Giáo trình Giáo Dục Học

Cng Giỏo Dc Hc PHN GIO DC HC I CNG Chng Giỏo Dc Hc L Mt Khoa Hc 1. GD L MT HIN TNG XH 1.1. Ban chõt, nguụn gục cua giao duc Ban chõt cua GD la s truyn th kinh nghim ca ngi ny cho ngi khỏc, ca th h trc cho th h sau (kinh nghiờm lao ụng, kinh nghiờm giao tiờp, ng x .). Ngun gc ca GD: Bt u t lao ng, sau lao ng v ng thi vi lao ng l ngụn ng, GD cng bt u manh nha. Ngun gc ca GD bt u t lao ng, vỡ quỏ trỡnh tỏc ng vo th gii khỏch quan ngi ó tip thu v tớch ly c nhng kinh nghim v truyn li cho ngi khỏc, cho th h sau ng dng vo quỏ trỡnh lao ng sau ú t hiu qu cao hn. C ch phỏt trin ch yu ca ng vt l di truyn. ngi, c ch phỏt trin l lnh hi kinh nghim xó hi lch s loi ngi, nhng kinh nghim cỏ th v kinh nghim xó hi lch s c truyn li qua nhiu th h. Nh cú GD m xó hi loi ngi mi trỡ s tn ti, phỏt trin v t c nhng thnh tu ngy cng rc r. GD ban u c thc hin thụng qua vic truyn th kinh nghim ca ngi ny cho ngi khỏc, cha cú mt c quan chuyờn trỏch m nhim vic GD, nú cú th c tin hnh mt cỏch t giỏc hoc t phỏt gia ỡnh hoc cng ng. Cựng vi s phỏt trin ca xó hi loi ngi, ngi ta nhn thy cn phi cú nhng cỏ nhõn v nhng c quan chuyờn ph trỏch vic GD th h tr t hiu qu cao, t ú trng hc v thy giỏo i. V nh vy, bờn cnh GD ca gia ỡnh, GD ca xó hi thỡ cũn cú GD ca c quan chuyờn trỏch ú l nh trng. Ngy nay, vic GD nh trng ó c t chc ngy cng khoa hc v cht ch vi mc ớch, ni dung, k hoch, chng trỡnh, phng phỏp, phng tiờn, nhõn lc c th v da trờn c s ca cỏc khoa hc liờn quan n GD ngi. * T nhng phõn tớch trờn ta cú th i n kt lun: GD l mt hin tng ch cú xó hi loi ngi, bn cht ca GD l s truyn t v lnh hi kinh nghim lch s-xó hi ca cỏc th h loi ngi, nh cú GD m cỏc th ni tip phỏt trin, tinh hoa húa dõn tc v nhõn loi c k tha, b sung v trờn c s ú xó hi loi ngi khụng ngng tin lờn. Hot ng GD ngy cng c t chc cht ch, bi bn, hiờu qu da trờn nhng c s khoa hc. 1.2. Tớnh cht ca GD Tớnh cht ca GD l nhng thuc tớnh c bn phõn bit nú vi cỏc hin tng khỏc. GD cú cỏc tớnh cht sau: 1.2.1. Tớnh ph bin v vnh hng ca GD Tớnh ph bin ngha l GD cú mt mi ni v mi lỳc. Tớnh vnh hng ngha l GD tn ti v phỏt trin cựng vi xó hi loi ngi, nú tn ti mói mói, chng no cũn xó hi loi ngi thỡ chng ú GD cũn tn ti. GD cú tớnh cht ph bin v vnh hng vỡ GD gn bú cht ch vi s phỏt trin xó hi v phỏt trin cỏ nhõn. - xó hi loi ngi cú th trỡ s tn ti v phỏt trin ngy cng cao thỡ cn phi cú quỏ trỡnh GD. Nhng kinh nghim, hiu bit ca ngi ny, ca th h trc cn phi c truyn li cho ngi khỏc v cho th h sau ng dng vo quỏ trỡnh lao ng, ci to th gii khỏch quan t hiu qu cao. Nhng kinh nghim v hiu bit ú li c tớch ly v lm phong phỳ thờm v li c tip tc truyn qua cỏc th h tip sau. Nh vy m xó hi loi ngi, nn minh nhõn loi phỏt trin v tin b khụng ngng. - Bờn cnh vic GD phc v cho s phỏt trin xó hi thỡ GD cũn l phng tin phỏt trin cỏ nhõn: Ngc bt trỏc bt thnh khớ, nhõn bt hc bt tri o mt ngi m khụng cú GD thỡ khụng th tr thnh ngi theo ỳng ý ngha ca nú, nh cú GD m cỏ nhõn cú th phỏt trin v nhõn cỏch v tr thnh ch th cỏc hot ng. Nh cú GD m nhng tim nng, t cht ca ngi c dy, bc l v phỏt trin. GD cng lm cho ngi phỏt trin ton din v mi mt. 1.2.2. Tớnh quy nh ca xó hi i vi GD GD l mt hin tng ca xó hi, ny sinh t nhu cu ca xó hi, tn ti v phỏt trin cựng vi xó hi loi ngi nờn nú cú mi quan h mt thit vi xó hi v chu s quy nh ca xó hi. Trỡnh sn xut, tớnh cht quan h sn xut, cu trỳc xó hi, h t tng, khoa hc k thut, húa, phong tc quỏn ca mt xó hi, mi giai on nht nh s quy nh tớnh cht, muc ich, muc tiờu, ni dung, hinh thc, phng phỏp, phng tin GD ca xó hi ú. Núi cỏch khỏc, GD c t chc phự hp vi xó hi v ỏp ng yờu cu phỏt trin ca xó hi. Vớ d, GD thi thc dõn phong kin khỏc vi GD sau Cỏch mng Thỏng thnh cụng (khỏc v mc ớch, t chc, ni dung.). Ci cỏch GD (1950 v 1956) nc ta cng l lm cho GD phự hp vi tớnh cht, iu kin v yờu cu ca xó hi. Xột cho n cựng thỡ tớnh cht ca xó hi quyt nh tớnh cht GD, nhng ú khụng phi l mi quan h mt chiu, gia GD v xó hi cú mi quan h bin chng vi nhau. Nu tớnh GD phự hp vi xó hi, GD ỏp ng c nhng yờu cu ca xó hi thỡ nú gúp phn quan trng vo s phỏt trin xó hi. Ngy nay, v c bn mi ngi ó thng nht v nhn mnh u t cho GD l u t cho phỏt trin, nhiu nc ú cú Vit Nam ó coi vic phỏt trin GD l mt nhng quc sỏch hng u. Tớnh quy nh ca xó hi i vi GD th hin rừ nht tớnh lch s v tớnh giai cp ca GD. 1.2.3. Tớnh lch s ca GD GD l mt hin tng xó hi, chu s quy nh ca xó hi nờn cú tớnh lch s c th. Tớnh lch s th hin ch: - GD phn ỏnh s phỏt trin ca xó hi. - Mi thi k lch s, mi phng thc sn xut u cú nn GD tng ng. - Tớnh lch s th hin rừ nht vic thay i mc ớch, ni dung, cỏch thc t chc GD qua mi thi k lch s. Bi hc l xõy dng v t chc GD phi phự hp vi iu kin lch s xó hi. 1.2.4. Tớnh giai cp ca GD Trong xó hi cú giai cp thỡ GD mang tớnh giai cp. GD phn ỏnh c im v li ớch giai cp. Giai cp thng tr xó hi s dng GD trỡ v bo v quyn li ca mỡnh thụng qua vic truyn bỏ v xõy dng ý thc h ca giai cp. GD l v khớ ca u tranh giai cp. 1.2.5. Tớnh nhõn vn, i chỳng, dõn tc v quc t Tớnh nhõn l mt nn GD ly ngi lm gc, tụn trng phm giỏ ngi. GD hng vo trỡ v phỏt trin cỏc giỏ tr chung ca nhõn loi qua cỏc thi k, phỏt trin tt c nng lc v phm cht cao p ca ngi. Tớnh i chỳng ca GD th hin ch nú cung cp c hi GD ng u cho mi tng lp xó hi, hng ti c nhng i tng c bit. Ngy nay, GD c tin hnh sut i, GD cho mi ngi, GD c thc hin mt cỏch thng xuyờn, liờn tc sut cuc i ngi. (thm c cha ithai giỏo). Tớnh i chỳng cũn th hin ch hng ti s a dng v húa, tụn trng s khỏc bit húa. Tinh nhõn va chung co c la phu thuục vao chinh sach cua giai cõp cõm quyờn. Trong lich s, khụng phai luc nao va õu giao duc cung co tinh chõt nay. Tớnh dõn tc ca GD th hin ch nú phn ỏnh nhng c im v li ớch dõn tc, bn sc dõn tc. Mi dõn tc khỏc cú quan nim khỏc v GD truyn thng húa. Tinh quục tờ: giao duc hiờn giup ngi co thờ hoa nhõp vao thờ gii thuõn li hn. Co nhiờu gia tri c giao duc chung cho ca nhõn loai. Xu thờ hụi nhõp, hp tac linh vc giao duc pham vi toan cõu ang c õy manh. Kt lun: Trong xó hi loi ngi cú nhng hin tng s mt i (vớ d nh phỏp lut, tụn giỏo s mt i xó hi loi ngi phỏt trin, khoa hc phỏt trin), nhng GD tn ti vnh hng cựng vi s tn ti v phỏt trin ca loi ngi, GD chu s quy nh ca xó hi nhng cng tỏc ng tr li xó hi; GD mang tớnh lch s, giai cp, nhõn vn, i chỳng, dõn tc v quc t. Phi u tiờn phỏt trin GD mi hon cnh, coi GD l quc sỏch hng u, GD phi phc v giai cp cm quyn nhng mi ngi u cú quyn c GD, vic xõy dng v t chc GD phi theo bi cnh lch s, khụng nờn dp khuụn, mỏy múc, ng thi cng bit tip thu nhng tinh hoa húa, kinh nghim GD lch s cng nh ca cỏc nc. Tớnh cht ca nn GD Vit Nam Ngoi nhng tớnh cht chung ca GD, mi nn GD ca mt ch , ca mt xó hi cú nhng tớnh cht c trng, phn ỏnh tớnh cht ca xó hi ú. Tớnh cht nn GD ca nc Cng hũa Xó hi Ch ngha Vit Nam c ghi Lut GD nh sau: Nn GD Vit Nam l nn GD xó hi ch ngha cú tớnh nhõn dõn, dõn tc, khoa hc, hin i, ly ch ngha Mỏc - Lờnin v t tng H Chớ Minh lm nn tng. . GD hc l mt khoa hc Khoa hc l mt hỡnh thỏi ý thc xó hi phn ỏnh hin thc khach quan di dng khỏi nim, quy lut, nh lý, phm trự. UNESCO a phõn chia lam linh vc khoa hoc chung o la: + Khoa hoc t nhiờn va chinh xac + Khoa hoc sc khoe + Khoa hoc xa hụi va nhõn + Khoa hoc nụng nghiờp + Khoa hoc ky thuõt tr thnh mt bụ mụn khoa hc cõn co cac iờu kiờn c ban sau: - Xỏc nh c i tng nghiờn cu; - Cú phng phỏp nghiờn cu; - Cú h thng khỏi nim, phm trự v i tng nghiờn cu; - Xỏc inh c cỏc nhim v nghiờn cu. 2.1. Khỏi quỏt lch s GD hc tr thnh mt khoa hc phi cú quỏ trỡnh tớch ly v h thng húa tri thc khoa hc v i tng nghiờn cu. Ngay t thi c i ó cú nhng hc gi, hin nhõn bn v GD nh Xụcrat (469-339 tr cn), Platon (429-347 tr cn), Aritxtot (348-322 tr cn) (u thuc Hy Lp c i), Khng T (551-479 tr cn), Mc T (475-390 tr cn), Mnh T (372-289 tr cn), Tuõn T (289-238 tr cn) (u thuc Trung Hoa c i). Thi k phong kin, Trung Quc t thi nh Hỏn tr i, t tng ca Khng T c giai cp thng tr tip thu cú chn lc cho phự hp vi ch phong kin, v t ú nn GD phong kin Trung Quc ly Nho giỏo lm t tng chớnh thng T tng nho giỏo ny cng l t tng chớnh thng ca nhiu nc ỏ ụng ú cú Vit Nam chõu u, ch chim hu nụ l kt thỳc c tớnh t quc La Mó sp vo nm 476 v bc vo thi k phong kin phõn quyn. Quyn lc trung tay vua, quý tc, cỏc lónh chỳa v giỏo hi (i biu l cỏc tng l). Giai cp b tr, b búc lt l nụng nụ, ngi lao ng. Tng lp thng tr dựng tụn giỏo ru ng qun chỳng nhõn dõn, tuyờn truyn rng chỳa tri ó an nh s phn ngi, nu chu c nhng kh cc, chu n bi thỡ kip sau s c lờn thiờn ng, cỏc t tng khoa hc tin b b bi bỏc, b cm oỏn, thm nhng núi nhng iu trỏi vi giỏo iu, trỏi vi li dy ca chỳa thỡ dự ú l t tng khoa hc, chõn lý khỏch quan cng cú th b t hỡnh. Chớnh vỡ vy ngi ta núi chõu u ó chỡm di ờm trng trung c (khong 1000 nm liờn tc, t th k IX n th k XIV), khoa hc v nim tin vo sc mnh ca ngi b ngn cn, ch cú s bt cụng v vụ lý. Nhng s phn ng, lc hu cng khụng th lm mt i quy lut ca s phỏt trin, nú ch kỡm hóm s phỏt trin mc no ú. chõu u, cui th k XIV, u th k XV, mm mng ca xó hi t bn xut hin, nhiu cụng trng sn xut i, ỏnh du thi k suy tn ca ch phong kin v cng l lỳc bỡnh minh ca ch ngha t bn ang lờn. Gii trớ thc lỳc ny ó cụng khai by t cỏc t tng tin b, h ó to nhng cuc cỏch mng k v v nhiu phng din, ú ch yu l v khoa hc, hc, ngh thut. Vi khu hiu hc Hy Lp c i, chõu u bc vo thi k húa phc hng (th k XIV n th k XVI). ng ghen ó nhõn xột õy l: thi i khng l sn sinh nhng ngi khng l. V GD, cỏc nh t tng nhõn tin b, ú cú Tomat Mor (1478-1535) v T. Campanenle (1568-1639) ó a cỏc quan im cao giỏ tr ngi v ngi cn c phỏt trin ton din thụng qua GD. nh cao l J.a. Comenxki (1592-1670), ngi ó cú cụng phỏt trin v h thng húa nhng tri thc v GD thi k ny ỏp ng ũi hi to ln ca vic dy hc h thng cỏc trng lp c m rng s phỏt trin mnh m ca cụng nghip v th cụng nghip chõu u lỳc ú. Vi nhng tỏc phm lý lun, ú cha ng nhng quan im tin b, khoa hc, cp ti nhiu ca GD nh mc ớch, ni dung, phng phỏp, nguyờn tc, t chc GD nh trng nờn ụng c coi l ngi chớnh thc tỏch GD hc tr thnh mt khoa hc c lp, l ụng t ca nn s phm cn i. S gia Mi s lờ ngi Phỏp ó gi ụng l mt thiờn ti rc r, mt nh phỏt minh mónh lit, mt Galile ca GD. nhng tỏc phm ca ụng ó cú nh hng mnh m ti GD ca thi k ú (v c sau ny), nh s hc M l Bt l ó cho rng nh hng ca ca ụng GD thi k ny cú th so sỏnh vi nh hng ca Copecnich v Niu tn khoa hc cn i, ca Bờcn v cac t trit hc cn i T ú n nay, tri thc v GD hc ngy cng c b sung v phỏt trin. Nhng ngi cú cụng ln vic tip tc phỏt trin GD hc l J.Lục c (1632- 1701), J.J Jut xụ (1712-1778), C.A. Hen vờ ti uýt (1715-1771), D.i rụ (1713-1748), Pột xta logi (1746-1827), Phrben (1782-1852), ixtecvec (17901866), K..Usinxky (1824-1870). n gia th k XIX, vi s xut hin ca hc thuyt Mỏc (v sau ny c Lờnin tip tc phỏt trin v hon thin nờn gi l ch ngha Mỏc-Lờnin), hc thuyt mang tớnh khoa hc v cỏch mng cao, ó vch c nhng quy lut khỏch quan ca s ng xó hi v s hỡnh thnh nhõn cỏch, ó m nhng kh nng thc t ca vic ci bin xó hi v ngi. Ch ngha Mỏc ó tr thnh c s phng phỏp lun khoa hc ca trng phỏi GD Mỏc-Lờnin. c trng ca trng phỏp GD Mỏc- Lờnin l: c xõy dng trờn nn tng t tng, lý lun v phng phỏp lun ca ch ngha Mỏc-Lờnin, k tha nhng t tng GD tin b ca quỏ kh; tip thu nhng tri thc hin i ca cỏc khoa hc nghiờn cu v xó hi, ngi v v hot ng ca ngi; l lun c khoa hc cho ng li, chớnh sỏch GD ca ng cng sn; gn cht vi s nghip xõy dng xó hi v nh trng xó hi ch ngha. 2.2. i tng v nhim v ca GD hc i tng nghiờn cu ca mt khoa hc l mt phn ca th gii khỏch quan m lnh vc ú trung nghiờn cu. Vic xỏc nh ỳng i tng nghiờn cu rt quan trng vỡ nú giỳp nh khoa hc i ỳng trng tõm, khụng b trch hng nghiờn cu. 2.2.1. i tng nghiờn cu ca GD hc i tng nghiờn cu ca GD hc l quỏ trỡnh GD ngi. o la qua trinh hỡnh thnh va phat triờn nhõn cach ngi, c t chc cú mc ớch, cú k hoch va c thc hin thụng qua mi quan h xó hi gia ngi GD v ngi c GD. (Giao duc hoc chu yờu nghiờn cu qua trinh giao duc cua nha trng, cua cac c s giao duc, qua trinh giao duc, ao tao thờ hờ tre) 2.2.2. Nhim v ca GD hoc Sau õy l nhng nhim v khỏi quỏt ca GD hc: - Gii thớch ngun gc phỏt sinh, phỏt trin v bn cht ca hin tng GD, tỡm cỏc quy lut chi phi quỏ trỡnh GD, chi phi s phỏt trin ca h thng GD quc dõn, nhm t chc chỳng t ti hiu qu cao nht; - Xõy dng chng trỡnh GD v o to da trờn c s d oỏn xu hng phỏt trin ca xó hi hin i, kh nng phỏt trin ca khoa hc cụng ngh tng lai; - Nghiờn cu, tỡm tũi cỏc phng phỏp v phng tin GD mi trờn c s cỏc thnh tu ca khoa hc v cụng ngh hin i nhm nõng cao cht lng GD v o to; - Nghiờn cu v xõy dng cỏc lý thuyt GD mi v cỏc kh nng ng dng cỏc lý thuyt ú vo thc tin GD. 2.3. Mt s khỏi nim c bn ca GD hc Vi i tng v nhim v nghiờn cu trờn, GD hc ó cú c mt h thng khỏi nim: GD theo ngha rng (quỏ trỡnh s phm); GD theo ngha hp; dy hc; mc ớch, mc tiờu, nguyờn lý GD; phng phỏp, phng tiờn GD v dy hc; hỡnh thc dy hc; c dc, trớ dc, m dc Cỏc khỏi nim ny vch bn cht ca quỏ tỡnh GD tng th cng nh cỏc quỏ trỡnh b phn v cỏc thnh t ca quỏ trỡnh ú. Nhng khỏi nim trờn s ln lt c nghiờn cu cỏc phn tip theo. Sau õy ch gii thiu ba khỏi nim c bn ca GD hc l: GD (ngha rng), dy hc, GD (ngha hp). Khai niờm giao duc co thờ hiờu va c s dung nhiờu cõp ụ. Giao duc hiờu theo nghia rụng nhõt o la s truyờn thu va linh hụi kinh nghiờm lich s xa hụi t ngi qua ngi khac, t thờ hờ trc cho thờ thờ hờ sau. o la hoat ụng co muc ich, cua nhng lc lng khac xa hụi nhm hinh va phat triờn nhõn cach ngi. cõp ụ nha trng - n vi c xa hụi giao nhiờm vu chuyờn trach giao duc, ao tao thờ hờ tre thi giao duc c hiờu theo hai cõp ụ: Giao duc theo nghia rụng hay goi la qua trinh s pham va giao duc theo nghia hep. Trong o, giao duc hiờu theo nghia rụng se bao ham day hoc va giao duc theo nghia hep. Sau õy la nụi dung cu thờ cua khai niờm nay: 2.3.1. GD theo ngha rng GD theo ngha rng (hay cũn gi l quỏ trỡnh s phm) c hiu l quỏ trỡnh tỏc ng cú mc ớch, cú t chc, cú k hoch, cú ni dung v bng phng phỏp khoa hc ca cỏc nh GD nh trng (c quan GD) ti hc sinh nhm giỳp hỡnh thnh nhõn cỏch cho hc sinh (hinh ao c, tinh cam, thờ chõt, thõm my, tri tuờ, nng lc, xu hng ). cp ny, GD bao gm: Quỏ trỡnh dy hc v quỏ trỡnh GD theo ngha hp GD õy c xem xột nh mt quỏ trỡnh hỡnh thnh nhõn cỏch di tỏc ng t giỏc, cú ý thc v vic t chc quỏ trỡnh ú ch yu nhng ngi cú kinh nghim, cú chuyờn mụn gi l nh giỏo dc-nh giỏo m nhim. Ni t chc quỏ trỡnh ú mt cỏch cú h thng , cú k hoch cht ch nht l nh trng. Cn phõn bit quỏ trỡnh giỏo dc vi quỏ trỡnh xó hi húa cỏ nhõn v quỏ trỡnh hỡnh thnh ngi . Quỏ trỡnh xó hi húa cỏ nhõn l quỏ trỡnh hỡnh thnh nhõn cỏch, lm cho a tr tr thnh mt thnh ca xó hi, mang nhng giỏ tr ca xó hi, nhng ch bao hm cỏc tỏc ng nhng nhõn t xó hi (trong ú cú giỏo dc), va mang tớnh cht t giỏc, cú mc ớch, cú t chc, va mang tớnh t phỏt, ngu nhiờn cú quỏ trỡnh ny, cỏ nhõn phi tham gia vo i sng xó hi v thụng qua ú lnh hi kinh nghim xó hi ng thi tỏc ng tr li cỏc thnh viờn xó hi. Quỏ trỡnh hỡnh thnh ngi l quỏ trỡnh l mt quỏ trỡnh phỏt trin ngi v mt sinh hc, mt tõm lý v mt xó hi, mang tớnh cht tng trng v lng v bin i v cht. Quỏ trỡnh ny din nh hng ca nhõn t bờn ( nh bm sinh, di truyn, tớnh tớch cc ca ch th), v cỏc nhõn t bờn ngoi (mụi tng, hon cnh, xó hi, giỏo dc). Cỏc tỏc ng ny cú th l t phỏt, ngu nhiờn khụng kim soỏt c hoc l cỏc tỏc ng cú ý thc, cú mc ớch, cú t chc kim soỏt c. 2.3.2. Dy hc L mt b phn ca quỏ trỡnh GD theo ngha rng, l quỏ trỡnh tỏc ng qua li gia ngi dy v ngi hc nhm giỳp cho ngi hc lnh hi nhng tri thc khoa hc, k nng hot ng nhn thc v thc tin, phỏt trin cỏc nng lc hot ng sỏng to, trờn c s ú hỡnh thnh th gii quan khoa hc v cỏc phm cht nhõn cỏch ca ngi hc theo mc ớch GD. Noi cach khac, day hoc la qua trinh tụ chc, iờu khiờn va hng dõn cua giao viờn nhm giup hoc sinh tich cc, chu ụng nm vng kiờn thc, hinh ky nng, ky xao, phat triờn t duy, tri tuờ va thai ụ tich cc theo muc tiờu cua giao duc. Chc nng tri ca dy hc l hỡnh thnh kin thc, k nng, k xo v phỏt trin t duy, trớ tu cho hc sinh. 2.3.3. GD theo ngha hp Quỏ trỡnh giỏo dc theo ngha hp l mt b phn ca quỏ trỡnh GD theo ngha rng, l quỏ trỡnh tac ụng cua nha giao duc ờn ngi c giao duc lam cho ngi c GD dc co nhõn thc, thai ụ, hnh vi, thúi quen ỳng, phu hp vi cac yờu cõu, chuõn mc cua xa hụi thụng qua t chc cuc sng, hot ng v giao lu cho ngi c giao duc. 2.4. Phng phỏp lun v phng phỏp nghiờn cu ca GD hc Nghiờn cu khoa hc l mt dng lao ng c bit, phc nht ca ngi, nhm mc ớch phỏt hin bn cht, quy lut ca s vt hin tng, gii quyt nhng cũn tn ti ca lý thuyt v thc tin, v tỡm kim gii phỏp ci to th gii. Nghiờn cu GD l mt lnh vc nghiờn cu khoa hc, nhm phỏt hin bn cht, quy lut ca GD, gii quyt cỏc cũn tn ti lý lun v thc tin GD, t ú lm c s khoa hc t chc hot ng GD t hiu qu cao. Trc nghiờn cu cỏc lý lun hoc thc tin GD, ngi nghiờn cu phi lp cng nghiờn cu (phỏc tho cu trỳc ca ti v cỏc cụng vic phi lm), ú cú phn gi thit khoa hc, ngha l a phỏn oỏn v nghiờn cu, sau ú la chn v s dng cỏc phng phỏp chng minh gi thit ú. Phng phỏp cú nhiu tng bc, phng phỏp nghiờn cu tng bc cao nht, gi l phng phỏp lun, nú cú tỏc dng ch o, nh hng quỏ trỡnh nghiờn cu i ỳng hng, t hiu qu cao v phn ỏnh chớnh xỏc i tng nghiờn cu. Phng phỏp lun ca GD hc c rỳt t nhng quy lut ca trit hc vt bin chng, t tip cn h thng, tip cn lch s, tip cn thc tin 3.4.1. Phng phỏp lun - Quan im vt bin chng: Khi nghiờn cu, cỏc nh khoa hc phi xem xột s vt, hin tng, quỏ trỡnh GD cỏc mi quan h phc ca chỳng, ng thi nghiờn cu phi xem xột i tng s ng v phỏt trin. - Quan im lch s-logic: Yờu cu nghiờn cu phi phỏt hin ngun gc ny sinh, quỏ trỡnh din bin, tn ti v phỏt trin ca s vt, hin tng nhng iu kin khụng gian v thi gian c th nhm phỏt hin quy lut tt yu ca quỏ trỡnh ny. - Quan im h thng: Khi nghiờn cu phi phõn tớch chỳng thnh nhng b phn hp thnh xem xột chỳng mt cỏch sõu sc v ton din, phi phõn tớch mi quan h gia cỏc b phn ú. - Quan im thc tin: Khi nghiờn cu phi xut phỏt t nhu cu thc tin v ỏp ng nhu cu thc tiờn, gúp phn gii quyt cỏc mõu thun ny sinh t thc tin GD. Kt qu nghiờn cu phi c kim nghim v ng dng thc tin. 2.4.2. Phng phỏp c th Cỏc phng phỏp nghiờn cu lý thuyt - Phng phỏp phõn tớch v tng hp lý thuyt + Phõn tớch lý thuyt l thao tỏc phõn chia bng trớ úc cỏc ti liu lý thuyt thnh cỏc n v kin thc, cho phộp ta cú th tỡm hiu nhng du hiu c thự, cu trỳc ca lý thuyt. + Tng hp lý thuyt l s liờn kt cỏc yu t, cỏc thnh phn to thnh mt tng th. Phõn tớch v tng hp cho phộp xõy dng c cu trỳc ca cỏc cn nghiờn cu, hai quỏ trỡnh ny luụn i cựng nghiờn. - Phng phỏp mụ hỡnh húa L phng phỏp nghiờn cu cỏc hin tng v quỏ trỡnh GD da vo mụ hỡnh ca chỳng. Mụ hỡnh i tng l h thng cỏc yu t vt cht v tinh thn. Mụ hỡnh tng t nh i tng nghiờn cu v tỏi hin nhng mi liờn h c cu, chc nng, nhõn qu ca i tng. Nghiờn cu trờn mụ hỡnh s giỳp cỏc nh khoa hc khỏm phỏ bn cht, quy lut ca i tng. Cỏc phng phỏp nghiờn cu thc tin - Phng phỏp quan sỏt Phng phỏp quan sỏt nghiờn cu GD l phng phỏp thu thp thụng tin v s vt, hin tng, quỏ trỡnh GD trờn c s tri giỏc trc tip cỏc hot ng GD v cỏc iu kin khỏch quan ca hot ng ú. Quan sỏt trc tip i tng GD nhm phỏt hin nhng bin i ca chỳng nhng iu kin c th, t ú phõn tớch nguyờn nhõn v rỳt nhng kt lun v quy lut ng ca i tng. Mc ớch quan sỏt phỏt hin, thu thp thụng tin v nghiờn cu v xỏc nh gi thit nghiờn cu. - Phng phỏp trng cu ý kin bng phiu hi L phng phỏp khỏ ph bin khoa hc xó hi núi chung v nghiờn cu GD núi riờng. Thc cht ca phng phỏp ny l s dng bng cõu hi ó c son sn vi mt h thng cõu hi t cho ngi tr li nhm thu thp thụng tin cho nghiờn cu, nú c s dng nghiờn cu trờn din rng. Vn quan trng l phi xõy dng c h thng cõu hi cú cht lng v sp xp cỏc cõu hi theo cỏc nguyờn tc nht nh thu thp thụng tin khỏch quan, chớnh xỏc, y . - Phng phỏp phng Phng phỏp phng nghiờn cu GD c tin hnh thụng qua tỏc ng trc tip gia ngi hi v ngi c hi nhm thu thp thụng tin phự hp vi mc tiờu v nhim v ca ti nghiờn cu. Ngun thụng tin phng l t nhng cõu tr li, hnh vi, c ch ca ngi c hi quỏ trỡnh phng vn. - Phng phỏp tng kt kinh nghim GD Kinh nghim GD l tng th nhng tri thc, k nng, k xo m ngi lm cụng tỏc GD ó tớch ly c cụng tỏc GD. Tng kt kinh nghim GD l dng lý lun v khoa hc GD thu thp, phõn tớch, ỏnh giỏ thc tin GD, t ú rỳt nhng khỏi quỏt cú tớnh cht lý lun. ú l nhng khỏi quỏt v nguyờn nhõn, iu kin, bin phỏp, bc i ti thnh cụng hay tht bi, c bit l tỡm quy lut phỏt trin ca cỏc s kin GD nhm t chc tt hn cỏc quỏ trỡnh GD tip theo. Nhng kinh nghim ny cn c kim nghim v b sung bng cỏch thụng qua cỏc hi tho khoa hc, qua cỏc phng tin thụng tin, dng cỏc a bn v cỏc phm vi khỏc nhau. - Phng phỏp thc nghim s phm Phng phỏp thc nghim xut hin cỏc khoa hc ó ỏnh du mt bc ngot ln chuyn t s quan sỏt, mụ t b ngoi sang s phõn tớch v mt nh tớnh v nh lng nhng mi quan h bn cht, nhng thuc tớnh c bn ca cỏc s vt hin tng. Thc nghim s phm l phng phỏp thu nhn thụng tin v s thay i s lng v cht lng nhn thc v hnh vi ca cỏc i tng GD nh khoa hc tỏc ng nờn bng mt s tỏc nhõn iu khin v ó c kim tra. - Phng phỏp nghiờn cu sn phm hot ng s phm L phng phỏp m nh nghiờn cu thụng qua cỏc sn phm s phm tỡm hiu tớnh cht, c im, tõm lý ca ngi v c hot ng ó to sn phm y nhm tỡm gii phỏp nõng cao cht lng ca quỏ trỡnh GD. - Phng phỏp chuyờn gia L phng phỏp thu thp thụng tin khoa hc, ỏnh giỏ mt sn phm khoa hc bng cỏch s dng trớ tu mt i ng chuyờn gia cú trỡnh cao v mt lnh vc nht nh, nhm phõn tớch hay tỡm gii phỏp ti u cho s kin GD no ú. Phng phỏp ny c thc hin thụng qua cỏc hi tho, ỏnh giỏ, nghim thu cụng trỡnh khoa hc. - Phng phỏp s dng toỏn thng kờ S dng toỏn hc nghiờn cu GD nhm s lý cỏc thụng tin ó thu c v thit lp mi liờn h, quy lut ca i tng nghiờn cu. Phng phỏp ny c ỏp dng giỳp tng tin cy v lm c s cho vic nghiờn cu lý thuyt. 