ nhất là: 1350 : 9 x 4 = 600 (tấn) Số thóc ở kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đ/s: 600 tấn ; 750 tấn Bài 4: Số hộp bánh cửa hàng có là: 56 : ( 3 + 4): 4 = 32 ( hộp) Số hộp kẹo cửa hàng có là: 56 – 32 = 24 ( hộp ) Đ/s: Kẹo : 24 hộp; Bánh: 32 hộp Bài 5: Sau mỗi năm, mỗi ngời tăng thêm một tuổi Bây giờ mẹ... 285 = 830 (Cây) Đ/s: 830 cây Bài 3: Giải Nửa chu vi thửa ruộng là: 530 : 2 = 265 ( m ) Chiều dài thửa ruộng là: ( 265 + 47 ) : 2 = 156 ( m) - HS nêu u cầu bài tập HS tóm tắt bài tốn HS làm bài nhóm 6 và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài Tn 34 líp 4 GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 14 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t 2’ Chiều rộng thửa ruộng là: 156 – 47 = 109 ( m) DIện tích thửa ruộng là: 16 x 109 = 17004 ( m2 )... cầu bài tập Diện tích hình vng ( hay diện tích HCN) là: HS làm bài cá nhân và 2 8 x 8 = 64 (cm ) chữa bài trước lớp và nêu Chiều dài hình chữ nhật là:64 : 4 = 16 (cm) cách giải để chọn đáp án Đáp số 16 cm đúng Vậy chỉ số đo đúng của chiều dài HCN là đáp án c 16 HS nhận xét, chữa bài cm Bài 3: Chu vi của hình chữ nhật là : - HS nêu u cầu bài tập 5 cm (5 + 4) x 2 = 18 (cm) HS vẽ Hcn ABCD có Diện tích... được HS làm bài cá nhân và đọc điạn văn trên lớp HS nhận xét, chữa bài Sinh ho¹t NhËn xÐt tn 33; 34 I Mục tiêu: - HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần 34 vừa qua - Có ý thức cố gắng vươn lên trong tuần học 35 II Lên lớp : 1 ổn định tổ chức:- HS hát đồng thanh, một vài HS hát cá nhân 2 Nội dung sinh hoạt A Nhận xét về tình hình học tập của lớp * Lớp trưởng điều khiển giờ sinh hoạt: - Các tổ... nhân và chữa bài a) (1 37 + 248 + 395) : 3 = 260 trước lớp và nêu cách tìm số b) (3 48 + 219 + 560 + 275): 4 = 463 trung bình cộng của nhiều số Bài 2: Bài giải HS nhận xét, chữa bài Số người tăng trong 5 năm là: - HS nêu u cầu bài tập 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) HS làm bài cá nhân và chữa bài Số người tăng trung bình hàng năm là: trước lớp và nêu cách giải 635 : 5 = 127 (người) HS nhận xét,... bài tập 36 + 2 = 38 (quyển) HS tóm tắt bài tốn Số vở tổ 3 góp được là: HS làm bài nhóm 6 và chữa bài 38 + 2 = 40 (quyển) trước lớp Trung bình mỗi tổ góp được là: HS nhận xét, chữa bài (3 6 + 36 + 40) : 3 = 38 (quyển) Đ/s: 38 quyển Bài 4: 3 ơ tơ chở được số máy là: - HS nêu u cầu bài tập 3 x 16 = 48 ( chiếc) HS tóm tắt bài tốn 5 ơ tơ chở được số máy là: HS làm bài nhóm 4 và chữa bài Tn 34 líp 4 GV: Ngun... cáo hoạt động của tổ mình trong tuần vừa qua về việc thực hiện nề nếp và việc c/bị bài trước khi đến lớp của từng tổ viên trong tổ của mình dựa vào sổ theo dõi chung của tổ - Lớp trưởng tổng hợp chung cả lớp và xếp loại cho từng tổ * GV nhận xét chung : Tn 34 líp 4 GV: Ngun ThÞ Minh Thđy 17 Trêng TiĨu häc DiƠn C¸t - Nhận xét chung về nề nếp hoạt động trong tuần 33, 34 về học tập và các hoạt động tập... của lớp tuần vừa qua, những ưu điểm và những mặt còn tồn tại - Nhắc nhở HS có ý thức cố gắng phấn đấu vươn lên trong tuần 35 B, Sinh hoạt văn nghệ, đọc và làm theo báo Đội: - Quản ca điều khiển cả lớp hát thi hát theo chủ đề - Các tổ hát theo tổ hoặc cá nhân, nhóm tự chọn - Lớp phó học tập đọc báo Đội cho cả lớp cùng nghe, chọn nội dung phù hợp hoặc học tập những gương tốt điển hình 3 Phương hướng tuần . lp. HS nhn xột, cha bi. Tuần 34 lớp 4 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy 1 Trờng Tiểu học Diễn Cát 2 64 x 25 = 1600 (m 2 ) S thúc thu c trờn tha rung l: 1600 x 50 : 100 = 800 (kg) = 8 (t) /S : 8 t 3. Cng c. dừi, kt qu, b, nóo - Hc sinh nhn xột Tuần 34 lớp 4 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy 7 Trờng Tiểu học Diễn Cát Thứ t ngày 4 tháng 5 năm 2011 Toán ễn tp v hỡnh hc (tit 2) I. Mc tiờu: - Nhn bit v v hai. dựng dy - hc: Bng ph, phn mu. III. Cỏc hot ng dy - hc : Tuần 34 lớp 4 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy 8 Trờng Tiểu học Diễn Cát Tập đọc Tuần 34 lớp 4 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy 9 Tg Hot ng ca GV Hot ng