SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO

13 499 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

“MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO” HỌ VÀ TÊN: NGÔ THỊ BÉ TƯ Đơn Vị: Trường Mẫu Giáo Phú Mỹ I. ĐẶT VẤN ĐỀ  !"! #$%!&'()!'!*!+ !,!-#./'0123#!"!4&5 +6'7/869:7;!$'</ '4&'7=&/7='7/>0>+6 9:7=8?;!$'</+:38@;9:- '=A$@;6;!$'=ABCD'$E:FG HFIIJC5!$07/!754:KLM '/(N)!4N)'O/@P0; QHRFIIJRSS NOSBC5!$05!$@ @3T='#5!$!"!9:.!6!76 >0>.U-/'V8!"3-.!6 #'/5)!".!6B O6-#7!7$*W'7.>--A09:3' 83*'$,9:7'=:7;@3U9!)A9 P!"XU/),/)!"!",)> 85)@.;/)!"!>#'!" <'-'8MU;=$> @Y()'.!6ZY[.!"- 5\/05!3.B ]=:7!70)>P.9;.!:7;;; :<369+:7;6@K.&-#C5!$ BST-3!7;-#8^ Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn ở trường mẫu giáo”. Q II. THỰC TRẠNG _FIQI%FIQQ!&`ab[`YM.cS!&!T !&`_b[`Yd)K0+.FSKS!+b[`Y:#b[S9Sef BS!&-9+.D:8K.5.:,'854 'M+'/,8@#,:-e/'8:7;b* :##!4M.+5!$4' .*XU)g'7!"@W#$)/!; 0!&0.!$):7;/ZB N7/hM!7$!&'a*)h@@g>4D 83;:7;B i!&'T!7'a*.>j=.*,: -[.2D:8.*!&'.:,1V1 5.';/:',*/3.U'8#/ c_7-#55!$@dB O'7*[!'#-#5!$@BCA 7@3//)//)'@3/k:B@7 .*h'8hV+.@3U!"!"!>#-6#$j 1V@,1l.D.*3D@,Dj:7'M#4 >:3$@K.&S!!D...[?0M8B me,4.@;B N7/).:,93'7,@; 6'85!$:7'7.>/:!",'3=' B ST-!/!7'!#&>P:7;;+ :7;!&7BST!7;($!'-#8 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn ở trường mẫu giáo”. III . KẾ HOẠCH XÂY DỰNG: QB n9:-@3/:7;B FB oa'77@3/'5!$B F pB SXU'@6!/):7;^_A/:78>3/:) 115BBB qB S,M.:7;T5'K0/B GB S!-[.2.:,'854'M+g93'# ,B m@(9:-@3/;0A3-#0k0#..^ III . BIỆN PHÁP 1/. Xây dựng kế hoạch chuyên môn:  O,;0A9:-@3/,@3/6!r! .!6'+BS!7;@>@3/'8:7; !7/'-'a@3/.*:#;0A9:-@3 /:7;!&BS!;9'#'6'8:7;B O<'-.!6!"/!,-5!$ @'8@#-3!"4K.5 'D^ * Phát triển thể cht: S-#).!65';+.B S-#@Y'M)50>'.!6+!'M)B C@Y!)/)-@ll;:B C)603'8-.Z'D'#'U@WB S-#)'#-.'!/B * Phát triển nhn thc: o603D@.$*-'M# C@>.9/.[PK C@>s/6030k@c)$>& td';=:3 C)6030'8&#-'M') @#5u'8B * Phát triển ngôn ng: p C@>A6&3.k:B C@>06/0k8@c&lhje# 0)td is/!r!'3.'!&k:B C@>'@6/-'#@6/!:#B C@>>M'#K.#051.V.) XB C)@Y0'8,'3B  * Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội: CPU'80>9 C@>M03'6 #$>'&- 'M#B C).Z+9^//---B C)@Y^;!,.9#9"B S-#):A:K4$!&.)1gB * Phát triển thẩm mỹ: C@>>M'"\.77)'.Z#MB C@>6#>[!/)9//$B v7DU/)#MB PX!4,.X'76!8'&-#8! T-@38@6#'#!!D'B Ví dụ: DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GD MN MỚI - MẪU GIÁO LỚN SS CowOxCoy_o Soz{{f_So|Co{}_ o{Co~ Q S!& pcSTQ•R€%pRJd F $%S3! qcST•RJ%€RQId _<=o•{cQQ Q€RQId p _8#. GcSTQ€RQI QJRQQd q O)'M qcSTFFRQQ QHRQFd G S-'M qcFIRQFRFIQI FQRQRFIQQd Q-!