* Chủ đề nhánh:Thắng cảnh Trà Vinh.- Biết một số danh lam thắng cảnh của quê hương Trà Vinh như : Ao Bà Om,Biển Ba Động,Đền Thờ Bác… - Khơi gợi ở trẻ tình yêu quê hương ,yêu thắng cảnh T
Trang 1Chủ đề: BÁC HỒ VÀ QUấ HƯƠNG CỦA Bẫ
Thời gian thực hiện 3 tuần từ: 18/04/2011 đến 06/05/2011
Mục tiờu:
1 Phaựt trieồn theồ chaỏt:
* Giỏo dục dinh dưỡng, sức khỏe:
- Biết ăn uống đỳng cỏch để cú lợi cho sức khoẻ
- Biết thực hành chế biến một số mún ăn đặc trưng của từng địa phương
- Biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh ăn uống ( khụng ăn thức ăn ụi thiu,khụngbốc thức ăn)
* Phỏt triển vận động:
- Thực hiện bài thể dục sỏng một cỏch thuần phục nhẹ nhàng.
- Rốn luyện phỏt triển cơ tay,ngún tay: tụ màu,nặn,vẽ, sử dụng đồ dựng sinh hoạtthành thạo
- Trẻ thực hiện cỏc động tỏc tay,chõn,bụng bật nhịp nhàng
- Trẻ biết kết hợp cỏc động tỏc nhịp nhàng để tập theo lời bài hỏt
- Trẻ biết phối kết hợp cỏc vận động cỏc cơ của cơ thể để chơi cỏc trũ chơi vận động
-Phát triển ở trẻ sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể qua các hoạt
động lao động
-Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua một số công việc tự phục vụ, thông qua các bài tập bắt và nộm búng với người đối diện khoảng cỏch 4m,chạy nhanh lien tục…và phối hợp tay chõn nhịp nhàng khi tập thể dục
2 Phaựt trieồn nhaọn thửực:
- Phỏt triển sự hiểu biết của trẻ về đất nước Việt Nam giàu đẹp cú hỡnh cong chữ S
- Đất nước Việt Nam cú nhiều danh lam thắng cảnh, cỏc di tớch lịch sử
- Biết được thủ đụ của nước Việt Nam là Thành phố Hà Nội
- Bỏc Hồ là người lónh đạo cao nhất của nhõn dõn Việt nam
- Nhận biết quờ hương là nơi chỳng ta đó sinh ra cú làng xúm,phố phường, họ hàngruột thịt
- Chaựu biết khi học hết lớp lỏ sẽ lờn học trường tiểu học
- Biết được đặc điểm của trường tiểu học
- Nhaọn biết được cấu tạo chữ s-x
Trang 2- Chỏu biết tỏch 1 nhúm đối tượng trong phạm vi 10 bằng cỏc cỏch khỏc nhau.
- Chỏu nhận biết ý nghĩa cỏc con số đứng kề nhau
- ễn cỏc khối
3 Phaựt trieồn ngoõn ngửừ:
- Trẻ núi đựơc đặc trưng về quờ hương đất nước,thủ đụ Hà nội, về Bỏc Hồ kớnhyờu,trường tiểu học
- Đọc thơ, kể chuyện,ca dao, đồng dao, cõu đố về chủ đề quờ hương, đất nước BỏcHồ,trường tiểu học
- Tham gia đàm thoại để phỏt triển ngụn ngữ, phỏt triển vốn từ cho trẻ, rốn kỷ nănggiao tiếp với bạn, với cụ giỏo
- Trao đổi hoà thuận, biết hợp tỏc với bạn và cụ giỏo
- Trũ chuyện về những ngày Lễ hội, cỏc nhõn vật lịch sử, danh lam thắng cảnh, ditớch lịch sử
- Trẻ nhận biết,phõn biệt vaứ phỏt õm đỳng ,biết tụ viết đỳng đẹp cỏc chữ cỏi đó học
và nhoựm chữ s-x
- Nhận biết và phát âm đợc chữ cái: s-x
4 Phaựt trieồn thaồm myừ:
- Trẻ thể hiện cảm xỳc của mỡnh với quờ hương đất nước, Thủ đụ Hà Nội, Bỏc Hồ kớnh yờu thụng qua cỏc hoạt động văn hoỏ nghệ thuật : Hỏt, mỳa, tạo hỡnh, sử dụng thành thạo cỏc loại nhạc cụ õm nhạc để hỏt,mỳa,vẽ, nặn, cắt dỏn làm abum về phongcảnh quờ hương, cỏc trang phục truyền thống lễ hội
- Biết ăn mặc đẹp đỳng đồng phục khi độn trường Tiểu học
-Yờu quớ và tạo ra cỏi đẹp trong mụi trường sống qua cỏc hoạt động tạo hỡnh
- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua cỏc tỏc phẩm nghệ thuật
- Nhận ra vẻ đẹp của quờ hương đất nước,trường tiểu học
- Biết sỏng tạo làm ra cỏc sản phẩm theo gợi ý của cụ
- Biết nhận xột sản phẩm của mỡnh, của bạn
- Biết chọn cỏc hỡnh thức vận động theo nhạc cho phự hợp
5 Phaựt trieồn tỡnh caỷm xaừ hoọi:
- Hỡnh thành ở trẻ ý thức, thỏi độ yờu quờ hương đất nước, con người Việt Nam,lũng kớnh yờu Bỏc Hồ
Trang 3- Biết yêu thương, đồn kết thân ái và giúp dỡ mọi người.
- Cĩ ý thứuc tơn trọng, giữ gìn nét đẹp văn hố truyền thống, các danh lam, thắng cảnh, các di tích lịch sử,trường tiểu học
-Trẻ biết nĩi được điều trẻ thích, khơng thích, những việc trẻ làm được và việc trẻ khơng làm được
- Biết một số các hành vi văn minh khi đi tham quan các di tích lịch sử,tham quan trường tiểu học
- Biết chơi đĩng vai người hướng dẫn viên du lịch
- Cháu biết phong tục tập quán của người dân sinh sống tại Trà Vinh
- Biết chơi một số trị chơi dân gian
Trang 4MẠNG NỘI DUNG
TRƯỜNG TH CỦA BÉ BÁC HỒ - CÁC CHÁU THIẾU NIÊN-NHI ĐỒNG
MẠNG NỘI DUNG
Trang 5* Chủ đề nhánh:Thắng cảnh Trà Vinh.
- Biết một số danh lam thắng cảnh của quê hương Trà Vinh như : Ao Bà Om,Biển
Ba Động,Đền Thờ Bác…
- Khơi gợi ở trẻ tình yêu quê hương ,yêu thắng cảnh Trà Vinh
- Biết nơi mình đang ở là huyện Càng Long Tỉnh Trà Vinh
- Giáo dục cháu yêu quý mọi người yêu quê hương, đất nước
* Chủ đề nhánh: Bác Hồ và các cháu thiếu niên –nhi đồng.
- Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam, ngày 19/5 là ngày SN Bác
- Giới thiệu về tiểu sử của Bác ,tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu niên-nhi đồng
- Giáo dục tình yêu thương, biết ơn,kính trọng của các cháu đối với Bác Hồ
* Chủ đề nhánh:Trường tiểu học của bé.
- Tên trường,tên lớp ,địa chỉ trường cháu thích học
- Cĩ nhiều phịng học xếp theo khối,lớp
- Trường cĩ các lớp học từ lớp 1 đến lớp 5
- Giáo dục cháu giữ gìn trường lớp sạch đẹp
MẠNG HOẠT ĐỘNG
1.Phát triển thể chất:
Trang 6- Thực hiện các vận động một cách khéo léo và tự tin khi bắt và ném bĩng với ngườiđối diện khoảng cách 4m; chạy nhanh liên tục theo hướng thẳng 18m trong 10 giây;
bị vịng qua 5-6 điểm dích dắt cách nhau 1,5m theo đúng yêu cầu
- Luyện các kỹ năng khéo léo về các cơ của ngĩn tay để xé dán ,vẽ về quê hương,trường tiểu học
- Cĩ một số thĩi quen, hành vi vệ sinh văn minh khi ăn uống
- Trò chuyện, thảo luận về các danh lam thắng cảnh Trà Vinh, Trường tiểu học
2.Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết và gọi tên được 1 số danh lam thắng cảnh, kể được tên của Bác Hồ,kể tên
1 số trường tiểu học mà cháu biết
- Đọc thơ kể chuyện về các danh lam thắng cảnh Trà Vinh,kể chuyện về Bác,trườngtiểu học
- Sự tích “Ao Bà Om”, truyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” , thơ “ Bé vào lớp 1”
- Trò chuyện, đóng kịch, làm sách tranh về các thắng cảnh Trà Vinh, bộ tranh về tiểu sử của Bác,tranh trường tiểu học
- Trị chơi chữ cái ,tô chữ cái và phát âm chữ cái mới: Tơ chữ g-y; làm quen chữ s-x ,trị chơi chữ s-x
3 Phát triển nhận thức:
- Bé tìm hiểu về danh lam thắng cảnh Trà Vinh,Bác Hồ với các cháu thiếu niên –nhiđồng , trường tiểu học của bé
- Tách 1 nhĩm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau ; nhận biết ý nghĩa các con số đứng liền kề nhau; ơn các khối
4 Phát triển tình cảm- xã hội:
- Gãc x©y dùng: xây khu du lịch ; xây đền thờ Bác ; trường tiểu học
- Gãc ph©n vai : hướng dẫn viên du lịch, ,cơ giáo-thầy giáo-học sinh
- Gãc nghƯ thuËt: xếp các chữ đã học từ nét rời, làm sách tranh thắng cảnh Trà Vinh cắt dán hàng rào,vẽ trường tiểu học
- Gãc th viƯn: Xem sách đọc các chữ đã học,xem tranh về thắng cảnh Trà Vinh,Bác Hồ,trường tiểu học
- Học tập: Tìm và đọc các chữ ,số đã học
5 Phát triển thẩm mỹ:
- Tạo hình: Vẽ quê hương của bé ; cắt dán hàng rào quanh lăng Bác; vẽ trường tiểu học
- Âm nhạc:
+ Hát “ Miền Nam của em”, Nghe hát “ Đến với Càng Long”
+ Hát “Nhớ ơn Bác”, Nghe hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
Trang 7+ Hát “Tạm biệt búp bê” Nghe hát “ Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non”
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề:
1 Yêu cầu:
- Cháu biết quê mình đang ở là huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh
- Biết được một số thắng cảnh Trà Vinh như: Ao Bà Om,Biển Ba Động,đền thờ
Trang 8- Hiểu nội dung sự tích “ Ao Bà Om”
- Hiểu nội dung bài hát “ Miền Nam của em”
- Cháu nhận biết và đọc được các chữ đã học
- Cháu đọc thơ,kể chuyện về quê hương mình một cách mạch lạc
- Cháu biết giữ gìn vẽ đẹp của quê hương
- Cháu giữ gìn sản phẩm mình tạo ra
- Cháu múa hát về quê hương của mình nhịp nhàng theo nhạc
- Cháu tham gia hoạt động cùng cơ,cùng bạn
- Ăn hết khẩu phần của mình
2 Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tranh theo chủ đề thắng cảnh Trà Vinh
- Nội dung sự tích “ Ao Bà Om”
- Nội dung bài hát, đĩa nhạc bài hát “ Miền Nam của em” , “ Đến với Càng Long”
- Phịng học thống mát
- Phịng máy vi tính đủ máy cho cháu hoạt động
- Giấy vẽ,bút màu,bàn ghế đúng quy cách…
- Vạch chuẩn,bĩng cho cháu tập thể dục
3 Các hoạt động:
- Đón trẻ, trò chuyện Tiếng Việt:
- Các loại trái cây ở quê em
- Thể dục buổi sáng: Bài tập thể dục đồng diễn cả trường
Động tác vươn thở: Hít thở đều nhún ký chân sang trái, phải
Tay vai: Tay dang ngang, lên cao, dang ngang, dọc thân
Chân: Chân trước, chân sau
Bụng lườn: Tay lên cao nghiêng qua trái, qua phải
- Hoạt động chung có mục đích học tập:
LQVH: Sự tích
“ Ao Bà Om”
LQCV: Bé cùng tơ chữ g-
y
TẠO HÌNH:
Quê hương trong mắt bé
MTXQ: Thắngcảnh Trà Vinh
ÂN: Miền Nam của em.Nghe hát: Đến với Càng
Trang 9- Hoạt động ngoài trời:
Mèo đuổi chuột
Tách một nhĩm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau
Đi xung quanhsân trường tìm
và đọc các chữ
đã học.Chơi tự do
Đọc thơ,kể chuyện về quê hương Trà Vinh
- Hoạt động góc
Học tập: Tìm và đọc các chữ, số đã học
Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch
Xây dựng: xây khu du lịch
Nghệ thuật: xếp các chữ đã học từ nét rời, làm sách tranh thắng cảnh Trà Vinh.Thư viện: Xem sách đọc các chữ đã học,xem tranh về thắng cảnh Trà Vinh
- Hoạt động chiều:
Trị chuyện về thắng cảnh TràVinh
Múa hát về quêhương Trà Vinh
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai, ngày 18 tháng 04 năm 2011
Hoạt động chung: LQVH:Sự Tích Ao Bà Om.
Tích hợp: Nhận biết chữ g-y.
Trang 10Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngơn ngữ.
I Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết một số danh lam thắng cảnh ở Trà Vinh như: Ao Vuơng,biển Ba
Động,đền thờ Bác…
- Cháu nghe hiểu nội dung câu chuyện “ Sự tích Ao Bà Om”
- Cháu cĩ thể kể lại câu chuyện
- Cháu lắng nghe ghi nhớ cĩ chủ định về nội dung câu chuyện
- Giáo dục cháu giữ gìn,yêu quý quê hương đất nước
II Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tranh minh họa cho sự tích “ Ao Bà Om” ( thể hiện trên máy tính)
- Phịng học thống mát
- Nội dung sự tích Ao Bà Om
- Tranh theo chủ đề “ thắng cảnh Trà Vinh”
- Phịng máy cĩ đủ cho cháu hoạt động
III Tiến trình hoạt động:
1 Mở đầu hoạt động: (1- 2 phút)
- Cho cháu nghe hát bài “ Du lịch Trà Vinh”
- Bài hát nĩi về gì?
- Trong bài hát nĩi thắng cảnh nào ở Trà Vinh?
- Nhận xét cháu
- Giáo dục cháu yêu quý quê hương của mình
2 Hoạt động trọng tâm: Tô chữ p-q( 27-28 phút)
♣ Hoạt động 1: Nhận biết chữ g-y ( 4-5 phút).
- Cho cháu chơi “Con thỏ”
- Cốc! Cốc! Cốc!
Trang 11- Búp bê chào các bạn?
- Các bạn có biết Búp bê từ đâu đến đây thăm các bạn không?
- À, búp bê từ nhà hát Thái Bình đến đây, các bạn có biết nhà hát đó ở đâu không?
- Cô nói nhà hát đó ở Trà Vinh quê mình
- Các bạn ơi! Hôm nay búp bê đến đây mời các bạn đến thăm nhà hát Thái Bình đểcùng xem 1 câu chuyện, búp bê tin chắc là các bạn sẽ hài lòng, vậy các bạn có muốn
đi cùng búp bê không?
