Giao an lop 4 tuan 29

Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình LỊCH SỬ Thứ Hai ngày 28 tháng 03 năm 2011 QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I. Mục tiêu: * Sau học, HS nêu được: + Dựa vào lược đồ gợi ý GV thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. + Thấy tài trí Nguyễ Huệ việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh. + Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: + Lược đồ Quang Trung dại phá quân Thanh. + Các hình minh hoạ SGK. + Bảng phụ ghi sẵn nội dung hoạt động nhóm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời câu hỏi cuối trước. + Nhận xét ghi điểm cho HS. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. + GV cho HS quan sát tranh chụp gò Đống Đa ( Hà Nội). + GV giới thiệu bài: Hàng năm, đến ngày mồng tết Nguyên Đán, gò Đống Đa ( Hà Nội) nhân dân lại tổ chức giỗ trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vò anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ chiến binh Tây Sơn trận đại phá quân Thanh. * Hoạt động 1: Quân Thanh xâm lược nước ta + Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Vì quân Thanh sang xâm lược nước ta? * GV giới thiệu: Mãn Thanh vương triều thống trò Trung Quốc từ kỉ XVII. Cũng triều đại PK phương Bắc trước, triều Thanh muốn thôn tính nước ta. Cuối năm 1788, vua Lê Chiêu Thống cho người sang cầu viện nhà Thanh để đánh lại nghóa quân Tây Sơn. Mượn cớ này, nhà Thanh cho 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Phong, Nhàn, Hương. Lớp theo dõi nhận xét. + HS quan sát tranh gò Đống Đa. + Lớp lắng nghe. + HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. - Phong kiến phương Bắc từ lâu muốn thôn tính nước ta, mượn cớ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng nên quân Thanh kéo sang xâm lược nước ta. + HS lắng nghe. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình vạn quân Tôn Só Nghò cầm đầu kéo sang xâm lược nước ta. * Hoạt động 2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. + GV treo bảng phụ có ghi sẵn câu hỏi thảo luận. * Nội dung: Đọc SGK kết hợp lược đồ kể lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh: 1. Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì việc Nguyễn Huệ lên Hoàng đế việc làm cần thiết? 2. Vua Quang Trung tiến quân Tam Điệp nào? Ở ông làm gì? Việc có tác dụng nào? 3. Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến đạo quân? 4. Trận đánh mở diễn đâu? Khi nào? Diễn đâu? 5. Hãy thuật lại trận Ngọc Hồi? 6. Hãy thuật lại trận Đống Đa? * Hoạt động 3: Lòng tâm đánh giặc mưu trí vua Quang Trung + HS hoạt động nhóm. + Các nhóm lắng nghe hướng dẫn. - Nguyễn Huệ liền lên Hoàng Đế lấy hiệu Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân Thanh. Việc Nguyễn Huệ lên Hoàng Đế cần thiết trước cảnh đất nước bò lâmnguy cần có người đứng đầu lãnh đạo nhân dân. Chỉ có Nguyễn Huệ đảm đương nhiệm vụ ấy. - Vào ngày 20 tháng chạp năm Kỉ Dậu ( 1789). Tại ông cho quân lính ăn tết trước chia thành đạo quân để tiến đánh Thăng Long. Việc nhà vua cho quân lính ăn tết trước làm lòng quân thêm hứng khởi, tâm đánh giặc. - Đạo quân thứ nhất: Do vua Quang Trung trực tiếp huy thẳng hướng Thăng Long. -Đạo quân thứ hai ba: Do đô đốc Long, Bảo huy đánh vào Tây Nam Thăng Long. - Đạo quân thứ tư: Do đô đốc tuyết huy tiến Hải Dương. -Đạo quân thứ 5: Do đô đốc Lộc huy tiến lên Lạng Giang( Bắc Giang) chặn đường rút lui đòch. - Là trận Hà Hồi, cách Thăng Long 20 km, diễn vào đêm mồng tết Kỉ Dậu. Quân Thanh hoảng sợ xin hàng. - HS thuật lại SGK. ( Quang Trung trực tiếp huy) - HS thuật lại SGK (đô đốc Long huy) - HS thuật lại SGK Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Thăng Long đánh giặc? Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc thời điểm nào? Theo em thời điểm có lợi cho quân ta, có hại cho quân đòch? Trước tiến vào Thăng Long nhà vua làm để động viên quân só? Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua cho quân tiến vào đồn giặc cách nào? Làm có lợi cho quân ta? - Từ Nam Bắc để đánh giặc. - Đúng tết kỉ Dậu. Quân ta tâm lí tinh thần thoả mái vua cho ăn tết trước. Quân Thanh xa nhà lâu ngày vào dòp tết nhớ nhà, tinh thần sa sút. - Vua cho quân ghép mảnh ván thành chắn, 20 người lấy rơm ướt quấn tiến lên, tránh mũi tên đòch, rơm ướt uân đòch dùng lửa đánh quân ta. Theo em, quân ta đánh thắng 29 vạn quân - Vì quân ta đoàn kết lòng đánh Thanh? giặc, lại có nhà vua sáng suốt huy. * GV chốt ý: Vì quân ta đoàn kết lòng đánh giặc Học sinh lắng nhe lạicó nhà vua sáng suốt huy nên giành thắng lợi. Trưa mùng tết, vua Quang trung ngồi lưng voi , áo bào xạm đen khói súng, đầu đại quân chiến thắng tiến vào Thăng Long muôn ngàn tiếng reo hò: Ba quân đội ngũ chỉnh tề tiến Trăm họ chật đường vui tiếp nghênh * GV tổng kết học. + Gọi HS đọc phần ghi nhớ dặn HS học bài, chuẩn bò sau. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Ôn tập cách viết tỉ số hai số. - Rèn kó giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”. - Rèn cho HS tính cẩn thận, xác. II. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: + Gọi HS lên bảng giải lại BT 2,3 tiết -Lan, Hải,lên bảng làm ; lớp theo dõi , nhận trước. xét. + GV nhận xét, cho điểm HS. - HS lắng nghe. 2. Bài : Giới thiệu * Hoạt động 1: Ôn tập cách viết tỉ số hai số * Bài 1: Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + Gọi HS đọc yêu cầu tập. + Yêu cầu HS tự làm bài. -HS đọc đề, xác đònh yêu cầu đề rổi làm. - HS làm bảng , lớp làm vào nhận xét: Kết : 12 ; b) ; c) = 4; d ) = a) * Hoạt động 2: Rèn kó giải toán “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”. * Bài 2: + Điền số thích hợp vào ô trống Cho HS thi tiếp sức + tổ, tổ cử em thi. - HS làm giấy nháp viết kết vào ô trống: - Lớp theo dõi, nhận xét * Bài 3: + Yêu cầu HS đọc đề , tìm hiểu đề làm * Giúp HS nắm bước giải: - Xác đònh tỉ số; - Vẽ sơ đồ ; - Tìm tổng số phần nhau; - Tìm số. * Bài Tổng hai số Tỉ số hai số Số bé Số lớn 72 12 60 120 15 105 45 18 27 + HS đọc đề , tìm hiểu đề + 2HS giải bảng , lớp giải vào nhận xét, sửa ( sai) Bài giải: Vì gấp lần số thứ đước số thứ hai nên số thứ số thứ hai. Ta có sơ đồ: Tổng số phần là: + = 8(phần) Số thứ là: 1080 : = 135 Số thứ hai : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất: 135 Số thứ hai: 945 + HS đọc đề , tìm hiểu đề + 2HS giải bảng , lớp giải vào Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình nhận xét, sửa ( sai Bài giải: * Bài 5: ( Nửa chu vi hình chữ nhật là: + Yêu cầu HS đọc đề , tìm hiểu đề làm 64 : = 32(m) Giúp HS nắm bước giải: Ta có sơ đồ: ?m -Tính nửa chu vi. Chiều rộng: l l - Vẽ sơ đồ. Chiều dài : l l l - Tìm chiều rộng, chiều dài. ?m Chiều dài hình chữ nhật là: ( 32 + 8) : = 20(m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 - 20 = 12(m) + GV chấm làm xong trước, nhận xét, chữa Đáp số: Chiều dài : 20m cho HS. Chiều rộng : 12 m 3. Củng cố, dặn dò: ( phút) + GV nhận xét tiết học. + Dặn HS làm thêm BT. ĐẠO ĐỨC 32 m TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2) I/ Mục tiêu: * HS tiếp tục hiểu ý nghóa việc thực luật lệ ATGT: trách nhiệm người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ người đảm bảo ATGT. * Tôn trọng luật lệ giao thông, đồng tình, noi gương người thực tốt luật ATGT, không đồng tình với người chưa thực chấp hành luật ATGT. * Thực chấp hànhcác luật lệ ATGT tham gia giao thông. Tuyên truyền người xung quanh chấp hành tốt luật ATGT. II/ Đồ dùng dạy học: + Một số biển báo giao thông bản. III/ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ nêu - Trâm, Đoàn. Lớp theo dõi nhận xét. tác hại việc không chấp hành luật lệ giao thông. + Nhận xét ý thức học tập HS. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. + HS hoạt động theo nhóm. + Tổ chức cho HS hoatï động nhóm. + Yêu cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến nhận xét + Đại diện nhóm trình bày. sau: Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình 1. Đang vội, bác Minh nhìn thấy công an ngã tư, liền cho xe vượt qua. 2. Một bác nông dân phơi rơm rạ đường cái. 3. Thấy có báo hiệu đường sắt qua. Thắng bảo anh dừng lại, không cố vượt rào chắn. 4. Bố mẹ Nam chở bác Nam bệnh viện cấp cứu xe máy. * Nhận xét câu trả lời HS. * Kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật lệ giao thông nơi, lúc. * Hoạt động 2: Tìm hiểu biển báo giao * GV chuẩn bò biển báo: - Biển báo đường chiều. - Biển báo có HS qua. - Biển báo có đường sắt. + Biển báo cấm đỗ xe. + Biển báo cấm dùng còi thành phố. * GV giơ biển báo đố HS: + Nhận xét câu trả lời HS. * GV chốt nêu ý nghóa biển báo. Kết luận: Thực nghiêm túc ATGT phải tuân theo làm biển báo giao thông. * Hoạt động 3: Thi thực luật giao thông + GV chia lớp thành đội chơi. + GV phổ biến luật chơi, lượt chơi HS tham gia, HS cầm biển báo phải diễn tả hành động lời nói ( không trùng với từ có biển báo). Bạn có nhiệm vụ đoán nội dung biển báo đó. + Cho HS chơi thử. + Tổ chức cho HS chơi. Nhận xét tuyên dương nhóm chơi tốt. 3. Củng cố, dặn dò: + Gọi HS đọc ghi nhớ. + GV nhận xét tiết học, dặn HS thực tốt luật giao thông tham gia giao thông. - Sai,… - Sai, - Đúng,… - Đúng, chấp nhận trường hợp này. + Lớp lắng nghe. + HS quan sát loại biển báo mà GV giới thiệu. + Mỗi loại biển báo HS nêu tác dụng nó. + HS nhắc lại ý nghóa biển báo. + HS lắng nghe. + HS lắng nghe luật chơi để chơi. + HS chơi thử. + HS tiến hành chơi. + HS đọc. + HS lắng nghe thưc hiện. KĨ THUẬT I/ MỤC TIÊU: LẮP XE NÔI ( tiết 1) Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình - HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp phận lắp ráp xe nôi kỹ thuật, quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu xe nôi lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Ổn đònh lớp: - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bò đồ dùng để - Cả lớp thực hiện. học tập. B/Kiểm tra cũ: - Chuẩn bò đồ dùng học tập. - Kiểm tra dụng cụ học tập. C/Dạy mới: 1/Giới thiệu bài: - Lắng nghe. - Lắp xe nôi nêu mục tiêu học. - Nhắc lại. - GV ghi tựa lên bảng 2/ Giảng * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu. - HS quan sát vật mẫu. - GV giới thiệu mẫu xe nôi lắp sẵn hướng dẫn HS quan sát phận. - phận: tay kéo,thanh đỡ , giá bánh Hỏi:+ Để lắp xe nôi, cần xe, giá đỡ bánh xe, … phận? - GV nêu tác dụng xe nôi thực tế * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết theo - HS chọn loại chi tiết SGK SGK cho đúng, đủ. - GV HS chọn loại chi tiết SGK cho đúng, đủ. - Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết. b/ Lắp phận: - HS quan sát H.2 SGK - Lắp tay kéo H.2 SGK. - GV cho HS quan sát hỏi: + Để lắp xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, - thẳng lỗ, chữ U dài. số lượng bao nhiêu? - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK. - HS trả lời. - Lắp giá đỡ trục bánh xe H.3 SGK. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình Hỏi:+Theo em phải lắp giá đỡ trục bánh xe? - Lắp đỡ giá bánh xe H.4 SGK. Hỏi:+ Hai chữ U dài lắp vào hàng lỗ thứ lớn? - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh - Lắp thành xe với mui xe H.5 SGK. Hỏi:+ Để lắp mui xe dùng ốc vít? - GV lắp theo bước SGK. - Lắp trục bánh xe H.6 SGK. Hỏi:+ Dựa vào H.6, em nêu thứ tự lắp chi tiết ? - GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe. c/ Lắp ráp xe nôi theo qui trình SGK - GV ráp xe nôi theo qui trình SGK. - Gọi 1HS lên lắp . d/ GV hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp. - Khi tháo phải tháo rời phận, tiếp tháo rời chi tiếttheo trình tự ngược lại với trình tự lắp. D/ Củng cố, dặn dò - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS lên lắp. -1 HS lên lắp. - Cả lớp. - HS lắng nghe nhà thực hiện. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS. - HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau. TẬP ĐỌC Thứ Ba ngày 29 tháng 03 năm 2011 ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục đích yêu cầu: + Đọc từ khó dễ lẫn: Lim dim, lướt thướt, phù lá, chênh vênh, khoảnh khắc, hây hẩy. + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, nhấn mạnh từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa, ngưỡng mộ, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. + Đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng. + Hiểu từ ngữ: Rừng âm u, hoàng hôn, áp phiên, cái. + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước. II. Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ tập đọc, cảnh đẹp hay cảnh sinh hoạt người dân Sa Pa. + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng kiểm tra đọc trả lời câu hỏi nội dung Con sẻ. + Nhận xét ghi điểm cho HS. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. + GV cho HS quan sát tranh minh hoạ giới thiệu chủ điểm. * Hoạt động 1: Luyện đọc. + Gọi HS đọc nôi tiếp đoạn bài. GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. + Gọi HS đọc giaiû, tìm hiểu nghóa từ bài. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Gọi HS đọc toàn bài. * GV đọc mẫu, ý cách đọc: toàn đọc với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, sụ háo húc du khách trước vẻ đẹp Sa Pa. * Hoạt động 2: Tìm hiểu + Yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi: H: Nói lại điều em hình dung đường lên Sa Pa hay phong cách Sa Pa miêu tả đoạn văn bài? * GV: Mỗi đoạn văn nói lên nét đặc sắc, diệu kì Sa Pa. Qua ngòi bút tác giả, người đọc thấy du khách thăm Sa Pa tận mắt chiêm ngưỡng vẻ đeẹp thiên nhiên người Sa Pa. Sa Pa rực rỡ màu sắc, lúc ẩn, lúc mây trắng, sương tím làm du khách không khỏi tò mò, ngỡ ngàng, ngạc nhiên. H: Chi tiết cho thấy qua sát tinh tế tác giả? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nga, Chi, Kì.Lớp theo dõi nhận xét. + HS nhắc lại tên bài. + Lớp lắng nghe qua sát tranh monh hoạ. +Đoạn 1: Từ đầu…liễn rủ + Đoạn 2: Tiếp .tím nhạt + Đoạn 3: Còn lại. - HS đọc giải, lớp đọc thầm hiểu nghóa từ. + HS luyện đọc theo cặp. + HS đọc bài. + Lớp lắng nghe GV đọc. + HS trao đổi, suy nghó trả lời. + HS nối tiếp phát biểu, em khác bổ sung. - Những đám mây trắng…huyền ảo. - Những hoa …ngọn lửa. - Con đen huyền…liễu rủ. - Nắng phố huyện vàng hoe. - Sương núi tím nhạt. - Thoắt cái…hiếm quý. H: Vì tác giả gọi Sa Pa “món quà tặng kì diệu + Vì phong cảnh Sa Pa đẹp. Vì thiên nhiên”? thay đổi mùa ngày Sa Pa H: Qua văn, tác giả thể tình cảm lạ lùng, có. + Sa Pa quà kì diệu cảnh Sa Pa nào? thiên nhiên dành cho đất nước ta. + Yêu cầu HS nêu đại ý bài. * Đại ý: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, + Vài HS nêu. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước. + Gọi HS nêu lại. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm đọc thuộc + HS nêu lại. + Gọi HS đọc nối tiếp bài, yêu cầu lớp theo dõi tìm cách đọc hay. + Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1. + Lớp theo dõi tìm cách đọc hay. * Nhận xét, tuyên dương. + Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn 3. + Mỗi nhóm HS lên thi đọc. + Cho HS xung phong đọc trước lớp, nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học. + Dặn HS đọc thuộc đọan chuẩn bò sau: Trăng từ đâu đến. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I. Mục đích yêu cầu: + Mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Du lòch – thám hiểm. + Biết số từ đòa danh, phản ứng trả lời trò chơi “ Du lòch sông” II. Đồ dùng dạy học: + Bài tập viết sẵn bảng lớp. + Các câu đố tập viết câu vào mảnh giấy nhỏ. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng, HS đặt câu kể Ai - Phốc, Thành. Lớp nhận xét. làm gì? Ai nào? Ai gì? + Gọi HS nhận xét bạn trả lời. GV nhận xét ghi điểm. + Lớp lắng nghe. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm tập. * Bài 1: + HS đọc yêu cầu tập. + Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài. + HS trao đổi trả lời câu hỏi. + Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời. * Du lòch: chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm + Nhận xét trả lời đúng. cảnh. + Yêu cầu HS đặt câu với từ: Du lòch + HS nối tiếp đặt câu: - Em thích du lòch. - Mùa hè, gia đình em thường du lòch. - Đi du lòch thật vui. Bài 2: 10 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình 35 x = 175 ( ) Lớp B trồng số cây: 33 x = 165 ( cây) Đáp số: 4A :175 . 