GIAO AN LOP 4 TUAN 34 nam 2010 2011

Tn 34 S¸ng Thø t ngày 4/ 5/ 2011 ( D¹y bµi thø hai) TiÕt 1: Ho¹t ®éng ®Çu tn Chđ ®iĨm : B¸c Hå KÝnh yªu I - Mơc tiªu: N¾m ®ỵc u, khut ®iĨm cđa líp, khu. N¾m ®ỵc ph¬ng híng vµ kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tn 34. N¾m ®ỵc c¸c ho¹t ®éng chÝnh thc chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu" II-Thêi gian: 7h 30 ', t¹i khu Nµ Näi TËp trung ngoµi s©n III- §èi tỵng: HS toµn trêng: IV- Chn bÞ: Líp trùc tn chn bÞ néi dung §éi cê ®á chn bÞ néi dung ®¸nh gi¸ thi ®ua tn. HS kª bµn ghÕ. Mçi líp mét tiÕt mơc v¨n nghƯ. V- Néi dung - H×nh thøc: * Néi dung: - NhËn xÐt nh÷ng u, khut ®iĨm tn 33 -TriĨn khai ph¬ng híng, kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tn 34. * H×nh thøc -TËp trung toµn khu ngoµi s©n. VI- TiÕn hµnh ho¹t ®éng: - Chµo cê. (Toµn trêng h¸t qc ca) - NhËn xÐt nh÷ng u, khut ®iĨm tn 33 cđa toµn khu. - Tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ®i häc ®Ịu,®óng giê, cã thµnh tÝch cao häc tËp. - TriĨn khai ph¬ng híng, kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tn 34. - Híng dÉn häc sinh «n tËp chn bÞ kh¶o s¸t ci n¨m häc. - Móa, h¸t, ®äc th¬, kĨ chun , thc chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu" VII - KÕt thóc ho¹t ®éng: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiƯn tèt ph¬ng híng vµ kÕ ho¹ch ®· ®Ị ra, tiÕp tơc thùc hiƯn chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu". . __________________________________________ TiÕt 2: TËp ®äc Bµi 67: TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ. I.Mơc ®Ých yªu cÇu: + Bíc ®Çu biÕt ®äc mét v¨n b¶n phỉ biÕn khoa häc víi giäng rµnh rÏ døt kho¸t . + Hiểu Néi dung: TiÕng cêi mang ®Õn niỊm vui cho cc sèng, lµm cho ngêi h¹nh phóc, sèng l©u. II.§å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa đọc SGK. - HS ho¹t ®éng theo nhãm 2,Cn III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: -1 HS đọc thuộc lòng Con chim - Cho HS ®äc bµi Con chim chiỊn chiƯn. - Con chim chiền chiện bay lượn chiền chiện. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn khung cảnh thiên nhiên ? +Chim bay lượn cánh đồng lúa, - Tiếng hót chiền chiện gợi cho em không gian cao rộng. cảm giác ? +Gợi cho em sống - GV nhận xét cho điểm. bình hạnh phúc. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi: GV dïng tranh giíi thiƯu bµi 2.2, Lun ®äc: - HS ®äc toµn bµi. - GV cho HS ®äc ®o¹n, kÕt hỵp lun ph¸t -HS nối tiếp đọc đoạn, kÕt hỵp lun ©m vµ gi¶i nghÜa tõ. ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ. - HS ®äc nhãm 4. - HS ®äc toµn bµi. - GV ®äc mÉu toµn bµi. Nhấn giọng - HS l¾ng nghe GV ®äc mÉu. từ ngữ: động vật nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù … 2.3.T×m hiĨu bµi: - Em phân tích cấu tạo báo -Bài báo gồm đoạn: trên. Nêu ý đoạn.  Đ1: Tiếng cười đặc điểm người, để phân biệt người với loài động vật khác.  Đ2: Tiếng cười liều thuốc bổ.  Đ3: Người có tính hài hước sống lâu hơn. -Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ? -Vì cười tốc độ thở người tăng lên đến 100km/1 mặt thư giãn, não tiết chất làm người có cảm giác sảng - Người ta tìm cách tạo tiếng cười khoái, thoả mãn. -Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh cho bệnh nhân để làm ? nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước. - Em rút điều qua học ? - Bài học cho thấy cần phải sống vui vẻ. 2.4. Lun ®äc diƠn c¶m -3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc - Cho HS đọc nối tiếp. đoạn. - GV luyện cho lớp đọc đoạn 2. -HS luyện đọc đoạn. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét khen HS đọc -3 HS thi đọc. - Lớp nhận xét. hay. 3.Cđng cè, dỈn dß: - HS nªu: TiÕng cêi mang ®Õn niỊm Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn vui cho cc sèng, lµm cho ngêi - Nªu néi dung bµi. h¹nh phóc, sèng l©u. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS nhà kể lại tin cho người thân nghe. ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… . __________________________________________ TiÕt 3: ¢m nh¹c I, Mơc tiªu: Bµi 34: ¤n bµi tËp ®äc nh¹c - BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ thc lêi ca cđa mét sè bµi h¸t ®· häc häc k× II - BiÕt ®äc nh¹c, ghÐp lêi ca vµ kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, theo nhÞp bµi T§N häc k× II. II, chn bÞ: - Thanh ph¸ch - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, ho¹t ®éng d¹y – häc: 1. KiĨm tra bµi cò ? Nªu bµi h¸t ®ỵc häc ë k× II - HS nªu +Chóc mõng + Bµn tay mĐ +Chim s¸o +Chó voi ë b¶n §«n +ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan - HS thùc hiƯn - NhËn xÐt - C¶ líp h¸t vç tay theo nhÞp bµi TiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan. 2. Bµi míi - ¤n tËp tõng bµi T§N sè7, sè kÕt hỵp - HS thùc hiƯn ( c¶ líp) gâ ®Ưm theo