2.5. H thng cỏc khoa hc v GD v mi quan h ca GD hc vi mt s khoa hc khỏc 2.5.1. H thng cỏc khoa hc v GD. GD hc l mt b phn (quan trng) h thng cỏc khoa hc GD, nhng chớnh nú cng bao gm mt h thng cỏc khoa hc b phn v nhiu phõn mụn. Mt s lnh vc khoa hc v GD gm: - Tõm lý hc s phm: Nghiờn cu cỏc quy lut tõm lý ca vic dy hc v GD. - GD hc i cng: nghiờn cu cỏc chung ca GD v GD hc. - GD hc la tui: nghiờn cu vic dy hc v GD cỏc giai on la tui. - GD hc khuyt tt: ch yu nghiờn cu vic dy hc v GD cho tr khuyt tt. - Phng phỏp ging dy b mụn (giỏo phỏp hc): nghiờn cu vic ging dy cỏc b mụn khoa hc c th trờn c s ỏp dng nhng quy lut chung ca dy hc. - Lch s GD: nghiờn cu s phỏt trin ca thc tin v cỏc t tng GD lch s. - GD hc chuyờn ngnh: nghiờn cu GD mt ngnh c th, nh GD hc quõn s, GD hc th thao, GD hc i hc. - GD hc so sỏnh: Nghiờn cu s ging v khỏc gia cỏc h thng GD, cỏc quan im GD ca cỏc thi k lch s, cỏc vựng, cỏc quc gia, hoc ca cựng mt thi k lch s nhm tỡm quy lut ph bin v c thự quỏ trỡnh phỏt trin thc tin v lý lun GD. - Qun lý GD: nghiờn cu v t chc, qun lý quỏ trỡnh GD hnh t hiu qu. - Mt s phn lý lun GD hc i cng ang cú xu hng tỏch thnh mt khoa hc c lp ú l Lý lun dy hc, Lý lun GD, Lý lun qun lý nh trng. Trong nhng phn hc tip theo, chỳng ta s ln lt nghiờn cu. Mt s khoa hc cú tớnh cht liờn ngnh nh: - Kinh t hc GD: Nghiờn cu bin chng gia GD v kinh t. - Xó hi hc GD nghiờn cu cỏc quy lut ca s hỡnh thnh, ng v bin i mi quan h gia GD vi ngi v mi quan h gia GD vi xó hi. 2.5.2. Mi quan h ca GD hc vi mt s khoa hoc - GD hc vi trit hc: Trit hc l c s phng phỏp lun ca GD hc. - GD hc vi sinh lý hc: sinh lý hc l c s t nhiờn ca GD hc. - GD hc vi tõm lý hc: Tõm lý hc l c s tõm lý ca GD hc. - GD hc vi iu khin hc: Cú th dng lý thuyt iu khin hc xõy dng lý thuyt GD. - GD hc vi xó hi hc: nhng ngun kin thc ca xó hi hc phc v cho nghiờn cu GD. Chng - GIO DC V S PHT TRIN X HI 1. Cỏc chc nng xó hi ca GD Chc nng xó hi ca GD c hiu l s tỏc ng ca GD i vi cỏc quỏ trỡnh, cỏc lnh vc ca i sng xó hi. Nh nc, c th l giai cp cm quyn qun lý v s dng GD tỏc ng vo XH nhm trỡ, cng c v phỏt trin XH. 1.1. Chc nng kinh t sn xut - Xó hi mun tn ti v phỏt trin thỡ phi cú quỏ trỡnh sn xut vt cht v sn xut ngi. - Con ngi l ch th ca c hai quỏ trỡnh sn xut trờn. Nh vy, suy cho cựng thỡ xó hi mun tn ti v phỏt trin phi to ngi cú kh nng lao ng. Con ngi mun cú kh nng lao ng thỡ phi c GD. - GD khụng trc tip to ca ci, vt cht, nhng nú to nhng ngi cú kh nng lm ca ci vt cht cho xó hi. Núi cỏch khỏc, GD ó to ngun nhõn lc cho xó hi. Vỡ th, GD c coi l cú chc nng kinh t sn xut i vi xó hi - Nhõn lc ca xó hi l ton b cụng nhõn, viờn chc, nhng ngi lao ng ang lm vic tt c cỏc ngnh ngh, cỏc lnh vc kinh t, húa, xó hi m bo cho xó hi ng v phỏt trin. - Quỏ trỡnh, xu hng phỏt trin ca xó hi loi ngi, c bit l tin n nn kinh t tri thc, m tri thc tr thnh hng húa, tr thnh lc lng sn xut trc tip thỡ ngi ngy cng phi cú trỡnh cao. * Vỡ vy, nhõn lc lao ng ca xó hi hin i phi c o to t n trỡnh cao. H thng GD, c th l cỏc trng hc phi m nhim tt chc nng ú. Nhn thc c chc nng ny, nhiu nc ó coi GD l quc sỏch hng u, u t cho GD l u t cho phỏt trin, u t thụng minh nht, coi GD l khõu t phỏ phỏt trin kinh t- xó hi. thc hin tt chc nng kinh t - sn xut, GD phi i theo hng sau: GD phi gn vi nhu cu ca xó hi, o to nhõn lc theo yờu cu ca xó hụi, d oỏn trc nhu cu v s lng v cht lng nhn lc cú k hoch o to; i mi ni dung, chng trỡnh, phng phỏp o to theo hng hin i, cp nhp, tip thu cú chn lc chng trỡnh tin b ca quc t phự hp vi iu kin nc ta o to nhng lao ng tr nng ng, sỏng to, cú trỡnh cao, cng nh cú cỏc phm cht cn thit khỏc. 1.2. Chc nng chớnh tr- t tng Chc nng ny th hin nhng ni dung c bn sau: - GD l mt cụng c ca mt ch xó hi, ca giai cp cm quyn khai sỏng nhn thc, bi dng tỡnh cm, cng c nim tin, kớch thớch hnh ng ca tt c cỏc lc lng xó hi thc hin cỏc ch trng, ng li, chớnh sỏch ca giai cp cm quyn nhm trỡ cng c, phỏt trin ch ú. - GD l mt ng quan trng, hu hiu truyn bỏ h t tng giai cp. nc ta, chc nng chớnh tr -t tng ca GD th hin vic khụng ngng giỏc ng v ch ngha Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh cho mi ngi; lm cho h hiu v ng quang vinh, v ch trng, ng li, chớnh sỏch ca ng, phỏp lut ca Nh nc, t ú tin tng v i theo s lónh o ca ng; GD th h tr phn u hc vỡ ngy mai lp nghip, gúp cụng sc vo s nghip xõy dng ch ngha xó hi m trc mt l xõy dng mt nc Vit Nam Dõn giu, nc mnh, xó hi cụng bng, dõn ch minh; lm cho hc sinh cú tinh thn yờu nc, lũng t ho dõn tc 1.3. Chc nng húa-xó hi Vn húa c hiu l ton b giỏ tr vt cht v tinh thn ó c nhõn loi sỏng to quỏ trỡnh hot ng thc tin lch s-xó hi, cỏc giỏ tr y núi lờn mc phỏt trin ca ngi. (T in Trit hc, nxb Chớnh tr, Matxcva 1972) (7;38) GD cng l mt b phn ca húa, cũn húa l ni dung v cng l mc tiờu ca GD. Núi cỏch khỏc, GD l mt b phn ca húa, nhng nú cng l phng tin gi gỡn v phỏt trin húa. Chc nng húa-xó hi ca GD c th hin nh sau: - GD cú nhim v truyn bỏ cỏc giỏ tr húa-xó hi t th h trc cho th h sau. Thụng qua GD ca nh trng, ca gia ỡnh, ca xó hi v t GD m cỏc giỏ tr ca nhõn loi, dõn tc, ca cng ng cú th chuyn thnh h thng giỏ tr ca cỏ nhõn. - GD l ng c bn nht gi gỡn v phỏt trin húa: thụng qua GD, cỏc th h tip theo khụng ch tip thu m cũn tham gia vo cỏc quỏ trỡnh sỏng to cỏc giỏ tr húa mi. - GD gúp phn vo vic xõy dng i sng húa ca cng ng, ca xó hi, y lựi cỏc h tc lc hu hỡnh thnh i sng húa tiờn tin, m bn sc dõn tc . - GD cú tỏc dng to ln vic hỡnh thnh v phỏt trin th h tr bn sc húa truyn thng ca dõn tc, bit tip thu cú chn lc tinh hoa húa nhõn loi. - GD xõy dng mt trỡnh húa chung cho xó hi thụng qua ph cp GD. - GD l cụng c quan trng nõng cao dõn trớ, bi dng nhõn ti. + Dõn trớ hiu gn gn nht l trỡnh hiu bit, trỡnh húa, o c, thm m ca ngi dõn. Dõn trớ cng núi ti trỡnh hc trung bỡnh ca ngi dõn mt khu vc hnh chớnh. Nõng cao dõn trớ l nõng s nm i hc trung bỡnh ca ngi dõn cựng vi vic nõng cao cht lng GD, lm cho trỡnh ca ngi dõn cao nờn. Cú rt nhiu cỏch nõng cao dõn trớ nh qua truyn thụng, ci thin iu kin sng v hot ng vui chi gii trớ Nhng GD l ng quan trng v cú hiu qu nht. + Nhõn ti l nhng ngi cú nng lc trớ tu c bit, th hin kh nng trc giỏc v suy lun cao, cú tm nhỡn xa, trụng rng v kh nng phỏt hin, gii quyt nhanh chúng, cú hiu qu nhng t mt hoc nhiu lnh vc. Nhõn ti l ti sn quý ca mi quc gia. Chc nng bi dng nhõn ti ca GD th hin ch ban u l phỏt hin, tuyn chn ngi cú t cht, cú kh nng v ti nng, sau ú dựng cỏc bin phỏp GD chuyờn bit phỏt trin ti nng, t cht ca h. phỏt trin v s dng nhõn ti cú hiu qu cao thỡ ngoi GD cn phi cú chớnh sỏch trng dng v bit ói nhõn ti. 2. Xó hi hin i v thỏch thc t cho GD 2.1. c im ca xó hi hin i 2.1.1. Cuc cỏch mng khoa hc - cụng ngh c trng ca cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh: - Phỏt minh v khỏm phỏ trờn nhiu lnh vc; xut hin ngy cng nhiu cỏc ngnh khoa hc mi. Ngy cng nghiờn cu sõu v rng, i sõu vo cu trỳc ca vt cht, m rng khụng gian nghiờn cu ngoi v tr, xung lũng trỏi t. - Thi gian t nghiờn cu thnh cụng n ng dng vo thc t c rỳt ngn: gia th k XX l 5-6 nm, gia nm 90 l nm, nm 2000 l nm (mt 100 nm, t 1727-1839 ng dng nguyờn lý mỏy nh tr thnh mỏy nh tht, i vi in thoi l 50 nm (1820-1876), lade l nm (1960-1962). - Xut hin cỏc ngnh cụng ngh ch o ca tng lai: cụng ngh sinh hc, cụng ngh sach v thõn thin vi mụi trng s l cụng ngh ch o ca tng lai - Cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh ó lm thay i nn sn xut ca th gii, ngi khụng cũn trc tip sn xut bng tay m tin ti t ng húa ton b, thỳc y sn xut, lu thụng hng húa, to tin cho XH thụng tin v bựng n thụng tin. 2.1.2. Xu th ton cu húa Theo Bỏch khoa ton th m Wikipedia (trờn mng internet): Ton cu húa l khỏi nim dựng miờu t cỏc thay i xó hi v nn kinh t th gii, to bi mi liờn kt v trao i ngy cng tng gia cỏc quc gia, cỏc t chc hay cỏc cỏ nhõn gúc hoỏ, kinh t, v.v. trờn quy mụ ton cu. c bit phm vi kinh t, ton cu hoỏ hu nh c dựng ch cỏc tỏc ng ca thng mi núi chung v t húa thng mi hay "t thng mi" núi riờng. Cng gúc kinh t, ngi ta ch thy cỏc dũng chy t bn quy mụ ton cu kộo theo cỏc dũng chy thng mi, k thut, cụng ngh, thụng tin, hoỏ. c trng ca ton cu húa: - Hp tỏc gia cỏc nc, cỏc vựng lónh th, cỏc khu vc c tng cng trờn tt c cỏc mt, ú hp tỏc kinh t din mnh nht - Cỏc on ln, cỏc cụng ty xuyờn quc gia xut hin nhiu nc v khu vc. - Xut hin cỏc th trng cú tớnh cht ton cu nh chng khoỏn, ngõn hng, bo him, giao thụng, dch v - Hp tỏc v trao i húa cng ang din sụi ng trờn c s tụn s a dng v húa - Nhõn loi ang mong mun hỡnh thnh v xõy dng cỏc giỏ tr chung ca o lý ton cu nh tớnh ngi, tỡnh ngi, khoan dung, yờu hũa bỡnh, tỡnh hu ngh Xu th ton cu húa l tt yu, nhng nú va to thi c v thỏch thc khụng nh cho cỏc nc, c bit l cỏc nc yu v kinh t, ton cu húa gúp phn khai thỏc v phỏt huy th mnh ca cỏc nc nhng ton cu húa cng ang to khong cỏch giu nghốo ngy cng ln gia cỏc nc v ngi dõn mi nc vỡ nhng nc cú tim lc kinh t v nhng ngi cú s tranh th c c hi, nhng nc nghốo cú nguy c l bói thi cụng ngh lc hu ca cỏc nc giu 2.1.3. Phỏt trin nn kinh t tri thc Nn kinh t tri thc, cũn gi l kinh t da vo tri thc (KBE - Knowledge - Based Economy) l nn kinh t ch yu da vo tri thc, trờn c s phỏt trin khoa hc v cụng ngh cao. OECD (T chc hp tỏc v phỏt trin kinh t) dch ngha: "Nn kinh t tri thc l nn kinh t ngy cng ph thuc trc tip vo vic sn xut phõn phi v s dng tri thc v thụng tin" (OECD 1996) Din n hp tỏc kinh t Chõu - Thỏi Bỡnh Dng (APEC) nh ngha: "Nn kinh t tri thc l nn kinh t m ú quỏ trỡnh sn xut, phõn phi v s dng tri thc tr thnh ng lc chớnh cho tng trng, cho quỏ trỡnh to ca ci v vic lm tt c cỏc ngnh kinh t (APEC 2000). Ngõn hng Th gii (WB, 2000) ỏnh giỏ "i vi cỏc nn kinh t tiờn phong nn kinh t Th gii, cỏn cõn gia hai yu t tri thc v cỏc ngun lc ang nghiờng v tri thc. Tri thc thc s ó tr thnh yu t quan trng nht quyt nh mc sng - hn c yu t t ai, hn c yu t t liu sn xut, hn c yu t lao ng. Cỏc nn kinh t phỏt trin nht v cụng ngh ngy thc s ó da vo tri thc". c trng ca nn kinh t tri thc: - Nn kinh t tri thc l nn kinh t hu cụng nghip, l nn minh thụng tin, bt u xut hin vo cui thp k 80 ca th k XX - L nn kinh t ly trớ lc l ti nguyờn ch yu, khoa hc cụng ngh tr thnh lc lng sn xut trc tip, cỏc ngnh cụng ngh cao tr thnh ngnh sn xut quan trng hng u. - Sn phm sn xut c tớnh theo giỏ tr ca tri thc kt tinh ú, giỏ nguyờn vt liu ch chim rt ớt. 2.2. Nhng thỏch thc t cho GD - GD phi gii quyt mi quan h gia ton cu v cc b, GD phi lm cho mi cụng dõn cú c nhng giỏ tr ton cu, ng thi cú c nhng giỏ tr ca cng ng, quc gia mỡnh. - GD phi gii quyt mi quan h gia truyn thng v hin ai, lm cho cỏc cỏ nhõn tip thu c tinh hoa húa nhõn loi, ng thi khụng lm mt i nhng truyn thng tt p ca dõn tc mỡnh. - Phi gii quyt mi quan h gia chin lc phỏt trin GD di hn v k hoch ngn hn, ngha l x lý hi hũa yờu cu trc mt v k hoch phỏt trin lõu di. - GD phi ng trc s cnh tranh ngy cng gay gt hn, nhiờn õy cng l quy lut o thi cỏi lc hu, l c hi phỏt trin. - GD phi gii quyt mõu thun gia vic tri thc loi ngi tng lờn nhanh chúng vi kh nng nhn thc ca mi cỏ nhõn l cú hn. - GD ng trc thỏch thc ca vic phỏt trin v khoa hc, cụng ngh, ca iu kin sng nhng lý tng v o c sng ca th h tr cú phn thay i theo chiu tiờu cc. 3. Xu th phỏt trin GD th k XXI v nh hng phỏt trin GD 3.1. Xu th phỏt trin GD 3.1.1. Nhn thc GD l s nghip hng u ca mi quc gia T xa xa, v tip tc cho n ngy nay, nhiu hc gi v giai cp cm quyn ó nhn thc c tm quan trng ca GD i vi s phỏt trin xó hi, vỡ vy luụn cao v coi vic quan tõm, u t cho phỏt trin GD l mt nhng u tiờn hng u. Khi xó hi ang chuyn sang nn kinh t tri thc, ca ci chớnh l trớ tu ca ngi, m mun ngi cú trớ tu thỡ phi cú GD. Chớnh vỡ vy GD cng ngy cng cú vai trũ quan trng hn. nhiu nc phỏt trin, ang phỏt trin v chm phỏt trin, GD c coi l khõu then cht to bc t phỏ i lờn, l chỡa khúa m cỏnh ca i vo tng lai ti p, u t cho GD l u t khụn ngoan v cú hiu qu nht. Chớnh vỡ l ú, GD ó tr thnh s nghip hng u ca mi quc gia. nc ta, GD c coi l quc sỏch hng u, iu ny ó c khng nh Hin phỏp v Lut GD. 3.1.2. Xó hi húa GD Xó hi húa GD l lm cho c xó hi quan tõm v gúp cụng sc vo s phỏt trin ca GD. Xó hi húa GD l xu hng phỏt trin ca GD trờn th gii Xó hi húa GD nhm mc tiờu huy ng sc mnh tng lc ca xó hi cho GD nhng cng cú ngha l GD phi gn vi i sng xó hi, phc v cho yờu cu v s phỏt trin ca xó hi. nc ta, xó hi húa GD l mt ch trng ca ng, Nh nc v c khng iu 12 Lut GD 2005. 3.1.3. GD sut i Bỏc H ó dy Hc hi l mt vic phi tip tc sut i Khụng cú th t cho mỡnh ó bit ri, bit ht ri. Th gii ngy cng i mi, nhõn dõn ta ngy cng tin b, cho nờn chỳng ta phi tip tc hc v hnh tin b kp nhõn dõn ( H Chớ Minh ton tp, nxb Chớnh tr Quc gia, 2000, t4, tr 101) xó hi ỏp ng nhu cu hc sut i thỡ phi xõy dng nhiu loi hỡnh GD, xõy dng h thng GD m, khụng gii hn cho nhng ngi tui nht nh. ng thi trang b cho ngi hc k nng t hc. 3.1.4. p dng sỏng to cụng ngh thụng tin vo quỏ trỡnh GD 10 trach phat, nha giao duc cõn chu y cac yờu cõu sau PP mang lai hiờu qua, tranh viờc phan tac dung GD: - Trỏch pht l bin phỏp khụng th ỏp dng thng xuyờn, vỡ nu thng xuyờn trỏch pht s to s chai sn, mt sc tõm lý khú phỏ v. Lam dung trach phat qua nng, thiờu khach quan, khụng cụng bng ụi lai la nguyờn nhõn a ngi vao ng sai lõm tiờp theo. - Khụng lm dng trỏch pht hay trỏch pht quỏ nng. Nhng ụi cung phai x dung biờn phap bung nụ, u manh lam thay ụi nờp nghi va thoi quen khụng tụt cua ụi tng giao duc. - Trỏch pht phi khỏch quan, cụng bng, lam cho moi ngi tõm phuc, khõu phuc. Thng thi phai thụng nhõt trc vờ quy tc phat, hinh thc phat cho hoc sinh biờt trc ma tranh. Khi a mc lụi thi c theo s thụng nhõt trc ma thi hanh. - Khụng c lam cho hoc sinh cam thõy mc cam, mõt t tin vi sai lõm. Khụng nờn nhc li s kin sai lm trc mt hc sinh, khụng thnh kin v phi luụn to iu kin tt cho h phn u sa cha lờn. - Trach phat khụng phai la trng phat, võy khụng c lam tụn hai ờn danh d, nhõn phõm va xõm hai thõn thờ hoc sinh. - Trỏch pht l PP ch c quyt nh thc hin ó cõn nhc tht k v cỏc sau: + Nguyờn nhõn hon cnh gõy sai lm + c im din bin v tớnh nghiờm trng ca sai lm + Nhng din bin quỏ kh v c im tõm lý, tớnh cỏch ca ngi phm khuyt im. + D lun chung ca th c a s tỏn thnh v bin phỏp trỏch pht. + S to c s hi hn n nn tht s ca ngi mc khuyt im * Yờu cu s phm chung i vi phng phỏp khen thng v trỏch pht: - Khen thng, trỏch pht nhng ý ngha hnh ng, hnh vi ch khụng phi nhõn cỏch hc sinh. - Khen thng v trỏch pht phi cú tớnh c ng v cỏ bit. - Ngi hay th khen thng hay trỏch pht phi cú uy tớn. - Khen thng v trỏch pht phi c s dng cú chng mc v tn s cng nh cng . - Khen thng v trỏch pht cú th s dng cho tng cỏ nhõn cng nh cho c th. - Trỏnh biu hin tiờu cc nh bnh chy theo thnh tớch ly khen thng hoc bao che, dung tỳng trỏnh trỏch pht. 3.3. Phng phỏp thi ua La PP nha giao duc tim cach a muc tiờu phõn õu chung, lanh manh cho nhiờu ca nhõn, nhiờu tõp thờ hoc sinh rụi kich thich, ụng viờn cac em canh tranh lanh manh, cung hng hai phõn õu thc hiờn muc tiờu t mụt cach nhanh nhõt, tụt nhõt, hiờu qua nhõt, gianh thng li thuyờt phuc vờ cho ca nhõn hoc tõp thờ minh. Qua thi ua se tac ụng ờn ụng c, nhu cõu va ren luyờn cho hoc sinh c hanh vi, thoi quen phu hp vi yờu cõu chuõn mc xa hụi. Trong cuục sụng, moi ngi ờu co nhu cõu lờn khng inh ban thõn, va nhu cõu thng c kich thich va bục lụ ro co ụi thu canh tranh. Thi ua chinh la cach tụt tao cho ngi co c hụi thoa man nhu cõu chinh ang o. Trong giao duc, viờc s dung PP thi ua se tao iờu kiờn cho cac em lờn khng inh minh, gianh tich cao hoc tõp va tu dng, qua o co tac dung giao duc cac em. Khi thi ua, cac em se phai cụ gng thờ hiờn hờt kha nng cua ban thõn, cua tõp thờ canh tranh vi ụi thu, tao ụng lc phõn õu cao. Vi võy thi ua la cach rõt tụt tng tục thc hiờn cac hoat ụng co chu ich, ụng nghia la õy nhanh viờc ren luyờn, tu dng, giao duc. Khi thi ua cac em se gõn gui hn, qua o tao nờn va bụi dng, xõy dng tinh cam tõp thờ. Yờu cu thc hiờn: - Cn t chc thi ua vi nhng mc tiờu c th, rừ rng v thit thc. - ng viờn tt c hc sinh tham gia phong tro thi ua vi ng c ỳng n. - Sỏng to nhiu hỡnh thc mi m, hp dn. Nờn phat ụng vao nhng thi iờm co y nghia - Co ụng viờn, ụn ục, kiờm tra, theo doi, ỏnh gia cụng khai nhng kt qu ó t c thi ua thụng qua s kt, tng kt thi ua u n. - Sau mụi t thi ua co diu dng, khen thng cụng bng v thớch ỏng cỏc cỏ nhõn v th t thnh tớch cao hoc cú nhiu n lc thi ua, co kinh nghiờm va bai hoc. 86 2.3. Nhúm phng phỏp tac ụng trc tiờp ờn hanh vi nhom PP t chc hot ng, hỡnh thnh hanh vi, thoi quen Nhom PP trc tiờp tac ụng ờn hanh vi cua ụi tng giao duc, tao iờu kiờn cho hanh vi cua hoc sinh phu hp vi cac chuõn mc c bục lụ va c ren luyờn. Nhom PP bao gụm cac PP cu thờ sau: - PP ũi hi s phm giao viờc - PP luyờn tõp a. PP ũi hi s phm giao viờc La PP nha giao duc phõn cụng cụng viờc hp ly cho tng ca nhõn hoc sinh lụi cuụn cac em vao cac hoat ụng mụt cach chu ụng, t giac. Qua thc hiờn cụng viờc va hoat ụng c giao se hinh cac em hanh vi, thoi quen phu hp vi cac yờu cõu, chuõn mc xa hụi. PP giao viờc nờn c thc hiờn t sm, luc nho gia inh, ln lờn cac tụ chc oan thờ theo quan iờm tuụi nho lam viờc nho, theo sc cua minh. Hoc sinh trng c giao viờc tham gia vao cac phong trao xa hụi nh giup ngi gp kho khn, gia inh thng binh liờt si . Khi c giao viờc, ca nhõn co iờu kiờn c thờ hiờn kha nng cua minh, c ren luyờn hanh vi, thoi quen tụt, nõng cao tinh thõn trach nhiờm, biờt phụi hp, t duy, sang tao giai quyờt cụng viờc c giao . Khi thc hiờn PP cõn chu y: - Nha giao duc co thờ a yờu cõu, nhiờm vu cho hoc sinh bng nhiờu cach, o cach c ban nhõt la tụ chc a dang cac hoat ụng thc tiờn xa hụi, co y nghia tụt ep lụi cuụn hoc sinh vao cac hoat ụng o. - Hoc sinh nao cung phai c giao viờc da trờn nguyờn vong, s trng, hng thu va nng lc cua cac em; - Co biờn phap thng xuyờn theo doi, giup , ụng viờn, ụn ục cac em hoan nhiờm vu; - Phat huy tinh ục lõp, sang kiờn va kinh nghiờm cua mụi ca nhõn c giao viờc; - Khuyờn khich cac em hp tac, giup , chia se lõn hoan cụng viờc; - Tao iờu kiờn vờ phng tiờn, mụi trng va hng dõn PP lam viờc cho cac em. 2.2.2. Phng phap luyờn (ren luyờn) L PP nh giỏo dc tụ chc cho i tng giỏo dc thc hin mt cỏch u n, cú k hoch, cú h thng cỏc hoat ng nht nh, phu hp vi cac yờu cõu, chuõn mc cua xa hụi qua o hỡnh thnh i tng giỏo dc nhng thúi quen tụt. Khi thc hiờn PP cõn chu y: - La chon cụng viờc theo yờu cõu cua tng giai oan giao duc, co nụi dung va hinh thc hoat ụng hõp dõn, phu hp vi nng lc, la tuụi, gii tinh tao c cam giac thoai mai, hng thu cho cac em; - Luyn c tin hnh cng sm cng tt; - Quỏ trỡnh luyn cn c tin hnh thng xuyờn v cú h thng, a dng, nhng hon cnh v tỡnh khỏc nhau; - Luyn cn c thc hin theo trt t t d n khú, t n gin n phc tp; - Luyn phi phự hp vi c im tõm sinh lý, la tui hc sinh; - Xõy dng ch sinh hot v hot ng hp lý. - Giỏo viờn phi thng xuyờn kim tra vic thúi quen ca hc sinh. Chu y: Cac Pp giao duc cõn c s dung linh hoat at c cac muc tiờu giao duc, cõn tim toi cac Pp mi tng hiờu qua giao duc. Hiờn nay, co thờ s dung thờm cac Pp nh tro chi, ong kich, cho hoc sinh tham gia vao cac hoat ụng ngoai khoa,hoat ụng ngoai gi lờn lp (hoat ụng hoa, thm quan, thờ duc thờ thao, cụng tac xa hụi .) giao duc hoc sinh vi cac PP co chung u iờm la cung mụt luc co thờ tac ụng ờn nhõn thc, tac ụng ờn thai ụ, tinh cam va ren luyờn hanh vi thoi quen cho hoc sinh. 4. iu kin la chn v s dng cú hiu qu cỏc phng phỏp giỏo dc 87 - Vic s dng cỏc phng phỏp giỏo dc phi xut phỏt t mc tiờu giỏo dc. - Nh giỏo dc phi hiu rừ bn cht, cỏc quy lut, ng lc v nguyờn tc t chc quỏ trỡnh giỏo dc. - Nh giỏo dc cn nm vng chc nng ca tng phng phỏp, tớnh n cỏc mi quan h ca nú vi tt c cỏc phng phỏp v bin phỏp khỏc c s dng trc v sau ú, cỏc phng tin v iu kin tin hnh hot ng giỏo dc. - Hiu c c im tõm lý v trỡnh phỏt trin nhõn cỏch ca mi hc sinh v mi th hc sinh. - Thng xuyờn phõn tớch, tng kt kinh nghim giỏo dc ca bn thõn v khụng ngng hc hi kinh nghim giỏo dc ca ng nghip. - Nh giỏo dc cn cn c vo trỡnh v kh nng thc hin ca bn thõn v ngi c giỏo dc thc hin phng phỏp. - Khụng ngng biu hin nhõn cỏch mu mc ca nh s phm. Túm li, giỏo dc gm nhiu phng phỏp khỏc nhau, mi phng phỏp cú th cú th mnh riờng tỏc ng vo mt mt ca nhõn cỏch, cú th ỏp dng vo tng tỡnh hung, hon cnh v i tng c th. Tuy nhiờn quỏ trỡnh giỏo dc cn phi phi hp tt c cỏc phng phỏp vi nhau, bi vỡ khụng cú phng phỏp no l nng, cỏc phng phỏp giỏo dc b sung h tr nhau, s dng nhun nhuyn cỏc phng phỏp ú cng chớnh l ngh thut s phm. Chng 16 - MễI TRNG GIO DC 1. Giỏo dc gia ỡnh 1.1.í ngha ca giỏo dc gia ỡnh 1.2. c im ca giỏo dc gia ỡnh hin 1.3. Mt s sai lm thng gp giỏo dc gia ỡnh 1.4. Mt s nguyờn tc vic xõy dng mụi trng GD gia ỡnh 2. Giỏo dc nh trng 3. Giỏo dc xó hi 4. Mt s gii phỏp phi hp GD gia cỏc mụi trng GD Phõn - QUAN LY GIAO DUC TRONG NHA TRNG Chng 17 - MT S VN C BN V QUN Lí NH TRNG 1.Qun lý nh trng Khỏi nim, mc ớch, nguyờn tc, cỏc cp, ngun lc qun lý nh trng 2. B mỏy qun lý nh trng 3. Ni dung v phng thc qun lý nh trng 4. Nh trng Vit Nam hin v vai trũ ca hiu trng qun lý nh trng Chng 18- LAO NG S PHM CA GIO VIấN V HOT NG CA HI NG TRNG 1. Giỏo viờn va lao ụng s pham cua giao viờn nha trng 1.1. Giao viờn va nhim v ca giỏo viờn nh trng - iờu 70 Luõt Giao duc 2005 quy inh: Nhà giáo ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trờng, sở giáo dục khác. Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên. - Nhiờm vu cua giao viờn nha trng - Giỏo dc v ging dy 88 - Hc v bi dng - Tham gia cụng tỏc xó hi - Luyn quõn s - Giáo viên trờng trung học Giáo viên trờng trung học ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trờng, gồm: Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, giáo viên môn, giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (bí th, phó bí th trợ lý niên, cố vấn Đoàn) trờng trung học có cấp THPT, giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (đối với trờng trung học có cấp tiểu học cấp THCS). Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp giờ, quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trờng tổ chức, tham gia hoạt động tổ chuyên môn; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phơng; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lợng, hiệu giảng dạy giáo dục; d) Thực Điều lệ nhà trờng; thực định Hiệu trởng, chịu kiểm tra Hiệu trởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh. g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật. 1.2. c im lao ng s phm ca giỏo viờn 1.2.1. Mc ớch ca lao ng s phm Mc ớch ca LSP l mc ớch ca quỏ trỡnh s phm tng th: giỏo dc th h tr mt cỏch ton din v hi hũa, chun b cho h nhng phm cht v nng lc cn thit gia nhp mt cỏch tớch cc vo i sng xó hi. Theo Lut Giỏo dc 2005, ti iu quy nh: Mc tiờu giỏo dc l o to ngi Vit Nam phỏt trin ton din, cú o c, tri thc, sc khe, thm m v ngh nghip, trung thnh vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi; hỡnh thnh v bi dng nhõn cỏch, phm cht v nng lc cụng dõn, ỏp ng yờu cu ca s nghip xõy dng v bo v t quc. Nh vy, lao ng s phm ca giỏo viờn cn thc hin mc tiờu ny. Mc ớch ca lao ng s phm l gúp phn sỏng to ngi, mang tớnh khai sỏng cho ngi, tng bc ci bin ngi t nhiờn thnh ngi xó hi, to dng nờn ngi ỏp ng yờu cu ca thi i. c im ny phi c giỏo viờn ý thc y v sõu sc cỏc hot ng giỏo dc c tin hnh mt cỏch sỏng to, linh hot trờn c s tớnh hng ớch 1.2.2. i tng ca LSP i tng ca LSP l nhõn cỏch hc sinh ang hỡnh thnh v phỏt trin cú trỡnh nht nh v tri thc, phỏt trin trớ tu, phm cht o c. Ngi hc sinh l i tng ca LSP cú cỏc c im sau: - Nhõn cỏch hc sinh c hỡnh thnh tỏc ng ca nhiu nhõn t di truyn, mụi trng, giỏo dc, hot ng ca cỏ nhõn (t th phc hp biopsychosocial) + Ngi hc sinh phỏt trin theo nhng quy lut ca s hỡnh thnh ngi, ca tõm lớ. + Ngi hc sinh chu s tỏc ng ca rt nhiu nhõn t nh gia ỡnh, nh trng, xó hi . Nhng nhõn t ny cú th tỏc ng lờn vic hỡnh thnh nhõn cỏch trờn nhiu mt v theo nhiu hng khỏc nhau. Do ú LSP phi iu chnh mi tỏc ng t cỏc nhõn t n hc sinh nhm t hiu qu ti u. - Trong quỏ trỡnh s phm, ngi giỏo viờn l ch th, ngi hc sinh l i tng, l khỏch th. ng thi, hc sinh tn ti nh ch th giỏo dc, cú tớnh tớch cc, ch ng vic tip nhn cỏc tỏc ng giỏo dc ca giỏo viờn. 89 T c im ny, mun t hiu qu giỏo dc cao giỏo viờn phi nghiờn cu v nm chc i tng giỏo dc ca mỡnh; phi bit thit k v thc hin nhng tỏc ng s phm phự hp quy lut v hp lớ; phi tụn trng v phỏt huy vai trũ ch th giỏo dc ca hc sinh trờn c s nm vng vai trũ ch o ca mỡnh. 1.2.3. V cụng c LSP Cụng c lao ng s phm l nhng phng tin giỏo viờn s dng hot ng s phm tỏc ng n hc sinh nhm thc hin mc ớch giỏo dc. - L h thng tri thc, k nng k xo cn thit thc hin chc nng giỏo dc hc sinh v nhng dng hot ng m ngi giỏo viờn thu hỳt hc sinh tham gia mt cỏch tớch cc. - Nhõn cỏch ca ngi giỏo viờn vi tt c v p ca tõm hn, trớ tu, o c cú ý ngha ln v cú tớnh quyt nh giỏo dc. - Cỏc phng tin tỏc ng khỏc. ú l dựng dy hc, thit b k thut v nhiu phng tin dy hc mi c a vo nh trng cựng vi hai loi cụng c trờn s gúp phn vo vic nõng cao hiu qu dy hc. Tuy nhiờn cn chỳ ý: nhng phng tin va k trờn dự cú tõn tin hin i bao nhiờu thỡ cng khụng h thp c vai trũ ca giỏo viờn. Trỏi li vai trũ ch o l ngi giỏo viờn v cỏc phng tin k thut dy hc ch gúp phn gii phúng giỏo viờn nhng cụng vic khụng cú tớnh sỏng to, gim nh lao ng ca h v to iu kin thun li cho hot ng ca h mang li hiu sut cao. 1.2.4. V sn phm lao ng s phm Sn phm lao ng s phm l trỡnh phỏt trin nhõn cỏch kt tinh mi cỏ nhõn hc sinh, biu hin c th trỡnh tớch ly tri thc, s hon thin k nng k xo cn thit, trỡnh phỏt trin trớ tu v cỏc phm cht o c ca ngi mi. Khỏc vi sn phm ca cỏc ngnh sn xut vt cht, sn phm ca lao ng s phm l cỏi khụng biu hin c th, khụng th nhn bit c m nú ũi hi phi tri qua thi gian lõu di. Mun sn xut sn phm ny ũi hi chỳng ta phi t chc cho ngi c giỏo dc hot ng v giao lu, t chc quỏ trỡnh nhn thc c ỏo cho hc sinh. Do ú, lao ng s phm mang li hiu qu ca sn phm chỳng ta cn dng quỏ trỡnh s phm tng th giỏo dc cỏc em, cho cỏc em tham gia vo giao lu v hot ng lõu di hỡnh thnh cỏc phm cht nhõn cỏch. Theo ú: t hỡnh thnh tnh lng, ý hỡnh thnh giụng bóo. 1.2.5. Thi gian v khụng gian ca lao ng s phm Thi gian lao ng s phm ca giỏo viờn gm cú thi gian quy nh v thi gian lm vic ngoi gi quy nh. Thi gian quy nh l thi gian c quy nh v mt phỏp lý cỏc bn ca cỏc c quan Nh nc cú thm quyn, bao gm quy nh v s gi ging dy v cỏc cụng tỏc khỏc. Thi gian lm vic ngoi gi quy nh l thi gian ngoi quy nh v mt phỏp lý gm thi gian chun b bi ging, chm bi, t bi dng nghip v, tham gia cỏc cụng vic ngoi nh trng v hot ng xó hi. Khụng gian lao ng s phm ca giỏo viờn tin hnh hai phm vi l v ngoi nh trng. Túm li: LSP l mt dng lao ng c thự. Trong ú, i tng sn phm, cụng c u l ngi. Lao ng s phm mang tớnh sỏng to v l dng lao ng sn xut phi vt cht. 1.3. Nhng yờu cu v nhõn cỏch nh giỏo iờu 70 Luõt Giao duc 2005 quy inh : Nhà giáo phải có tiêu chuẩn sau đây: a) Phẩm chất, đạo đức, t tởng tốt; b) Đạt trình độ chuẩn đợc đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; c) Đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; d) Lý lịch thân rõ ràng. T quy inh trờn, co thờ cu thờ cac yờu cõu sau vờ nhõn cach nha giao: - Co thờ gii quan khoa hoc, võt biờn chng - Co ao c tụt, co cac phõm chõt phu hp vi nghờ s pham: + Tinh cam vi ngi, vi thờ hờ tre va vi nghờ 90 + Cụng bng + Kiờn tri, iờm tinh - Co nng lc s pham + Tụ chc + Nghiờn cu khoa hoc + Giao tiờp + T hoc + Giang day + Hoat ụng xa hụi + Giao duc 1.4. Nhng li khuyờn i vi giỏo viờn mi vo ngh - Biờt lng nghe cac li khuyờn thc tờ - Lam quen vi truyờn thụng cua nha trng - Chiu kho hoc hoi ngi co kinh nghiờm - Mờm deo, linh hoat at c muc tiờu giao duc 2. Hot ng giỏo dc va hoat ụng cua hụi ụng trng trung hc 2.1. Cỏc hot ng giỏo dc Theo quy inh cua iờu lờ trng THCS, THPT thi cac hoat ụng giao duc nha trng c quy inh nh sau: Điều 26. Các hoạt động giáo dục 1. Hoạt động giáo dục lớp đợc tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn chơng trình giáo dục cấp học Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành. 2. Nhà trờng phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục nhà trờng thực hoạt động giáo dục lên lớp. Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao, an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật nhằm phát triển toàn diện bồi dỡng khiếu; hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giao lu văn hoá, giáo dục môi trờng; hoạt động xã hội, từ thiện phù hợp với đặc điểm sinh lý lứa tuổi học sinh. 2.2. Hot ng ca hi ng trng THPT Theo quy inh cua iờu lờ trng THCS, THPT thi Hụi ụng trng c quy inh nh sau: Điều 20. Hội đồng trờng 1. Hội đồng trờng trờng trung học công lập, Hội đồng quản trị trờng trung học t thục đợc gọi chung Hội đồng trờng. 2. Hội đồng trờng công lập có nhiệm vụ quyền hạn sau đây: a) Quyết nghị mục tiêu, dự án, kế hoạch phơng hớng phát triển nhà trờng; b) Quyết nghị việc huy động nguồn lực cho nhà trờng; c) Quyết nghị vấn đề tài chính, tài sản nhà trờng; d) Quyết định tổ chức, nhân theo quy định có quyền giới thiệu ngời để quan có thẩm quyền bổ nhiệm làm Hiệu trởng, phó Hiệu trởng; đ) Giám sát việc thực nghị Hội đồng trờng, việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng; giám sát hoạt động nhà trờng. 3. Thủ tục thành lập, cấu tổ chức Hội đồng trờng công lập. a) Thành phần Hội đồng trờng. Nhiệm kì Hội đồng trờng năm. Hội đồng trờng có chủ tịch thành viên khác hội đồng, có th ký. Các thành viên Hội đồng trờng gồm: đại diện tổ chức Đảng tổ chức Đảng cử, đại diện tổ chức Công đoàn Ban chấp hành Công đoàn cử, đại diện Ban giám hiệu nhà trờng Ban giám hiệu nhà trờng cử, đại diện giáo viên (từ đến ngời) hội nghị toàn thể giáo viên bầu chọn, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng cử. Tổng số thành viên Hội đồng trờng từ đến 11 ngời; 91 b) Ngời có thẩm quyền bổ nhiệm Hiệu trởng nhà trờng (quy định khoản Điều 18 Điều lệ này) có thẩm quyền định thành lập Hội đồng trờng (sau gọi cấp có thẩm quyền); c) Quy trình bầu cử thành viên thành lập Hội đồng trờng nh sau: - Theo đề nghị Hiệu trởng (khi thành lập Hội đồng trờng nhiệm kỳ đầu tiên) Chủ tịch Hội đồng trờng (khi nhà trờng có Hội đồng trờng, kể từ nhiệm kỳ thứ trở đi), quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng (quy định Điều Điều lệ này) trình cấp có thẩm quyền (nói điểm b khoản Điều này) duyệt chủ trơng, định công nhận thành viên thành lập Hội đồng trờng; - Khi thành lập Hội đồng trờng nhiệm kỳ đầu tiên, Hiệu trởng trình quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng theo bớc sau: + Bớc 1: Hiệu trởng trình để xin phép chủ trơng, dự kiến số lợng, cấu thành viên kế hoạch triển khai cụ thể Hội đồng trờng; + Bớc 2: Sau có ý kiến phê duyệt cấp có thẩm quyền, Hiệu trởng trao đổi với tổ chức liên quan nói khoản Điều họp toàn thể giáo viên trờng để chuẩn bị nhân Hội đồng trờng; + Bớc 3: Hiệu trởng trình danh sách thành viên Hội đồng trờng. + Bớc 4: Khi có định quan có thẩm quyền công nhận thành viên Hội đồng trờng, Hiệu trởng tổ chức thành viên Hội đồng trờng họp khoá để bầu Chủ tịch Th ký Hội đồng trờng; + Bớc 5: Hiệu trởng trình kết bầu chủ tịch th ký để cấp có thẩm quyền định thành lập Hội đồng trờng; - Khi nhà trờng có Hội đồng trờng (kể từ nhiệm kỳ thứ trở đi), tháng trớc hết nhiệm kỳ, Chủ tịch Hội đồng trờng chịu trách nhiệm trình quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng theo quy trình bớc 1, 2, 3, 4, tơng ứng nh quy định Hiệu trởng (nói điểm c khoản Điều này) để thành lập Hội đồng trờng cho nhiệm kỳ tiếp theo. d) Trong nhiệm kỳ, có yêu cầu đột xuất việc thay đổi thành viên Hội đồng trờng, Hội đồng trờng Nghị quyết, Chủ tịch Hội đồng trờng đề nghị quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng để trình cấp có thẩm quyền định công nhận. Nếu thành viên cần thay đổi Chủ tịch Hội đồng trờng, cấp có thẩm quyền lấy ý kiến thành viên Hội đồng trờng trớc định công nhận. 4. Hoạt động Hội đồng trờng trờng công lập a) Hội đồng trờng họp thờng kỳ hai lần năm. Các phiên họp Chủ tịch Hội đồng trờng triệu tập để thảo luận, biểu vấn đề quy định khoản Điều này. Phiên họp Hội đồng trờng phải đảm bảo có mặt 3/4 số thành viên (trong có chủ tịch) hợp lệ. Các nghị Hội đồng trờng đợc thông qua biểu lấy ý kiến văn họp. Nghị Hội đồng trờng có hiệu lực đợc 2/3 số thành viên trí, đợc công bố công khai toàn trờng. Chủ tịch Hội đồng trờng triệu tập họp bất thờng Hiệu trởng đề nghị có 1/3 số thành viên Hội đồng đề nghị. b) Hiệu trởng có trách nhiệm thực nghị Hội đồng trờng nội dung đợc quy định khoản Điều này. Nếu Hiệu trởng không trí với nghị Hội đồng trờng phải kịp thời báo cáo xin ý kiến quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp nhà trờng. Trong thời gian chờ ý kiến cấp có thẩm quyền nói khoản Điều này, Hiệu trởng phải thực theo nghị Hội đồng trờng. 6. Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập, cấu tổ chức hoạt động Hội đồng trờng trờng t thục đợc thực theo Quy chế tổ chức hoạt động trờng t thục. Điều 21. Các hội đồng khác nhà trờng 1. Hội đồng thi đua khen thởng Hội đồng thi đua khen thởng t vấn công tác thi đua khen thởng nhà trờng động theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo. 2. Hội đồng kỷ luật a) Hội đồng kỷ luật đợc thành lập để xét xoá kỷ luật học sinh theo vụ việc. Hội đồng kỷ luật Hiệu trởng định thành lập làm chủ tịch, gồm: Hiệu trởng, Bí th Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (nếu có), giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh phạm lỗi, số giáo viên có kinh nghiệm giáo dục Trởng ban đại diện cha mẹ học sinh trờng; 92 b) Hội đồng kỷ luật đợc thành lập để xét đề nghị xử lí kỉ luật cán bộ, giáo viên, viên chức khác theo vụ việc. Việc thành lập, thành phần hoạt động Hội đồng đ ợc thực theo quy định pháp luật. 3. Hiệu trởng thành lập hội đồng t vấn khác theo yêu cầu cụ thể công việc. Nhiệm vụ, thành phần thời gian hoạt động hội đồng Hiệu trởng quy định. Chng 19- CễNG TC CA GIAO VIấN CH NHIM LP TRNG PHễ THễNG 1. Vai trũ, chc nng v nhim v ca giỏo viờn ch nhim lp 1.1. Vai trũ ca giỏo viờn ch nhim lp trng ph thụng Giỏo viờn ch nhim lp l ngi c o to v chuyờn mụn, nghip v s phm, thay mt hiờu trng va nha trng trc tiờp gi vai trũ qun lý, giỏo dc ton din hc sinh cua mụt lp; l cu ni gia cỏc lc lng giỏo dc v ngoi nh trng vi th hc sinh; ng thi l ngi i din cho quyn li v ngha v ca th hc sinh. 1.2. Chc nng ca giỏo viờn ch nhim lp a. Qun lý ton din hc sinh mt lp Giỏo viờn ch nhim lp l ngi thay mt hiu trng chu trỏch nhim qun lý ton din hc sinh phm vi lp mỡnh ph trỏch. thc hin c iu ny giỏo viờn ch nhim phi lm cỏc cụng vic nh sau: - Thit k k hoch xõy dng v phỏt trin th hc sinh. - Phỏt huy ý thc t qun ca hc sinh, xõy dng b mỏy t qun ca lp. - C cho b mỏy hot ng. - Bi dng nhng hc sinh tớch cc mt cỏch cú k hoch. - T chc kim tra, ỏnh giỏ hot ng ca lp, ca tng hc sinh. - Bỏo cỏo, tip nhn s ch o ca hiu trng theo ch quy nh Yờu cu: - Cụng tỏc qun lý cn da trờn quan im ca ng, phỏp lut ca nh nc, quy nh ca B Giỏo dc v o to. - Cụng tỏc qun lý chu s ch o ca nh trng, mang tớnh h thng, k hoch cao. - Nm vng mc tiờu giỏo dc ca lp hc, bc hc, cp hc; k hoch, chng trỡnh dy hc v giỏo dc. - To s liờn kt cht ch gia lónh o nh trng vi th hc sinh Trong nh trng, n v t chc c bn ging dy, hc l lp hc. qun lý trc tip mt lp hc nh trng c nhng giỏo viờn gii, giu kinh nghim, nhit tỡnh ch nhim lp. b. Xõy dng th v giỏo dc ton din hc sinh lp Giỏo viờn ch nhim cn hp c hc sinh thnh mt th t qun, bit on kt, thng yờu, giỳp ln nhau, phn u thc hin mc tiờu chung, giỳp mi hc sinh cú ý thc v nng lc tham gia vo quỏ trỡnh giỏo dc thnh viờn khỏc v giỏo dc chớnh mỡnh. thc hin c iu ny giỏo viờn ch nhim phi lm cỏc cụng vic nh sau: - Xỏc nh mc tiờu giỏo dc cho cp hc v lp hc mỡnh ph trỏch. - Tỡm hiu c im hc sinh: c im ca lp núi chung, ca cỏ nhõn hc sinh núi riờng. - Xõy dng th t qun ca lp nhm m bo cho lp thc hin c cỏc mc tiờu giỏo dc ton din. - Thc hin cỏc tỏc ng giỏo dc m bo s thng nht gia tớnh ton din v tớnh cỏ bit. - ỏnh giỏ kt qu hc tp, tu dng ton din ca lp, tng hc sinh mt cỏch thng xuyờn, liờn tc v h thng. Yờu cu: 93 - Giỏo viờn gi vai trũ t chc, iu khin; hc sinh gi vai trũ l ngi ch ng tip nhn tỏc ng giỏo dc. c. Phi hp v thng nht cỏc tỏc ng giỏo dc hc sinh lp mỡnh ch nhim Giỏo viờn ch nhim lp l ngi cú vai trũ chớnh, l cu ni s phi hp v thng nht v yờu cu v tỏc ng giỏo dc gia cỏc lc lng giỏo dc nhm tỏc ng mt cỏch ton din n nhõn cỏch hc sinh. Yờu cu: thc hin c iu ny giỏo viờn ch nhim phi lm cỏc cụng vic nh sau: - Ch ng t chc, phi hp cỏc giỏo viờn ging dy cỏc b mụn ca lp vi cỏc t chc on, i iu ho chng trỡnh, thng nht v phng phỏp, tin trỡnh ging dy giỏo dc theo mc tiờu giỏo dc nm hc mt cỏch hiu qu. - Chuyn ti nhng ch trng, chớnh sỏch giỏo dc ca ng, Nh nc, mc tiờu giỏo dc o to ca nh trng n cỏc t chc xó hi v n cha m hc sinh, gúp phn nõng cao nhn thc v trỏch nhim giỏo dc th h tr. - Thay mt cho hiu trng nh trng liờn kt v phi hp vi cỏc lc lng giỏo dc a phng, cỏc t chc chớnh tr, xó hi phi hp v thng nht cụng tỏc giỏo dc hc sinh. - Cú th khng nh nh trng giỏo viờn ch nhim nh th no thỡ lp hc s nh th. Hiu qu cụng tỏc ca ngi giỏo viờn ch nhim c th hin chớnh cỏc sn phm giỏo dc ca mỡnh. d. Kim tra, ỏnh giỏ kt qu giỏo dc ton din ca hc sinh lp mỡnh ch nhim Giỏo viờn ch nhim phi thng xuyờn cp nht nhng thụng tin v hc sinh qua ú ỏnh giỏ s phn u ton din ca mi hc sinh v th lp. Yờu cu: - Phi thng xuyờn kim tra, ỏnh giỏ tỡnh hỡnh hc sinh bỏo cỏo cho hiu trng v hi ng giỏo dc v kt qu tu dng, rốn luyn ca cỏc em. - Vic kim tra, ỏnh giỏ cn da trờn nhiu kờnh thụng tin. - Vic thu thp thụng tin phi c cp nht thng xuyờn, c ghi chộp li cn thn. - t nhng tiờu chun c th ỏnh giỏ hc sinh. - Thng nht s ỏnh giỏ ca giỏo viờn ch nhim vi s t ỏnh giỏ ca hc sinh. 1.3. Nhim v ca giỏo viờn ch nhim lp Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ cua giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối t ợng, nhằm thúc đẩy tiến lớp; b) Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên môn, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. 2. Giỏo viờn ch nhim lp vi vic xõy dng th hc sinh 21. Khai quat vờ tõp thờ hoc sinh a. Khai niờm Tõp thờ hoc sinh la hinh thc liờn kờt nhiờu hoc sinh tao mụt tụ chc, co muc ich va nụi dung hoat ụng, co nụi quy, quy chờ va ky luõt hoat ụng phu hp vi phap luõt va quy inh cua tụ chc quan ly no. Mụi viờn o co quyờn li va nghia vu trc tõp thờ. b. c iờm ca th HS nh trng - Thanh phõn cua tõp thờ hoc sinh la cac em nho cung tuụi, cung giai oan la tuụi, trinh ụ tng ụi ụng ờu, c tõp hp theo nm hoc, theo cõp hoc. - Co muc ich chung va hoat ụng chung o la hoc tõp va ren luyờn ngi cụng dõn co ich. 94 - Trong tõp thờ hoc sinh bao gi cung xuõt hiờn nhng hoc sinh co mc ụ tich cc khac cac hoat ụng chung cua tõp thờ - Tõp thờ hoc sinh co ban t quan c tõp thờ bõu - Hoc tõp va ren luyờn cac phõm chõt nhõn cach la hoat ụng c ban, la nhiờm vu tõm cua cac viờn tõp thờ. Ngoai cac em c tham gia cac hoat ụng cung nh vui chi, giai tri . - Nguyờn tc sinh hoat tõp thờ la binh ng, t nguyờn, tụn trong, giup nhau, cac viờn co mụi liờn hờ vờ quyờn li va nghia vu; - Tõp thờ co tụ chc, ky luõt t giac, o la sc manh cua tõp thờ. Mụi viờn tuõn theo cac quy inh chung cung xõy dng tõp thờ vng manh va ren luyờn ban thõn; - Trong tõp thờ vng manh co d luõn lanh manh, co kha nng iờu chinh nhõn thc,thai ụ, hanh vi cua cac viờn theo hng tich cc. c. Chc nng cua tõp thờ hoc sinh Tõp thờ hoc sinh co cac chc nng quan sau õy: - Chc nng tụ chc: Thờ hiờn viờc thu hut, lụi cuụn, tõp hp cac hoc sinh vao tụ chc co ky luõt, d luõn lanh manh cung tiờn hanh cac hoat ụng hoc tõp va giao duc. - Chc nng giao duc: Dung tõp thờ giao duc hoc sinh, tõp thờ la mụi trng, hoan canh, phng tiờn giao duc hoc sinh (xem thờm nguyờn tc giao duc tõp thờ va bng tõp thờ) - Chc nng ụng viờn: Tõp thờ khich lờ, ụng viờn cac ca nhõn o tham gia cac hoat ụng va thờ hiờn ban thõn, lam cho cac em t tin hn vao chinh minh . 2.2. Cỏc giai on phỏt trin ca th hc sinh v yờu cu i vi GV ch nhim lp - Giai oan La giai oan mi lõp, luc cac viờn c tõp hp lai tiờn hanh viờc hoc tõp (õu cõp hoc), cho nờn cha quen biờt nhiờu. Vai tro cua nha giao duc, cua ngi tụ chc la rõt quan trong. Nha giao duc phai trc tiờp giai quyờt tõt ca cac cụng viờc cho ờn co ban t quan lp c lõp chi inh. S chi inh ban t quan mi chi da trờn nhng thụng tin t gp g, cam giac, t hụ s, hoc ba cua cac em. Cụng viờc cua tõp thờ dõn i vao nờ nờp, cac viờn dõn hiờu hn. Cuụi giai oan bt õu xuõt hiờn nhng phõn t tich cc, chu ụng. Giai oan Trong tõp thờ bt õu co nhng viờn tich cc, gng mõu hoc tõp va tu dng. Ban t quan c bõu chinh thc. Cac cụng viờc giao viờn chu nhiờm va ban t quan xuõt c a sụ cac viờn khac ung hụ. Trong qua trinh hoat ụng, dõn dõn hinh d luõn lanh manh, mụi quan hờ tụt gia cac viờn, truyờn thụng cua tõp thờ. Giao viờn chu nhiờm dõn dõn rut hõu trng chi dõn ban t quan lam viờc. Giai oan La giai oan vng manh cua tõp thờ, biờu hiờn: Co phong trao thi ua, co truyờn thụng; Biờt t cac yờu cõu va hoat ụng chung va cho mụi viờn; Cac hoat ụng i vao nờ nờp; Ban t quan la nhng em co uy tin, gng mõu, tich cc; Co d luõn lanh manh va ky luõt t giac; Giao viờn chu nhiờm chi la ngi cụ võn, la ngi ban gõn giu vi cac em. Tõp thờ hoc sinh hinh va phat triờn qua cac giai oan khac nhau, nhng no sm chuyờn sang giai oan thi vai tro cua giao viờn chu nhiờm rõt quan trong. xõy dng c tõp thờ vng manh, oi hoi giao viờn chu nhiờm va cac viờn phai cụ gng rõt nhiờu, c biờt la nng lc va tõm huyờt cua giao viờn chu nhiờm lp. 2.3. Ni dung v phng phỏp cụng tỏc ca giỏo viờn ch nhim lp vi th hc sinh 95 2.3.1. Tỡm hiu tỡnh hỡnh hc sinh Usinxki: mun giỏo dc ngi v mi mt thỡ phi hiu ngi v mi mt. í ngha: Nm c tỡnh hỡnh mi mt ca hc sinh giỳp cho vic thc hin nhng tỏc ng giỏo dc phự hp, t ú giỳp qun lý giỏo dc tt cỏc em. Ni dung tỡm hiu: - Tỡm hiu v t tng, chớnh tr, o c ca hc sinh: tỡm hiu nhn thc, thỏi v hnh vi ca cỏc em i vi cỏc s kin chớnh tr xó hi, vi th v nhng ngi xung quanh ca hc sinh. - Tỡm hiu v hc ca hc sinh: tỡm hiu v ng c, thỏi i vi hc tp, cỏch thc thc hin cỏc hot ng hc lp cng nh nh, mc c gng t kt qu hc tp. - Tỡm hiu s phỏt trin v th cht: quan tõm n tỡnh trng sc khe v mc mt mi ca hc sinh cỏc hot ng hc v cỏc hot ng khỏc. - Tỡm hiu s phỏt trin v mt húa thm m: tỡm hiu nhng hiu bit ca hc sinh v húa v thm m, nhu cu v th hiu thm m. - Tỡm hiu v lao ng v la chn ngh nghip ca hc sinh: tỡm hiu ý thc, thỏi v k nng tin hnh cỏc hot ng lao ng sn xut. - Tỡm hiu nhng nh hng ca giỏo dc gia ỡnh, bn bố v xó hi i vi s phỏt trin nhõn cỏch hc sinh. Cỏch tỡm hiu: - Nghiờn cu h s hc sinh: nghiờn cu hc b, lý lch hc sinh v cha m cỏc em, h s, s sỏch ca lp. - Thm hi gia ỡnh hc sinh. - S dng cỏc phng phỏp nghiờn cu khoa hc tỡm hiu tỡnh hỡnh hc sinh: Nghiờn cu cỏc sn phm hc tp, lao ng. Quan sỏt hng ngy v hot ng, thỏi ca hc sinh v ngoi lp. S dng phng phỏp thc nghim t nhiờn. 2.2.2. Xõy dng th hc sinh a. Xõy dng mc tiờu phỏt trin th: Xõy dng mc tiờu phỏt trin th l vic a cỏi ớch cn tin ti tng lai ca th hc sinh cú tỏc dng kớch thớch tớnh tớch cc hot ng ca cỏc em ti mc tiờu. Ni dung ny giỳp xỏc nh ớch hng ti v s phỏt trin khụng ngng ca th hc sinh Phng phỏp xõy dng v thc hin mc tiờu: - Mc tiờu cn trung vo vic nõng cao cht lng cỏc hot ng hc v rốn luyn ca th hc sinh. - Giỳp hc sinh bit t t mc tiờu. - Mc tiờu ca cỏ nhõn phi gn bú cht ch vi mc tiờu ca th. - Mc tiờu phi chớnh xỏc v ni dung, hp dn v hỡnh thc. - Kớch thớch vic thc hin mc tiờu thụng qua hỡnh thc thi ua. b. Xõy dng i ng cỏn b lp v mi quan h tt p th. Xõy dng i ng cỏn b lp hp cỏc hot ng ca giỏo viờn ch nhim nhm giỳp lp bu nhng ngi chu trỏch nhim chớnh vic xõy dng v trin khai k hoch v cỏc cụng vic chung; phõn cụng v kim tra vic thc hin nhim v ca cỏc thnh viờn; phi hp v thng nht cụng vic cỏc n v c s. Ni dung ny giỳp giỏo viờn t chc v iu phi hot ng ca th. Phng phỏp xõy dng i ng cỏn b: - Giỳp hc sinh lp hiu rừ c cu, thnh phn t chc lp, chc nng nhim v ca i ng cỏn b lp, hiu rừ c ch, quy ch hot ng v iu hnh ca i ng cỏn b lp. - Xõy dng c ch i ng cỏn b hon thnh nhim v c giao. 96 Xõy dng mi quan h tt p th l hp nhng hot ng ca giỏo viờn ch nhim giỳp to s liờn kt cht ch, hiu qu gia tng thnh viờn th to c s th phỏt trin mnh hn. Phng phỏp xõy dng cỏc mi quan h tt p: Giỏo viờn ch nhim lp cn chỳ ý n loi quan h l quan h phc tựng, quan h ca cỏc thnh viờn vi cụng vic, quan h tỡnh cm riờng t gia cỏc thnh viờn t ú cú nhng tỏc ng phự hp. c. Xõy dng d lun v truyn thng ca th hc sinh Ni dung ny giỳp to sc mnh iu chnh cỏc mi quan h, ng c hot ng, hnh vi ng x ca cỏ nhõn th qua ú m bo s phỏt trin lnh mnh v trng thnh ca th. Xõy dng d lun th l xõy dng nhng ý kin ỏnh giỏ v ũi hi chung ca th i vi hnh vi cỏ nhõn. Phng phỏp xõy dng d lun th: - Xõy dng d lun c tin hnh thụng qua quỏ trỡnh hc tp, lao ng, hot ng xó hi qua cỏc bin phỏp tranh lun, trao i ý kin, bỏo tng, truyn - nh hng d lun tin hnh xõy dng d lun. Xõy dng truyn thng tt p ca th l vic giỏo viờn hỡnh thnh nhng nghi l, quỏn cho th bng vic cng c nhng nột p tiờu biu thụng qua quỏ trỡnh t chc tt cỏc hot ng v cỏc quan h ca th ú. Phng phỏp xõy dng truyn thng tt p th: - Giỏo viờn nờu nhng n tng tt p v truyn thng ca th. - Loi b nhng np ngh, nhng thúi quen khụng phự hp. d. T chc tt cỏc hot ng th hc sinh T chc tt cỏc hot ng th hc sinh l vic t chc cỏc hot ng v giao lu hng vo thc hin cỏc mc tiờu chung ca th. Hot ng ny giỳp cng c s gn kt gia cỏc thnh viờn th. Phng phỏp thc hin: - Vic t chc hot ng th cú th thụng qua cỏc hot ng gi lờn lp v hot ng ngoi gi lờn lp. T chc cỏc hot ng gi lờn lp l t chc hot ng hc húa, c tin hnh theo thi khúa biu v c quy nh cht ch k hoch dy hc trng ph thụng, c thc hin ch yu di s hng dn, ch o trc tip ca giỏo viờn b mụn. S tỏc ng ca giỏo viờn ch nhim i vi hot ng ny thng thụng qua giỏo viờn b mụn v trung vo giỏo dc ý thc, ng c, thỏi hc ca hc sinh. T chc hot ng ngoi gi lờn lp l vic giỏo viờn ch nhim t chc cỏc hot ng ni tip hot ng dy hc trờn lp. Vic t chc hot ng ny th hin ch giỏo viờn ch nhim t chc cỏc tit sinh hot lp, cỏc hot ng ngoi khúa v húa th thao, cỏc hot ng tham quan, dó ngoi, hot ng giỏo dc hng nghip cho hc sinh. 2.2.3. Giỏo dc hc sinh chm tin v o c Giỏo dc hc sinh chm tin v o c l hot ng ca giỏo viờn hng vo loi b nhng quan im, phỏn oỏn v ỏnh giỏ, hnh vi khụng ỳng n ca hc sinh ng thi giỳp cỏc em cú phỏn oỏn, ỏnh giỏ v hnh vi ỳng n. Hot ng ny giỳp giỏo viờn khc phc c tỡnh trng chm tin v o c ca hc sinh. Cỏch thc hin: - Xỏc nh cỏc nguyờn nhõn chm tin. - Xỏc nh cỏc ng v cỏc phng tin lm thay i nhn thc, hnh ng v thúi quen khụng tt. - T chc hc sinh tham gia tớch cc vo cỏc hot ng th cú ớch cho xó hi. - Xõy dng mt h thng cỏc yờu cu v cỏc bin phỏp kim tra, cỏc phng tin khuyn khớch, khen thng. 97 3. Xõy dng k hoch ch nhim lp va kờ hoach tụ chc mụt hoat ụng giao duc 3.1. í ngha ca vic xõy dng k hoch ch nhim lp 3.2. Ni dung v phng phỏp lp k hoch ch nhim lp Ni dung v phng phỏp cụng tỏc giỏo viờn ch nhim lp l nhng hot ng, cỏch thc m giỏo viờn cn thc hin quỏ trỡnh qun lý, giỏo dc hc sinh nhm thc hin mc ớch giỏo dc ton din hc sinh. lõp kờ hoach phai xac inh cac cụng viờc, cac hoat ụng, muc tiờu, thi gian thc hiờn va nhõn lc, võt lc Chu y: tham khao kinh nghiờm cua cac giao viờn chu nhiờm lp. 4. Nhng yờu cu i vi giỏo viờn ch nhim lp 4.1. Yờu cu v tri thc Co hiờu biờt sõu rụng, co kiờn thc vờ PP giao duc va PP giao duc ca biờt 4.2. Yờu cu v k nng Co ky nng thiờt kờ tụ chc cac hoat ụng 4.3. Yờu cu v phm cht Co ly tng, thờ gii quan khoa hoc, co ao c tụt, tinh cam nghờ nghiờp, co long yờu tre, gng mõu . ./. MễT Sễ VN ấ Vấ HNG I MI PHNG PHP DY HC HIấN NAY Thc s Lờ Xuõn Phỏn Khoa Tõm lý-Giỏo dc hc, H S phm H Ni (Bai ng Ky yờu hụi thao khoa hoc ụi mi phng phap day va hoc cac trng s pham xu thờ hụi nhõp, hụi thao cõp bụ, tụ chc tai HSP Ha Nụi vao thang nm 2009) t Bt c mt quan im mi no c a mong ph nh, thay i cỏi c u ny sinh hon cnh lch s nht inh. Cỏi ó li thi lc hu, cn tr s phỏt trin cn phi c thay th bng cỏi mi, hp quy lut thỳc y s vt hin tng phỏt trin. Vic i mi phng phỏp dy hc (PPDH) xut phỏt t thc trng l nhng iu kin khỏch quan v ch quan ca quỏ trỡnh dy hc ó cú s thay i (bi cnh kinh t xó hi, hc sinh, khoa hc k thut, mc tiờu dy hc . ó cú s thay i), ng thi hiu qu, cht lng ca quỏ trỡnh dy hc cha t c nh mong mun v cn phi c nõng cao hn na. nõng cao hiu qu dy hc bi cnh ú cn phi cú nhng gii phỏp khỏc nhau, ú cú gii phỏp l phi thay i, i mi phng phỏp dy hc nõng cao hn na hiu qu ca quỏ trỡnh dy hc. Vy hiu nh th no l i mi PPDH, i mi PPDH theo hng nh th no khụng i trch mc tiờu v t hiu qu cao. õy l nhng ang cú nhng ý kin bn lun, bi vit ny ch gúp thờm mt s quan im ca cỏ nhõn tụi mong c cựng cỏc nh khoa hc trao i v i n thng nht v i mi PPDH. 1. Gii quyt 2.1. Th no l i mi PPDH i mi PPDH khụng phi l thay th nhng phng phỏp truyn thng, ang c s dng ph bin bng nhng phng phỏp mi, hoc l thay th PP ny bng PP khỏc. Mt dn chng c th, cú ngi nhn nh: phng phỏp thuyt trỡnh cú nhiu hn ch, l phng phỏp to s th ng cho ngi hc vỡ th cn phi thay th bng cỏc phng phỏp lm cho ngi hc hot ng tớch cc hn nh PP nờu , ỏp, úng kch . iu ny l khụng hon ton ỳng, vỡ s dng PP dy hc nh th no cn phi cn c vo nhng iu kin c th. Khụng phi c s dng PP thuyt trỡnh thỡ hiu qu thp v ngc li khụng phi lỳc no s dng cỏc PP phỏt huy tớnh tớch cc ca ngi hc cng s cú hiu qu cao. Trong thc t dy hc, cú giỏo viờn c gng lm khỏc i so vi bỡnh thng v nh vy c coi l i mi PPDH. Quan nim v cỏch lm nh vy khụng phn ỏnh bn cht ca i mi PPDH. Vớ d, khụng phi c s dng phng tin k thut dy hc hin i gi dy thỡ ú l i mi PPDH. Vic s dng phng tin dy hc ch phc v cho vic i mi PPDH m thụi. Vn l hiu qu ca gi dy ú l nh th no. Thc cht ca i mi PPDH l ngi dy phi s dng cỏc phng phỏp dy hc nh th no nõng cao hiu qu dy hc v t c mc tiờu dy hc ti u nht. 98 Sau õy l mt vi phng hng i mi PPDH nõng cao hiu qu dy hc. 2. Phng hng i mi PPDH 3.1. Ngi dy phi nm vng ni dung dy hc v c im tõm-sinh lớ ngi hc õy l mt iu kin tin rt quan trng ngi dy cú th i mi PPDH thnh cụng: Theo Hờghen v nhiu ngi ng tỡnh thỡ: PP l hỡnh thc ng ca ni dung s vt (1). Nh vy khụng th cú phng phỏp hot ng khụng da trờn mt ni dung c th. Mun cú phng phỏp phự hp thỡ phi nm c ni dung v bn cht ca s vt hin tng. Vớ d, phng phỏp hnh mi loi xe l khỏc vỡ cu trỳc ca mi loi xe l khỏc nhau. Mun tỏc ng ỳng quy lut thỡ phi hiu ỳng i tng tỏc ng. Trong quỏ trỡnh dy hc cú nhiu thnh t tham gia, ú ni dung dy hc v ngi hc l nhng thnh t c bn, trung tõm m ngi dy cn phi tỏc ng. Ngi dy bng cỏc phng phỏp khỏc cú chc nng, nhim v l lm cho ngi hc chuyn húa ni dung dy hc t cỏi khỏch quan tr thnh cỏi ch quan ca h, tc l tr thnh hc ca ngi hc. Nh vy, ngi dy phi nm vng ni dung dy hc thỡ mi cú th xỏc nh c phng phỏp phự hp vi ni dung ú. Trong dy hc, trc ngi dy tr li cõu hi dy nh th no thỡ u tiờn phi tr li cõu hi dy cỏi gỡ. S khụng th cú mt giỏo viờn dy tt nu nh ngi ú khụng am hiu ni dung dy hc, v ngc li, cng nm vng ni dung dy hc thỡ cng cú c s xỏc nh phng phỏp phự hp. Ngi dy khụng ch nm vng ni dung dy hc m cũn phi nm vng c im i tng tỏc ng l ngi hc. Ngi hc l ch th sinh ng vi cỏc c im tõm lý v sinh lý. Dy hc nhỡn mt gúc nht nh thỡ ú l quỏ trỡnh iu khin hot ng nhn thc. Vỡ th mun iu khin hot ng nhn thc ca ngi hc, mun cú cỏc PP tỏc ng phự hp ti ngi hc thỡ ngi dy phi nm vng cỏc quy lut tõm sinh lý ca ngi hc. Vớ d, dy hc nờu cú c s tõm lý hc l: t xut hin trc tỡnh cú ; phi va sc vi ngi gii quyt . Trong dy hc, nu khụng nm vng c im tõm sinh lý, c bit l khụng nm vng cỏc quy lut nhn thc ca hc sinh thỡ khụng th cú phng phỏp phự hp. 3.2. Trong quỏ trỡnh dy hc phi s dng phi hp cỏc phng phỏp dy hc trờn c s cn c vo cỏc iu kin v cỏc yu t nh hng ti quỏ trỡnh dy hc Quỏ trỡnh dy hc mun t hiu qu tt thỡ giỏo viờn phi s dng phi hp cỏc phng phỏp dy hc. Vic s dng phi hp cỏc PPDH xut phỏt t cỏc lý sau: - Nh chỳng ta bit, ni dung dy hc cú thnh phn: h thng nhng tri thc t nhiờn, xó hi, t duy, k thut v cỏch thc hnh ng; h thng k nng, k xo, hot ng nhn thc, hot ng thc hnh; h thng nhng kinh nghim hot ng sỏng to; h thng nhng kinh nghim v thỏi i vi th gii v i vi ngi. Cỏc thnh phn ni dung dy hc liờn h mt thit, an kt vi nhau. Vỡ vy, tng ng vi mi thnh phn ni dung dy hc ú s cú phng phỏp dy hc tng ng. Hn na, nhng thnh phn ni dung dy hc liờn kt vi nờn cn phi s dng phi hp cỏc phng phỏp dy hc khỏc mi cú th t c mc tiờu dy hc mt cỏch hiu qu. - PPDH l tng hp nhng cỏch thc tỏc ng, phi hp ln gia ngi dy v ngi hc vi nhng phng tin nhm t c mc tiờu dy hc. Do mc tiờu dy hc khỏc nhau, s dng cỏc phng tin khỏc nhau, c im ngi hc l khỏc nờn phi phi hp v s dng cỏc PPDH khỏc cho phự hp. - Mi PP tng ng vi ngun nhn thc: ngụn t, trc quan, hot ng thc tin. Trong thc t, nhn thc c sõu sc bn cht ca s vt hin tng thỡ phi phi hp cỏc ngun nhn thc ú, ngha l phi hp cỏc PPDH khỏc lm cho ngi hc nhn thc tt v s vt, hin tng thụng qua nhiu ngun nhn thc khỏc nhau. - Mi PP cú cỏc u im v hn ch riờng. Vic s dng phi hp cỏc PPDH l nhm phỏt huy cỏc u im v khc phc nhng hn ch ca cỏc PPDH. Vic s dng phi hp cỏc PPDH phi cn c vo iu kin v hon cnh c th ca quỏ trỡnh dy hc. Quỏ trỡnh dy hc mang tớnh c th, din iu kin v hon cnh c th nh s lng v trỡnh hc sinh c th, phng tin c th, thi gian v khụng gian c th . Vỡ vy, ngi dy phi cn c vo nhng iu kin, hon cnh c th ú s dung PPDH cho phự hp nhm t c mc tiờu dy hc mt cỏch hiu qu nht. Trong thc t chỳng ta thy khụng phi lỳc no t chc dy hc bng cỏc PPDH phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh cng cú th ỏp dng c v nu cú th ỏp dng thỡ hiu qu cha chc ó tt hn vic s dng cỏc PP truyn thng. Vớ d lp hc quỏ ụng, thi gian li cú hn thỡ PP thuyt trỡnh kt hp vi vic t chc cho ngi hc t hc li t hiu qu hn l vic s dng cỏc PP ỏp, tho lun, trũ chi H Ch tch cng ó bn v linh hot vic s dng PPDH tng hon cnh, iu kin c th t c mc tiờu hiu qu nht. Ngi núi: Vic ct yu l phi lm cho ngi hc hiu thu . Nhng hiu thu cng cú nhiu cỏch: cú cỏch hiu thu tht t m, nhng dy theo cỏch ú thỡ phi tn nhiu thỡ gi. Trỏi li cng cú cỏch dy bao quỏt m lm cho ngi hc hiu thu c (2). 99 Giỏo viờn gii l giỏo viờn s dng cỏc PPDH cng nh kt hp cỏc PPDH mt cỏch thnh tho, nhun nhuyn t c hiu qu dy hc ti u. Mun lm c iu ú thỡ phi am hiu v bit cn c vo hon cnh, iu kin c th s dng cỏc PPDH. 3.3. i mi PPDH theo hng ph nh bin chng Ph nh bin chng khỏc vi ph nh sch trn l cú s k tha nhng mt tớch cc v loi b nhng hn ch ca s vt, hin tng. i mi PPDH khụng phi l thay th nhng phng phỏp truyn thng, ang c s dng ph bin bng phng phỏp khỏc. Nhiu phng phỏp truyn thng nh PP thuyt trỡnh cú tỏc dng ln nhng hon cnh c th. i mi PPDH theo hng ph nh bin chng l tỡm cỏch khai thỏc nhng u im ca cỏc phng phỏp dy hc, ng thi ngi dy phi tỡm cỏch s dng phng phỏp ú nh th no cú hiu qu hn, ngha l khụng ngng tỡm cỏch hon thiờn vic s dng mt PP c th mt cỏch thnh thc v nhun nhuyn. Trong thc t, cựng mt phng phỏp vi cựng mt ni dung dy hc v cựng cỏc iu kin dy hc c bn tng ng, nhng cú ngi thỡ dy tt, hiu qu cao, cú ngi thỡ dy khụng t nh yờu cu. Vớ d, l phng phỏp thuyt trỡnh, nhng cú giỏo viờn thuyt trỡnh thu hỳt v lụi cun ngi hc, nhng cú giỏo viờn li khụng lm c iu ú, v tt nhiờn l hiu qu dy hc s khụng ging nhau. Li õy khụng phi thuc v PP m l trỡnh s dng PP. Nh vy l mun thnh cụng hn dy hc thỡ ngi dy phi t hon thin v nõng cao nng lc dy hc ca mỡnh bng phng phỏp ph nh bin chng, ú l k tha nhng mt tớch cc v tip tc rốn luyn loi b nhng hn ch, tn ti vic s dng PPDH. 3.4. i mi PPDH hng ti vic nõng cao hiu qu ca quỏ trỡnh dy hc v hiu qu ca dy hc l tiờu ỏnh giỏ thnh cụng ca vic i mi PPDH i mi PPDH l mt nhng cỏch nõng cao hiu qu quỏ trỡnh dy hc. i mi PPDH l phng tin dy tt, hc tt. i mi m khụng mang li hiu qu thỡ khụng th coi l i mi ó thnh cụng. Hin cú thc t l thy s dng phng tin k thut hin i dy hc, thy s dng cỏc PP dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh nh PP tho lun, thỡ c coi l i mi PPDH. ỏnh giỏ nh vy l khụng da trờn bn cht ca i mi PPDH. Vic s dng cỏc phng tin k thut dy hc hin i v s dng cỏc PPDH phỏt huy tớnh tớch cc ca ngi hc õu phi lỳc no cng mang li hiu qu cao, vic s dng cỏc phng tin v PPDH cũn phi cn c vo nhiu yu t v iu kin c th nh ó phõn tớch trờn. Vỡ vy, cựng mt iu kin c bn tng ng, giỏo viờn no t chc quỏ trỡnh dy hc t hiu qu tt thỡ cú ngha l giỏo viờn ú ó thnh cụng vic s dng cỏc PPDH. Ngc li, nu giỏo viờn no tin hnh nhng thay i nhng khụng mang li hiu qu quỏ trỡnh dy hc thỡ khụng th coi l ó i mi PPDH thnh cụng. 3.5. i mi PPDH phi gn vi giỏo dc ng c, ý thc hc ca ngi hc Trong quỏ trỡnh dy hc, hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ cú s phi hp vi cựng thc hin cỏc nhim v v mc tiờu dy hoc. V phớa ngi hc, phi luụn tớch cc, ch ng, n lc ý vt qua khú khn hon thnh nhim v hc tp. Ngi dy khụng th lm thay vic hc ca ngi hc. Nu ngi dy cú tớch cc i mi PPDH nhng ngi hc khụng ý thc c tm quan trng ca vic hc v tớch cc, ch ng, n lc thỡ hiu qu dy hc s thp. Trong thc t, cú rt nhiu tm gng t hc m thnh ti, bit vt qua nhng khú khn thnh cụng hc v lm vic. Nhng tm gng ú u cú chung c im l ham hiu bit, nhn thc c tm quan trng ca tri thc v mong mun hc lm c nhiu vic cú ớch li cho bn thõn v cho cng ng. Chớnh vỡ vy, quỏ trỡnh dy hc, giỏo viờn cn phi kt hp vic i mi PPDH vi vic giỏo dc ng c, ý thc hc ca hc sinh, to ng lc t chớnh bờn ngi hc thụi thỳc h hc tớch cc. - 3.6. i mi PPDH phi gn vi cỏc gii phỏp ng b Phng hng ca vic i mi PPDH c lónh o ca ng v Nh nc a l PPDH phi lm phỏt huy c tớnh tớch cc ca ngi hc l phng hng hon ton chớnh xỏc. Nhng lm c iu ny nhng bi cnh c th li khụng n gin. Quỏ trỡnh dy hc chu s tỏc ng ca nhiu yu t bờn v bờn ngoi quỏ trỡnh ú. Nhiu ni, PP truyn thng cũn c s tn ti ph bin v PP phỏt huy tớnh tớch cc li cha iu kin c s dng thng xuyờn. Vỡ vy mun i mi PPDH theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca ngi hc phi to nhng c s cú th thc hin c cỏc phng phỏp ny thc t. Cỏc gii phỏp ng b ú l: V phớa giỏo viờn phi c hun, o to, bi dng v nghip v, k nng s phm, k nng dy hc (c bit l vic s dng cỏc PPDH tớch cc), k nng s dng cụng ngh dy hc . V mc tiờu v ni dung chng trỡnh: mc tiờu v ni dung chng trỡnh o to cn c sa i, b sung quỏn trit ỳng ni dung nguyờn lý giỏo dc v cỏc nguyờn tc dy hc. 100 - (1) (2) V trang thit b: cn c u t a cụng ngh hin i vo nh trng, phc v cho vic s dng cỏc PPDH phỏt huy tớnh tớch cc ca ngi hc, phc v cho cỏc hot ng ca giỏo viờn v hc sinh dy hc. V phớa t chc lp hc: t chc lp hc theo ỳng quy chun v s hc sinh cú th s dng cỏc PPDH phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh. V kim tra, ỏnh giỏ: thay i quỏ trỡnh kim tra ỏnh giỏ theo hng phỏt huy tớnh sỏng to ca hc sinh. Giỏo viờn c phộp kim tra ỏnh giỏ hc sinh nhng ngc li hc sinh cng c quyn ỏnh giỏ giỏo viờn qua ú nõng cao tinh thn trỏch nhim ca giỏo viờn ging dy (tt nhiờn l cỏch ỏnh giỏ phi lm th no khụng gõy nh hng tiờu cc n quan h s phm, nh hng tiờu cc n tõm lý ca giỏo viờn v hc sinh) Chỳ thớch: V.I, Lenin: Bỳt ký trit hc, Nxb S tht, H Ni, 1963, tr 103. H Chớ Minh ton tp, Tp 6, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni, 2000, tr 47 101 [...]... Dạy học là phản ánh tính chất hai mặt của quá trình dạy học: quá trình dạy của giáo viên và quá trình học của ng ời học Hai quá trình này không tách rời nhau mà là một quá trình hoạt động chung nhằm hình thành nhân cách của con ngời mới đáp ứng đợc yêu cầu của thời đại Ngày nay quá trình hoạt động chung đó, - Ngời giáo viên đóng vai trò lãnh đạo, tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức của ngời học. .. nghiên cứu khoa học trong tơng lai c Quá trình dạy học với t cách là một hệ thống Quá trình dạy học là một dạng hoạt động chuyên biệt và là một quá trình xã hội Sự tồn tại, phát triển của quá trình dạy học luôn có mặt những thành tố bộ phận cùng tham gia Các thành tố này có sự liên hệ mật thiết với nhau tạo nên sự ổn định bền vững Các thành tố của quá trình dạy học bao gồm; Mục đích dạy học Giáo viên và... thực hành; giáo dục ý thức cho học sinh Học sinh Chủ thể của hoạt động học Chủ thể có ý thức, chủ động, tích cực và sáng tạo trong nhận thức và rèn luyện nhân cách Ngời biết khai thác, quản lý và chia sẻ thông tin với thầy và bạn học + Chủ thể của hoạt động học là học sinh, tích cực trong nhận thức, rèn luyện và tu dỡng, đồng thời là đối tợng giảng dạy và giáo dục + Đối tợng của hoạt động học là hệ... thức của ngời học trong quá trình dạy học đợc sự lãnh đạo, tổ chức, điều khiển của giáo viên với những điều kiện s phạm nhất định nên nó có tính độc đáo Tính độc đáo đó thể hiện nh sau: - Quá trình nhận thức của ngời học không diễn ra theo con đờng mò mẫm, thử và sai nh quá trình khám phá, đợc những nhà xây dựng nội dung dạy học và ngời giáo viên gia công vào - Quá trình nhận thức của ngời học không phải... ngời học có thể lĩnh hội một khối lợng tri thức rất lớn một cách thuận lợi Chính vì vậy mà trong quá trình học tập của ngời học phải tiến hành củng cố, tập vận dụng, kiểm tra đánh giá tri thức, kỹ năng kỹ xảo nhằm biến chúng thành tài sản của bản thân ngời học Trong quá trình nhận thức của ngời học, giáo viên phải quan tâm tới việc phát triển năng lực nhận thức và tiến hành giáo dục cho họ Trong quá trình. .. bộ phận này, nếu không thì quá trình đó không diễn ra Từ đó chúng ta có thể hiểu thế nào khái niệm quá trình dạy học? Quá trình dạy học là quá trình mà trong đó dới sự tổ chức, điều khiển, lãnh đạo của ngời giáo viên làm cho ngời học tự giác, tích cực, chủ động tự tổ chức tự điều khiển hoạt động nhận thức học tập của mình nhằm thực hiện những nhiệm vụ dạy học a Dạy học là hoạt động phối hợp của hai... nhất là hứng thú đối với hoạt động học tập, hào hứng tham gia giải quyết những vấn đề học tập do giáo viên đề ra, nêu lên những thắc mắc của mình về vấn đề học tập do giáo viên hoặc bạn bè trình bày Biện pháp: - Vào đầu tiết học ổn định tổ chức lớp học và gây không khí làm việc nhanh chóng - Có thái độ chan hòa, tác phong đúng mực với ngời học - Khéo léo đa ngời học vào tình huống có vấn đề một cách... Vận dụng lý thuyết về hoạt động vào quá trình dạy học, chúng ta thấy hoạt động dạy học là hoạt động chung bao gồm các hoạt động thành phần đó là hoạt động dạy và hoạt động học, tơng ứng với nó là hai chủ thể: thầy và trò - Hoạt động của hai chủ thể hay là sự tồn tại của quá trình dạy học là hai hoạt động quy định lẫn nhau Giáo viên Học sinh - Hoạt động dạy và học đều có những nét chung mang thuộc tính... đích của hoạt động học là tiếp thu nền văn hoá của nhân loại và chuyển nó thành trí tuệ và nhân cách của bản thân + Phơng pháp học tập là phơng pháp nhận thức, rèn luyện để hình thành năng lực thực hành b Dạy học là hoạt động trí tuệ, hoạt động nhận thức - Bản chất của quá trình dạy học là quá trình nhận thức độc đáo của ngời học 22 - Tính độc đáo trong quá trình nhận thức của ngời học thể hiện nh thế... ngời học từ mức độ thấp đến mức độ cao e Kiểm tra đánh giá việc nắm tri thức, kỹ năng kỹ xảo của ngời học và tổ chức cho họ tự kiểm tra, tự đánh giá ý nghĩa cơ bản của khâu này là đảm bảo mối liên hệ ngợc bên ngoài và bên trong quá trình dạy học Nhờ vậy mà cả giáo viên và ngời học có thể điều chỉnh hoạt động của mình và ngời cán bộ quản lý nhà trờng và giáo dục nói chung đánh giá đợc hoạt động dạy học . GD học với một số khoa hoc - GD học với triết học: Triết học là cơ sở phương pháp luận của GD học. - GD học với sinh lý học: sinh lý học là cơ sở tự nhiên của GD học. - GD học với tâm lý học: . Đề Cương Giáo Dục Học PHẦN 1 – GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG Chương 1 – Giáo Dục Học Là Một Khoa Học 1. GD LÀ MỘT HIỆN TƯỢNG XH 1.1. Bản chất, nguồn. lý học là cơ sở tâm lý của GD học. - GD học với điều khiển học: Có thể vận dụng lý thuyết điều khiển học để xây dựng lý thuyết GD. - GD học với xã hội học: những nguồn kiến thức của xã hội học