4B : 175 HS nhận xét sửa bài. Bài 4: + HS đọc đề. Yêu cầu HS tự làm bài. + GV chữa bài. 3. Củng cố – dặn dò + GV nhận xét tiết học. + Dặn HS nhà làm tập luyện thêm. ĐỊA LÍ + HS đặt đề giải 4. Bài giải : Hiệu số phần : - = ( phần ) Số bé : 72 : x = 90 Số lớn : 90 + 72 = 162 Đáp số : Số bé : 90 Số lớn : 162 THÀNH PHỐ HUẾ I.MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế kinh đô nước ta thời Nguyễn. + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lòch. - Chỉ thành phố Huế đồ(lược đồ). II.CHUẨN BỊ: - GV : - Bản đồ hành Việt Nam -Ảnh số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lòch sử Huế. - HS : - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Bài cũ: Người dân duyên hải miền Trung. GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK (GV làm phiếu luyện tập để kiểm - HS trả lời câu hỏi tra kiến thức) GV nhận xét - HS nhận xét . B. Bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động lớp - HS nghe giới thiệu . 21 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình GV treo đồ hành Việt Nam Yêu cầu HS tìm đồ kí hiệu & tên thành phố Huế? Xác đònh xem thành phố em sống? Nhận xét hướng mà em đến Huế? Tên sông chảy qua thành phố Huế? Huế tựa vào dãy núi & có cửa biển thông biển Đông? Quan sát lược đồ, ảnh & với kiến thức mình, em kể tên công trình kiến trúc lâu năm Huế? Vì Huế gọi cố đô? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. GV chốt: công trình kiến trúc & cảnh quan đẹp thu hút khách đến tham quan & du lòch. 3. Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục 2. GV mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du lòch Huế: Sông Hương chảy qua thành phố, khu vườn xum xuê cối che bóng mát cho khu cung điện, lăng tẩm, chùa, miếu; thêm nét đặc sắc văn hoá: ca múa cung đình (điệu hò dân gian cải biên phục vụ cho vua chúa trước đây- gọi nhã nhạc Huế giới công nhận di sản văn hoá phi vật thể); -HS quan sát đồ & tìm -Vài em HS nhắc lại -Huế nằm bên bờ sông Hương Phía Tây Huế tựa vào núi, đồi dãy Trường Sơn (trong có núi Ngự Bình) & có cửa biển Thuận An thông biển Đông. Các công trình kiến trúc lâu năm là: Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén… Huế cố đô vua nhà Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách 300 năm (cố đô thủ đô cũ, xây từ lâu) Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên công trình kiến trúc lâu năm HS quan sát ảnh & bổ sung vào danh sách nêu - HS trả lời câu hỏi . -HS trả lời câu hỏi mục 2, cần nêu được: + tên đòa điểm du lòch dọc theo sông Hương: lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, chùa Thiên Mụ, Ngọ Môn (thăm Thành Nội), cầu Tràng Tiền, chợ Đông Ba… + kết hợp ảnh nêu tên & kể cho nghe vài đòa điểm: Kinh thành Huế: số nhà cổ kính. 22 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình làng nghề (nghề đúc đồng, nghề thêu, nghề kim Chùa Thiên Mụ: hoàn); văn hoá ẩm thực (bánh, thức ăn chay). ven sông, có bậc thang lên đến khu có tháp cao, khu vườn rộng với số nhà cửa. Cầu Tràng Tiền: bắc ngang sông Hương, nhiều nhòp Chợ Đông Ba: dãy nhà lớn nằm ven sông Hương. Đây khu buôn bán lớn Huế. Cửa biển Thuận An: nơi sông Hương đổ biển, có bãi biển phẳng Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp. Mỗi nhóm chọn & kể đòa điểm đến tham quan. HS mô tả Cho HS hát đoạn dân ca Huế theo ảnh tranh. C. Củng cố – dặn dò : HS thi đua hát dân ca Huế. GV yêu cầu HS vò trí thành phố Huế - HS vò trí thành phố Huế . đồ Việt Nam & nhắc lại vò trí Giải thích Huế trở thành thành phố du lòch? Chuẩn bò bài: Thành phố Đà Nẵng - HS xem trước . THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: MÔN TỰ CHON : ĐÁ CẦU NHẢY DÂY -Ôn học số nội dung môn đá cầu.Yêu cầu thực nội dung ôn tập học chuyền cầu. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực động tác dể nâng cao thành tích. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS dây nhảy cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 8p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x x x học Ôn động tác tay,chân,lườn,bụng ,phối x x x x x x x 23 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình hợp,nhảy thể dục phát triển chung Kiểm tra cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Đá cầu: *Ôn Chuyền cầu mu bàn chân 1lần Hướng dẫn tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét *Thi nhảy dây theo tổ Nhận xét Tuyên dương III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhòp Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi x x x x ▲GV 25p 15p Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Học chuyền cầu G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét b.Ôn nhảy dây kiểu chân trứoc,chân sau LT x x x x Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 10p 5p Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x LT x x x x x x x x ▲GV Thứ Năm ngày 31 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU – ĐỀ NGHỊ I.Mục tiêu: + HS hiểu lời yêu cầu, đề nghò lòch sự. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự; biết dùng từ ngữ phù hợp với tình khác để đảm bảo tính lòch lới yêu cầu, đề nghò. II. Đồ dùng dạy – học: 24 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + Giấy khổ to bút + Bảng phụ ghi sẵn lời giài tập 2,3 (phần nhận xét). III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng làm lại BT 2,3 - Trâm, Kì lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi nhận xét. tiết LTVC trước + Nhận xét ghi điểm. - HS nhắc lại đề bài. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ. - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm. + Yêu cầu HS đọc BT 1,2,3,4. - HS ngồi bàn trao đổi, dùng bút chì gạch chân câu nêu yêu cầu, đề nghò mẫu chuyện. - Vài HS nêu câu khiến đó, lớp nghe nhận xét. + Yêu cầu HS nêu nhận xét cách yêu cầu, * Hùng: yêu cầu bất lòch với bác Hai. * Hoa: Yêu cầu lòch sự. đề nghò hai bạn Hùng Hoa. H. Theo em, lòch yêu cầu, - HS suy nghó, trả lời. đề nghò? * GV chốt lại lời giải đúng: KỂ CHUYÊN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. Mục đích yêu cầu: + Dựa vào tranh minh hoạ lời kể GV kể lại đoạn toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng. + Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổ giọng kể phù hợp với nội dung đoạn truyện. + Hiểu ý nghóa câu chuyện: Phải mạnh dạn mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng. +Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn. II. Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ câu chuyện SGK. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ: + Gọi HS lên kể lại câu chuyện em chứng kiến hoặ - Ngọc. Lớp theo dõi nhận xét. tham gia nói lòng dũng cảm. + Nhận xét HS kể ghi điểm. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: GV kể 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu học. * GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. * GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghóa câu chuyện. 1. Tái chi tiết chuyện. + GV treo tranh minh hoạ câu chuyện: Mỗi tranh minh hoạ cho chi tiết truyện, em trao đổi kể lại chi tiết đến câu. + Gọi HS nêu ý kiến. * GV kết luận thống nội dung tranh sau: + Tranh 1: Mẹ Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau. + Tranh 2: Ngựa Trắng ao ước có cánh để bay Đại Bàng Núi, Đại bàng núi bảo Ngựa Trắng muốn có cánh phải tìm, đừng quấn quýt bên mẹ ngày. + Tranh 3: Ngựa Trắng xin phép mẹ tìm cánh. + Tranh 4: Ngựa Trắng gặp Sói Xám bò sói Xám doạ ăn thòt. + Tranh 5: Đại Bàng Núi cứu Ngựa Trắng. + Tranh 6: Ngựa Trắng chồm lên thấy chân thật bay Đại Bàng. 2. Kể theo nhóm. + Tổ chức cho HS kể theo nhóm. + GV nêu yêu cầu: Hãy nối tiếp kể đoạn truyện trao đổi vầ nội dung câu chuyện. 3. Kể trước lớp. + Tổ chức cho nhóm lên trước lớp kể theo hình thức tiếp nối. + Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện. + Khuyến khích cho HS đặt câu hỏi nội dung cho bạn trả lời. H: Vì Ngựa Trắng xin mẹ xa với Đại Bàng Núi? H: Chuyến mang lại cho Ngựa Trắng gì? 3. Củng cố, dặn dò: + GV tổng kết tiết học. + Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. + Lớp qua sát tranh minh hoạ đọc yêu cầu đọc, + HS lắng nghe GV kể kết hợp tranh minh hoạ. + Lớp lắng nghe GV yêu cầu. + HS nối tiếp nêu ý kiến. + Lớp ý nghe. + HS kể nhóm. + nhóm thi kể nối tiếp. + HS thi kể toàn câu chuyện. - Vì ao ước có đôi cánh giống Đại Bàng Núi. - Ngựa Trắng biết thêm nhiều điều khám phá sức mạnh bốn vó khiến chạy nhanh chẳng cánh Đại Bàng. + HS lắng nghe thực hiện. TOÁN 26 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: + Giúp HS rèn kó giải toán dạng: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ( dạng với n >1) n - Rèn HS tính cẩn thận, xác. II. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ : + Gọi HS lên bảng làm làm thêm tiết - HS lên bảng thực yêu cầu. trước kiểm tra làm nhà số em khác. + GV nhận xét ghi điểm. - HS lắng nghe. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1: + HS đọc đề, lớp đọc thầm. + GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề làm. * Tìm hiểu đề: + GV giúp HS củng cố bước giải: - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, * Vẽ sơ đồ. nhận xét sửa bài. * Tìm hiệu số phần nhau. * Tìm số thứ hai (số bé). Bài giải: * Tìm số thứ (số lớn). Ta có sơ đồ: Số lớn : Số bé : l l l l l ? l 30 ? kg + GV nhận xét chữa yêu cầu HS nêu cách giải. Bài 2: + Gọi HS đọc đề. + Yêu cầu HS tìm hiểu đề làm bài. + GV giúp HS nắm bước giải: - Xác đònh tỉ số. - Vẽ sơ đồ. - Tìm hiệu số phần nhau. - Tìm số thứ hai (số bé). - Tìm số thứ (số lớn). Hiệu số phần là: - = (phần) Số thứ hai là: 30 : = 15 Số thứ là: 30 + 15 = 45 Đáp số: Số thứ nhất:15 Số thứ hai:45 - HS đọc. - 2HS lên bảng giải. Bài giải Số thứ nhất: l ? l 60 27 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình Số thứ hai : l l l l l l ? Hiệu số phần là: - = Số thứ là: 60 : = 15 Số thứ hai là: 60 + 15 = 75 Đáp số: Số thứ nhất: 15 Số thứ hai : 75 Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm hiểu đề làm bài. + Nhận xét kết luận giải đúng. Bài giải Ta có sơ đồ: Gạo nếp : l Gạo tẻ :l ? kg l 540 kg l l l l ? kg Bài 4: + Yêu cầu HS nêu toán giải theo sơ đồ. + GV yêu cầu HS tự đặt đề toán giải. + GV chấm vài , nhận xét - Hiệu số phần là: - = Số gạo nếp là: 540 : = 180(kg) Số gạo tẻ là: 540 + 180 = 720 (kg) Đáp số :Gạo nếp : 180 kg Gạo tẻ :720 kg HS lắng nghe ghi nhà. + HS tự đặt đề toán giải. Ví dụ: Đề + Một khu vườn có số cam số 3.Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học hướng dẫn HS làm dứa 170 cây. Tính số loại , biết số dứa gấp lần số cam. HS làm thêm nhà. + Lắng nghe ghi nhà. KHOA HỌC NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.Mục tiêu: * Giúp HS: + Hiểu loài thực vật có nhu cầu nước khác nhau. 28 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + Kể số loài thuộc loài ưa ẩm, ưa nước, sống nơi khố hạn . + Ứng dụng nhu cầu nước thực vật trồng trọt. II. Đồ dùng dạy học: + Các hình minh hoạ SGK trang 116, 117. + Giấy khổ to bút dạ. + HS sưu tầm tranh (ảnh), thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt nước. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ: + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Lần lượt HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét. trước: + Nhận xét trả lời cho điểm HS. + HS lắng nghe nhắc lại tên bài. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Mỗi loài thực vật có nhu cầu nước khác nhau: + GV tiến hành cho HS hoạt động nhóm. + Yêu cầu HS phân loại tranh (ảnh) loài - HS hoạt động nhóm em phân thành nhóm: sống nơi khô hạn, nơi loại tranh (ảnh) dựa vào ẩm ướt, sống nước, sống hiểu biết để tìm thêm loại khác. cạn nước. + Gọi đại diện HS trình bày, yêu cầu nhóm khác bổ sung. + nhóm dán phiếu lên bảng, giới thiệu loài mà nhóm sưu tầm được, nhóm khác bổ sung. - Ví dụ: + Nhóm sống nước: Bèo, rong , rêu , tảo , khoai nước chàm , đước ,… + Nhóm sống nơi khô hạn: Xương rồng, thầu dầu, dứa, hành, tỏi, lúa nương ,… + Nhóm sống nơi ẩm ướt: Khoai môn, rau má, rêu, dương xỉ, Nhóm vừa sống cạn, vừa sống nước: rau muống, dừa, cỏ. - Các loài khác có nhu cầu nước khác nhau, có chòu khô hạn, H. Em có nhận xét nhu cầu nước có ưa ẩm, có lại vừa sống loài cây? cạn, vưà sống nước. - HS lắng nghe. * Kết luận: Để tồn phát triển loài 29 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình thực vật cần có nước. Có ưa ẩm, có chòu khô hạn. Cây sống nơi ẩm ướt hay khô hạn cần hút nước có đất để nuôi cây, lượng nước phù hợp với nhu cầu nó. * Hoạt động 2:Nhu cầu nước giai đoạn phát triểncủa loài + Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117SGK. H: Mô tả em nhìn thấy hình vẽ? - HS quan sát tranh, trao đổi trả lời câu hỏi. * Hình 2: Ruộng lúa vừa cấy, ruộng bà nông dân làm cỏ lúa. Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước. * Hình 3: Lúa chín vàng, bà nông dân gặt lúa.Bề mặt ruộng lúa khô. + Cây lúa cần nhiều nước từ lúc mối cấy đến lúa bắt đầu uốn câu, vào hạt. + Giai đoạn cấy lúa cần nhiều nước để H: Vào giai đoạn lúa cần nhiều nước? sống phát triển, giai đoạn làm đòng lúa H: Tại giai đoạn cấy làm đòng, cần nhiều nước để tạo hạt. lúa lại cần nhiều nước? + Cây ngô: lúc ngô nảy mầm đén lúc hoa cần có đủ nước đến lúc bắt đầu vào H: Em biết loại mà hạt không cần nước. giai đoạn phát triển khác cần + Cây rau cải: rau xà lách, xu hào cần phải lượng nước khác nhau? có nước thường xuyên. + Các loại ăn lúc non để sinh trưởng phát triển tốt cần tưới nước thường xuyên đến chín, cần nước hơn… - Khi thời tiết thay đổi, trời nắng, nhiệt độ trời tăng cao cần phải tưới nhiều nước cho cây. H: Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu nước thay đổi nào? * GV kết luận: - Cùng loại cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác nhau. - Biết nhu cầu nước để có chế độ - HS lắng nghe. tưới tiêu hợp lí cho loại vào thời kì phát triển đạt suất cao. 3. Củng cố dặn dò: + Gọi HS đọc lại mục bạn cần biết. + HS đọc, lớp đọc thầm. + Nhận xét học. + Dặn HS học thuộc mục bạn cần biết 30 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình TẬP LÀM VĂN Thứ Sáu ngày 01 tháng 04 năm 2011 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I .Mục đích yêu cầu: + Nắm cấu tạo ba phần văn miêu tả vật + Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ý cho văn miêu tả vật II. Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ SGK, tranh ảnh số vật nuôi nhà như: chó, mèo, gà … III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ: + Bình, Kì. Lớp theo dõi, nhận xét. + Gọi em đọc lại tin tiết trước 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Nhận xét. + em đọc + GVyêu cầu em đọc lại nội dung tập + Cả lớp đọc kó văn miêu tả mèo hung. + lớp theo dõi, đọc thầm + Yêu cầu HS suy nghó phân đoạn văn. + Xác đònh nội dung đoạn. + GV nhận xét chốt ý: + Nêu nhận xét cấu tạo bài. - Bài văn gồm có phần, đoạn + HS phát biểu ý kiến. * Mở bài: + Đoạn 1: Giới thiệu mèo tả bài. + HS nối tiếp nêu lại dàn bài. * Thân bài: + Đoạn 2: Tả hình dáng mèo. + Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen mèo. + Đoạn 4: Nêu cảm nghó mèo. * Ghi nhớ: SGK. + GV yêu cầu HS đọc ghi nhơ.