CHU DE: QUE HUONG.TRUONG TIEU HOC

Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 Chủ đề: BÁC HỒ VÀ Q HƯƠNG CỦA BÉ Thời gian thực tuần từ: 18/04/2011 đến 06/05/2011 Mục tiêu: 1. Phát triển thể chất: * Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe: - Biết ăn uống cách để có lợi cho sức khoẻ. - Biết thực hành chế biến số ăn đặc trưng địa phương. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống ( khơng ăn thức ăn thiu,khơng bốc thức ăn). * Phát triển vận động: - Thực thể dục sáng cách phục nhẹ nhàng. - Rèn luyện phát triển tay,ngón tay: tơ màu,nặn,vẽ, sử dụng đồ dùng sinh hoạt thành thạo. - Trẻ thực động tác tay,chân,bụng bật nhịp nhàng - Trẻ biết kết hợp động tác nhịp nhàng để tập theo lời hát - Trẻ biết phối kết hợp vận động thể để chơi trò chơi vận động. -Ph¸t triĨn ë trỴ sù phèi hỵp vËn ®éng cđa c¸c bé phËn trªn c¬ thĨ qua c¸c ho¹t ®éng lao ®éng. -RÌn lun sù khÐo lÐo cđa ®«i bµn tay th«ng qua mét sè c«ng viƯc tù phơc vơ, th«ng qua c¸c bµi tËp bắt ném bóng với người đối diện khoảng cách 4m,chạy nhanh lien tục…và phối hợp tay chân nhịp nhàng tập thể dục. 2. Phát triển nhận thức: - Phát triển hiểu biết trẻ đất nước Việt Nam giàu đẹp có hình cong chữ S. - Đất nước Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử. - Biết thủ nước Việt Nam Thành phố Hà Nội. - Bác Hồ người lãnh đạo cao nhân dân Việt nam. - Nhận biết q hương nơi sinh có làng xóm,phố phường, họ hàng ruột thịt. - Cháu biết học hết lớp lên học trường tiểu học. - Biết đặc điểm trường tiểu học. - Nhận biết cấu tạo chữ s-x. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Cháu biết tách nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nhau. - Cháu nhận biết ý nghĩa số đứng kề nhau. - Ơn khối . 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nói đựơc đặc trưng q hương đất nước,thủ Hà nội, Bác Hồ kính u,trường tiểu học. - Đọc thơ, kể chuyện,ca dao, đồng dao, câu đố chủ đề q hương, đất nước Bác Hồ,trường tiểu học. - Tham gia đàm thoại để phát triển ngơn ngữ, phát triển vốn từ cho trẻ, rèn kỷ giao tiếp với bạn, với giáo. - Trao đổi hồ thuận, biết hợp tác với bạn giáo. - Trò chuyện ngày Lễ hội, nhân vật lịch sử, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử. - Trẻ nhận biết,phân biệt phát âm ,biết tơ viết đẹp chữ học nhóm chữ s-x. - NhËn biÕt vµ ph¸t ©m ®ỵc ch÷ c¸i: s-x. 4. Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ thể cảm xúc với q hương đất nước, Thủ Hà Nội, Bác Hồ kính u thơng qua hoạt động văn hố nghệ thuật : Hát, múa, tạo hình, sử dụng thành thạo loại nhạc cụ âm nhạc để hát,múa,vẽ, nặn, cắt dán làm abum phong cảnh q hương, trang phục truyền thống lễ hội. - Biết ăn mặc đẹp đồng phục đén trường Tiểu học. -u q tạo đẹp mơi trường sống qua hoạt động tạo hình. - Biết cảm nhận vẻ đẹp qua tác phẩm nghệ thuật. - Nhận vẻ đẹp q hương đất nước,trường tiểu học . - Biết sáng tạo làm sản phẩm theo gợi ý cơ. - Biết nhận xét sản phẩm mình, bạn. - Biết chọn hình thức vận động theo nhạc cho phù hợp. 5. Phát triển tình cảm xã hội: - Hình thành trẻ ý thức, thái độ u q hương đất nước, người Việt Nam, lòng kính u Bác Hồ. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Biết u thương, đồn kết thân giúp dỡ người. - Có ý thứuc tơn trọng, giữ gìn nét đẹp văn hố truyền thống, danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử,trường tiểu học. -Trẻ biết nói điều trẻ thích, khơng thích, việc trẻ làm việc trẻ khơng làm được. - Biết số hành vi văn minh tham quan di tích lịch sử,tham quan trường tiểu học. - Biết chơi đóng vai người hướng dẫn viên du lịch. - Cháu biết phong tục tập quán người dân sinh sống Trà Vinh. - Biết chơi số trò chơi dân gian. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 MẠNG NỘI DUNG THẮNG CẢNH TRÀ VINH BÁC HỒ VÀ Q HƯƠNG CỦA BÉ TRƯỜNG TH CỦA BÉ BÁC HỒ - CÁC CHÁU THIẾU NIÊN-NHI ĐỒNG MẠNG NỘI DUNG GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 * Chủ đề nhánh:Thắng cảnh Trà Vinh. - Biết số danh lam thắng cảnh q hương Trà Vinh : Ao Bà Om,Biển Ba Động,Đền Thờ Bác… - Khơi gợi trẻ tình u q hương ,u thắng cảnh Trà Vinh. - Biết nơi huyện Càng Long Tỉnh Trà Vinh. - Giáo dục cháu u q người u q hương, đất nước. * Chủ đề nhánh: Bác Hồ cháu thiếu niên –nhi đồng. - Biết Bác Hồ vị lãnh tụ dân tộc Việt Nam, ngày 19/5 ngày SN Bác. - Giới thiệu tiểu sử Bác ,tình cảm Bác cháu thiếu niên-nhi đồng. - Giáo dục tình u thương, biết ơn,kính trọng cháu Bác Hồ. * Chủ đề nhánh:Trường tiểu học bé. - Tên trường,tên lớp ,địa trường cháu thích học. - Có nhiều phòng học xếp theo khối,lớp. - Trường có lớp học từ lớp đến lớp 5. - Giáo dục cháu giữ gìn trường lớp đẹp. MẠNG HOẠT ĐỘNG 1.Phát triển thể chất: GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Thực vận động cách khéo léo tự tin bắt ném bóng với người đối diện khoảng cách 4m; chạy nhanh liên tục theo hướng thẳng 18m 10 giây; bò vòng qua 5-6 điểm dích dắt cách 1,5m theo u cầu. - Luyện kỹ khéo léo ngón tay để xé dán ,vẽ q hương ,trường tiểu học. - Có số thói quen, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống. - Trò chuyện, thảo luận danh lam thắng cảnh Trà Vinh, Trường tiểu học. 2.Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết gọi tên số danh lam thắng cảnh, kể tên Bác Hồ,kể tên số trường tiểu học mà cháu biết. - Đọc thơ kể chuyện danh lam thắng cảnh Trà Vinh,kể chuyện Bác,trường tiểu học. - Sự tích “Ao Bà Om”, truyện “ Ai ngoan thưởng” , thơ “ Bé vào lớp 1”. - Trò chuyện, đóng kòch, làm sách tranh thắng cảnh Trà Vinh, tranh tiểu sử Bác,tranh trường tiểu học. - Trò chơi chữ ,tô chữ phát âm chữ mới: Tơ chữ g-y; làm quen chữ s-x ,trò chơi chữ s-x. 3. Phát triển nhận thức: - Bé tìm hiểu danh lam thắng cảnh Trà Vinh,Bác Hồ với cháu thiếu niên –nhi đồng , trường tiểu học bé. - Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác ; nhận biết ý nghĩa số đứng liền kề nhau; ơn khối. 4. Phát triển tình cảm- xã hội: - Gãc x©y dùng: xây khu du lịch ; xây đền thờ Bác ; trường tiểu học. - Gãc ph©n vai : hướng dẫn viên du lịch, ,cơ giáo-thầy giáo-học sinh. - Gãc nghƯ tht: xếp chữ học từ nét rời, làm sách tranh thắng cảnh Trà Vinh cắt dán hàng rào,vẽ trường tiểu học. - Gãc th viƯn: Xem sách đọc chữ học,xem tranh thắng cảnh Trà Vinh,Bác Hồ,trường tiểu học. - Học tập: Tìm đọc chữ ,số học. 5. Phát triển thẩm mỹ: - Tạo hình: Vẽ q hương bé ; cắt dán hàng rào quanh lăng Bác; vẽ trường tiểu học. - Âm nhạc: + Hát “ Miền Nam em”, Nghe hát “ Đến với Càng Long”. + Hát “Nhớ ơn Bác”, Nghe hát “ Ai u Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 đơng”. + Hát “Tạm biệt búp bê” Nghe hát “ Cháu nhớ trường Mầm Non”. KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: 1. Yêu cầu: - Cháu biết q huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh. - Biết số thắng cảnh Trà Vinh như: Ao Bà Om,Biển Ba Động,đền thờ GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 Bác - Hiểu nội dung tích “ Ao Bà Om”. - Hiểu nội dung hát “ Miền Nam em”. - Cháu nhận biết đọc chữ học. - Cháu đọc thơ,kể chuyện q hương cách mạch lạc. - Cháu biết giữ gìn vẽ đẹp q hương . - Cháu giữ gìn sản phẩm tạo . - Cháu múa hát q hương nhịp nhàng theo nhạc. - Cháu tham gia hoạt động cơ,cùng bạn. - Ăn hết phần mình. 2. Chuẩn bò: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. - Tranh theo chủ đề thắng cảnh Trà Vinh. - Nội dung tích “ Ao Bà Om”. - Nội dung hát, đĩa nhạc hát “ Miền Nam em” , “ Đến với Càng Long”. - Phòng học thống mát. - Phòng máy vi tính đủ máy cho cháu hoạt động. - Giấy vẽ,bút màu,bàn ghế quy cách… - Vạch chuẩn,bóng cho cháu tập thể dục. 3. Các hoạt động: - Đón trẻ, trò chuyện Tiếng Việt: Thứ hai - Trò chuyện biển ba động. Thứ ba - Trò chuyện thắng cảnh đền thờ Bác. Thứ tư - Trò chuyện Ao Bà Om. Thứ năm - Các ăn đặc trưng q hương Trà Vinh. Thứ sáu - Các loại trái q em. - Thể dục buổi sáng: Bài tập thể dục đồng diễn trường Động tác vươn thở: Hít thở nhún ký chân sang trái, phải. Tay vai: Tay dang ngang, lên cao, dang ngang, dọc thân. Chân: Chân trước, chân sau Bụng lườn: Tay lên cao nghiêng qua trái, qua phải. - Hoạt động chung có mục đích học tập: Thứ hai Thứ ba LQVH: Sự tích LQCV: Bé “ Ao Bà Om”. tơ chữ gy. GV: Ngô Thò Thu Thủy Thứ tư TẠO HÌNH: Q hương mắt bé. Thứ năm Thứ sáu MTXQ: Thắng ÂN: Miền cảnh Trà Vinh. Nam em. Nghe hát: Đến với Càng Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 Long. - Hoạt động trời: Thứ hai Bắt ném bóng với người đối diện khoảng cách 4m.TC: Thi xem tài. Thứ ba Viết chữ,số học xuống gạch.TC: Mèo đuổi chuột. Thứ tư Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nhau. Thứ năm Đi xung quanh sân trường tìm đọc chữ học.Chơi tự do. Thứ sáu Đọc thơ,kể chuyện q hương Trà Vinh. - Hoạt động góc Học tập: Tìm đọc chữ, số học. Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch. Xây dựng: xây khu du lịch. Nghệ thuật: xếp chữ học từ nét rời, làm sách tranh thắng cảnh Trà Vinh. Thư viện: Xem sách đọc chữ học,xem tranh thắng cảnh Trà Vinh - Hoạt động chiều: Thứ hai Thứ ba Cho cháu tiếp Cho cháu kể lại tích “ Ao tục tơ chữ g-y. Bà Om”. Thứ tư Thứ năm Cho cháu hồn Trò chuyện thành tiếp sản thắng cảnh Trà phẩm. Vinh. Thứ sáu Múa hát q hương Trà Vinh. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày 18 tháng 04 năm 2011 Hoạt động chung: LQVH:Sự Tích Ao Bà Tích hợp: Nhận biết chữ g-y. GV: Ngô Thò Thu Thủy Om. Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 Lónh vực phát triển: Phát triển ngơn ngữ. I. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số danh lam thắng cảnh Trà Vinh như: Ao Vng,biển Ba Động,đền thờ Bác… - Cháu nghe hiểu nội dung câu chuyện “ Sự tích Ao Bà Om” - Cháu kể lại câu chuyện. - Cháu lắng nghe ghi nhớ có chủ định nội dung câu chuyện. - Giáo dục cháu giữ gìn,u q q hương đất nước. II. Chuẩn bò: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. - Tranh minh họa cho tích “ Ao Bà Om”. ( thể máy tính). - Phòng học thống mát. - Nội dung tích Ao Bà Om. - Tranh theo chủ đề “ thắng cảnh Trà Vinh”. - Phòng máy có đủ cho cháu hoạt động. III. Tiến trình hoạt động: 1. Mở đầu hoạt động: (1- phút) - Cho cháu nghe hát “ Du lịch Trà Vinh”. - Bài hát nói gì? - Trong hát nói thắng cảnh Trà Vinh? - Nhận xét cháu. - Giáo dục cháu u q q hương mình. 2. Hoạt động trọng tâm: Tô chữ p-q( 27-28 phút) ♣ Hoạt động 1: Nhận biết chữ g-y ( 4-5 phút). - Cho cháu chơi “Con thỏ” - Cốc! Cốc! Cốc! . GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 ♣ Hoạt động 3:Hoạt động kismart ( 4-5 phút). - Cơ giới thiệu phòng happikid,ngơi nhà kể chuyện sáng tạo. - Cho cháu lên máy kể câu chuyện mà cháu thích. - Cơ quan sát cháu. - Nhận xét cháu kể chuyện. - Nhận xét kết thúc hoạt động. *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học côkhá tốt. - Đa số cháu hiểu nội dung tích Ao Bà Om. - Cháu lên máy sử dụng chuột tốt. - Cháu mạnh dạn tự tin tham gia trả lời câu hỏi cơ. - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào hoạt động lớp. - Cháu tham gia hoạt động ngồi trời tốt. - Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc. - Bên cạnh số cháu chưa tích cực tham gia tập thể dục sáng. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011 Hoạt động chung: LQCV: Bé Cùng Tô Chữ G-Y. Lónh vực phát triển: Phát triển ngơn ngữ. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 I. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số danh lam thắng cảnh Trà Vinh như: Ao Vng,biển Ba Động,đền thờ Bác… - Trẻ nhận biết phân biệt thành thạo giống khác chữ g - y - Dạy trẻ phát âm cách xác chữ cái. - Trẻ biết tập tơ, viết nhóm chữ g, y rỗng chấm mờ khơng nhòe ngồi, theo quy trình chữ. - Rèn luyện cho trẻ khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định. - Rèn kỹ tơ trùng khít, tơ màu chữ in rỗng hình vẽ khơng lem ngồi. - Giáo dục trẻ tư ngồi viết cách cầm bút cách. - Giáo dục trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục cháu yêu quê hương mình. II. Chuẩn bò: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. - Giáo án hoạt động. - Thẻ chữ g, y. - tranh hướng dẫn trẻ tơ, viết chữ g, y. - Bút dạ, bút màu sáp, que chỉ. - Vở tập tơ trẻ tập tơ lớp trước. - Tranh ao vuông có kèm từ ,tranh đua thuyền có kèm từ chữ in thường, có chữ g, y in chấm mờ. + Vở tập tơ, bút chì đen, bút