=cFH pQRQFd q • S3'V9 FcSTFqRQ%Q€RFd F<3cF• JRIFd H b5#; qcSTFQRF%Q€Rp € ‚75+No1 qcF€Rp%FFRqd J S!&6, FcSTFGRq%•RG QI _'#-7 FcSTIJRG%FIRGd Q-!=cFp FHRIGd DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GD MN MỚI - MẪU GIÁO CHỒI – MẦM SS CowOxCoy_o Soz{{f_So|Co{}_ o{Co~ Q S!& pcSTQ•R€%pRJd F N>9 pcST•RJ%FqRJd p $%S3! qcSTFHRJ FJRQId _<=o•{cQQ Q€RQId q _8#. pcSTQRQQ QJRQQd G O)'M qcSTFFRQQ QHRQFd Q-!=cFH pQRQFd • S-'M qcFIRQFRFIQI FQRQRFIQQd F<3cF• JRIFd H S3'V9 FcSTFqRQ%Q€RFd € b5#; qcSTFQRF%Q€Rpd J ‚75+No1 qcF€Rp%FFRqd QI _'#-7 qcSTFGRq%FIRGd Q-!=cFp FHRGd N7/@:3@D'7X78g'!"B Ví dụ:8!&6X!&a.[Y95BBB S!@3/;-@3:783>3/:4!B S!754-'9-8@#;,'T6;.9;6T '7B_=8'#)f;0l ;E@;XU:78'>B Ví dụ:S!&;€'7BS!;E-#p:78'?F3/: 3>;-@3@3/^ N7/!=;',.X:7;6; !X'-#368e@K.&B G ‚'#Z0K@3/3$;'Q•3/:@3/? )'7E-#F3/:'):78B]M:$!!&E-# F3'Q:78Bm;.9;T'7!@3/B i-@3)!!&!754).*4B ]D^ * Cấp trường o)ƒf;„B o)ƒ`0l„B o)ƒ'7W54„B o)ƒ'7W54„B o)ƒ1V15„B o)ƒ]3@3@#„B o)ƒm0„B * Cấp huyện: o)ƒf;„B o)ƒ`0l„B o)ƒ'7W54„B o)ƒ]3@3@#„B o)„m0„B * Cấp tỉnh: b++)+.SeB C@3/012'7'2a'>P'7B 2/. Hướng dẫn giáo viên lên các kế hoạch, chương trình giáo dục mầm non mới (chương trình khung) •3/,BSX!4^i-'@3/:7;!&7@3/ X$B]8!0#..6-#@3/B'7-'@3/X !469:-@3/.$$$-3.B i7-#5!$5!$@7 '77@3/8*a)=<'-BCu/<'- • .!6MU'<'-.!6$@Y():!<'- e,)/8BVí dụ: Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ng chỉ chọn các đề tài là thơ ( đề tài gia đình thân yêu: Thơ làm anh, thơ cái bác xinh xinh, thơ em yêu nhà em )B] ).:7;!&'X!4;a7/)' /)B`/))8$6#8'- #8BVí dụ chủ đề “ Trường Mẫu giáo phú mỹ thân yêu„thực hiện trong 3 tuần1: trường mẫu giáo của bé; Tuần 2: Lễ hội đến trường; Tuần 3: Lớp học của bé. `//).>6#G<'-.!6( Giáo dục phát triển thể cht, giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội, giáo dục phát triển ngôn ng, giáo dục phát triển tẩm mĩ ) !?8BS!<'-.>,8.V.'!>8 @Y!"BCu/.!6ZY9/'/$.>@" ''@Y.>9.7'8/$$9.7@Y^'Eh AlB…/$9.7)!9^/:!*506s '#.]!<'-@g'M:B Ví dụ giáo dục phát triển ngôn ng trong chủ đề trường trường mẫu giáo phú mỹ thân yêu có 3 tuần ( tuần 1: Thơ: Bé vào lớp lá, tuần 2: Làm quen ch cái, tuần 3: truyện Sự tích đêm trung thu. b9D'76!r<'- .!6MU(trọng tâm là trẻ sẽ nhn biết được các đặc điểm, các mối quan hệ, thể hiện các hiểu biết của mình về các đối tượng sự vt), *<'-.!6$>@Y ()cS!"