ù + Vài em đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Luyện tập + GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. + HS đọc. + GV treo số tranh ảnh vật. + HS quan sát, nhận biết + HS quan sát – GV nhắc HS : * Nên chọn lập dàn ý vật nuôi + HS đọc lại yêu cầu đề nhiều lần. gây cho em ấn tượng đặc biệt, + HS lập dàn ý vào nháp. + HS đọc dàn ý cuả mình, lớp theo dõi nhận vật nuôi gần nhà em mà em biết * Dàn ý cần cụ thể chi tiết, tham khảo xét, bổ sung. văn mẫu mèo Hung để biết cách tìm ý. * Dàn ý : + Mở bài: Giới thiệu mèo (hoàn cảnh, + HS tổ đại diện trình bày phần. 31 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + HS tự lập dàn ý văn theo yêu cầu thời gian ) đề bài. + Thân : 1. Ngoại hình mèo: lông, đầu, hai tai, bốn chân, đuôi, đôi mắt, ria + HS trình bày – GVsửa dàn y:ù 2. Hoạt động mèo : + Lớp theo dõi nhận xét , bổ sung * Hoạt động bắt chuột: Động tác tónh, động tác * GV kết luận chung theo dàn chung vồ mồi. tả vật. * Hoạt động đùa giỡn mèo. 3.Củng cố – dặn dò: + Kết luận: Cảm nghó chung mèo. + GV nhận xét tiết học. + HS lắng nghe thực hiện. +HS nhà hoàn chỉnh văn. CHÍNH TẢ AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4? I. Mục đích yêu cầu: + HS nghe viết đúng, đẹp “Ai nghó chữ số 1,2,3,4? + Viết tên riêng nước ngoài. + Làm tập tả phân biệt tr / ch êt / êch. II. Đồ dùng dạy – học: + Bảng phụ viết sẵn tập 2a. III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ: + GV đọc từ dễ lẫn, khó viết tuần trước cho - Hoa, Nhàn, Phong. + HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp HS viết. nhận xét bảng. + Biển, bưởi, bùn, diễn, miền. + Nhận xét viết HS bảng. 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn. + Yêu cầu HS đọc đoạn văn. H: Đầu tiên người ta cho nghó chữ số? H: Vậy nghó chữ số? H: Mẫu chuyện có nội dung gì? b) Hướng dẫn viết từ khó: + GV đọc từ khó viết cho HS viết: Ảrập, Bát – đa, Ấn Độ, dâng tặng, truyền bá rộng rãi. c) Viết tả. + GV đọc cho HS viết bài. d) Soát lỗi, chấm bài. 32 + HS đọc + Người Ả Rập + Nhà thiên văn học người n Độ +Mẫu chuyện nhằm giải thích chữ số + HS tìm nêu. + Đọc lại từ vừa tìm + HS lên bảng viết, lớp viết nháp. + HS đọc lại từ khó viét + HS lắng nghe viết bài. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi sửa lỗi viết + Soát lỗi, báo lỗi sửa. chưa đúng. + HS đọc. HS lên bảng, lớp làm vào vở. + Nhận xét chữa bài. + HS đọc lại. * Hoạt động 2: Luyện tập + Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét, chữa bài. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Đáp án đúng: + Trai, trái, tràm , trám, tràn , trăn trăng , trắng , tran , trận. +Chai, chài, chái, chàm, chạm , chan, chăn, chạn ,chau, châu , chấu, chăng, chằng, chăn , chắn. 3.Củng cố – dặn dò: + Lắng nghe + Nhận xét tiết học. Dặn HS làm tập GK. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: + Giúp HS rèn kó giải toán “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”ù . III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ: - Quyên, Hải, Đạt. Lớp theo dõi nhận + Gọi em lên bảng sửa luyện tập nhà. xét. + GV nhận xét ghi điểm. + Lắng nghe 2. Dạy mới: GV giới thiệu bài. * Hướg dẫn HS luyện tập. Bài : + HS đọc. + Yêu cầu HS đọc đề. + HS kẻ bảng SGK viết đáp số + HS làm tính vào giấy nháp. vào ô trống. + HS thực hiện, sửa miệng. Bài : ( phút) + HS nêu bước giải: + Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề bài. * Xác đònh tỉ số. + Ta có sơ đồ : * Vẽ sơ đo.à ? l l l l l l l l l l l * Tìm hiệu số phần nhau. Số : l l 738 * Tìm số. Số : ? 33 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình Bài giải: Hiệu số phần 10 – = ( phần ) Số thứ hai : 738 : = 82 Số thứ : 738 + 82 = 820 Đáp số : Số thứ : 820 Số thứ hai : 82 Bài : + Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. + Xác đònh dạng toán giải. Bài giải Số túi hai loại gạo : 10 + 12 = 22 ( túi ) Số Kg gạo túi : 220 : 22 = 10 ( kg ) Số Kg gạo nếp : 10 x 10 = 100 (kg ) Số kg gạo tẻ : 220 – 100 = 120 (kg) Đáp số : Gạo nếp : 100 kg Gạo tẻ : 120 kg Bài : ( phút) +Tổ chức cho HS tìm hiểu đề nêu bước giải Bài giải: - Ta có sơ đồ : Nhà An 840 m Trường học l l l l l l l l l ? m Hiệu sách Theo sơ đồ , tổng số phần : + = ( phần ) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 : x = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường : 840 – 315 = 525 (m) Đáp số : Đoạn đường đầu : 315 m Đoạn đường sau : 525 m 3.Củng cố , dặn dò: + GV nhận xét tiết học. - HS đọc đề, tìm hiểu đề + Các bước giải: * Tìm số túi gạo hai loại. * Tìm số gạo túi. * Tìm số gạo loại. + Làm vào + HS sửa bảng. + Các bước giải * Vẽ sơ đồ minh hoa.ï * Tìm tổng số phần nhau. * Tính độ dài đoạn thẳng. + HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + HS theo dõi sửa bài. + Lắng nghe, thực + Lớp lắng nghe thực hiện. 34 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + Dặn nhà làm BT GK chuẩn bò sau. THỂ DỤC ĐÁ CẦU NHẢY DÂY I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn học số nội dung môn đá cầu.Yêu cầu thực nội dung ôn tập học chuyền cầu. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực động tác dể nâng cao thành tích. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS dây nhảy cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 6p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x x x học x x x x x x x HS chạy vòng sân tập LT x x x x x x x x Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Khởi động ▲GV Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 27p 17p II/ CƠ BẢN: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu đùi Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn chuyền cầu theo nhóm người G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét b.