LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG, ĐÀO TẠO BỐ TRÍ ĐÚNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGÀNH GIÁO DỤC

LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG, ĐÀO TẠO BỐ TRÍ ĐÚNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGÀNH GIÁO DỤC

lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 1 Lời cảm ơn Trong quá trình học tập, rèn luyện tại Trung tâm Chính trị ứng Hoà tỉnh Hà Tây, chúng Tôi những học viên của lớp Trung cấp lý luận Chính trị tại chức giáo dục huyện ứng Hoà. Qua một quá trình học tập, dới sự hớng dẫn , giảng dạy nhiệt tình của các thầy giáo, cô giáo Trờng Chính trị tỉnh Hà Tây, chúng Tôi đã thu đợc những kiến thức về Chính trị cũng nh nghiệp vụ công tác và những kinh nghiệm quý báu từ sự truyền đạt của các thầy giáo, cô giáo và bạn bè cùng học. Kết quả cuối cùng của tôi trong việc học tập, rèn luyện tại trờng là quá trình thực tập và viết tiểu luận tốt nghiệp tại trờng THCS Thị Trấn Vân Đình - Huyện ứng Hoà - Tỉnh Hà Tây. Bản thân tôi vô cùng biết ơn các thầy giáo, cô giáo ở Trờng Chính trị tỉnh Hà Tây, các đồng chí lãnh đạo Huyện Uỷ, Hội đồng nhân dân, UBND Huyện, Trung tâm chính trị ứng Hoà cùng các ban ngành đoàn thể trong huyện đã tạo điều kiện cho tôi đợc tham gia lớp học và cung cấp cho tôi những số liệu và kết quả hoạt động của địa phơng trong những năm vừa qua để giúp tôi hoàn thành chuyên đề đợc phân công. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo đã nhiệt tình hớng dẫn tôi thực hiện chuyên đề. Đặc biệt xin chân thành cảm ơn Thầy giáo Thạc sỹ Đặng Đình Vinh Giám đốc trờng chính trị tỉnh Hà Tây đã trực tiếp hớng dẫn tôi hoàn thành chuyên đề này . Do trình độ và khả năng còn hạn chế nên chuyên đề không tránh đợc sự sai sót. Rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các thầy giáo, cô giáo trong tr- ờng để chuyên đề của tôi thêm phong phú và đạt kết quả cao hơn trong thực tiễn. Xin chân thành cảm ơn! lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Mở đầu 1- Tính cấp thiết của đề tài : Bất cứ một chế độ xã hội nào muốn tồn tại và phát triển đợc đều phải có một đảng chính trị ra đời . Đó là một tổ chức những ngời u tú nhất, tiên tiến nhất, có giác ngộ nhất, cùng chung mục đích , mục tiêu lý tởng đấu tranh bảo vệ quyền lợi trớc hết là của giai cấp mình. Trong lịch sử mọi chế độ xã hội muốn đứng vững và phát triển đều phải đợc xây dựng bởi những con ngời có lòng trung thành với chế độ, phải có đạo đức , có trí tuệ và năng lực. Từ kinh nghiệm lịch sử của xã hội loài ngời và chính quá trình truyền bá lý luận khoa học vào phong trào công nhân , chủ nghĩa Mác đã khẳng định : Muốn thực hiện t tởng thì cần có con ngời sử dụng thực tiễn là ngời kế thừa và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác. Lê nin đặc biệt coi trọng việc xây dựng đội ngũ những nhà cách mạng chuyên nghiệp cho phong trào vô sản và khẳng định Trong lịch sử cha hề có giai cấp nào giành đợc chính quyền thống trị nếu nó không tạo đợc trong hàng ngũ của mình những lãnh tụ chính trị ,những đại biểu tiền phong có đủ khả năng tổ chức và lãnh đạo phong trào . Lịch sử hàng nghìn năm dựng nớc và giữ nớc của dân tộc Việt Nam ta , cha ông ta luôn coi trọng hiền tài là cốt tử , là rờng cột của quốc gia . Văn bia khoa thi Nhâm Tuất niên hiệu Bảo Đại thứ III năm 1442 triều Lê Thánh Tông có ghi : Hiền tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh thì thế nớc mạnh rồi lên cao, nguyên khí suy thì thế nớc yếu rồi xuống thấp. Vì vậy các đấng thánh đế , minh vơng chẳng ai không lấy việc bồi dỡng nhân tài, kén chọn kẻ sỹ , thu đồng nguyên khí làm việc đầu tiên, kẻ sỹ quan hệ với quốc gia trọng đại nh thế cho nên quý trọng kẻ sỹ không biết thế nào là cùng . Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 2 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Đảng cộng sản Việt Nam đã trải qua hơn bảy thập kỷ lãnh đạo nhân dân Việt Nam đấu tranh oanh liệt, giành thắng lợi vẻ vang, nhìn lại thời kỳ qua , có thể thấy Đảng ta đã không ngừng chăm lo công tác xây dựng Đảng về chính trị, t tởng và tổ chức , trong đó chú trọng giáo dục đội ngũ cán bộ Đảng viên nâng cao ý thức chính trị và tinh thần cách mạng của giai cấp công nhân, khắc phục những nhợc điểm về t tởng và tác phong của số đông cán bộ đảng viên vốn xuất thân từ giai cấp nông dân, tiểu t sản, nhất mạch yêu cầu về công tác phát triển đảng viên Nhng phải tránh sa vào chủ nghĩa thành phần một cách hẹp hòi đảm bảo cho Đảng : Luôn kiên định lập trờng quan điểm của giai cấp công nhân, tuyệt đối trung thành với lợi ích của giai cấp công nhân nhân dân lao động là lợi ích của dân tộc, nắm vững và vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh vào hoàn cảnh cụ thể ở nớc ta, quán triệt và thực hiện đúng nguyên tắc tập chung dân chủ, chế độ tự phê bình và phê bình, giữ vững sự đoàn kết thống nhất trong đảng , kết hợp chủ nghĩa yêu nớc chân chính với chủ nghĩa quốc tế trong sáng của giai cấp công nhân. Thực tiễn đã chứng tỏ sức mạnh của đảng là sức mạnh tổng hợp của đờng lối chính trị đúng đắn, nhận thức t t- ởng của cán bộ đảng viên thống nhất, tổ chức đảng đợc xây dựng và củng cố thật sự vững mạnh, gắn bó mật thiết với nhân dân, hành động trong toàn đảng là nhất quán và có hiệu quả. Đối với công tác tổ chức cán bộ chẳng những xuất phát từ đờng lối, quan điểm của đảng, mà còn phục vụ đăc lực cho việc thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của đảng và nhà nớc trong thời kỳ mới. đờng nối quan điển của đảng luôn có vai trò quyết định đối công tác tổ chức cán bộ, mặt khác khi nói đến tổ chức của Đảng tức là nói đến đội ngũ cán bộ, đảng viên từ Trung ơng đến cơ sở, việc hoạch định đờng nối và tổ chức thực hiện đờng nối của đảng do đội ngũ cán bộ, đảng viên đóng vai trò lòng cốt, lãnh đạo nhân dân tham gia thực hiện. Vì vậy, đảng ta luôn xác định nguyên tắc tập chung tổ chức cơ bản của một đảng Mác-Lênin chân chính mang bản chất cách mạng và khoa học của giai cấp công nhân, đảng cần thờng Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 3 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục xuyên nâng cao nhận thức của tổ chức đảng và đội ngũ cán bộ, đảng viên về những căn cứ khoa học và thực tiễn của nguyên tắc tập trung dân chủ và mối quan hệ thống nhất giữa tập trung và dân chủ. trong đó phá huy đúng mức dân chủ là cơ sở dể đảm bảo sự lãnh đạo tập chung đúng đắn, đồng thời phải có sự lãnh đạo tập trung đúng mức mới có thể đảm bảo cho quyền dân chủ trong đảng đợc hiện có kết quả , nâng cao chất lợng công tác cán bộ để xây dựng đội ngũ cán bộ cho đủ phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, năng lực lãnh đạo và hoạt động thực tiễn, đáp ứng yêu cầu của từng thời kỳ cách mạng , bảo đảm tính kế thừa và phát triển, công tác cán bộ nói chung và công tác quy hoạch đào tạo, bồi dỡng cán bộ nói riêng là khâu then chốt trong công tác xây dựng đảng và xây dựng hệ thống chính trị ở n- ớc ta, làm tốt công tác quy hoạch, đào tạo đội ngũ cán bộ là một công việc rất phức tạp và đầy thiếu sót của sự nghiệp cách mạng đều có nguyên nhân bắt nguồn từ chất lợng khó khăn , những thành tựu và thiếu sót của sự nghiệp cách mạng đều có nguyên nhân bắt nguồn từ chất lợng đội ngũ cán bộ và của công tác quy hoạch, đào tạo cán bộ. Hơn 70 năm qua ĐCSVN đợc Chủ Tịch Hồ Chí Minh sáng lập, rèn luyện và trởng thành, kể từ khi đảng ra đời đến nay đã chứng minh rằng khi có đ- ờng lối đúng thì nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng Việt Nam chính là đội ngũ cán bộ, Bác Hồ cũng từng nói: Cán bộ là cái gốc của mọi công việc, công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém. Trong quá trình lãnh đạo cách mạng Đảng ta luôn quan tâm đến công tác cán bộ, thờng xuyên chú trọng đạo tạo, bồi dỡng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đặt ra cho từng thời kỳ cách mạng, những thắng lợi vĩ đại hơn 70 năm qua và nhất là thành tựu của những năm đổi mới càng khẳng định sự trởng thành vững vàng của đội ngũ cán bộ của Đảng và các tổ chức trong hệ thống chính trị, từ đó có thể khẳng định công tác cán bộ của Đảng ta đã có vai trò to lớn. Nghị quyết Hội nghị Trung ơng lần thứ 3 khoá Vlll của Đảng về chiến lợc cán bộ của thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 4 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục cũng khẳng định Vai trò cán bộ có tính chất đặc biệt quan trọng, cán bộ là khâu then chốt của công tác xây dựng Đảng một trong những nội dung quan trọng nhất của chiến lợc cán bộ là phải tạo đợc nguồn cán bộ , xây dựng đợc quy hoạch và chăm lo đào tạo , bồi dỡng cán bộ và đặc biệt chú trọng đội ngũ cán bộ cốt cán các cấp , trớc hết là ở các cấp chiến lợc và cơ sở , nhất là ngời chủ trì phải thực sự vững vàng , có bản lĩnh phẩm chất và năng lực giải quyết các nhiệm vụ trong thời kì mới , kể cả khi gặp những tình huống phức tạp. Từ khi Đảng cộng sản Việt Nam ra đời Đảng đã lãnh đạo cách mạng n- ớc ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác, Đảng là nhân tố hàng đầu quyết định sự thành công của cách mạng. Trong đó cán bộ là nhân tố quan trọng, gắn với vận mệnh của Đảng, nhà nớc , của chế độ và của nhà nớc. Đặc biệt trong thời kỳ đổi mới , sự phát triển về kinh tế xã hội đang đặt ra nhiều vấn đề cấp thiết. Một mặt ta huy động mọi tiềm năng của đất nớc, tranh thủ sự giúp đỡ của nớc ngoài, đón đầu khoa học công nghệ để thức hiện CNH, HĐH đất nớc nhằm phát triển kinh tế , nâng cao đời sống của nhân dân. Mặt khác phải luôn tỉnh táo cảnh giác để hớng sự phát triển này không chệch mục tiêu XHCN. Bác Hồ từng nói : Muốn xây dựng CNXH trớc hết phải có con ngời XHCN . Con ngời XHCN Bác nói đó trớc hết là những cán bộ của Đảng, công chức , viên chức . của nhà nớc. Vì vậy Đảng và nhà nớc ta rất quan tâm đến công tác cán bộ, nhằm lựa chọn bồi dỡng đào tạo nâng cao chất l- ợng cán bộ. Trong Nghị quyết lần thứ 3. BCH TW Đảng CSVN khoá VIII về chiến l- ợc cán bộ thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc đã khẳng định : Cán bộ là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nớc và chế độ, là khâu then chốt trong công tác xây dựng Đảng. Đến đại hội lần thứ IX Đảng ta đã chỉ rõ mục tiêu của công tác cán bộ là : Xây dựng đội ngũ cán bộ, trớc hết là cán bộ lãnh đạo quản lý ở các Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 5 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục cấp , vững vàng về chính trị, gơng mẫu về đạo đức , trong sạch về lối sống, có trí tuệ kiến thức và năng lực hoạt động thực tiễn, sáng tạo gắn bó với nhân dân . . Làm tốt công tác quy hoạch và tạo nguồn cán bộ . Đánh giá , bồi d- ỡng lựa chọn, sử dụng cán bộ trên cơ sở tiêu chuẩn, lấy hiệu quả công tác thực tế và sự tín nhiệm của nhân dân làm thớc đo chủ yếu. Để đáp ứng với sự nghiệp công nghiệp hoá , hiện đại hoá đất nớc đòi hỏi ngành giáo dục - Đào tạo phải xây dựng đợc đội ngũ cán bộ ngang tầm với chiến lợc phát triển. Từ thực tiễn của ngành giáo dục trớc kia đội ngũ giáo viên THCS có trình độ 7+2; 10+3 nay đã chuẩn hoá ở trình độ cao đẳng và đại học để đáp ứng với việc đa khoa học công nghệ mới vào giảng dạy . Trong Nghị quyết TW2 khoá 8 định hớng chiến lợc về phát triển giáo dục đào tạo là khâu đột phá đẩy nhanh quá trình CNH-HĐH đất nớc . Công tác cán bộ ngành GD-ĐT nớc ta là thể hiện ngay trong chỉ thị 40 của Ban bí th TW Đảng : Phát triển GD-ĐT là quốc sách hàng đầu. Là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc, là điều kiện để phát huy nguồn lực con ngời. Đây là trách nhiệm của toàn Đảng , toàn dân trong đó nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lợng nòng cốt có vai trò quan trọng. Nằm trong bối cảnh chung của đất nớc công tác quản lý của ngành giáo dục tỉnh Hà Tây đợc thể hiện trong chỉ thị 70 CT/TU : Tăng cờng sự lãnh đạo của đảng đối với việc xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục . Trớc tình hình đó công tác cán bộ của ngành giáo dục huyện ứng Hoà cụ thể ở trờng THCS Thị Trấn Vân Đình cũng nẩy sinh nhiều vấn đề mới đòi hỏi các cấp uỷ Đảng phải có quan điểm và phơng pháp đánh giá đúng thực trạng, phân tích đúng nguyên nhân, có biện pháp đào tạo bồi dỡng kịp thời, bố trí đúng ngời , đúng việc nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ của ngành giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển của địa phơng trớc mắt cũng nh lâu dài. Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 6 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Trải qua thực tiễn cách mạng đội ngũ cán bộ của ta đã đợc rèn luyện thử thách trong đấu tranh giải phóng dân tộc trong hai cuộc kháng chiến , Công cuộc đổi mới toàn diện đất nớc đặc biệt là vấn đề quy hoạch , đào tạo và sử dụng đội ngũ cán bộ chủ chốt . Đảng bộ Huyện ứng Hoà rất quan tâm tới công tác này , nhất là một trong thời kỳ công nghiệp hoá , hiện đại hoá hiện nay , công tác cán bộ đợc coi là một trong những nhiệm quan trọng hàng đầu . Đó là yếu tố đảm bảo cho việc thực hiện các nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội của Huyện. Đảng bộ Huyện ứng Hoà đã thực sự đặt công tác cán bộ và cán bộ chủ chốt thành nhiệm vụ then chốt,trong điều kiện thực tế của địa phơng. Tuy nhiên so với yêu cầu nhiệm vụ, địa phơng còn nhiều bất cập,đội ngũ cán bộ chủ chốt có nơi, có lúc cha đáp ứng đợc yêu cầu của cách mạng trong tình hình mới. Mục đích của đề tài là thông qua việc nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lợng công tác quy hoạch, đào tạo và sử dụng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành Giáo dục Huyện ứng Hoà trong thời kỳ mới đặc biệt 3 năm gần đây. Xuất phát từ thực tiễn và yêu cầu nh vậy nên tôi chọn đề tài : Lựa chọn, bồi dỡng , đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt ngành giáo dục làm tiểu luận tốt nghiệp cuối khoá, tôi không có tham vọng lớn mà chỉ đa ra vấn đề coi đây là một bớc tập sự về việc tổng kết kinh nghiệm thực tiễn và một số giải pháp chủ yếu. Với nhận thức về lý luận cũng nh kinh nghiệm thực tiễn còn hạn chế, tôi mong nhận đợc sự giúp đỡ, quan tâm sâu sắc của thầy cô giáo, để tôi hoàn thành tiểu luận này. 2 Tình hình nghiên cứu : Đây không phải là tình hình mới , cha có đề tài nghiên cứu mà ngợc lại đã có rất nhiều tác giả nghiên cứu sâu, thậm chí đã đợc Đảng ta sơ, tổng kết qua các kỳ đại hội dới nhiều góc độ khác nhau. Song nghiên cứu và viết đề tài : Lựa chọn, bồi dỡng , đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt ngành giáo dục thì cha có . Mặt khác đề tài tuy không mới nhng là vấn đề cực kỳ quan trọng và hết sức nhạy cảm vừa mang tính Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 7 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục cơ bản, vừa mang tính cấp bách nhất là trong công cuộc đổi mới hiện nay, trong khi đó trình độ lý luận, năng lực thực tiễn của bản thân lại có hạn vì vậy trong quá trình nghiên cứu chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế mong các thầy cô hết sức thông cảm. 3 - Đối t ợng và phạm vi nghiên cứu : Đối tợng đề tài nghiên cứu là thực trạng giải pháp lựa chọn, bồi dỡng , đào tạo bố trí cán bộ của trờng THCS Thị trấn Vân Đình từ năm 2002 đến nay. 4 Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu : Mục tiêu : Qua nghiên cứu phải làm rõ đợc thực trạng của đội ngũ cán bộ và rút ra đợc các bài học có tính thực tiễn góp phần làm sáng tỏ lý luận đồng thời đề xuất đợc cách thức tiến trình đào tạo bồi dỡng bố trí cán bộ ở một trờng học. Tìm ra những mặt mạnh, yếu, những nguyên nhân tồn tại và những bài học kinh nghiệm. Từ đó đề ra phơng hớng mục tiêu và những phơng án để thực hiện công tác cán bộ với quy hoạch và sử dụng cán bộ nhằm nâng cao hiệu quả công tác trong thời kỳ đổi mới. - Khảo sát thực trạng đội ngũ cán bộ chủ chốt nhà trờng trong 5 năm gần đây. -Nêu những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác Lê nin ,t tởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng ta về cán bộ và công tác quy hoạch ,đào tạo bồi dỡng đội ngũ cán bộ. Nhiệm vụ : Để đạt đợc mục tiêu trên, đề tài có nhiệm vụ làm rõ đợc cơ sở lý luận và thực tiễn của cán bộ và công tác cán bộ cơ sở nói chung và tr- ờng THCS Thị Trấn nói riêng, từ đó đa một số giải pháp, đề xuất kiến nghị chủ yếu góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ và hiệu quả đổi mới công tác cán bộ trờng THCS Thị Trấn Vân Đình hiện nay và những năm sắp tới. 5 Ph ơng pháp nghiên cứu : Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 8 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục -Trên cơ sở thế giới quan,phơng pháp luận của chủ nghĩa Mác Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh và Đảng ta. Ngoài phơng pháp thờng dùng nh; Phân tích tổng hợp so sánh, logíc, lịch sử đặc biệt chú ý đến phơng pháp lý luận gắn với thực tiễn nhằm vào việc giải quyết những vấn đề thực tiễn của cách mạng hiện nay. Trong quá trình nghiên cứu , tôi sử dụng phơng pháp luận duy vật lịch sử làm phơng pháp chung đồng thời dùng phơng pháp lịch sử kết hợp với phơng pháp logic, phơng pháp phân tích so sánh và thống kê để đánh giá thực trạng, nguyên nhân và các giải pháp. 6 Nguồn tài liệu cơ bản : Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài này, tôi đã su tầm và sử dụng một số tài liệu sau : Giáo trình : Xây dựng đảng chơng trình THCT do Học viện CTQG Hồ Chí Minh xuất bản năm 1998 Các văn kiện Đại hội VI; VII; VIII; IX của Đảng, nghị quyết BCH TW lần thứ 3 khoá III, nghị quyết đại hội IX của Đảng, nghị quyết của ngành GD&ĐT ứng Hoà. Các số liệu của Đảng uỷ, UBND và trờng THCS thị trấn Vân Đình . 7 Kết cấu của đề tài và những nội dung chính : Ngoài phần mở đầu, kết luận, kiến nghị và danh mục tài liệu tham khảo, mục lục tiểu luận gồm 2 nội dung chính ( 3 chơng ). Thực trạng đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ ở trờng THCS Thị trấn Vân Đình Hiện nay. Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lợng hiệu quả đổi mới ở công tác cán bộ ở trờng THCS hiện nay. Về kết cấu tiểu luận gồm 3 phần : Phần mở đầu : Tính cấp thiết của đề tài. Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 9 lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Tình hình nghiên cứu. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu. Phơng pháp nghiên cứu. Nguồn tài liệu cơ bản, kết cấu đề tài. Phần nội dung : Chơng I :Cơ sở lý luận và thực tiễn về công tác lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí cán bộ chủ chốt. I Quan điểm chung về cán bộ và công tác cán bộ. II Cơ sở thực tiễn. Chơng II : Thực trạng về đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ ở trờng THCS Thị Trấn Vân Đình. I Khái quát đặc điểm tình hình. II - Thực trạng về đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ. III Những kinh nghiệm. Chơng III : Mục tiêu của công tác lựa chọn, bồi dỡng đào tạo bố trí đúng đội ngũ cán bộ. Phần kết luận I Kết luận II Kiến nghị chung. Chơng I Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân trờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà - hà tây 10 [...]... để bố trí , sử dụng cán bộ hợp lý Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân tr ờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà hà tây 32 lựa chọn bồi d ỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Chi bộ đã thực hiện tốt công tác cán bộ, đặc biệt là đội ngũ cán bộ chủ chốt, thể hiện qua công tác quy họach , đào tạo bồi dỡng cán bộ ngắn hạn, dài hạn, mạnh dạn trong việc đổi mới bố trí sắp xếp cán bộ, .. .lựa chọn bồi d ỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Cơ sở lý luận và thực tiễn về công tác lựa chọn bồi dỡng đào tạo, bố trí cán bộ chủ chốt I Quan điểm chung về cán bộ và công tác cán bộ 1 Cán bộ : Tên gọi Cán bộ xuất hiện trong đời sống xã hội nớc ta vài chục năm gần đây, dùng để chỉ một... cán bộ cho nhiệm vụ lâu dài đề phòng nguy cơ sai lầm về công tác cán bộ , xây dựng đội