ý thc về bản thân: Nhn biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người và hiện tượng xung quanh. Phát triển kỹ năng xã hội: Có phẩm cht cá nhân: mạnh dan, tự tin, tự lực; Có một số kỹ năng sống: Tôn trọng, hợp tác, than thiện, quan tâm, chia sẻ; Thực hiện một số qui định, qui tắc trong sinh hoạt gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi). 3/. Tổ chức và kiểm tra hoạt động chuyên môn trong trường: Xây dựng lớp điểm: O6'7-.:@>@l:ZY!@9!!D.8 '6K,W@#aB`?)8,Q..6BS! QI8!&e€'7$X!4EK!#F8B Ví dụ: chủ đề: Trường mầm non Lớp Lá 1 - Tổ trưởng Bản thân Lớp Lá 2 Gia đình – Trung thu Lớp Lá 3 H Nghề nghiệp Lớp Lá 2 Gia đình – Trung thu Lớp Lá 4 Động vt Lớp Chồi 1 - Tổ trưởng Thực vt Lớp Chồi 2 Tết và mùa xuân Lớp Chồi 3 Phương tiện giao thông Lớp Mầm 1 Quê hương đt nước Lớp Lá 1 Nước và các hiện tượng tự nhiên Lớp Chồi 1 Tổ chức nhắc lại chuyên đề:S;-#p0B SU+7@3/!:E-:78$B Ví dụ tháng 9 là tháng an toàn giao thông tôi sẽ lên kế hoạch thực hiện chuyên đề “ An toàn giao thông” ngoài việc để giáo viên học tp rút kinh nghiệm, còn để tuyên truyền đến giáo viên, học sinh, phụ huynh về hoạt động trong tháng. SU'0X@3/'7-#:78BS!754( .9;6T:78T'7B'7E/@3/ 0#'0XZ0K1VcM.6'7.3.d/: aN#'.P@3Bm/:M.6'7Bm?:78 $'7.P@3'0X':786e'V-#B SU0;@6!:78Bm?:78;E-&'7-# :78/#>36@3/8eB Thực hiện tiết dạy tốt:S@3/0$?'7E-#F3/: !'7E@P/:<'-'X!4!.7,.:7;B _07/;)'7'7@;7,=<'-$A'T 7,=<'-$*/3A'=6!†.@3/: -.PN#1#.$$E=@#'T $@3U'@#8<'-B Tổ chức dự giờ thăm lớp: _kK'#Z0K'7@7.!:8 @3Uj.5..383.,M.@3>3.0 !BBBS@3/!&0#-&?'7F3!7 0!D&-@"'7V;,T@.6!-3. ->/:'7T.9D@Y@:36T'76@K.& € a012!=.5..[.'7===/3*1 /BC*''7$!&e/:0X6'7-&a 7!F./:Q0X8!BST'7-&@"' !@#aB Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi:O1V15\.9:-[P!"U[:7 !!$,M.$*@.'$'M:1V/:,!+!@;63 BC5!$X*W&'7.>81V15.'3 /:B]$'M:?XU'715''8BN#X !4'7'7Ua'9a'a'7V B Tổ chức hội thảo chuyên môn: _k!X=@#'7! '#-#5!$B]DKinh nghiệm trang trí lớp theo chủ đề, kinh nghiệm xây dựng nền nếp trong học tp: phải xây dựng ngay từ đầu năm học cách ngồi, chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô chẳng hạn khi cô đưa tay trước thì tp trung 3 hàng dọc, tay ngang thì chuyển thành 3 hàng ngang, lắc trống thì đội hình vòng tròn, vỗ trống 3 lần thì chuyển đội hình ch u trao đỏi giới thiệu nhng bài thơ, bài hát mới, kinh nghiệm chọn và sử dụng nguyên vt liệu mở trong các hoạt  Tổ chức các hội thi giáo viên giỏi trường, hội thi màu xanh của bé Nk9 +'7!†:#!",='7'W601 2'7/:W'.!+.+.:#+.eXUB Tổ chức kiểm tra hồ sơ sổ sách: ]#:7;'7*- ##'#@6!15XBS-#b*$?X !4E@6'15XX'70#@6!15X X!4Bn'7-#:'-#[Kví dụ: sổ kế hoach giáo dục có soạn trước 1 tuần hay không, có nhn xét đánh giá cuối buổi chưa, có truyền thụ đủ kiến thc 5 mặt phát triển của trẻ trong tuần hay không 6=Ml.P6 '3./7Z,8!B 4/. Tham quan học tập chuyên môn từ các đơn vị bạn: o/)XU'7,M.5'K0/P!