CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

- Sự thay đổi trongsinh hoạt của conngười, con vật vàcây theo mùa - Thứ 4: xem video hoạt động nổi bật vào mùa xuân - Thứ 5: trò chuyện thời tiết các mùa trong năm... - PTTM Hát : Cùng m

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

THỜI GIAN THỰC HIỆN 4 TUẦN

Từ ngày 02/ 02 đến 13/ 03/ 2015.

Chủ đề : MÙA XUÂN CỦA BÉ

- Đặc điểm của các mùa trongnăm và đặc điểm mùa tại nơitrẻ sống

- Sự thay đổi trong sinh hoạtcủa con người, con vật và câytheo mùa

- PTNT: Tìm hiểu

về mùa xuân (thứ

tự các mùa trong năm)

- PTNN: LQCC B,D ,Đ

- PTTM: Làm bức tranh mùa xuân yêu thương hoặc

vẽ hoa mùa xuân-PTTC: Củng cốđộng tác Némtrúng đích cao1.5m, xa 1.2m

* Hoạt động góc:

- Góc xây dựng:công viên câyxanh

- Góc phân vai:

- Góc học tập:

- Góc nghệ thuật: Góc thiên nhiên:

- Thể hiện thái độ, tình cảmkhi nghe âm thanh gợi cảm,các bài hát, bản nhạc về chủ

mùa xuân Biết lựa chọn

trang phục mặc phù hợp với

từng mùa

Có ý thức bảo vệ môi trường

hoa trong mùa xuân * Vệ sinh, ăn ngủ:

* Hoạt động chiều:

* Mọi lúc mọi nơi:bài thơ, bài hát câuchuyện cấu đố ca dao, đồng dao về chủ đề mùa xuân của bé

Chủ đề: TẾT CỔ TRUYỀN QUÊ EM Thời gian thực hiện từ 09 /02 đến 13/02/2015

Đánh giá chỉ số: 119, 100 Phát triển Nhận thức

25/ Chỉ số 119 Trẻ có khả

năng thể hiện ý tưởng của bản

thân thông qua các hoạt động

khác nhau;

- Thể hiện ý tưởng trong sảnphẩm tạo hình, chơi, lắp ráp,công việc của cá nhân…

- PTNT: Tách, gộpnhóm số lượng trong phạm vi 6

- PTNN: Truyện

sự tích bánh chưng, bánh dày

- PTTM: Nặn bánh, quả ngày tết.Hoặc làm bánh, hoa, thiệp chúc tết

- PTTC: Thao tác chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

* Hoạt động góc:

* Vệ sinh, ăn ngủ:

* Hoạt động chiều:

* Mọi lúc mọi nơi:bài thơ, bài hát câuchuyện cấu đố cadao, đồng dao về

Phát triển Ngôn ngữ

32/ Trẻ có thể kể lại được nội

dung chuyện đã nghe theo

ra giai điệu (vui, êm dịu,

buồn) của bài hát hoặc bản

nhạc (Chỉ số 99)

- Phối hợp các kĩ năng vẽ,nặn, cắt, xé dán, để tạo ra sảnphẩm theo ý tưởng

Phát triển Thể chất

136/ Trẻ biết thực hiện thao - Trẻ biết thực hiện thao tác

tác chuyền bắt bóng qua

đầu, qua chân

113/ Trẻ có khả năng biết và

không ăn, uống một số thứ

có hại cho sức khỏe (Chỉ số

20.)

chuyền bắt bóng qua đầu, quachân

- Một số thức ăn không tốtnhư kẹo bánh phẩm màu, tráicây còn xanh chưa ngâm rửa,nước ngọt có ga… trong ngàytết

chủ đề tết cổtruyền quê em

SAU TẾTCHỦ ĐỀ: NƯỚC, SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC

Thời gian từ ngày 02 /03 – 6/03/2015

vật, hiện tượng xung quanh

- Một số nguyên nhân gâyảnh hưởng biến đổi khíhậu, cách ứng phó vàgiảm nhẹ hậu quả doBĐKH gây ra

- Lên án các hành vi làm ônhiễm nguồn nước

- PTNT: Tìm hiểu

về nước và ích lợi của nước

- PTNN: Tô màu chữ cái b, d,đ

- PTTM: Vẽ tranhtrời mưa hoặc dòng sông

* Mọi lúc mọi nơi:bài thơ, bài hát câuchuyện cấu đố cadao, đồng dao vềchủ đề nước, sự

Phát triển Ngôn ngữ

41/ Chỉ số 70.- Trẻ có khả

năng kể về một sự việc, hiện

tượng nào đó để người khác

hiểu được;

- Kể về các sự kiện Lũ lụt,gió mưa bằng ngôn ngữ nói,hành động…

- Truyện giọt nước tí xíu, bàithơ mưa rơi

- Tiết kiệm nước trong sinhhoạt

cần thiết của nước

- Không tắm nước bẩn, khônguống nước lả

CHỦ ĐỀ: BẦU TRỜI VÀ CÁC HÀNH TINH Thời gian thực hiện từ ngày 9/ 03- 13/03/2015.

Đánh giá chỉ số: 95 Phát triển Nhận Thức

10/ Chỉ số 95 dự đoán được

một số hiện tượng tự nhiên

đơn giản sắp xảy ra

- Một số nguyên nhân gâyảnh hưởng biến đổi khí hậu,cách ứng phó và giảm nhẹhậu quả do BĐKH gây ra

- PTNT: Tách gộp nhóm số lượng 7

- PTNN: Thơ gió( sách mới cấp trang 240)

- PTTM: Vẽ tranh các hành tinh ( sao, trăng, mặt trời)

- PTTC: Củng cốđộng tác bật quavật cản

* Hoạt động góc:

* Vệ sinh, ăn ngủ:

* Hoạt động chiều:

* Mọi lúc mọi nơi:bài thơ, bài hát câuchuyện cấu đố cadao, đồng dao vềchủ đề rau củ

Phát triển Ngôn Ngữ

31/ Trẻ có khả năng nghe

hiểu nội dung câu chuyện,bài

thơ, đồng dao, ca dao dành

cho lứa tuổi của trẻ(Chỉ số

64)

- Nghe hiểu nội dung bàithơ, ca dao, đồng dao

- Sử dụng các dụng cụ gõđệm theo nhịp, tiết tấu(nhanh, chậm, phối hợp)

Phát triển Tình Cảm Xã

Hội

- Có kỹ năng ứng phó thích

nghi với biến đổi khí hậu

Tham gia hưởng ứng làmgiảm khí thải nhà kính, bảo

vệ nguồn không khí tronglành làm giảm thiên tai do ônhiễm môi trường

- Bình tỉnh khi có thiên taixảy ra, tránh nơi sạt lở đất, lũlụt, gió lốc

Chủ đề : MÙA XUÂN CỦA BÉ

- Đặc điểm của cácmùa trong năm vàđặc điểm mùa tạinơi trẻ sống

- Sự thay đổi trongsinh hoạt của conngười, con vật vàcây theo mùa

- Thứ 4: xem video hoạt động nổi bật

vào mùa xuân

- Thứ 5: trò chuyện thời tiết các mùa

trong năm

- Thứ 6: xem tranh ảnh trang phục

các mùa

* TDS: Bài sắp đến tết rồi

* Dạo chơi ngoài trời

- Thứ 2: trò chuyện các mùa trong

năm

- Thứ 3: tìm hiểu sự thay đổi thời tiết

các mùa trong năm

- Thứ 4: tìm hiểu các mùa trong miền

nam

- Thứ 5: tìm hiểu đặc điểm nổi bật

của mùa xuân

- Thứ 6: trò chuyện cách bảo vệ cơ

thể, và trang phục phù hợp cho từng mùa

hò Vè về mùa xuân

- Làm quen chữ cáib,d,đ

- PTTM Hát : Cùng múa hát mừng xuân; nghe chúc tết, mùa xuân ơi…

- PTNT: Tìm hiểu về mùa xuân (thứ

tự các mùa trong năm)

- PTNN: LQCC B,D ,Đ

- PTTM: Làm bức tranh mùa xuân yêu thương hoặc vẽ hoa mùa xuân-PTTC: Củng cố động tác Ném trúngđích cao 1.5m, xa 1.2m

* Hoạt động gĩc:

- gĩc xây dựng: vườn hoa mùa xuân

- Gĩc phân vai: gia đình, bán hàng

- Gĩc học tập: Đọc truyện, xem tranh,làm album, chơi lơtơ tranh so hìnhghép hình về chủ đề mùa xuân của bé

- chọn trang phục theo mùa.

