bai soan T34 CKTKN KNS BVMT cuc hay

Bài soạn lớp tuần 34 Thứ ngày 2/05/2011 *********************************************** Lịch sử ƠN TẬP HỌC KÌ II I. Mục đích, u cầu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn II. Chuẩn bị: Các câu hỏi. Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: Ổn định tập vở. 2. Kiểm tra cũ: - Ai xây thành Cổ Loa? - Ai dời Thăng Long? -GV u cầu HS đọc ghi nhớ SGK . 3. Bài mới. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu 1: Nêu ý nghĩa chiến thắng Chi Lăng. Chiến thắng Chi Lăng đập tan mưu đồ cứu viện thành Đơng Quan qn Minh. Thua trận Chi Lăng - Trả lời cá nhân số trận khác buộc qn xâm lược nhà Minh phải đầu hàng, rút nước. Lê Lợi lên ngơi hồng đế, mở đầu thời Hậu Lê. Câu 2: Bộ luật Hồng Đức có nội dung nào? Bộ luật Hồng Đức có nội dung là: Bảo vệ quyền lợi vua, quan lại, địa chủ; bảo vệ chủ quyền quốc gia; khuyến khích phát triển kinh tế; giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc; bảo vệ số Thảo luận nhóm quyền lợi phụ nữ. Trình bày Câu 3: Do đâu mà vào đầu kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt? Vào đầu kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt quyền nhà Lê suy yếu. Các tập đồn phong kiến xâu xé tranh giành ngai vàng. Hậu đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khổ. Câu 4: Vào kỉ XVI-XVII, số thành thị nước ta Đọc đề trả lời nào? Hãy kể tên số thành thị tiếng thời đó. Vào kỉ XVI-XVII, số thành thị nước ta trở nên phồn thịnh. Thăng Long, Phố Hiến, Hội An thành thị tiếng thời đó. Câu 5: Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo qn bắc để làm gì? Hãy trình bày kết việc đó. Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo qn Bắc để tiêu Trả lời nhóm đơi diệt quyền họ Trịnh. Kết là: Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng ngồi cho vua Lê (1786), mở đầu cho việc thống Bài soạn lớp tuần 34 lại đất nước. Câu 6: Nhà Nguyễn đời hồn cảnh ban hành luật gì? Nêu mục đích luật đó. Sau vua Quang Trung qua đời, triều đại Tây Thảo luận nhóm Sơn suy yếu dần, lợi dụng hội đó, năm 1802, Nguyễn Trình bày Ánh lật đổ triều Tây Sơn, lập nên triều Nguyễn. Nhà Nguyễn ban hành luật luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, đề cao địa vị quan lại, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. - Làm vào phiếu ************************************************* TỐN Ơn tập đại lượng (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích. - Thực phép tính với só đo diện tích. - Bài tập cần làm: 1, 2, - HS giỏi làm 3. II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: -Gọi HS làm a,b -GV nhận xét - ghi điểm. 2.Bài mới:-Giới thiệu bài. Bài 1: -u cầu HS tự làm , HS làm bảng. -GV chấm chữa bài. Bài 2: -GV hướng dẫn HS cách chuyển đổi đơn vị. -GV chấm chữa bài. Học sinh -2 HS thực hiện. -HS tự làm vào vở, HS làm bảng m2 = 100 dm2 km2 = 1000000 m2 m2 = 10000 cm2 dm2= 100 cm2 -HS làm vở, HS làm bảng. a) 15 m2 = 150000 cm2 m = 10 dm2 10 103 m2 = 10300 dm2 10 dm2 = 10 cm2 2110 dm2 = 211000 cm2 10 m2 = 1000 dm2 b,c) Tương tự. Bài 4: Bài giải Diện tích ruộng Bài soạn lớp tuần 34 -u cầu HS đọc để suy nghĩ nêu cách giải. -GV gợi ý giúp HS nêu cách giải. 64 x 25 = 1600 (m²) Số thóc thu ruộng 1600 x = 800 (kg) 800 kg = tạ -Về nhà chuẩn bị. Bài 3: HS giỏi làm thời gian . 3.Củng cố- Dặn dò: -GV hệ thống lại kiến thức ơn tập, nhận xét tiết học. -Dặn HS học bài, làm bài, chuẩn bị sau. *********************************************************** ĐẠO ĐỨC: ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKII I/ U CẦU CẦN ĐẠT : - Củng cố lại tính cách người: tích cực tham gia người lao động, tơn trọng luật giao thơng, bảo vệ mơi trường. BVMT: -Những việc cần làm để BVMT địa phương. II/ ĐDDH : - Các tranh ảnh SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HĐ GV HĐ HS / ổn định : - HS hát / KTBC :bảo vệ mơi trường? Những việc làm bảo vệ mơi trường ? khơng bảo vệ mơi -HS tự trả lời trường? GV nhận xét chấm điểm. / Bài : -a/ GTB : ƠN TẬP . - b / HD tìm hiểu : b /Em làm tham gia hoạt động nhân đạo? Những việc làm thể tích cực tham gia HĐ nhân đạo ? - HS Tự trả lời. - Những việc làm khơng thể HĐ nhân đạo ? Đóng vai thể việc làm nhân đạo . - Nhắc lại ND Đóng vai . -Nhận xét tun dương HS đọc nội dung . -c/ thể tơn trọng luật giao thơng: Những hành động thể tơn trọng luật giao thơng ? - Những hành động thể khơng tơn trọng luật giao thơng? - Tự trả lời - Đóng vai thể tơn trọng luật giao thơng. NX tun dương. Nhắc lại ND ? Bài soạn lớp tuần 34 NX tun dương Đóng vai, NX . /Bảo vệ mơi trường : -Những việc làm mà em cho thể bảo vệ mơi trường, thể khơng bảo vệ mơi trường . - Có Biện pháp để thể việc bảo vệ mơi trường - HS tự trả lời - Nhắc lại ghi nhớ ? . Đóng vai thể việc bảo vệ mơi trường - Nhận xét tun dương. Nhắc lại ghi nhớ . V / Củng cố – dặn dò : Đóng vai, NX -Về nhà xem lại - Nhận xét tun dương. *********************************************************** Âm nhạc Tiết 34 Ơn tập TĐN số 5, số I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học kỳ II. - Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đêm theo TĐN số 5, số 6. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số 5, số 6. 2. Học sinh: Thanh phách, sách vở. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra cũ: Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát Thiếu nhi giới liên hoan. 3. Bài Hoạt động 1: Ơn tập TĐN số - Treo bảng phụ cao độ đàn hướng dẫn HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Son La. - Treo bảng phụ TĐN số hướng dẫn HS đọc ơn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. - Cho HS gõ lại tiết tấu TĐN số 5. - Tổ chức cho HS đọc ơn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. - Cho HS thực theo dãy, nhóm, cá nhân. - Nhận xét đánh giá - Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn số hát học theo nhóm. Hoạt động 2: Ơn tập TĐN số - Treo bảng phụ cao độ, đàn cao độ hướng dẫn học sinh luyện đọc nốt Đồ Rê Mi Son - Cho học sinh luyện tập âm hình tiết tấu TĐN số - Treo bảng phụ TĐN số hướng dẫn HS đọc ơn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Hoạt động HS - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Theo dõi đọc cao độ nốt theo đàn hướng dẫn - Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Thực - Đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm - Thực - Nhận xét lẫn - Các nhóm tự chon hát biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ - Luyện đọc cao độ theo đàn - Luyện tập tiết tấu - Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. - Đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm - Thực Bài soạn lớp tuần 34 - Tổ chức cho HS đọc ơn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ - Nhận xét lẫn đệm theo phách, nhịp. - Cho HS thực theo dãy nhóm, cá nhân. - Nhận xét đánh giá 4. Củng cố: - Cho HS đọc nhạc hát lời ca TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách, đọc hát lời TĐN số kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Cho học sinh nhắc lại cao độ nốt TĐN số 5, số 6. - Giáo viên nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: - Nhắc HS nhà ơn tập TĐN số 5, số kết hợp gõ đệm, ơn tập hát học chương trình lớp 4. Phân hát cho tổ chuẩn bị tiết sau biểu diễn. ************************************************* TẬP ĐỌC Thứ ngày 3/05/2011. Tiếng cười liều thuốc bổ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn bài; bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khốt. - Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuọc sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời câu hỏi SGK) * KNS:- Kiểm sốt cảm xúc. - Ra định: tìm kiếm lựa chọn. - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét. * Phương pháp - Làm việc nhóm - chia sẻ thơng tin. - Trình bày ý kiến cá nhân II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. -GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ Con chim -2 HS thực hiện. chiền chiện, trả lời câu hỏi nội dung đọc. -GV nhận xét _ ghi điểm. 2. Bài mới.-Giới thiệu bài. Lụn đọc -Gọi HS đọc tồn . +Bài văn gồm có đoạn ? -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài( đọc lượt ) -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS giúp -1 HS đọc HS hiểu từ ngữ: : thống kê, thư giãn, sảng -Có đoạn: khối , điều trị -HS nối tiếp đọc(9HS ) -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS thi đọc. -HS đọc giải để hiểu từ bài. -Gọi HS đọc tồn bài. -GV đọc diễn cảm tồn. *. Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Cho HS đọc đoạn 1. -Từng cặp luyện đọc -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xét. -1 HS đọc tồn Bài soạn lớp tuần 34 -Nêu ý đoạn 1. -Hs theo dõiSGK -Cho HS đọc đoạn +Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ? -Nêu ý đoạn 2. -Cho HS đọc đoạn 3. +Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? -Em rút điều qua ? Hãy chọn ý nhất. -Nêu ý đoạn 3. -HS đọc thầm đoạn 1. -Đoạn : Tiếng cười đặc điểm quan trọng, phân biệt người với lồi động vật khác. -HS đọc thầm đoạn 2. -Vì cười , tốc độ thở người tăng lên đến 100 km / , mặt thư giãn,… Đoạn 2: Tiếng cười liều thuốc bổ. -HS đọc thầm đoạn 3. +Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà Nước. -HS suy nghĩ chọn ý , nêu Ý b: Cần biết sống cách vui vẻ Đoạn 3:Người có tính hài hước sống lâu Ý nghĩa: Tiếng cười làm cho… *Đọc diễn cảm -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2. -GV đọc mẫu . -Cho HS luyện đọc nhóm . -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc -Cho Hs thi đọc diễn cảm phù hợp . 3. Củng cớ . -HS lắng nghe. +Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. -Nhận xét tiết học. -Vài HS thi đọc trước lớp. -Dặn HS nhà đọc trả lời lại câu hỏi -HS lắng nghe thực hiện. cuối bài. -Về nhà thực hiện. ********************************************************* CHÍNH TẢ Nghe - viết: Nói ngược I. Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày vè dân gian theo thể thơ lục bát. - Làm tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn). II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết sẵn tập 2a. III. Hoạt động dạy – học: Giáo viên 1.Kiểm tra cũ: -GV đọc từ dễ lẫn, khó viết tuần trước ( BT 2b)cho HS viết. -Nhận xét viết HS bảng. 2.Dạy : -GV giới thiệu bài. HĐ 1: Hướng dẫn viết tả. -GV đọc vè dân gian nói ngược Hướng dẫn viết từ khó: -GV đọc từ khó viết cho HS viết: liếm lơng, nậm rượu,lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu c) Viết tả. -GV nhắc HS cách trình bày vè theo thể thơ lục bát. -GV đọc dòng thơ cho HS viết Học sinh -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp nhận xét bảng. -HS theo dõi SGK Lớp đọc thầm lại bài.vè -2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. -HS theo dõi. -HS nghe viết Bài soạn lớp tuần 34 -GV đọc lại cho HS sốt lỗi -Sốt lỗi, báo lỗi sửa. d) Sốt lỗi, chấm bài. -GV cho HS đổi sốt lỗi, báo lỗi sửa lỗi viết chưa đúng. -GV thu số chấm, nhận xét, sửa sai. HĐ 2: Luyện tập. Bài 2: -Gọi HS đọc u cầu -Hs đọc thầm đoạn văn, làm vào -GV dán tờ phiếu lên bảng lớp; mời nhóm -Sau nhóm HS thi tiếp sức. HS thi tiếp sức. -Đại diện 1nhóm đọc lại đoạn vănVì ta -Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giả đúng. cười người khác cù? 3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -u cầu HS đọc lại thơng tin tập 2, kể lại cho người thân. -Về nhà thực hiện. ********************************************************** Tốn Ơn tập hình học I. Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật. - Bài tập cần làm: 1, 3, - HS giỏi làm 2. II. Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Gọi HS làm 2a,b trang 173. -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: -GV giới thiệu. Bài 1: -u cầu HS quan sát hình vẽ SGK nhận biết cặp cạnh song song với nhau, vng góc với nhau. Bài 3: -u cầu HS tính chu vi diện tích hình cho. So sánh kết tương ứng viết Đ, S Bài 4: -u cầu HS đọc đề, phân tích đề, suy nghĩ tìm cách giải. -GV chấm chữa bài. -2 HS thực hiện. - HS làm việc theo cặp quan sát hình vẽ SGK nhận biết cặp cạnh song song với nhau, vng góc với nhau. - Một cặp trình bày trước lớp, lớp Nhận xét. a) cạnh AB DC song song với nhau. b) Cạnh BA AD vng góc với nhau, cạnhAD DC vng góc với -HS làm cá nhân nêu kết quả. a) Sai b)sai c) Sai d) Đúng -HS đọc đề, phân tích đề , suy nghĩ tìm cách giải.1 hS làm bảng lớp. Bài giải Diện tích phòng học : x = 40( m )= 400000( cm 2) Diện tích 1viên gạch dùng lát phòng : 20 x 20 = 400 ( cm2 ) Bài soạn lớp tuần 34 Số viên gạch cần dùng để lát tồn phòng học là: 400000 :400 = 000(viên) Đáp số : 000 viên gạch Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn hs làm. 3.Củng cố, dặn dò: -Về nhà chuẩn bị. -GV nhận xét tiết học. -Hướng dẫn HS làm nhà. ******************************************************** KH Ơn tập: Thực vật động vật I. Mục tiêu: Ơn tập về: - Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Hình tranh 134, 135 SGK - Giấy bút vẽ dùng cho nhóm. III. Hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: -Dựa vào hình trang 132 vẽ sơ đồ chữ mối quan hệ qua lại cỏ bò bãi chăn thả bò. -Vẽ mũi tên vào sơ đồ để thể sinh vật thức ăn sinh vật kia. -GV nhận xét- ghi điểm. 2. Bài mới: -Giời thiệu bài. HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn -Hướng dẫn HS tìm hiểu hình trang 134, 135SGK -u cầu HS làm việc cá nhân phiếu học tập. -Gọi HS nêu kết quả. Lớp thống ý kiến đúng. -u cầu HS thảo luận nhóm đánh dấu mũi tên vào sơ đồ để thể sinh vật thức ăn sinh vật kia. Học sinh -HS thực hiện. a) Cỏ b) Cỏ Bò Thỏ Cáo. -Hs quan sát hình SGK trang 134.135.và trả lời câu hỏi phiếu học tập. 1.Đánh dấu X vào trống trước câu trả lời đúng. a)Trong số động vật đây, lúa thức ăn động vật nào? Đại bàng Rắn hổ mang X Gà b)Trong số động vật đây, lúa thức ăn động vật nào? Đại bàng X Chuột đồng Rắn hổ mang - HS làm việc theo u cầu GV , +Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm giải thích sơ đồ. -Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện Bài soạn lớp tuần 34 trình bày. Lớp nhận xét. a.Lúa gà Đại bàng b.Lúa 3. Củng cố-Dặn dò: -Gọi Hs thi đua viết sơ đồ thể sinh vật thức ăn sinh vật kia. -HS vẽ xong trước, vẽ , vẽ đẹp nhóm thắng cuộc. -Dặn HS học chuẩn bị ơn tập. Rắn hổ mang Chuột đồng Rắn Đ.bàng Hổ mang -HS thực hiện. -Về nhà chuẩn bị. ****************************************************** KT Lắp ghép mơ hình tự chọn (t 2) I. Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. - Lắp lắp ghép mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng được. TKNL: (nếu HS chọn lắp xe) - Lắp thêm thiết bị thu lượng mặt trời để chạy xe tơ tiết kiệm xăng, dầu. - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn cách làm: HĐ 3: Đánh giá kết học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp mơ hình tự chọn. + Lắp kĩ thuật, qui trình. + Lắp mơ hình chắn, khơng bị xộc xệch. -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS. -GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp. Học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS trưng bày sản phẩm. -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm. Bài soạn lớp tuần 34 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập kĩ năng, khéo léo lắp ghép mơ hình tự chọn HS. -Chuẩn bị tiết sau. -HS lắng nghe. -Về nhà chuẩn bị. ****************************************************** LTVC Thứ ngày 04/05/2011 Mở rộng vốn từ: Lạc quan- u đời I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Biết thêm số từ phức chưa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, u đời (BT2, BT3). * Kĩ - Tự nhận thức: xác định giá trị thân. - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm * Phương pháp - Làm việc nhóm . - chia sẻ thơng tin.- Trình bày ý kiến cá nhân II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Phiếu BT 1, III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. -Gọi HS viết VD trạng ngữ mục -2 HS thực hiện. đích.và trả lời -Trạng ngữ mục đích có tác dụng gì? -Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi ? -GV nhận xét- ghi điểm. 2. Bài mới -Giới thiệu bài. Bài : -Gọi HS đọc nội dung 1. -GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình. a) Từ hoạt động trả lời cho câu hỏi làm ? -HS đọc nội dung 1. b)Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy ? c)Từ tính tình trả lời cho câu hỏi người ? -Bọn trẻ làm ? d) Từ vừa cảm giác vừa tính tình -Bọn trẻ vui chơi ngồi vườn. trả lời đồng thời câu hỏi cảm thấy ? -Em cảm thấy nào? người ? -Em cảm thấy vui thích. -Chú Ba người ? -Gv phát phiếu cho HS thảo luận nhóm 3. xếp - Chú Ba người vui tính. từ cho vào bảng phân loại. -Em cảm thấy nào? -Gv nhận xét chốt lại lời giải -Em cảm thấy vui thích -Chú Ba người ? - Chú Ba người vui tính. -HS thảo luận nhóm 3, hồn thành phiếu. Đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm nhận xét bổ sung. -Từ hoạt động : vui chơi, góp vui, mua vui. a) Từ cảm giác : vui thích , vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, 10 Bài soạn lớp tuần 34 Thực hành-Lụn tập. Bài 2: -Gọi HS đọc u cầu 2. -u cầu HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu đặt trước lớp.GV nhận xét Bài 3: -Gọi HS đọc u cầu 3. -Gv nhắc HS tìm từ miêu tả tiếng cười (khơng tìm từ miêu tả nụ cười) -Cho HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ. -Gọi HS phát biểu,GV ghi nhanh lên bảng từ ngữ đúng, bổ sung thên từ ngữ mới. vui vui. b) Từ tính tình:vui tính, vui nhộn, vui tươi. c) Từ vừa cảm giác vừa tính tình: vui vẻ. -1 HS đọc u cầu 2. -HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu đặt trước lớp. -HS đọc u cầu 3. -HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ. -HS nối tiếp phát biểu, HS nêu từ đồng thời đặt câu. +Từ ngữ miêu tả tiếng cười: Cười hả, hi hí, hơ hơ, khanh khách, sằng sặc , sặc sụa , khúc khích …. 3. Củng cớ, dặn dò -Về nhà thực hiện. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS học thuộc bài. Chuẩn bị sau. ******************************************* Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Chọn chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ có tính cách nhân vật (kể khơng thành chuyện), kể lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện). - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. * Kĩ - Tự nhận thức, đánh giá. - Ra định: tìm kiếm lựa chọn. - Làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm * Phương pháp - Trải nghiệm. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đơi – chia sẻ. - Đóng vai II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp: viết sẵn đề gợi ý. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC . Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. -HS kể lại câu chuyện nghe, đọc tinh -2 HS thực hiện. thần lạc quan u đời. -GV nhận xét – ghi điểm. 2. Dạy bài mới. -Giới thiệu – ghi bảng. HĐ Hướng dẫn HS phân tích đề. -Gọi HS đọc đề . -Kể chuyện người vui tính mà em biết. -Cho HS đọc gợi ý SGK. -1 HS đọc đề SGK. -GV nhắc hS : - HS tiếp nối đọc gợi ý +Nhân vật câu chuyện em nhân vật SGK 11 Bài soạn lớp tuần 34 vui tính mà em biết sống ngày. +Khi kể chuyện xưng tơi, mình. +Có thể kể chuỵên theo hướng -Cả lớp đọc thầm phần gợi ý, suy nghĩ -Giới thiệu người vui tính nêu việc minh để chọn nhân vật kể chuyện mình. hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật( Kể khơng -HS nghe. hồn thành) Nên kể theo hướng nhân vật thật người quen. -Kể lại ấn tượng sâu sắc nhân vật vui tính ( kể thành chuyện). Nên kể hướng nhân vật người em biết khơng nhiều. -HS giới thiệu nhân vật . Thực hành. định kể HĐ 2: HS thực hành kể chuyện. -Gọi HS khá, giỏi kể mẫu. a)Kể chuyện nhóm: HS kể theo nhóm .Sau học sinh kể trao đổi với bạn ý nghĩa truỵên,ấn tượng thân nhân vật b)Thi kể trước lớp: -1 HS khá, giỏi kể mẫu. -Gọi đại diện thi kể. -HS kể theo nhóm. -GV lớp nhận xét nhanh nội dung, cách kể, -Đại diện thi kể. ( 5- HS) cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu -Cả lớp nhận xét nhanh nội dung, -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn có cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ câu chuyện hay nhất, tun dương. điệu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay Củng cố- Dặn dò nhất, bạn có câu chuyện hay nhất. -GV nhận xét tiết học, tun dương em tích cực -Về nhà thực hiện. học tập. -u cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện em cho người thân nghe. ***************************************************** TỐN Ơn tập hình học (tt) I. Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính diện tích hình bình hành. - Bài tập cần làm: 1, 2, ( u cầu tính diện tích hình bình hành) - HS giỏi làm 3. II. Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Gọi HS làm 3.trang 173. -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: Bài 1: -u cầu HS quan sát hình vẽ SGK nhận biết đoạn thẳng song song với AB CD vng góc với BC. Bài 2: -u cầu HS tính diện tích hình vng ABCD. Suy diện tích hình chữ nhật MNPQ , ta có NP = cm. Tính độ dài cạnh MN. - HS làm việc theo cặp quan sát hình vẽ SGK nhận biết đoạn thẳng song song với nhau, vng góc với nhau. - Một cặp trình bày trước lớp, lớp Nhận xét. a) Đoạn thẳng song song với AB là: DE. b) Đoạn thẳng vng góc với BC DC. -HS làm cá nhân nêu kết quả. Diện tích hình vng hay HCN x = 64 (cm²) Chiều dài HCN 12 Bài soạn lớp tuần 34 -GV nhận xét. Bài 4:(chỉ yc tính dt hình bình hành ABCD) -u cầu HS đọc đề. +Hình H tạo nên hình nào? +Muốn tính diện tích hình H ta cần tính diện tích hình nào? -GV chấm chữa bài. 64 : = 16 (cm) Đáp số: 16 cm +Hình H tạo nên hình bình hành ABCD, hình chữ nhật CBEG. +Muốn tính diện tích hình H ta cần tính diện tích hình hình bình hành ABCD, hình chữ nhật CBEG. Bài giải Diện tích hình chữ nhật CBEG là: x = 12( cm2 ) Diện tích hình bình hành ABCD là: x = 12( cm2 ) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 (cm2 ) Đáp số : 24 (cm2 ) Bài giải Bài 3: Còn thời gian cho hs làm. Chu vi HCN ABCD 3. Củng cố, dặn dò: (5 + 4) x = 18 (cm) -GV nhận xét tiết học. Diện tích HCN ABCD -Hướng dẫn HS làm nhà. x = 20 (cm²) ĐS: 20cm² -Về nhà thực hiện. ************************************************ Địa lí Ơn tập I. Mục tiêu: - Chỉ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: +Dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-păng; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng dun hải miền Trung; cao ngun Tây Ngun. +Một số thành phố lớn. + Biển Đơng, đảo quần đảo chính… - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu thành phố nước ta: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng. - Hệ thống số dân tộc Hồng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng dun hải miền Trung, Tây Ngun. - Hệ thống số hoạt động sản xuất vùng: núi, cao ngun, đồng bằng, biển, đảo. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản dồ hành Việt Nam. - Các bảng hệ thống cho học sinh điền. III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: -Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản? -Tài ngun khống sản quan trọng vùng biển Việt Nam gì? -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Làm việc lớp. -GV treo đồ địa lí Việt Nam Học sinh -2 HS nêu. -HS nối tiếp lên lên chỉ, học sinh khác theo dõi, nhận xét. +Dãy núi Hồng Liên Sơn,đỉnh Phan –xi – păng; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng dun hải miền Trung; 13 Bài soạn lớp tuần 34 -u cầu HS lên địa danh sa cao ngun Tây Ngun. +Các thành phố lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà nẵng, Đà Lạt, Thành Phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ. +Biển đơng; quần đảo Hồng Sa; đảo Cát Bà,Cơn Đảo, Phú Quốc HĐ 2: Làm việc theo nhóm. -GV phát cho nhóm bảng hệ thống thành phố sau: Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu -HS thảo luận hồn thiện bảng hệ thống Hà Nội phát (theo nhóm 6) Hải Phòng -HS lên thành phố đồ Huế hành Việt Nam. Đà Nẵng Đà Lạt Tp.Hồ Chí Minh Cần Thơ -Các nhóm trao đổi kết trước lớp, chuẩn -u cầu HS nhóm trình bày xác đáp án. 3.Củng cố dặn dò: -GV học sinh hệ thống lại kiền -HS thực hiện. thức vừa ơn tập. -Nhận xét tiết học. ************************************************* TD NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I-MUC TIÊU: - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước , chân sau. Động tác nhảy nhẹ nhàng nhòp điệu. Số lần nhảy nhiều tốt. Biết cách chơi tham gia trò chơi. Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn. II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: sân trường sẽ. -Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn chuẩn bò trước sân cho trò chơi. III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh HS tập hợp thành hàng. trang phục tập luyện. Xoay khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông vai… Chạy nhẹ nhàng đòa hình tự nhiên theo hàng dọc. Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu. Ôn số động tác thể dục phát triển chung. 2. Phần bản: 18 – 22 phút. a. Nhảy dây: HS thực hành Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. b. Trò chơi vận động: Lăn bóng tay. GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, Nhóm trưởng điều khiển. cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho lớp chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình. 3. Phần kết thúc: – phút. Đi 2-4 hàng dọc hát. HS thực hiện. GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học. 14 Bài soạn lớp tuần 34 *************************************************** TẬP ĐỌC Thứ ngày 05/05/2011 Ăn “mầm đá” I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật người dẫn câu chuyện. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thơng minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống (trả lời CH SGK). * Kĩ - Kiểm sốt cảm xúc.- Ra định: tìm kiếm lựa chọn. - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét. * Phương pháp- Làm việc nhóm – chia sẻ thơng tin. - Trình bày ý kiến cá nhân II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. -GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ Con -2 HS thực hiện. chim chiền chiện, trả lời câu hỏi nội dung đọc. -GV nhận xét _ ghi điểm. 2. Bài mới.-Giới thiệu bài. Lụn đọc. -Gọi HS đọc tồn . -1 HS đọc +Bài văn gồm có đoạn ? -Có đoạn: Đoạn 1: Từ đầu …. đến ngày cười 400 -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn lần. bài( đọc lượt ) Đoạn :Tiếp theo …. đến làm hẹp mạch -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS giúp máu. .Đoạn : Còn lại. HS hiểu từ ngữ: : thống kê, thư giãn, sảng -HS nối tiếp đọc(9HS ) khối , điều trị -HS đọc giải để hiểu từ bài. -HS luyện đọc theo cặp -Từng cặp luyện đọc -Gọi HS thi đọc. -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận -Gọi HS đọc tồn bài. xét. -GV đọc diễn cảm tồn bài-giọng rõ ràng , - HS đọc tồn bài. mạch lạc phù hợp với văn phổ biến -Hs theo dõiSGK khoa học. . Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Cho HS đọc đoạn 1. -HS đọc thầm đoạn 1. -Nêu ý đoạn 1. -Đoạn : Tiếng cười đặc điểm quan trọng, phân biệt người với lồi động vật khác. -Cho HS đọc đoạn -HS đọc thầm đoạn 2. +Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ? +Vì cười, tốc độ thở người tăng lên đến 100 km / giờ, mặt thư giãn, não tiết chất làm người có cảm giác sản khối, thoả mãn. -Nêu ý đoạn 2. Đoạn 2: Tiếng cười liều thuốc bổ. -Cho HS đọc đoạn 3. -HS đọc thầm đoạn 3. +Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho +Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, bệnh nhân để làm gì? tiết kiệm tiền cho Nhà Nước. +Em rút điều qua ?Hãy chọn ý -HS suy nghĩ chọn ý đúng, nêu 15 Bài soạn lớp tuần 34 nhất. +Ý b: Cần biết sống cách vui vẻ -Nêu ý đoạn 3. Đoạn 3:Người có tính hài hước sống lâu Ý nghĩa:… Thực hành. -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài. -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2: hợp . +GV đọc mẫu . -HS lắng nghe. +Cho HS luyện đọc nhóm . -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 +Cho Hs thi đọc diễn cảm -Vài HS thi đọc trước lớp. 3. Củng cớ. HS lắng nghe thực hiện. -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Về nhà thực hiện. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS nhà đọc bài. ********************************************* Tập làm văn Trả văn miêu tả vật I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, …) ; tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV. - HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay. * Kĩ - Tìm xử lí thơng tin, phân tích đối chiếu. - Đảm nhận trách nhiệm. - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. *Phương pháp - Trình bày ý kiến cá nhân. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi chung - Phiếu học tập để HS thống kê lỗi tả,dùng từ,câu… văn theo loại lỗi sửa lỗi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ. -GV nhận xét, đánh giá.chung làm 2. Bài mới. -GV giới thiệu bài. Trả : -Gọi em nối tiếp đọc nhiệm vụ tiết trả TLV SGK -Nhận xét kết làm HS +Ưu điểm: Các em xác đinh đề, kiểu bài văn miêu tả, bố cục, diễn đạt, sáng tạo, lỗi tả, cách trình bày, chữ viết rõ ràng. +Những thiếu sót hạn chế: Một số em miêu tả thiếu phần hoạt động. Một số em phần miều tả hình dáng sơ sài, vài em làm chưa có kết bài, từ ngữ dùng chưa hợp lý. -Thơng báo điểm số cụ thể HS. -Trả cho HS -Hướng dẫn HS sửa -GV phát phiếu học tập cho HS làm viêc cá nhân. Nhiệm vụ: -Đọc lời phê thầy giáo -Đọc chỗ lỗi Học sinh -HS lắng nghe -HS theo dõi bảng đọc đề bài. -HS lắng nghe. -HS tham khảo theo hướng dẫn GV -HS làm viêc cá nhân.thực nhiệm vu. -Vài HS lên bảng chữa 16 i. Bài soạn lớp tuần 34 -Viết vào phiếu lỗi sai theo loại (lỗi tả,từ ,câu,diễn đạt, ý) sữa lỗi. -Đổi đổi phiếu cho bạn bên cạnh để sốt lỗi sốt lại việc sửa lỗi. -GV theo dõi ,kiểm tra HS làm việc Thực hành. -Hướng dẫn HS sửa chung -Gv chép lỗi định chữa lên bảng lớp. -GV chữa lại cho phấn màu *Chính tả:…. *Từ:… *Câu: -Sửa trực tiếp vào -u cầu HS trao đổi bạn để sửa -GV theo dõi cách sửa , nhắc nhở bàn cách sửa -Gọi HS nhận xét bổ sung -Đọc đoạn văn hay bạn có điểm cao -Sau HS nhận xét -Gợi ý viết lại đoạn văn : +Đoạn văn có nhiều lỗi tả,lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý, dùng từ chưa hay, viết đơn giản , câu cụt, viết mở bài, kết khơng u cầu. -GV đọc lại đoạn văn viết lại sửa chữa cho HS thiếu sót Củng cớ, dặn dò lỗi. Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi chữa bảng -Hs chép chữa vào -HS lắng nghe sửa bài. -HS sửa vào vở. -Lắng nghe, bổ sung -HS theo dõi gợi ý để viết lại cho hồn chỉnh. -HS đọc lại. -Lắng nghe. -Nhận xét tiết học. - Về nhà em làm chưa đạt làm lại . ****************************************************************** TỐN Ơn tập tìm số trung bình cộng I. Mục tiêu: - Giải tốn tìm số trung bình cộng. - Bài tập cần làm: 1, 2, - HS giỏi làm 4, 5. II Chuẩn bò: VBT III Các hoạt động dạy - học Giáo viên 1.Bài cũ: -Gọi HS làm BT1, BT2 trang 174 -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: Bài 1:+Muốn tìm trung bình cộng số ta làm nào? -Gv chấm nhận xét. Bài 2: -Gọi HS đọc đề, phân tích đề. Học sinh -2 HS thực hiện. -HS trả lời. HS áp dụng quy tắc tìm trung bình cộng số làm bàivào vở, HS làm bảng. a) (137 + 248 + 395 ) : = 260 b)( 348 + 219 + 560 + 725 ) : = 463 -1 HS đọc đề, phân tích đề. Lớp suy nghĩ nêu bước giải, làm bài, HS làm bảng Bài giải 17 Bài soạn lớp tuần 34 -GV nhận xét. Số người tăng năm : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 ( người) Số người tăng trung bình năm là: 635 : = 127( người) Đáp số : 127( người) Bài 3: -Gọi HS đọc đề, phân tích đề. -GV gợi ý giúp HS tìm bước giải -u cầu HS tự làm. -Gv chấm chữa bài. Bài 4: Còn thời gian hướng dẫn hs làm. Bài 5: ( Dành cho HS giỏi ) - Gọi HS đọc đề 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Hướng dẫn HS học bài. Bài giải Tổ Hai góp số là: 36 + =38 ( quyển) Tổ Ba góp là: 38 + =40 ( quyển) Trung bình tổ góp số là: (36 + 38 + 40 ):3 = 38(quyển) Đáp số : 38 Bài giải Số máy xe tơ đầu chở là: 16 x = 48 ( máy ) Số máy xe tơ sau chở là:24 x = 120 ( máy ) Tổng số xe tơ cơng ty là:5 + = ( xe ) Trung bình xe tơ chở là: ( 48 + 120 ) : = 21 ( máy bơm ) Đáp số: 21 máy bơm Bài giải Tổng số 15 x = 30 Tổng số phần + = (phần) Số bé là: 30 : = 10 Số lớn là: 30 – 10 = 20 Đáp số: Số lớn 20, số bé 10 ************************************************************ Khoa học ƠN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục đích, u cầu: - Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên. II. Chuẩn bị: - Tranh trang 134, 135, 136, 137 SGK - Giấy A 4. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: Hát 2. Kiểm tra cũ: - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Thế chuỗi thức ăn ? - Mối quan hệ thức ăn sinh vật sinh vật ? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18 Bài soạn lớp tuần 34 *Giới thiệu * Hoạt động 2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên. - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên. Bước : Làm việc theo cặp - u cầu HS quan sát hình trang 136, 137 SGK. + Trước hết kể tên vẽ sơ đồ (hình : Người ăn cơm thức ăn, hình : Bó ăn cỏ, hình : Các lồi tảo  Cá  Cá hộp (thức ăn người). + Dựa vào hình trên, bạn nói chuỗi thức ăn, có người. - GV kiểm tra giúp đỡ nhóm. Bước : Hoạt động lớp. - GV mời số HS lên trả lời câu hỏi nêu trên. ( Các lồi tảo  Cá  Người (ăn cá hộp) Cỏ  Bò  Người. - GV : thực tế thức ăn người phong phú. Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người tăng gia…. - GV hỏi lớp : Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng ? + Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ? (Nếu khơng có cỏ …). + Chuỗi thức ăn ? + Nêu vai trò thực vật sống Trái Đất. Kết luận : Con người thành phần tự nhiên. Vì phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên. 4. Củng cố - Dặn dò: - Thực vật đóng vai trò cầu nối yếu tố vơ sinh hữu sinh tự nhiên. Sự sống Trái Đất thực vật. Bởi vậy, cần phải bảo vệ mơi trường nước, khơng khí, bảo vệ thực vật đặc biệt bảo vệ rừng GV nhận xét tiết học.- Chuẩn bị Ơn tập kiểm tra cuối năm - HS thực hiện. - HS trình bày. - HS thực nhiệm vụ theo gợi ý bên với bạn. - HS nêu. - HS nêu. - mối quan hệ thức ăn tự nhiên - Lắng nghe. ************************************************************** VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO MT I-Mơc tiªu - HS t×m hiĨu c¸ch t×mvµ chän ®Ị tµi tù do. - BiÕt c¸ch vÏ theo ®Ị tµi tù do. - VÏ ®ỵc tranh ®Ị tµi tù theo ý thÝch. II-§å dïng d¹y häc * Gi¸o viªn - Tranh, ¶nh vỊ c¸c ®Ị tµi kh¸c - Bµi vÏ minh ho¹, bµi vÏ cđa HS líp tríc. *Häc sinh - SGK, vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ. III-C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y cđa gi¸o viªn 1-ỉn ®Þnh tỉ chøc Ho¹t ®éng cđa häc sinh - KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa HS 19 Bài soạn lớp tuần 34 2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - nhËn xÐt - GV giíi thiƯu tranh mÉu vỊ nh÷ng ®Ị tµi - HS quan s¸t nhËn ra: kh¸c + Cã rÊt nhiỊu néi dung phong phói ®Ĩ vÏ tranh. - GV yªu cÇu mét sè HS chän néi dung vµ + Cã rÊt nhiỊu c¸ch vÏ tranh kh¸c nhau. h×nh ¶nh vÏ trªn tranh Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét sè c¸ch vƠ ë - HS nªu c¸ch vÏ nh÷ng thĨ lo¹i kh¸c nhau. Ho¹t ®éng : Thùc hµnh - GV híng dÉn HS thùc hµnh. - HS tù chän néi dung vµ vÏ theo c¶m nhËn riªng - GV quan s¸t líp vµ gỵi ý nh÷ng HS cßn lóng tóng hoµn thµnh bµi Ho¹t ®éng : §¸nh gi¸ - nhËn xÐt - GV híng dÉn HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt chän bµi tiªu biĨu, ®ep vỊ: - GV bỉ sung ®¸nh gi¸ + Néi dung ®Ị tµi + H×nh ¶nh, c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh. 3DỈn dß + Mµu s¾c - GV dỈn dß HS vỊ nhµ chn bÞ bµi sau - Tỉng kÕt n¨m häc. ******************************************************************** LTVC Thứ ngày 06/05/2011 Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện ( trả lời cho câu hỏi : Bằng gì? Với gì?- ND ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật u thích, có câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) * Kĩ - Tìm xử lí thơng tin, phân tích đối chiếu. - Ra định: tìm kiếm lựa chọn.- Đảm nhận trách nhiệm * Phương pháp - Đặt câu hỏi. - Thảo luận cặp đơi – chia sẻ- Trình bày ý kiến cá nhân II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp viết : + Hai câu văn BT1( phần NX ) Hai câu văn BT1( phần luyện tập ) + Hai băng giấy để HS làm BT2 - Tranh ảnh vài vật III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ. -Gọi HS làm BT tiết LTVC (MRVT : lạc quan – u đời) -GV nhận xét- ghi điểm. 2. Bài mới.-Giới thiệu bài. HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét. -Gọi HS nối tiếp đọc nội dung u Học sinh -2 HS thựchiện. -2 HS nối tiếp đọc nội dung u cầu 20 Bài soạn lớp tuần 34 cầu 1, 2. +Trạng ngữ in nghiêng câu sau trả lời cho câu hỏi nào? 1, 2. HS đọc thầm truyện “Con cáo chùm nho”, suy nghĩ trả lời câu hỏi. +Trạng ngữ in nghiêng câu trả lời cho câu hỏi : Bằng gì? Với gì? +Trạng ngữ câu bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu. +Loại trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa ? HĐ 2: Phần ghi nhớ. -HS lắng nghe. -GV giảng rút nội dung phần ghi nhớ -2 HS đọc to. -Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK -u cầu HS nêu VD trạng ngữ -HS nối tiếp nêu VD. phương tiện. HĐ 3: Luyện tập. -1 HS đọc u cầu bài. Bài 1: +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi : -Gọi HS đọc u cầu bài. Bằng gì? Với gì? +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi ? -HS làm vào vở, HS làm bảng lớp -u cầu HS làm gạch phận trạng ngữ phương -GV nhận xét ghi điểm cho HS tiện. Bài 2: a)Bằng giọng thân tình, thầy khun -Gọi HS đọc u cầu bài. chúng em gắng học bài, làm đầy đủ. -Gv u cầu HS viết đoạn văn miêu tả b)Với óc quan sát tinh tế đơi bàn tay khéo vật, có câu có trạng ngữ léo, người hoạ sĩ dân gian sáng tạo nên phương tiện. tranh làng Hồ tiếng. -Gv nhận xét cho điểm 3. Củng cớ, dặn dò -Gọi HS đọc u cầu bài. -GV nhận xét tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ vật -u cầu HS học Chuẩn bị Mở -HS làm bài, phát biểu ý kiến, HS làm rộng vốn từ: Lạc quan- u đời. băng giấy dán bảng ********************************************** TLV Điền vào giấy tờ in sẵn I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Hiểu u cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí. * Kĩ - Thu thập, xử lí thơng tin. - Đảm nhận trách nhiệm cơng dân. * Phương pháp - Làm việc nhóm – chia sẻ thơng tin. - Trình bày phút. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Mẫu chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra 2HS đọc lại thư chuyển tiền điền -HS đọc u cầu mẫu Điện chuyể nộn dung tiết TLV trước tiền 2. Bài mới.*Giới thiệu -Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiết vào giấy tờ in sẵn. Bài tập1: -Gv giải nghĩa chữ viết tắt điện -Cả lớp nghe GV hướng dẫn cách điền vào chuyển tiền đi: điện chuyển tiền. 21 i. Bài soạn lớp tuần 34 +N3 VNPT: kí hiệu riêng ngành bưu điện, hs khơng cần biết. +ĐCT: viết tắt điện chuyển tiền -GV hướng dẫn cách điền vào điện chuyển tiền: -GV mời 1Hs giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ điện chuyển tiền. -Cho HS tự làm -u cầu HS đọc Bài 2:-Gọi HS đọc u cầu nội dung Giấy đặt mua báo chí nước -Gv giúp HS giải thích chữ viết tắt, từ ngữ khó (nêu thích: BCTV, báo chí, độc giả, kế tốn trưởng, thủ trưởng) -Gv lưu ý hs thơng tin mà đề cung cấp để em ghi cho đúng; +Tên báo chọn đặt cho mình,cho ơng bà bố mẹ, anh chị. +Thời gian đặt mua báo(3 tháng, tháng, 12 tháng) 3. Củng cớ, dặn dò -1HS nói trước lớp cách em điền nội dung vào mẫu Điện chuyển tiền nào. Cả lớp theo dõi. -Cả lớp làm việc cá nhân -Một số HS đọc trước lớp mẫu Điện chuyển tiền điền đầy đủ nội dung. -Cả lớp GV nhận xét -1HS đọc u cầu nội dung Giấy đặt mua báo chí nước -Hs ý lắng nghe. -Hs ý theo dõi. -GV nhận xét tiết học. -Nhắc HS ghi nhớ để điền xác nội dung -Về nhà chuẩn bị. tờ giấy in sẵn. ************************************************ T Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số I. Mục tiêu: - Giải tốn “tìm hai số biết tổng hiệu hại số đó”. - Bài tập cần làm: 1, 2, - HS giỏi làm 4, 5. II Chuẩn bò: VBT III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ:-Gọi 1HS lên bảng sửa làm thêm tiết trước-GV nhận xét ghi điểm. -HS làm cá nhân 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Bài 1:-u cầu HS kẽ bảng SGK,tính kết giấy nháp viết đáp số vào bài. Tổng hai số 318 1945 3271 Hiệu hai số 42 87 493 Số lớn 180 1016 1882 Số bé 138 927 1389 -GV treo bảng phụ kẽ sẵn, mời 3HS lên ghi -3 HS lên bảng làm .cả lớp theo dõi chữa kết quả(mỗi em làm cột ) 22 Bài soạn lớp tuần 34 -GV chốt lại kết Bài 2: -Gọi HS đọc đề, phân tích đề -Gọi 1HS lên bảng tóm tắt. Cả lớp tóm tắt giả vào Tóm tắt ?cây -2HS đọc ,phân tích đề -HS làm bài, HS lên bảng sửa Bài giải Đội thứ trồng là: (1375 + 285) :2 = 830 (cây) Đội 1: Đội thứ haitrồng là: 285cây 1375cây 830 -285 =545 (cây) Đội 2: Đáp số: Đội 1:830cây; ?cây Đội 2: 545cây. Bài 3: Bài giải: Các bước giải: Nửa chu vi ruộng là; -Tìm nửa chu vi 530 :2 =265 (m) -Vẽ sơ đồ Ta có sơ đồ: -Tìm chiều rộng ,chiều dài. ?m -Tính diện tích Chiều rộng : 47m Chiều dài: 265m ?m Chiều rộng ruộng là: (265 - 47 ) :2 =109 (m) Chiều dài ruộng là: 109+47 = 156 (m) Diện tích ruộng là: 156 × 109 =17004(m2) Đáp số: 17004m2 Bài tập 4:( Dành cho HS giỏi )Các hoạt động giải toán:Phân tích toán để thấy 4) Số lớn có chữ số 999. Do tổng số 999 tổng & hiệu hai số phải tìm - Số lớn có chữ số 99. Do hiệu Vẽ sơ đồ minh hoạ số 99 Thực bước giải. Bài 5: ( Dành cho HS giỏi ) Bài giải - HS đọc đề Số bé (999 – 99) : = 450 - Y/c HS tóm tắt giải tốn Số lớn 450 + 99 = 549 3.Củng cố –dặn dò: Đáp số: Số lớn 549. Số bé 450 -Nhận xét tiết học . -Dặn HS nhà ơn dạng tốn vừa học. ************************************************** TD NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I-MUC TIÊU: -Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước , chân sau. Động tác nhảy nhẹ nhàng nhòp điệu. Số lần nhảy nhiều tốt. -Biết cách chơi tham gia trò chơi. -Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn. II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: sân trường sẽ. -Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn chuẩn bò trước sân cho trò chơi. III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 23 Bài soạn lớp tuần 34 HOẠT ĐỘNG CỦA thÇy 1. Phần mở đầu: – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. Xoay khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông vai… Chạy nhẹ nhàng đòa hình tự nhiên theo hàng dọc. Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu. Ôn số động tác thể dục phát triển chung. 2. Phần bản: 18 – 22 phút. a. Nhảy dây: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Lần đầu GV điều khiển, lần sau GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. b. Trò chơi vận động: Lăn bóng. GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho lớp chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình. 3. Phần kết thúc: – phút. Đi 2-4 hàng dọc hát. GV củng cố, hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA trß HS tập hợp thành hàng. HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển. HS chơi. HS thực hiện. **************************************************** SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 34 lên kế hoạch tuần 35 tới. - Giáo dục HS ln có ý thức tự giác học tập tinh thần tập thể tốt. II.Các hoạt động: Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 34. a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua tổ tuần qua. b) GV nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần. * Về nề nếp chun cần: Nề nếp trì thực tốt, học chun cần. * Về học tập: + Đa số em tích cực ơn tập + Nhiều em có tiến : + Tuy nhiên số em chưa có cố gắng học tập. * Về phong trào: Tham gia Hội thao điểm chính. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 35. + Duy trì tốt nề nếp chun cần. + Ơn tập mơn học chuẩn bị thi học kì II. + Trong học hăng hái phát biểu xây dựng bài. + Ơn tập lồng ghép mơn học + Tích cực rèn chữ giữ sạch, đẹp. 24 Bài soạn lớp tuần 34 25 [...]... thi kể ( 5- 6 HS) cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu -Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn có cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ câu chuyện hay nhất, tun dương điệu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay 3 Củng cố- Dặn dò nhất, bạn có câu chuyện hay nhất -GV nhận xét tiết học, tun dương các em tích cực -Về nhà thực hiện học tập -u cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện... của bạn để cùng sửa -GV theo dõi cách sửa bài , nhắc nhở từng bàn cách sửa -Gọi HS nhận xét bổ sung -Đọc những đoạn văn hay của các bạn có điểm cao -Sau mỗi bài HS nhận xét -Gợi ý viết lại đoạn văn khi : +Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả,lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý, dùng từ chưa hay, viết đơn giản , câu cụt, hoặc viết mở bài, kết bài khơng đúng u cầu -GV đọc lại đoạn văn viết lại và sửa chữa cho HS... TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay * Kĩ năng - Tìm và xử lí thơng tin, phân tích đối chiếu - Đảm nhận trách nhiệm - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân *Phương pháp - Trình bày ý kiến cá nhân II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp và... song song với nhau, vng góc với nhau - Một cặp trình bày trước lớp, lớp Nhận xét a) Đoạn thẳng song song với AB là: DE b) Đoạn thẳng vng góc với BC là DC -HS làm cá nhân và nêu kết quả Diện tích hình vng hay HCN là 8 x 8 = 64 (cm²) Chiều dài HCN là 12 Bài soạn lớp 4 tuần 34 -GV nhận xét Bài 4:(chỉ yc tính dt hình bình hành ABCD) -u cầu HS đọc đề +Hình H tạo nên bởi các hình nào? +Muốn tính diện tích hình . tích cực tham gia người lao động, tôn trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường. BVMT: -Những việc cần làm để BVMT ở địa phương. II/ ĐDDH : - Các tranh ảnh SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HĐ GV HĐ HS 1. nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất, tun dương. 3 Củng cố- Dặn dò -GV nhận xét tiết học, tun dương các em tích. dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất. -Về nhà thực hiện. ***************************************************** TỐN