GA T34

Tuần 34 Sáng Tiết : Chào cờ Ngày soạn: 30 / / 2011. Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Nhận xét tuần 33 I. L cho c. - Giỏo viờn cho hc sinh hp lp v lm l cho c, hỏt quc ca, i ca,hụ ỏp khu hiu. II Nhận xét chung: 1/ Ưu điểm: a/ Nề nếp học: -Các lớp học đều, HS nghỉ học vô tổ chức -Tỉ lệ chuyên cần đạt: 97-98 % b/ Nề nếp học tập: - Các lớp có ý thức học tập lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. c/ Nề nếp khác: - Thực nề nếp xếp hàng vào lớp KT t cách HS vệ sinh cá nhân, đọc điều bác dạy, truy đầu giờ. -Duy trì tốt thể dục giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập động tác. -Vệ sinh trờng lớp giữ gìn công. Những tồn tại: -Vẫn lác đác HS nghỉ học buổi chiều, số đông HS không học nhà - số HS đùa nghịch nguy hiểm chơi. 3. Phơng hớng tuần 34 -Duy trì nề nếp học đầy đủ, chuyên cần không để HS nghỉ học tràn lan. -Tích cực học tập lớp nhà. - Tiếp tục học thêm buổi tuần. - Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh . III . Hoạt động tập thể : Chủ điểm Bác Hồ kính yêu - Hát hát : Bác Hồ. - Đọc v lm theo báo đội - Trò chơi : Kéo co. Nhận xét: . ------------------------------------------------------Tiết : Tập đọc Tiết 67 : TIếNG CờI Là LIềU THUốC Bổ I.Mục đích yêu cầu: - KN: Bớc đầu biết đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rõ ràng, dứt khoát. - KT: Hiểu nội dung: Tiếng cời mạng đến niềm vui cho sống, làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu. (trả lời đợc câu hỏi SGK) - TĐ: Sống vô t, vui vẻ sống hàng ngày. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa đọc SGK. III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC: -Kiểm tra HS. -1 HS đọc thuộc lòng Con chim chiền +Con chim chiền chiện bay lợn khung cảnh thiên nhiên nh nào? +Tiếng hót chiền chiện gợi cho thức ăn cảm giác nh nào? -GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Trong sống, tiếng cời đem đến cho thoải mái sản khoái. Tiếng cời có tác dụng nh nào? Bài tập đọc Tiếng cời liều thuốc bổ hôm học cho em biết điều đó. b). Luyện đọc: - Một HS đọc a/. Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: đoạn. Đoạn 1: Từ đầu 400 lần. Đoạn 2: Tiếp theo .hẹp mạch máu. Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai tiếng cời, rút, sảng khoái. -Cho HS quan sát tranh. +Tranh vẽ gì? chiện. +Chim bay lợn cánh đồng lúa, không gian cao rộng. +Gợi cho em sống bình hạnh phúc. -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần). -HS luyện đọc từ ngữ. +Vẽ diễn sân khấu ngời xem cời. b/. Cho HS đọc giải giải nghĩa -1 HS đọc giải. HS giải nghĩa từ. từ. -Từng cặp HS luyện đọc. -Cho HS đọc. Cần đọc với giọng rõ ràng, rành mạch. -1 HS đọc bài. Nhấn giọng từ ngữ: động vật nhất, liều thuốc bổ, th giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù +HS đọc thầm lợt trả lời câu hỏi sau: c). Tìm hiểu bài: +Em phân tích cấu tạo báo -Bài báo gồm đoạn: trên. Nêu ý đoạn. Đ 1: Tiếng cời đặc điểm ngời, để phân biệt ngời với loài động vật khác. Đ 2: Tiếng cời liều thuốc bổ. Đ 3: Ngời có tính hài hớc sống lâu hơn. +Vì cời tốc độ thở ngời tăng lên +Vì nói tiếng cời liều thuốc bổ. đến 100km/1 mặt th giãn, não tiết chất làm ngời có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. + Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, +Ngời ta tìm cách tạo tiếng cời tiết kiệm tiền cho nhà nớc. cho bệnh nhân để làm gì? +Bài học cho thấy cần phải sống +Em rút điều qua học này? vui vẻ. d). Luyện đọc lại: -3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp. -HS luyện đọc đoạn. -GV luyện cho lớp đọc đoạn 2. -3 HS thi đọc. -Cho HS thi đọc. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét khen HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS nhà kể lại tin cho ngời thân nghe. -Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết tập đọc sau. Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết 3: Mĩ thuật vẽ tranh ( GV : Hà Thanh Tùng soạn giảng ) ------------------------------------------------------- Tiết : Toán Tiết 167 : ôN TậP Về ĐạI LợNG ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu: Giúp HS: - KT: Chuyển đổi đợc đơn vị đo diện tích mối quan hệ đơn vị đo diện tích. - KN: Giải toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích. - TĐ: Yêu thích học môn toán, ôn tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Vở BT toán , thớc dây bảng con. III. Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hớng dẫn luyện tập thêm -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới tiết 165. lớp theo dõi để nhận xét bạn. -GV nhận xét cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Hớng dẫn ôn tập * Bài -HS lắng nghe. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Hai HS lên bảng làm bài. -Gọi HS nối tiếp đọc kết đổi đơn vị trớc lớp. m2 = 100 dm2 km2 = 1000000m2 -GV nhận xét cho điểm HS. m2 = 10000cm2 dm2 = 100 cm2 * Bài -Viết lên bảng phép đổi sau: - Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng 103 m2 = dm2 con. 15 m2 = 150000 cm2 2 m = 1000cm 103m2 = 10300dm2 10 60000 cm2 = m2 dm2 = 10cm2 2 10 m 50 cm = 850cm 2110dm2 = 211000 cm2 -Yêu cầu HS dới lớp nêu cách đổi trờng hợp trên. dm2 = 1000cm2 -Nhận xét ý kiến HS thống 10 cách làm nh sau: 103 m2 = dm2 -Một số HS nêu cách làm trớc lớp, Ta có 1m2 = 100dm2 ; 103 100= 10300 dm2 Vậy 103m2 = 10300dm2 m = . 1000. cm2 10 Ta có 1m2= 1000cm2; 1000 lớp tham gia ý kiến nhận xét. m = 10 1000 cm2 Vậy . m2 = 1000cm2 60000 cm2 = m2 Ta có 10000cm2 = 1m2; 60000 : 10000 = 6m2 Vậy 60000cm2 = 6m2 m2 50 cm2 = cm2 Ta có 1m2 = 10000cm2; 10000 = 80000 Vậy 8m2 = 80000cm2 m250cm2= 80000cm2 + 50cm2 = 80050cm2 -Yêu cầu HS làm tiếp phần lại bài. Nhắc em làm bớc trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT. -Gọi HS đọc làm trớc lớp để chữa bài. * Bài -Nhắc HS chuyển đổi đơn vị so sánh. -GV chữa bảng lớp. * Bài -Gọi HS đọc đề toán trớc lớp. -Yêu cầu HS làm bài. -HS làm bài. -Theo dõi chữa bạn tự kiểm tra mình. -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT. 2m2 5dm2 . 25dm2 3m2 99dm2 .4m2 3dm2 5cm2 .305cm2 65m2 . 6500dm2 -1 HS đọc trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT. Bài giải Diện tích ruộng là: 64 25 = 1600 (m2) Số thóc thu đợc ruộng là: 1600 = 800 (kg) = tạ Đáp số: tạ 5.Củng cố dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau. Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết 5: Lịch sử Tiết 34 : Ôn tập học kì II I. Mục tiêu: - KN: Hệ thống đợc quă trình phát triển lịch sử nớc ta buổi đầu dựng nớc đến kỉ XIX . Từ thời Hậu Lê cho đền thời Nguyễn, - KT: Nắm đợc trình phát triển lịch sử từ thời hậu Lê đền thời nhà Nguyễn. - TĐ: Tự hào truyền thống dụng nớc giữ nớc dân tộc. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - 1,2 học sinh nêu - Nêu nội dung ôn tiết trớc? - GV nhận xét 2: Bài a. Giới thiệu bài: GV nêu nồi dung ôn ghi tên b. Nội dung *. Hoạt động 1: - Học sinh thảo luận nhóm đa ý kiến - GV đa băng thời gian giải thích băng thời gian yêu cầu học sinh điền nội dungcác thời kì triều đại vào ô trống chi - Học sinh nhắc lại xác? - GV nhận xét đa ý kiến đáp án - HS đọc kênh chữ SGK *. Hoạt động 2: Tìm hiểu kiện nhân vật lịch sử - Cha ông tạo lập đất nớc riêng với - Nêu đặn điểm nớc ta thời Văn Lang? phong tục tập quán mình. Nớc Đại Việt đợc hình thành xây dựng LĐđấu tranh. - Nớc ta dới ách đô hộ PK - Có nhiều khởi nghĩa nổ nh chiến phơng Bắc? thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền giành lại độc lập cho dân tộc. - Đất nớc ta sau ngày độc lập? - Đất nớc lâm vào thời kì loạn 12 sứ quân. Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn thống đất nớc nối nghiệp nhà Đinh, Lê Hoàn, đánh tan quân xâm lợc nhà Tống. Lúc thịnh, lúc suy. Vua Lý rời đô Thăng - Đất nớc từ nhà Lí đến nhà Nguyễn? Long lo kể hoạch xây dựng đất nớc mạnh giàu. - Học sinh nhắc lại 3. Củng cố dặn dò: - 1,2 học sinh đọc - Nhắc lại nội dung - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập (tiếp) Nhận xét: . Sáng Tiết 1: Toán ------------------------------------------------------Ngày soạn: / / 2011. Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 168 : Ôn tập Hình học I.Mục tiêu: - KT: Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc - KN: Tính đợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật. Hs trung bình yếu làm 1-3 ,Hs giỏi làm 1- sgk - TĐ: Yêu thích học môn, ôn tập nghiêm túc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh cha 4(173) - học sinh lên bảg lớp giải - GV chữa nhận xét 2. Bài a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên b. Nội dung: Bài (173) Quan sát hình - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu a. Cạnh song song A B b. Cạnh vuông góc - Yêu cầu học sinh làm bảng lớp bảng D C - Cạnh song song: AB // DC - Cạnh vuông góc: BA & AD; AD &DC - Học sinh thực hành làm Bài (173) Vẽ hình vuông có cạnh cm cm. Tính chu vi diện tích hình vuông đó? - GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm bảng lớp giấy nháp Bài giải: Củng cố cách tính P, S hình vuông Chu vi hình vuông là: x = 12 (cm) Diện tích hình vuông là: x = ( cm2) Đáp số: P= 12 cm; S = cm2 Bài (173) Đúng ghi Đ, Sai ghi S - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm Phiếu tập a. S ; b. S ; c. S ; d. Đ - Củng cố cách tính chu vi diện tích - HS nhắc lại nội dung tập hình vuông hình chữ nhật Bài 4(172) - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán ( HS giỏi ) - GV hớng dẫn học sinh tóm tắt giải Bài giải: Diện tích phòng học là. x = 40 (m2) = 4000 (dm2) Diện tích viên gạch là. 20 x 20 = 400(cm2) = (dm2) Cần số viên gạch để lát lớp học 3. Củng cố dặn dò: 4000 : = 1000( viên gạch) - Nhắc lại nội dung ôn Đáp số: 1000 viên gạch - Về nhà hoàn thiện tập tập - Học sinh nhắc lại nội dung ôn - Chuẩn bị sau: Ôn tập hình học (tiếp theo) Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết : Chính tả( Nghe viết) Tiết 34 : Nói ngợc I. Mục đích yêu cầu: - KN: Nghe - viết tả, trình bày thơ lục bát, vè dân gian Nói ngợc. - KT: Làm tập tả phân biệt âm đầu r / d/ gi. - TĐ: Viết tả, trình bày sẽ. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Viết từ láy bắt đầu l/ n -1 HS viết từ láy bắt đầu l/ n: lúng - GV nhận xét cho điểm.k liếng, lóng lánh, nõn nà, . 2. Bài mới: a, Giới thiệu bài. b, HDHS viết tả. - GV đọc lần vè Nói ngợc - HS đọc viết. - Nêu nội dung vè: - Bài vè nói chuyện phi lí, ngợc đời, xảy nên gây cời. - Cho HS luyện viết từ hay viết sai: liếm lông, nậm rợu, lao đao, trúm, - HS luyện viết từ khó: liếm lông, nậm rđổ vồ ợu, lao đao, trúm, đổ vồ. c HS viết bài. - GV đọc câu cụm từ cho HS viết. -HS viết tả . - GV đọc lại lần. -HS soát lỗi. d.Chấm, chữa bài. - GV chấm đến bài. - Nhận xét chung. HDHS làm tập tả. * Bài tập 2: - Cho HS đọc nội dung BT2. -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - GV giao việc. -HS làm vào VBT. - Cho HS làm bài. -3 nhóm lên thi tiếp sức - Cho HS trình bày kết làm. Lời giải đúng: Các chữ cần để lại là: - GV nhận xét tuyên dơng giải , gia , dùng , dõi , não , , não , nhóm làm nhanh đúng. não , thể. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS nhà đọc lại thông tin BT cho ngời thân nghe. Nhận xét: . Tiết : ------------------------------------------------------Thể dục Tiết 67 : Nhảy dây - trò chơi lăn bóng tay. I, Mục tiêu: - KN: Yêu cầu thực động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu, số lần nhảy nhiều tốt. - KT: Biết cách chơi tham gia chơi đợc nội dung trò chơi lăn bóng tay - TĐ : Yêu thích môn thể thao, tích cực tập luyện. II, Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị dây nhảy III, Nội dung, phơng pháp. Nội dung Định lPhơng pháp, tổ chức ợng 1, Phần mở đầu: phút TTĐH - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu 0 0 tiết học. - Tổ chức cho hs khởi động xoay khớp 0 0 cổ chân tay, chạy nhẹ vòng quanh sân trờng - Chơi trò chơi tự chọn 2, Phần bản: -a. Nhảy dây - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Thi vô địch cá nhân gữa tổ - Tập luyện theo tổ cá nhân . - GV bao quát lớp b. Trò chơi: Lăn bóng tay - GV nêu tên trò chơi - Phổ biến luật chơi - Học sinh thực hành chơi thử - Học sinh thực hành chơi 20 ph 12ph 3, Phần kết thúc: - Thực hàng dọc, hát - Thực vài động tác thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. phút 00000 phút 00000 0 0 Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết 4: Luyện từ câu: Tiết 67 : Mở rộng vốn từ: Lạc quan- yêu đời I. Mục đích yêu cầu: - KN: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa ( BT1) - KT: Biết đặt câu với từ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) - TĐ: Biết sử dụng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm lạc quan yêu đời nói viết. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Đặt câu có trạng ngữ mục đích? - GV nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên b. Hớg dẫn học sinh làm tập Bài (155) -GV hớng dẫn cho HS làm phép thử từ phức cho hoạt động, cảm giác, tính tình Đặt câu hỏi làm gì? Cảm thấy nào? Là ngời nh nào? + Từ hoạt động? + Từ cảm giác? + Từ tính tình? + Từ cảm giác tính tình? Bài (155) - GV nêu yêu cầu đề - GV gọi học sinh lần lợt đọc câu văn - GV nhận xét Bài 3(155) Thi tìm từ miêu tả tiếng cời đặt cau với từ - GV gọi nhóm báo cáo kết - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu - 1,2 học sinh đặt - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu - Học sinh thực hành đặt câu hỏi - Vui chơi, góp vui, mua vui - Vui thích, vui mừng, vui sớng vui lòng, vui thú, vui vui - Vui tính, vui nhộn, vui tơi - Vui vẻ - Học sinh làm - HS thảo luận nhóm Ví dụ: + cời hả: Anh cời hả. + cời hì hì: Cu cậu gãi đầu cời hì hì. + cời khùng khục: Ông cụ cời khùng khục . - Học sinh nhắc lại nội dung Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết : Kể chuyện Tiết 34 : Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I. Mục đích yêu cầu: * Rèn kĩ nói: - KN: Chon đợc chi tiết nói ngời vui tính kể lại đợc câu chuyện minh hoạ cho tính cách nhân vật để lại ấn tợng sâu sắc nhân vật - KT: Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - TĐ: Biết tạo niềm vui không khí thoải mái sống hàng ngày. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Gọi 1,2 học sinh kể lại câu chuyện - 1,2 học sinh kể nghe, đọc tiết trớc? - GV nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học ghi tên b. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề - Nhân vật câu chuyện ngời nh nào? GV kể chuyện theo hớng + Hớng 1: + Hớng 2: - Yêu cầu học sinh nói nhân vật chọn kể - GV gọi học sinh thực hành kể nêu ý nghĩa câu chuyện - GV + HS nhận xét - Bình chọn học sinh kể hay - GV hớng dẫn học sinh khuyết tật kể đợc đoạn câu chuyện để rèn kĩ nói 3.Củng cố dăn dò - Nêu nội dung bài? - Nhận xét ý thức học tập HS - Chuẩn bị sau: Ôn tập học kì - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc đề - Đọc gợi ý đề - Là ngời vui tính mà em biết sống thờng ngày - Giới thiệu ngời vui tính nêu việc minh hoạ cho đặc tính - Kể lại việc để lại ấn tợng sâu sắc ngời vui tính - Học sinh thực hành kể theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe bạn kể - Học sinh nhắc lại Nhận xét: . Sáng ------------------------------------------------------Ngày soạn: / / 2011. Ngày dạy: Thứ t ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Tiết 67 : ăn "mầm đá" I. Mục đích yêu cầu: - KN: Bớc đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh, đọc phân biệt đợc lời nhân vật ngời dẫn câu chuyện. - KT: Hiểu Nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa " No chẳng có vừa miệng đâu ạ"(trả lời đợc câu hỏi SGK) - TĐ: Khâm phục tài trí Trạng Quỳnh khéo dạy cho vua học ăn uống. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Tiếng cời liều thuốc bổ - 1,2 học sinh đọc - Nêu nội dung bài? - GV nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Truyện vui " ăn mầm đá" kể ông Trạng thông minh - Học sinh lắng nghe Tiết 5: Sáng ------------------------------------------------------Kĩ Thuật Tiết 34 : Lắp mô hình tự chọn ------------------------------------------------------Ngày soạn: / / 2011. Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết : Âm nhạc Tiết 34 ôn tập tập đọc nhạc I. Mc tiờu HS ụn hỏt thuc li, ỳng giai iu, trỡnh by bi hỏt v biTN ó hc HK II theo t, nhúm, cỏ nhõn . II. Chun b ca giỏo viờn Nhc c quen dựng, mỏy nghe, bng a nhc Tp m bi hỏt, bi TN III. Hot ng dy v hc 1.n nh t chc, nhc HS sa t th ngi ngn 2.Kim tra bi c: 3.Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1: ụn ụn bi hỏt: Chỳc mng Bn tay m Chim sỏo, GV cho cỏc cỏc t nhúm ln lt thc hin cỏc Cỏc nhúm thc hin theo hng bi tpsau: dn theo hng dn ca GV - K tờn bi hỏt - K tờn tỏc gi - Nghe tit tu oỏn tờn bi hỏt - Ln lt trỡnh by cỏc bi hỏt kt hp ng ph ho hoc kt hp gừ mvi hai õm sc. HS trỡnh by theo s iu khin Hot ng 2: ụn bi TN ca GV GV hng dn ụn v trỡnh by bi TN theo nhúm (khong 4k-5- HS) Trỡnh by bi TN, hỏt li kt hp gừ m theo phỏch TN s 5: Hoa ngoan TN s 6: Mỳa vui HS lng nghe ghi nh. Cng c dn dũ Cng c bng cỏch hi tờn bi hỏt va hc, tờn tỏc gi. C lp ng hỏt v v tay theo nhp, phỏch GV nhn xột, dn d Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết 2: Toán Tiết 169 : Ôn tập tìm số trung bình cộng I. Mục tiêu:- KT: Giúp học sinh rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng - KN: Biết vận dụng kiến thức học để giải tập tìm số trung bình cộng.Hs khái giỏi làm - SGK học sinh lớp làm - SGK. - TĐ: Say mê môn toán tích cực ôn tập. II. Các hoạt động lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh cha 4(174) - học sinh lên bảg lớp giải - GV chữa nhận xét 2. Bài a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên b. Nội dung: Bài (175) Tìm số trung bình cộng - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu số? a. (137 + 248 + 395) : = 260 a. 137,248, 395 b. (348 + 219 + 560 + 725 : = 463 b. 348, 219, 560, 725 - Yêu cầu học sinh làm bảng lớp bảng - Làm bảng Bài (175) - GV đề - Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải Bài (175) - GV đề - Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải - Gọi 1,2 học sinh đọc lại giải - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán Bài giải Số ngời tăng năm là. 158 +147+132+103+95 = 635( ngời) Số ngời tăng trung bình năm là. 635 : = 127 (ngời) Đáp số: 172 ngời - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán Bài giải Tổ góp đợc số 36 + = 38( quyển) Tổ góp đợc số 38 + = 40( quyển) Cả tổ góp đợc số 36 + 38 + 40 = 114 ( quyển) Trung bình tổ góp đợc số Bài 4(175) - Giáo viên đề - GV hớng dẫn học sinh tóm tắt giải - Gọi HS đọc lại giải Bài 5(175) Trung bình cộng hai số 15. Tìm hai số biết số lớn gấp đôi số bé 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số 114 : = 38 ( quyển) Đáp số: 38 - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán Bài giải Lần đầu ô tô chở đợc 16 x = 48 ( máy) Lần sau ô tô chở đợc 24 x = 120 ( máy) Số ô tô chở máy bơm + = ( ô tô) Trung bình ô tô chở đợc (48 + 120) : = 21 ( máy) Đáp số: 21 máy bơm Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán ( HS giỏi ) Bài giải Tổng hai số 15 x = 30 Số bé là: 30 : = 10 Số lớn là: 30 - 10 = 20 Đáp số: Số lớn 20; Số bé 10 - Học sinh nhắc lại nội dung ôn Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết : Luyện từ câu Tiết 68 : Thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu I. Mục đích yêu cầu: - KT: Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ phơng tiện trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Với gì? - KN: Nhận biết trạng ngữ phơng tiện cho câu; thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu (BT1 mục III). Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả vật em yêu thích, có sử dụng trạng ngữ phơng tiện. (BT2). - TĐ: Biết sử dụng trạng ngữ phơng tiện nói viết. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề: Lạc -1.2 học sinh nêu quan, yêu đời? - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên b.Nội dung: *. Phần nhận xét: - Tìm trạng ngữ ví dụ trên? - Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi gì? - Nhằm mục đích gì? *. Phần ghi nhớ: c. Phần luyện tập: Bài1(160) Tìm trạng ngữ phơng tiện cho câu sau: - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét - HS nhắc lại trạng ngữ va tìm đợc -1 HS đọc lại trạng ngữ vừa tìm đợc Bài 2:( 160) Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em a thích, có câu có trạng ngữ phơng tiện? - Gọi học sinh đọc viết - GV chữa nhận xét - Bình chọn học sinh có viết hay 3.Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập học kì - học sinh đọc BT 1,2 - Bằng " mầm đá" độc đáo Với bình giản dị - Bằng gì, với - Bỏ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu - 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ - HS đọc lại - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu - Từng nhóm báo cáo kết a. Bằng giọng thân tình b. Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu quan sát ảnh minh hoạ vật - Học sinh làm cá nhân - GV hớng dẫn HS làm - Học sinh đọc viết - Học sinh nhắc lại Nhận xét: . Tiết 4: Địa lí ------------------------------------------------------- Tiết 34 : Ôn tập học kì II I. Mục tiêu: - Năm đợc dân tộc sống miền, đặc đểm dãy núi Hoàng Liên Sơn, cao nguyên, đồng nơi có nhiều đất mặn, đất phèn . - Kể đợc số hoạt động khai thác tài nguyên biển nớc ta - HSKT: Đọc lại đợc nội dung ôn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh nêu nội dung ôn tiết - 1,2 học sinh nêu trớc? - GV nhận xét 2. Bài a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên b Nội dung: *. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Bớc 1: Trả lời câu hỏi 3,4 SGK phiếu tập Thảo luận nhóm + Kể tên số dân tộc sống ở: Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Đồng Bắc Bộ, Đồng Nam Bộ, Đồng duyên hải miền Trung - GV nhận xét Bớc 2: Học sinh trao đổi kết trớc lớp câu hỏi - Chọn ý em cho đúng: Dãy núi Hoàng Liên Sơn dãy núi . *. Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm - GV giao phiếu tập - Đại diện nhóm báo cáo - GV đa đáp án - HS đọc lại nội dung tập - HS đọc lại * Kể số hoạt động khai thác tài nguyên biển nớc ta? Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Kiểm tra học kì II - Đại diện nhóm báo cáo Đáp án câu hỏi số 4: 4.1 ý D 4.2 ý B 4.3 ý B 4.4 ý B - Học sinh thảo luận nhóm Ghép với b; với c; với a; với d; với e; với d - Khai thác khoáng sản nh dầu mỏ, khí đốt - Đánh bắt nuôi trồng thuỷ hải sản nh nh Tôm, Cua - Học sinh nhắc lại nội dung ôn Nhận xét: . ------------------------------------------------------Chiều Tiết : Toán Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Ôn tập tìm số trung bình cộng I. Mục tiêu:- KT: Giúp học sinh rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng - KN: Biết vận dụng kiến thức học để giải tập tìm số trung bình cộng. - TĐ: Say mê môn toán tích cực ôn tập. II. Các hoạt động lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh cha 4(174) - học sinh lên bảg lớp giải - GV chữa nhận xét 2. Hớng dẫn ôn tập. a. Nội dung: Bài Tìm số trung bình cộng số? a. 137,248, 395 b. 348, 219, 560, 725 - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bảng lớp bảng a. (137 + 248 + 395) : = 260 b. (348 + 219 + 560 + 725 : = 463 Bài - GV đề - Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải - Làm bảng - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán Bài giải Số ngời tăng năm là. 158 +147+132+103+95 = 635( ngời) Số ngời tăng trung bình năm là. 635 : = 127 (ngời) Đáp số: 172 ngời Bài 5(175) Trung bình cộng hai số 15. Tìm hai số biết số lớn gấp đôi số bé 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán Bài giải Tổng hai số 15 x = 30 Số bé là: 30 : = 10 Số lớn là: 30 - 10 = 20 Đáp số: Số lớn 20; Số bé 10 - Học sinh nhắc lại nội dung ôn Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết 2: Luyện từ câu ÔN tập Thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu I. Mục đích yêu cầu: - KT: Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ phơng tiện trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Với gì? - KN: Nhận biết trạng ngữ phơng tiện cho câu; thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu (BT1 mục III). Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả vật em yêu thích, có sử dụng trạng ngữ phơng tiện. (BT2). - TĐ: Biết sử dụng trạng ngữ phơng tiện nói viết. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề: Lạc -1.2 học sinh nêu quan, yêu đời? - GV nhận xét đánh giá 2.Hớng dẫn ôn tập. a.Nội dung - học sinh đọc BT 1,2 - Tìm trạng ngữ ví dụ trên? - Bằng " mầm đá" độc đáo Với bình giản dị - Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi gì? - Nhằm mục đích gì? b. Phần ghi nhớ: c. Phần luyện tập: Bài1(160) Tìm trạng ngữ phơng tiện cho câu sau: - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét - HS nhắc lại trạng ngữ va tìm đợc -1 HS đọc lại trạng ngữ vừa tìm đợc Bài 2:( 160) Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em a thích, có câu có trạng ngữ phơng tiện? - Gọi học sinh đọc viết - GV chữa nhận xét - Bình chọn học sinh có viết hay 3.Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập học kì Sáng Tiết 1: - Bằng gì, với - Bỏ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu - 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ - HS đọc lại - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu - Từng nhóm báo cáo kết a. Bằng giọng thân tình b. Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu quan sát ảnh minh hoạ vật - Học sinh làm cá nhân - GV hớng dẫn HS làm - Học sinh đọc viết - Học sinh nhắc lại Ngày soạn: / / 2011. Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập làm văn Tiết 68: Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục đích yêu cầu: - KT: Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nớc. - KN: Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nớc. - TĐ: Tích cực nghiên cứu tập luyện điền vào giấy tờ in sẵn. II. Đồ dùng dạy học: - Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nớc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Đọc văn tả vật - 1,2 học sinh đọc - GV nhận xét 2. Bài a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - Học sinh lắng nghe cầu tiết học ghi tên b. Nội dung: Hớng dẫn học sinh điền nội dung cần thiết vào mẫu giấy tờ in sẵn. Bài 1(161) - Nêu yêu cầu tập? - học sinh đọc yêu cầu đề - GV giải nghĩa từ viết tắt Điện chuyển tiền N3VNPT, ĐCT kí hiệu riêng nghành bu điện - Cả lớp nghe GVchỉ dẫn cách điền vào mẫu Điện chuyển tiền - Phần khách hàng? - Gọi số học sinh đọc nội dung Điện chuyển tiền - GV chữa nhận xét - Học tên địa ngời gửi - Địa cần chuyển ( nơi gia đình em) - Số tiền gửi viết chữ - Họ tên ngời nhận tiền ( ông bà em) - Địa nơi ngời nhận - Học sinh thực hành điền nội dung Điện chuyển tiền - học sinh đọc yêu cầu đề Bài 2(161) - GV giải nghĩa từ viết tắt Điện chuyển tiền BCTV, báo chí, độc giả, kế toán trởng, thử trởng, - Tên báo chọn đặt cho mình, cho ông bà, bố, mẹ, anh, chị, - Thời gian đặt mua báo ( tháng, tháng, 12 tháng) - Học sinh thực hàng điền - Cả lớp nghe GVchỉ dẫn cách điền vào mẫu giấy đặt mua báo - Gọi số học sinh đọc nội dung giấy đặt mua báo - GV chữa nhận xét - Học sinh nêu 3. Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết 2: Toán Tiết 170 : Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số I. Mục tiêu:- KT: Giúp học sinh rèn kĩ giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số - KN: Biết vận dụng kiến thức học để giải tập vềtìm hai số biết tổng hiệu hai số đó. Hs làm 1,2,3 SGK học sinh giỏi làm 1,2,3,5 SGK. - TĐ: Tích cực yêu thích học tập môn toán. II. Các hoạt động lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh cha 2(175) - học sinh lên bảg lớp giải - GV chữa nhận xét 2. Bài a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên b. Nội dung: Bài (175) Viết số thích hợp vào chỗ - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu trống Tổng 318 1945 3271 - Yêu cầu học sinh làm bảng lớp bảng hai số Hiệu 42 87 439 - GV chữ nhận xét hai số Số lớn Số bé 180 138 1016 929 1855 1416 - làm bảng Bài (175) - GV đề - Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải - Củng cố cách tìm hai số biết tổng hiệu Bài (175) - GV đề - Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải - Gọi 1,2 học sinh đọc lại giải Bài 5(175) - Giáo viên đề - GV hớng dẫn học sinh tóm tắt giải - Gọi HS đọc lại giải - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán Bài giải Đội thứ trồng đợc số (1375 + 285) : = 830 ( cây) Đội thứ hai trồng đợc số 830 - 285 = 545 ( cây) Đáp số: 545 - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán Bài giải Nửa chu vi ruộng 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng (265 - 47) : = 109 (m2) Chiều dài ruộng 109 + 47 = 156 (m2) Diện tích ruộng 109 x 156 = 17004 (m2) Đáp số: 17004 m2 - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu xác định dạng toán ( HS giỏi ) Bài giải Số lớn có chữ số 999. Do tổng hai số 999 Số lớn có chữ số 99. Do hiệu hai số 99 Số bé là: ( 999 - 99) : = 450 Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số: Số lớn: 549; Số bé: 450 - Học sinh nhắc lại nội dung ôn 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số Nhận xét: . ------------------------------------------------------Tiết 3: Khoa học Tiết 68 : Ôn tập động vật- Thực vật ( tiếp) I. Mục đích yêu cầu: - KN: Phân tích vai trò mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật qua quan hệ thức ăn tự nhiên. - KT: Vẽ trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - TĐ: Hiểu chuỗi thức ăn tự nhiên biết bảo vệ môi trờng sinh thái động-thực vật II. Đồ dùng dạy học - Hình vẽ trang 137, 138 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1. Kiểm tra cũ: - Lấy ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên? - GV nhận xét đánh giá 2. Bài a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên b. Nội dung: * Hoạt động 2: Xác định vai trò ngời chuỗi thức ăn tự nhiên Bớc 1: Làm