ph¸ch, nhÞp. - häc sinh thùc hiƯn theo d·y bµn. - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - ¤n tõng bµi T§N kÕt hỵp h¸t lêi ca - HS thùc hiƯn( c¶ líp) 1-2 lÇn - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - HS thùc hiƯn theo d·y. - KiĨm tra c¸ nh©n. -HS xung phong thùc hiƯn. - GV vµ häc sinh nhËn xÐt 3.Cđng cè dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ «n tËp TiÕt 4: To¸n. Bµi 166: ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng I.Mơc tiªu: - Chuyển đổi ®ỵc đơn vò đo diện tích. - Thùc hiƯn ®ỵc phÐp tÝnh víi sè ®o diƯn tÝch * HS lµm hÕt c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: -2 HS nªu - Nªu c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian ®· häc. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: -Trong học hôm ôn tập đơn vò đo diện tích giải toán có liên quan đến đơn vò này. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn 2.2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1(172) - HS lµm b¶ng : -Yêu cầu HS tự làm bài. m2 = 100 dm2 -Gọi HS nối tiếp đọc kết m2 = 10 000 cm2 đổi đơn vò trước lớp. km2 = 1000 000m2 dm2 = 100 cm2 -GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2(172) bµi tËp : -Yêu cầu HS lớp nêu cách đổi - HS lµm phiÕu 15 m2 = 150 000 cm2 trường hợp. 103 m2 = 10300 dm2 2110 dm2 = 211 000 cm2 -Nhận xét cácý kiến HS 2 thống cách lµm. m = 10 dm 10 -Yêu cầu HS làm vµo phiÕu bµi tËp. dm2 = 10 cm2 Nhắc em làm bước trung gian 10 giấy nháp, cần ghi kết đổi m2 = 1000 cm2 10 vào. - Gọi HS đọc làm - HS lµm b¶ng : trước lớp để chữa bài. m2 dm2 > 25 dm2 Bài 3(173) 205 dm2 dm2 cm2 = 305 cm2 -Nhắc HS chuyển đổi đơn vò 305 cm2 so sánh. m2 99 dm2 < m2 - GV chữa bảng lớp. 399dm2 400dm2 65 m = 6500 dm2 65 m2 -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài 4(173) vào nh¸p. -Gọi HS đọc đề toán trước lớp. Bài giải -Yêu cầu HS làm bài. Diện tích ruộng là: - GV bao qu¸t, ch÷a bµi. 64  25 = 1600 (m2) Số thóc thu ruộng 1600  = 800 (kg) 800 kg = tạ Đáp số: tạ 3. Cđng cè, dỈn dß : - GV tổng kết học. - Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bò sau. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… . ______________________________________________ Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn ChiỊu TiÕt 1: Lun ®äc* TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ. I.Mơc ®Ých yªu cÇu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học. 2. Hiểu điều báo muốn nói Tiếng cười làm cho người khác động vật. Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sốùng lâu. Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo xung quanh sống niềm vui, hài hước, tiếng cười. II.§å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa đọc SGK. - HS ho¹t ®éng theo nhãm 2,CN III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - Cho HS ®äc bµi Con chim chiỊn chiƯn. -1 HS đọc thuộc lòng Con chim - GV nhận xét cho điểm. chiền chiện. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi: GV nªu nhiƯm vơ giê häc 2.2, Lun ®äc: - GV cho HS ®äc ®o¹n, kÕt hỵp lun ph¸t - HS ®äc toµn bµi. ©m vµ gi¶i nghÜa tõ. -HS nối tiếp đọc đoạn, kÕt hỵp lun ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ. - HS ®äc nhãm 4. - HS ®äc toµn bµi. - GV ®äc mÉu toµn bµi. Nhấn giọng - HS l¾ng nghe GV ®äc mÉu. từ ngữ: động vật nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù … 2.4. Lun ®äc diƠn c¶m -Cho HS đọc nối tiếp. - GV luyện cho lớp đọc đoạn 2. -3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc - Cho HS thi đọc. đoạn. - GV nhận xét khen HS đọc -HS luyện đọc đoạn. hay. -3 HS thi đọc. 3.Cđng cè, dỈn dß: - Lớp nhận xét. - Nªu néi dung bµi. - HS nªu: - GV nhận xét tiết học. - TiÕng cêi mang ®Õn niỊm vui - Yêu cầu HS nhà kể lại tin cho cho cc sèng, lµm cho ngêi h¹nh phóc, sèng l©u. người thân nghe. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn TiÕt 2: LÞch sư Gi¸o viªn bé m«n d¹y TiÕt 3: ¤n to¸n* Lun tËp I.Mơc tiªu: - Chuyển đổi ®ỵc đơn vò đo diện tích. - Thùc hiƯn ®ỵc phÐp tÝnh víi sè ®o diƯn tÝch * HS lµm hÕt c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: -2 HS nªu - Nªu c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian ®· häc. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bµi míi: Bài -Yêu cầu HS tự làm bài. - HS lµm b¶ng : m2 = 200 dm2 -Gọi HS nối tiếp đọc kết m2 = 40 000 cm2 đổi đơn vò trước lớp. km2 = 1000 000m2 -GV nhận xét cho điểm HS. dm2 = 300 cm2 Bài -Yêu cầu HS lớp nêu cách đổi - HS lµm phiÕu bµi tËp : 12 m2 = 120 000 cm2 trường hợp. 105 m2 = 10500 dm2 -Nhận xét cácý kiến HS 4110 dm2 = 411 000 cm2 thống cách lµm. m2 = 10 dm2 10 -Yêu cầu HS làm vµo phiÕu bµi tËp. Nhắc em làm bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào. - Gọi HS đọc làm trước lớp để chữa bài. Bài -Nhắc HS chuyển đổi đơn vò so sánh. - GV chữa bảng lớp. dm2 = 10 cm2 10 m2 = 1000 cm2 10 - HS lµm b¶ng : m2 dm2 > 35 dm2 305 dm2 dm2 cm2 = 205 cm2 205 cm2 m2 99 dm2 < m2 499dm2 500dm2 55 m2 = 5500 dm2 55 m2 -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn Bài -Gọi HS đọc đề toán trước lớp. -Yêu cầu HS làm bài. - GV bao qu¸t, ch÷a bµi. thầm SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nh¸p. Bài giải Diện tích ruộng là: 64  25 = 1600 (m2) Số thóc thu ruộng 1600  = 800 (kg) 800 kg = tạ Đáp số: tạ 3. Cđng cè, dỈn dß : - GV tổng kết học. - Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bò sau. ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… . Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 ( D¹y bµi thø ) S¸ng TiÕt 1: Lun tõ vµ c©u Bµi 67: Më réng vèn tõ L¹c quan - Yªu®êi I.Mơc ®Ých yªu cÇu: BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo nhãm nghÜa. BiÕt ®Ỉt c©u víi tõ ng÷ nãi vỊ chđ ®iĨm l¹c quan, yªu ®êi II.§å dïng d¹y häc: - Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại từ phức mở đầu tiếng vui. - HS lµm bµi theo nhãm 2,CN III.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150). - HS nªu - Đặt câu có trạng ngữ mục đích. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi: GV nªu nhiƯm vơ giê häc 2.2, Thùc hµnh. Bµi tËp 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS làm bài. GV phát giấy cho -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. nhóm. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn - Cho HS trình bày kết quả. -HS làm việc theo cặp. - GV nhận xét chốt lại lời giải -Đại diện số cặp dán kết lên đúng. bảng lớp: Các từ phức xếp vào nhóm sau: a/. Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui. b/. Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c/. Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, Bµi tËp 2: vui tươi. - Cho HS đọc yêu cầu BT2. d/. Từ vừa tính tình vừa cảm - GV giao việc: Các em chọn giác: vui vẻ. nhóm, từ, sau đặt câu với từ -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp lắng nghe. vừa chọn. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét khen HS đặt -HS chọn từ đặt câu. câu đúng, hay. -Một số HS đọc câu văn đặt. Bµi tËp 3: - Lớp nhận xét. - Cho HS đọc yêu cầu BT. - GV giao việc: Các em tìm từ miêu tả tiếng cười không tìm từ miêu tả kiểu cười. Sau đó, -1 HS đọc, nªu yªu cÇu. em đặt câu với từ từ tìm được. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét chốt lại khen -HS tìm từ tiếng cười ghi vào vào đặt c©u. HS đặt câu hay. -Một số HS đọc từ tìm đọc câu đặt cho lớp nghe. + Một số từ tiếng cười: hả, hì hì, khanh khách, khúc khích, rúc rích, sằng 3. Cđng cè, dỈn dß: sặc - GV nhận xét tiết học. §Ỉt c©u: - Yêu cầu HS ghi nhớ từ tìm +C¸c b¹n cêi khóc khÝch BT3. ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… . TiÕt 2: To¸n. Bµi 167: ¤n tËp vỊ h×nh häc Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn I. Mơc tiªu: Giúp HS ôn tập về: -NhËn biÕt ®ỵc hai ®êng th¼ng, song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc. -TÝnh ®ỵc diƯn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS em làm BT tiÕt 166. lớp theo dõi để nhận xét - GV nhận xét cho điểm. bạn. 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi; -Trong học hôm ôn tập số kiến thức hình học học. 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1(173) -Yêu cầu HS đọc tên hình -HS làm bài: cạnh song song với nhau, Hình thang ABCD có: cạnh vuông góc với + Cạnh AB cạnh DC song song với hình vẽ. nhau. + Cạnh BA cạnh AD vuông góc với nhau. Bµi 2(173) -Một HS nêu trước lớp, HS lớp theo -Yêu cầu HS nêu cách vẽ hình dõi nhận xét cách vẽ: vuông ABCD có cạnh dài cm.  Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm.  Vẽ đường thẳng vuông góc với AB A vuông góc với AB B. Trên đường thẳng vuông góc lấy đoạn thẳng AD = cm ; BC = cm.  Nối C với D ta hình vuông ABCD có cạnh cm cần vẽ. - HS vÏ h×nh vu«ng: A B -Yêu cầu HS vẽ hình, sau tính diện tích hình vuông. cm Bµi 3(173) -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, C D DiƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD lµ: × = ( cm2) §¸p sè: cm2 Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn hình chữ nhật, sau tính chu vi - HS làm vào PBT, sau đổi chÐo diện tích hai hình để kiểm tra nhau. nhận xét xem câu câu - B¸o c¸o kÕt qu¶; Chu vi hình chữ nhật là: đúng, câu sai. (4 + 3)  = 14 (cm) -Yêu cầu HS chữa trước lớp. Diện tích hình chữ nhật là: -GV nhận xét cho điểm HS.  = 12 (cm2) Chu vi hình vuông là:  = 12 (cm) Diện tích hình vuông là:  = (cm2) Vậy: a). Sai c). Sai Bµi 4(173) b). Sai d). Đúng - Gọi HS đọc đề toán trước lớp. - Yêu cầu HS ph©n tÝch toán. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS -Yêu cầu HS làm bài. lớp đọc thầm SGK. -HS ph©n tÝch bµi to¸n. -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nh¸p. Bài giải Diện tích viên gạch là: 3. Cđng cè, dỈn dß: 20  20 = 400 cm2 - GV tổng kết học, tuyên dương Diện tích lớp học là: HS tích cực hoạt động, nhắc nhở  = 40 (m2) em chưa cố gắng 40 m2 = 400000 cm2 học. Số viên gạch cần để lát lµ: - Dặn dò HS nhà chuẩn bò sau. 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000 viên gạch ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt 3: KĨ chun Bµi 34: KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia. I. Mơc ®Ých yªu cÇu : - Chän ®ỵc c¸c chi tiÕt nãi vỊ mét ngêi vui tÝnh. - BiÕt kĨ l¹i râ rµng vỊ nh÷ng sù viƯc minh häa cho tÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ( kĨ kh«ng thµnh chun), hc kĨ sù viƯc ®Ĩ l¹i Ên tỵng s©u s¾c vỊ nh©n vËt( kĨ thµnh chun) II.§å dïng d¹y häc: -Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. - HS kĨ chun theo nhãm 2,CN III Ho¹t ®éng d¹y häc: Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn GV nhËn xÐt: 2. NhËn xÐt chung : - §¹o ®øc : C¸c em ®Ịu ngoan ngo·n v©ng lêi c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. - Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp quy ®Þnh - C¸c em ®i häc ®Ịu ®óng giê ®¶m b¶o sè lỵng bi /ngµy. - Cã ý thøc häc tèt, h¨ng h¸i ph¸t biĨu x©y dùng bµi. - TrËt tù chó ý nghe gi¶ng. - VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ. - VƯ sinh c¸ nh©n tèt . - ThĨ dơc gi÷a giê t¬ng ®èi nghiªm tóc. - Tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng cđa ®éi. * Tån t¹i: - Mét sè em tËp thĨ dơc cha nhanh nhĐn. - Mét sè b¹n cha häc bµi vµ chn bÞ bµi tríc ®Õn líp : - Cßn ®i häc mn : C¸n,Thá, 3.Thùc hiƯn chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu" - Móa, h¸t, kĨ chun vỊ chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu" 4. ph¬ng híng tn 35: - Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp . - TÝch cùc lun viÕt ch÷ ®Đp. - Tham gia thùc hiƯn tèt c¸c chuyªn hiƯu ®éi tỉ chøc. - TÝch cùc «n tËp chn bÞ cho thi HKII. - Thùc hiƯn tèt viƯc ®äc b¸o ®Çu giê. 5. Tuyªn d¬ng: - Dinh, Cèng, T©ng tÝch cùc lun viÕt ch÷ ®Đp. - Rđ, Chó, Lu©n cã tiÕn bé, h¨ng h¸i ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi. VII/ Tỉng kÕt - dỈn dß - Thùc hiƯn tèt c¸c néi dung ®· ®Ị ra. - Chn bÞ tn häc míi, ®i häc ®óng giê ®Çy ®đ. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn TiÕt 2: lÞch sư Bµi 34: Ơn tập I.Mơc tiªu: -Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê- thời Nguyễn II §å dïng: - PhiÕu bµi tËp . -Băng thời gian biểu thò thời kì lÞch sư SGK phóng to. III.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - Em mô tả kiến trúc độc đáo kinh thành Huế. -HS trả lời câu hỏi . - Em biết thêm thiên nhiên -HS khác nhận xét . người Huế ? - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi: Bài học hôm tổng kết nội dung lòch sử học chương trình lớp 4. 2.2, Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc c¸ nh©n. - GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bòt kín phần nội dung). - GV đặt câu hỏi ,Ví dụ : + Giai đoạn học lòch sử nước nhà giai -HS dựa vào kiến thức học, làm đoạn nào? theo yêu cầu GV. + Giai đoạn -HS lên điền. kéo dài đến ? -HS nhận xét, bổ sung. + Giai đoạn triều đại trò đất nước ta ? + Nội dung giai đoạn lòch sử ? - GV nhận xét ,kết luận . 2.3, Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc nhãm 4. - GV phát phiÕu bµi tËp có ghi danh sách nhân vËt lÞch sư : + Hùng Vương + An Dương Vương + Hai Bà Trưng + Ngô Quyền + Đinh Bộ Lónh Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn + Lê Hoàn + Lý Thái Tổ + Lý Thường Kiệt + Trần Hưng Đạo + Lê Thánh Tông + Nguyễn Trãi + Nguyễn Huệ - GV yêu cầu nhóm thảo luận ghi tóm tắt công lao nhân vật lÞch sư (khuyến khích em tìm thêm nhân vật lÞch sư khác kể công lao họ giai đoạn lÞch sư học lớp ) . - GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt nhóm mình. GV nhận xét, kết luận. 2.4, Ho¹t ®éng 3: Lµm viƯc c¶ líp. - GV đưa số đòa danh, di tích lÞch sư, văn hóa có đề cập SGK : + Lăng Hùng Vương + Thành Cổ Loa + Sông Bạch Đằng + Động Hoa Lư + Thành Thăng Long + Tượng Phật A-di- đà - GV yêu cầu số HS điền thêm thời gian kiện lÞch sư gắn liền với đòa danh, di tích lÞch sư, văn hóa (động viên HS bổ sung di tích, đòa danh SGK mà GV chưa đề cập đến ) . - Gọi số em trình bày tiến trình lòch sử vào sơ đồ. - GV khái quát số nét lòch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn. 3. Cđng cè, dỈn dß: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại chuẩn bò ôn tập kiểm tra HK II. -HS nhóm thảo luận ghi tóm tắt vào phiÕu bµi tËp. -HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS ®äc bµi, nªu yªu cÇu. -HS lên điền. -HS khác nhận xét ,bổ sung. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. __________________________________________________ TiÕt1: Lun viÕt * ¡n mÇm ®¸ I. Mơc đích u cầu: 1. Nghe – viết tả, trình bày vè dân gian Nói ngược. 2. ViÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy s¹ch ®Đp. II.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - ViÕt tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng ch - HS viÕt tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng ch: ch«ng - GV nhận xét cho điểm. chªnh, chªnh chÕch, ch»m ch»m, 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi. 2.2, HDHS viÕt chÝnh t¶. - GV đọc lần vè Nói ngược - HS ®äc bµi viÕt. - Nªu nội dung vè: - Bài vè nói chuyện phi lí, ngược đời, xảy nên gây cười. - Cho HS luyện viết từ hay viết - HS lun viÕt tõ khã: sai cỉ r¾n n¾m x«i thãc gièng tha qu¹ 2.3, HS viÕt bµi. - GV đọc câu cụm từ -HS viết tả . cho HS viết. -HS soát lỗi. - GV đọc lại lần. 2.4, ChÊm, ch÷a bµi. - GV chấm bµi. - Nhận xét chung. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS nhà tÝch cùc lun viÕt ch÷ ®Đp. ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Gi¸o viªn bé m«n d¹y Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn TiÕt 2: Lun tõ vµ c©u * Lun tËp I.Mơc đích u cầu: 1. Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện (trả lời câu hỏi Bằng ? Với ?) 2. Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu, thêm trạng ngữ phương tiện vào câu. II.§å dïng d¹y häc: -Tranh, ảnh vài vật. - HS thảo luận theo nhóm2,Cn III.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - Nªu t¸c dơng cđa tr¹ng ng÷ chØ ph- -1 HS nªu. ¬ng tiƯn c©u. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bµi míi. 2.1, Giíi thiƯu bµi. 2.2, Lun tËp: * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT 1. - HS đọc yêu cầu BT. - GV giao việc. -HS làm cá nhân. - Cho HS làm bài. -Một số HS phát biểu ý - GV nhận xét chốt lại lời giải kiến. đúng. 1. Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi: a. Trạng ngữ in nghiêng câu trả lời câu hỏi Bằng ? b. Trạng ngữ in nghiêng trả lời cho câu hỏi Với ? 2. Cả trạng ngữ bổ sung ý nghóa * Bài tập 2: phương tiện cho câu. - Cho HS đọc yêu cầu BT quan sát ảnh minh họa vật. - GV giao việc. -1 HS đọc yêu cầu bài. - Cho HS làm việc. - HS quan sát ảnh. - Cho HS trình bày kết làm bài. -HS suy nghó, viết đoạn văn, - GV nhận xét khen HS đoạn văn có câu có trạng ngữ viết hay có câu có trạng ngữ phương tiện. phương tiện. - Một số HS đọc đoạn văn. 3. Cđng cè, dỈn dß: - HS nhận xét. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS lun viÕt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiƯn. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ____________________________________________ Đạo đức: Ôân tập I/ Mục tiêu: - Ôân tập, hệ thống hành vi chuẩn mực đạo đức từ 19 đến nay. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: - HS nêu hành vi đạo đức học. A/ Bài cũ: HS nêu chuẩn mực hành vi đạo đức học từ 19 đến - GV NX bổ sung. nay. - HS lắng nghe. B/ Bài mới: - HS thảo luận theo nhóm trả lời, Các * GTB: Nêu ND tiết học. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn * HĐ1: Thảo luận tình sau: - Hoa minh mời đến dự sinh nhật nhận lời. Nhưng đến gần gia đình Hoa có việc đột xuất nên . + Theo em, bạn Hoa có cách ứng xử nào? + Nếu em Hoa em làm tình sao? * GVNX kết luận. * HĐ2: Khoanh vào trước hành vi, việc làm tôn luật giao thông. A/ Đi xe đạp hàng ba, hàng bốn đường giao thông. B/ Vừa xe máy vừa nói chuyện điện thoại di động. C/ Ngồi đằng sau xe máy, đội mũ bảo hiểm bám chặt tay vào người ngồi trước. D/ Sang đường theo tín hiệu đèn giao thông phần đường quy đònh. Đ/ Chạy qua đường mà không quan sát. * GV NX kết luận . C/ Củng cố, dặn dò - GV NX tiết học. nhóm khác NX, bổ sung. - HS lắng nghe. - HS suy nghó khoanh vào ý đúng. - Ý c, d đúng. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn Thể dục: Nhảy dây - Trò chơi “Lăn bóng tay” I/ Mục tiêu: n nhảy dây kiểu chân trước chân sau, yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích. - Trò chơi “Lăn bóng tay ” yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn khéo léo, nhanh nhẹn. II/ Nội dung phương pháp lên lớp: 1. Phàn mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND tiết học. - Yêu cầu HS khởi động. - HS chạy nhẹ nhàng sân theo vòng tròn. - n động tác tay, chân, lưng bụng, toàn thân, nhảy thể 2. Phần bản. dục phát triển chung. A/ Nhảy dây: - Kiểu chân trước chân sau - Y/C HS lên làm mẫu động tác - HS lớp quan sát, nhận xét. lớp quan sát phân tích, nhận xét. - Yêu cầu HS chia tổ để ôn tập, - nhóm nhóm trưởng điều khiển. nhóm trưởng điều khiển. - GV quan sát giúp đỡ nhóm lúng túng. B/ Trò chơi vận động - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc - HS nêu cách chơi, HS khác lại cách chơi . quan sát NX. - HS chơi thử - HS tiến hành chơi. - GV giải thích thêm cách chơi để - HS lắng nghe. tất HS nắm vững cách chơi cách chắn. - HS chơi theo nhóm. - Chơi theo nhóm người. 