màu sáp. + Bàn ghế quy cách. III. Tiến trình hoạt động: 1. Mở đầu hoạt động: (1- phút) - Cho trẻ hát bài: “Miền Nam em” GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Chuyển ngồi đội hình vòng cung. - Chúng ta vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến các loại nào? - Giáo dục cháu yêu quê hương mình. 2. Hoạt động trọng tâm: ( 27-28 phút) ♣ Hoạt động 1:Ôn chữ g-y ( 4-5 phút). - Trời tối. - Trời sáng. - Các ơi, có tranh đây? - Đây tranh thắng cảnh Trà Vinh. Ở tranh có từ “ ao vuông”. - Cơ đọc sau cho trẻ đọc theo. (trẻ đọc lần). - Chúng ta thử đếm xem từ “ao vuông ” có chữ nhé. - Cơ cho trẻ phát xem từ có chữ mà hơm trước trẻ học? (g) - Cơ vào chữ g câu cho trẻ phát âm chữ g lần. - Gọi 2-3 trẻ phát âm. - Cho cháu xem tiếp tranh “ đua thuyền” có kèm từ. - Cho cháu tìm chữ vừa học tuần (y). - Cơ vào chữ y cho trẻ phát âm chữ y lần. - Gọi số trẻ phát âm. - Ở có chữ g chữ y cắt nét đấy. - Ai giỏi lên sờ cho biết chữ g có nét gì? (Chữ g gồm có nét cong hở phải nét móc ngược nằm bên phải nét cong). - Cơ nhờ bạn lên sờ nói cho lớp biết chữ y gồm nét gì? (Chữ y gồm có nét xiên ngắn bên trái nét xiên dài nằm bên phải nét xiên ngắn). GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Cả lớp mơ tả nét chữ g y khơng nào? ♣ Hoạt động 2:Tô chữ g-y ( 16-17 phút). - Ở Trà Vinh có thắng cảnh nào? - Ở có tranh ao vuông. - Cơ giới thiệu tranh hướng dẫn tơ, viết chữ g cơ. Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện hình ảnh có tranh. + Cơ cho trẻ đọc từ có tranh. + Ngồi có chữ g viết thường chữ g in rỗng nữa. + Đây chữ g viết thường. Cho trẻ phát âm chữ g. + Đây chữ g in rỗng. Cho trẻ phát âm chữ g. - Chữ g in rỗng chưa tơ màu nên nhìn chưa đẹp. Bây hướng dẫn tơ chữ g in rỗng cho đẹp trước nhé. - Hướng dẫn trẻ tơ chữ g in rỗng: + Giới thiệu chữ g in rỗng tơ mẫu cho trẻ xem .Cơ vừa tơ vừa phân tích cách tơ chữ g in rỗng: - Các thích tơ chữ g in rỗng màu gì? - Đầu tiên, tơ nét cong hở phải trước, tơ từ xuống tơ từ trái sang phải, khơng lem ngồi. Sau đó, tơ nét, nét con? (nét móc ngược nằm bên trái nét cong.) Nét móc ngược tơ từ xuống tơ từ trái qua phải, tơ cho khơng lem ngồi. + Hỏi trẻ chữ vừa tơ chữ gì? Các tơ chữ g in rỗng đi. + Cho trẻ nhắc lại tư ngồi cách cầm bút tơ, viết chữ cái. + Cho trẻ tơ chữ g in rỗng vào vở. - Ngồi chữ g in rỗng có chữ con? * Bây hướng dẫn tơ chữ g viết thường nhé. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Cơ tơ mẫu : vừa thực vừa phân tích cho trẻ q trình tơ: Đầu tiên tơ nét cong hở phải trước, tơ từ xuống dưới, tơ nét khuyết dưới, tơ từ xuống dưới. Chú ý tơ liền mạch khơng nhấc bút, tơ trùng khít lên dấu chấm mờ. - Cơ gọi trẻ lên tơ mẫu. - Cho trẻ tập tơ chữ g viết thường khơng. - Cho trẻ tập tơ chữ g viết thường vào vở. - Cơ cho trẻ nhắc tư ngồi, cách cầm bút. Và cho trẻ thực hành tơ. - Trong q trình trẻ tơ , xuống bao qt lớp, nhắc cách cầm bút, rèn trẻ tơ trùng khít, tơ quy trình chữ . Cơ hỏi trẻ tơ chữ gì? Và cho trẻ phát âm. * Hướng dẫn trẻ tơ trùng khít từ “ga tàu” chấm mờ: - Giới thiệu dòng chữ chấm mờ tranh, cho trẻ đọc theo (đọc lần). - Hướng dẫn tơ mẫu cho trẻ xem: Bây tơ trùng khít từ “ga tàu”. Khi viết phải cầm bút tay nào? Cầm nào? À, rồi! Khi viết cầm bút ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa; ngón ngón trỏ cầm bút ngón để đỡ, cầm khơng thấp q. Đầu tiên, tơ từ thứ nhất, ga, tơ chữ “g” với nét cong hở phải, tơ từ xuống, sau tơ tiếp nét khuyết dưới, tơ từ xuống đến nét cong hất lên tơ từ lên. Tơ xong chữ g tơ tiếp chữ còm lại từ ga, chữ con, chữ a tơ nào? Cơ vừa tơ xong từ con? (Từ ga). Tiếp tục tơ từ tàu. - Cơ tơ xong từ ga tàu rồi. Cơ mời bạn lên tơ giúp nốt từ ga tàu lại. - Cho trẻ thực vào vở. + Hỏi trẻ cách cầm bút tư ngồi tơ viết chữ cái. + Cho trẻ thực tơ trùng khít từ ga tàu in mờ vào vở. Lưu ý: Khi trẻ tơ mở nhạc cho trẻ nghe  Hướng dẫn trẻ tơ, viết chữ y: GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Cơ nói: dừng bút, dừng bút. - Cơ trẻ chơi trò chơi “con thỏ, ăn cỏ, uống nước, chui vào hang”. - Cho trẻ quan sát tranh tập tơ chữ y. - Giới thiệu hình ảnh tranh. - Cho trẻ đếm số máy bay đám mây viết chữ số tương ứng vào trống. - Giới thiệu chữ y in rỗng chữ y viết thường - cho trẻ phát âm. * Tơ chữ y in rỗng: - Cơ tơ nét xiên ngắn trước, tơ từ xuống, sau tơ nét xiên dài phía bên phải nét xiên ngắn, tơ từ xuống. - Cho trẻ tơ vào vở. Trước trẻ tơ cho trẻ nhắc tư ngồi cách cầm bút. * Tơ chữ y viết thường chấm mờ. - Cơ tơ mẫu: Cơ tơ nét móc đầu, tơ từ xuống dưới. Cuối tơ nét khuyết dưới, tơ từ kéo xuống dòng kẻ ngang vòng sang phải đưa lên kết thúc điểm đặt bút dóng kẻ ngang thứ 2, tơ liền mạch, trùng khít lên dấu chấm mờ, tơ hết dòng chữ y. - Gọi trẻ lên tơ chữ y viết thường chấm mờ. - Cho trẻ tập tơ chữ y khơng. - Tơ xong chữ y viết thường chấm mờ ta tơ từ “ máy bay”, tơ tiếng một, tơ chữ từ trái qua phải ta từ “ máy bay”, tơ liền mạch khơng bút, tơ trìng khít, quy trình chữ cái. - Cho trẻ thực hành tơ. Hỏi trẻ tư ngồi cách cầm bút. Trong q trình trẻ tơ xuống lớp bao qt, ý đến trẻ yếu, trẻ chậm chạp, uốn ắn tư ngồi, cách cầm bút, cách đặt tay tơ rèn tơ liền mạch, tơ trùng khít quy trình chữ cái.Động viên khen trẻ kịp thời. - Cho trẻ dừng bút. - Nhận xét cháu tô. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 ♣ Hoạt động 3: Đội nhanh ( 4-5 phút). Luật chơi, cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, đội đội 2. Mỗi đội xếp thành hàng dọc. - Cơ dán thơ “Cây dừa” chép giấy A3 lên, tương ứng với đội. Trong có chữ g, y chép chữ viết thường chấm mờ, nhiệm vụ đội lên tranh đội mình, lấy bút tơ cho chữ g, y viết thường chấm mờ đó, từ bạn đầu hàng đến cuối hàng, đội tơ xong trước đội chiến thắng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi. - Kết thúc trò chơi nhận xét kết chơi đội *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cô tốt. - Đa số cháu tô trùng khít nét chấm mờ. - Cháu mạnh dạn tự tin tham gia trả lời câu hỏi cơ. - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào hoạt động lớp. - Cháu ồn tam gia hoạt động góc. - Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư, ngày 20 tháng 04 năm 2011 Hoạt động chung: TH: Quê Hương Trong Mắt Bé Lónh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ. I. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số danh lam thắng cảnh Trà Vinh như: Ao Vng,biển Ba Động,đền thờ Bác… GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Cháu biết nơi sống huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh. - Cháu vẽ ,tô màu không lem ngoài. - Cháu sáng tạo vẽ tranh. - Cháu lắng nghe ghi nhớ có chủ đònh quê hương mình. - Giáo dục cháu yêu quê hương mình. II. Chuẩn bò: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. - Tranh ảnh theo chủ đề. - Phòng học thoáng mát. - Các tranh vẽ quê hương : tranh biển ba động,tranh Ao Bà Om,vườn trái quê em…. - Bàn ghế quy cách. - Bút màu ,giấy vẽ. - Nhạc quê hương cho cháu nghe. - Mô hình quê hương. III. Tiến trình hoạt động: 1. Mở đầu hoạt động: (1- phút) - Hát Miền Nam em. - Cho cháu tham quan quang cảnh quê hương. - Giáo dục cháu qua buổi tham quan. 2. Hoạt động trọng tâm: Vẽ quê hương( 27-28 phút) - Cho cháu đọc thơ “ Em yêu nhà em” - Cô giới thiệu tranh vẽ “ Làng quê” - Cô hỏi :Đây tranh vẽ gì? - Trong tranh vẽ gì?( vẽ người dân,trẻ học ,có nhiều nhà,có giếng GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai - Năm học: 2010- 2011 nước,cây đa ). Người dân làm gì? ( gánh nước,cấy lúa .) Cho cháu hát Miền Nam em. Cô giới thiệu tranh vườn ăn quả. Cô hỏi tranh vẽ gì? Có loại ăn nào? Cháu tham gia trò chuyện cô. Cho cháu quan sát tiếp tranh vẽ biển ba động,ao bà om… Cô cháu trò chuyện tranh. Con có thích vẽ cảnh quê hương không? Nếu vẽ vẽ gì? Cách vẽ nào? Cho 3-4 cháu nêu cách vẽ,cách cầm bút.,tô màu. Cô nhắc lại tư ngồi,cách vẽ,cách cầm bút… Cô quan sát cháu vẽ. Cho cháu vẽ xong trưng bày sản phẩm. Cho cháu nhận xét sản phẩm bạn. Cho cháu nêu ý tưởng tranh , đặt tên cho sản phẩm mình. Cô nhận xét cháu vẽ. Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm,yêu thiên nhiên,yêu quê hương. Nhận xét cháu tham gia hoạt động. Nhận xét kết thúc hoạt động. *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cô tốt. - Cháu sáng tạo vẽ tranh ,tô màu không lem. - Cháu mạnh dạn tự tin tham gia trò chuyện cô. - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào hoạt động lớp. - Cháu tham gia hoạt động ngồi trời tốt. - Cháu tham gia tốt hoạt động góc. - Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm, ngày 21 tháng 04 năm 2011 Hoạt động chung: MTXQ: Thắng Cảnh Trà Vinh Lónh vực phát triển: Phát triển nhận thức. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm địa phương nơi sống. - Bước đầu thể mối quan hệ trách nhiệm trẻ nơi cộng đồng mơi trường sống. - u q q hương, làng xóm. - Ln giữ cho mơi trường xanh, sạch, đẹp. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 II. Chuẩn bò: - số tranh ảnh: Tranh vườn nhãn, tranh đền thờ Bác, tranh nhà hát Thái Bình, tranh ruộng muối, tranh đồng lúa, ao bà om,biển ba động… - Băng nhạc chủ điểm. - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. - Tranh ảnh theo chủ đề. - Phòng học thoáng mát. - Bàn ghế quy cách. - Bút màu ,giấy vẽ. - Nhạc quê hương cho cháu nghe. III. Tiến trình hoạt động: 1. Mở đầu hoạt động: (1- phút) - Hát “Du lòch Trà Vinh” - Chúng ta vừa hát hát nói gì? - Chúng ta đâu thế? Trên miền tổ quốc? - À, nước ta có 63 tỉnh thành phố, phân bố miền: Bắc, Trung, Nam. Mỗi vùng miền có đặc trưng riêng với 54 dân tộc sinh sống. - Hơm tìm hiểu nơi sinh sống nhé! 2. Hoạt động trọng tâm: Thắng cảnh Trà Vinh( 27-28 phút) ♣ Hoạt động1: Thắng cảnh Trà Vinh ( 17-18phút). Cơ gọi nhiều trẻ hỏi: Nhà đâu? ấp nào, xã nào, nhà gần nhà ai? Xóm có đơng người khơng? Có vui khơng? - Mình tỉnh nào? - Cơ ấp nào?Xã nào? Huyện nào? Tỉnh gì? - Tỉnh Trà Vinh ta có huyện nào? - Thế Trà Vinh ta có di tích văn hóa, di tích lịch sử nào? - Cháu kể, đưa tranh. - Ngồi di tích trên, Trà Vinh ta có cảnh đẹp gì? - Ở tỉnh ta có cơng trình gì lớn? - Cơ tóm ý, nhấn mạnh, tỉnh ta có rừng ngập mặn, có bờ biển dài với nhiều lồi thủy sản. Và đặc biệt lòng hiếu khách người dân Trà Vinh, ai u thích. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Và sau nghe hát “ Du lòch Trà Vinh” để hiểu rỏ nhé! Cô mở đóa cho cháu nghe. - Cơ đố! . - Tỉnh ta thời tiết có mùa? - Vậy với thời tiết bà nơng dân Trà Vinh ta ni trồng gì? - Ở địa phương ta có nghề truyền thống nào? - Đặc sản q thế? - Hàng ngày, đường học thấy địa phương có phương tiện chủ yếu phục vụ cho người lại? - Đất nước ta có tên nào? Có dạng hình gì? - Hơm tham quan vòng quanh đất nước đơi chân nhé! - Hát “đường chân” - Trên dọc miền đất nước, Việt nam ta có 63 tỉnh thành phố. Trong đó, có thành phố lớn thủ đơ. Đó thành phố thủ nhỉ? Thành phố Hồ Chí Minh thủ Hà Nội niềm tự hào nước, vừa trung tâm kinh tế, vừa nơi có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp. Q hương Việt Nam ta có cảnh đẹp di tích như: Đà Lạc, Nha Trang, vịnh Hạ Long, SaPa, Hồ Gươm, Chùa Một Cột, Chùa Hương… - Dân tộc ta có nhiều truyền thống u nước nồng nàn. Từ xưa thời đại có gương sáng việc bảo vệ xây dựng đất nước. Ngày nay, cho dù sống họ có đến đâu hình ảnh q hương Việt Nam khắc sau vào tâm trí người khơng phai. - Cơ mở băng “ Q hương”, minh họa. ♣ Hoạt động1: Trò chơi “ kéo co- rồng rắn”( 4-5phút). - Cho trẻ chơi “kéo co- rồng rắn”. - Cơ nêu cách chơi, cho trẻ chơi vài lần. - Chúng ta vừa trò chuyện gì? - Vậy có biết tỉnh tên gì? Con huyện nào? Xã nào? ấp chưa? - Cơ giáo dục nhẹ tình u thương người xung quanh (làng xóm). - Nhận xét kết thúc hoạt động. *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cô tốt - Cháu mạnh dạn tự tin tham gia trò chuyện cô. - Đa số cháu biết nơi sinh sống, biết số danh lam thắng cảnh GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 tỉnh . - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào hoạt động lớp. - Cháu hoạt động trời chạy lung tung. - Cháu thể vai chơi qua hoạt động góc. - Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu, ngày 22 tháng 04 năm 2011 Hoạt động chung: AN: Miền Nam Của Em Lónh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ thích hát, thuộc hát, thể tình cảm với hát. - Trẻ nhớ tên hát là: "Miền Nam em", nhớ vận động, hát thuộc xác hát, hát nhịp nhàng theo nhạc. - Múa nhịp nhàng, diễn cảm hát trên. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Chú ý nghe hát, cảm nhận tính chất âm nhạc lời ca hát. - Trẻ nhớ tên hát nghe "Đến với Càng Long" . - Trẻ biết cách chơi trò chơi, qua trò chơi rèn kỹ cho trẻ, biết gõ tiết tấu theo nhạc chơi trò chơi. - Giáo dục cháu u mến q hương mình. II. Chuẩn bò: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. - Nhạc hát “ Miền Nam em” “ Đến với Càng Long” - Tranh ảnh theo chủ đề. - Trò chơi “ Chim gõ kiến” - Đàn. - Phòng học thống mát. III. Tiến trình hoạt động: 1. Mở đầu hoạt động: (1- phút) - Cho lớp tham quan mơ hình q hương Trà Vinh với nhiều loại trái cây. - Hỏi cháu vừa tham quan q hương đâu? - Hỏi cháu có gì? - Có loại trái nào? - Giáo dục cháu u q hương mình. 2. Hoạt động trọng tâm: Miền Nam em( 27-28 phút) ♣ Hoạt động1: Miền Nam em ( 17-18phút). - Q hương đâu? Q hương có đặc sản gi? - Có hát nói q bạn nhỏ có nhiều loại trái nghe xướng âm đốn xem hát nha! - Cơ xướng âm “ La” cho cháu đốn tên hát ? - Hơm cháu hát thật hay nha. - Cơ hát lần + đàn cho cháu nghe. - Tóm nội dung: hát nói q hương bạn có nhiều loại trái như: dừa, dứa , xồi… - Cơ hát lần + xem tranh + đàm thoại. - Bài hát tên gì? GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 - Trong hát có loại trái nào? - Bạn nhỏ hái trái đâu? - Giáo dục cháu u thiên nhiên ,q hương mình. - Cho lớp hát. - Cơ sửa sai cho cháu . - Cho tổ hát. - Nhóm hát. - Cho cháu hát theo hướng tay cơ. - Cho nhóm 3-4 cháu hát. - Cá nhân. - Nhận xét cháu hát. ♣ Hoạt động2: Trò chơi “ Chim gõ kiến” ( 2-3 phút). - Trò chơi "Chim gõ kiến". - Hơm có chim gõ kiến đến thăm lớp mình. Bây cho chim gõ kiến ăn nhé. Các ý xem chim gõ kiến ăn theo kiểu tiết tấu nha. - Luật chơi: Trẻ bịt mắt nghe bạn gõ tiết tấu phân biệt loại tiết tấu nào. - Lần 1: Cơ hát + gõ đệm kiểu tiết tấu. - Lần 2: Cơ gõ tiết tấu liên tục khơng hát. - Lần 3: Một trẻ làm chim gõ kiến gõ loại tiết tấu, trẻ bị bịt mắt đốn. - Lần 4: 2-3 trẻ làm chim gõ kiến gõ loại tiết tấu, trẻ bị bịt mắt đốn. - Nhận xét cháu chơi. ♣ Hoạt động2: Nghe hát “ Đến với Càng Long” ( 3-4 phút) - Cơ giới thiệu “ Đến vơi Càng Long: - Cơ hát lần 1. - Tóm nội dung hát : Bài hát nói q hương Càng Long với nhiều thắng cảnh thật đẹp, có cánh đồng lúa ,có lát ….Càng Long có nhiều chiến cơng . - Cơ hát lần + đàm thoại. - Con vừa nghe hát hát gì? - Trong hát có nhắc đến xã huyện Càng Long? - Ở Tân An có gì? ( Có đồng lúa chính) - Còn Đức Mỹ có gì? ( có lát ). - Càng Long có mở ( có nhiều đường mở , trường học…) - Giáo dục cháu u q hương. - Nhận xét cháu học. - Nhận xét hoạt động. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cô tốt. - Cháu hát nhịp nhàng theo nhạc. - Cháu nghe hiểu nội dung hát “ Đến với Càng Long”. - Còn số cháu hát chưa thể tình cảm qua hát. - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào hoạt động lớp. - Cháu tham gia trò chuyện tốt. - Cháu thể vai chơi qua hoạt động góc. - Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc. GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá [...]... cháu - Giáo dục cháu qua câu chuyện GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 ♣ Hoạt động 3:Hoạt động kismart ( 4-5 phút) - Cơ giới thiệu căn phòng happikid,ngơi nhà kể chuyện sáng tạo - Cho cháu lên máy kể câu chuyện mà cháu thích - Cơ quan sát cháu - Nhận xét cháu kể chuyện - Nhận xét kết thúc hoạt động *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cùng... cách chơi, cho trẻ chơi vài lần - Chúng ta vừa trò chuyện về gì? - Vậy các con có biết tỉnh mình tên là gì? Con ở huyện nào? Xã nào? ấp nào chưa? - Cơ giáo dục nhẹ tình u thương những người xung quanh (làng xóm) - Nhận xét kết thúc hoạt động *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cùng cô khá tốt - Cháu mạnh dạn tự tin tham gia trò chuyện cùng cô - Đa số cháu biết được nơi mình sinh... - Cháu lên máy sử dụng chu t khá tốt - Cháu mạnh dạn tự tin khi tham gia trả lời câu hỏi của cơ - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào các hoạt động của lớp - Cháu tham gia hoạt động ngồi trời khá tốt - Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc - Bên cạnh đó còn một số cháu chưa tích cực khi tham gia tập thể dục sáng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011 Hoạt động chung: LQCV: Bé Cùng Tô... ngồi viết và cách cầm bút đúng cách - Giáo dục trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục cháu yêu quê hương của mình II Chu n bò: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Giáo án hoạt động - Thẻ chữ g, y - 2 tranh hướng dẫn trẻ tơ, viết chữ g, y - Bút dạ, bút màu sáp, que chỉ - Vở tập tơ của trẻ và 1 vở tập tơ của lớp trước - Tranh ao vuông có kèm từ ,tranh đua thuyền có kèm từ bằng chữ in thường,... *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cùng cô khá tốt - Đa số cháu tô trùng khít nét chấm mờ - Cháu mạnh dạn tự tin khi tham gia trả lời câu hỏi của cơ - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào các hoạt động của lớp - Cháu còn ồn khi tam gia hoạt động góc - Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư, ngày 20 tháng 04 năm 2011 Hoạt động chung: TH: Quê Hương Trong Mắt... gánh nước,cấy lúa ) Cho cháu hát bài Miền Nam của em Cô giới thiệu tranh vườn cây ăn quả Cô hỏi tranh vẽ gì? Có những loại cây ăn quả nào? Cháu tham gia trò chuyện cùng cô Cho cháu quan sát tiếp tranh vẽ biển ba động,ao bà om… Cô và cháu cùng trò chuyện về tranh Con có thích vẽ cảnh quê hương không? Nếu vẽ con sẽ vẽ gì? Cách vẽ như thế nào? Cho 3-4 cháu nêu cách vẽ,cách cầm bút.,tô màu Cô nhắc lại tư... gìn sản phẩm,yêu thiên nhiên,yêu quê hương Nhận xét cháu tham gia hoạt động Nhận xét kết thúc hoạt động *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cùng cô khá tốt - Cháu sáng tạo khi vẽ tranh ,tô màu không lem - Cháu mạnh dạn tự tin tham gia trò chuyện cùng cô - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào các hoạt động của lớp - Cháu tham gia hoạt động ngồi trời khá tốt - Cháu tham gia... 2011 Hoạt động chung: MTXQ: Thắng Cảnh Trà Vinh Lónh vực phát triển: Phát triển nhận thức I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được đặc điểm địa phương nơi mình sống - Bước đầu thể hiện mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ nơi cộng đồng và mơi trường sống - u q q hương, làng xóm - Ln giữ cho mơi trường xanh, sạch, đẹp GV: Ngô Thò Thu Thủy Lớp Lá Trường Mầm Non Sao Mai Năm học: 2010- 2011 II Chu n bò: - 1 số... rồi! ♣ Hoạt động 2:Sự tích “ Ao Bà Om” ( 16-17 phút) - Cơ kể lần 1 - Tóm nội dung:Câu chuyện nói về cuộc thi tài giữa 2 đội trai và gái Vì ỷ lại sức mạnh của mình nên đội trai thua.Đội gái đào ao trước nên có tên là Ao Bà Om - Cơ kể lần 2 cho cháu xem tranh minh họa thể hiện trên máy tính - Đàm thoại : - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Vào một đem trăng sáng đội trai và gái nói gì với nhau ? - Đội trai đào... Sao Mai Năm học: 2010- 2011 *Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: - Cháu tham gia học cùng cô khá tốt - Cháu hát nhịp nhàng theo nhạc - Cháu nghe hiểu nội dung bài hát “ Đến với Càng Long” - Còn một số cháu hát chưa thể hiện được tình cảm của mình qua bài hát - Hoạt động khác: - Cháu tham gia tốt vào các hoạt động của lớp - Cháu tham gia trò chuyện cùng cơ khá tốt - Cháu thể hiện được vai chơi của mình . quy cách… - Vạch chu n,bóng cho cháu tập thể dục. 3. Các hoạt động: - Đón trẻ, trò chuyện Tiếng Việt: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện về biển ba động. - Trò chuyện về thắng. nội dung câu chuyện “ Sự tích Ao Bà Om” - Cháu có thể kể lại câu chuyện. - Cháu lắng nghe ghi nhớ có chủ định về nội dung câu chuyện. - Giáo dục cháu giữ gìn,u q q hương đất nước. II. Chu n bò: -. biết. - Đọc thơ kể chuyện về các danh lam thắng cảnh Trà Vinh,kể chuyện về Bác,trường tiểu học. - Sự tích “Ao Bà Om”, truyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” , thơ “ Bé vào lớp 1”. - Trò chuyện, đóng kòch,