Ôn nhảy dây kiểu chân trứoc,chân sau * * * * * * * * * * * * 10p 35 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình Hướng dẫn tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét *Thi nhảy dây theo tổ Nhận xét Tuyên dương III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi 5p Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x LT x x x x x x x x ▲GV KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 36 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn [...]... giải vào vở - Vì lớp 4A có nhiều hơn Lớp 4B là 2 học sinh + HS tìm số cây 1em trồng Bài giải Số học sinh 4A nhiều hơn 4B là: 35 - 33 = 2 ( học sinh ) Mỗi học sinh trồng số cây : 10 : 2 = 5 (cây ) Lớp 4A trồng số cây : 20 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình 35 x 5 = 175 ( cây ) Lớp 4 B trồng số cây: 33 x 5 = 165 ( cây) Đáp số: 4A :175 cây 4B : 175 cây HS nhận... tranh như sau: + Tranh 1: Mẹ con Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau + Tranh 2: Ngựa Trắng ao ước có cánh để bay được như Đại Bàng Núi, Đại bàng núi bảo Ngựa Trắng muốn có cánh thì phải đi tìm, đừng quấn quýt bên mẹ cả ngày + Tranh 3: Ngựa Trắng xin phép mẹ đi tìm cánh + Tranh 4: Ngựa Trắng gặp Sói Xám và bò sói Xám doạ ăn thòt + Tranh 5: Đại Bàng Núi cứu Ngựa Trắng + Tranh 6: Ngựa Trắng chồm lên và thấy 4. .. nước + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều kiện sống của cây 1,2,3 ,4, 5 là gì? + Hướng dẫn HS làm phiếu theo dõi sự phát + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, 14 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình triển của cây đậu trồng cây bằng sỏi đã rửa sạch - Các cây đậu trên cùng gieo 1 ngày, cây H: Các cây đậu trên có những điều kiện sống 1,2,3 ,4 trồng bằng... 1 = 2 (phần) Số thứ hai là: 30 : 2 = 15 Số thứ nhất là: 30 + 15 = 45 Đáp số: Số thứ nhất:15 Số thứ hai :45 - 2 HS đọc - 2HS lên bảng giải Bài giải Số thứ nhất: l ? l 60 27 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình Số thứ hai : l l l l l l ? Hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 1 = 4 Số thứ nhất là: 60 : 4 = 15 Số thứ hai là: 60 + 15 = 75 Đáp số: Số thứ nhất: 15 Số thứ... Đáp số : Gạo nếp : 100 kg Gạo tẻ : 120 kg Bài 4 : ( 8 phút) +Tổ chức cho HS tìm hiểu đề và nêu các bước giải Bài giải: - Ta có sơ đồ : Nhà An 840 m Trường học l l l l l l l l l ? m Hiệu sách Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là : 3 + 5 = 8 ( phần ) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 : 8 x 3 = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là : 840 – 315 = 525 (m) Đáp số : Đoạn đường đầu :... 4 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình + Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài học * GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng * GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện 1 Tái hiện chi tiết chính của chuyện + GV treo tranh minh hoạ câu chuyện: Mỗi tranh minh hoạ cho 1 chi tiết chính của truyện, các... Nhận xét kết luận bài giải đúng Bài giải Ta có sơ đồ: Gạo nếp : l Gạo tẻ :l ? kg l 540 kg l l l l ? kg Bài 4: + Yêu cầu HS nêu bài toán rồi giải theo sơ đồ + GV yêu cầu mỗi HS tự đặt 1 đề toán rồi giải + GV chấm vài bài , nhận xét - Hiệu số phần bằng nhau là: 4 - 1 = 3 Số gạo nếp là: 540 : 3 = 180(kg) Số gạo tẻ là: 540 + 180 = 720 (kg) Đáp số :Gạo nếp : 180 kg Gạo tẻ :720 kg HS lắng nghe và ghi bài... các loài 29 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình thực vật đều cần có nước Có cây ưa ẩm, có cây chòu được khô hạn Cây sống ở nơi ẩm ướt hay khô hạn cũng đều cần hút nước có trong đất để nuôi cây, dù rằng lượng nước này rất ít nhưng phù hợp với nhu cầu của nó * Hoạt động 2:Nhu cầu về nước ở từng giai đoạn phát triểncủa mỗi loài cây + Cho HS quan sát tranh minh... giai đoạn phát triểncủa mỗi loài cây + Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117SGK H: Mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ? - HS quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi * Hình 2: Ruộng lúa vừa mới cấy, trên thửa ruộng bà con nông dân đang làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước * Hình 3: Lúa đã chín vàng, bà con nông dân đang gặt lúa.Bề mặt ruộng lúa khô + Cây lúa cần nhiều nước từ lúc mối... Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình TẬP LÀM VĂN Thứ Sáu ngày 01 tháng 04 năm 2011 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích yêu cầu: + Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn miêu tả con vật + Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật II Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ SGK, tranh ảnh một số con vật nuôi trong nhà như: . 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất: 135 Số thứ hai: 945 * Bài 4 + HS đọc đề , tìm hiểu đề + 2HS giải trên bảng , cả lớp giải vào vở rồi Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 4 Giáo án lớp 4 Tuần 29 Trường. đã cho người sang cầu viện nhà Thanh để đánh lại nghóa quân Tây Sơn. Mượn cớ này, nhà Thanh đã cho 20 + HS lắng nghe. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 4 Tuần 29 Trường Tiểu. HS quan sát vật mẫu. - 5 bộ phận: tay kéo,thanh đỡ , giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, … - HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng, đủ. - HS quan sát H.2 SGK - 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh