giáo án trẻ 4 5 tuổi trường mầm non của bé

Mục đích yêu cầu: * Kiến thức : - Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo" - Cảm nhận đợc giai điệu vui tơi trong sáng của bài hát *Kĩ năng : - Rốn kỹ năng hát v

Trang 1

Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non

Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 1 tuần)

- Trẻ biết têntrờng, địa

điểm, trongtrờng cónhững gì

- Biết tên cô

và nhữngcông việccủa cô giáo

- Tranh

ảnh về ờng mầmnon

tr lớp họcsạch sẽgọn gàng

- Cô đón trẻ vào lớp vui

vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồdùng cá nhân đúng nơiquy định

- Trò chuyện với trẻ:+ Con có thích đến trờng

đi học không? Vì sao?+ Trờng mầm non củachúng ta tên là gì? ở đâu?+ Trong trờng có nhữnggì?

+ Cô giáo con tên là gì?+ Cô thờng làm những công việc gì?

+ Con thích chơi gì nhất?+ Con có thích ngày hôị

bé đến trờng không? Vìsao?

- Giúp trẻrèn luyện cơ

thể

- Trẻ hứngthú luyệntập

- Sân tậpsạch sẽ

- Quần áocô và trẻgọn gàng

- Vòng thểdục

1 Khởi động:

Cho trẻ đi chạy theo cô

1-2 phút

2 Trọng động: BTPTC

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay1: Hai tay đa ra trớclên cao

- Chân 1: Ngồi xổm đứnglên

- Bụng 1: Cúi gập ngời vềphía trớc

- Bật 1: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lạinhẹnhàng 1-2 phút

Hoạt động góc

Góc phân vai Cô giáo Trẻ biết thể hiện Búp bê

Trang 2

Mẹ conBán hàng một số hành độngcủa vai chơi

Khi chơi biết thểhiện thái độ đúngvới chuẩn mực củavai chơi

Chơi vui vẻ đoànkết không tranhgiành đồ chơi

tập( sách,vở, bút màu,

đất nặn…))Bàn ghế, cặp sách, mũnón

Góc xây dựng Xây dựng các

lớp học, hàngrào, vờn hoa, câyxanh

Trẻ biết sắp xếpcác khối thành hìnhlớp học, xếp hàngrào, vờn hoa, câyxanh để tạo thànhtrờng khuôn viên tr-ờng mầm non

Hàng rào, cây xanh,cây hoa,các khốinhựa, gạch, bộ lắpghép nhà

Hột hạt, sỏi

Góc học tập Xem tranh, tô,

vẽ, nặn về trờngmầm non Xếp t-

ơng ứng 1-1 các

đồ dùng đồ chơitrong lớp

Bút màu, đất nặn,giấy, keo, kéo Lô tô đồ dùng đồ chơi

thuật Hát múa về tr-ờng mầm

non.Trang trí lớphọc

Trẻ biết hát múa vềtrờng mầm non

Biết sử dụng cácdụng cụ âm nhạc

Trống, xắc xô, quạtmúa, mũ múa Giáymàu, keo, kéo

Góc thiên

nhiên Chơi với cát nớc Chăm sóc cây Trẻ đợc tiếp xúc vớithiên nhiên

Biết chơi với ớc

cát,n-Một số cây cảnh, câyhoa

Trang 3

1) Thỏa thuận chung :

Cho trẻ hát bài “ trờng chúng cháu là trờng

mầm non”

- Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?

Trong trờng có những gì? Các con có yêu

tr-ờng của mình không? Trong buổi chơi hôm

nay chúng ta tìm hiểu về trờng mầm non

nhé

- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây

dựng gì?

- ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?

- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc

học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên)

Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn

về góc chơi đó cùng chơi nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các

con phải chơi nh thế nào?

2) Quá trình chơi:

Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ,

điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy

không hợp lý

Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân

vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc

quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra

Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi

cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu

thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội

dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang

nhóm chơi khác Cô bao quát trẻ suốt quá

trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết

3) Nhận xét:

Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ

chơi Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của

trẻ khi chơi, hành động của vai chơi nh thế

nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi

có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định

- Trẻ hát: Ai hỏi cháu cháu học trờngnào đấy…)

- Trờng mầm non Thúy sơn

trò

chơi

Trang 4

Cô giáo miêu tả hình dángbên ngoài và trang phụccủa trẻ Sau đó yêu cầu trẻnói tên bạn theo sự mô tảcủa cô.

Cô cùng trẻ khi cô dừng háttrẻ tự tạo cho mình một tthế, dáng vẻ, một động tác

mà trẻ thích và cho là đẹpCho trẻ chơi 3-4 lần

Cho 5-6 trẻ ngồi duỗi thẳngchân, cô giáo cho trẻ đếm

số chân của mình, của bạn.Cô giáo hỏi phía trái, phíaphải của con con có baonhiêu chân Trẻ ngồi cạnhai? Ai ngồi giữa?

Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗvào từng chân của trẻ

Câu" tùng' kết thúc ở chânnào thì chân đó co lại Tròchơi tiếp tục cho đến hết

Trang 5

- Biết tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi

2) Kỹ năng:

- Có kỹ năng đếm và sắp xếp theo yêu cầu của cô

- Biết xếp ngay ngắn các đồ dùng đồ chơi, giử gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

Nội dung hoạt

đấy Cô và trẻ hát " vui đến trờng" và đi vào lớp

- Các con có thích đến trờng không/? Vì sao?

- Trong lớp có rất nhiều đồ dùng đồ chơi cáccon cùng quan sát nhé

- Cho trẻ đi xung quanh lớp và tìm những nhóm

đồ vật có số lợng bằng nhau Số bát và thìabằng nhau vì mỗi cái bát có một cái thìa

- Trẻ đi lấy rổ đồ dùng

- Trong rổ của con có gì?

- Cho trẻ tìm 2 nhóm khối bằng nhau và xếp

t-ơng ứng 1-1 (một khối vuông một khối tamgiác)

- Các con thấy số khối vuông và khối tam giác

nh thế nào với nhau?

- Vì sao con biết?

- Cho trẻ nhắc lại vì sao khối vuông bằng khốitam giác

- Cho trẻ cất khối tam giác và lấy khối chữ nhật,rồi so sánh số lợng khối chữ nhật và khốivuông

- Con có nhận xét gì về số lợng khối vuông vàkhối chữ nhật

- Nhóm nào thiếu nhóm nào thừa?

- Vì sao con biết nhóm nhiều hơn nhóm ít hơn

*) Cho trẻ chơi “Thi ai nhanh”

- Cô nói nhiều hơn(ít hơn) trẻ nói tên khối àngợc lại

- Cho trẻ chơi 2-3 lần, chú ý cho trẻ trả lời cá

nhân

Cho trẻ chơi “Về đúng nhà” Số nhà là các tấmbìa có dán các đồ vật có số lợng bằng nhauhoặc không bằng nhau xếp thành từng cặp hoặcthành dãy để trẻ so sánh Khi có hiệu lệnh về

- Trẻ hát và đilấy rổ đồ dùng

Trẻ trả lời cô

Trẻ thực hiệntheo yêu cầucủa cô

Trẻ chơi

Trang 6

non” và chuyển hoạt động Trẻ hát

III) Hoạt động ngoài trời:

1 Nội dung:

- Quan sát có mục đích: Quan sát lớp nhà bếp

- Chơi vận động: Tung bóng

- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng

2 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc biết lớp nhà bếp nh thế nào? Do ai phụ trách

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng

- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động

3 Tiến hành:

a, Quan sát có chủ đích:

Cô cho trẻ xếp hàng xuống quan sát nhà bếp

- Các con có biết hàng ngày ở trờng ai đã nấu cơm cho các con ăn không?

c, Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi

Iv Làm quen với tiếng việt

1Nội dung : Dạy từ “ Hát, múa Vui chơi”

2 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ “Hát, múa , vui chơi”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Hát, múa , vui chơi”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp học, biết côngdụng của đồ dùng và có ý thức bảo quản giữ gìn

3 Chuẩn bị :

- Tranh vẽ các bạn đang hát, múa, vui chơi

- Tranh vẽ các bạn đnag chơi ô tô, xếp hình

4 Cách tiến hành :

Cô cho trẻ xem tranh và nói “Các bạn hát” (3lần)

- Hàng ngày các con đợc cô giáo dạy những bài hát nào ?

- Cho trẻ phát âm 3 lần

- Cá nhân trẻ phát âm

Dạy từ “Các bạn múa, vui chơi” cô tiến hành tơng tự

- Chơi trò chơi “Thi ai giỏi”

Cô mời 1 bạn lên hát (hoặc múa), cô hỏi các bạn khác và yêu cầu trẻ nói “Bạn đanghát” cho cả lớp nhắc lại

V) hoạt động góc :

1 Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng

2 góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non

Vi) Vệ sinh- Ăn tr a

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữgìn vệ sinh khi ăn

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VII) Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn quà chiều

VIIi) Hoạt động chiều

1 Ôn bài nhận biết, so sánh sự khác nhau của 2 nhóm đối tợng

2 Lqbm

3 TCĐK: Ngời bạn tốt

Trang 7

4 Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích

IX) Vệ sinh- trả trẻ

* Nhận xét cuối ngày :

………

Kế hoạch ngày

Thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2013

I) ĐT- HĐTC- TDS- TC- ĐD

II) Hoạt động học có chủ định:

Âm nhạc

Đề tài: Dạy hát "Em đi mẫu giáo: St : Dơng Minh Viên

- Nghe hát bài: Ngày đầu tiên đi học

- Trò chơi âm nhạc: Ô cửa bí mật

I Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức :

- Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo"

- Cảm nhận đợc giai điệu vui tơi trong sáng của bài hát

*Kĩ năng :

- Rốn kỹ năng hát vận động minh họa theo lời bài hát

- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Ngày đầu tiên đi học"

- Trẻ biết chơi trò chơi "ễ của bớ mật" Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát ,tính nhanh nhẹn thông qua trò chơi

* Thái độ :

- Qua bài hát giáo dục trẻ thích đến trờng lớp, yêu quí cô giáo và các bạn

II Chuẩn bị:

- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non

- Xắc xô, phách tre,Tranh ảnh về trờng mầm non

III Tổ chức hoạt động:

động

của trẻ 1) Hoạt động 1:

Gây hứng thú -Cô đọc câu đố" Hôm nay ngày gì" " Mà bé đợc đi"

"Vui nh lễ hội"

" Đón năm học mới"

+ Đó là ngày gì?

Đàm thoại, trò chuyện với trẻ về ngày khai tr-ờng

Đúng rồi Hôm nay là ngày 5/9 ngày khai giảng năm học mới chào đón các con tới trờng, và vừa rồi thì các con cũng đã vừa đợc tham dự buổi lễ khai giảng rất vui, vậy cảm nghĩ của các con nh thế nào ? (hỏi một số trẻ)

Vào mỗi buổi sáng, khi ông mặt trời đẵ lên cao rồi, những tia nắng lấp lánh chiếu xuống nh

đang gọi các con đến trờng đấy.Nào cô con mình cùng các bạn nhỏ thể hiện tình cảm của mình khi chúng mình đến trờng lớp mầm non nào Cô và trẻ hát "Em đi mẫu giáo" và đi vào

-Ngày khai trờng

-Trẻ tự trả lời

Trẻ hát theo cô

Trang 8

"Nắng vừa lên em đi mẫu giáo"

"Chim chuyền cành hót chào chúng em".Nhữnghình ảnh này đã đợc nhạc sĩ Dơng Minh Viênsáng tác thành lời bài hát ''Em đi mẫu giáo"

- Để cảm nhận rõ hơn giai điệu vui tơi của bàihát các con nghe cô hát nhé

- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa 1 lần theonhạc

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi hát

- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?

Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình khi

đợc đến trờng nào!

- Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần

* Lần 1 : trẻ hát không có nhạc

* Lần 2: kết hợp nhạc đệmSau mối lần hát cô gợi hỏi trẻ về tên bài hát

- Cho trẻ hát theo tổ

- Hát to nhỏ , hát nối tiếp theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ hát nối tiếp theo nhóm bạn trai ,bạngái

- Cho trẻ hát cá nhân

Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ

- Các con vừa hát bài gì?

Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽvừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát nhé.(trẻ háttrên nền nhạc)

Lớp mình vừa thể hiện tình cảm của mình quabài "Em đi mẫu giáo” rất hay rồi

+ Vậy khi đến lớp các con đợc làm gì?Ai đã

dạy dỗ các con? Đúng rồi cô giáo là ngời dạy dỗchăm sóc các con hằng ngày cô yêu thơng cáccon nh ngời mẹ thứ hai Và cô giáo còn đợcnhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện ví nh là cô tiên nữa

đấy

- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm củabài hát qua ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ

+Cô vừa hát bài gì?

- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát " Ngày đầu tiên

đi học " sáng tác của nhạc sỹ Nguyễn NgọcThiện"nói về các bạn nhỏ ngày đầu tiên đến tr-ờng còn rấ rụt rè nhng đợc sự yêu thơng vỗ vềcủa cô bạn nhỏ ấy rất là ngoan

- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lucùng trẻ.(Trên nền nhạc không lời bài "ngày đầutiên đi học)

- Lần 3: Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe Cô múa minh họa cùng một trẻ theo lời bài hátkhuyến khích trẻ hởng ứng cùng cô

Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờcác con cùng tham gia một trò chơi Đó là tròchơi 'Ô cửa bí mật"

Cách chơi nh sau: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi

đội sẽ chọn 1 bạn để làm đội trởng và trên bảngcủa cô có các ô cửa từ 1-4 ,mỗi ô cửa bên trong

-Cô hát

-Trẻ tự trảlời

-Trẻ háttheo yêucầu của côBài "Em đimẫu giáo"

- 2-3 nhómlên biểudiễn

Trẻ hát và

vỗ tay theohát

-Múa hát-Cô giáo

-Trẻ tự trảlời

Trẻ lắngnghe cô hát

và hởng ứngcùng cô

-Cô cùng 1

minh họa

Trang 9

5) Kết thúc:

là một bức tranh, mỗi bức tranh là một nội dungcủa bài hát về chủ đề trờng mầm non Khi cóhiệu lệnh cô mở lần lợt từng ô cửa ra cả hai độiquan sát nhanh và lắc xắc xô dành quyền trả lời

đội nào nhanh tay hơn sẽ dành đợc quyền trả

lời.hát đúng nội dung của bức tranh trong ô cửa

đội đó thắng cuộc Cô quan sát và nhận xét trẻsau mỗi lần chơi

-Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻCô nhận xét chung giờ học Giáo dục trẻ yêuquý trờng lớp, bạn bè Cho trẻ hát "Em đi mẫugiáo" và chuyển hoạt động

Trẻ hát

III Dạy tiếng việt cho trẻ

1Nội dung : Dạy từ “Cô giáo, các bạn, Lớp học”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Cô giáo, các bạn”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cô giáo và các bạn

Tranh có vẽ cô giáo, các bạn

Tranh lô tô cho trẻ

Cô cùng trẻ hát bài “Vui đến trờng”

- các con vừa hát bài gì ?

