Giao an 3b tuan 30

Ch¬ng tr×nh tn 30 ( Tõ ngµy4 th¸ng n¨m 2011 ®Õn ngµy th¸ng n¨m 2011) Thø ngµy Bi S¸ng ChiỊu Ba S¸ng S¸ng ChiỊu N¨m ChiỊu S¸u ChiỊu TiÕt M«n häc 4 4 4 Chµo cê TËp ®äc-Kchun To¸n §¹o ®øc Lun to¸n Lun to¸n Lun tiÕng viƯt Lun tiÕng viƯt To¸n TËp ®äc TËp viÕt H§NGLL To¸n Lun to¸n ChÝnh t¶ Lun tiÕng viƯt Lun to¸n Lun to¸n Lun tiÕng viƯt Lao ®éng vƯ sinh To¸n Lun tõ vµ c©u SHCM SHCM To¸n Lµm v¨n ChÝnh t¶ Sinh ho¹t Thø Hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê Mơc bµi GỈp ë Lóc – x¨m – bua Lun tËp B¶o vƯ c©y trång , vËt nu«i(T1) Lun tËp NT Lun KC:GỈp ë Lóc-x¨m-bua TLV:ViÕt vỊ mét trËn ®Êu thĨ thao. PhÐp trõ ph¹m vi 100 000 Mét m¸i nhµ chung ¤n ch÷ hoa : U Chđ ®Ị:Hßa b×nh vµ h÷u nghÞ. TiỊn ViƯt Nam Hoµn thµnh bµi tËp Liªn hỵp Qc Lun viÕt: GỈp ë Lóc –x¨m – bua PhÐp trõ c¸c sè pham vi 100 000 NT Thùc hµnh viÕt ®óng-viÕt ®Đp bµi 30. VƯ sinh trêng líp Lun tËp §Ỉt vµTLCH Lun tËp chung ViÕt th Mét m¸i nhµ chung NhËn xÐt tn 30 TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A-TẬP ĐỌC: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nh©n vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thó vị thể tình hữu nghò quốc tế ®oµn c¸n Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lóc - xăm - bua B. KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK). - HSKG biết kể toµn bé c©u chun. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn( SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN 1- Kiểm tra cũ: - Một, hai học sinh đọc lại Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét ghi điểm 2- Bài a) Giới thiệu chủ điểm truyện đọc: - Giới thiệu ghi tựa. b) Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Đọc câu. + Giáo viên theo dõi uốn nắn. + Rút từ khó ghi bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét –xi-ca, in-tơ-nét. + HD đọc mẫu từ khó. + Cho học sinh đọc tiếp nối câu lần - Đọc đoạn trước lớp. HỌC SINH - Một, hai học sinh đọc bài. Học sinh khác nhận xét . - Học sinh lắng nghe. - Theo dõi SGK. - Học sinh đọc nối tiếp câu. - Học sinh đọc CN - ĐT - Học sinh đọc tiếp nối câu. - Học sinh tiếp nối đọc đoạn. + Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài. + Giáo viên hướng dẫn em nghỉ kết hợp với giải nghóa từ. Lúc-xăm-bua? Lớp 6? Sưu tầm? Em đặt câu với từ sưu tầm? … hoa lệ? Em đặt câu với từ hoa lệ? GV nhắc HS đọc câu hoiû đoạn 2. Treo bảng phụ cho học sinh đọc đoạn 3: (Giọng đọc thể cảm xúc lưu luyến). + Gọi học sinh đọc lại đoạn + Gọi học sinh khác đọc tiếp nối lại đoạn. - Luyện đọc nhóm. - Cho lớp đọc đồng thanh. c. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Đến thăm trường tiểu học Lúcxăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ, thú vò? - Gọi học sinh đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Vì bạn lớp A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi VN? -Học sinh trả lời. SGK HS đặt câu: Chúng sưu tầm nhiều tem thư quý. - Thành phố HCM thật hoa lệ ánh đèn ban đêm. - học sinh đọc. học sinh đọc lại đoạn3. - học sinh khác đọc tiếp nối lại đoạn. - Đọc theo nhóm 3. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi. Tất HS lớp tự giới thiệu tiếng Việt; … nói tiếng Việt ; Việt Nam, Hồ Chí Minh. - học sinh đọc đoạn + Vì cô giáo lớp 6A VN. … in-tơ-nét. + Các bạn muốn biết bạn Hs Việt Nam học môn học gì, thích hát nào, chơi trò chơi gì. + HS phát biểu.chẳng hạn: Rất cám + Các em muốn nói với bạn HS ơn bạn yêu quý VN/ Chúng ta câu chuyện này? đoàn kết, quý mến sống nhà chung trái đất… - Học sinh theo dõi. d- Luyện đọc lại - Một, hai học sinh đọc lại. - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. - HS đọc thi đua theo đoạn, bài. Hướng dẫn học sinh đọc thể nội - HS đọc lại bài, nhận xét. dung. - Học sinh lắng nghe. KĨ chun a. Giáo viên nêu nhiệm vụ. - Một học sinh khá, giỏi đọc yêu cầu b. Hướng dẫn HS kể chuyện. tập . - GV giúp HS hiểu yêu cầu BT - Theo lời thành viên đoàn hỏi: cán VN - Kể khách quan người + Câu chuyện kể theo lời ai? biết gặp gỡ kể lại. - Một HS kể mẫu đoạn theo gợi ý a. + Kể lời em nào? Hai HS nối tiếp kể đoạn 1,2. - Hai HS kể lại đoạn câu GV gợi ý: Các em có BT tương tự chuyện. nhận xét. tập kể chuyện Bài tập làm văn. Truyện - HS khá, giỏi kể tồn câu truyện đựoc kể theo lời nhân vật Cô-li-a. Cô-li-a xưng “tôi”. Học sinh theo dõi nhận xét - Cả lớp giáo viên nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn (kể nội dung, nhập vai, giọng kể phù hợp). 4-Củng cố- dặn dß: - Một học sinh nhắc lại ý nghóa câu chuyện? GV chốt lại. - Giáo viên dặn học sinh nhà tiếp tục luyện kể đoạn câu chuyện . - Xem trước sau. - Nhận xét tiết học TiÕt 3: To¸n LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: -Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ). - Giải bµi toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - BT cần lµm: BT1( cột 2, 3), BT2, 3. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1. KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT1 Nhận xét, ghi điểm. 2. BÀI MỚI: a)GTB: Ghi bảng. b)THỰC HÀNH BÀI TẬP 1: - Cho HS làm theo mẫu rồøi chữa bài. - GV hướng dẫn cho HS phải tính tổng của ba số có đến năm chữ số. GV làm mẫu cho HS làm : GV nhận xét, ghi điểm. BÀI TẬP 2: Tính chu vi, diện tích? Gv hướng dẫn Muốn tính chu vi trước tiên phải tính gì? -Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta làm nào? -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm gì? GV chốt lại lời giải: Chiều dài hình chữ nhật: x =6 (cm) Chu vi hình chữ nhật: (6 + ) x = 18(cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 (cm2) Đáp số: 18 cm 18 cm2 BÀI TẬP 3: GV hướng dẫn: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV chốt lại lời giải: Mẹ cân nặng là: HỌC SINH HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lại tựa bài. HS đọc đề nêu yêu cầu Chú ý nghe hướng dẫn làm BT . HS lên bảng làm bài, nhận xét. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu . HS trả lời, làm đổi chéo kiểm tra. HS lên bảng làm bài, nhận xét. HS nhìn tóm tắt, nêu đề toán. Nêu yêu cầu bài, tự làm bài, Hs 17 x = 51 ( kg) lên bảng, nhận xét. Cả hai mẹ nặng là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số : 68 kg. Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm 4. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: Dặn HS nhà làm BT vë lun, chuẩn bò sau. TiÕt 4: §¹o ®øc CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI TIẾT I-MỤC TIÊU: - Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người. - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cay trồng , vật ni. - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường. - HSKG biết cần phải chăm sóc trồng, vật ni. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1KiĨm tra bµi cò : - 2häc sinh tr¶ lêi c©u hái. - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái + KĨ tªn nh÷ng viƯclµm ®Ĩ tiÕt kiƯm n- - Khi dïng níc ph¶i cã chËu ®Ĩ rưa rau, vo g¹o. . . dïng ®Õn ®©u lÊy níc ®Õn ®ã. sau íc ? dïng ph¶i ®ãng chỈt vßi níc, vßi níc bÞ rß rØ ph¶i sưa ch÷a. TËn dơng níc rưa rau, vo g¹o ®Ĩ tíi c©y … - Khèng vøt r¸c bÈn vµ t¾m cho ®éng vËt d+ KĨ tªn nh÷ng lµm ®Ĩ b¶o vƯ níc íi níc dïng cho sinh ho¹t, ph¶i cã n¾p ®Ëy giÕng níc, bĨ, chum v¹i ®ùng níc…. - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 2. Bµi míi : - Häc sinh lµm viƯc c¸ nh©n : Häc sinh sè a. Ho¹t ®éng : Trß ch¬i ®o¸n ®óng - Gi¸o viªn chia häc sinh theo sè ch½n vµ ch½n cã nhiỊu viƯc vÏ hc nªu vµi ®Ỉc vỊ vËt nu«i yªu thÝch vµ nãi lÝ v× sè lỴ. m×nh yªu thÝch, t¸c dơng cđa vËt ®ã. - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy. * Gi¸o viªn kÕt ln : :Mçi ngêi ®Ịu cã thĨ yªu thÝch c©y trång hay vËt nu«i nµo ®ã. C©y trång, vËt nu«i phơc vơ cho cc sèng vµ mang l¹i niỊm vui cho ngêi. b. ho¹t ®éng : Quan s¸t tranh ¶nh. - Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh ¶nh vµ yªu cÇu häc sinh ®Ỉt c¸c c©u hái vỊ c¸c bøc tranh. - Gi¸o viªn mêi sè häc sinh ®Ỉt c©u hái vµ ®Ị nghÞ c¸c b¹n kh¸c tr¶ lêi vỊ néi dung tõng bøc tranh. * Gi¸o viªn kÕt ln : - ¶nh : B¹n ®ang tØa cµnh b¾t s©u cho l¸. - ¶nh : B¹n ®ang cho gµ ¨n. - Tranh :C¸c b¹n ®ang cïng víi «ng trång c©y. - Tranh : B¹n ®ang t¾m cho lỵn -Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i c. Ho¹t ®éng : §ãng vai. - Chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá ®Ĩ th¶o ln ®ãng vai. - Gi¸o viªn ®i kiĨm tra theo dâi, gióp ®ì c¸c nhãm lµm viƯc Häc sinh sè lỴ cã nhiƯm vơ vÏ hc nªu vµi ®Ỉc ®iĨm cđa c©y trång mµ em thÝch vµ nãi lÝ v× m×nh yªu thÝch, t¸c dơng cđa c©y trång ®ã. - Sè häc sinh tr×nh bµy. C¸c häc sinh kh¸c ph¶i ®ãan vµ gäi ®ỵc tªn vËt nu«i hc c©y trång ®ã. - C¸c b¹n tranh ®ang lµm g×? - Theo b¹n, viƯc lµm cđa c¸c b¹n ®ã sÏ ®em lỵi Ých g× ? - Mçi nhãm cã nhiƯm vơ chän cãn vËt nu«i hc c©y trång m×nh yªu thÝch ®Ĩ lËp trang tr¹i s¶n xt nã VD : + nhãm lµ chđ tr¹i gµ. + nhãm lµ chđ vên hoa c©y c¶nh. + nhãm lµ cđa vên c©y + nhãm - C¸c nhãm th¶o ln ®Ĩ t×m c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vƯ tr¹i, vên cđa m×nh cho tèt. - Gv cïng líp b×nh chän nhãm cã dù ¸n - Tõng nhãm tr×nh bµy dù ¸n sx, c¸c nhãm kh¶ thi vµ cã thĨ cã hiƯu qu¶ kt cao. kh¸c trao ®ỉi vµ bỉ sung ý kiÕn. 4. cđng cè dỈn dß: - HD thùc hµnh: + T×m hiĨu c¸c h® ch¨m sãc c©y tr«ng, vËt nu«i ë trêng vµ n¬i em ®ang sèng. + Su tÇm c¸c bµi th¬, trun, bµi h¸t vỊ ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i. + Tham gia c¸c h® ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë g®, nhµ trêng. Bi chiỊu TiÕt 1+2: Lun to¸n LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: -Cđng cè c¸ch cộng số có đến năm chữ số (có nhớ). - Giải bµi toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1. KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT1 Nhận xét, ghi điểm. 2. BÀI MỚI: a)GTB: Ghi bảng. b)THỰC HÀNH Bµi tËp 1: - Cho HS làm theo mẫu rồøi chữa bài. - GV hướng dẫn cho HS phải tính tổng của ba số có đến năm chữ số. GV làm mẫu cho HS làm : HỌC SINH HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lại tựa bài. HS đọc đề nêu yêu cầu Chú ý nghe hướng dẫn làm BT . HS lên bảng làm bài, nhận xét. GV nhận xét, ghi điểm. Bµi tËp 2: GV hướng dẫn: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV chốt lại lời giải: Bi chiỊu b¸n ®ỵc là: 200 x = 800 ( l) C¶ ngµy b¸n ®ỵc là: 800 + 200 = 1000 (l) Đáp số : 1000 l. Bµi tËp 3: Tính chu vi, diện tích? Gv hướng dẫn Muốn tính chu vi trước tiên phải tính gì? -Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta làm nào? -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm gì? GV chốt lại lời giải: Chiều réng hình chữ nhật: 12 : =4 (cm) Chu vi hình chữ nhật: (12 + ) x = 32(cm) Diện tích hình chữ nhật: 12 x = 48 (cm2) Đáp số: 32 cm 48 cm2 Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm 4. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: Dặn HS nhà làm BT vë lun, chuẩn bò sau. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu . Nêu yêu cầu bài, tự làm bài, Hs lên bảng. HS đổi chéo kiểm tra. HS lên bảng làm bài, nhận xét. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu . HS trả lời, làm đổi chéo kiểm tra. HS lên bảng làm bài, nhận xét. TiÕt 3:Lun TiÕng viƯt Lun kĨ chun: I/ Mơc tiªu: GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA. - KĨ l¹i c©u chun b»ng lêi cđa em dùa vµo gỵi ý SGK víi ®Çy ®đ néi dung, biÕt thay lêi nh©n vËt ®Ĩ kĨ. - HSK,G kĨ trän vĐn c©u chun , thĨ hiƯn ®ỵc th¸i ®é , t×nh c¶m cđa nh©n vËt. II/ Ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động giáo viên 1. Nªu yªu cÇu tiÕt häc. - YC HS kĨ tªn c¸c nh©n vËt cã trun. 2. Lun kĨ chun: Ho¹t ®éng 1: KĨ tõng ®o¹n - YC HS lµm viƯc theo nhãm, kĨ tõng ®o¹n c©u chun. - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm kĨ lÇn 1: §o¹n1,2,3 - GV gỵi ý ®Ĩ HS kĨ tèt h¬n. - NhËn xÐt theo c¸c nhãm. Ho¹t ®éng 2: kĨ toµn bé c©u chun - YC HS KG kĨ toµn bé c©u chun. - TËp thĨ hiƯn th¸i ®é , cư chØ phï hỵp víi nh©n vËt. - GV cïng líp nhËn xÐt. 3. Cđng cè- DỈn dß: - C©u chun gióp ta hiĨu thªm ®iỊu g×? - Chèt l¹i : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thó vị thể tình hữu nghò quốc tế ®oµn c¸n Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lóc - xăm - bua - Nh¾c nhë bµi vỊ nhµ. Hoạt động học sinh - KĨ tªn c¸c nh©n vËt: Lóc - x¨m - bua, M«-ni-ca, GiÐt-xi-ca . - C¸c nhãm lªn b¶ng kĨ chun tríc líp. - Líp nghe , nhËn xÐt. - HS K,G kĨ c©u chun. - Líp nghe , nhËn xÐt. - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n. - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chun. TiÕt 4: Lun TiÕng viƯt VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I . Mục tiêu: -Dựa vào làm miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn ( tõ ®Õn câu )kể lại trËn thi đấu thể thao. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý tiết TLV tuần 28. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: - Xem trước sau.- Nhận xét tiết học. TiÕt 3: TËp viÕt ƠN CHỮ HOA U I MỤC ĐÍCH U CẦU : - ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa U (1 dßng); viÕt ®óng tªn riªng: Uông Bí (1 dßng) vµ c©u øng dơng: Uốn . bi bô . (1 lÇn) b»ng chữ cỡ nhỏ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa U. - Tên riªng Uốn từ thû non/ Dạy từ thû bi bô. dòng kẻ li. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC GIÁO VIÊN 1Bài cũ : Tiết trước học ? - GV kiểm tra HS viết nhà. - Hai HS viết bảng lớp , lớp viết bảng Trường Sơn, Trẻ em . 2. Bài : a) Giới thiệu : GV nêu MĐ , YC . b) HD viết chữ hoa . + GT chữ mẫu lên bảng – GV đính chữ mẫu. Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - GV u cầu HS viết chữ viết hoa - GV u cầu HS nhận xét viết bạn bảng bạn ngồi bên cạnh . - Em viết chữ ? - Viết lại chữ mẫu cho HS quan sát , vừa nhắc lại quy trình viết. + HD viết từ ứng dụng . - Giới thiệu từ ứng dụng : Uông Bí. - Quan sát nhận xét - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? - Khoảng cách chữ chừng HỌC SINH - Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước. - Nghe giới thiệu nhắc l - Có chữ hoa U, B, D. - HS viết bảng lớp , lớp viết bảng . - Quan sát nhận xét viết bạn . - HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa U học lớp . Cả lớp theo dõi, nhận xét . - HS đọc . - Chữ U ,B ,g cao ô li rưỡi , chữ lại cao ô li . - Bằng chữ o. nào? + Viết bảng - u cầu HS viết bảng từ Uông Bí GV theo dõi sửa lỗi cho HS + HD – HS viết câu ứng dụng . - GT câu ứng dụng . Uốn từ thû non/ Dạy từ thû bi bô - Giải thích : Câu ca dao ý nói dạy phải dạy từ thuở nhỏ , dễ hình thành thói quen tốt non cành mềm dễ uốn . + Quan sát nhận xét . - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? + Viết bảng . - u cầu HS viết từ Uốn cây, Dạy . + HD -HS viết vào tập viết - GV cho HS quan sát viết mẫu tập viết , sau u cầu HS viết vào - Thu số chấm – Nhận xét 4/ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học , chữ viết HS . - Dặn HS nhà hồn thành viết TV học thuộc từ câu ứng dụng . - HS lên bảng viết . Lớp viết bảng . -3 HS đọc -Cả lớp lắng nghe ghi nhớ . - Các chữ U,D,y,h,b cao ô li rưỡi , chữ t cao 1,5 li , chữ lại cao ô li . -1 HS lên bảng viết . Lớp viết bảng . - HS viết vào - Nộp HS nhà thực theo u cầu GV . TiÕt 4: H§NGLL Thø T ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n TIỀN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU: -Nhận biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng. -Bước đầu biết đổi tiền. -Biết làm tính số với đơn vò đồng. - BT cần lµm: BT1, 2, 3, BT4( dßng 1, 2). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng loại giấy bạc khác học. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1. KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT Nhận xét, ghi điểm. 2. BÀI MỚI: a)GTB: Ghi bảng. b)Giới thiệu tờ giấy bạc: 20 000 đồng,50 000 đồng 100 000 đồng. Gv cho HS quan sát kó hai mặt tờ giấy bạc nói nhận xét đặc điểm như: -Màu sắc tờ giấy bạc. -Dòng chữ “hai mươi nghìn đồng” số 20000 . -Dòng chữ “năm mươi nghìn đồng” số 50 000. -Dòng chữ “ trăm nghìn đồng” số 100 000. 3.THỰC HÀNH: BÀI TẬP 1: - Cho HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích trả lời câu hỏi toán -Trước tiên cần cộng nhẩm: HỌC SINH HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lại tựa bài. HS quan sát tờ giấy bạc GV đưa nhận xét. HS đọc số chữ tờ giấy bạc. HS quan sát tranh vẽ ý nghe GV hướng dẫn, làm nêu két quả. 10000 + 20000 + 20000= 50000 (đồng) Rồi trả lời: Ví a) có 50000 đồng. Các phần lại tự làm. BÀI TẬP 2: GV hướng dẫn HS tóm tắt làm bài. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gi? Muốn biết cô bán hàng phải trả lại mẹ tiền ta phải tính gì? HS đọc đề bài, nêu yêu cầu tập.Tự tóm tắt. Trả lời câu hỏi Gv. Cho HS làm bài, gọi HS lên bảng , nhận xét. GV chốt lại: Số tiền mẹ trả để mua cặp sách quần áo là: 15000 + 25000 = 40000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là: 50000 - 40000 = 10000 (đồng) Đáp số: 10000 đồng BÀI TẬP 3: Hướng dẫn HS đọc kó đề để thấy giá tiền 1200 đồng. Từ tính số tiền mua hai : 1200 x = 2400 (đồng) GV nhận xét. BÀI TẬP 4: GV cho HS chơi trò chơi theo nhóm(có người bán, người mua) Ví dụ: Một người mua hàng hết 80000 đồng. Người mua trả người bán tờ giấy bạc có tờ loại 10 000 đồng, tờ loại 20 000 đồng, tờ loại 50 000 đồng. Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm 4. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: dặn HS nhà làm BT VBT, chuẩn bò sau. Hs làm bài, Hs lên bảng, nhận xét. HS đọc kó đề tự làm , HS lên bảng làm bài, nhận xét. HS chơi trò chơi theo nhóm 3. số nhóm nêu kết nhóm mình, nhận xét. TiÕt 2: Lun To¸n Hoµn thµnh bµi TẬP I/ MỤC TIÊU: Gióp häc sinh cđng cè: - trừ nhẩm số tròn chục nghìn. - trừ số có đến năm chữ số(cã nhớ) vµ giải bµi to¸n cã phÐp trừ. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT VBT Nhận xét, ghi điểm. 2. BÀI MỚI: a) GTB: Ghi bảng. b) THỰC HÀNH: BÀI TẬP 1: GV hướng dẫn HS thực hành tính nhẩm số tròn chục nghìn. HỌC SINH 2HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lại tựa bài. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. Nêu miệng kết quả. GV nhận xét HS đổi chéo kiểm tra, nhận BÀI TẬP 2: xét. Cho Hs làm bảng con.Nhận xét -HS làm bảng BT2. BÀI TẬP : GV tóm tắt: Thu ®ỵc : 32650 kg - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu Bán lÇn ®Çu : 20000 kg tự làm bài. B¸n lÇn sau : 12600 kg HS lên bảng lµm bµi theo Còn lại … kg cµ phª? c¸ch , HS nhận xét. GV chốt lại. Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm 3. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: dặn chuẩn bò sau. TiÕt 3: ChÝnh t¶ LIÊN HP QUỐC I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe –viết CT; viết chữ số; trình bµy ®óng hình thức bµi văn xu«i. - Làm tập Ç/b. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH KTBC: Tiết tả trước học gì? HS trả lời. GV nhận xét viết trước nêu số từ HS hay viết sai :giữ gìn, xây dựng, luyện tập. Cho HS viết bảng con. Nhậnï xét viết cuả HS, ghi điểm. 2.BÀI MỚI: a)GTB: nêu MĐ, YC học. b)Hướng dẫn HS nghe viết: * / Hướng dẫn HS chuẩn bò: - GV đọc tả lần 1: - GV giúp HS nắm nội dung viết: + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? + Có thành viên tham gia Liên hợp quốc? + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào? GV lưu ý: Vùng lãnh thổ (nói tả) vùng công nhận thành viên Liên hợp quốc chưa quốc gia độc lập. - Cho Hs thảo luận để tìm từ khó: GV chốt lại từ ghi bảng: Liên hợp quốc, 24-10-1945, 20-9-1977, phát triển. - Giải nghóa số từ, Cho HS phân tích, so sánh, - Đọc cho HS viết bảng từ. */ GV đọc, HS viết tả: - GV đọc mẫu lần 2: Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm viết, cách viết chữ đầu câu, đầu đoạn… - GV đọc cho HS viết bài. GV đọc lại cho HS dò bài. (Lần hai nhắc HS gạch chân phận viết sai, khoanh tròn vào dấu sai) Nhận xét số lỗi. HS viết bảng con, HS lên bảng viết từ. HS đọc viết, nhận xét. HS nhắc lại tựa bài. HS đọc lại HS trả lời câu hỏi. - Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác phát triển nước. - 191 nước vùng lãnh thổ. - 20-9-1977. - Thảo luận nhóm tìm từ khó, đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung. HS phân tích từ, đọc lại từ. - Viết bảng con. HS chuẩn bò viết bài. HS viết bài. - Dò bút mực. - Dò bút chì, SGK, ghi số lỗi, nêu số lỗi. Thu chấm, nhận xét, ghi điểm. BÀI TẬP:2 Gv cho HS thảo luận theo nhóm nhóm tự làm hết phần BT. GV nhận xét chốt lại: Thu chấm VBT 3.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - Về nhà em viết lại từ hay sai chuẩn bò sau… Thu vở. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. HS thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung. TiÕt 4: Lun TiÕng viƯt Lun viÕt: GỈp ë Lóc-x¨m- bua I. Mơc tiªu : - ViÕt vµ tr×nh bµy ®óng ®o¹n cđa bµi. - TiÕp tơc RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng cì ch÷ vµ mÉu ch÷ quy ®Þnh tr×nh bµy s¹ch sÏ , khoa häc. - RÌn thãi quen ch÷a lçi sau viÕt. Tõ ®ã cã ý thøc cÈn thËn viÕt . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Lun viÕt ch÷ khã: HS viÕt vµo b¶ng 2-3 lỵt ( nh÷ng hS - GV ®äc lÇn lỵt tõng tõ : M«-ni-ca, GiÐt-xiviÕt cha ®¹t) ca, t¬-rng - Chän mét sè ch÷ viÕt ®Đp,®óng mÉu tr×nh bµy lªn b¶ng 2. Nghe viÕt ®o¹n v¨n Nghe viÕt bµi vµo vë. - GV ®äc , HS viÕt bµi vµo vë Lun viÕt . 3. HD Sưa lçi : - so¸t lçi theo nhãm ®«i cïng bµn. - Y/C ViÕt l¹i c¸c ch÷ m¾c lçi ( mçi ch÷ viÕt - HS TB,Y lªn b¶ng viÕt mét dßng) - Nèi tiÕp nªu ý kiÕn 4.NhËn xÐt- dỈn dß: Tù lun viÕt ë nhµ tù chän mét bµi kho¶ng 4050 ch÷ Bi chiỊu TiÕt + 2: Lun To¸n PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ MỤC TIÊU: Gióp häc sinh cđng cè: - C¸ch trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng). - Giải toán cã phép trừ gắn với mối quan hệ km m. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1. BÀI MỚI: GTB: Ghi bảng. 2-THỰC HÀNH: Bµi tËp 1: Cho HS tự làm chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bµi tËp 2: - Bµi to¸n cho biÕt c¸i g×? - Mét tn lƠ cã bao nhiªu ngµy? - Bµi to¸n hái g×? Bµi tËp GV nhận xét, chốt lại: Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm 4. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại cách thực tính trừ. chuẩn bò sau. HỌC SINH HS làm nêu cách thực hiện, nhận xét. - HS th¶o ln theo cỈp- trao ®ỉi lµm bµi c¸ nh©n. - HS ch÷a bµi - líp nhËn xÐt Bµi gi¶i Trong mét tn sư dơng hÕt: 45 900 - 44 150 = 1750( L) Trong mçi ngµy sư dơng hÕt: 1750 : = 250 ( L) §¸p sè : 250 LÝt. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. HS tự làm bài, HS nªu, líp nhận xét. HS nhắc lại cách tính trừ TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 30 I/ Mục tiêu: - ViÕt ®óng tªn riªng U Minh, U«ng BÝ, øng Hoµ vµ bµi øng dơng - Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng. II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa U , ¦ III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà. - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước. - Gv nhận xét cũ. Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: U Minh, U«ng BÝ, øng Hoµ - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. * HD viÕt ch÷ nghiªng ( K,G ) - GV viÕt mÉu - Y/C viÕt b¶ng con, NX , ch÷a lçi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết. - Gv nêu yêu cầu: * Chấm chữa bài. - Gv thu từ đến để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp. Hs đọc: U Minh, U«ng BÝ, øng Hoµ Hs viết bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết vào 3. Củng cố – dặn dò. Về luyện viết thêm phần nhà. Chuẩn bò sau …………………………… TiÕt 4:VƯ sinh s©n trêng . Thø N¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n LỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: -Biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn. -Biết trừ số có đến năm chữ số(cã nhớ) vµ giải bµi to¸n cã phÐp trừ. - BT cần lµm: BT1, 2, 3, BT4( a). II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT VBT Nhận xét, ghi điểm. 2. BÀI MỚI: c) GTB: Ghi bảng. d) THỰC HÀNH: BÀI TẬP 1: GV hướng dẫn HS thực hành tính nhẩm số tròn chục nghìn. HỌC SINH HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lại tựa bài. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. Một Hs làm mẫu, lớp ý nghe , nhận xét, tự làm bài. Nêu miệng kết quả. HS đổi chéo kiểm tra, nhận xét. -HS làm bảng BT2. -GV cho HS làm thử : 90000 -50000 =? Cho HS tính nhẩm chục nghìn- chục nghìn = chục nghìn. Vậy 90000 - 50000 = 40000. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu tự GV nhận xét làm bài. BÀI TẬP 2: HS lên bảng , HS nhận xét. Cho Hs làm bảng con.Nhận xét BÀI TẬP : GV tóm tắt: Sản xuất : 23560 ( l ) Bán : 21800 ( l ) Còn lại … lít mật ong? GV chốt lại. BÀI TẬP 4: - Khi HS chữa nên khuyến khích HS giải thích chọn số để điền vào ô trống. - GV cho lớp làm chữa bài. Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm 3. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: dặn chuẩn bò sau. TiÕt 2: Lun tõ vµ c©u ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ ? – DẤU HAI CHẤM. I.MỤC TIÊU : - Tìm phận c©u trả lời cho c©u hỏi Bằng gì? (BT2) - Trả lời câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm(BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng lớp viết câu văn BT1,viết lần nội dung BT4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ : Học sinh nêu miệng. Giáo viên cho học sinh làm tập tiết luyện từ tuần trước. 2.Bài : a)GTB: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học. *Bài tập : Học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Học sinh làm bài. - Giáo viên cho học sinh làm vào tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa chốt kiến thức. *Bài tập : Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài. tập. - Giáo viên cho học sinh nối tiếp phát biểu ý Học sinh phát biểu. kiến. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải *Bài tập : Học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu trò chơi. - Giáo viên cho học sinh trao đổi theo cặp : Một em Học sinh trao đổi. hỏi, em trả lời. Học sinh thực hành trước - Giáo viên cho học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp. lớp. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét. *Bài tập : - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên cho học sinh làm - Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến chốt lại lời giải đúng. 4.Củng cố – dặn dò : - Giáo viên dặn học sinh nhà xem lại tập - Giáo viên nhận xét tiết học. Học sinh đọc. Học sinh làm vào tập. Học sinh đổi sửa bài. . Thø S¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000. - Giải toán hai phép tính toán rút đơn vò. - BT cần lµm: BT1, 2, 3, BT4. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT 2,3 VBT Nhận xét, ghi điểm. 2. BÀI MỚI: a) GTB: Ghi bảng. b) THỰC HÀNH: BÀI TẬP 1: GV tổ chức cho HS tính nhẩm theo thứ tự thực c ác phép tính biểu thức số . Chẳng hạn: 40000 + ( 30000 + 20000)= 40000+ 50000 =90000 Khi HS chữa bài, GV nên hỏi HS cách nhẩm, chẳng hạn: chục nghìn+(3 chục nghìn + chục nghìn = chục nghìn+ 5chục nghìn =9 HỌC SINH HS lên bảng làm BT, nhận xét. HS nhắc lại tựa bài. HS đọc đề , nêu yêu cầu. Nghe GV hướng dẫn làm vào vở, Hs đọc làm, nhận xét. chục nghìn BÀI TẬP 2: GV cho Hs làm vaò bảng con. BÀI TẬP3: Cho Hs tự tóm tắt giải toán. GV chốt lại: Số ăn Xuân Hoà là: 68700+ 5200 = 73900 (cây) Số ăn Xuân Mai là: 73900- 4500 = 69400 (cây) Đáp số: 69400 BÀI TẬP 4:Củng cố giải toán có liên quan đến rút đơn vò. GV gợi ý cho HS làm bài: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì? Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm 4. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: HS nhắc lại nội dung học Dặn HS nhà chuẩn bò sau. Hs làm vào bảng con. Hs đọc đề nêu yêu cầu. Tự tóm tắt giải, Hs lên bảng làm bài, nhận xét. HS đọc đề, nêu yêu cầu. HS trả lời, Dạng toán rút đơn vò. HS tự làm bài, đổi chéo nhận xét TiÕt 2: TËp lµm v¨n VIẾT THƯ I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU . - Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư ( SGK) - Bảng phụ viết trình tự thư . - Phong bì thư , tem thư , giấy thư . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC . Hai, ba học sinh đọc văn kể lại A – Kiểm tra cũ trận thi đấu thể thao ( tiết TLV tuần 29 ) B – Dạy . 1. Giới thiệu . GV nêu MĐ , YC tiết học . 2. Hướng dẫn học sinh viết thư . - Giáo viên nêu yêu cầu tập -HSđọc yêu cầu: Viết thư ( khoảng 10 câu ) cho bạn nước - GV: viết thư cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình mà em biết qua sách, báo , xem thân . phim ảnh , truyền hình . - Người bạn nước em - Học sinh nghe . tưởng tượng . - Cần nói rõ bạn người nước nào. - Học sinh đọc lại yêu cầu. - Nói tên bạn tốt . - Dòng đầu thư ghi rõ nơi viết , ngày - Nội dung thư phải thể : mong muốn làm quen ( cần giới thiệu tháng, năm . tên em , người nước ; thăm hỏi - Lời xưng hô ( bạn thân mến) . - Nội dung thư làm quen với bạn , bạn ) thăm hỏi bày tỏ tình thân , lời - Bày tỏ tình thân . - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chúc, hứa hẹn . - Cuối thư : lời chào , chữ kí tên. hình thức trình bày thư . - Học sinh viết thư vào giấy rời . 3. Yêu cầu học sinh viết thư . - Giáo viên nhận xét – - Học sinh nối tiếp đọc thư cho lớp nghe . lời chưa chỉnh lại. - Học sinh viết phong bì thư dán - Giáo viên chấm số bài. tem, đặt thư vào phong bì. C - Củng cố - dặn dò . - Giáo viên nhắc học sinh có viết hay , nhà viết lại thư cho đẹp để gửi : - Học sinh chưa xong nhà viết tiếp cho xong TiÕt 3: ChÝnh t¶ MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Nhớ - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng c¸c khổ thơ, dßng thơ chữ. 2. Lµm ®óng bµi tËp 2b. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết lần từ ngữ cần điền tập 2b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1) Bài cũ: “ Liên hợp quốc”. - Gv mời Hs lên bảng viết từ có vần êt /êch - Gv lớp nhận xét. 2) Bài Giới thiệu + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. Hs lắng nghe. - Gv đọc lần khổ đầu . Hs đọc lại. - Gv mời HS đọc lại . - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ. Hs trả lời. + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ Yêu cầu em tự viết nháp viết sai: nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình, lòng từ em cho dễ viết sai. đất, nghiêng, lợp. • Hs nhớ viết vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết bài. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì. - Gv chấm vài (từ – bài). - Gv nhận xét viết Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT. - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chòu. b) Tết – tết – bạch phếch. 3. Củng cố dặn dò. Học sinh nhớ viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. Hs lên bảng thi làm nhanh . Hs nhận xét. Hs đọc lại câu hoàn chỉnh. Cả lớp chữa vào VBT. - Về xem tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại. - Nhận xét tiết học. TiÕt 4: Sinh ho¹t Tỉng kÕt tn 30 IMục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 30 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: -Duy tr× nề nếp ổn đònh. * Học tập: - Hoµn thµnh bµi tËp t¬ng ®èi tèt - Dạy-học PPCT TKB tn 30. học bàiø làm trước đến líp - Trß ch¬i d©n gian cha chđ ®éng, tÝch cùc *VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tù gi¸c - Vệ sinh thân thể t¬ng ®èi tèt . - Ch¨m sãc vµ tu bỉ bån hoa hiƯu qu¶ cha cao III. Kế hoạch tuần 31 * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy đònh. * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 31 - Chuẩn bò , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp * VƯ sinh : - Ch¨m sãc bån hoa . - Ch¨m lo vƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ , líp häc khang trang h¬n. * Ho¹t ®éng kh¸c : - tiÕp tơc hoµn thµnh c¸c kho¶n ®ãng gãp - TËp trung trang trÝ líp häc. [...]... TiÕt 4: Sinh ho¹t Tỉng kÕt tn 30 IMục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 30 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: -Duy tr× nề nếp ổn đònh * Học tập: - Hoµn thµnh bµi tËp t¬ng ®èi tèt - Dạy-học đúng PPCT và TKB tn 30 học bàiø làm bài trước khi đến líp - Trß ch¬i d©n gian cha chđ ®éng, tÝch cùc *VS:... bạc: 20 000 đồng,50 000 đồng và 100 000 đồng Gv cho HS quan sát kó cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét các đặc điểm như: -Màu sắc của từng tờ giấy bạc -Dòng chữ “hai mươi nghìn đồng” và số 20000 -Dòng chữ “năm mươi nghìn đồng” và số 50 000 -Dòng chữ “ một trăm nghìn đồng” và số 100 000 3.THỰC HÀNH: BÀI TẬP 1: - Cho HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích rồi trả lời câu hỏi của... vẽ, nêu phép tính, giải thích rồi trả lời câu hỏi của bài toán -Trước tiên cần cộng nhẩm: HỌC SINH 3 HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lại tựa bài HS quan sát các tờ giấy bạc GV đưa ra và nhận xét HS đọc số và chữ trên tờ giấy bạc HS quan sát tranh vẽ và chú ý nghe GV hướng dẫn, làm bài và nêu két quả 10000 + 20000 + 20000= 50000 (đồng) Rồi trả lời: Ví a) có 50000 đồng Các phần còn lại tự làm BÀI... làm bài cá nhân vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chòu b) Tết – tết – bạch phếch 3 Củng cố dặn dò Học sinh nhớ và viết bài vào vở Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT 3 Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Cả lớp chữa bài... mẫu cho HS quan sát , vừa nhắc lại quy trình viết + HD viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng : Uông Bí - Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng HỌC SINH - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước - Nghe giới thiệu và nhắc l - Có các chữ hoa U, B, D - HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết bảng con - Quan sát và... theo đúng PPCT – TKB tuần 31 - Chuẩn bò bài , s¸ch vë chu đáo trước khi đến lớp * VƯ sinh : - Ch¨m sãc bån hoa - Ch¨m lo vƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ , líp häc khang trang h¬n * Ho¹t ®éng kh¸c : - tiÕp tơc hoµn thµnh c¸c kho¶n ®ãng gãp - TËp trung trang trÝ líp häc ... - Tranh minh họa nội dung bài học trong SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu - 3 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua theo lời chuyện Dưới lớp theo dõi bổ sung của em + Nêu ý nghóa của truyện? - Nhận xét ghi điểm 2 -Bài mới: - Học sinh lắng nghe a- Giới thiệu bài :Ghi bảng b- Luyện đọc GV cho HS quan sát... Nhắc lại YC: Trước khi viết, các em phải xem lại các câu hỏi gợi ý ở BT (trang 62) -Các em cần viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu -Cho HS viết bài -Cho HS trình bày bài viết -GV nhận xét *Hỏi: Em viết về môn thể thao nào? Hãy đọc cho cả lớp cùng nghe bài viết của mình -GV chấm nhanh một số bài, nhận xét -GV nhận xét chung về bài làm của HS 3.Củng cố, dặn... nói dạy con phải dạy ngay từ thuở nhỏ , mới dễ hình thành những thói quen tốt cũng như cây non cành mềm dễ uốn + Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? + Viết bảng - u cầu HS viết từ Uốn cây, Dạy con + HD -HS viết vào vở tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết , sau đó u cầu HS viết bài vào vở - Thu một số vở chấm – Nhận xét 4/ Củng cố -... nhiều chữ số ta làm thế nào? GV chốt lại: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bò trừ rôì viết số trừ sao cho các số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái.( Ghi bảng) 3-THỰC HÀNH: Bµi tËp 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bµi tËp 2: GV cho HS làm bảng con, nhận xét Bµi tËp 3 GV nhận xét, chốt lại: Độ dài đoạn đường . từng bức tranh. * Giáo viên kết luận : - ảnh 1 : Bạn đang tỉa cành bắt sâu cho lá. - ảnh 2 : Bạn đang cho gà ăn. - Tranh 3 :Các bạn đang cùng với ông trồng cây. - Tranh 4 : Bạn đang tắm cho. cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con ngời. b. hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh. - Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh và yêu cầu học sinh đặt các câu hỏi về các bức tranh. - Giáo viên. trồng đó. - 1 Số học sinh trình bày. Các học sinh khác phải đ an và gọi đợc tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lợi