Xem sách báo, truyện tranh, albummùa xuân của bé

- Tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu ,

tìm chữ cái trong từ

- ơn xếp số lượng 10

- Gĩc nghệ thuật: - vẽ tơ màu cắt dán

cảnh vật, cây cối, trang phục theomùa

- Xếp hột hạt tạo thành tranh đẹp

về các mùa trong năm

- Ghép tranh về các mùa trng năm Nghe nhạc và vận động theo nhạc chủ đề mùa xuân của bé

Gĩc thiên nhiên:

* Vệ sinh, ăn ngủ:

* Hoạt động chiều:

Thứ 2: tổ chức thi vận động theo

nhạc bài hát cùng múa hát mừng xuân

Thứ 3: cungar cố kiến thưc các mùa

ra bức tranh mùaxuân

- Thể hiện thái độ,tình cảm khi nghe

âm thanh gợi cảm,các bài hát, bảnnhạc về chủ đề mùaxuân

Tình cảm xã hội

Thích thú trước vẽ

đẹp của mùa xuân

Biết lựa chọn trang

TUẦN 21 /35

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ :MÙA XUÂN CỦA BÉ (tuần 1/4 )

Thời gian từ ngày 02 /02 – 06/02/2015

- Thứ 2: -Cô đón cháu ân cần, nhắc nhở cháu chào hỏi, hướng dẫn

cháu xếp cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định Quan tâm nhiều hơntới những trẻ bị bệnh mới đi học lại

- Trò chuyện mở chủ đề: mùa xuân của bé

- Cô và trẻ cùng hát bài hát: Mùa Xuân đến rồi"

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

+Các con có biết mùa xuân có những đặc điểm gì không?

+ Mùa xuân có nhiều điều rất thú vị đó các con + Các con có muốn biết những điều thú vị về mùa xuân không/Vậy tuần này chúng ta cùng tìm hiểu về mùa xuân nha

- thứ 3: xem tranh ảnh các mùa trong năm

- Thứ 4: xem video hoạt động nổi bật vào mùa xuân

- Thứ 5: trò chuyện thời tiết các mùa trong năm.

- Thứ 6: xem tranh ảnh trang phục các mùa

* TDS: Bài :“ Sắp đến tết rồi”

- Điểm danh : Tổ trưởng sẽ thực hiện cho các cháu nhận ra bạn vắng

mặt trong ngày, việc báo cáo số lượng bạn có mặt trong tổ

Dạo chơi

ngoài trời

- Thứ 2: trò chuyện các mùa trong năm

- Thứ 3: tìm hiểu sự thay đổi thời tiết các mùa trong năm

- Thứ 4: tìm hiểu các mùa trong miền nam

- Thứ 5: tìm hiểu đặc điểm nổi bật của mùa xuân

- Thứ 6: trò chuyện cách bảo vệ cơ thể, và trang phục phù hợp cho

PTNT:

Tìm hiểu

về mùa xuân( thứ

tự các mùa trong năm)

PTNN:

làm quen chữ cái b,d,đ

PTTM:

Vẽ hoa mùa xuân

PTTC:

: Củng cố động tác Ném trúng đích cao 1.5m, xa 1.2m

Hoạt động - góc xây dựng: vườn hoa mùa xuân

chơi ở các

gĩc

- Gĩc phân vai: gia đình, bán hàng

- Gĩc học tập: Đọc truyện, xem tranh, làm album, chơi lơtơ tranh sohình ghép hình về chủ đề mùa xuân của bé

- chọn trang phục theo mùa.

Xem sách báo, truyện tranh, album mùa xuân của bé

- Tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu , tìm chữ cái trong từ.

- ơn xếp số lượng 10

- Gĩc nghệ thuật: - vẽ tơ màu cắt dán cảnh vật, cây cối, trang phục theo

mùa

- Xếp hột hạt tạo thành tranh đẹp về các mùa trong năm.

- Ghép tranh về các mùa trng năm

Nghe nhạc và vận động theo nhạc chủ đề mùa xuân của bé

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Rèn trẻ rửa tay bằng xà phịng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trong bữa ăn Khơng ăn những thứ cĩ hạicho sức khỏe

- Chải răng, lau mặt, chải đầu đúng cách, gọn gàng

Đọc thơ: tết đang vào nhà

Thứ 5: trị chuyện sử thích của bé về các mùa trong năm Thứ 6: trị chuyện khép chủ đề

* Mọi lúc mọi nơi: bài thơ, bài hát câu chuyện cấu đố ca dao, đồng dao

về chủ đề mùa xuân của bé

Trả trẻ - Trao đổi một số thơng tin về trẻ trong ngày

- Nhắc nhỡ các cháu một số câu chào hỏi lễ phép

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY THỨ HAI (02/02/2015)

GIAI ĐIỆU YÊU THƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Trẻ hát thuộc lời, đúng giai điệu, bài hát “ cùng múa hát mừng xuân”.Hiểu được nội dung bài hát nĩi về các bạn nhỏ khắp mọi nơi đồn kết vui mừng ca hát khi mùa xuân về Nghe cơ hát bài “ mùa xuân ơi”, chơi tốt trị chơi “ bao nhiêu bạn hát”

- Trẻ hát diễn cảm bài hát , vận động các động tác múa minh họa bài hát.Trẻ tự tin thể hiện bài hát một cách mạnh dạn trước mọi người.Phát triển tai nghe và sự phán đốn thơng qua trị chơi âm nhạc “ bao nhiêu bạn hát”.Cảm nhận được giai điều bài hát “ mùa xuân ơi”, biết hưởng ứng khi nghe cơ hát

- Trẻ biết yêu quý và đồn kết bạn bè

II CHUẨN BỊ:

- Đàn ghi âm và nhạc cĩ lời các bài hát: cùng múa hát mừng xuân,mùa xuân ơi

- Tranh v bài hát : cùng múa hát mừng xuân

*Trò chuyện mở chủ đề: màu xuân của bé

- Cô và trẻ cùng hát bài hát: Mùa Xuân đến rồi"

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

+Các con có biết mùa xuân có những đặc điểm gì không? + Mùa xuân có nhiều điều rất thú vị đó các con

+ Các con có muốn biết những điều thú vị về mùa xuânkhông/ Vậy tuần này chúng ta cùng tìm hiểu về mùa xuân nha

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài hát tháng 02 “Bài sắp đến tết

rồi”

- Điểm danh: Tổ trưởng sẽ thực hiện cho các cháu nhận ra bạn

vắng mặt trong ngày, và báo cáo số lượng bạn có mặt trong tổcho cô Tạo không khí vui vẻ trong buổi sáng đầu tuần

Dạo chơi

ngoài trời

Trò chuyện các mùa trong năm

- con có biết thời tiết của chúng ta hiện nau là mùa gì không?

- Ngoài mùa xuân con còn biết mùa nào trong năm nữa?

- Làm thế nào để mình có thể nhận biết được các mùa trong năm?

 Trò chơi vận động: kéo co

 Trò chơi dân gian: lộn cầu vồng

 Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Hoạt động

học GIAI ĐIỆU YÊU THƯƠNG

HVĐ : CÙNG MÚA HÁT MỪNG XUÂN NH: MÙA XUÂN ƠI

+ TCÂN: BAO NHIÊU BẠN HÁT

Loa loa loa loa ! chào mừng các dội thi về tham dự hội thi giọng hát vàng của lớp lá 2 ngày hôm nay

Đến với hội thi hôm nay các đội phải trải qua 4 vòng thiVòng thi đầu tiên : thử tài ca sỹ

Vòng thi thứ 2: ai sẽ là ca sỹVòng thi thứ 3: cùng vui Vòng thi thứ 4: trò chơi vui nhộnSau đây btc xin mời các đội thi bước vào vòng thi đầu tiên

mọi người Đó cũng là nội dung bài hát: “ cùng múa hát mừng

xuân ” nhạc và lời của Hoàng Văn Yến mà hôm nay các bạn phảithể hiện

- cô hát diễn cảm 1 lần trọn vẹn bài hát

- Cho cả lớp hát theo cô cả bài

+ Cô dạy trẻ hát kết hợp các hình thức: hát to, nhỏ; hát nối tiếp

…tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, lớp, cá nhân …khuyến khíchtrẻ biểu diễn sáng tạo, mạnh dạn tự tin

- từng đội thi sẽ thảo luận hình thức vận động và loại dụng cụ âmnhạc để kết hợp với bài hát

- các đội thi sẽ cùng nhau hát kết hợp vận động bài hát 1-2 lầnBtc trao cộng điểm cho đội thắng cuộc

vòng thi thứ 3: cùng vui

- Cô và trẻ cùng trò chuyện: + các con thấy mùa xuân như thế nào?

+ mọi người thường làm gì khi mùa xuân tới các con?

=> mùa xuân rất đẹp đúng không các con, mọi người ai cũngthích mùa xuân, mỗi khi xuân về thì khắp mọi nơi đều vui vẻđón xuân sang, cùng chúc nhau những lời chúc tốt đẹp để đónchào một năm mới an khang thịnh vượng

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Cô gợi ý câu hỏi cho trẻ cảm nhậngiai điệu bài hát Các con nghe bài hát này các con thấy giai điệubài hát như thế nào? Vui tươi, nhẹ nhàng hay trầm lắng?

+ Cho trẻ nghe lại bài hát một lần nữa và khuyến khích trẻ

hưởng ứng theo cô Trẻ nêu cảm xúc khi được nghe bài hát

vòng thi thứ 4: trò chơi vui nhộn

với trò chơi: bao nhiêu bạn hát

- Luật chơi: đoán đúng số bạn hát

-Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đội nón chụp, cô

mời một số bạn hát ,nhiệm vụ của bạn đội nĩn là phải đốn đúng

số bạn đã hát

- Cho trẻ chơi 3-4 lần.Động viên khuyến khích trẻ

- Tiến hành cho trẻ chơi: 2-3 lần

Kết thúc : btc tổng kết điểm 4 phần thi trao phần thưởng cho đội thăng cuộc

Hoạt động

chơi ở các gĩc

- Ổn định và giới thiệu buổi chơi: Cơ cho trẻ hát, đọc thơ về chủ

đề mùa xuân của bé và giới thiệu chủ đề chơi

- Gĩc chơi chính - gĩc xây dựng: xây vườn hoa mùa xuân

- Gĩc phân vai: gia đình, bán hàng

- Gĩc học tập: Đọc truyện, xem tranh, làm album, chơi lơtơ

tranh so hình ghép hình về chủ đề mùa xuân của bé

- chọn trang phục theo mùa.

Xem sách báo, truyện tranh, album mùa xuân của bé

- Tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu , tìm chữ cái trong từ.

- ơn xếp số lượng 10

- Gĩc nghệ thuật: - vẽ tơ màu cắt dán cảnh vật, cây cối, trang

phục theo mùa

- Xếp hột hạt tạo thành tranh đẹp về các mùa trong năm.

- Ghép tranh về các mùa trng năm

Nghe nhạc và vận động theo nhạc chủ đề mùa xuân của bé

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Rèn trẻ rửa tay bằng xà phịng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trong bữa ăn Khơng ăn những thứ

cĩ hại cho sức khỏe

- Chải răng, lau mặt, chải đầu đúng cách, gọn gàng

Hoạt động

chơi buổi

chiều

- Tổ chức thi vận động theo nhac bài cùng múa hát mừng xuân

Các hoạt động khác: chơi tự do ở các gĩc chơi trị chơi Trả trẻ - Trả trẻ tận tay cha mẹ, nhắc trẻ chào cơ, chào ba mẹ

- Trao đổi một số thơng tin về trẻ: ăn uống, sức khỏe của một vài trẻ cá biệt

Đánh Giá Cuối Ngày

Đĩn trẻ -thể dục sáng-điểm danh:

Dạo chơi ngồi trời:

Hoạt động học:

Hoạt động chơi:

Vệ sinh ăn ngủ:

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY THỨ BA (03/02/2015)

BÉ CÙNG TÌM HIỂU

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- trẻ biết về các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân: Thời tiết, bầu trời, nắng, gió

+ Sự thay đổi diễn ra trong đời sống động thực vật trong mùa xuân: Cây cối đâm chồi nảy lộc Loài hoa đặc trưng của mùa xuân (Hoa đào, hoa mai) Chim chóc, ong bướm tìm mồi, hút mật

+ Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi lễ chùa

+ Biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa, mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sống động, thực vật

- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa

+ Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sống động, thực vật, hoạt động của con người

+Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại

- Hình thành ở trẻ hứng thú khám phá môi trường xung quanh, có mong muốn tham gia vào việc giữ gìn bảo vệ chúng

II- CHUẨN BỊ:

- Quan sát, trò chuyện về các hiện tượng thời tiết, sự thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh hàng ngày với trẻ

- Các đoạn video clip cảnh:

+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân

+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ

+ Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Hà Nội, hội Lim, đền Hùng, tết trồng cây

- Các hình ảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trò chơi ôn luyện củng cố trên máy tính

- Máy tính, máy chiếu

III TIẾN HÀNH