GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (TT)

Tiết Ngày dạy: 07 -09 -2010 GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (TT) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nắm biểu chủ yếu sáng tiếng Việt trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt. 2. Kó năng: - Biết phân biệt sáng tượng sử dụng tiếng Việt không sáng lời nói, câu văn, biết phân tích sửa chữa tượng không sáng, đồng thời có kó cảm thụ, đánh giá hay, đẹp lời nói, câu văn sáng; - Nâng cao kó sử dụng tiếng Việt (nói, viết) để đạt yêu cầu sáng. 3. Thái độ: Yêu tiếng Việt trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt. II. TRỌNG TÂM : - Trách nhiệâm giữ gìn sáng tiếng Việt: + Về tình cảm thái độ: yêu mến quý trọng di sản ngôn ngữ cha ông, tài sản cộng đồng. + Về nhận thức: luôn nâng cao hiểu biết tiếng Việt. + Về hành động:sử dụng tiếng Việt theo chuẩn mực quy tắc chung, không lạm dụng tiếng nước trọng tính văn hóa, lòch giao tiếp ngôn ngữ. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học bài. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: Nêu biểu sáng tiếng Việt? - Tiếng Việt có hệ thống chuẩn mực, quy tắc chung phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo lời nói, văn . Ngun tắc: + Phát âm theo chuẩn phương ngữ định, ý cách phát âm phụâm đầu, phụ âm cuối, điệu. + Tn theo quy tắc tả, viết phụ âm đầu, cuối, điệu từ khó. + Khi nói viết phải dùng từ nghĩa đầy đủ thành phần câu - Tiếng Việt khơng cho phép pha tạp lai căng, sử dụng tuỳ tiện , khơng cần thiết yếu tố ngơn ngữ khác. - Việc sử dụng từ ngữ thơ tục, thiếu văn hóa, thiếu lịch làm vẻ sáng tiếng Việt. u cầu: Cần phải thể tính lịch sự, có văn hố lời nói. 3. Bài mới: GVBM: Nguyễn Mộng Dun HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HĐ 1: Tạo tâm tiếp nhận Vào bài: Ở tiết học trước, ta tìm hiểu sáng tiếng Việt phương diện biểu sáng đó. Trong tiết học hơm nay, xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy sáng tiếng Việt. HĐ 2: Hoạt động tri giác ngôn ngữ nghệ thuật - Là học sinh phải có tình cảm tiếng Việt để giữ gìn sáng tiếng Việt? II. Trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt: 1. Về tình cảm: Cần có ý thức tơn trọng u q tiếng Việt, coi ”Thứ cải vơ lâu đời q báu dân tộc” 2. Về nhận thức: Cần có hiểu biết cần thiết chuẩn mực tiếng Việt: ngữ âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp 3. Về hành động: - Phải thường xuyên rèn luyện kó đòi hỏi người có trách nhiệm cao hoạt động sử dụng tiếng việt giao tiếp ( Nói viết). Không sử dụng lối nói lai căng, nói lạ không theo chuẩn mực. - Phải bảo vệ có ý thức phát triển tiếng việt. Sáng tạo ngôn ngữ cần phải tuân theo quy tắc chung để đảm bảo yêu cầu sáng tiếng việt. III. Kết luận: Ghi nhớ (SGK) - Chúng ta phải có hiểu biết để giữ gìn sáng tiếng Việt? - Chúng ta phải có hành động cụ thể để giữ gìn sáng tiếng Việt? HĐ3:Tự bộc lộ, nhận thức: - Cho -2 học sinh đọc phần Ghi nhớ sách giáo khoa - u cầu học sinh đọc tham khảo phía sau học nhà - Gọi học sinh đọc tập - u cầu học sinh phân tích câu văn để tìm câu văn “trong sáng” câu “khơng sáng”? IV. Luyện tập : 1. Bài tập 1: - Các câu b, c, d câu sáng, - Câu a khơng sáng (có lẫn lộn trạng ngữ muốn xóa bỏ cách biệt thành thị nơng thơn chủ ngữ , câu b, c, d thể rõ thành phần ngữ pháp quan hệ ý nghĩa câu 2. Bài tập 2: - Trong lời quảng cáo dùng hình thức biểu nội dung: ngày lễ tình nhân, ngày Valentine, - Gọi học sinh đọc tập ngày Tình u . - u cầu học sinh phân tích để tìm  Cùng biểu ý nghĩa cao đẹp tình cảm từ nước ngồi khơng nên sử người . dụng thay từ khác để đảm - Từ cần thay thế: ngày Valentine bảo sáng tiếng Việt.  ngày lễ tình nhân,ngày Tình u 4. Củng cố, luyện tập: - Thanh niên, học sinh cần phải có trách nhiệm để giữ gìn sáng tiếng Việt? - Khi hành văn, cần phải viết để đảm bảo sáng tiếng Việt? Tuân theo hệ thống chuẩn mực, quy tắc chung chữ viết, dùng từ, đặt câu, văn . Khơng pha tạp lai căng, sử dụng tuỳ tiện , khơng cần thiết yếu tố ngơn ngữ khác. GVBM: Nguyễn Mộng Dun Không sử dụng từ ngữ thơ tục, thiếu văn hóa, thiếu lịch làm vẻ sáng tiếng Việt. 5. Hướng dẫn tự học: - Học cũ.Tuyên ngôn Độc lập phần tác phẩm - Chuẩn bò "Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng văn nghệ dân tộc" Tìm hệ thống luận điểm, luận viết tác giả Phạm Văn Đồng? V.Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun . -2010 GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (TT) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nắm được những biểu hiện chủ yếu của sự trong sáng của tiếng Việt và trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của tiếng. là sự trong sáng của tiếng Việt và các phương diện biểu hiện sự trong sáng đó. Trong tiết học hơm nay, chúng ta sẽ xác định trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huy sự trong sáng của. gì để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt? - Chúng ta phải có những hành động cụ thể gì để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt? HĐ3:Tự bộc lộ, nhận thức: - Cho 1 -2 học sinh đọc phần Ghi nhớ của