GA Lớp 1.T34(CKTKN).Nguyễn Thủy-TT1-Thái Nguyên

TUẦN 34 Ngày soạn : 29/04/2010 Ngày giảng : Từ ngày 03 tháng năm đến ngày 07/05/2010 Thứ hai ngày 03/05/2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc Bài: BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Luyện ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu. 2. Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác. 3. Trả lời được câu hỏi 1,2( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, có ai đến giúp chú không? Sự việc kết thúc ra sao? Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui). Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, hoặc GV nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8. 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Không ai đến giúp chú bé cả. Bầy cừu của chú bị sói ăn thịt hết. Nhắc lại. Lắng nghe. . Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng- đọc đồng thanh. Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp(2 lượt) Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5 và 1 + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần inh, uynh. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì? 2. Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? _GV rút ra nộ dung bài. - Cho HS luyện đọc lại: - Thi đọc Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư. Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào ? bác đưa thư trả lời ra sao ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe. câu 8. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Minh. Học sinh đọc từ trong SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và nêu Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … 2 em. Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay.  Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống. Đọc bài: Cá nhân, đồng thanh Thi đọc : 2-3 nhóm Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư. Cháu chào bác ạ. Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt. Bác cám ơn cháu. … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. 2 bad bad Thứ ba ngày 04/05/2010 Tiết 1: Toán BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp) I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau của một số đã cho. -Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ) -Giải toán có văn. II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con theo giáo viên đọc. Sau khi viết xong cho các em đọc lại các số đã được viết. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở SGK rồi đọc cho lớp cùng nghe. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài trên bảng lớp. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính và thực hiện bài tập. Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt Nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện các phép tính của bài tập số 4. Nhắc lại. Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77) Số liền trước Số đã biết Số liền sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Học sinh khoanh số bé nhất trong các số : 59, 34, 76, 28 là 28 Học sinh khoanh số lớn nhất trong các số : 66, 39, 54, 58 là 66 Các số cùng hàng được đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái 68 52 35 31 37 42 37 89 77 Tóm tắt: 3 + + bài và giải. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Thành có : 12 máy bay Tâm có : 14 máy bay Tất cả có : … máy bay? Giải Số máy bay cả hai bạn gấp được là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay Nhắc tên bài. bad Tiết 2 : Chính tả (nghe viết) BÀI : BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Bác đưa thư. Đoạn: “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại” -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh hoặc uynh, chữ c hoặc k. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Giáo viên đọc cho học sinh viết: rừng cây, dạy. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn sẽ nghe viết. Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ. 2-3 HS đọc lại -Nhận được thư của bố, Minh như thế nào? Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những chữ thường hay viết sai hoặc GV đưa lên rồi hướng dẫn HS viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết). Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. học sinh viết trên bảng con Học sinh nhắc lại. 1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. -Trả lời Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại 4 - GV đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần inh hoặc uynh Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. bad Tiết 3: Tập viết BÀI: TÔ CHỮ HOA X,Y I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa X,Y. -Viết đúng các vần inh, uynh, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: X,Y đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : 5 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa X,Y tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ X,Y. -1 HS lên tô chữ mẫu. -Cho HS tô không trung Nhận xét. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết bảng con. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X.Y. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa X,Y trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. -1 hs tô. -Lớp tô. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. bad Tiết 5: Toán 6 BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: -Luyện tập đếm , đọc, viết các số trong phạm vi 100 - Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 100 - Giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Đọc số: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài GV yêu cầu 5 em tiếp nối nhau đọc các số từ 1 đến 100 ( Dành cho HS yếu) ? Nêu số bé nhất có 2 chữ số? ? Nêu số lớn nhất có 2 chữ số? ? Nêu số có 3 chữ số? ? Nêu các số tròn chục? Bài 2: Viết số GV gọi HS nêu yêu cầu của bài GV yêu cấu HS làm bảng con Bài 3: Đặt tính rồi tính GV gọi HS nêu yêu cầu của bài GV yêu cầu HS làm bảng con 75 - 11 31 + 5 87 - 6 4 + 72 Bài 5:Bài toán GV yêu cầu HS đọc bài toán GV yêu cầu HS làm vào vở GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ôn bài HS đọc yêu cầu của bài 5 em đọc: từ 1 - 20 Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 Số 10 Số 99 Số 100 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 HS nêu yêu cầu HS làm bảng con Mười bảy : 17 Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 HS nêu yêu cầu của bài HS làm bảng con 64 11 75 − 36 5 31 + 81 6 87 − 76 72 4 + HS đọc bài toán Bài giải: Số quả cam hai bạn hái được là: 24 + 12 = 36 ( quả cam) Đáp số: 36 quả cam bad Tiết 6: Tiếng Việt BÀI: ÔN TẬP I – Môc tiªu: -Rèn cho học sinh đọc nhanh, hay bài Bác đưa thư. 7 - Học sinh viết tiếng trong bài, ngoài bài có vần inh, uynh. Biết ghi dấu x vào ô trống trc ý trả lời đúng. Trình bày bài sạch đẹp. II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, bút mực. III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1; Rốn c cho hs: - HS c bi: CN-N-T : Hớng dẫn học sinh làm các bài tập trong v BTTV Học sinh nêu yêu cầu của bài tập + Viết tiếng trong bài có vần inh. + Viết tiếng ngoài bài có vần inh, uynh. + Ghi dấu x vào ô trống trớc ý trả lời đúng. Hoạt động 2: Học sinh thực hành tại lớp. Lu ý: Đọc yêu cầu của từng bài rồi hãy làm IV Củng cố: Học sinh tự chữa bài cho nhau. V Dặn dò: bad Tit 7: Ting Vit Bi: ễN TP I.Mc tiờu: -Vit ỳng bi: Bỏc a th. -Vit ỳng: trao, ri, khoe. -Giỏo dc HS ý thc rốn ch vit. - Luyện đọc cho HS II.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A.Bi c: Vit t: xin, chn. GV nhn xột B.Bi mi: 1.Gii thiu bi- ghi : 2.Cỏc hot ng chớnh: GV c on vit GV gi 2-3HS c li on vit GV yờu cu HS tỡm ting khú vit GV yờu cu HS luyn vit bng con GV c bi cho HS luyn vit vo v ? on vn cú my dũng? ? Bt u vit t ụ bao nhiờu? GV nhc HS t th ngi vit GV c bi cho HS dũ bi GV yờu cu HS i v dũ bi bn - HS vit bài - HS chữa bài HS lng nghe 2-3HS c li on vit HS tỡm v nờu cỏc ting khú vit. HS luyn vit bng con v c phõn tớch ting khú: + trao, ri, khoe HS luyn vit vo v 3dũng 8 GV thu chm, nhn xột * Luyện đọc - HDHS luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc cả bài * HDHS làm bài tập vở luyện Yêu cầu HS làm bài 3.Cng c, dn dũ: GV nhn xột tit hc Dn HS v nh tp vit. T ụ th 2 HS dũ bi sa li gach chõn nhng ting vit sai. HS sa li vit ra l - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - HS thi đọc doạn - HS làm bài -HS chữa bài bad bad Th t ngy 05/05/2010 Tit 1+2 : Tp c Bi: LM ANH I.Mc tiờu: 1. Hc sinh c trn c bi Lm anh. -Phỏt õm ỳng cỏc t ng : lm anh, chuyn ựa, d dnh, nõng. Luyn c th 4 ch. 2. ễn cỏc vn ia, uya; tỡm c ting trong bi cú vn ia, ting ngoi bi cú vn ia, vn uya. 3. Hiu c ni dung bi: Anh ch phi yờu thng em, nhng nhn em. II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c SGK. III.Cỏc hot ng dy hc : 1.KTBC : Gi 1 hc sinh c bi: Bỏc a th v tr li cõu hi 1 trong SGK. GV nhn xột chung. 2.Bi mi: GV gii thiu tranh, gii thiu bi v rỳt bi ghi bng. Hng dn hc sinh luyn c: + c mu bi th ln 1 (ging c du dng, õu ym). Túm tt ni dung bi. Luyn c ting, t ng khú: Cho hc sinh tho lun nhúm tỡm t khú c trong bi, hoc giỏo viờn nờu, gch chõn cỏc t ng cỏc nhúm ó nờu: lm anh, chuyn ựa, d dnh,nõng. -GV hng dn c, c mu Hc sinh luyn c cỏc t ng trờn: Luyn c cõu: 1 hc sinh c bi v tr li cõu hi: Nhc li. Lng nghe. Tho lun nhúm rỳt t ng khú c, i din nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc b sung. Vi em c cỏc t trờn bng- c ng thanh. 9 Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng thơ thứ nhất và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần ia, uya: 1. Tìm tiếng trong bài có vần ia? 2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. -GV đọc mẫu lần 2. -HS đọc bài. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Làm anh phải làm gì? + khi em bé khóc ? + khi em bé ngã ? + khi mẹ cho quà bánh ? + khi có đồ chơi đẹp ? 2. Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? -Thi đọc cả bài. 4. Luyện nói: Đề tài: Kể về anh (chị em) của em. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo nhóm 3 học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải. 4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ. 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. Lớp đồng thanh. Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … 2 em đọc lại bài thơ. - 4 hs đọc. o Anh phải dỗ dành. o Anmh phải nâng dịu dàng. o Anh chia quà cho em phần hơn. o Anh phải nhường nhị em. o Phải yêu thương em bé. 3 hs thi. Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài. Thực hành ở nhà. 10 [...]... Tính dãy tính bảng lớp 34+2+3= Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu u cầu của bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Các số cùng hàng được đặt thẳng cột với rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài nhau, thực hiện từ phải sang trái tập Bài 4: Học sinh nêu u cầu của bài: Cho học sinh đọc đề tốn, tự nêu tóm tắt và Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp giải Giải: Số... đã khơng còn nữa Các em đã có ý thức giữ vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân +Học tập: Nhìn chung các em đã có ý thức học tập tốt, ngồi trong lớp chú ý nghe cơ giảng bài,về nhà chăm học bài và luyện viết nên trong học tập có rất nhiều tiến bộ Tiêu biểu như các em sau: Hương, Linha, Linhb, Giang + Trong đợt thi học sinh giỏi cấp trường vừa qua lớp 1A1 đã có nhiều em đạt kết quả cao +Các em hưởng ứng... tập, ngồi trong lớp hay nói chuyện và làm việc riêng, khơng chú ý nghe cơ giảng bài, đó là các em: Hùng, Thái, M Hiếu 2 Phương hướng hoạt động của thời gian tới: - Ổn định và duy trì tốt các nề nếp học tập - Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục thiếu sót của tuần qua - Tiếp tục duy trì nề nếp hoạt động tập thể ngồi giờ lên lớp, duy trì cơng tác vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp sạch sẽ -... 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Bài 2: Học sinh nêu u cầu của bài: Cho học sinh nêu cách tính và thực hành ở Tính từ trái sang phải: SGK và chữa bài trên bảng lớp 15 + 2 + 1 = 17 + 1 = 18 Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu u cầu của bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Các số cùng hàng được đặt thẳng cột với rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài nhau,... thẳng II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp Nhận xét KTBC của học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập 1 2 Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài 11 12 Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT rồi chữa bài trên bảng lớp 21 22 Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em nhận xét từ cột thứ 2 tính từ trên xuống... Cho học sinh thực hành ở VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu u cầu của bài: Cho học sinh làm bảng con tưng phép tính 61 62 63 64 65 66 67 71 72 73 74 75 76 77 8 8 8 8 8 8 8 1 2 3 4 5 6 7 91 92 93 94 95 96 97 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 8 98 9 19 10 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100 Học sinh thực hiện và chữa bài trên lớp a) 82, 83, 84, …, 90 Bài 4: Học sinh nêu u cầu... giáo viên 1.KTBC : Lớp viết bảng con từ ngữ sau: mừng qnh, nhễ nhại Nhận xét chung về bài cũ của học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đầu bài “Chia q” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã được giáo viên chép trên bảng phụ -Được mẹ cho q chị em Phương nói thế nào? -Phương chia q cho em như thế nào? Cho học sinh phát hiện hoặc gv đưa những Hoạt động học sinh Cả lớp viết bảng con:... bad Tiết 5: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 35 I Mục tiêu : Học sinh biết được những ưu ,khuyết điểm của mình trong tháng hai để từ đó có hướng sữa chữa hoặc khắc phục Đề ra được phương hướng,kế hoạch cho tháng ba tới II Các hoạt động chủ yếu : 1 Đánh giá hoạt động của thời gian qua +Nề nếp: Các em thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các hoạt động của lớp, trường, hiện tượng nghỉ học khơng... ngữ cho học sinh nhìn viết * Thư giãn: Ra mà xem 2 Hoạt động 2: Viết vào vở - HS theo dõi - GV viết mẫu bảng lớp - HS viết vào vở( mỗi chữ 1 - GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY dòng) - GV thu vở chấm nx - HS theo dõi IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ Y ) - 3 HS đại diện 3 tổ( lớp cổ - GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp vũ) - DD: Tập viết chữ hoa ở nhà - HS nx - HS chú ý ... trong phạm vi 100 (khơng nhớ) -Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ -Giải tốn có lời văn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: u cầu HS tính bảng con, bảng -Lớp làm bảng con 2 phép tính thứ nhất ! lớp: hs làm ptính cuối 23 45 89 13 + 65 + 20 79 Nhận xét KTBC của học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài Hướng dẫn học sinh luyện tập -Cho hs làm bài tập trong vở bài . cm Nhắc lại. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2 8 29 30 31 32 33 34 35 36 37 3 8 39 40 41 42 43 44 45 46 47 4 8 49 50 51 52 53 54 55 56 57 5 8 59 60 61 62 63. + 50 = 90 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Tính từ trái sang phải: 15 + 2 + 1 = 17 + 1 = 18 Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp. Các số cùng. động 1: Giới thiệu bài -Ghi đầu bài Hoạt động 2: Ôn bài -Cho Hs làm bài tập Bài 1: Tính: a. 23+ 21= 45-34= 34+25= 78-66= 30 +10 = 90-40= 72+ 21= 69-59= 65 +13 = 54-52= b. 23+4 +1= 78-5-2= 34+ 21- 3=