3. Phần kết thúc: - GV HS hệ thống lại bài. - Tập hợp lớp, hệ thống lại bài. - Đi theo hàng. - GV NX tiết học, đánh giá kết học giao tập nhà. Đòa lí: I.Mục tiêu : Học xong này, HS biết: Ôân tập Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn -Chỉ đồ đòa lí tự nhiên VN vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xipăng; ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên Tây Nguyên TP học chương trình. -So sánh hệ thống hóa mức đơn giản kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ dải ĐB duyên hải miền Trung. -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu TP học. II.Chuẩn bò : -Bản đồ đòa lí tự nhiên VN. -Bản đồ hành VN. -Phiếu học tập có in sẵn đồ trống VN. -Các hệ thống cho HS điền. III.Hoạt động lớp : A/ Bài cũ: -Nêu dẫn chứng cho biết nước ta phong phú biển . -Nêu số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ . GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển : *Hoạt động lớp: Cho HS đồ đòa lí tự nhiên VN: -Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phanxi-păng, ĐB Bắc Bộ, Nam Bộ ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên Tây Nguyên. -Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ. -Biển đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. GV nhận xét, bổ sung. *Hoạt động nhóm: -GV phát cho nhóm bảng hệ thống TP sau: Tên TP Đặc điểm tiêu biểu -Cả lớp. -HS trả lời . -HS khác nhận xét. -HS lên BĐ. -HS lớp nhận xét . Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Cần Thơ -GV cho HS nhóm thảo luận hoàn thiện bảng hệ thống trên. Cho HS lên TP đồ. GVKL: GV hỏi lại kiến thức vừa ôn tập . C/ Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét, tuyên dương . -Chuẩn bò tiết sau ôn tập . Thể dục: -HS thảo luận điền vào bảng hệ thống . -HS trả lời . -Cả lớp. Nhảy dây - Trò chơi “Dẫn bóng” I/ Mục tiêu: n nhảy dây kiểu chân trước chân sau, yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích.- Trß ch¬i “DÉn bãng“Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia t¬ng ®èi chđ ®éng ®Ĩ rÌn lun sù khÐo lÐo, nhanh nhĐn. II/ Nội dung phương pháp lên lớp: Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn 1/ Phàn mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND tiết học. - Yêu cầu HS khởi động. 2/ Phần bản. A/ Nhảy dây: - Kiểu chân trước chân sau - Y/C HS lên làm mẫu động tác lớp quan sát phân tích, nhận xét. - Yêu cầu HS chia tổ để ôn tập, nhóm trưởng điều khiển. - GV quan sát giúp đỡ nhóm lúng túng. B/ Trò chơi vận động - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi . - HS chơi thử - GV giải thích thêm cách chơi để tất HS nắm vững cách chơi cách chắn. - HS chơi theo nhóm. 3. Phần kết thúc: - GV HS hệ thống lại bài. - GV NX tiết học, đánh giá kết học giao tập nhà. Mó thuật: - HS chạy nhẹ nhàng sân theo vòng tròn. - n động tác tay, chân, lưng bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung. - HS lớp quan sát, nhận xét. - nhóm nhóm trưởng điều khiển. - HS nêu cách chơi, HS khác quan sát NX. - HS tiến hành chơi. - HS lắng nghe. - Chơi theo nhóm người. - Tập hợp lớp, hệ thống lại bài. - Đi theo hàng. Vẽ tranh đề tài tự I/ Mục tiêu: HS biết cách tìm chọn ND đề tài để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ vx tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến sống xung quanh. II/ Chuẩn bò: Sưu tầm tranh đề tài khác để so sánh. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: B/ Bài mới: - HS lắng nghe. * GTB: Nêu ND tiết học. * HĐ1: Tìm chọn ND đề tài. - GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn NX để em nhận ra. + Đề tài tự phong phú chọn để vẽ theo ý thích. - Các hoạt động nhà, sinh hoạt + khai thác ND đề tài: gia đình: Như vui chơi, múa hát, - Đối với đề tài nhà trường vẽ: thể thao, hội trại…. - Giờ học lớp, cảnh sân trường chơi. * HĐ2: Thực hành - GV HD HS cách vẽ vẽ tranh đề tài học. - HS nhớ lại bước vẽ - HS nêu lại, HS khác NX bổ sung. - GV chốt lại. - HD thực hành vẽ.õ - HS thực hành vẽ. - GV quan sát giúp đỡ em lúng túng. * HĐ3: Đánh giá nhận xét cách vẽ - GV gợi ý HS NX xếp loại theo cảm - HS đánh giá xếp loại theo bàn. nhận riêng mình. - GV khen ngợi, động viên HS học tập tốt. - Thu bài. * Dặn dò: HS nhà vẽ tranh theo ý thích vào khổ giáy A3. - HS lắng nghe, thực hiện. - GVNX tiết học.