giao an L3 T29

Tuần 29 Thứ hai ngày tháng năm 2007 Hoạt động tập thể Toàn trờng chào cờ Tiết 87: I. Mục tiêu: Tập đọc - kể chuyện Buổi học thể dục A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ đọc thành tiếng - Chú ý từ ngữ: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi; Ga - rô - nê, New - li, khuyến khích, khuỷu tay. - Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến. 2. Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vợt khó HS bị tật nguyền. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật. 2. Rèn kĩ nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III. Các HĐ dạy học: Tập đọc A. KTBC: Đọc bài: Tin thể thao (2HS) - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn - HS nghe GV hớng dẫn cách đọc b. HS luyện đọc: - Đọc câu: + GV viết bảng tên riêng nớc - HS quan sát - - HS đọc - lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu - Đọc đoạn nhóm trớc lớp + GV hớng dẫn ngắt, nghỉ - HS nghe - HS nối tiếp đọc đọan + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giaỉ nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT Đoạn - 1HS đọc 3. Tìm hiểu - Nhiệm vụ tập thể dục ? -> Mỗi HS phải leo lên đến cột cao - Các bạn lớp thực tập -> Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo nh thể dục nh ? hai khỉ ; Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây - Vì Nen - li đợc miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù - Vì Nen - li cố xin thầy cho đợc tập nh - Vì cậu muốn vợt qua mình, ngời ? muốn làm việc - Tìm chi tiết nói Nen - li ? -> Nen - li leo lên cách chật vật, mặt đỏ nh lửa - Hãy tìm thêm tên thích hợp đặt -> VD: Cậu bé can đảm cho câu chuyện? Nen - li dũng cảm 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - HS đọc phân vai - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2. HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật. - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vật. - 1HS kể mẫu -> GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - vài HS thi kể trớc lớp -> HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm C. Củng cố dặn dò: - Nêu ND ? - Về nhà chuẩn bị sau + Đánh giá tiết học Tiết 141: A. Mục tiêu: Toán Diện tích hình chữ nhật - Biết đợc quy tắc tính diện tích HCN biết số đo cạnh - Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông. B. Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ phần mới. - Phấn màu - Bảng phụ viết tập C. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: BT 2,3( tiết 140) (2HS) -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Học sinh nắm đợc quy tắc tính DT hình chữ nhật - GV phát cho HS HCN - HS nhận đồ + Hình chữ nhật ABCD gồm HV ? -> Gồm 12 HV + Em làm để tìm đợc 12 HV ? - HS nêu: 4x3 + + + Các ô vuông HCN đợc chia làm hàng ? - Đợc chia làm hàng + Mỗi hàng có ô vuông ? - Mỗi hàng có ô vuông + Có hàng hàng có ô vuông -> HCN ABCD, có: có tất ô vuông? x = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông có diện tích bao - Là cm2 nhiêu? - Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - HS thực hành đo - HS nêu kết + Chiều dài cm, rộng: 3cm - Yêu cầ HS thực phép nhân. -> 4c x = 12 - GV giới thiệu cm x 3cm = 12cm , 12cm2 DT HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm nh - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng ? (cùng đv đo) -> Nhiều HS nhắc lại 2.Hoạt động 2: Thực hành * Bài + +3: Củng cố tính diện tích HCN a. Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào SGK a. DT HCN là: 10 x = 40 (cm2) b. Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài, NX (10 + 4) x = 28 (cm) - GV nhận xét b. Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào vở. Tóm tắt Bài giải Chiều rộng: 5cm Diện tích miếng bìa HCN là: Chiều dài: 4cm 14 x = 70 (cm2) DT: .? Đáp số: 70 cm2 - GV gọi HS đọc - GV nhận xét c. Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - 2HS đọc - NX - 2HS nêu yêu cầu a. DT hình CN là: x = 15 (cm2) b. Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: 20 x = 180 (cm2) - GV gọi HS đọc - GV nhận xét III. Củng cố dặn dò: - Nêu công thức tính DT ? - Về nhà chuẩn bị sau. Tiết 57: Tự nhiên xã hội Thực hành; thăm thiên nhiên I. Mục tiêu: - Sau học, HS biết: + Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật động vật học. II. Các HĐ dạy - học: * ổn định tổ chức (2') 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. - Từng cá nhân báo với nhóm thân quan sát đợc kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân - Cả nhóm bàn bạc cách thể vẽ chung hoàn thiện sản phẩm cá nhân dính vào tờ giấy khổ to. - Các nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng. - Đại diện nhóm lên giới thiệu -> GV + HS đánh giá, nhận xét. b. Hoạt động 2: thảo luận - Nêu đặc điểm chung ĐV, TV ? - HS nêu - Nêu đặc điểm chung ĐV - HS nhận xét thực vật ? * Kết luận - Trong TN có nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng ta thờng có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, quả. Chúng thờng có đặc điểm chung: Đầu, mình, quan di chuyển. - Thực vật ĐV thể sống, chúng đợc gọi chung sinh vật. 3. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị - Đánh giá tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2007 Thể dục Tiết 57: Ôn thể dục với hoa cờ Trò chơi: " Nhảy nhảy nhanh" I. Mục tiêu: - Ôn thể dục với hoa cờ. Yêu cầu thuộc thực đợc động tác tơng đối xác. - Chơi trò chơi "Nhảy nhảy nhanh". Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm - phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung phơng pháp lên lớp. Nội dung A.Phần mở đầu Đ/lợng - 6' Phơng pháp tổ chức - ĐHTT: x x x x 1. Nhận lớp: - Cán lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung 2. KĐ - Chơi trò chơi: Tìm ăn đợc 23 - 25' B. Phần 1. Ôn thể dục phát triển chung x 8N với cờ - 3l x x x x x x x x - ĐHTL - HS tập - cán điều khiển - HS thi tổ lần thể dục - GV tuyên dơng 2. Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi - ĐHTC: 5' C. Phần kết thúc - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. - GV + HS hệ thống - Nhận xét giao tập nhà Tiết 142: - ĐHXL: x x x x x x Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS: Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. B. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ tập C. Các HĐ dạy học: I. Ôn luyện: + Nêu cách tính chu vi HCN ? + Nêu tính diện tích HCN ? -> HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành a. Bài 1: * Củng cố tính chu vi diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Tóm tắt * Đổi 4dm = 40 cm Chiều dài: 4dm Diện tích HCN là: Chiều rộng: 8cm 40 x = 320 (cm2) Chu vi: cm ? Chu vi HCN là: Diện tích:.cm ? (40 + 8) x = 96 (cm2) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm2; 96 ccm - GV nhận xét b. Bài 2: Củng cố tính diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập a. Diện tích hình CN ABCD là: x 10 = 80 (cm2) Diện tích CN DMNP là: 20 x = 160 (cm2) b. Diện tích hình H là: - GV gọi HS đọc 80 + 160 = 240 (cm2 - GV nhận xét Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2 b. 240 cm2 c. Bài 3: Củng cố tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích: cm2 Bài giải Chiều dài HCN là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 (cm2) - 3HS đọc HS nhận xét - GV gọi HS đọc - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau. Tiết 57: Chính tả (Nghe viết) Buổi thể dục: I. Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả: 1. Nghe viết xác, trình bày đoạn truyện buổi học thể dục. Ghi dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến. 2. Viết tên riêng ngời nớc truyện: Đê - rốt - xi, Cô rét ti, Xtác - , Ga - rô - nê, Nen li. 3. Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn dễ viết sai: s/x; in/inh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết tập 3a. III. Các HĐ dạy - học: A. KTBC: GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài: 2. HD nghe viết a. HD chuẩn bị - GV đọc đoạn tả - HS nghe - 2HS đọc lại - HD nhận xét: + Câu nói thầy giáo đặt dấu ? + Những chữ đoạn phải viết hoa ? - GV đọc số tiếng khó: New - li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống . -> GV quan sát sửa sai - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng - HS luyện viết vào bảng con. b. GV đọc - GV quan sát, HD uấn nắn c.Chấm, chữa - GV đọc lại - GV thu chấm điểm 3. HD làm tập a. BT (2a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS viết vào - HS dùng bút chìm, đổi soát lỗi. - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm - 1HS đọc - HS lên bảng viết - HS nhận xét + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li. - 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a. Nhảy xa - nhảy sào - sới vật - GV gọi HS đọc làm - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau. Đạo đức Tiết 29: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc (t2) I. Mục tiêu: - HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. - HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nớc ô nhiễm nguồn nớc. II. Tài liệu - phơng tiện: - Phiếu học tập. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Nếu nớc, sống ngời nh ? (2HS) -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Xác định biện pháp * Mục tiêu: HS biết đợc biện pháp tiết kiệm bảo vện nguồn nớc. * Tiến hành: - GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết điều tra đợc thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc -> Các nhóm khác nhận xét. - HS bình trọn biện pháp hay nhất. - GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen HS. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS biết đa ý kiến sai * Tiến hành - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích lý - GV gọi HS trình bày. - Đại diện nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a. Sai lợng nớc có hạn nhỏ so với nhu cầu ngời. b. Sai, nguồn nớc ngầm có hạn c. Đúng, không làm nh từ không đủ nớc dùng c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh * Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc * Tiến hành - GV chia HS thành nhóm phổ - HS làm việc theo nhóm biến cách chơi - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết chơi * Kết luận chung: Nớc tài nguyên quý. Nguồn nớc sử dụng sống có hạn. Do cần phải sử dụng hợp lý. 3. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị * Đánh giá tiết học Tiết 29: Thủ công Làm đồng hồ để bàn (T2) I. Mục tiêu: - HS làm đợc đồng hồ để bàn làm quy trình kĩ thuật - HS yêu thích sản phẩm làm đợc II. Chuẩn bị: - Tranh quy trình - Giấy thủ công, hồ dán, kéo. III. Các hoạt động dạy học T/g 5' Nội dung HĐ thầy 3. Hoạt động 3: HS thực hành a. Nhắc lại quy - GV gọi HS nhắc lại quy trình trình. HĐ chủa trò - 2HS + B1: Cắt giấy + B2: Làm phận + B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh 15' b. Thực hành - GV nhắc HS gấp miết kĩ đờng gấp bôi hồ cho - HS nghe - Trang trí đồng hồ nh vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày. - GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn. - HS thực hành + GV quan sát, HD thêm cho HS - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm - HS nhận xét -> GV khen ngợi, tuyên dơng HS thực hành tốt. - Đánh giá kết học tập HS 7' c. Trng bày 5' Củng cố dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, t2 học tập kĩ thực hành HS. - HS nghe - Dặn dò học sau. Tiết 29: Thứ t ngày tháng năm 2007 Mĩ thuật Vẽ tranh tĩnh vật: vẽ lọ hoa I. Mục tiêu: - HS nhận biết thêm tranh tĩnh vật. - Vẽ đợc tranh tĩnh vật vẽ màu theo ý thích. - Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh tĩnh vật - Mẫu vẽ: Lọ, hoa - Hình gợi ý cách vẽ. III. Các HĐ dạy học: 1. Hoạt động1: Quan sát nhận xét 10 - GV giới thiệu số tranh tĩnh vật tranh khác loại ? + Hãy nêu khác tranh tĩnh vật tranh khác loại - HS nêu + Vì gọi tranh tĩnh vật ? - Là loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, quả-> Lọ , hoa,quả + Màu sắc tranh ? - Màu vẽ nh thực vẽ theo gợi ý 2. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh . - GV treo tranh gợi ý cách vẽ ? - HS quan sát + Vẽ phác hình + Vẽ lọ, vẽ hoa + Cách vẽ màu? - Vẽ theo ý thích - Vẽ màu 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu tập: + Nhìn mẫu thực để vẽ - HS thực hành vẽ + Có thể vẽ theo ý thích - GV quan sát, HD thêm cho HS 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV trng bày số hoàn thành - HS quan sát - HS nhận xét + Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc - GV nhận xét đánh giá * Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học Tiết 89: Tập đọc: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý từ ngữ: Giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, lu thông, ngày nào,. - Biết đọc với giọng rõ, gọn, hợp với văn kêu gọi 2. Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ mới: Dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lu thông. - Hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ. Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ. II. Đồ dùng dạy học: - ảnh Bác Hồ tập thể dục. III. Các HĐ dạy học: 11 A. KTBC: Đọc thuộc lòng khổ thơ thích bé thành phi công -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu - Ghi đầu 2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn - GV hớng dẫn cách đọc b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp: + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn 3. Tìm hiểu bài. - Sức khoẻ cần thiết nh việc xây dựng bảo vệ tổ quốc ? - Vì tập thể dục bổn phận ngời yêu nớc ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống -> Vì ngời dân yếu ớt tức nớc yếu ớt, ngời dân khoẻ nớc mạnh khoẻ. - Em hiểu điều sau học tập đọc ? - Em siêng luyện tập TDTT 4. Luyện đọc lại - HS đọc toàn - 1vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 5. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Tiết 29: Luyện từ câu: Từ ngữ thể thao. Dấu phẩy I. Mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: Kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu 2. Ôn luyện dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh môn thể thao. - tờ phiếu ghi Bài tập - Bảng lớp viết BT3. 12 III. Các HĐ dạy - học: A. KTBC: - Làm miệng BT2 (tiết 28) (1HS) - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu - ghi đầu 2. Hớng dẫn làm tập a. Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Từng HS làm cá nhân - HS trao đổi theo nhóm - GV dán lên bảng tờ phiếu to chia lớp làm nhóm -> GV nhận xét. Tuyên dơng - GV yêu cầu HS đọc b. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS đọc kết -> HS nhận xét a. Bóng: Bóng đá, bóng rổ b. Chạy: chạy vợt rào, chạy việt dã c. Đua: Đua xe đạp, đua ô tô d. Nhảy : nhảy cao, nhảy xa - Cả lớp đọc ĐT. - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm CN GV gọi HS đọc -3 - HS đọc - HS nhận xét + đợc, thua, không ăn, thắng, hoà. - 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng truyện có cao cờ -> Anh đánh cờ kém, không thắng không ? Anh có thắng ván cờ ván nào. chơi không ? + Truyện đáng cời điểm ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua. c. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào a. Nhờ chuẩn bị tốt mặt,. b. Muốn thể khoẻ mạnh, c. Để trở thành ngoan, trò giỏi, - GV gọi HS đọc - -> HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau. 13 Tiết: Toán Diện tích hình vuông A. Mục tiêu: - Biết đợc quy chế tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh nó. - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông. B. Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS HV kích thớc 3cm C. Các HĐ dạy học. I. Ôn luyện - Nêu cách tính diện tích CN ? - Nêu quy tắc tính chu vi HV? -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính DT hình vuông. * HS nắm đợc quy tắc. - GV phát cho HS hình vuông chuẩn bị nh SGK. - HS nhận đồ dùng + Hình vuông ABCD gồm ô vuông ? - ô vuông + Em làm để tìm đợc ô vuông -> HS nêu VD: x ? + +3 - GV hớng dẫn cách tính + Các ô vuông HV đợc chia làm hàng ? -> Chia làm hàng + Mỗi hàng có ô vuông ? -> Mỗi hàng có ô vuông + Có hàng, hàng có ô vuông - HV ABCD có: Vậy có tất ô vuông ? x = (ô vuông) + Mỗi ô vuông có DT ? -> 1cm2 + Vậy HV ABCD có DT ? -> 9cm2 + Hãy đo cạnh HV ABCD ? - HS dùng thớc đo, báo cáo KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm + Hãy thực phép tính nhẩm ? -> x = (cm2) - GV 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 diện tích HV ABCD. + Vậy