ngũ cán bộ vững mạnh , đồng thời ở các cấp các Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân tr ờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà hà tây 17 lựa chọn bồi d ỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục nghành chú trọng xây dựng những cán bộ chủ chốt vững vàng ,mẫu mực Tiến hành đổi mới ,trẻ hoá đội ngũ cán. .. đánh giá đúng cán bộ , là khâu mở đầu, quyết định để bố trí sử dụng đúng cán bộ , bố trí sử dụng đúng cán bộ thì phát huy tốt năng lực , sở trờng của từng cán bộ ngợc lại, bố trí sử dụng không đúng dẫn đến hỏng việc, hỏng ngời Ngày nay thông thờng qua hoạt động thực tiễn thông qua phong trào cách mạng đề lựa chọn bồi dỡng đào tạo đội ngũ cán bộ , trong ngành giáo dục thờng thi tuyển, thi giáo viên giỏi... thcs thị trấn vân đình ứng hoà hà tây 12 lựa chọn bồi d ỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục Để có cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhất thiết phải coi trọng công tác cán bộ Trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, nhất là từ khi có Đảng, Đảng ta luôn xác định bồi dỡng đào tạo để xây dựng một đội ngũ cán bộ , công chức thực sự là công bộc của dân, chịu sự giám sát của dân Quan... tây 11 lựa chọn bồi d ỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục chức và các quan hệ trong lãnh đạo, chỉ huy, quản lý điều hành, góp phần định hớng cho sự phát triển của tổ chức Hiện nay trong thời kỳ đổi mới của đat nớc , khi nói về cán bộ thờng phân ra những loại hình nh sau : ( 5 loại hình cán bộ ) Cán bộ đoàn thể Cán bộ nhà nớc (cán bộ lập pháp, hành pháp, t pháp) Cán bộ kinh... ứng hoà hà tây 33 lựa chọn bồi d ỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục - Việc quy hoạch cán bộ chủ chốt trở thành nhiệm vụ thờng xuyên của ngành , của các cấp uỷ Dới sự lãnh ạo trực tiếp của chi bộ, sự quản lý iều hành của ban giám hiệu nhà trờng, công tác quy hoạch ội ngũ cán bộ ã từng bớc ợc xúc tiến, trở thành nhiệm vụ trọng yếu của công tác cán bộ Thờng xuyên và kịp... quy hoạch đội ngũ cán bộ chủ chốt chậm đợc tiến hành, quy hoạch thiếu tính đồng bộ Một số trờng THCS cán bộ chủ chốt thiếu sự cân đối giữa các bộ môn tự nhiên và xã hội Từ những hạn chế trên cho ta thấy trong công tác cán bộ hiện nay việc chú trọng nâng cao trình độ, phát hiện và tạo nguồn quy hoạch đội ngũ cán bộ chủ chốt cần đợc tiến hành đồng bộ, khẩn trơng, trong đó việc đào tạo và đào tạo lại là... bối trong và ngoài nớc có những thay đổi phức tạp khó lờng Tình hình mới đòi phải có đội ngũ cán bộ ngang tầm Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng xác định : Toàn Đảng phải chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, chú trọng đội ngũ cán bộ chủ chốt các cấp, chuẩn bị đội ngũ cán bộ kế cận Sớm xây dựng cho đợc chiến lợc cán bộ của thời kỳ mới Là Đảng cầm quyền phải chăm lo đào tạo bố trí. .. trên mọi lĩnh vực thông qua đội ngũ cán bộ, đảng viên do đảng rèn luyện.nghị quyết hội nghị ban chấp hành trung ơng lần thứ 3 khoá viii của Đảng đã khẳng định : Đảng phải trực tiếp chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ cho Ngời thực hiện :Nguyễn thế dân tr ờng thcs thị trấn vân đình ứng hoà hà tây 23 lựa chọn bồi d ỡng đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt của ngành giáo dục cả hệ thống chính trị