õ TiÕt 1: Khoa häc Bµi 67: ¤n tËp ®éng vËt vµ thùc vËt I. Mơc tiªu: HS củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trªn sở HS biết: - Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên . II. §å dung d¹y häc: Hình trang 134 ,136 ,137 SGK III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn 1. KiĨm tra bµi cò: - Chi thøc ¨n lµ g×? - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi: 2.2, Thùc hµnh vÏ s¬ ®å chi thøc ¨n Bước : Làm viƯc lớp GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình trang 134 , 135 SGK thông qua câu hỏi - Mối quan hệ thức ăn sinh vật sinh vật ? Bước 2: Làm việc theo nhóm GV chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm. HS làm việc theo nhóm, em tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã chữ . Nhóm trưởng điều khiển bạn giải thích sơ đồ nhóm. Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày trước lớp. - HS nªu. - HS thực quan s¸t h×nh trang 134, 135 SGK. - HS hoạt động theo nhóm: Các em tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã chữ - HS cư ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy tríc líp. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. §¹i bµng Gµ C©y lóa R¾n hỉ mang Cht ®ång Có mÌo - So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn mét nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn học trước, em có nhận xét ? GV giảng : sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi ,cây trồng động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn. Cụ thể - Trong sơ đồ h«m mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi ,cây trồng động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn : + Cây thức ăn nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác thức ăn số loài thực vật khác . + Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn sinh vật phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò ôn tập cuối năm. TiÕt 4: Khoa häc Bµi 68: ¤n tËp ®éng vËt vµ thùc vËt ( TiÕp theo) I. Mơc tiªu: HS củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn. - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên . II. §å dung d¹y häc: Hình SGK III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - VÏ s¬ ®å chi thøc ¨n tù - HS vÏ. nhiªn. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiƯu bµi: 2.2, X¸c ®Þnh vai trß cđa ngêi chi thøc ¨n tù nhiªn. - Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan sát hình trang 136,137 SGK. - HS quan sát hình trang 136,137 - Kể tên vẽ sơ đồ? SGK. - Các em lên kể: + Hình :người ăn cơm. + Hình : bò ăn cỏ. - Dùa vµo hình trên, em nói + Hình : loài tảo -> cá - > cá chuỗi thức ăn, có người. hộp. GV: Trên thực tế thức ăn người phong phú . Để đảm bảo đủ - Hoạt động nhóm th¶o ln. Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn thức ăn cung cấp cho , người tăng gia sản xuất , trồng trọt chăn nuôi . Tuy nhiên số người ăn thòt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác. - Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bò đứt? - Nêu vai trò thực vật sống trái đất. Kết luận : Con người thành phần tự nhiên . Vì phải có nghóa vụ bảo vệ cân tự nhiên.Thực vật đóng vai trò cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiªn . Sự sống trái đất thực vật . Bởi phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt bảo vệ rừng. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò ôn tập cuối năm. - Đại diện nhóm trả lời . - Nhóm bạn nhận xét. - MÊt cân tự nhiên - Thực vật đóng vai trò cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiªn . _______TiÕt 1: KÜ tht L¾p ghÐp m« h×nh tù chän Bµi 34: I. Mơc tiªu: - Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo. - Lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật, quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình. II. §å dïng d¹y häc: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật . III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - Kiểm tra dụng cụ học tập. - Chuẩn bò đồ dùng học tập - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 2. Bµi míi 2.1, Giíi thiƯu bµi. Lắp ghép mô hình tự chọn. 2.2, Thùc hµnh. * Ho¹t ®éng 1: chän m« h×nh l¾p ghÐp Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn - GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép. * Ho¹t ®éng 2: chän vµ kiĨm tra c¸c chi tiÕt l¾p ghÐp - GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS. - Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp. * Ho¹t ®éng 3: thùc hµnh l¾p ghÐp m« h×nh ®· chän. - GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình chọn. +Lắp phận. +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. 3. Cđng cè, dỈn dß: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập kó , khéo léo lắp ghép mô hình tự chọn HS. -HS quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm. - HS nªu tªn m« h×nh m×nh chän l¾p. - HS chọn chi tiết. - HS lắp ráp mô hình theo nhãm. _____________________________________ Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè ThÞ trÊn T©n Uyªn [...]