+P</ '7.+@4,W1#.BO65'K0/#$& J '7!&;-&$!3XU65'K0//!&$ !1'0!&XUE/:'&66!&7@3 /-@;>43/)@!&ví dụ: tuần này trường lên kế hoạch là sẽ thi màu xanh của bé và th 7 nhưng đơn vị bạn tổ chc chuyên đề ngày th 7 đó thì trường sẽ đổi lịch thi màu xanh cảu bé vào ngày khác để tạo điều kiện cho em đi tham quan học học kinh nghiệm. Hay trong năm nay một số trường có kế hoạch tham quan học hỏi kinh nghiệm chuyên môn ở Đà lạt thì không tổ chc các hoạt động ngay thời điểm.‚'#,M. '7E>M!X@#,='+8$'='+8 ![@#B 5/. Kết hợp với phụ học học sinh trong công tác chuyên môn:: ‚!$.!6#?U!"8.)'>p;!& !-..=$'!&';V!,B_!&.>! #.X03)!5!$!"^ Phối hợp thực hiện chương trình chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ: o#:. :A5!$.!67*W;.>/:!" '3=.QB]$3@,..:,.>:7!:8. :'85!$!"!T&6TUXví dụ: với trẻ 5 tuổi thì được học ch cái và chỉ tô trùng khích theo ch mẫu ch không dạy trẻ viết ch vì không phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ, hay sưu tầm nhng bài báo nói về việc dạy trẻ học trước chương trình ở lớp 1là sai lầm dán ở góc tuyên truyền.v7.:.>+.[ !&^,8[&<,.>.l.BBBS:7!:8'8 @3U;/::7!:8'8/).!!&^•U@" K@‡)0l)@WBBB6/8'.:'6. :03E,=$@3!&T6/:!"'@3,.''7 '#.!!&B]í dụ: trong phong trào màu xanh của bé thi đưa đón cháu vào trường luyện tp đúng giờ, dạy cháu vẽ thêm ở nhà Phối hợp bổ sung cơ sở vật chất: _7=M'@@!&.'85 4'M+:7.:X!1VT:7'M#BO6[-.. :'8:7'M#$'7'a!0:4' :sBVí dụ :Từ nhng đồ dùng do PHHS đóng góp Hộp sa bột giy lớn làm bếp ga, cân bàn. QI [...]... truyền ở góc phụ huynh để biết giáo viên cần những đồ dùng gì từ đó đóng góp hổ trợ cho lớp Ví dụ: trong hoạt động tạo hình cần một số báo cũ thì ghi vào bảng tuyên truyền lớp cần một số báo cũ nhờ phụ huynh hổ trợ hay bảng tuyên truyền của trường “ trường cần một số cây xanh cho hoạt động ngoài trời” IV KẾT QUẢ Qua thực hiện những biện pháp trên đã giúp cho chất lượng chuyên môn ở trường được nâng. .. các chuyên đề - 11 - Giáo viên yêu nghề, mếm trẻ, chịu khó học hỏi, năng động sáng tạo, bám trường bám lớp Chấp hành theo sự phân công Được sự phối hợp của phụ huynh học sinh trong việc chăm sóc giáo dục trẻ Tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế trong việc thực hiện nâng cao chất lượng chuyên môn: do một vài giáo viên không có điều kiện tham gia học tập để nâng cao