việc theo cặp - Hớng dẫn học sinh quan sáy tranh trả lời câu hỏi? - Kể tên đợc vẽ sơ đồ? - Dựa vào hình em nói chuỗi thức ăn có ngời? - Bớc 2: Hoạt động lớp - GV chia nhóm hoạt động nhóm * GV: Trên thực tế thức ăn cuả ngời phong phú. Để đảm bảo thức ăn cung cấp cho mình, ngời phải tăng gia, sản xuất, trồng trọt, chăn nuôi, - Hiện tợng săn bắn thú rừng, phá rừng dẫn dến tợng gì? - Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt? - Chuỗi thức ăn gì? Hoạt động HS - 1,2 học sinh lấy ví dụ - Quan sát hình vẽ trang 136,137 - Hình 7: Ngời ăn cơm thức ăn, Hình Bò ăn cỏ Hình 9: Các lôaị tảo Cá Cá hộp( Thức ăn ngời) - Học sinh hoạt động nhóm - Các lôaị tảo Cá Cá hộp ( Thức ăn ngời) - Cỏ Bò Ngời - Lũ lụt, khí hậu khắc nghiệt, bầu không khí bị ô nhiễm - Mất sinh tồn sinh vật - Thức ăn sinh vật thức ăn sinh vật - Là cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên - Nêu vai trò thực vật sống trái đất? 3. Củng cố dặn dò. - Nhắc lại nội dung ôn - Nhắc lại nội dung bài? - GD liên hệ: Biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi trồng - Chuẩn bị sau: Ôn tập kiểm tra cuối năm Nhận xét: . ------------------------------------------------------Tiết : Thể dục Tiết 68 : Nhảy dây trò chơi dẫn bóng I, Mục tiêu: - KN: Yêu cầu thực động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu, số lần nhảy nhiều tốt. - KT: Biết cách chơi tham gia chơi đợc nội dung trò chơi lăn bóng tay - TĐ : Yêu thích môn thể thao, tích cực tập luyện. II, Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị dây nhảy III, Nội dung, phơng pháp. Nội dung Định lPhơng pháp, tổ chức ợng 1, Phần mở đầu: phút TTĐH - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu 0 0 0 cầu tiết học. - Tổ chức cho hs khởi động xoay 0 0 khớp cổ chân tay, chạy nhẹ vòng quanh sân trờng - Chơi trò chơi tự chọn 2, Phần bản: 20 phút -a. Nhảy dây 12 phút - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. 00000 - Thi vô địch cá nhân gữa tổ - Tập luyện theo tổ cá nhân . - GV bao quát lớp b. Trò chơi:Dẫn bóng phút - GV nêu tên trò chơi 00000 - Phổ biến luật chơi - Học sinh thực hành chơi thử - Học sinh thực hành chơi 3, Phần kết thúc: phút - Thực hàng dọc, hát - Thực vài động tác thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Nhận xét: . ------------------------------------------------------- Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 34 1. Đánh giá lại hoạt động tuần qua: a. Học tập: - Các em có ý thức chuẩn bị - Hăng hái phát biểu, xây dựng -Trong số em cha ý nghe giảng - Tỷ lệ chuyên cần cao, truy tơng đối tốt - Ra vào lớp giờ, tình trạng học sinh học muộn không - Duy trì tốt nếp . b. Thể dục - Ra xếp hàng tập thể dục tơng đối tốt - Một số em tập cha nghiêm túc: - Đeo khăn quàng đầy đủ c. Vệ sinh - Vệ sinh cá nhân vào tập thể 2. Kế hoạch tuần 35: - Đi học đầy đủ, trì tốt tỷ lệ chuyên cần. - Ôn tập thi học kì II - Rèn chữ vào buổi chiều - ăn mặc gọn gàng. - Tập thể dục đẹp . 3. Hoạt động tập thể: Chủ điểm (Bác Hồ kính yêu ) - Cho học sinh chơi số trò chơi. - Đọc làm theo báo đội. - Hát hát .Về Bác Hồ - Học sinh điều khiển hát số hát chơng trình tiểu học học. --------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 5. Đạo đức . $ 34:Dành cho địa phơng . Bài : Quyền trẻ em I. Mục tiêu . - KT: Năm đợc nhiệm vụ quyền hạn trẻ em - KN: Trả lời câu hỏi quyền trẻ em - TĐ: Biết c xử quyền trẻ em gia đình XH. II. Đồ dùng dạy học . - Phiếu học tập . - Vở BT đạo đức. III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động GV A. ổn định tổ chức : (2) B Kiểm tra cũ : (3) - Vì phải bảo vệ môi trờng ? - Nêu cách bảo vệ môi trờng ? - GV nhận xét C. Dạy : (28) 1. Giới thiệu : Tiết học hôm cô em tìm hiểu số quyền trẻ em . 2. Nội dung: a.Hoạt động : Hớng dẫn thảo luận . - Nêu mốc quan trọng công ớc quyền trẻ em ? - Cho nhóm nêu kết thảo luận . - Gv nhận xét chung. b. Hoạt động 2: Cho hs làmviệc cá nhân. - Nêu nội dung công ớc Hoạt động HS - Hát đầu - hs nêu . * HS thảo luận nhóm - Bản công ơc quyền trẻ em liên hiệp quốc với đại diện H3 nớc giới tiến hành - Công ớc đợc hội đồng liên hiệp quốc thức thông qua ngày 20-11-1989 Tính đến năm 1999đã có 191 nớc ký phê chuẩn công ớc . - Việt Nam nớc châu thứ giới phê chuẩn công ớc ngày 20-2-1990. Quyền đợc sống - Quyền đợc bảo vệ - Quyền đợc phát triển - Nêu nguyên tắc công - Quyền đợc tham gia ớc ? - Trẻ em đợc xác định tất ngời dới 18 tuổi . - Tất quyền nghĩa vụ đợc nêu công ớc . - Tất hoạt động đợc thực - Nhận xét . cần phải tính lợi ích tốt trẻ - Yêu cầu học sinh nhắc lại em . - HS nhắc lại 4. Củng cố dăn dò : (2) - Nhận xét chung học - Về nhà em học chuẩn bị sau: Ôn tập . Tiết 2: Toán Ôn tập Hình học I.Mục tiêu: - KT: Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc - KN: Tính đợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật. - TĐ: Yêu thích học môn, ôn tập nghiêm túc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh chữa 4(173) - học sinh lên bảng lớp giải - GV chữa nhận xét . B. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Quan sát hình a. Cạnh song song - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu b. Cạnh vuông góc A B - Yêu cầu học sinh làm bảng lớp bảng Bài 2: Vẽ hình vuông có cạnh cm. Tính chu vi diện tích hình vuông đó? - GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm bảng lớp giấy nháp Củng cố cách tính P, S hình vuông 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập hình học (tiếp theo) D C - Cạnh song song: AB // DC - Cạnh vuông góc: BA & AD; AD &DC - Học sinh thực hành làm cm Bài giải: Chu vi hình vuông là: x = 20 (cm) Diện tích hình vuông là: x = 25 ( cm2) Đáp số: P= 20 cm; S = 25 cm2 Luyện từ câu: ÔN Tập Mở rộng vốn từ: Lạc quan- yêu đời I. Mục đích yêu cầu: - KN: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa ( BT1) - KT: Biết đặt câu với từ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) - TĐ: Biết sử dụng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm lạc quan yêu đời nói viết. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra cũ: - Đặt câu có trạng ngữ mục đích? - 1,2 học sinh đặt - GV nhận xét B. Bài mới: 2. Hớg dẫn học sinh làm tập Bài -GV hớng dẫn cho HS làm phép thử từ phức cho hoạt động, cảm giác, - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu tính tình Đặt câu hỏi làm gì? Cảm thấy - Học sinh thực hành đặt câu hỏi nào? Là ngời nh nào? + Từ hoạt động? - Vui chơi, góp vui, mua vui + Từ cảm giác? - Vui thích, vui mừng, vui sớng vui lòng, Tiết 3: + Từ tính tình? + Từ cảm giác tính tình? Bài 2: - GV nêu yêu cầu đề - GV gọi học sinh lần lợt đọc câu văn - GV nhận xét Bài 3: Thi tìm từ miêu tả tiếng cời đặt cau với từ - GV gọi nhóm báo cáo kết - GV nhận xét vui thú, vui vui - Vui tính, vui nhộn, vui tơi - Vui vẻ - Học sinh làm - HS thảo luận nhóm Ví dụ: + cời hả: Anh cời hả. + cời hì hì: Cu cậu gãi đầu cời hì hì. + cời khùng khục: Ông cụ cời khùng khục . 3. Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung ôn - Về nhà hoàn thiện tập tập - Chuẩn bị sau: Thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu I, Mục tiêu: - KT: Hs biết chọn đủ chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - KN: Hs biết cách lắp phận mô hình tự chọn quy trình. - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe ô tô tải II, Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe loại mà em lắp - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III, Các hoạt động dạy học: A, Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị hs. - Học sinh chuẩn bị lắp ghép - Nhận xét. B, Dạy học mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên - Học sinh lắng nghe 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: Học sinh chọn mô hình lắp ghép - GV cho học sinh lựa chon mô hình lắp - Học sinh chon mô hình ghép b.Hoạt động 2: Chọn kiểm tra chi - Chọn chi tiết kiểm tra cho đủ tiết - GV hớng dẫn HS - Lu ý: Trong trình lựa chon chi tiết học sinh phải xếp vào laọi để lắp hộp c. Hoạt động 3: Học sinh thực hành lắp mô hình chọn - Hớng dẫn lắp phận: - Học sinh thực hành lắp mô hình tự chọn - Học sinh nhắc lại cách lắp - Hớng dẫn thao tác lắp ráp - Thử chuyển động xe. - Hớng dẫn thao tác tháo chi tiết: - Lu ý: quy trình tháo chi tiết ngợc lại quy trình lắp. - Sau tháo cần phải xếp gọn chi tiết vào hộp. 3, Củng cố, dặn dò: - Đánh giá sản phẩm - Tuyên dơng học sinh hoàn thành sản phẩm lắp quy trình kĩ thuật - Chuẩn bị sau: Kiểm tra học kì II - Hs ý quy trình tháo rời phận. Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy:Thứ t ngày tháng năm 2010 Tiết 4: Mĩ thuật: $ 34: Vẽ tranh đề tài tự Giáo viên chuyên dạy: Hà Thanh Tùng dạy Tiết 5: Sinh hoạt lớp $ 34:Nhận xét chung tuần 34 A. Mục tiêu: - Đánh giá lại hoạt động tuần 34 - Đề phơng hớng tuần 35 B. Nội dung sinh hoạt: 1. Đánh giá lại hoạt động tuần qua * Học tập: - Các em có ý thức chuẩn bị - Hăng hái phát biểu, xây dựng ; Hiền, Toan, Nhung, SơnA . -Trong số em cha ý nghe giảng : Kiên, Cầu. - Tỷ lệ chuyên cần cha cao nghỉ học tự do: nh Cầu, Kiên. - Giờ truy tơng đối tốt *Vệ sinh - Vệ sinh cá nhân tập thể dục nhanh nhẹn nghiêm túc 2. Kế hoạch tuần 35 - Đi học đầy đủ, trì tốt tỷ lệ chuyên cần - Tập trung vào ôn tập cuối năm để thi hết học kì II - Rèn chữ vào truy thứ 3,5 - ăn mặc gọn gàng. - Tập thể dục đẹp với múa - Duy trì tốt nề nếp hoạt động đội [...]... trỡnh by 3 bi hỏt v 2 biTN ó hc trong HK II theo t, nhúm, cỏ nhõn II Chun b ca giỏo viờn Nhc c quen dựng, mỏy nghe, bng a nhc Tp m 5 bi hỏt, 4 bi TN III Hot ng dy v hc 1.n nh t chc, nhc HS sa t th ngi ngay ngn 2.Kim tra bi c: 3.Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1: ụn tp ụn 3 bi hỏt: Chỳc mng Bn tay m Chim sỏo, GV cho cỏc cỏc t nhúm ln lt thc hin cỏc Cỏc nhúm thc hin theo hng bi tpsau: dn theo hng . mỏy nghe, bng a nhc Tp m 5 bi hỏt, 4 bi TN III. Hot ng dy v hc 1.n nh t chc, nhc HS sa t th ngi ngay ngn 2.Kim tra bi c: 3.Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1: ụn tp ụn 3 bi hỏt: Chỳc mng Bn