muốn tính DT HV ta làm - Lấy độ dài cạnh nhân với nh ? - Nhiều HS nhắc lại 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: Củng cố diện tích chu vi hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào SGK a. Chu vi HV: x = (20cm) 14 DT kà : x = 25 (cm2) b. Chu vi HV: 10 x = 40 (cm) DTHV là: 10 x 10 = 100 (cm2) + GV gọi HS đọc bài, NX. b. Bài + 3: Củng cố tính DT hình vuông * Bài (154) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Tóm tắt Đổi 80mm = cm Cạnh dài: 80 m m Diện tích tờ giấy HV là: Diện tích:cm ? x = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2 - GV gọi HS đọc ? - -> HS đọc - HS nhận xét -> GV nhận xét , ghi điểm III. Củng cố dặn dò - Nêu quy tắc tính diện tích HV ? - Về nhà chuẩn bị sau Tiết 58: Thứ năm ngày tháng năm 2007 Thể dục Ôn thể dục với hoa cờ Trò chơi: Ai kéo khoẻ I. Mục tiêu: - Ôn TD phát triển chung với hoa cờ. Yêu cầu thuộc thực đ ợc động tác tơng đối xác. - Học trò chơi: Ai kéo khoẻ. Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia chơi. II. Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: Sân trờng VS sẽ. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân trò chơi, cờ. III. Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung A. Phần mở đầu 1. Nhận lớp: - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND 2. KĐ: - Soay khớp cổ tay,chân - Chạy chậm theo vòng tròn - Chơi trò chơi: Vòng tròn Đ/lợng 5' Phơng pháp tổ chức - ĐHTT: x x x x x x - ĐH KĐ: 15 25' B. Phần 1. Ôn thể dục phát triển chung 10' với cờ. - ĐHTL: - Cán ĐK bạn tập - GV quan sát, sửa sai. 2. Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ C. Phần kết thúc - Đi thờng, hít thở sâu - GV + HS hệ thống - Nhận xét học - Giao tập nhà Tiết 29: 10' - GV nêu tên trò chơi,cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét - ĐH XL: x x x x x x x x x 5' Tập viết Ôn chữ hoa T I. Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa T (Tr) thông qua tập ứng dụng: 1. Viết tên riêng: Trờng Sơn chữ cỡ nhỏ 2. Viết câu ứng dụng Trẻ em nh búp cành, biết ăn ngủ, biết học hành ngoan chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa T - Viết sẵn bảng câu từ ứng dụng III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: - Nhắc lại từ câu ứng dụng T28 ? (2HS) - GV đọc: Thăng Long, Thể dục (2HS viết bảng lớp) -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu - ghi đầu 2. HD viết bảng a. Luyện viết chữ viết hoa - Yêu cầu HS mở tập viết quan sát - HS mở quan sát + Tìm chữ viết hoa có ? -> T, S, B - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe quan sát - HS tập viết Tr, Y bảng -> GV sửa sai cho HS 16 b. Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV gọi HS trờng sơn tên dãy núi kéo dài suốt từ miền Trung nớc - HS nghe (1000km) - HS tập viết bảng - GV sửa sai cho HS c. Luyện viết câu từ ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc - GV: Câu thơ thể tình cảm yêu - HS tập viết bảng chữ trẻ thơng Bác Hồ với thiếu nhi. em -> GV nhận xét 3. HD viết vào VTV - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết vào TV - GV quan sát, uấn nắn cho HS 4. Chấm chữa - GV thu chấm điểm - HS nghe - NX viết 5. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau Tiết 144: Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Rèn cho HS kĩ tính diện tich HCN, hình vuông B. Đồ dùng dạy - học: C. Các HĐ dạy - học: I. Ôn luyện: - Nêu quy tắc tính DT hình chữ nhật ? - Nêu quy tắc tính DT hình vuông ? -> HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hành 1. Bài (154) * Củng cố tính DT HV - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào nháp a. Diện tích HV x = 49 (cm2) b. Diện tích HV là: - GV gọi HS đọc x = 25(cm2) - GV nhận xét 2. Bài (154) 17 * Củng cố tính diện tích hình vuông qua toán có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) DT mảnh vờn đợc ốp thêm là: - GV gọi HS đọc 100 x = 900 (cm2) - GV nhận xét 3. Bài (154) + Củng cố tính diện tích chu vi HCN HV - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tâp - Yêu cầu làm vào a. Chu vi HCN ABCD là: (5 + 3) x = 16 (cm) Diện tích HCN ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình vuông là: x = 16 (cm) * Diện tích hình vuông là: x = 16 (cm2) b. Chu vi hình chữ nhật chu vi HV Diện tích hình chữ nhậy bé diện - GV gọi HS đọc tích hình vuông. - GV nhận xét III. Củng cố dặn dò - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Tiết 58: Tự nhiên xã hội Mặt trời I. Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt - Biết vai trò Mặt trời sống trái đất. - Kể tên 1số ví dụ việc ngời sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt trời sống hàng ngày. II.Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: - Nói cối mà em quan sát đợc ? - Nói vật mà em quan sát đợc ? -> HS + GV nhận xét 2. Bài mới: 18 a. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. * Mục tiêu: Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt *Tiến hành: B - Bớc 1: - Vì ban ngày không cần đèn mà nhìn rõ vật ? - Khi trời nắng bạn thấy nh - HS thảo luận theo nhóm ? ? - Nêu ND chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt ? - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt b. Hoạt động 2: Quan sát trời * Mục tiêu: Biết vai trò Mặt Trời sống trái đất. * Tiến hành: - Bớc 1: + GV nêu yêu cầu thảo luận: - HS quan sát phong cảnh xung quanh - Nêu VD vai trò MT trờng thảo luận nhóm sống ngời, ĐV, TV ? - Nếu Mặt Trời điều xảy ? - Bớc 2: - Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nói số tác hại ánh vàng nhiệt Mặt Trời. * Kết luận: Nhờ có mặt trời, có xanh tơi, ngời động vật khoẻ mạnh c. Hoạt động 3: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Kể đợc số ví dụ việc ngời sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt trời sống hàng ngày. * Tiến hành - Bớc 1: + GV hớng dẫn HS quan sát hình - HS thảo luận 2,3,4 (111) kể ví dụ việc ngời - HS trả lời sử dụng nhiệt ánh sáng mặt trời ? + Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời để làm ? -> Phơi quần áo, làm nóng nớc III. Dặn dò - Nêu lại ? - Chuẩn bị sau. Thứ sáu ngày tháng năm 2007 Âm nhạc Tiết 29: Tập viết nốt nhạc khuông nhạc 19 I. Mục tiêu: - HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí nốt nhạc khuông. - Tập viết khuông II. Chuẩn bị: - Bảng kẻ khuông nhạc III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Hát tiếng hát bạn bè (2HS) - HS + GV nhận xét 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt khuông - GV treo bảng phụ kẻ sẵn khuông - HS quan sát nhạc - HS đọc ghi nhớ tên nốt, vị trí nốt nhạc khuông -> GV nghe - sửa sai cho HS b. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - GV xoè bàn tay làm khuông nhạc - HS quan sát - HS đếm từ ngón út dòng đến dòng 2, 3, 4, -> Nốt Mi - Nốt Son - HS đếm thứ tự khe - Nốt La - HS làm theo - GV vào ngón tay - HS dùng khuông nhạc bàn tay đố bạn mình. - GV vào ngón út hỏi: + Nốt nhạc dòng có tên ? + Nốt nhạc dòng có tên ? + Nốt nằm khe nốt ? - GV giơ bàn tay - Khi GV hỏi Nốt Son, Mi.ở đâu c. Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc khuông - GV đọc tên nốt, hình nốt - GV quan sát, HS thêm IV. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung ? - Chuẩn bị sau. Tiết 58: I. Mục tiêu: - HS Chính tả (Nghe - viết) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Rèn kỹ viết tả: 1. Nghe viết đoạn lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. 2. Làm tập phân biệt âm, vấn đề dễ lẫn: s/x, in/linh. II. Đồ dùng dạy - học: A. Kiểm tra cũ: 20 Nhảy xa, nhảy sào, HS viết bảng HS + GV nhận xét. Bài mới: 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài: Hớng dẫn HS nghe - viết. a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả - HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung - Vì ngời dân phải luyện tập thể dục ? -> HS nêu + Nêu cách trình bày ? - Chữ đầu dòng lùi vào ô, chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa. - GV đọc só tiếng, từ khó - HS luyện viết vào bảng con. -> GV quan sát, sửa sai. b. GV đọc - HS nghe - viết vào GV quan sát, uấn nắn cho HS c. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - HS chữa lỗi vào - GV thu chấm điểm 3. Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm truyện vui, làm cá nhân. - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - nhóm lên làm theo cách thi tiếp sức. - HS nhận xét a. Bác sĩ, sáng - xung quanh thị xã - - sút - GV gọi HS đọc lại truyện vui - -> HS đọc + Truyện vui gây cời điểm -> HS nêu 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau ? Tiết 29: Tập làm văn Viết trận thi đấu thể thao I. Mục tiêu: - Rèn kĩ viết: Dựa vào làm miệng tuần trớc, HS viết đợc đoạn văn ngắn từ - câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu. II. Đồ dùng dạy học: A. KTBC: - Kể lại trận đấu thể thao mà em có dịp xem ? ( 2- HS) 21 -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu - ghi đầu bài. 2. HD học sinh viết bài. - GV nhắc HS: + Trớc viết cần xem lại câu hỏi gợi ý tập (tuần 28) ND cần kể ngời viết linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý. + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu. + Nên viết vào giấy nháp ý trớc viết vào vở. - HS viết vào vở. - 1vài HS tiếp nối đọc -> HS nhận xét. - GV thu chấm số - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ? - Về chuẩn bị sau. Toán Tiết 145: Phép cộng số phạm vi 100.000. A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực cộng số phạm vi 100.000 (cả đặt tính thực tính). - Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính, tính diện tích CN. B. Các HĐ dạy - học: I. Ôn luyện: Làm BT 2,3 (tiết 144) (2HS) - Nêu cách cộng số có chữ số ? (1HS) -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn cách thực phép cộng 45732 + 36194 * HS nắm đợc cách cộng số có chữ số a. Hình thành phép cộng 45732 + 36194 - GV viết phép cộng 45732 + 36194 lên bảng - HS quan sát - HS nêu đề toán: Tìm tổng số 45732 + 36194 - Muốn tìm tổng số ta làm nh -> Thực phép cộng 45732 + ? 36194 - Dựa vào cách thực phép tính cộng số có chữ số, em thực -> HS tính nêu kết phép cộng ? b. Đặt tính tính 45732 + 36194 - Hãy nêu cách đặt tính thực ? - HS nêu: Viết 45732 viết 36194 22 xuống dới cho chữ số hàng thẳng cột với -> Cộng từ phải sang trái. - HS nêu nh SGK 45732 + 36194 81926 Vởy 45732 + 36194 = 81962 - Bắt đầu cộng từ đâu - đâu ? - Hãy nêu bớc tính cộng ? c. Nêu quy tắc tính. - Muốn thực tính cộng số có -> HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại chữ số với ta làm nh ? 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: * Củng cố cộng số có chữ số. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào 18257 +64493 52819 + 6546 18257 52819 + + - GV gọi HS đọc nhận xét 64439 6546 - GV nhận xét 82696 59365 c. Bài 3: * Củng cố tính diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào + HS nên bảng Bài giải Diện tích HCN ABCD là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét. x = 54 (cm2) - GV nhận xét Đáp số: 54 cm2 d. Bài 4: * Củng cố giải toán phép tính. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào + 1HS lên bảng Bài giải làm Đoạn đờng AC dài là: 2350 - 350 = 2000 (m) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đổi 2000m = 2km HS lên bảng Đoạn đờng AD dài là: - GV nhận xét + = (km) Đáp số: 5km IV: Củng cố dặn dò - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 23 [...]...- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ? + Hãy nêu sự khác nhau giữa tranh tĩnh vật và tranh khác loại - HS nêu + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? - Là loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, quả-> Lọ , hoa,quả + Màu sắc trong tranh ? - Màu vẽ nh thực hoặc vẽ theo gợi ý 2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV treo tranh gợi ý cách vẽ ? - HS quan sát + Vẽ phác hình + Vẽ lọ, vẽ hoa +... truyện vui + Anh chàng trong truyện có cao cờ -> Anh này đánh cờ kém, không thắng không ? Anh có thắng ván cờ nào trong ván nào cuộc chơi không ? + Truyện đáng cời ở điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua c Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, b Muốn cơ thể khoẻ mạnh, c Để trở thành con ngoan, trò giỏi,... hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa T - Viết sẵn trên bảng câu và từ ứng dụng III Các HĐ dạy học: A KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T28 ? (2HS) - GV đọc: Thăng Long, Thể dục (2HS viết bảng lớp) -> HS + GV nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2 HD viết trên bảng con a Luyện viết chữ viết hoa - Yêu cầu HS mở vở tập viết quan sát - HS mở vở quan sát + Tìm... II.Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK III Các hoạt động dạy học: 1 KTBC: - Nói về cây cối mà em quan sát đợc ? - Nói về con vật mà em quan sát đợc ? -> HS + GV nhận xét 2 Bài mới: 18 a Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt *Tiến hành: B - Bớc 1: - Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ? - Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy nh thế... sáng vừa toả nhiệt ? - Đại diện các nhóm trình bày * Kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt b Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời * Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trái đất * Tiến hành: - Bớc 1: + GV nêu yêu cầu thảo luận: - HS quan sát phong cảnh xung quanh - Nêu VD về vai trò của MT đối với trờng và thảo luận trong nhóm cuộc sống con ngời, ĐV, TV ? - Nếu không có Mặt... quan sát, sửa sai b GV đọc bài - HS nghe - viết vào vở GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - HS chữa lỗi vào vở - GV thu vở chấm điểm 3 Bài tập 2 (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm truyện vui, làm bài cá nhân - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu - 3 nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức - HS nhận xét a Bác sĩ, mỗi sáng - xung quanh... Vẽ theo ý thích - Vẽ màu nền 3 Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài tập: + Nhìn mẫu thực để vẽ - HS thực hành vẽ + Có thể vẽ theo ý thích - GV quan sát, HD thêm cho HS 4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV trng bày 1 số bài đã hoàn thành - HS quan sát - HS nhận xét về + Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc - GV nhận xét đánh giá * Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 89: Tập đọc:... nói về 1 số tác hại của ánh vàng và nhiệt của Mặt Trời * Kết luận: Nhờ có mặt trời, có cây xanh tơi, ngời và động vật khoẻ mạnh c Hoạt động 3: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Kể đợc một số ví dụ về việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt trời trong cuộc sống hàng ngày * Tiến hành - Bớc 1: + GV hớng dẫn HS quan sát các hình - HS thảo luận 2,3,4 (111) và kể ví dụ về việc con ngời - HS trả lời đã sử... nhận xét 2 Bài mới: a Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông - GV treo bảng phụ kẻ sẵn khuông - HS quan sát nhạc - HS đọc và ghi nhớ tên nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông -> GV nghe - sửa sai cho HS b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - GV xoè bàn tay làm khuông nhạc - HS quan sát - HS đếm từ ngón út là dòng 1 rồi đến dòng 2, 3, 4, 5 -> Nốt Mi - Nốt Son - HS đếm thứ tự các khe - Nốt La... chức - ĐHTT: x x x x x x - ĐH KĐ: 15 25' B Phần cơ bản 1 Ôn bài thể dục phát triển chung 10' với cờ - ĐHTL: - Cán sự ĐK các bạn tập - GV quan sát, sửa sai 2 Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ C Phần kết thúc - Đi thờng, hít thở sâu - GV + HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhà Tiết 29: 10' - GV nêu tên trò chơi,cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét - ĐH XL: x x x x x x x x x 5' Tập viết . Hoạt động1: Quan sát nhận xét 10 - GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ? + Hãy nêu sự khác nhau giữa tranh tĩnh vật và tranh khác loại - HS nêu + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật. tranh tĩnh vật: vẽ lọ hoa I. Mục tiêu: - HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật. - Vẽ đợc tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích. - Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh. loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, quả -> Lọ , hoa,quả + Màu sắc trong tranh ? - Màu vẽ nh thực hoặc vẽ theo gợi ý 2. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh . - GV treo tranh gợi ý cách vẽ ? - HS quan sát