trình độ chuyên môn và giáo viên lớn tuổi... năng lực giáo viên từ đó có kế hoạch bồi dưỡng phương pháp cho giáo viên Tổ chức tốt việc học tập chuyên đề hàng năm có chất lượng và chỉ đạo dứt điểm từng chuyên đề Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên để khắc phục những mặt còn hạn chế Tổ chức cho giáo viên được đi tham quan học tập ở những đơn vị bạn Xây dựng nền nếp lớp, giáo dục cháu mọi lúc – mọi nơi, tạo mọi trường học... chậm tiếp thu chương trình giáo dục mầm non mới Một số trẻ chưa được sự quan tâm của phụ huynh VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM Muốn chỉ đạo tốt hoạt động chuyên môn ở trường mẫu giáo đạt kết quả: Trước hết bản thân cán bộ quản lý chuyên môn phải nắm vững chương trình, có kế hoạch chỉ đạo cụ thể sát sao từng tháng từng tuần Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo nhà trường Chỉ đạo giáo viên thưc hiện nghiêm... phòng giáo dục và hiệu trưởng bồi dưỡng và tạo điều kiện tham gia các lớp bòi dưỡng do sở giáo dục tổ chức Bản thân luôn có ý thức không ngừng học tập để trao dồi kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn qua mạng và thực tế việc tổ chức thực hiện kiểm tra đánh giá các chuyên đề, tiết dạy tốt, dự giờ Có kế hoạch cụ thể rõ ràng, phân công hợp tình, hợp năng lực Có kiểm tra đánh giá việc thực hiện các chuyên. .. ở trường được nâng lên cho thấy: Các biện pháp thực hiện phù hợp với tình hình của lớp, Giáo viên nắm được các bước lập kế hoạch năm học, cách lên mạng nội dung, mạng hoạt động và cách lên kế hoạch tuần, phân biêt được các lĩnh vực phát triển giáo dục cho trẻ Nhiều giáo viên có kinh nghiệm trong chuyên môn, linh hoạt hơn trong lập kế hoạch, biết lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp Dạy trẻ theo hướng... những tiềm ẩn , đặt nền tảng cho việc học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời của trẻ Vì vậy việc nâng cao chất lượng chuyên môn là nhiệm vụ rất quan trọng trong quá trình đổi mới và phát triển của sự nghiệp giáo dục nói chung, đặc biệt là sự nghệp giáo dục mầm non nói riêng DUYỆT CỦA HĐKH GIÁO DỤC Người Viết Chủ tịch TRẦN THỊ TÁNH NGÔ THỊ BÉ TƯ - 13 - ... Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh học sinh trong việc chăm sóc giáo dục cháu Kết hợp chặc chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong công tác cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục giúp trẻ phát triển toàn diện VII KẾT LUẬN Giáo dục mầm non có vai trò quan trọng trong việc giáo dục thể chất và tinh thần của trẻ em, là bước khởi đầu để các em làm quen với thế giới xung quanh và hình thành nhân... mới, tích hợp đan xen giữa các lĩnh vực giáo dục phát triển phù hợp với chủ đề Các lớp trang trí đẹp hơn và thu hút cháu Thu hút được sự tham gia đóng góp của phụ huynh học sinh trong công tác chuyên môn Đối với trẻ: Trẻ được học một cách thoải mái, có nhiều cơ hội khám phá, thppng qua các hoạt động trẻ được trải nghiệm và giáo dục phát triển các lĩnh vực về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm –... thể chất, thẩm mỹ, ngôn ngữ, nhận thức và tình cảm kỹ năng xã hội ; Chuẩn bị những kiến thức cơ bản cho trẻ bước vào lớp 1; Hình thành và phát triển ở trẻ những chức năng tâm sinh lý ,năng lực và phẩm chất mang tính nền - 12 - tảng , những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi , khơi dậy tối đa những tiềm ẩn , đặt nền tảng cho việc học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời của trẻ Vì vậy việc nâng . “MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO” HỌ VÀ TÊN: NGÔ THỊ BÉ TƯ Đơn Vị: Trường Mẫu Giáo Phú Mỹ I. ĐẶT VẤN ĐỀ . @Y()'.!6ZY[.!"- 5/05!3.B ]=:7!70)>P.9;.!:7;;; :<369+:7;6@K.&-#C5!$ BST-3!7;-#8^ Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn ở trường mẫu giáo . Q II. THỰC TRẠNG _FIQI%FIQQ!&`ab[`YM.cS!&!T !&`_b[`Yd)K0+.FSKS!+b[`Y:#b[S9Sef BS!&-9+.D:8K.5.:,'854 'M+'/,8@#,:-e/'8:7;b* :##!4M.+5!$4' .*XU)g'7!"@W#$)/!; 0!&0.!$):7;/ZB N7/hM!7$!&'a*)h@@g>4D 83;:7;B i!&'T!7'a*.>j=.*,: -[.2D:8.*!&'.:,1V1 5.';/:',*/3.U'8#/ c_7-#55!$@dB O'7*[!'#-#5!$@BCA 7@3//)//)'@3/k:B@7 .*h'8hV+.@3U!"!"!>#-6#$j 1V@,1l.D.*3D@,Dj:7'M#4 >:3$@K.&S!!D...[?0M8B me,4.@;B N7/).:,93'7,@; 6'85!$:7'7.>/:!",'3=' B ST-!/!7'!#&>P:7;;+ :7;!&7BST!7;($!'-#8 Một. TRẠNG _FIQI%FIQQ!&`ab[`YM.cS!&!T !&`_b[`Yd)K0+.FSKS!+b[`Y:#b[S9Sef BS!&-9+.D:8K.5.:,'854 'M+'/,8@#,:-e/'8:7;b* :##!4M.+5!$4' .*XU)g'7!"@W#$)/!; 0!&0.!$):7;/ZB N7/hM!7$!&'a*)h@@g>4D 83;:7;B i!&'T!7'a*.>j=.*,: -[.2D:8.*!&'.:,1V1 5.';/:',*/3.U'8#/ c_7-#55!$@dB O'7*[!'#-#5!$@BCA 7@3//)//)'@3/k:B@7 .*h'8hV+.@3U!"!"!>#-6#$j 1V@,1l.D.*3D@,Dj:7'M#4 >:3$@K.&S!!D...[?0M8B me,4.@;B N7/).:,93'7,@; 6'85!$:7'7.>/:!",'3=' B ST-!/!7'!#&>P:7;;+ :7;!&7BST!7;($!'-#8 Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn ở trường mẫu giáo . III . KẾ HOẠCH XÂY DỰNG: QB n9:-@3/:7;B FB

Ngày đăng: 13/08/2015, 14:30

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan