PHÒNG GD NGỌC HIỂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường Tiểu học 3 Tân n Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo SÁNG KIẾN – KINH NGHIỆM Tên Sáng kiến – kinh nghiệm: “NÂNG CAO CHẤT LƯNG CÔNG TÁC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH” I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Lý do chọn Sáng kiến – Kinh nghiệm: Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh là một trong các nhiệm vụ rất quan trọng trong trường học với các lý do sau: + Đội TNTP Hồ Chí Minh là một lực lượng giáo dục quan trọng, góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông. + Hoạt động Đội là cầu nối giữa nhà trường với xã hội, góp phần tích cực vào việc thực hiện nguyên lí giáo dục của Đảng là “ Học đi đôi với hành”; “Giáo dục kết hợp với lao động sản xuất”; “Nhà trường gắn liền với xã hội”. +Tham mưu phối hợp với cấp y, lãnh đạo nhà trường trong việc chỉ đạo tổ chức các hoạt động cụ thể của Đội TNTP Hồ Chí Minh. + Xây dựng và phát triển mối quan hệ mang tính hợp tác trong việc tổ chức và phối hợp giáo dục thiếu nhi giữa đội ngũ phụ trách đội và Hội đồng sư phạm nhà trường. + Giáo dục học sinh hoàn thiện toàn diện hơn về Đức – Trí – Thể – Mó. + Để giúp cho GV – TPT đội làm cơ sở có kế hoạch, phương hướng cụ thể để hoạt động có hiệu quả. + Giúp cho các nhà quả lý ở các cơ sở Giáo dục trong huyện Ngọc Hiển có cái nhìn rộng hơn về vai trò của GV – TPT đội TNTP Hồ Chí Minh. Trang:1 + Giúp cho GV – TPT đội có tâm huyết hơn trong vai trò giáo dục thiếu nhi huyện nhà. + Giúp cho chất lượng hoạt động công tác đội ở Huyện Ngọc Hiển ngày càng được nâng cao hơn. 2) Phạm vi áp dụng: Sáng kiến – Kinh nghiệm này áp dụng cho các GV – TPT đội trong huyện Ngọc Hiển. 3) Những khó khăn, trở ngại: - GV – TPT đội chưa được đào tạo chuyên môn nghiệp vụ TPT chính quy, mà chỉ có những lớp tập huấn ngắn hạn ở huyện hoặc ở Tỉnh. Nên đa số GV – TPT đội huyện Ngọc Hiển chưa có kó năng nghiệp vụ công tác đội có trình độ cao. - Đội ngũ GV – TPT đội được thay đổi thường xuyên do nhu cầu công việc của các trường học trong huyện. - Chế độ chính sách của Giáo viên – Tổng phụ trách đội hiện nay chưa phù hợp với thực tế, nên đời sống của GV nói chung và GV – TPT nói riêng còn nhiều khó khăn trong cuộc sống. - Điều kiện nhà trường còn gặp nhiều khó khăn như kinh phí hoạt dộng đội, cơ sở vật chất chưa đảm bảo cho hoạt động công tác đội như: sân bãi tập luyện, các tủ sách của đội, các dụng cụ hoạt động… Trang:2 - Một số nơi các ban ngành đoàn thể trong xã chưa thật sự quan tâm đến vai trò hoạt động đội trong nhà trường. Nhất là Hội đồng đội xã, Đoàn thanh niên xã chưa có sự kết hợp chặc chẽ với Tổng phụ trách đội các trường. - Ở đòa phương chưa có khu tập trung sinh hoạt văn hoá vui chơi cho thiếu nhi nhất là trong dòp hè. - Một số GV – TPT đội chưa tâm huyết với nghề và với các em thiếu nhi. - Đòa bàn rộng, đi lại khó khăn, chủ yếu bằng đường thủy. Thường các buổi sinh hoạt đội vào ngày thứ bảy hoặc chủ nhật, nên không có đò đưa rước, Phụ huynh học sinh lại không có điều kiện. Cho nên các em thường hay vắng trong các buổi sinh hoạt. II/ NHỮNG GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG TÁC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH: 1. Nên tổ chức cho đội ngũ GV – TPT bồi dưỡng chính quy về các kó năng, nghiệp vụ của đội và phong trào thiếu nhi ở cấp tỉnh để cho giáo viên tổng phụ trách nắm vững các kó năng nghiệm vụ chung cho toàn huyện, ngoài ra đội ngũ GV – TPT hạn chế thay đổi nhiều trong một trường, có như thế các giáo viên mới có thời gian và tâm huyến với vai trò của mình. 2. Tăng cường chế độ chính sách cho GV nói chung và các giáo viên tổng phụ trách đội nói riêng để họ an tâm trong công tác. Thực tế hiện nay chế độ của giáo viên chưa phù hợp với thực tế nên một số giáo viên tranh thủ thời gian để làm kinh tế phụ cho cuộc sống, đó cũng hạn chế đến thời gian và tâm huyến với nghề của giáo viên tổng phụ trách. Trang:3 3. Quan hệ tốt với các cấp đòa phương, vận động các ban ngành đoàn thể tạo điều kiện về cơ sở vật chất, các trang thiết bò để phục vụ công tác sinh hoạt đội, đặc biệt tạo sân bãi, các trang thiết bò hoạt động đội, khu vui chơi để cho các em sinh hoạt và vui chơi trong dòp hè và các ngày nghỉ lễ, tết. 4. Cần phân công chức vụ Giáo viên – Tổng phụ trách đội ở các trường học giữ chức vụ chuyên trách ít nhất là 1 nhiệm kì 5 năm. 5. Cần có sự kết hợp chặc chẽ giữ nhà trường – Tổng phụ trách đội với các Ban, Ngành, đoàn thể xã, nhất là Hội đồng đội xã. Nên cơ cấu các tổng phụ trách vào Ban chấp hành xã đoàn hoặc Ban chấp hành Hội đồng đội xã. Cần tổ chức họp theo đònh kì 1 tháng 1 lần (Có báo cáo cụ thể). 6. Các trụ sở văn hóa ấp, nhà văn hóa xã nên có khuôn viên rộng dành riêng cho các em vui chơi nhất là trong dòp lễ, hè. Đoàn thanh niên ấp nên kết hợp với tổng phụ trách đội các trường trên đòa bàn lập kế hoạch tổ chức cho các em. 7. Trước khi dự kiến phân công giáo viên giữ chức vụ Tổng phụ trách đội nên chọn những giáo viên trẻ, năng động nhiệt tình nhất là thể hiện được các kỹ năng, năng khiếu, có nguyện vọng, để cho giáo viên Tổng phụ trách có tâm huyết với công việc của mình. 8. Chính quyền đòa phương cần đẩy nhanh công việc phát triển lộ giao thông nông thôn để các em học sinh có đủ điều kiện tham gia tốt các buổi sinh hoạt đội theo đònh kì. *. Những kinh nghiệm cụ thể mà cá nhân đã thực hiện được ở đơn vò: a) Công tác xây dựng phong trào: Trang:4 Nhằm thu hút Thiếu nhi vào tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh, công tác phong trào là quan trọng nhất, phong trào phải phù hợp với chủ điểm, chủ đề, tình hình đòa phương. Để cho phong trào thành công, chúng ta cần lồng ghép vào các hội thi. Khi tổ chức phong trào khâu quan trọng nhất dẫn đến thành công đó là khâu thiết kế, cần thiết kế một cách chi tiết, cụ thể từng phần công việc, sau đó trình thiết kế cho lãnh đạo duyệt và phân công nhân sự từng tiểu ban hoạt động cũng như kinh phí hoạt động, đến đây xem như đã thành công 50% hoạt động. b) Công tác xây dựng quỹ đội và các loại quỹ khác: - Đối với quỹ đội: cần lập tờ trình xin thu quỹ đội trong năm học thành 1 đến 2 đợt (không nên thu hàng tháng) để có số tiền lớn nhằm tổ chức các phong trào. Nên ủy quyền thu đội phí cho Hội Phụ huynh học sinh thu là thành công nhất. - Đối với quỹ kế hoạch nhỏ: vận động thu 2 đợt trên năm bằng hình thức là các em quyên góp giấy vụn bán và lập quỹ, nội dung thu này cũng phải lập tờ trình hoặc căn cứ vào công văn của HĐĐ cấp trên. Nội dung này giao cho GV phụ trách lớp vận động thu. - Đối với quỹ vì bạn nghèo: Hình thức thu là tiết kiệm tiền ăn quà vặt để nuôi heo đất trong chi đội (Mỗi tuần thu 1 lần, mỗi năm thu hoạch 1 lần vào cuối năm). Liên đội thu lại 40%/ tổng số tiền để làm quỹ vì bạn nghèo trong liên đội, 60% còn lại để dành cho chi đội tự chi có sự giám sát của GV phụ trách (dùng trong liên hoan cuối năm hoặc vào việc khác…), ngoài ra cuối năm vận động các em quyên góp SGK đã học để vào năm học mới tặng lại cho các bạn nghèo. Nội dung này giao cho BCH chi đội vận động thu. Trang:5 * Để thu thành công các loại quỹ trên, chúng ta cần liên hệ chặt chẽ với Ban ĐD CMHS, Ban giám hiệu trường, Đoàn thanh niên, các thầy cô phụ trách. Tuy nhiên, để phát động thu loại quỹ tiết kiệm nào chúng ta cần phải ra công văn cụ thể hoặc căn cứ vào công văn cấp trên và có xác nhận của cấp lãnh đạo thì giáo viên phụ trách lớp mới vận động các em thu thành công. c) Về thực hiện chương trình rèn luyện đội viên: Căn cứ vào chủ đề hàng tháng mà chúng ta soạn ra nội dung rèn luyện từng chuyên hiệu cho phù hợp. Nội dung các chuyên hiệu cần đưa vào kế hoạch tháng có xác nhận của hiệu trưởng và giao cho giáo viên phụ trách phát động, theo dõi học sinh rèn luyện. Đến cuối học kì sơ- tổng kết và công nhận một lần để làm cơ sở công nhận Cháu ngoan Bác Hồ, chi đội mạnh. * Để cho giáo viên phụ trách nhiệt tình phát động và theo dõi, hướng dẫn học sinh rèn luyện dẫn đến thành công, ngay đầu năm học cần tham mưu với hiệu trưởng đưa nội dung này thành một tiêu chí thi đua và bình bầu xếp loại cuối học kì, cuối năm. * Sáng kiến: Để nâng cao chất lượng công tác đội trong trường phổ thông, ngoài sự năng nổ, nhiệt tình của giáo viên tổng phụ trách đội, còn có một bộ phận rất quan trọng dẫn đến thành công, đó là các giáo viên phụ trách từng chi đội và từng lớp sao nhi đồng. Đây là lực lượng gần gủi nhất với các em. Nhưng lực lượng này không nắm vững các kỹ năng công tác đội và thường xem nhẹ công tác đội (đây cũng là khó khăn chung cho nhiều trường). Vì vậy, cần có những sáng kiến như sau: Trang:6 a) Đầu năm cần tham mưu với hiệu trưởng đưa công tác đội và công tác sao nhi đồng là một tiêu chí để thi đua và đánh giá xếp loại giáo viên theo từng thời điểm . (dự kiến) b) Hàng năm đều mở chuyên đề công tác đội và sao nhi đồng,tập huấn cho giáo viên phụ trách lớp và chi đội trưởng từ 1-2 lần/ năm. - Nội dung: Tập huấn về các công tác kỹ năng, nghi thức và chương trình rèn luyện đội viên. - Hình thức: Sáng lý thuyết, chiều thực hành. - Kinh phí: Đối với giáo viên (tham mưu với hiệu trưởng) thanh toán theo chế độ. Đối với học sinh, ban chỉ huy liên đội trích quỹ kế hoạch nhỏ tổ chức ăn cơm. Nước (đã thực hiện 1 năm). c) Đối với cấp huyện, phòng giáo dục khi về kiểm tra chuyên môn giáo viên nên lồng ghép kiểm tra về công tác đội nếu là giáo viên phụ trách chi đội, kiểm tra công tác sao nhi đồng nếu là giáo viên phụ trách lớp sao nhi đồng. Công tác bồi dưỡng thường xuyên nên dành 1 buổi hoặc 1 ngày để triển khai các nội dung công tác đội cho toàn thể giáo viên trong huyện tiếp thu. III/ KẾT QUẢ: Trong năm học qua tôi đã áp dụng những giải pháp trên và đạt các kết quả sau: + Kết quả công tác đội ngày càng nâng cao về số lượng lẫn chất lượng, thu hút 99% thiếu nhi trong độ tuổi vào đội TNTP Hồ Chí Minh. + Đội TNTP Hồ Chí Minh trường TH3 Tân n Tây tham gia đầy đủ các phong trào do ngành và đòa phương phát động, như: thi viết chữ đẹp, thi học sinh giỏi và thi các phong trào do đội phát động. Trang:7 + Kết quả cuối năm có 98% thiếu nhi đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ các cấp, tham gia tốt chương trình rèn luyện đội viên, có 99% đội viên đạt từ 5 chuyên hiệu trở lên. + Cuối năm có 100% thiếu nhi hạnh kiểm thực hiện đầy đủ, học lực từ trung bình trở lên đạt 98%. Trên đây là một số sáng kiến- kinh nghiệm và kết quả đạt được trong 3 năm chuyên trách GV – TPT đội TNTP hồ Chí Minh của tổng phụ trách đội trường Tiểu học 3 Tân n Tây- Ngọc Hiển- Cà Mau. Tân n Tây, ngày 03 tháng 6 năm 2008 Xác nhận và xếp loại của HĐKH huyện Người viết CHỦ TỊCH Xếp loại: Huỳnh Công Lònh Trang:8 . các kết quả sau: + Kết quả công tác đội ngày càng nâng cao về số lượng lẫn chất lượng, thu hút 99% thiếu nhi trong độ tuổi vào đội TNTP Hồ Chí Minh. + Đội TNTP Hồ Chí Minh trường TH3 Tân n Tây. NGHIỆM Tên Sáng kiến – kinh nghiệm: “NÂNG CAO CHẤT LƯNG CÔNG TÁC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Lý do chọn Sáng kiến – Kinh nghiệm: Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh là một trong các nhiệm vụ. đội TNTP Hồ Chí Minh. Trang:1 + Giúp cho GV – TPT đội có tâm huyết hơn trong vai trò giáo dục thiếu nhi huyện nhà. + Giúp cho chất lượng hoạt động công tác đội ở Huyện Ngọc Hiển ngày càng được nâng