CHỦ ĐỀ 8: SỰ DIỆU KỲ CỦA NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian Chủ đề lớn Chủ đề nhánh Số tuần Mục tiêu Nội dung Từ 64 đến 2442015 SỰ DIỆU KỲ CỦA NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Nhánh 1: Nước có lợi gì? Nhánh 2: Cầu vồng Nhánh 3: Bé thích mùa hè 1 1 1 1 1. Phát triển thể chất Phát triểnvận động: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. (MT 1) Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên” Chạy 18 m trong khoảng thời gian 5 – 7 giây (MT 16) Bò vòng qua 5 – 6 điểm dích dắt, cách nhau 1,5m theo đúng yêu cầu (MT 8) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: Dinh dưỡng, sức khỏe: Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm (MT 33) Bài tập phát triển chung Các bài tập thể dục sáng Luyện tập vận động: Chạy 18 m trong khoảng thời gian 57 giây Phối hợp chân tay nhịp nhàng. Không có biểu hiện quá mệt mỏi sau khi hoàn thành đường chạy. Bò dích dắc qua các hộp không chạm vào hộp Phối hợp tay chân nhịp nhàng Phân biệt được nơi bẩn, nơi sạch. Phân biệt nơi nguy hiểm (gần hồaosôngsuốivựcổ điện…) và không nguy hiểm. Chơi ở nơi sạch và an toàn. 2. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội Trẻ thể hiện sự tôn trọng của người khác Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn (MT 70) Trẻ thể hiện sự hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn (MT 61) Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác (MT 62) Nhận ra và có ý kiến về sự không công bằng giữa các bạn Nêu ý kiến về cách tạo lại sự công bằng trong nhóm bạn Có ý thức cư xử công bằng với bạn bè trong nhóm chơi. Chấp hành và thực hiện sự phân công của người điều hành với thái độ sẵn sàng, vui vẻ Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn. Phối hợp với bạn để thực hiện và hoàn thành công việc vui vẻ,không xảy ra mâu thuẫn
Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên CHỦ ĐỀ 8: SỰ DIỆU KỲ CỦA NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian Chủ đề lớn Chủ đề nhánh Số tuần Mục tiêu Nội dung Từ 6/4 đến 24/4/ 2015 SỰ DIỆU KỲ CỦA NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Nhánh 1: Nước có lợi gì? Nhánh 2: Cầu vồng Nhánh 3: Bé thích mùa hè 1 1 1 1 1. Phát triển thể chất * Phát triểnvận động: - Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. (MT 1) * Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên” - Chạy 18 m trong khoảng thời gian 5 – 7 giây (MT 16) - Bò vòng qua 5 – 6 điểm dích dắt, cách nhau 1,5m theo đúng yêu cầu (MT 8) *Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: *Dinh dưỡng, sức khỏe: - Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm (MT 33) - Bài tập phát triển chung - Các bài tập thể dục sáng - Luyện tập vận động: Chạy 18 m trong khoảng thời gian 5-7 giây - Phối hợp chân tay nhịp nhàng. - Không có biểu hiện quá mệt mỏi sau khi hoàn thành đường chạy. - Bò dích dắc qua các hộp không chạm vào hộp - Phối hợp tay chân nhịp nhàng - Phân biệt được nơi bẩn, nơi sạch. - Phân biệt nơi nguy hiểm (gần hồ/ao/sông/suối/vực/ổ điện…) và không nguy Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên hiểm. - Chơi ở nơi sạch và an toàn. 2. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội Trẻ thể hiện sự tôn trọng của người khác - Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn (MT 70) Trẻ thể hiện sự hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh - Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn (MT 61) - Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác (MT 62) - Nhận ra và có ý kiến về sự không công bằng giữa các bạn - Nêu ý kiến về cách tạo lại sự công bằng trong nhóm bạn - Có ý thức cư xử công bằng với bạn bè trong nhóm chơi. - Chấp hành và thực hiện sự phân công của người điều hành với thái độ sẵn sàng, vui vẻ - Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn. - Phối hợp với bạn để thực hiện và hoàn thành công việc vui vẻ,không xảy ra mâu thuẫn 3. Phát triển ngôn ngữ - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, đúng vần, đúng nhịp … - Trẻ biết kể chuyện diễn Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên ( MT 74). * Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên” - Thể hiện sự thích thú với sách (MT 91) - Nhận dạng các chữ cái trong bảng chữ cái Tiếng Việt (MT 102) * Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên” - Hiểu nghĩa của một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi (MT 73) cảm, thể hiện tính cách các nhân vật trong truyện - Thích chơi ở góc sách - Tìm sách truyện để xem ở mọi lúc, mọi nơi - Nhờ người đọc những câu chuyện trong sách cho nghe hoặc nhờ người lớn giải thích những tranh, những chữ chưa biết . - Thích mẹ cho đến cửa hàng bán sách để xem và mua, ôm ấp nâng niu những quyển sách truyện - Nhận ra tên những cuốn sách truyện đã xem - Phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa 2 chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt - Nhận dạng các chữ cái bằng mắt (nhìn), bằng tay (sờ mó), miệng (phát âm) - Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của chữ cái đã học được . - Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số - Thực hiện lựa chọn các vật, hiện tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu, ví dụ : Chọn ( tranh, ảnh, vật thật ) rau muống, rau cải, bắp cải, củ cải …. Vào nhóm rau củ, rau Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên muống, trứng, thịt, cá vào nhóm thực phẩm;chó, mèo, gà, lợn… vào nhóm động vật nuôi; bàn ghế, nồi, đĩa, bát, chén…vào nhóm đồ dung gia đình; mưa, gió, bão, lụt… vào nhóm hiện tượng thiên nhiên . - Nói được một số từ khái quát chỉ các vật, ví dụ : Cốc, ca, tách (li/chén )…. Là nhóm đồ dùng đựng uống nước; cam, chuối, đu đủ…. Được gọi chung là nhóm quả; bút, quyển sách, cặp sách… được gọi chung là đồ dùng học tập . 4. Phát triển nhận thức - Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra (MT 106) - Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên (MT 104) - Phối hợp các giác quan để quan sát, cảm nhận, xem xét, thảo luận dự đoán 1 số hiện tượng tự nhiên sắp xảp ra - Chú ý quan sát và đoán hiện tượng có thể xảy ra tiếp theo (VD: Mẹ ơi trời nhiều sao thế thì mai sẽ nắng to đấy, nhiều con chuồn chuồn bay thấp thế thì ngày mai sẽ có mưa, tớ đoán trời sẽ mưa vì gió to và có nhiều mây đen lắm …) - Quan sát , so sánh thảo luận, nhận xét sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên: Đặc điểm, ích lợi, Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên điều kiện sống - Tìm hiểu - Làm thí nghiệm và sử dụng công cụ đơn giảng để quan sát, so sánh dự đoán, nhận xét thảo luận sự thay đổi của đối tượng Ví dụ thử nghiệm gieo hạt, trồng cây có tưới nước và không tưới nước theo dõi và so sánh sự phát triển - Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau; Xem tranh ảnh, băng hình ,chụp hình, vẽ tranh trò chuyện, thảo luận phát hiện sự thay đổi của cây, con vật, hiện tượng tự nhiên Ví dụ; Trẻ vẽ tranh về hiện tượng có gió và không gió. Tranh có gió trẻ vẽ cây nghiêng lá rụng, diều bay cao, tranh không có gió…qua tranh vẽ biết thể hiệ sự thay đổi của thời tiết của hiện tượng tự nhiên - Nhận ra và sắp xếp hoặc giải thích các tranh về sự phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển của cây /con/hiện tượng tự nhiên . VD: hạt – nảy mầm – cây non – cây trưởng thành có hoa – cây có quả; trứng gà – gà con – gà trưởng thành – gà đẻ/ấp trứng; gió to – Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên - Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 (MT 122) - Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng các nhóm (MT 123) mưa – ao, hồ, song ngòi đầy nước – lũ lụt . - Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 10 (hạt na, cái cúc, hạt mưa…) quan tâm đến các con số như thích nói về số lượng và đếm, hỏi:Bao nhiêu, đây là mấy - Biết phân loại, phân nhóm, tạo nhóm số lượng, nhận biết số lượng, , chữ số, số thứ tự trong phạm vi yêu cầu - Đọc được các chữ số từ 1 đến 9 và chữ số 10 - Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được. - Tách 10 đồ vật thành 2 nhóm ít nhất bằng 2 cách khác nhau - Nói được nhóm nào có nhiều hơn/ ít hơn/ hoặc bằng nhau . - Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 10 và đếm. 5. Phát triển thẩm mỹ - Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (MT 135) * Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên” - Biết bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. - Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành. Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên - Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo ra bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lý (MT 132) - Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (MT 139) * Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên” - Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo ra bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lý - Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát theo chủ đề đã được học và những bản nhạc trẻ ưa thích. MẠNG CHỦ ĐỀ Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN NƯỚC CÓ LỢI GÌ - Các nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt - Đặc điểm, tích chất của nước (không màu, không mùi, không vị, hòa tan được một số chất), các trạng thái của nước (rắn, lỏng, hơi) - Vòng tuần hoàn của nước: - Ích lợi nước đối với đời sống con người , con vật và cây cối - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước - Cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ các nguồn nước - Phòng tránh các tai nạn về nước BÉ THÍCH MÙA HÈ - Dấu hiệu đặc trưng của mùa hè: ve kêu, hoa phượng nở … - Thời tiết mùa hè: nóng nực, oi bức, nắng, mưa rào, giông bão … - Cây cối, con vật trong mùa hè: Cây cối cần được tưới nước, con vật cần được uống nước, tắm,… bóng mát của cây cối che chở cho con người, con vật khỏi ánh nắng mặt trời - Quần áo, trang phục mùa hẻ: Quần áo ngắn, mỏng, nhẹ, mũ, nón, áo mưa, ô dù, kính râm… - Các hoạt động của con người: Nghỉ hè, nghỉ mát, đi du lịch, bơi lội, các trò chơi dưới nước… CẦU VỒNG - Một hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vông, sương mù… - Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa - Thứ tự các mùa trong năm - Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt theo thời tiết mùa (quần áo, ăn uống, hoạt động…) - Ảnh hưởng của thời tiết đến sinh hoạt của con người, cây cối, con vật - Mặt trời, mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày – đêm - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh, cách phòng tránh Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên GỢI Ý TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ 1. Thời gian triển khai chủ đề Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên ” triển khai trong vòng 3 tuần gồm có 3 nhánh. Mỗi chủ đề nhánh được thực hiện trong 1 tuần. 2. Giới thiệu chủ đề Căn cứ vào mục tiêu của chủ đề, nội dung cụ thể của chủ đề nhánh, tôi thực hiện như sau: - Trò chuyện, đàm thoại, gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kinh nghiệm sống và kiến thức liên quan đến chủ đề - Kết hợp sử dụng tranh ảnh, mô hình hoặc vật thật, bài hát, bài thơ, trò chơi, câu đố, câu hỏi,… phù hợp để lôi cuốn trẻ hướng vào chủ đề. - Trưng bày một số tranh, ảnh to, sách và chuẩn bị một số đồ chơi, học liệu có liên quan đến chủ đề vào các góc. - Yêu cầu cha mẹ và trẻ sưu tầm ở gia đình những tranh ảnh về các loại tranh ảnh về nước và các hiện tượng tự nhiên mang đến lớp để cô và trẻ cùng thực hiện chủ đề 3. Khám phá chủ đề - Khuyến khích, gợi mở để trẻ ham thích tìm hiểu về chủ đề khi đi chơi tham quan ở những nơi… - Sử dụng các phương pháp khuyến khích trẻ học qua chơi, qua quan sát, trò chuyện, thảo luận, trải nghiệm thực hành để tổ chức hoạt động - Tổ chức các hoạt động, các trò chơi, chăm sóc ở góc thiên nhiên, học có chủ định nhằm kích thích và khuyễn khích trẻ tích cực tìm tòi, khám phá các kiến thức, kỹ năng liên quan đến chủ đề. Các hoạt động có thể tổ chức dưới các hình thức: hoạt động chung cả lớp, các hoạt động theo nhóm nhỏ, hoạt động tiến hành trong lớp hoặc ngoài trời, nhằm tận dụng những tình huống, hoàn cảnh trong sinh hoạt hằng ngày nhằm giúp trẻ khám phá Giáo viên tạo điều kiện cho trẻ được tham quan, quan sát, tiếp xúc với thế giới xung quanh, khơi dậy sự tò mò, ham hiểu biết ở trẻ, trao dồi óc quan sát và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về môi trường xung quanh. Qua đó, trẻ nói lên những hiểu biết của bản thân về các đối tượng và được trải nghiệm, vận dụng những hiểu biết liên quan đến chủ đề vào các hoạt động khác nhau - Khuyến khích trẻ làm những quyển sách to có hình ảnh về chủ đề… hoặc kể chuyện, hát, vận động sáng tạo, vẽ chủ đề theo trí tưởng tượng của trẻ 4. Đóng chủ đề - Đàm thoại những ý chính, gợi cho trẻ nhớ lại nội dung cốt lõi đã được học, được trải nghiệm, tìm hiểu về thế giới thực vật đa dạng, phong phú. - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát, múa những bài hát có liên quan đến chủ đề Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên - Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cùng trẻ trưng bày những hình ảnh về chủ đề mới ở lớp và cùng trẻ cất bớt một số sản phẩm để trẻ biết rằng chuẩn bị học sang chủ đề mới Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam [...].. .Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NƯỚC CÓ LỢI GÌ? Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 6/4 đến ngày 10/4/2015 MỤC TIÊU GIÁO DỤC 1 Phát triển thể chất * Phát triển vận động: - Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp của bài hát chủ đề Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên - Trẻ biết phối... Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CẦU VỒNG Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 13/4 đến ngày 17/4/2015 MỤC TIÊU GIÁO DỤC 1 Phát triển thể chất * Phát triển vận động: - Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp của bài hát chủ đề Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên - Trẻ biết phối hợp tốt tay mắt để thực hiện vận động: Bò... - Hoạt động ngoài trời Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên tự nhiên - Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành - Hoạt động chiều - Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo ra bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lý Chủ đề Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên - Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo ra bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân... hoạt động góc vẻ - Chủ động bắt tay vào công Phan Thị Duyên Tiên - - Hoạt động khám phá, hoạt Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên vụ đơn giản cùng người khác 3 Phát triển ngôn ngữ - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao chủ đề Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên dành cho trẻ việc cùng bạn - Phối hợp với bạn để thực hiện và hoàn thành công... Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ba ngày 7/4/2015 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC HĐKPKH: I Mục đích yêu cầu - Trẻ nắm được đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước - Biết các nguồn nước, ích lợi của nước - Phát triển các giác quan của trẻ, qua hoạt động sờ, nếm, ngửi … - Phát triển khả năng quan sát, suy luận, phán đoán của trẻ... Cô cháu ta cùng xem các nguồn nước nhé - Trò chuyện về nước ? - Cho trẻ biết một số nguồn nước ? biết một số ích lợi? Tác dụng của nước đối với cuộc sống, con người, cây cối loài vật và sự cần thiết của nước? Trong tự nhiên nước có từ đâu 2.Hoạt động 2 : Xem ai thông minh Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên * Dạy trẻ làm quen... theo chủ đề Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên - Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát theo chủ đề đã được học và những bản nhạc trẻ ưa thích - Hoạt động âm nhạc: Bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” - Hoạt động góc - Hoạt động biểu diễn văn nghệ - Hoạt động chiều - Hoạt động trò chuyện … Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng. .. và so sánh sự phát triển - Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau; Xem tranh ảnh, băng Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên hình ,chụp hình, vẽ tranh trò chuyện, thảo luận phát hiện sự thay đổi của cây, con vật, hiện tượng tự nhiên Ví dụ; Trẻ vẽ tranh về hiện tượng có gió và không gió Tranh có gió trẻ vẽ cây nghiêng lá rụng,... nước đầy vơi khác nhau - Nước còn cho chúng ta điều kì diệu nào nữa ? - Cô cháu mình cùng lại đây xem nhé Giáo viên soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên - Con nhìn thấy những chiếc bát này như thế nào - Trông nó có gì ? - Cho trẻ gõ vào bạt nước chúng ta thấy âm thanh của nó như thế nào ? - Cô gõ vào các bát nước khác nhau thì thây âm... thực hiện sự phân công của người điều hành với thái độ sẵn sàng, vui vẻ - Hoạt động học, hoạt động chơi, hoạt động ngời trời, hoạt động góc, hoạt động lao động trực nhật Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên - Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác - Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn - Phối hợp với bạn để thực hiện và hoàn . Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên CHỦ ĐỀ 8: SỰ DIỆU KỲ CỦA NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian Chủ đề lớn Chủ đề nhánh Số tuần Mục tiêu Nội. cách phòng tránh Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên GỢI Ý TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ 1. Thời gian triển khai chủ đề Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên ” triển khai. soạn: Phan Thị Duyên Tiên - Trường MNQuang Nam Chủ đề: Sự kỳ diệu của nước và các hiện tượng tự nhiên ( MT 74). * Chủ đề “Sự kỳ diệu của nước và hiện tượng tự nhiên - Thể hiện sự thích thú