GA T33

TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 TUẦN 33 Cách ngơn : Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo . Thứ Mơn HĐTT Tập đọc Tập đọc Tốn Đạo đức Tập viết Chính tả Tốn Thủ cơng Thể dục Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc Tốn TN-XH Chính tả Kể chuyện Tốn Âm nhạc Tập đọc Tập đọc HĐTT Tên dạy Chào cờ Cây bàng ( BVMT ) Cây bàng Ơn tập số đến 10 Giáo dục bảo vệ mơi trường Tơ chữ U, Ư, V Cây bàng Ơn tập số đến 10 Cắt dán trang trí hình ngơi nhà Đội hình đội ngũ .TC vận động Vẽ tranh : Bé hoa Đi học ( BVMT ) Đi học Ơn tập số đến 10 Trời nóng , trời rét ( BVMT ; KNS ) Đi học Cơ chủ khơng biết q tình bạn ( BVMT; KNS ) Ơn tập số đến 100 Ơn tập hát : Đi tới trường , Đường chân. Nghe hát HĐNG: Thi tìm hiểu thời niên thiếu Bác Hồ Nói dối hại thân ( KNS ) Kỷ niệm ngày thành lập Đội kỉ niệm ngày sinh nhật Bác. TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết HĐTT : Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Chào cờ ………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc: CÂY BÀNG A. Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn Cây bàng. Luyện đọc từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Biết nghỉ chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học. Cây bàng mùa có đặc điểm riêng. Trả lời câu hỏi SGK . * BVMT : - HS trả lời câu hỏi hiểu ( theo em, bàng đẹp vào mùa ? ) / GV nêu câu hỏi liên tưởng BVMT : Để có bàng đẹp vào mùa thu, phải ni dưỡng bảo vệ mùa ? … - HS luyện nói ( Kể tên trồng sân trường em) GV tiếp tục liên hệ ý thức BVM giúp HS thêm u q trường lớp . B. Đồ dùng: Phóng to tranh minh hoạ đọc Cây bàng phần luyện nói. C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: học sinh đọc Sau mưa trả lời câu hỏi. II. Bài mới: Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu ghi bảng : Cây bàng - học sinh đọc lại đầu Cây bàng. 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a) Giáo viên đọc bài: Cây bàng. Giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ chỗ. b) Học sinh luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + Luyện đọc từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít… - HS đọc từ khó ( cá nhân – đồng ) - Học sinh ghép từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu - Luyện đọc câu: - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo + Luyện đọc câu theo hình thức đọc nối tiếp. nhóm, tổ, lớp. + Cá nhân thi đọc câu. + học sinh đọc đoạn 1; học sinh đọc - Luyện đọc đoạn , bài: đoạn 2. + học sinh đọc bài. + Thi đọc đoạn tổ lớp. Học sinh đọc cá nhân . GV đọc tập đọc . Cả lớp đồng . 3. Ôn vần oang, oac: a- Tìm tiếng có vần oang. - Học sinh thi tìm tiếng có Gv ghi bảng cho hs đọc . vần oang : khoảng sân. b- Tìm tiếng có vần oang, vần oac. - Học sinh thi tìm tiếng có vần oang, vần oac. TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết - GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh . c- Nói câu chứa tiếng có vần oang, vần oac: * Nói câu mẫu: + Bé ngồi khoang thuyền. + Chú đội khoác ba lô vai. Tiết 4. Tìm hiểu đọc luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: + Vào mùa đông, bàng thay đổi ? + Vào mùa xuân, bàng thay đổi ? + Vào mùa hè, bàng có đặc điểm ? + Vào mùa thu, bàng có đặc điểm ? b) Luyện nói: Đề tài: Kể tên trồng sân trường em. + Học sinh lớp, dựa theo tranh, ảnh giáo viên sưu tầm được, kể tên thường trồng sân trường. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 + oang: khoang thuyền, mở toang, . . . + oac: khoác lác, khoác vai, rách toạc, … - Cá nhân thi nói câu chứa tiếng có vần oang, vần oac: * Nói câu tự nghó, hs khác nhận xét . - học sinh đọc đoạn 1. - Vài học sinh đọc đoạn 2. Trả lời câu hỏi: + Vào mùa đông bàng khẳng khiu, trụi lá. + Vào mùa xuân, bàng cành trên, cành chi chít lộc non. + Vào mùa hè, bàng có đặc điểm: Tán xanh um, che mát khoảng sân. + Vào mùa thu, bàng có đặc điểm : Từng chùm chín vàng kẽ lá. + Từng nhóm học sinh trao đổi, kể tên trồng sân trường mình. + Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. III. Hoạt động nối tiếp : học sinh kể tên trồng sân trường em. Hs đọc lại Cá nhân – lớp. Dặn hs nhà đọc lại . Chuẩn bò Đi học Toán: ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 ( tiếp ) A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Biết cộng số phạm vi 10. - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, bảng trừ . - Biết nối điểm để có hình vuông, hình tam giác . Làm tập 1,2,3,4 B.Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: Khoanh vào số lớn : 7, 3, 8, 9, 10 . ( 1hs ) Khoanh vào số bé : 6, 4, 9, , . (1hs ) II. Bài mới: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm chữa bài. * Bài 1: Tính: 2+1= 3+1= 4+1= û - Học sinh tự nêu yêu cầu bài. Nêu 2+2= 3+2= 4+2= kết phép cộng. 5+3= 6+3= 7+3= học sinh lên bảng làm bài, lớp làm TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết 7+2= 8+2= 9+1= * Bài 2: Tính: a) + = 1+9= 4+0= 2+6= 9+1= 0+4= b) + + = 8+1+1= 9+1+0= 3+2+2= 4+4+0= 4+0+5= - Giáo viên giúp học sinh nhận xét nhận + + có kết 8. * Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 3+ .=7 6– .=1 .+ 8=8 . . . + = 10 + . . . = – .=5 - Giáo viên gợi ý, chẳng hạn : với + … = 7. Giáo viên nêu : cộng ? * Bài 4: Nối điểm để có : a) Một hình vuông. b) Một hình vuông hình tam giác. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 tập. - Học sinh tự làm chữa bài. Học sinh đọc phép tính kết tính. Học sinh thi đua đọc nhanh kết phép cộng để ghi nhớ bảng cộng. - Học sinh nêu nhiệm vụ làm: Nêu kết tính. học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập. Học sinh nêu nhận xét, chẳng hạn : Khi đổi chỗ số phép cộng kết phép cộng không thay đổi … 6+2=8 + = 10 4+0=4 2+6= + = 10 0+4=4 - Học sinh tự nêu yêu cầu : Điền số thích hợp vào chỗ chấm. học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Học sinh dựa vào bảng cộng để trả lời : cộng 7, ta viết vào chỗ chấm … - Học sinh tự nêu nhiệm vụ làm : Dùng thước bút nối điểm để có hình vuông, hình tam giác … Học sinh thực hành nối điểm để có: a) Một hình vuông. b) Một hình vuông hình tam giác. III . Hoạt động nối tiếp : Học sinh làm bảng : + + = 8+1+1= 9+1+0= - Dặn học sinh học chuẩn bò : Ôn số phạm vi 10 ( Tiếp theo). - Nhận xét tiết học . Đạo đức : GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG A. Muc tiêu u cầu : Giúp hs hiểu - Vì cần giữ vệ sinh mơi trường - HS có thái độ tơn trọng qui định vệ sinh mơi trường B.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập C. Phương pháp: Thảo luận, đóng vai, trò chơi D. Các hoạt động dạy - học : T/G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1ph I/Ổn định 3ph II/KTBC: Để giữ vệ sinh mơi trường phải làm ? - Thường xun qt dọn, khơng vứt rác bừa bãi, tiểu, tiêu nơi qui định TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết -Nhận xét , đánh giá III/Bài : 1ph HĐ1: Giới thiệu : Vệ sinh mơi trường (tt) 15ph HĐ2: Đóng vai , xử lý tình GV nêu tình giao cho nhóm thhực việc đóng vai xử lý tình a/ Tình 1: Có bác nơng dân đem đổ rác bên cạnh nhà em. Em thấy làm với bác ấy. b/ Tình huống2: - Một cậu bé đem gà chết vứt bái cát gần nhà em .Em thấy nói với bạn ấy? KL: - Để giữ mơi trường, nên vứt rác nơi qui định, xác chết động vật cần nên chơn hay lấp kín. 12ph HĐ3: Trò chơi : Tìm đơi - GV phổ biến luật chơi : 10 hs tham gia chơi, em bóc ngẫu nhiên em phiếu, phiếu câu hỏi câu trả lời chủ đề học. Sau bóc phiếu hs đọc nội dung câu hỏi phải tìm bạn có câu trả lời tương ứng với câu hỏi để làm thành đơi.Đơi tìm bạn nhanh đơi thắng. KLC: - Giữ vệ sinh mơi trường quyền bổn phận hs, để em sinh hoạt, học tập mơi trường rong lành . HĐ4: Củng cố dặn dò : 3ph - Hệ thống học - Nhận xét chung học - T/d nhắc nhở vài em - Thực tốt việc giữ vs mơi trường xug quanh nhà ở,… Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 - HS nhắc lại - HS thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lý tình - Nghe phổ biến trò chơi - Thực trò chơi Tìm đơi Thứ ba ngày3 tháng năm 2011 Tập viết: Tiết 324 TƠ CHỮ HOA U, Ư, V I. Mục tiêu: - HS tập tơ chữ hoa U, Ư, V - Viết vần: oang, oac, ăn, ăng; từ : khoảng trời, áo khốc, khăn đỏ, măng non , kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần ). * HS giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy đònh tập viết tập hai . II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa: U, Ư, V; bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra: gọi hs lên B viết: nườm nượp, yểng kiểm tra viết phần B em 2. Dạy- học mới: TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết 4.Ho động tiếp em - Nhận chọn viết lớp - Dặn viết B, “ chữ Y” - Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu: Nêu ghi đề 2.Hướng dẫn hs viết bảng con: * Đính chữ hoa U - Hỏi:+ chữ U hoa gồm nét? ( nét) - GV vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu. - Nhận xét, sửa sai Hoạt động HS - HS nhắc lại * Đính chữ Ư Hỏi chữ Ưgồm nét? ( nét ) - u cầu hs so sánh chữ hoa U với Ư - GV viết mẫu, nêu qui trình viết * Đính chữ hoa V dạy tương tự *Treo bảng phụ có viết ghi sẵn hai tập viết - u cầu học phân tích cách viết số từ khó viết sau viết bảng như: khoảng trời, áo khốc, khăn đỏ - Nhận xét sửa sai 3.Hướng dẫn viết vào vở: - u cầu hs nhắc lại khoảng cách viết từ với từ - Nhắc lại tư ngồi viết - Hướng dẫn hs viết vào ( bỏ hàng chữ U, hàng chữ V ) - Theo dõi, uốn nắn sửa sai - Quan sát, nhận xét - HS, lớp nhận xét -Theo dõi -HS viết bảng con-1em lên bảng viết. - Lớp nhận xét - Quan sát, nhận xét - ! hs nêu, lớp nhận xét - Viết bảng con, Lớp nhận xét - hs đọc, lớp nhận xét - HS đọc phân tích - Lớp nhận xét - Viết bảng con, HS lên bảng -Lớp nhận xét - hs nhắc lại -1 hs - Viết vào - ạt nối Chấm số xét, HS đẹp cho xem HS phần xem Tơ hoa X, Nhận xét chung tiết học -------- -----------------------------------Chính tả: CÂY BÀNG A. Mục tiêu: - Nhìn sách bảngChép lại xác đoạn cuối Cây bàng từ “ Xuân sang” đến hết bài. 36 chữ khoảng 15 – 17 phút - Điền vần oang oac, chữ g gh vào chỗ trống * Bài tập 2, SGK ( HS giỏi làm tất tập ) B. Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập. C. Đồ dùng: Bảng phụ chép phần cuối Cây bàng từ “ Xuân sang” đến hết tập. D. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: Học sinh viết bảng từ ngữ : trưa, tiếng chim, bóng râm. II. Bài mới: Giáo viên 1. Hướng dẫn học sinh tập chép: - Giáo viên treo bảng phụ chép phần cuối Cây bàng từ “ Xuân sang” đến hết bài. - Học sinh tìm chữ khó viết dễ viết sai : xuân sang, trên, dưới, chi chít, mơn mởn, tán lá, xanh um, che mát, khoản sân , kẽ lá. - Giáo viên chữa lỗi sai cho học sinh . - Giáo viên uốn nắn cách ngồi viết, cách cầm Học sinh - Học sinh nhìn bảng phụ đọc đoạn chép. - Học sinh viết bảng : xuân sang, trên, dưới, chi chít, mơn mởn, tán lá, xanh um, che mát, khoảng sân , kẽ lá. - Học sinh chép tả vào vở. TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 bút , đặc biệt cách trình bày tả. - Học sinh chữa : Học sinh đổi cho nhau. - Giáo viên đọc lại tập chép, dừng lại đánh vần chữ khó viết. - Giáo viên chấm lớp số vở. 2. Hướng dẫn học sinh làm tập tả: a) Điền vần : oang hay oac ? Lời giải : Cửa sổ mở toang. Bố mặc áo khoác. b) Điền chữ : g hay gh ? Lời giải : gõ trống, chơi đàn ghi ta. - Học sinh theo dõi vở, đánh dấu chữ viết sai bút chì. Cuối thống kê số lỗi, ghi vào lề vở. Học sinh nhận lại chữa lỗi sai lề. - học sinh lên bảng làm tập, lớp làm vào vở. Học sinh lớp chữa theo lời giải đúng. - học sinh lên bảng làm tập, lớp làm vào vở. Học sinh lớp chữa theo lời giải đúng. III . Củng cố: Giáo viên khen ngợi em lỗi tả, viết đẹp. IV. Hoạt động nối tiếp : Dặn em viết lại chữ viết sai. ---------------------------------------------- Toán: ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 ( tiếp ) A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Biết cấu tạo số phạm vi 10; cộng, trừ số phạm vi 10. - Biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn. Làm tập 1,2,3,4 . A. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: học sinh lên bảng, lớp làm bảng : + + = ; – – = II. Bài mới: Giáo viên Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm chữa bài. * Bài 1: Tính: 2+1= 3+1= 4+1= 2+2= 3+2= 4+2= 5+3= 6+3= 7+3= 7+2= 8+2= 9+1= * Bài 2: Tính: a) + = 2+6= b) + + = 3+2+2= 1+9= 9+1= 8+1+1= 4+4+0= 4+0= 0+4= 9+1+0= 4+0+5= Học sinh - Học sinh tự nêu yêu cầu bài. Nêu kết phép cộng. học sinh lên bảng làm bài, lớp làm tập. Học sinh tự làm chữa bài. Học sinh đọc phép tính kết tính. Học sinh thi đua đọc nhanh kết phép cộng để ghi nhớ bảng cộng. - Học sinh nêu nhiệm vụ làm: Nêu kết tính. TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết - Giáo viên giúp học sinh nhận xét nhận + + có kết 8. * Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 3+ .=7 6– .=1 .+ 8=8 . . . + = 10 + . . . = – .=5 Giáo viên gợi ý, chẳng hạn : với + … = 7. Giáo viên nêu : cộng ? * Bài 4: Nối điểm để có : a) Một hình vuông. b) Một hình vuông hình tam giác. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập. Học sinh nêu nhận xét, chẳng hạn : Khi đổi chỗ số phép cộng kết phép cộng không thay đổi … 6+2=8 + = 10 4+0=4 2+6= + = 10 0+4=4 - Học sinh tự nêu yêu cầu : Điền số thích hợp vào chỗ chấm. học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Học sinh dựa vào bảng cộng để trả lời : cộng 7, ta viết vào chỗ chấm … - Học sinh tự nêu nhiệm vụ làm : Dùng thước bút nối điểm để có hình vuông, hình tam giác … Học sinh thực hành nối điểm để có: a) Một hình vuông. b) Một hình vuông hình tam giác. III . Củng cố: Học sinh làm bảng : + + = 8+1+1= 9+1+0= 3+2+2= 4+4+0= 4+0+5= IV. Hoạt động nối tiếp : Dặn học sinh học chuẩn bò : Ôn số phạm vi 10 ( Tiếp theo). Thủ công: CẮT A. Mục tiêu: , DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ ( Tiết ) - Học sinh biết vận dụng kiến thức để : Cắt , dán trang trí nhà. - Cắt dán trang trí nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí nhà. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng . * HS khéo tay Cắt dán trang trí nhà . Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng . Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp . B. Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập. C. Đồ dùng: * Giáo viên : Bài mẫu nhà có trang trí. tờ giấy trắng làm nền. Kéo, hồ dán, … * Học sinh : Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo. tờ giấy trắng làm nền. Vở thủ công. D. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh . II. Bài mới: Giáo viên 1. Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời . . . Học sinh - Học sinh tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách cắt thành nan giấy để làm hàng rào. TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết - Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ cắt xé hoa có lá, có cành. Mặt trời, mây, chim . . . nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp. 2. Học sinh thực hành dán nhà trang trí tờ giấy nền: Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 - Học sinh theo dõi thao tác giáo viên . * Giáo viên nêu trình tự dán, trang trí: - Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau (H7). - Tiếp theo dán cửa vào, đến cửa sổ (H8). - Dán hàng rào hai bên nhà. - Trước nhà dán cây, hoa, nhiều màu. - Trên cao dán ông Mặt Trời, mây, chim . . . - Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động (H9). - Giáo viên gợi ý cho học sinh dán trang trí xung quanh nhà. - Học sinh thực hành dán vào thủ công theo - Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, Mặt Trời, mây, chim, trình tự giáo viên hướng dẫn. núi … tuỳ theo ý thích học sinh . III . Củng cố: Giáo viên nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bò đồ dùng học tập kó kẻ, cắt, dán học sinh . IV. Hoạt động nối tiếp Dặn học sinh chuẩn bò kiểm tra cuối năm. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày4 tháng năm 2011 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI A. Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ( nhận biết hướng xoay người theo ) - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người ( số lần hạn chế ) B. Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập. C. Đòa điểm, phương tiện: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. Giáo viên chuẩn bò còi cầu đủ học sinh tập luyện. D. Nội dung phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh 1. Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu học. - Lớp trưởng cho lớp tập hợp theo hàng dọc. - Giáo viên cho học sinh khởi động. 2. Phần bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái: lần. Lần : giáo viên điều khiển; lần : cán điều khiển, giáo viên giúp đỡ xen kẽ lần, giáo viên nhận xét, dẫn thêm. - Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát. - Học sinh khởi động: xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông. - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình tự nhiên sân trường. - Đi thường theo vòng tròn hít thể sâu. TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết - Chuyền cầu theo nhóm người: Giáo viên chia tổ, tổ trưởng điều khiển tập luyện. 3. Phần kết thúc: * Trò chơi hồi tónh: Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”. - Giáo viên học sinh hệ thống bài. - Giáo viên nhận xét học giao tập nhà. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 - Học sinh ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái: lần. - Học sinh tập thi đấu tổ. - Đi thường theo nhòp – hàng dọc hát. - Học sinh theo đội hình vòng tròn chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột. Mó thuật : VẼ TRANH : BÉ VÀ HOA A.Mục tiêu : Giúp hs 1. Nhâïn biết nội dung đề tài Bé va hoa 2. Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé hoa . 3. Vẽ tranh đề tài Bé hoa . * HS giỏi : Biết cách xếp hình vẽ cân đối , vẽ màu phù hợp . B. Đồ dùng dạy học ; Gv : Sưu tầm số tranh ảnh đề tài bé hoa . Tranh minh hoạ tập vẽ. C. Các hoạt động dạy học : I.Kiểm tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học hs . II.Bài : Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu : Ghi đề 2.Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài GV giới thiệu tranh ảnh để hs thấy Bé hoa vẽ - Hs quan sát nhận xét . mà em hứng thú , đề tài gần gũi với sinh hoạt vui chơi em . Tranh vẽ em bé hoa hay nhiều hoa . 3.Hoạt động 2. Hướng dẫn hs cách vẽ : _ HS quan sát theo hướng dẫn _ Gv gợi ý cho hs nhớ lại hình dáng trang phục em bé gv . đặc điểm màu sắc loại hoa để vẽ . _Gv hướng dẫn hs vẽ : +Em bé hình ảnh tranh xung quanh hoa cảnh vật khác . + Vẽ bé trai hay bé gái tuỳ thích . +Vẽ màu theo ý thích . 4.Hoạt động 3: Học sinh thực hành . Gv theo dõi , gợi ý hs vẽ hình vẽ màu hướng dẫn . -Hướng dẫn số em vẽ yếu. _ HS thực hành vẽ vào tập vẽ . 5. Nhận xét , đánh giá : Hướng dẫn hs trưng bày vẽ theo nhóm , gợi ý hs 10 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY Giáo án lớp 1A GV: Bùi Thị Hồng Tuyết NH: 2010 - 2011 thân. thân. 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a) Giáo viên đọc bài: Nói dối hại thân. Giọng bé chăn cừu hốt hoảng. Đoạn kể bác nông dân chạy đến cứu bé đọc gấp gáp. _ Lắng nghe . Đoạn bé gào xin người cứu giúp; đọc nhanh, căng thẳng. b) Học sinh luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu - Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ: bỗng, toáng, tức tốc, hốt hoảng. giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. Học sinh đọc cá nhân, đồng . GV theo dõi nhận xét. - Luyện đọc câu: - Mỗi câu học sinh đọc. + Luyện đọc câu. - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. + Thi đọc nối tiếp. - Luyện đọc đoạn, bài: Bài có đoạn: + Đoạn 1: Kể việc bé giả vờ kêu cứu. (từ đầu đến “ họ chẳng thấy sói đâu”. + Đoạn 2: Kể chuyện lúc sói đến thật ( từ bé nói dối đến hết. Cho hs đọc 3. Ôn vần it, uyt: a- Tìm tiếng có vần it ? b- Tìm tiếng có vần it , vần uyt ? - Gv nhận xét bổ sung . + it : nhiều, mít, thòt gà, khòt mũi, … + uyt : quýt, huýt sáo, xe buýt -c. Điền miệng vào câu tranh: - Mỗi đoạn học sinh luyện đọc. Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Học sinh thi tìm tiếng có vần it : thòt . - Học sinh thi tìm tiếng có vần it, vần uyt: - Học sinh điền miệng vào câu tranh. + Mít chín thơm phức. + Xe buýt đầy khách. Tiết 4. Tìm hiểu đọc luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, bác nông dân làm việc quanh chạy tới + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp bé đánh sói. Nhưng họ chẳng giúp ? thấy sói đâu. - học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Khi sói đến thật, kêu cứu, không đến giúp. Sự việc kết thúc bầy cừu + Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp bò sói ăn thòt hết. không ? Sự việc kết thúc ? - học sinh đọc bài. 19 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết - Giáo viên giáo dục học sinh : Câu chuyện bé chăn cừu nói dối người dẫn tới hậu quả: đàn cừu bò sói ăn thòt. Câu chuyện khuyên ta không nói dối. Nói dối có ngày hại đến thân. b) Luyện nói: Nói lời khuyên bé chăn cừu. - Giáo viên gợi ý: Các em nghe cậu bé chăn cừu kể chuyện, em tìm lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu. Giáo viên cho học sinh gặp cậu bé chăn cừu. Họ nói với nhau. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 - Học sinh đóng vai bạn tranh: em đóng vai cậu bé chăn cừu, em gái em trai đóng vai cô cậu học trò gặp cậu bé chăn cừu. III . Hoạt động nối tiếp : Học sinh thi nói lời khuyên bé chăn cừu. Dặn học sinh kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe. Chuẩn bò tiết sau : Bác đưa thư . ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KỶ NIÊM NGÀY THÀNH LẬP ĐỘI VÀ NGÀY SINH NHẬT BÁC A.MTYC: - Giúp hs biết nhận ưu – khuyết điểm tuần qua - Biết khắc phục thực nhũng biện pháp mới. - Biết hòa nhập với tập thể vui chơi, ca múa hát để ca ngợi cơng ơn Đảng Bác Hồ. Đồng thời lập thành tích để kỉ niệm Ngày thành lập Đội ngày sinh bác 19/5 B. Hoạt động dạy học T/G 2ph 10ph 20ph 3ph Hoạt động giáo viên 1. Ổn định tổ chức Hoạt động học sinh -Hát. 2. Nhận xét hoạt động tháng qua. -Từng tổ lên nhận xét hoạt động tuần qua. - Từng tổ lên báo cáo - u cầu lớp trưởng nhận xét chung. - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - GV nhận xét bổ xung tun dương vài nhóm , tổ, cà nhân * Sinh hoạt chủ điểm lập thành tích để kỉ niệm Ngày thành lập Đội ngày sinh bác 19/5 3. Văn nghệ ca ngợi cơng ơn Đảng Bác, kỉ niệm ngày sinh Bác 19/5 -Biết hòa nhập với tập thể vui chơi, ca múa hát để ca ngợi cơng ơn Đảng Bác Hồ. Đồng thời lập thành tích để kỉ niệm ngày sinh bác 19/5 5- Củng cố, dặn dò - Nhận xét - Về nhà tìm hiểu thêm đời hoạt động BácHồ 20 - HS vui chơi , giải trí , trò chuyện văn nghệ ca múa hát cá nhân, nhóm , tổ để lập thành tích kỉ niệm ngày sinh Bác ca ngợi Đảng TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 1. Nhận xét tuần qua : Cán lớp lên tổng kết hoạt động tuần qua . Lớp trưởng báo cáo cho gv , gv nhận xét chung : • Ưu điểm : Đa số em học , đến lớp thuộc . Nề nếp tương đối tốt . • Khuyết điểm : Cần rèn chữ viết giữ gìn . Đi học không mang nước theo uống . 2.Phương hướng tuần tới : _ Khắc phục nhược điểm tuần . _ Cần sinh hoạt đầy đủ . _ Tổ chức đôi bạn học tập . _ Học tốt chuẩn bò kiểm tra học kỳ _ Thực vệ sinh cá nhân cho . • Nhận xét tiết sinh hoạt . ………………………………………………………………………………… 21 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 Toán: ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu: Giúp học sinh cumgr cố về: - Cấu tạo số phạm vi 10. - Phép cộng phép trừ với số phạm vi 10. - Giải toán có lời văn. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. B. Phương pháp: Thực hành – luyện tập. C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: học sinh lên bảng, lớp làm bảng : 6+2= 1+9= 4+0= 2+6= 9+1= 0+4= II. Bài mới: Giáo viên Giáo viên tổ chức cho học sinh làm chữa bài. * Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2=1+ . 8=7+ . 9=5+ . 3=2+ . = …+2 = …+ 5=4+… 8=4+… 10 = …+ = …+ = +… 10 = + … Học sinh - Học sinh tự nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Học sinh tự làm chữa bài. Khi chữa học sinh đọc, chẳng hạn : = + đọc hai cộng . . . * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Học sinh tự nêu nhiệm vụ làm : Viết số thích hợp vào ô trống. Học sinh tự làm chữa bài. * Bài 3: Lan gấp 10 thuyền, Lan cho em thuyền. Hỏi Lan thuyền? - Học sinh tự đọc đề toán nêu tóm tắt toán. Tóm tắt: Có : 10 thuyền Cho em : thuyền Còn lại : … thuyền ? Bài giải: Số thuyền Lan lại là: 22 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 10 – = ( thuyền ) Đáp số: thuyền. Giáo viên nên khuyến khích học sinh nêu câu lời giải khác trao đổi ý kiến để chọn câu lời giải hợp lí, rõ, gọn nhất. * Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm. - Học sinh tự vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm. Khi chữa bài, giáo viên giúp học sinh nhớ lại bước trình vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. III . Củng cố: Học sinh làm bảng : + + = ; 10 – – = IV. Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bò : Ôn tập số đến 10. Toán: ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Bảng trừ thực hành tính trừ (chủ yếu trừ nhẩm) phạm vi số đến 10. - Mối quan hệ phép cộng phép trừ. - Giải toán có lời văn. B. Phương pháp: Thực hành – luyện tập. C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: em lên bảng, lớp làm bảng : + – = ; 10 – + = II. Bài mới: Giáo viên Giáo viên tổ chức, hướng dẫn làm chữa bài. * Bài 1: Tính : 10 – = 9–1= 8–1= 10 – = 9–2= 8–2= 10 – = 9–3= 8–3= Học sinh học sinh tự 7–1= 7–2= 7–3= - Học sinh nêu yêu cầu bài. Học sinh tự làm chữa bài. Khi chữa , học sinh đọc phép tính kết tính. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua nêu nhanh kết phép trừ để học sinh ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10. * Bài 2: Tính : 5+4= 1+6= 9+1= 2+7= 9–5= 7–1= 10 – = 9–2= 23 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết 9–4= 7–6= 10 – = Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 9–7= - Học sinh nêu yêu cầu : Thực phép tính. Học sinh tự làm chữa bài. Khi chữa cho học sinh đọc kết phép tính kết tính cột Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu nhận xét đặc điểm phép cộng phép trừ cột. Chẳng hạn : + + = 9, lấy trừ 4, lấy trừ 5. * Bài 3: Tính : 9–3–2= 7–3–2= 10 – – = 10 – – = 5–1–1= 4+2–2= - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng con. Khi chữa cho học sinh đọc, chẳng hạn : – – = đọc : chín trừ ba sáu, sáu trừ hai bốn. * Bài 4: Vừa gà vừa vòt có tất 10 con, có gà. Hỏi có vòt ? - Học sinh tự đọc toán, tự tóm tắt. học sinh lên bảng; em tóm tắt, em ghi giải. Tóm tắt: Có tất : 10 Số gà : Số vòt : . . . ? Bài giải: Số vòt có là: 10 – = (con) Đáp số: vòt. III . Củng cố: Học sinh làm bảng : 10 – – = 5–1–1= IV. Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bò : Ôn tập số đến 100. Toán: ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Đếm, đọc, viết số phạm vi 100. - Cấu tạo số có chữ số. - Phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 100. B. Phương pháp: Thực hành – luyện tập. C. Các hoạt động dạy học: 24 4+2–2= TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY Giáo án lớp 1A GV: Bùi Thị Hồng Tuyết NH: 2010 - 2011 I. Kiểm tra cũ: học sinh lên bảng, lớp làm bảng : + – = ; 10 – + = II. Bài mới: Giáo viên Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm chữa bài. * Bài 1: Viết số: a) Từ 11 đến 20 : b) Từ 21 đến 30: c) Từ 48 đến 54 : d) Từ 69 đến 78 : đ) Từ 89 đến 96 : e) Từ 91 đến 100 : Học sinh - Học sinh tự nêu yêu cầu : Viết số: Học sinh viết số dòng. Khi chữa cho học sinh đọc số viết. * Bài 2: Viết số vào vạch tia số: - Học sinh tự nêu yêu cầu : Viết số vào vạch tia số: học sinh lên bảng viết số vào vạch tia số: Khi chữa cho học sinh đọc số ứng với vạch tia số. * Bài 3: Viết (theo mẫu) : 35 = 30 + ; 27 = . . . + . . . ; 88 = . . . + . . . 95 = … + … ; 87 = … + … ; 98 = … + … 45 = … + … ; 47 = … + … ; 79 = … + … - Học sinh nêu yêu cầu : Viết (theo mẫu) : học sinh lên bảng làm bài. Khi chữa cho học sinh đọc kết phân tích số, chẳng hạn : 45 = 40 + đọc : bốn mươi lăm bốn mươi cộng năm. Giáo viên tổ chức cho học sinh nêu nhanh, giáo viên hỏi: + 95 gồm chục đơn vò ? + Học sinh trả lời: 95 gồm chục đơn vò. Hoặc 95 90 cộng 5. * Bài 4: Tính : _ 68 _ 74 32 11 _ 96 35 _ 87 _ 60 10 - học sinh lên bảng làm tập, lớp làm bảng con. Khi chữa cho học sinh nêu lại cách tính. 25 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 III . Củng cố: + 98 gồm chục đơn vò ? + 90 gồm chục đơn vò ? + 65 gồm chục đơn vò ? IV. Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bò : Ôn tập số đến 100 ( Tiếp theo). Tập đọc: CÂY BÀNG A. Mục tiêu: - Học sinh đọc Cây bàng. Luyện đọc từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Biết nghỉ sau dấu phẩy. - Ôn vần oang, oac; tìm tiếng có vần oang; tìm tiếng có vần oang, vần oac. - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường hoạ. Cây bàng mùa có đặc điểm riêng. B. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. C. Đồ dùng: Phóng to tranh minh hoạ đọc Cây bàng phần luyện nói. D. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: học sinh đọc Sau mưa trả lời câu hỏi. II. Bài mới: Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu ghi bảng : Cây bàng - học sinh đọc lại đầu Cây bàng. 2. hướng dẫn học sinh luyện đọc: a) Giáo viên đọc bài: Cây bàng. Giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ chỗ. b) Học sinh luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + Luyện đọc từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. - Học sinh ghép từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu - Luyện đọc câu: + Luyện đọc câu theo hình thức đọc nối tiếp. + Cá nhân thi đọc câu. - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Luyện đọc đoạn , bài: + học sinh đọc đoạn 1; học sinh đọc đoạn 2. 26 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 + học sinh đọc bài. + Thi đọc đoạn tổ lớp. Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. 3. Ôn vần oang, oac: - Tìm tiếng có vần oang. - Học sinh thi tìm tiếng có vần oang : khoảng sân. - Tìm tiếng có vần oang, vần oac. - Học sinh thi tìm tiếng có vần oang, vần oac. + oang: khoang thuyền, mở toang, . . . + oac: khoác lác, khoác vai, rách toạc, … - Nói câu chứa tiếng có vần oang, vần oac: - Cá nhân thi nói câu chứa tiếng có vần oang, vần oac: * Nói câu mẫu: + Bé ngồi khoang thuyền. + Chú đội khoác ba lô vai. * Nói câu tự nghó: + Mẹ mở toang cửa sổ. + Trong truyện Tấm Cám có chàng hoàng tử. Tiết 4. Tìm hiểu đọc luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - học sinh đọc đoạn 1. - Vài học sinh đọc đoạn 2. Trả lời câu hỏi: + Vào mùa đông, bàng thay đổi ? + Vào mùa đông bàng khẳng khiu, trụi lá. + Vào mùa xuân, bàng thay đổi ? + Vào mùa xuân, bàng cành trên, cành chi chít lộc non. + Vào mùa hè, bàng có đặc điểm ? + Vào mùa hè, bàng có đặc điểm: Tán xanh um, che mát lhoangr sân. + Vào mùa thu, bàng có đặc điểm ? + Vào mùa thu, bàng có đặc điểm : Từng chùm chín vàng kẽ lá. b) Luyện nói: Đề tài: Kể tên trồng sân trường em. + Từng nhóm học sinh trao đổi, kể tên trồng sân trường mình. + đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. + Học sinh lớp, dựa theo tranh, ảnh giáo viên sưu tầm được, kể tên thường trồng sân trường. 27 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 III. Củng cố: học sinh Kể tên trồng sân trường em. IV. Dặn dò: Dặn học sinh đọc Cây bàng chuẩn bò Đi học. Tập đọc: ĐI HỌC A. Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn Đi học. Luyện đọc từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ. - Ôn vần ăn, ăng. Tìm tiếng có vần ăng. Tìm tiếng có vần ăn, vần ăng. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường mình, mẹ dắt tay. Đường từ nhà đến trường đẹp. Bạn yêu mái trường xinh, yêu cô giáo bạn hát hay. B. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. C. Đồ dùng : +Tranh minh hoạ thơ Đi học. + Băng ghi hát Đi học. D. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: + Vào mùa hè, bàng có đặc điểm ? + Vào mùa thu, bàng có đặc điểm ? + Em nêu đặc điểm bàng vào mùa xuân ? II. Bài mới: Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu ghi bảng: Đi học - học sinh đọc đầu bài: Đi học 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a) Giáo viên đọc thơ. Giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh. b) Học sinh luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. - Học sinh đọc tiếng, từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Luyện đọc câu. + Luyện đọc dòng thơ theo cách đọc nối - Học sinh đọc nối tiếp dòng thơ. tiếp. + Thi đọc trơn dòng thơ. - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Luyện đọc đoạn, bài. + Đọc trơn khổ thơ. - Học sinh đọc trơn khổ thơ. Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, 28 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết + Thi đọc trơn khổ thơ. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 tổ, lớp. học sinh đọc bài. - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. 3. Ôn vần ăn, ăng. - Tìm tiếng có vần ăng. - Học sinh tìm tiếng có vần ăng: lặng, vắng, nắng. - Tìm tiếng có vần ăn, vần ăng. - Học sinh Tìm tiếng có vần ăn, vần ăng. + ăn: bắn súng, lăn tăn, cằn nhằn, . . . + ăng: băng tuyết, căng thẳng, măng tre,… Tiết 4. Tìm hiểu đọc luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: + Hôm em tới lớp với ? + Đường đến trường có đẹp ? b) Luyện nói: - Thi tìm câu thơ ứng với nội dung tranh. - Chỉ vào tranh đọc câu thơ ứng với tranh đó. - học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: + Hôm em tới lớp mình. - học sinh đọc khổ thơ 2, khổ thơ trả lời câu hỏi: + Đường đến trường có hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thầm thì, có cọ xoè ô che nắng. - Học sinh lớp tham gia thi tìm câu thơ ứng với nội dung tranh. + Tranh 1: Trường em be bé Nằm lặng rừng + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay + Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm + Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em - Mõi tranh học sinh đọc câu thơ ứng với tranh đó. III . Củng cố: + Đường đến trường có đẹp ? + Cả lớp hát hát Đi học. 29 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết IV. Dặn dò: Dặn học sinh học chuẩn bò Nối dối hại thân. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 Chính tả: ĐI HỌC A. Mục tiêu: - Nghe – viết hai khổ thơ đầu thơ Di học. Tập trình bày cách ghi thơ chữ. - Điền vần ăn vần ăng, chữ ng chữ ngh. B. Phương pháp: Quan sát, luyện tập. C. Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn khổ thơ Đi học tập. D. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: học sinh lên bảng viết : xuân sang, khoảng sân. II. Bài mới: Giáo viên 1. Hướng dẫn học sinh viết tả nghe - viết: Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn khổ thơ Đi học. Học sinh - Học sinh nhìn bảng phụ đọc khổ thơ viết tả. - Học sinh phát chữ dễ viết sai: trường, dắt tay, lên nương, lặng, tre trẻ, hát, rất. - Học sinh viết bảng : trường, dắt tay, lên nương, lặng, tre trẻ, hát, rất. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách ngồi viết , cách cầm bút, . . . - Giáo viên đọc , học sinh viết tả vào vở. Mỗi câu đọc lại lần. - Học sinh nghe giáo viên đọc, viết tả vào vở. - Học sinh viết xong, đổi cho cầm bút chì tay chuẩn bò chữa bài. - Giáo viên treo bảng phụ , đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh soát lại. Giáo viên dừng chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó. Hướng dẫn học sinh gạch chân chữ viết sai , sửa bên lề vở. - Học sinh tự ghi số lỗi lề đổi cho nhau. - Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến. - Giáo viên chấm lớp số vở, mang số lại nhà chấm. 2. Hướng dẫn học sinh làm tập tả: 30 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết - Giáo viên treo bảng phụ. * Bài số a) Điền vần ăn hay ăng ? Lời giải: + Bé ngắm trăng. + Mẹ mang chăn phơi nắng. * Bài số b) Điền chữ ng hay ngh ? Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 - học sinh lên bảng, lớp làm vào tập. Học sinh chữa theo lời giải đúng. - học sinh lên bảng, lớp làm vào tập. Học sinh chữa theo lời giải đúng. Lời giải: + Ngỗng ngõ. + Nghé nghe mẹ gọi. III . Củng cố: Giáo viên tuyên dương em viết lỗi tả, viết đẹp. IV. Dặn dò: Dặn học sinh viết lại chữ viết sai. Tập đọc: NỐI DỐI HẠI THÂN A. Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn Nối dối hại thân. Luyện đọc từ ngữ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. - Ôn vần it, uyt. Tìm tiếng có vần it. Tìm tiếng có vần it, vần uyt. - Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyện “ không nên nói dối”. B. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. C. Đồ dùng: Tranh minh hoạ tập đọc SGK tranh mục luyện nói. D. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra cũ: - học sinh đọc Đi học trả lời câu hỏi: + Đường đến trường có đẹp ? - học sinh lên bảng viết: hương rừng, nước suối. II. Bài mới: Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu ghi bảng : Nói dối hại thân. 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a) Giáo viên đọc bài: Nói dối hại thân. Giọng bé chăn cừu hốt hoảng. Đoạn kể bác nông dân chạy đến cứu bé đọc gấp gáp. - học sinh đọc đầu bài: Nói dối hại thân. 31 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết Đoạn bé gào xin người cứu giúp; đọc nhanh, căng thẳng. b) Học sinh luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. - Luyện đọc câu: + Luyện đọc câu. + Thi đọc nối tiếp. - Luyện đọc đoạn, bài: Bài có đoạn: + Đoạn 1: Kể việc bé giả vờ kêu cứu. (từ đầu đến “ họ chẳng thấy sói đâu”. + Đoạn 2: Kể chuyện lúc sói đến thật ( từ bé nói dối đến hết. * Thi đọc đoạn 1. 3. Ôn vần it, uyt: - Tìm tiếng có vần it ? Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 - Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Mỗi câu học sinh đọc. Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Mỗi đoạn học sinh luyện đọc. Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Học sinh đọc cá nhân, đồng theo nhóm, tổ, lớp. - Tìm tiếng có vần it , vần uyt ? - Học sinh thi tìm tiếng có vần it : thòt . - Điền miệng vào câu tranh: - Học sinh thi tìm tiếng có vần it, vần uyt: + it : nhiều, mít, thòt gà, khòt mũi, … + uyt : quýt, huýt sáo, xe buýt, … Tiết 4. Tìm hiểu đọc luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh điền miệng vào câu tranh. + Mít chín thơm phức. + Xe buýt đầy khách. + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới - học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: 32 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết giúp ? + Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp không ? Sự việc kết thúc ? - Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh : Câu chuyện bé chăn cừu nói dối người dẫn tới hậu quả: đàn cừu bò sói ăn thòt. Câu chuyện khuyên ta không nói dối. Nói dối có ngày hại đến thân. b) Luyện nói: Nói lời khuyên bé chăn cừu. - Giáo viên gợi ý: Các em nghe cậu bé chăn cừu kể chuyện, em tìm lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu. Giáo viên cho học sinh gặp cậu bé chăn cừu. Họ nói với nhau. Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, bác nông dân làm việc quanh chạy tới giúp bé đánh sói. Nhưng họ chẳng thấy sói đâu. - học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Khi sói đến thật, kêu cứu, không đến giúp. Sự việc kết thúc bầy cừu bò sói ăn thòt hết. - học sinh đọc bài. Học sinh đóng vai bạn tranh: em đóng vai cậu bé chăn cừu, em gái em trai đóng vai cô cậu học trò gặp cậu bé chăn cừu. III . Củng cố: Học sinh thi nói lời khuyên bé chăn cừu. IV. Dặn dò: Dặn học sinh kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe. Đạo đức : TỔ CHỨC NGÀY HỘI SẠCH SẼ I.Mục tiêu : -HS hiểu . -Hs biết thực giữ gìn vệ sinh cá nhân ạch sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập không bi hư hỏng . - Có thái độ yêu q bạn sẽ. II. Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu : Gv nêu yêu cầu ngày hội . 2. Hoạt động 1: Tổ chức cho hs thi vệ sinh thân thể . - Yêu cầu tổ thi : _Đại diện tổ kiểm tra thành viên + Cách ăn mặc quần áo chưa , tổ . phù hợp với yêu cầu chưa . + Đầu tóc có gọn gàng chưa . +Kiểm tra tay chân . • Gv theo dõi nhận xét hs thực tốt thân . 3. Hoạt động : Thi sách _ Hs đưa sách lên bàn . 33 TRƯỜNG TH SƠN THÀNH TÂY GV: Bùi Thị Hồng Tuyết . * Gv người chấm điểm thi đua , chọn tổ giải , sau cho hs thi vòng chọn giải , giải nhì , giải ba . 4. Hoạt động nối tiếp : - Công bố kết thi , trao phần thưởng cho cá nhân xuất sắc . - Bắt cho lớp hát : Rửa mặt mèo . - Dặn hs tuần sau em mang hoa để trồng lại bồn hoa . Giáo án lớp 1A NH: 2010 - 2011 _HS xuất sắc lên nhận phần thưởng . - Cả lớp hát . 34