- Chúng ta lên xe buýt để đi cho an toàn nhé!
- Trước khi lên xe các bạn hãy đưa bác tài xế soát vé nhé ,bạn nào có vé chữ g thìngồi vào hàng ghế có chữ g, bạn nào có vé xe chữ y thì ngồi vào hàng ghế chữ y
- Cô kiểm tra lại
- Cô kể lần 2 cho cháu xem tranh minh họa thể hiện trên máy tính
- Đàm thoại :
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Vào một đem trăng sáng đội trai và gái nói gì với nhau ?
- Đội trai đào ao thế nào ? ( đào từ từ ỷ lại sức mạnh của mình)
- Đội gái thì sao ? ( đào hết sức)
- Kết quả thế nào?( Đội gái thắng)
- Và ao có tên là gì?
- Tên gọi khác của Ao Bà Om là gì?
- Cô kể lại lần 3 cho cháu quan sát tranh
- Cho một cháu có thể kể lại
- Nhận xét cháu
- Giáo dục cháu qua câu chuyện
Trang 12♣ Hoạt động 3:Hoạt động kismart ( 4-5 phút).
- Cơ giới thiệu căn phịng happikid,ngơi nhà kể chuyện sáng tạo
- Cho cháu lên máy kể câu chuyện mà cháu thích
- Cơ quan sát cháu
- Nhận xét cháu kể chuyện
- Nhận xét kết thúc hoạt động
*Đánh giá cuối ngày:
- Hoạt động chung:
- Cháu tham gia học cùng côkhá tốt
- Đa số cháu đều hiểu nội dung sự tích Ao Bà Om
- Cháu lên máy sử dụng chuột khá tốt
- Cháu mạnh dạn tự tin khi tham gia trả lời câu hỏi của cơ
- Hoạt động khác:
- Cháu tham gia tốt vào các hoạt động của lớp
- Cháu tham gia hoạt động ngồi trời khá tốt
- Cháu ăn hết phần, ngủ đủ giấc
- Bên cạnh đó còn một số cháu chưa tích cực khi tham gia tập thể dục sáng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011
Hoạt động chung: LQCV: Bé Cùng Tô Chữ G-Y.
Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngơn ngữ
Trang 13I Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết một số danh lam thắng cảnh ở Trà Vinh như: Ao Vuơng,biển Ba
Động,đền thờ Bác…
- Trẻ nhận biết và phân biệt thành thạo sự giống và khác nhau của các chữ cái g - y
- Dạy trẻ phát âm một cách chính xác các chữ cái
- Trẻ biết tập tơ, viết nhĩm chữ g, y rỗng và chấm mờ khơng nhịe ra ngồi, theo đúng quy trình con chữ
- Rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cĩ chủ định
- Rèn kỹ năng tơ trùng khít, tơ màu chữ cái in rỗng và hình vẽ khơng lem ra ngồi
- Giáo dục trẻ tư thế ngồi viết và cách cầm bút đúng cách
- Giáo dục trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục cháu yêu quê hương của mình
- Vở tập tơ của trẻ và 1 vở tập tơ của lớp trước
- Tranh ao vuông có kèm từ ,tranh đua thuyền có kèm từ bằng chữ in thường, trong đĩ cĩ những chữ cái g, y in chấm mờ
+ Vở tập tơ, bút chì đen, bút màu sáp
+ Bàn ghế đúng quy cách
III Tiến trình hoạt động:
1 Mở đầu hoạt động: (1- 2 phút)
- Cho trẻ hát bài: “Miền Nam của em”
Trang 14- Chuyển về ngồi đội hình vịng cung.
- Chúng ta vừa hát bài gì?
- Trong bài hát cĩ nhắc đến các các loại quả nào?
- Giáo dục cháu yêu quê hương của mình
2 Hoạt động trọng tâm: ( 27-28 phút)
♣ Hoạt động 1:Ôn chữ g-y ( 4-5 phút).
- Trời tối
- Trời sáng
- Các con ơi, cơ cĩ bức tranh gì đây?
- Đây là bức tranh về thắng cảnh Trà Vinh Ở dưới bức tranh cơ cĩ từ “ ao vuông”
- Cơ đọc sau đĩ cho trẻ đọc theo (trẻ đọc 2 lần)
- Chúng ta thử đếm xem trong từ “ao vuông ” này cĩ bao nhiêu chữ nhé
- Cơ cho trẻ phát hiện xem trong từ cĩ những chữ cái gì mà hơm trước trẻ đã được học? (g)
- Cơ chỉ vào chữ g trong câu và cho trẻ phát âm chữ g 2 lần
- Gọi 2-3 trẻ phát âm
- Cho cháu xem tiếp tranh “ đua thuyền” có kèm từ
- Cho cháu tìm chữ vừa học tuần rồi (y)
- Cơ chỉ vào chữ y và cho trẻ phát âm chữ y 2 lần
- Gọi 1 số trẻ phát âm
- Ở đây cơ cĩ chữ g và chữ y cắt nét đấy
- Ai giỏi lên sờ và cho cơ biết chữ g cĩ những nét gì? (Chữ g gồm cĩ 1 nét cong hở phải và 1 nét mĩc ngược nằm bên phải nét cong)
- Cơ nhờ 1 bạn lên sờ và nĩi cho cả lớp biết chữ y gồm những nét gì? (Chữ y gồm
cĩ 1 nét xiên ngắn ở bên trái và một nét xiên dài nằm bên phải nét xiên ngắn)
Trang 15- Cả lớp cùng cơ mơ tả nét của chữ cái g và y trên khơng nào?
♣ Hoạt động 2:Tô chữ g-y ( 16-17 phút).
- Ở Trà Vinh mình có những thắng cảnh nào?
- Ở đây cơ cũng cĩ bức tranh về ao vuông
- Cơ giới thiệu tranh hướng dẫn tơ, viết chữ g của cơ
Cho trẻ quan sát tranh và trị chuyện về hình ảnh cĩ trong tranh
+ Cơ cho trẻ đọc từ cĩ trong tranh
+ Ngồi ra cịn cĩ chữ g viết thường và chữ g in rỗng nữa
+ Đây là chữ g viết thường Cho trẻ phát âm chữ g
+ Đây là chữ g in rỗng Cho trẻ phát âm chữ g
- Chữ g in rỗng này chưa được tơ màu nên nhìn chưa đẹp Bây giờ cơ sẽ hướng dẫn các cơ tơ chữ g in rỗng cho đẹp trước nhé
- Hướng dẫn trẻ tơ chữ g in rỗng:
+ Giới thiệu chữ g in rỗng và tơ mẫu cho trẻ xem Cơ vừa tơ vừa phân tích cách tơ chữ g in rỗng:
- Các con thích cơ tơ chữ g in rỗng này bằng màu gì?
- Đầu tiên, cơ tơ nét cong hở phải trước, tơ từ trên xuống dưới và tơ từ trái sang phải, khơng lem ra ngồi Sau đĩ, cơ tơ nét, nét gì đây các con? (nét mĩc ngược nằm
ở bên trái nét cong.) Nét mĩc ngược này cơ cũng tơ từ trên xuống và tơ từ trái qua phải, tơ sao cho khơng lem ra ngồi
+ Hỏi trẻ chữ cơ vừa tơ là chữ gì? Các con hãy tơ chữ g in rỗng ở trong vở của các con đi
+ Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi và cách cầm bút đúng khi tơ, viết chữ cái
+ Cho trẻ tơ chữ g in rỗng vào vở
- Ngồi chữ g in rỗng ra ở đây cịn cĩ chữ gì nữa các con?
* Bây giờ cơ sẽ hướng dẫn các con tơ chữ g viết thường nhé.