- Khi đến trờng ai dạy các con ?

2 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc biết nhà bếp là nơi các cô giáo nấu ăn cho trẻ

- Những đồ dùng này để làm gì?( để các cô nấu cơm và chia cơm cho trẻ)

- Cho trẻ quan sát khu chế biến thức ăn

- Giáo dục trẻ biết cần giữ gìn vệ sinh khu nhà bếp để đảm bảo thức ăn đợc sạch sẽ.Không đợc chơi đùa gần nhà bếp

b) Chơi vận động: Tung bóng

- Cô phát bóng cho trẻ,

5 Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây

Trang 10

VI) Vệ sinh- Ăn tr a

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay - Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn VII) Ngủ tr a

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều 1 Vận động nhẹ ăn quà chiều 2 Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non - lqbm 3 Tô màu về trờng mầm non -Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày : ………

………

********************

Kế hoạch ngày

I) ĐT- HĐTC

II)TDS- TC:

II) Hoạt động học có chủ Định:

Văn học

Đề tài: Thơ: "Bé tới trờng"

a) Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Bé tới trờng”

b) Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thuộc bài thơ, bứơc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ

- Trả lời đợc những câu hỏi của cô

c) Thái độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non

- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ

- Tranh minh họa bài thơ

- Cho trẻ làm quen với bài thơ

1) Hoạt động 1:

Chơi trò chơi ô

cửa bí mật

Cô có 4 ô cửa với các chữ số khác nhau, sau mỗi ô cửa là một bức tranh bí mật Nhiệm vụ của các con lật các ô cửa để tìm ra điều bí mật

đó bằng cách trả lời các câu hỏi cho từng ô cửa:

- Ô cửa số 1: Con hãy hát bài" cháu đi mẫu giáo."

- Ô cửa số 2: Trờng mầm non chúng ta tên là Trẻ trả lời các

Trang 11

- Ô cửa số 3: Tên cô giáo con là gì?

- Ô cửa số 4: Mỗi buổi sáng thức dậy bố mẹ ờng đa con đi đâu?

th-Các ô cửa đã đợc mở ra và bức tranh bí mật củachúng ta là gì?

Bức tranh này giúp các con nhớ đến bài thơ gì?

Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về bài thơ

'Bé tới trờng" nhé

a) Đọc diễn cảm bài thơ:

Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ

điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?

Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm.

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Em bé tới trờng với tâm trạng nh thế nào?

Các con có biết không mỗi sáng sớm thức dậy,

em nhỏ vui vẻ đến trờng vừa đi vừa hát với đànchim nhỏ đấy:

"Sáng sớm trên cây đa

Bé cũng hòa tiếng ca"

- Bé vui cùng ai trên đờng? Câu thơ nào nói lên

điều này?

"Bé cũng vui nh chim"

- Vừa đi tới trờng bé và chim làm gì?

Đúng rồi em bé rất yêu trờng lớp của mình vì

vậy mỗi sáng bé đều dậy sớm và vui vẻ đến ờng vừa đi vừa hát cùng những chú chim nhỏbài hát yêu trờng lớp đấy

tr-"Bé cũng vui nh chim

Khúc hát yêu trờng ta"

- Các con có yêu trờng lớp nh bạn nhỏ không?

Vậy các con cùng hát bài"vui đến trờng" nào?

Các con đều rất thích đến trờng đúng không?

Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học, tronglớp còn rất nhiều đồ chơi thú vị nữa đấy Bâygiờ lớp mình cùng tham gia vào trò chơi "tìmbạn thân" nhé

- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi

- Bài thơ :"Bétới trờng"

Trẻ lắng nghecô đọc thơ

Trang 12

III Dạy tiếng việt cho trẻ

1Nội dung : Dạy từ “Quyển vở, bút chì, bảng”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Quyển vở, bút chì, bảng”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng học tập có trong lớp

Một số quyển vở, bút chì, bảng cho trẻ

-Cô cùng trẻ hát bài "Em yêu trờng em"

Cô cùng trẻ hát Sau đó đến góc học tập lấy đồ dùng và về chỗ ngồi

- các con vừa đợc hát về gì ? trong bài hát nhắc đến những đồ dùng gì trong lớp?

- Con có gì trong tay ?

- Những bạn nào có quyển vở giống bạn ?

Dạy từ “Bút chì ,bảng đen” cô tiến hành tơng tự

IV) Hoạt động ngoài trời:

1 Nội dung:

- Quan sát có chủ đích: Đi dạo quanh sân trờng

- Chơi vận động: Bắt trớc tạo dáng

- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, cáclớp học

- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ

- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

c, Chơi tự do

VI) Vệ sinh- Ăn tr a

VII) Ngủ tr a

VIII) Hoạt động chiều

1 Vận động nhẹ- ăn quà chiều

2 Ôn bài thơ: Bé tới trờng

3 Làm quen với các góc chơi

- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó

Trang 13

- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?

IX) Vệ sinh- trả trẻ

- Nêu gơng cuối ngày- Bình cắm cờ bé ngoan

- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

* Nhận xét cuối ngày :

………

I) ĐT- TDS:

II) TC- ĐD:

III) Hoạt động có chủ đích:

Văn học

Đề tài: Thơ: "Võng lời cụ giỏo"

a) Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Võng lời cụ giỏo”

b) Kỹ năng:

- Trẻ đọc đọc diễn cảm và thuộc bài thơ

- Trả lời đợc những câu hỏi của cô

c) Thái độ:

Trang 14

- Trẻ yêu quý và vâng lời cô giáo, thích đến trờng mầm non.

- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ

- Tranh minh họa bài thơ

- Cho trẻ làm quen với bài thơ

+ Đối ối với cô giáo con phải thế nào?

Đúng rồi các bạn nhỏ khi đến trờng rất ngoan

đợc cô giáo dạy nhiều điều hay,để biết các bạnngoan nh thế nào chúng mình cùng đọc bài thơ

"Vâng lời cô giáo" nhé

a) Đọc diễn cảm bài thơ:

Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ

điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?

Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm.

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Các bạn nhỏ đối với cô giáo nh thế nào?

+Bạn nhỏ ấy khi đi học về đã làm gì?

+Cô giáo đã dặn nh thế nào?

"Rửa tay trớc khi ăn'

"Cô giáo con bảo thế"

+Cô còn dặn gì nữa?

+ Khi ăn cơm có đợc để cơm rơi vãi không?

"Ăn cơm không rơi vãi"

+"Chào mời trớc khi ăn"

Đúng rồi em bé rất ngoan khi ăn cơm không

đ-ợc làm rơi vãi và ăn cơm phải biết chào mời cô

giáo và các bạn

- Các con có ngoan nh bạn nhỏ trong bài thơ

không ?Cô rất mong tát cả các con đều là nhữngbạn nhỏ nh trng bài cô con mình vừa đọc nh

Các con đều rất thích đến trờng đúng không?

Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học,hátmúa Bây giờ lớp mình cùng múa hát thật haynào

-Trẻ lắng nghecô đọc thơ

Vâng lời cô-Hát rất ngoan-Rửa tay trớckhi ăn

-Chào ông

bà ,cô giáoTrẻ trả lời cô

Trẻ đọc thơ

Trẻ hát múacùng cô

Trẻ hát

Trang 15

1 Nội dung:

- Quan sát có chủ đích: Đi dạo quanh sân trờng

- Chơi vận động: Tạo dáng

- Chơi tự do:

- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, cáclớp học

c, Chơi tự do

V-Dạy tiếng việt cho trẻ

1Nội dung : Dạy từ “Các bạn ,Cô giáo ,Trờng học”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Các bạn ,Cô giáo ,Trờng học”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cács bạn ,cô giáo , tên trờng học

-Tranh về cô giáo ,các bạn ,trờng học

-Cô cùng trẻ hát bài "Trờng chúng cháu là trờng MN"

-Cô cùng trẻ hát Sau đó xem tranh về trờng MN

- các con vừa đợc hát về gì ? trong bài hát nói lên điều gì?

- Những bạn nào có hình ảnh của các bạn ?

- Đây là “các bạn” (Cô phát âm 3 lần)

- Các bạn đang làm gì ?

- Trẻ trả lời "Các bạn đang vui chơi"( cả lớp nhắc lại cả câu)

- Ơr trong lớp các con phải nh thế nào với nhau?

Dạy từ “Cô giáo ,Trờng học” cô tiến hành tơng tự

VI) hoạt động góc :

VII) Vệ sinh- Ăn tr a

Trang 16

X) Vệ sinh- trả trẻ

- Nêu gơng cuối ngày- Bình cắm cờ bé ngoan

- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

Nhận xét cuối ngày

Kế HOạCH NGàY Thứ 3 ngày 10/ tháng 9 năm 2013 I) ĐT- TDS: II) TC- ĐD: III) Hoạt động có chủ đích:

Thể dục

Đề tài: Bật tại chỗ, tung và bắt bóng

I Mục đích yêu cầu:

1) Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Bật tại chỗ, tung và bắt bóng”

- Trẻ biết chụm chân, nhún ngời bật tại, và bắt bóng không rơi

2) Kỹ năng:

- Trẻ đợc rèn luyện và phát triển vận động bật Bắt bóngbằng 2 tay không rơi , bật tại chỗ theo hiệu lệnh của cô

- Qua bài tập giúp phát triển tố chất mạnh và bền cho trẻ

3) Thái độ:

- Trẻ hứng thú luyện tập, có tinh thần tập thể

- Sân trờng sạch sẽ

- Một số quả bóng

-Sắc xô

- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng

Nội dung hoạt động Hoạt động của cô HĐ của trẻ Hoạt động 1:

Khởi động

2) Hoạt động 2:

Trọng động:

a) Bài tập phát triển

chung:

Cho trẻ đi theo cô ra sân Hôm nay cô cháu mình ra sân trờng cùng tập thể dục và đi dạo quanh sân trờng nhé

Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn đi các kiểu đi( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng thành

3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung

- Động tác tay:(Tay )

2 tay thay nhau đa ra trớc lên cao

- Động tác chân:( chân ) Ngồi khụy gối

Trẻ đi chạy theo hiệu lệnh

Trẻ tập theo cô

Trang 17

Cô đứng vào vạch xuất phát, hai tay chốnghông, bật tại chỗ 4- 5 lần sau đó hai tay cô

cầm quả bóng tung lên và bắt lấy quả bóngkhôn cho rơi xuống đất và cô cầm bóng đi

Sau mỗi lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ

Hỏi trẻ: Các con vừa tập bài tập gì?

Bài tập bật sẽ giúp các con có một đôi chânkhỏe mạnh và có sức khỏe bền bỉ đấy

Cô giới thiệu tên trò chơi: "Lăn bóng"

Cô giới thiệu cách chơi: Các con sẽ cầmquả bóng cúi ngời và lăn bóng theo đờnghẹp không đợc tha bóng ra

Cho trẻ chơi theo từng nhóm 3-4 trẻ, Saumỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi

Tuyên dơng trẻ lăn tốt, động viên khuyếnkhích trẻ lăn cha tốt để lần sau trẻ cố gắnghơn

Trẻ tập theoyêu cầu củacô

Trẻ lên tậpthử

Trang 18

- Trẻ đợc biết lớp học có cô giáo ,co các bạn ,có nhiều đồ dùng đồ chơi

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vận động

3 Tiến hành :

a, Quan sát có mục đích :

Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài ”Em đi mẫu giáo”

- Các con xem trong lớp mình có những ai?

- Ngời dạy dỗ các bạn hàng ngày đợc gọi là gì?

- Có những đồ chơi gì trong lớp ?

- Đây là cái gì ?

- Các góc để làm gì? đợc trang trí nh thế nào?

- Khi ngồi học phải có những gì?

- Ngoài ra trong lớp còn có những đồ chơi gì nữa ?

- -Cho trẻ kể thêm một số đồ dùng mà trẻ biết

b, Chơi dân gian:Nu na nu nống

v Làm quen với tiếng việt

1Nội dung : Dạy từ “Sân trờng ,cầu trợt ,vờn hoa”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Sân trờng ,cầu trợt ,vờn hoa”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trên sân trờng biết côngdụng của đồ dùng và có ý thức bảo quản giữ gìn

Cô cùng trẻ hát bài ”"Hoa trờng em"

- Các con vừa hát bài gì ?

1 Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non, Xếp tơng ứng1-1

4 Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non

VIII) Ngủ tr a

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

IX) Hoạt động chiều

Trang 19

………

***********************************

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013 I) ĐT- TDS II)- TC- ĐD III) Hoạt động có chủ đích: MTXQ Đề tài: Trờng mầm non của bé I Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức: - Trẻ biết tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh sân trờng -Trẻ biết các hoạt động của cô và trẻ trong trờng mầm non 2) Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, trao đổi theo nhóm, trao đổi với bạn và cô - Rèn khả năng t duy và ghi nhớ có chủ định 3) Thái đô: - Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non II Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non - Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non III Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: * Gây hứng thú 2) Hoạt động 2: Trò chuyện về tr-ờng mầm non của bé Cho trẻ hát trờng chúng cháu là trờng mầm non - Các con vừa hát bài gì? - Trờng mầm non của chúng ta tên là gì? - Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về trờng mầm non của chúng mình nhé! - Con biết gì về trờng mầm non của mình? - Trong trờng có những gì? ( Các lớp học, cây xanh, vờn hoa, nhà bếp )

- Trên sân trờng có gì?( cây cối, đồ chơi ngoài trời )

- Trong trờng có những ai?( cô giáo, các bạn, các cô cấp dỡng )

- Các con đến trờng mầm non để làm gì

- Con có thích đến lớp không ? vì sao?

Các con ạ trờng mầm non của chúng ta có

3 dãy nhà với 5 lớp học trong trờng có nhiều cây xanh để lấy bóng mát, cóvờn hoa làm đẹp cho sân trờng Trong trờng còn có nhà bếp, giếng nớc để các cô nấu cơm, nấu nớc cho các con Còn các cô giáo hằng nhày chăm sóc dạy dỗ các con và rất nhiều các bạn học sinh nữa đấy

Trẻ hát

Trẻ trả lời các câu hỏi

Trang 20

- Cô giáo thờng làm những công việc gì?

- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động củacô và trẻ trong trờng mầm non và đàmthoại theo tranh( Tranh cô đón trẻ vào lớp,tranh cô giáo đang dạy học, tranh cô giáocho trẻ ăn, tranh cô giáo cho trẻ ngủ )

- Tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì? Cácbạn đang làm gì?

Các con ạ ở trờng mầm non cô giáo làmrất nhiều việc để chăm sóc dạy dỗ các con

Các con đến trờng đợc các cô dạy học, dạychơi, đợc ăn, ngủ và rất nhiều các hoạt

động khác nữa đấy Các con còn đợc chơivới rất nhiều đồ chơi nh vòng, bóng, búp

bê, đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, đồchơi xây dựng, rồi còn các loại đồ chơingoài trời nh đu quay cầu trợt rất thú vị và

bổ ích Vậy các con sẽ làm gì để tỏ lòngbiết ơn cô giáo

Trẻ trả lời

Trẻ chơi tròchơi

- Hoạt động có mục đích: Quan `sát cổng trờng mầm non

- Chơi tự do:

- Trẻ đợc dạo chơi , quan sát cổng trờng, biết cổng trờng có biển trờng có cánh cổng

Trang 21

Chúng mình vừa hát bài gi?

- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ chơi

1Nội dung : Dạy từ “Lớp MG lớn” Lớp MG nhỡ, Lớp MG bé

1 Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non

Trang 22

ÔN SỐ LƯỢNG 1,2 - ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI

a)Kiến thức:

- củng cố ,nhận biết về số lượng 1,2,nhận biết chữ số 1,2, cho trẻ

b)Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng nhận biết ,so sánh chiều dài cho trẻ

- Phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ ,nhận biết

- Trẻ nhận biết số lượng 1,2 qua đồ dùng đồ chơi

c)Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2 Chuẩn bị:

- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2, thẻ số 1,2

- Mỗi trẻ 2 băng giấy(xanh, đỏ) có chiều dài khác nhau

- Thước đo dơn vị

3 Tổ chức hoạt động:

trẻ Hoạt động 1:

- Cả lớp hát bài “Em yªu trêng em"

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Con có yêu trường lớp của mình không?

- 2 cái bút tương ứng số mấy?

- Con hãy tìm thẻ số 2 nào

- Bút dùng để làm gì?

- Chúng mình xem trong rổ có gì nào?

- Có mấy quyển vở?(cho trẻ đếm)

- 2 quyển vở tương ứng số mấy?

- Đây là số mấy?(cho từng trẻ phát âm số 1,2)Trong lớp mình còn rất nhiều đồ dùng đồ chơi con hãy tim những nhóm đồ dùng đồ chơi nào có

Trang 23

* Hoạt động

4: ễn luyện

qua trũ chơi

- Cú bao nhiờu băng giấy ?

- Con thấy 2 băng giấy này này như thế nào?

-Vỡ sao con biết chỳng khụng bằng nhau?

- băng giấy màu gỡ dài hơn?

- băng giấy màu gỡ ngắn hơn? Vỡ sao ?

Cụ chốt : cả 2 băng giấy này khụng bằng nhau +Băng giấy màu xanh rộng hơn vỡ nú thừa ra một đoạn

+ băng giấy màu đỏ hẹp hơn vỡ nú thiếu một đoạn so với băng giấy màu xanh

( cho trẻ so sỏnh chiều dài của cỏc đồ dựng đồ chơi trong lớp)

TC1 “tỡm bạn thõn”

Cho trẻ chơi kết nhúm bạn thõn ,mỗi nhúm cú 1,2 bạn

Cho trẻ chơi 3-4 lầnTC2: “Thi xem ai nhanh và đỳng”

Chia lớp thành 2 tổ sẽ thi đua nhau nối cỏc nhúmđối tượng cú số lượng là 2

Kết thỳc cho trẻ hỏt bài “tập đếm”

- Trẻ chơi trũ chơi

IV) Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan `sát vườn hoa trước lớp

- Chơi DG: "Nu na nu nống"

- Chơi tự do:

- Trẻ đợc dạo chơi , quan sát vờng hoa , biết hoa trồng để làm cảnh cho đẹp,nên trẻkhông đợc ngắt hao bẻ cành

Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài ”Hoa trờng em"

-Chúng mình vừa hát bài gi?

- Vờn hoa này ở đâu?

- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ chơi

1Nội dung : Dạy từ “Quyển vở ,viên phấn, cái bảng"

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Quyển vở ,viên phấn, cái bảng”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các đồ dùng học tập trong lớp ,dùng để học tập

Trang 24

- Cho trẻ phát âm 3lan" Quyển vở"

- Cho trẻ đọc cả câu" Đây là quyển vở”( 3 lần )

- Trẻ phát âm cô sửa sai cho trẻ

Dạy từ “viên phấn, cái bảng" cô tiến hành tơng tự

1 Ôn bài cũ: cho trẻ tập tô số 1,2 vào vở

2 lqbm : Hát Vui đến trờng

3 Kể chuyện cho trẻ nghe"Gà tơ đi học"

4.Cho trẻ chơi theo ý thích

- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ

Nhận xét cuối ngày

- Đề tài: - Hát, múa : "Vui đến trờng"

- Nghe hát : Cụ giỏo miền xuụi

- Trò chơi âm nhạc : Tai ai tinh

Trang 25

- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát “Cô giáo miền xuôi"

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô cho trẻ xem tranh “trờng mầm non”

- Các ngôi nhà đợc xây dựng nh thế nào?

- ngoài sân trờng có những gì?

- Các bạn nhỏ đang làm gì vậy?

* Hoạt động 2:

a Ca hát bài "vui đến trờng"

Các con ơi ông mặt trời đẵ lên cao rồi, những tia nắng lấp

lánh đang gọi các con đến trờng đấy.đến trờng có cô giáo rất

yêu quý chúng mình đấy.Nào chúng mình cùng hát thật vui

bài hát : " vui đến trờng "

- Cô cháu mình vừa hát bài gì? Sáng tác của ai?

- Để cảm nhận rõ hơn giai điệu vui tơi của bài hát :" vui đến

trờng" các con nghe cô hát lần nữa nhé:

- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa1-2 lần

- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?

Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình khi đợc đến trờng

Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ

b.Vận động minh họa

Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽ vừa hát vừa múa

theo nhịp bài hát nhé

- Cho cả lớp hát và múa theo nhịp bài hát1-2 lần

- Bạn nào muốn thể hiện tình cảm của mình với bài hát vói ý

t-ởng vận động khác nào?

- Cho nhóm 3-4 trẻ lên, các con biểu diễn với nhạc cụ gì?

cho trẻ tự chọn nhạc cụ và cách biểu diễn)

- Cho cá nhân trẻ thể hiện

- Lần cuối cho cả lớp vận động minh họa theo lời bài hát 1-2

lần

* Hoạt động3: Nghe hát bài : Cô giáo miền xuôi"

Lớp mình vừa hát và vận động bài "vui đến trờng" rất hay rồi

Các con ạ các cô giáo ở miền xuôi dã không quản ngại vất vả

lên miền núi để dạy dỗ các con dấy và cô đã dạy các con

những gì ?

- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm của bài hát qua

ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ

- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát "Cô giáo miền xuôi " sáng tác

của nhạc sỹ nói về tình yêu của cô giáo ở

miền xuôi lên miền núi để dạy dỗ các con Vậy đối với cô

giáo chúng mình phải làm gì?

- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu cùng trẻ

Trẻ trò chuyệncùng cô

Trẻ hát theo yêucầu của cô

Bài cháu đi mẫugiáo

-2-3 nhóm lên biểudiễn

-Trẻ hát và vỗ taytheo hát

trẻ hát thể hiệnminh hoạ theo ýthích

Trẻ lắng nghe côhát và hởng ứngcùng cô

Trang 26

-Lần 3:Hát múa minh họa khuyến khích trẻ hởng ứng cùng cô.

* Hoạt động 4:

Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ các con cùng

tham gia một trò chơi để các con hiểu biết thêm về các bạn

trong lớp nhé Đó là trò chơi" tai ai tinh"

Cách chơi nh sau: Cô sẽ mời một bạn lên chơi bạn đó sẽ đội

mũ chóp kín và không nhìn thấy gì cả Cô sẽ mời một bạn

khác lên hát hoặc gõ nhạc cụ Bạn đội mũ chóp sẽ lắng nghe

xem tiếng hát đó là của bạn nào, hoặc bạn đó sẽ gõ nhạc cụ

con sẽ đoán xem đó là nhạc cụ gì nhé

Trẻ đội mũ chóp phải nói đợc tên bài hát hoặc nhạc cụ bạn

bạn gõ nếu đoán không đúng phải lặc cò cò

Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi

Kết thúc: Cho trẻ ra sân chơi nhẹ nhàng.

Trẻ chơi trò chơi

Iv Hoạt động ngoài trời:

1 Nội dung :

- Quan sát có mục đích: Quan sát thời tiết trong ngày

- Trẻ đợc biết tên đặc điểm, thời tiết trong ngày ma hay nắng

tr Các con xem sân trờng mình hôm nay nh thế nào ?

- Trời nắng hay trời ma ?

- Trời nắng sẽ có gì ?

- Trời chuẩn bi ma sẽ có gì ?

- Nếu nắng quá chúng mình phải làm gì ?

- Trời mà ma phải làm sao ?

- Cô giáo dục trẻ phải đội mũ nón khi đi ra đờng

- b, Chơi vận động :Tạo dáng

1Nội dung : Ôn các từ đã học

- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ đã học trong tuần

Trang 27

- Cho trẻ đọc cả câu" Đây là quyển vở”( 3 lần )

- Trẻ phát âm cô sửa sai cho trẻ

Các từ “viên phấn, cái bảng"- bóng, vòng ,sách vở cô tiến hành tơng tự

VI hoạt động góc :

4 Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non

VII) Vệ sinh- Ăn tr a- Ngủ tr a

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII) Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn quà chiều

1Đọc các bài dồng dao ca dao về chủ đề

2 Ôn bài: Hát múa về trờng mầm non

3 Lqbm: Trò chuyện với trẻ về chủ đề : nhánh tếp theo

5.Bình bầu phát phiếu bé ngoan

- Nêu gơng cuối tuần

- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh

Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non

Chủ đề nhánh 2: Lớp mẫu giáo của bộ ( 1 tuần)

- Tranh

ảnh về ờng mầmnon

tr Cô đón trẻ vào lớp vui

vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồdùng cá nhân đúng nơiquy định

Trang 28

- Giúp trẻrèn luyện cơ

thể

- Trẻ hứngthú luyệntập

- Sân tậpsạch sẽ

- Quần áocô và trẻgọn gàng

- Vòng thểdục

1 Khởi động:

Cho trẻ đi chạy theo cô

1-2 phút

2 Trọng động: BTPTC

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay1: Hai tay đa ra trớclên cao

- Chân 1: Ngồi xổm đứnglên

- Bụng 1: Cúi gập ngời vềphía trớc

- Biết tên cô

và nhữngcông việccủa cô giáo

- Biết cácbạn tronglớp, đồ dùng

trong lớp

- lớp họcsạch sẽgọn gàng

+ Con có thích đến trờng

đi học không? Vì sao?+ Trờng mầm non củachúng ta tên là gì? ở đâu?+ Lớp chúng ta là lớp gì?+ Cô giáo con tên là gì?+ Cô thờng làm những công việc gì?

+ trong+ Con thích chơi đồ chơigì nhất?

+ Trong lớp con thíchchơi với bạn nào?

+ Con có thích đi họckhông? Vì sao

Trò chơi có luật Tên trò

Một số hình

Cho trẻ ngồi thành hình tròn.Gọi 2-3 trẻ lên chơi Khi côgiơ hình và yêu cầu trẻ tìm

đồ dùng có dạng hình này.Trẻ phải chạy nhanh đi tìm

đồ dùng có dạng hình cô đa

ra Bạn nào tìm nhanh nhất sẽ

đợc cô và các bạn khen.ạnnào cha tìm đợc phải chơi

Trang 29

đến hết.

Thi xem đội nào chuyềnxong trớc và không bị rơibóng

Cho trẻ chuyền bóng qua

đầu, qua chân, chuyền sangphải sang trái

Cho trẻ đứng ghép thành từngnhóm 4-5 trẻ nắm tay nhauvừa đi vừa đọc bài đồng dao,vừa vung tay theo nhịp đọccủa bài đồng dao Khi đọc

đến từ “ Ngồi xụp xuống

đâu” thì tất cả trẻ ngồi xuốngsau đó tiếp tục đứng dậy đingợc lại và đọc bài đồngdao:"dung dăng dung dẻ"

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung câu chuyện: "Ngời bạn tốt"

- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện và biết kể chuyện theo cô

b Kỹ năng:

- Trẻ mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô

- Biết thể hiện giọng điệu của nhân vật

c Thái độ:

- Trẻ biết yêu thơng và quan tâm đến các bạn trong lớp, biết chơi vui vẻ với nhau

2 Chuẩn bị:

Trang 30

- Trò chuyện với trẻ về tình cảm của các bạn trong lớp

- Tranh minh họa câu chuyện

ra về .và khi trên đờng về hai bạn đã gặpchuyện gì ,các bạn đã làm gì để giúp đỡ lẫnnhau các con nghe cô kể câu chuyện "Đôi bạntốt "nhé

a Cô kể chuyện:

- Lần 1: Cô kể không tranh+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Lần 2+3: Cô kể kết hợp tranh minh họa:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Câu chuyện nói về ai?

c) Giảng giải trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:

- Linh và Trang là 2 ngời bạn chơi với nhau

nh thế nào?

- Nhà Linh và Trang cách nhau cái gì?

Đúng rồi Linh và Trang cách nhau một conrạch nhng 2 bạn cùng lớp chơi với nhau rấtthân

Trích: " Nhà Linh cách rủ bạn đi họccùng."

- Một hôm trên đờng đi học về Bạn Linh đã bịlàm sao?

- Bạn Trang đã làm gì khi thấy bạn bị ? Trang thấy bạn bị chảy máu đã làm gì chobạn khỏi chảy máu?

- Trang đã không ngần ngại lấy chiếc khăn cô

giáo mới tặng để băng bó vết thơng cho bạn

"Một hôm dìu bạn về nhà."

- Để cảm ơn Trang Linh đã làm gì?

- Linh nói với trang nh thế nào?

- Bố mẹ thấy thế nào khi hai bạn biết quan tâm

đến nhau?

- Tình cảm của hai bạn nhỏ nh thế nào?

- Hai bạn linh và trang rất ngoan Chúng mìnhnên học tập 2 bạn nhỏ,phải biết quan tâm lẫnnhau , khi bạn buồn chúng mình hãy quantâm hỏi thăm bạn, biết cùng nhau chơi đồchơi, Với những bạn mới đi học các con sẽlàm gì để giúp bạn ?

Cho 1 trẻ lên đọc bài thơ "bạn mới"

c) Trẻ tập kể chuyện:

- Cô kể tóm tắt cho trẻ nghe 1 lần

- Cho trẻ tập kể chuyện theo cô

- Cho 1-2 trẻ kể tốt lên kể cho các bạn ngheCho trẻ xếp thành 2 hàng dọc đứng đối diện

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời câuhỏi

-Bố mẹ rất vuilòng

Trẻ tập kẻchuyện theo cô

Trang 31

Cho trẻ chơi 1-2 lần mỗi lần chơi cô nhận xéttrẻ chơi Cho trẻ biết nếu đoàn kết với nhau sẽtạo nên sức mạnh.

*Cô nhận xét chung giờ học

Giáo dục trẻ yêu thơng đoàn kết với nhau, cho

1 Nội dung:

- - Hoạt động có mục đích: Quan sát lớp mẫu giáo lớn

- Chơi vận động: Chuyền bóng

- 2 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết lớp mẫu giáo lớn do cô giáo nào phụ trách, lớp mẫu giáo lớn có gì khác vớilớp mìmh

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động

- Cô giáo dạy các anh chị lớp lớn có tên là gì ?

- Sang năm các con sẽ học lớp nào ?

- Thấy các anh ,chị ngồi học nh thế nào

- Trong lớp lớn có đồ dùng gì giống lớp mình?

b, Chơi vận động :

1Nội dung : Dạy từ “Đu quay, cầu trợt, vờn hoa”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Đu quay, cầu trợt, vờn hoa”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồa dùng đồ chơi trong sân trờng và lớphọc

Cho trẻ ra ngoài quan sát đu quay cầu trợt ngoài trời

Cô cùng trẻ hát bài “Đu quay”

Đàm thoại trò chuyện với trẻ

- Các con có biết đây là cái gì không?

- Đây là cái đu quay (Cô phát âm 3 lần)

- Đu quay dùng để làm gì ?Để ngồi

Cho trẻ nhắc lại cả câu 2,3 lần"Đu quay để ngồi"

- Khi ngồi đu quay thì các con phải nh thế nào ?

Trang 32

Dạy từ “Cầu trợt, vờn hoa” cô tiến hành tơng tự

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về đồ dùng đồ chơi

VII) Vệ sinh- Ăn tr a- Ngủ tr a

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, , nhác trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

1 Ôn truyện : Ngời bạn tốt

2 Làm quen với các góc chơi

- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.3.TCHT :Tìm đồ chơi có hình dạng này

Đề tài: Trò chuyện về lớp học của bé

- Rèn kĩ năng phán đoán, suy luận ở trẻ

- Trẻ biết phân biệt, so sánh một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

* Thái độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo, quan tâm đến các bạn, biết giữ gìn đồ dùng dồ chơi

2 Chuẩn bị:

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp

- Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non

- Một số đồ dùng đồ chơi

Gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát :" Vui đến trờng"Nhạc vàlời: Hồ Bắc

Trẻ hát

Trang 33

- Bài hát nói lên điều gì?

Bài hát đã nói lên tâm trạng của một ạn nhỏ

đang trên đờng tới trờng Bạn nhỏ rất vui khi

đợc tới lớp cùng cô Thế còn các con các con

- Cô gọi 1 vài trẻ đứng dậy, giới thiệu tênmình và tên các bạn Cô hỏi trẻ:

- Con đang học ở lớp nào?

- Lớp của chúng ta là lớp mấy tuổi?

- Trong lớp con chơi thân với bạn nào nhất?

- Đến lớp con đợc chơi với trò chơi gì?

- Đợc cô giáo dạy học những gì?

- Trò chơi gì con thích nhất?

- Các bạn chơi với con nh thế nào?

- Trong lớp con thích góc chơi nào nhất?

- Các con đợc chơi với những đồ chơi gì?

Đúng rồi đến lớpcác con đợc học,đợc chơicòn gặp rất nhiều bạn bèn nữa Và khi đếnlớp các con còn đợc ai dạy dỗ các con?

-Cô đố trẻ:

"Ai đến lớp sớmChăm chỉ sớm chiềuDạy bảo mọi điềuCho con khôn lớn(Cô giáo)

- Tên các cô là gì?

-Trong lớp có mấy cô giáo

- ở lớp cô giáo thờng làm những công việcgì?

Đúng rồi cô giáo là ngời luôn đến sớm quétdọn, chuẩn bị phòng nhóm để đón các con

đến lớp đấy Rồi cô còn những việc gì nữa?

Cho trẻ xem tranh cô ( cô dạy học, cô cho trẻ

ăn, cho trẻ chơi, cho trẻ ngủ ) và đàm thoạitheo tranh về công việc của cô giáo để dạy dỗchăm sóc bé

- Cô đang làm gì?

- Các bạn đang làm gi?

- Cô giáo đang cho các bạn làm gì?

-Có ạTrẻ trả lời cáccâu hỏi

-Trẻ kể-Học múa ,hát

trẻ quan sát tranh

và trò chuyệncùng cô

-Cô giáo

Trẻ xem tranh vàtrò chuyện cùngcô

Trẻ trả lời-Phải vâng lời côgiáo ,ngoanngoãn

trẻ múa hát cùngcô

Trang 34

1 Nội dung:

- Quan sát có mục đích: Quan sát đồ chơi ngoài trời

- Chơi DG: "Dung dăng dung dẻ"

- Trẻ đợc biết trên sân trờng có đu quay để cho các bé ngồi lên đu

Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài ”Em đi mẫu giáo”

- Các con xem sân trờng mình có những gì ?

- Đây là cái gì ?

- Đu quay đợc làm bằng gì ?

- Đu quay có màu nh thế nào?

- Khi ngồi đu quay các con phải nh thế nào ?

- Ngoài đu coi ra tren sân trờng còn có những đồ chơi gì nữa ?

b, Chơi dân gian:Dung dăng dung dẻ

1Nội dung : Dạy từ “Quả bóng, vòng, gậy”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Quả bóng, vòng, gậy”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp học, biết côngdụng của đồ dùng và có ý thức bảo quản giữ gìn

- Các con dùng cái gì để tập thể dục ?

- Con đang cầm cái gì đây ?

VII) Vệ sinh- Ăn tr a- ngủ tr a

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay

- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện.Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII) Vận động nhẹ - ăn quà chiều

1 Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non

Trang 35

2 Lqbm

3 Tô màu về trờng mầm non

4 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ biết cách vẽ cách vẽ để tạo thành bức tranh hoa trên sân trờng

- Trẻ biết về cấu tạo, màu săc một số loài hoa trên sân trờng

- Mỗi trẻ một hộp bút màu, giấy vẽ

- Tranh vẽ mẫu của cô

Gây hứng thú

Hoạt động 1:

Cô cùng trẻ hát bài "Hoa trờng em"

-Chúng mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Trong sân trờng chúng mình tròng những lọaihoa gì?

-Cô có gì đây lớp mình?

-Ai có nhận xét gì về khóm hoa này?

- Hoa có màu gì?

- Cánh hoa nh thế nào? Dài hay ngắn?

- Lá hoa màu gì ?Nh thế nàoNgoài ra sân trờng còn có những cây hoa gì

-Cô cho trẻ hát bài hát về chỗ nhồi

-Trẻ hát

Trẻ quan sátkhóm hoa

- Trẻ hát và đi

về chỗ ngồi

Trang 36

- Ai nhận xét gì về bức tranh này?

- Bức tranh của cô vẽ hoa gì ?

- Cánh hoa nh thế nào?dài hay ngắn

- Hoa có màu gì?

- Lá hoa vẽ nh thế nào?

Cô hỏi tơng tự với những bức tranh khác

- Con thích bức tranh nào?

-Con định vẽ hoa gì?

- Con sẽ vẽ nh thế nào?

Cho trẻ ngồi vào bàn để vẽ

-Trẻ thực hiện cô quan sát trẻ vẽ Nhắc trẻ ngồi

đúng t thế Và cầm bút bằng tay phải, trẻ vẽbằng bút màu tối rồi tô màu

Trong khi trẻ vẽ cô đến bên trẻ gợi hỏi

- Con đang vẽ hoa gì?

- Cánh hoa có nét gì ? Dài hay ngắn-Khi vẽ xong con làm gì cho bức tranh đẹpCô khen ngợi khuyến khích trẻ vẽ những trẻ cha

vẽ đợc cô hớng dẫn trẻ vẽ Gợi ý cho trẻ vẽthêm các chi tiết cho tranh thêm đẹp nh: ôngmặt trời, cây cỏ, đám may

Hết giờ cô cho trẻ treo tranh để nhận xét sảnphẩm

- Con thấy bài của bạn nào vẽ đẹp?

- Vì sao con thích bài của bạn?

- Cho 1 trẻ có bài đẹp lên tự giới thiệu về bài vẽcủa mình

Cô nhận xét một số bài tiêu biểu Nhận xét chung các bài và giờ học

Khen ngợi động viên trẻ lần sau vẽ tốt hơn

Cho trẻ chơi:" Gieo hạt nảy mầm" Giáo dục trẻyêu quý vẻ đẹp của vờn hoa không bứt hoa bẻcành

-Cho trẻ hát bài "Ra thăm vờn hoa"chuyển hoạt

động

Trẻ vẽ

Trẻ nhận xét

Trẻ chơi tròchơi

1 Nội dung:

- Quan sát có mục đích: Quan sát lớp mẫu giáo bé

- Chơi vận động: Chuyền bóng

- 2 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết lớp mẫu giáo bé do cô giáo nào phụ trách, lớp mẫu giáo bé có gì khác vớilớp mình

- Giáo dục trẻ không leo trèo chạy sang các lớp khác

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động

Trang 37

- Những bạn nào học ở đây ?

- Các con có biết cô giáo nào dạy các em lớp bé không ?

- Các con có đợc leo trèo lên cửa sổ khi các anh chị đang học không ?

- Trong lớp lớn có đồ dùng gì giống lớp mình?

b, Chơi vận động :

c, Chơi tự do

v Dạy tiếng việt cho trẻ

1Nội dung : Dạy từ “Cái bàn, cái cốc, cái ghế”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Cái bàn, cái cốc, cái ghế”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp học

Một số bàn ghế và cốc quanh lớp

Lô tô cho trẻ

Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà của mình”

Cô phát lô tô về cái bàn, cái ghế, cái cốc cho trẻ, và ở 3 góc lớp cô để 3 nhóm đồ dùng

là bàn, ghế và cốc để kí hiệu làm nhà Cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “Tìmnhà” thì trẻ cầm lô tô nào chạy thật nhanh về ngôi nhà có kí hiệu đồ dùng đó

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non, Xếp tơng ứng1-1

VII) Vệ sinh- Ăn tr a- ngủ tr a

- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

Trang 38

- Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật

- Biết tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi

2) Kỹ năng:

- Có kỹ năng đếm và sắp xếp theo yêu cầu của cô

- Biết xếp ngay ngắn các đồ dùng đồ chơi, giử gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Mặt trời lên rồi các bạn đợc đi đâu?

Đến trờng chúng mình đợc chơi những trò chơigì?

-Các con hãy cùng cô chơi một trò chơi nhé:

Trò chơi có tên:"Ai nhanh nhất" Với luật chơi

nh sau: Khi có hiệu lệnh mỗi trẻ ngồi vào mộtcái ngế

Cách chơi: Cho từng nhóm 4-5 trẻ lên chơi, vớimỗi nhóm cô thay đổi số ngế nhiều hoặc ít hơn

số ngời lên chơiSau mỗi lần chơi cho trẻ nhận xét Cho trẻ nhắc lại luật chơi:" một ngời một ghế" thi xem bạn nào nhanh hơn

Cho trẻ đọc bài thơ "Bạn mới" và đi lấy rổ vềchỗ ngồi

-Trong rổ các con có gì?( Khối vuông, khối tamgiác, cây xanh)

- Với khối vuông và khối tam giác ta có thể xếp

- Trẻ hát và đilấy rổ đồ dùng

Trang 39

để sân trờng mát mẻ các con hãy trồng trớc mỗilớp học một cây xanh nào?

- Các con trồng đợc bao nhiêu cây xanh?

- Số cây xanh và số lớp học nh thế nào vớinhau? Và bằng bao nhiêu?

Cô nhắc lại cho trẻ nhớ muốn so sánh xem hainhóm đồ vật có bằng nhau không thì xếp tơngứng 1-1 nếu thấy không thừa không thiếu thì 2nhóm đồ vật đố có số lợng bằng nhau

( cho trẻ cất đồ dùng vào rổ)

- Cô có hai bức tranh vẽ số lợng thìa và bát yêucầu hai đội lên nối đồ chơi nào có số lợng bằng

nhau.VD: 2cais cốc nối với 2 cái đĩa Thi xem

tổ nào nối nhanh hơn Cho trẻ tìm với nhữngnhóm đã nối đôi nh thìa nối vào bát, cốc nốivào đĩa

Cho trẻ tìm, trẻ tìm đợc cô hỏi trẻ:

- Con nối đợc nhóm đồ dùng nào?

- Có bao nhiêu các cốc?

- Có bao nhiêu cái đĩa đựng cốc?

- Vì sao con biết số đĩa và cốc bằng nhau?

Hỏi tơng tự với các nhóm khác trẻ tìm đợc

Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc Từng trẻ chạy lênlấy thêm một nhóm đồ chơi để 2 nhóm đồ chơibằng nhau về số lợng Luật chơi mỗi trẻ lên chỉlấy một đồ chơi và xếp tơng ứng 1-1với các đồchơi có sẵn Trong thời gian 2-3 phút đội nàolấy nhanh và đúng với yêu cầu của cô sẽ là độithắng cuộc

Cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và nhận xét khi trò chơi kết thúc

Cô nhận xét chung giờ học cho trẻ hát cùng cô

bài : " Em yêu trờng em" và chuyển hoạt động

Trẻ chơi

Trẻ hát

IV) Hoạt động ngoài trời:

1 Nội dung:

- Quan sát có chủ đích: Quan sát văn phòng nhà trờng

- Chơi DG: "Dung dăng dung dẻ"

- Trẻ đợc biết văn phòng nhà trờng là nơi làm việc của các cô

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng

- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động

3 Tiến hành :

a, Quan sát có chủ đích :

Cô cho trẻ ra ngoài sân trờng, quan sát văn phòng nhà trờng

- Các con hãy quan sát xem trờng chúng ta có những gì ?

Trang 40

c, Chơi tự do

V Dạy tiếng việt cho trẻ

1Nội dung : Dạy từ “Cái làn, búp bê, xắc xô”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Cái bàn, búp bê, xắc xô”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ chơi trong lớp

Một số,cái bàn, búp bê và xắc xô đủ cho trẻ

Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Đi siêu thị”

Mỗi trẻ sẽ tự chọn mua một món đồ sau đó về chỗ ngồi của mình

- Các con vừa đợc đi đâu về ?

- Những bạn nào có Búp bê giống bạn ?

- Đây là “Búp bê” (Cô phát âm 3 lần)

Dạy từ “Cái làn, xắc xô” cô tiến hành tơng tự

c, Chơi tự do

4 Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non

1 Vận động nhẹ - ăn quà chiều

2 Ôn bài cũ: So sánh số lợng 2 nhóm đối

tợng-3 lqbm: hát "trờng chúng cháu là trờng MN

3 Tô màu về trờng mầm non

- Cô phát vở làm quen với môi trờng cho trẻ hớng dẫn trẻ tô màu về trờng mầm non

Định dạng
Số trang	697
Dung lượng	4,75 MB