... chđ ®iĨm "B¸c Hå kÝnh yªu" II/ Thêi gian, ®Þa ®iĨm: - Vµo 4 giê 00 phót ngµy th¸ng 5 n¨m 2011- T¹i líp 4 Nµ Näi III/ §èi tỵng: - HS líp 4B Sè lỵng : 11HS - V¾ng 0 IV/ Chn bÞ: *Ph¬ng tiƯn : - Sỉ theo dâi cđa líp - Mét sè bµi h¸t ®· häc * H×nh thøc: - Tỉ,c¶ líp V/ Néi dung: - Ban c¸n sù líp nhËn xÐt nh÷ng u, khut ®iĨm cđa líp trong tn võa qua - Gi¸o viªn tỉng kÕt tn 34, ®Ị ra ph¬ng híng tn 35 VI/TiÕn hµnh... HS làm bài a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) ( 348 + 219 + 560 + 275) : 4 = 46 3 -1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK +Chúng ta phải tính được tổng số dân tăng thêm của 5 năm +Sau đó lấy tổng số dân tăng thêm chia Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn - GV chữa bài cho số năm -HS làm bài vào nh¸p Bài giải Số người tăng trong 5 năm là: 158 + 147 +132 +103 +95= 635(người)... §¸p sè: 25 cm2 -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và - HS làm bài vào PBT - B¸o c¸o kÕt qu¶ diện tích của hai hình này Bµi gi¶i: -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp Chu vi hình chữ nhật là: -GV nhận xét và cho điểm HS (5+ 4)  2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 5 4 = 20 (cm2) Chu vi hình vuông là: 4 4 = 16 (cm) Diện tích hình vuông là: 4  4 = 20 (cm2) §¸p sè: 18 cm;... nhật là: 8  8 = 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: 64 : 4 = 16 (cm) - Chọn đáp án C: 16 cm -1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét  Vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm  Vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại A, vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại B Trên hai đường thẳng đó lấy AD= 4cm, BC= 4cm  Nối C với D ta được hình chữ nhật ABCD có chiều dài 5cm và chiều rộng 4cm cần vẽ A 5cm B 4 cm C D Chu vi... Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn Đáp số: Số bé: 10 ; Số lớn: 20 bò bài sau ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TiÕt 4: ChÝnh t¶( Nghe - viÕt) Bµi 34: Nãi ngỵc I Mơc ®Ých yªu cÇu : - Nghe – viết đúng bµi chính tả - BiÕt trình bày đúng bài vè dân gian theo thĨ lơc b¸t - Làm đúng bài tập 2 ( phân biệt âm đầu , thanh dƠ lÉn)... nên hiệu của hai số là 99 3 Cđng cè, dỈn dß: Số bé là: (999 – 99) : 2 = 45 0 - GV tổng kết giờ học Số lớn là: 45 0 + 99 = 549 -Dặn dò HS chuẩn bò bài sau Đáp số: Số bé: 45 0 ; Số lớn: 549 TiÕt 2: ThĨ dơc Gi¸o viªn bé m«n d¹y TiÕt 3: TËp lµm v¨n Bµi 68: §iỊn vµo giÊy tê in s½n Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn I Mơc đích u cầu: 1 Hiểu các yêu... bài, HS cả lớp làm bài vào nh¸p Bài giải Diện tích của một viên gạch là: 20  20 = 40 0 cm2 Diện tích của lớp học là: 5  8 = 40 (m2) 3 Cđng cè, dỈn dß: - GV tổng kết giờ học, tuyên dương 40 m2 = 40 0000 cm2 các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở Số viên gạch cần để lát nền lµ: các em còn chưa cố gắng trong giờ 40 0000 : 40 0 = 1000 (viên gạch) học Đáp số: 1000 viên gạch - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau... dài 5cm và chiều rộng 4cm cần vẽ A 5cm B 4 cm C D Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn (5 + 4)  2 = 18 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 5  4 = 20 (cm2) Đáp số:18 cm; 20 cm2 Bµi 4 (1 74) : - Gọi 1 HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS quan sát hình H và hỏi: Diện tích hình H là tổng diện tích của -HS đọc bài trước lớp các hình nào ? -Diện... Chiều rộng của thửa ruộng là: hai số khi biết tổng và hiệu của hai (265 – 47 ) : 2 = 109 (m) số đó để tìm chiều rộng và chiều dài Chiều dài của thửa ruộng là: của thửa ruộng Sau đó ta tính được 109 + 47 = 156 (m) diện tích của thửa ruộng Diện tích của thửa ruộng là: - GV chữa bài trước lớp 109  156 = 170 04 (m2) Đáp số: 170 04 m2 Bµi 4 ( 175): -HS làm bài vào phiÕu bµi tËp: - Gọi HS đọc đề bài sau đó yêu... Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: 3  4 = 12 (cm2) 3 Cđng cè, dỈn dß: Diện tích hình chữ nhật BEGC là: - GV tổng kết giờ học 3  4 = 12 (cm2) - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập Diện tích hình H là: hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò 12 + 12 = 24 (cm2) bài sau Đáp số: 24 cm2 ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… TiÕt 4: TËp lµm v¨n Bµi 67: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con . tích của một viên gạch là: 20  20 = 40 0 cm 2 Diện tích của lớp học là: 5  8 = 40 (m 2 ) 40 m 2 = 40 0000 cm 2 Số viên gạch cần để lát nền lµ: 40 0000 : 40 0 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000. tích của một viên gạch là: 20  20 = 40 0 cm 2 Diện tích của lớp học là: 5  8 = 40 (m 2 ) 40 m 2 = 40 0000 cm 2 Số viên gạch cần để lát nền lµ: 40 0000 : 40 0 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000. đó lấy AD= 4cm, BC= 4cm  Nối C với D ta được hình chữ nhật ABCD có chiều dài 5cm và chiều rộng 4cm cần vẽ A 5cm B 4 cm C D Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu