VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN học SINH CUỒNG THẦN TƯỢNG và một số GIẢI PHÁP

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỐC OAI TRƯỜNG THCS THẠCH THÁN Địa chỉ: Xã Thạch Thán – Huyện Quốc Oai – TP Hà Nội Điện thoại: 0433 843436 Email: c2thachthan-qo@hanoiedu.vn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS TÊN TÌNH HUỐNG “HỌC SINH CUỒNG THẦN TƯỢNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ” Mơn học chính: Ngữ văn Các mơn học tích hợp: Sinh học, Tốn, Giáo dục cơng dân, Tin Nhóm học sinh thực hiện: Bùi Hải Yến - Ngày sinh: 07/07/2000 HS lớp 9A Lê Thanh Phương - Ngày sinh: 29/07/2000 HS lớp 9A Quốc Oai tháng 12 năm 2014 BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG TRONG MƠN NGỮ VĂN Tình cần giải quyết: Trong chương trình Ngữ văn 9, sau học “Cách làm văn nghị luận việc, tượng đời sống”, giáo u cầu tìm hiểu viết tượng đời sống học sinh Sau tìm hiểu, chúng em nhận thấy thực tế xã hội đại, nhiều thiếu niên, học sinh PT nói chung, bạn lớp 9a trường THCS Thạch Thán nói riêng xuất hiện tượng “cuồng thần tượng” Việc khơng có cách nhìn nhận ảnh hưởng đến chất lượng học tập Vì vậy, sau tìm hiểu, nghiên cứu nhóm em viết : “Học sinh cuồng thần tượng số giải pháp” Mục tiêu giải tình Vận dụng kiến thức học môn học liên môn khác để giải tình thực tiễn nhằm tăng cường khả tự học, tự nghiên cứu bạn học sinh Thúc đẩy việc gắn kiến thức lý thuyết thực hành nhà trường với thực tiễn đời sống theo phương châm “học đôi với hành” Giúp bạn có cách nhìn nhận tồn diện tượng XH đặc biệt nhìn nhận “cuồng thần tượng” để bạn tự định hướng thần tượng Qua hồn thiện nhân cách cho bạn HS, để từ bạn có nhận thức thái độ yêu, ghét rõ ràng, ngưỡng mộ học tập thần tượng,… Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Tìm hiểu vấn đề cuồng thần tượng bạn học sinh nhà trường, ngành giáo dục quan tâm nghiên cứu.Tuy nhiên góc độ học sinh THCS, qua kiến thức trang bị nhà trường, qua tham khảo từ nhiều kênh khác đài, báo, internet việc tìm hiểu thực tế từ bạn học sinh địa phương Nhóm em viết nghị luận trước lớp để giúp bạn thấy rõ việc “cuồng thần tượng” để từ có ý thức học tập sống - Để đạt kết chúng em áp dụng kiến thức nhiều môn học liên môn khác như: văn học, GDCD, sinh học, Toán,Tin… Giải pháp giải tình : Vận dụng kiến thức mơn học : - Ngữ văn: Cách làm nghị luận việc tượng đời sống - Sinh học : Vận dụng kiến thức sinh học lớp :Chương : “thần kinh giác quan” Bài 49 : “Cơ quan phân tích thị giác” để rõ ảnh hưởng tới mắt ngồi lâu hình máy tính “chat” q nhiều Bài 50: “Vệ sinh mắt” để rõ nguyên nhân gây bệnh mắt Bài 54: “Vệ sinh hệ thần kinh” để rõ ảnh hưởng việc cuồng thần tượng hệ thần kinh - Môn GDCD: + Vận dụng kiến thức GDCD 6: Bài 15: “Quyền nghĩa vụ học tập” thấy quan trọng việc học tập học sinh, rõ lơ học tập mà “cuồng thần tượng” học sinh THCS Thạch Thán + Vận dung kiến thức GDCD: Bài 12: “Quyền nghĩa vụ công dân gia đình” để rõ nguyên nhân biện pháp cho tượng cuồng thần tượng với học sinh THCS Thạch Thán - Tốn: Cách tính tốn chi phí tiền bạc để theo dõi, gặp mặt thần tượng… - Tin: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin tìm kiếm google Thuyết minh tiến trình giải tình huống: * Xây dựng mục tiêu giải tình * Tìm hiểu thực tế để trao đổi * Xây dựng ý cần có nghị luân xong viết thành * Tư liệu sử dụng : SGK * Ứng dụng cơng nghệ thơng tin tìm kiếm google Ngày nay, với phát triển công nghệ, truyền thơng, hình ảnh ca sĩ, diễn viên, người mẫu, cầu thủ… xuất khắp nơi tới gần với khán giả, công chúng Hệ tất yếu tượng đời văn hóa thần tượng hội chứng fan cuồng Nhưng vấn đề đáng quan tâm đến là: tượng bạn học sinh cuồng thần tượng Điển hình phận lớn bạn học sinh chọn cho thần tượng ngơi ngành giải trí Xu hướng phát triển thành sóng mạnh mẽ, sóng mạnh khiến nhiều người giật trước xu hướng thần tượng đà ca sĩ diễn viên bạn học sinh Nó khiến khơng người đặt câu hỏi “Vì cậu học sinh lại tôn thờ thần tượng đến thế?” Chúng em làm khảo sát thực tế: - Ở trường: Theo chúng em điều tra bạn học sinh khối 8, trường THCS Thạch Thán có tổng số 168 bạn Khi hỏi em thấy bạn có thần tượng riêng mình, cụ thể bạn Bùi Thị Thu học sinh lớp 8B cho biết: “Em thích hai anh chị Marian River Dinh Dong Danted Em có sổ hình ảnh anh chị ạ!” (Hai diễn viên Philipin lên năm gần đây) - Ở lớp 9A, bạn Lương Thị Nguyệt nói: “Tớ thích hâm mộ anh JR- (ca sĩ ban nhạc Nu’est Hàn Quốc )” Vậy bạn lại coi thần tượng mình? Bạn Bùi Như Quỳnh cho biết rằng: “Bởi tớ thích cách ăn mặc sành điệu họ Trơng nhìn phong cách” Một số bạn khác hâm mộ tài họ: giọng hát hay, diễn xuất tốt, xinh gái, đẹp trai,… Có bạn cịn khơng giải thích lại hâm mộ thần tượng Phải thấy người ta gọi thần tượng để theo trào lưu theo mốt, để không bị gọi cổ lỗ sĩ họ tơn thờ thần tượng, coi họ “Oxi” Vậy thần tượng gì? Có ý kiến cho rằng: “Thần tượng nhân vật cụ thể đó, có thành công ưu điểm định, tác động đến sống nhiều nhiều theo hướng tích cực Nhân vật tiếng nhiều lĩnh vực người bình dị xung quanh sống chúng ta” Lại có ý kiến: Thần tượng người mà u thích q mến, người mà tơn sùng say mê, người có ý nghĩa lớn lao cá nhân … Như khơng có khái niệm xác tuyệt đối cho cụm từ “thần tượng” Theo em, hiểu cách đơn giản, thần tượng cá nhân hay tập thể nhiều người biết đến hâm mộ Thần tượng xuất thân nhiều lĩnh vực giải trí, y tế, khoa học, trị, thể thao… Thần tượng khơng thu hút mối quan tâm giới truyền thông mà nhận nghiên cứu, để mắt giới khoa học, chuyên gia Năm 2002, ba nhà nghiên cứu McCutcheon, Rense Lange James Houran khái niệm hóa tôn thờ thần tượng (celebrity worship) phát triển thang đo thái độ thần tượng (celebrity attitude scale) với cấp độ: - Cấp độ mức “giải trí - xã hội” Ở mức này, người hâm mộ đơn giản thích thảo luận điều thần tượng làm - Cấp độ thứ hai, người hâm mô thường xuyên nghĩ thần tượng, hàng ngày, hàng giờ, gọi cấp độ “mãnh liệt - cá nhân” Những người mức thường tham gia vào fan club, có tính hướng nội hành động cảm tính - Cuối mức “ranh giới - bệnh lý”, ám người hâm mộ sẵn sàng làm việc phạm pháp thần tượng yêu cầu Người mức có biểu cực đoan ảo tưởng thần tượng yêu (erotomania), chủ động theo dõi thần tượng, chí viết thư từ với nội dung khơng phù hợp cho thần tượng Năm 2006, hai chuyên gia North Hargreaves thêm vào thang đo mức độ hâm mộ thứ tư, gọi “bắt chước tai hại” Người hâm mộ mức độ sẵn sàng bắt chước hành vi thần tượng, dù nhỏ Bất rơi vào hai mức độ cuối thang gọi “fan cuồng” Có điều vui dù khơng hiểu thần tượng hỏi: "Bạn có thần tượng khơng?", bạn lại dễ dàng có câu trả lời: "Có, tơi thần tượng ca sĩ T, diễn viên X…", "Thần tượng ba (mẹ, anh, chị) ", "Tôi khơng thần tượng, u thích thơi" Ngưỡng mộ thần tượng nét đẹp văn hóa Thực Thần tượng người tác động đến theo nhiều hướng tích cực Đó gương để học hỏi noi theo, đích để ta ngắm tới, ước mơ ta muốn đạt Cơn “ cuồng thần tượng” bạn học sinh biểu đa dang Rất nhiều bạn học sinh hâm mộ thần tượng đến độ phòng treo đầy ảnh poster, sưu tập đầy băng đĩa thần tượng u thích Địi bố mẹ cho xem biểu diễn, điều đáng nói để có hội chiêm ngưỡng thần tượng khoảng thời gian ỏi – tiếng đồng hồ, khán giả phải bỏ số tiền triệu để mua vé vào cửa Ở số lượng fan lên tới 4000 người 90% học sinh Họ tôn thờ mức, tưởng tượng thần tượng người yêu mình, sống Họ sẵn sàng làm thứ thần tượng, sẵn sàng gạt bỏ tất Coi thần tượng vị thần thánh sống tôn thờ mức, khơng có thần tượng khơng thể sống Đáng báo động hơn, số bạn trẻ bị bố mẹ cấm đốn khơng cho xem phim nhạc Hàn Quốc phản ứng cách bỏ ăn, giả ốm, chí lên mạng chửi bới bố mẹ khơng thương tiếc Chúng tơi xin trích lại đoạn bạn trẻ thể tâm trạng bị bố mẹ ngăn cấm: "Ơng bà thá mà ngăn cản yêu anh? Tôi treo ảnh phịng cho ơng bà có quyền gỡ, đốt bỏ? Thật đáng! Ông bà cho bố mẹ tơi có quyền thóa mạ " Khơng trường hợp, để chữa bệnh "fan cuồng" con, nhiều gia đình nghĩ kế sách chưa có Từ việc đuổi khỏi nhà, đập nát tivi, cắt đứt dây mạng, đến nhốt phòng Tuy nhiên, điều khơng ngăn việc mê mẩn nhân vật phim ảnh mà quên đời sống Có hành động thái q khóc sướt mướt, ơm poster thần tượng Lo lắng đến ăn ngủ mong muốn gặp Có bạn học sinh cịn nói “ Có thể nói người cho tơi sống nuôi khôn lớn bố mẹ người làm tơi thấy sống đẹp có ý nghĩa lại Big Bang” hay “Mình nhịn ăn xếp hàng mua vé, chen lấn xin chữ ký, mẩy với cha mẹ để xin tiền xem biểu diễn, nhuộm tóc xanh, tơ mơi tím, mặc áo khốc trời mùa hè nhiệt đới cho giống thần tượng…’’ Thậm chí, có bạn đưa chân lý sống: "Nếu người thân thần tượng ngã xuống sông, tơi cứu thần tượng trước" Hoặc bạn tuyên bố: "Nếu may mắn gặp thần tượng người u cầu tơi làm việc phạm pháp tơi làm" Ảnh “fan cuồng” đón ca sĩ Hàn Quốc đến Việt Nam Cịn nhớ SNSD, T ara, JYJ, 2NE1, lên lịch trình sang Việt Nam fan lại xôn xao mạng, xôn xao trường học làm loạn nhà để xem thần tượng Nhiều bạn trẻ tìm cách vịi vĩnh cha mẹ, chí địi chết để có vé xem thần tượng Họ nắm cơm nằm xếp hàng đón sân bay, xếp hàng mua vé, xếp hàng xin chữ ký … Giật đầu năm 2012, cộng đồng sốc nhóm bạn trẻ quỳ gối xuống lên ghê ca nhạc Hàn Quôc – Bi Rain ngồi đêm lưu diễn Nhà hát lớn Hà Nội Đuổi theo xe thần tượng, hay chen lấn xơ đẩy để nhìn thần tượng lần Hâm mộ thần tượng xấu, phải biết chọn lọc hay, đẹp họ để chọn lọc hoàn thiện thân Vậy việc ngưỡng mộ thần tượng có mặt lợi, mặt hại nào? Theo TS Hoàng Cẩm Tú - Trung tâm Tham vấn sức khoẻ tâm thần trẻ vị thành niên chia sẻ, việc bạn trẻ có thần tượng quy luật tâm lý tự nhiên Ở lứa tuổi này, bạn thường lý tưởng hoá vật, tượng, người, có xu hướng nhìn đời lung linh, tích cực Những đẹp dễ bạn chọn làm thần tượng Trong giới showbiz đối tượng dễ lọt vào tầm ngắm bạn trẻ Trước đây, nhân vật Paven “Thép đấy” Nikolai A.Ostrovsky trở thành thần tượng nhiều niên thời Họ sẵn sàng đương đầu với chết mà không run sợ muốn sống theo lý tưởng Paven Tùy theo thời đại, lứa tuổi mà người lại có thần tượng cho riêng mình, người lớn tuổi qua thời chiến tranh thần tượng ca sĩ hát nhạc tiền chiến Cẩm Vân, Bảo Yến … hay diễn viên điện ảnh thời Chánh Tín, Trà Giang, Thương Tín… Thời nay, bạn trẻ chọn cho thần tượng riêng, người yêu Bill Clinton, bạn thích Che Guevara, bạn yêu ca sĩ Đàm Vĩnh Hưng, Tuấn Hưng Một cách khách quan, văn hóa thần tượng điều hồn toàn tốt đẹp mức độ phù hợp Một nghiên cứu với 75 sinh viên Canada cho thấy, 57% người tin rằng, thần tượng có ảnh hưởng tới thái độ, lòng tin tạo cảm hứng cho họ làm việc Theo nhà nghiên cứu McCutcheon, Rense Lange James Houran, chất hướng nội thiếu vắng mối quan hệ xã hội thực tế khiến người hâm mộ mải mê tập trung ý vào thần tượng, dẫn đến việc nhanh chóng trở thành cuồng tín Tình trạng fan cuồng diễn đặc biệt nhiều lứa tuổi vị thành niên, nhân cách chưa phát triển hoàn chỉnh dễ chịu tác động bạn bè trang lứa Tuy nhiên, từ hành vi mang tính “quy luật lứa tuổi” đến việc em biểu niềm đam mê, hâm mộ lại vấn đề cần giáo dục, biểu bệnh lý Ngưỡng mộ thần tượng nét văn hóa đẹp, cịn mê muội thần tượng lại thảm họa Ai có thần tượng riêng mình, hâm mộ thần tượng đến mức khơng kiểm sốt hành vi Trong mắt người này, thần tượng thiên tài, thần thánh, có bạn cịn bấp chấp tất để thể hiên tình yêu, bảo vệ thần tượng, chí gây nhiều hậu đáng tiếc Một chuyên gia công bố số liệu gây sốc: Một tháng sau kiện nữ minh tinh bạc Marilyn Monroe tự tử, có 363 ca tự tử thần tượng mình, tương đương với mức tăng 12,04% số người tự tử Mỹ 9,83% Anh Một nhà nghiên cứu khác khẳng định, fan cuồng thường có tình trạng sức khỏe tâm lý bất ổn người không tôn thờ thần tượng Họ có xu hướng dễ mắc hội chứng rối loạn tâm lý, tâm thần, trầm cảm Riêng học sinh, việc cuồng thần tượng dẫn đến tác hại sau: - Về học tập: bạn học sinh trở nên lơ vào việc học, suốt ngày chăm săn bắt thông tin thần tượng Trong lớp khơng ý nghe giảng, đầu óc bay lơ lửng mây, đầu nghĩ thần tượng Thần tượng thái dẫn đến si mê cuồng dại dẫn đến việc làm không phù hợp đến lứa tuổi, ăn chơi đua đòi theo thần tượng mà qn việc học tập, sống phóng khống bng thả khơng mục đích Đã có nhiều chuyện đáng tiếc xảy bạn không ý thức việc đua địi chạy theo tượng khơng tốt trở nên hư hỏng, học tập chểnh mảng chí bỏ học - Đối với lứa tuổi thiếu niên học sinh, trở thành fan cuồng có hại cho việc phát triển tính cách sau Thậm chí, khơng trường hợp fan cuồng nhỏ tuổi sẵn sàng thực việc làm phi pháp ăn trộm, hành hung, giết người có người nhận xét khơng tốt thần tương “Em sẵn sàng giết bố mẹ khơng cho em xem Suju biểu diễn Thật vui ơng bà già cuối biết điều để đi…”, có lẽ câu nói “bất hủ” nói lên tất mù quáng fan cuồng Mới đây, vấn đề văn hoá thần tượng đưa bàn luận đề thi Văn ĐH khối D năm khuấy đảo cộng đồng fan, K-pop fan Trong nhiều bạn nhận xét đề thực tế mang tính giáo dục cao fan cuồng lại fan đối, họ coi xúc phạm đến thần tượng sở thích riêng tư họ - Việc ngưỡng mộ thần tượng mức hợp lý mang đến nhiều lợi ích Tuy nhiên, "say" đến mức mê muội, cuồng tín thảm họa Nó ảnh hưởng tới tâm lý Các nhà nghiên cứu gọi tượng tâm lý đám đơng, có chế lây lan bắt chước Chỉ cần nhân tố đám đông "khởi sự" tập thể hịa theo Đây coi tượng vô thức - Tiếp theo ảnh hưởng đến sức khỏe Nhiều bạn ăn ngủ, khóc sướt mướt đêm rịng thần tượng bị ốm, bị mệt,… Ảnh hưởng nhiều đến thị giác, suốt ngày dán mắt vào video cip hát thần tượng, lên mạng điều tra thông tin, để họp fan, ăn điện thoại, ngủ điện thoại dẫn đến tình trạng giảm thi lực mắt Có bạn tận - 3h sáng bắt đầu ngủ mải mê ngắm ảnh sao, điều tra thông tin thần tượng - Không cịn làm thiệt hại kinh tế gia đình, bố mẹ đêm show, hình dán, băng đĩa thần tượng Có bạn muốn mua mũ giống thần tượng, in logo thần tượng áo mà tìm đủ cách: nhịn ăn sáng, nài nỉ cha mẹ hay ăn cắp ăn trộm,… để có số tiền từ 100.000đ - 200.000đ Để nhìn thấy thần tượng bạn phải bỏ số tiền lớn - vé xem từ 3- triệu đồng, chưa kể có bạn từ Hà Nội phải bay vào thành phố Hồ Chí Minh để xem chương trình biểu diễn thần tượng Một dẫn chứng cụ thể: Chắc bạn biết việc ông Dương Cần Ký (68 tuổi) sinh sống thành phố Lan Châu (thuộc tỉnh Cam Túc, Trung Quốc) mong mỏi cho gái gặp Lưu Đức Hoa nhảy xuống sông khu vực Tiêm Sa Chủy (Hong Kong) tự vẫn, sau bán hết tài sản, sống lang thang, chấm dứt 13 năm chạy theo ước mơ theo đuổi thần tượng con… - Nếu đam mê đến mê muội, mù qng làm cho tư bạn méo mó, lệch lạc nhân cách, khủng hoảng tinh thần Đã có bạn trẻ hâm mộ nhạc Hàn Quốc có lời lẽ thiếu văn hóa với cha mẹ khơng cho phép treo ảnh thần tượng phịng Thậm chí có bạn tuyệt thực, bỏ nhà đi, dọa tự tử khơng xem thần tượng biểu diễn Trong hồn cảnh đó, bạn nghĩ làm đúng, thức thời Tuy nhiên, sau nghĩ lại chẳng hiểu lúc lại có hành động - Việc cuồng thần tượng khiến bạn học sinh dễ đánh thân Q trình từ hâm mộ trở thành cuồng tín trải qua theo thời gian Những động hành động có nguyên tắc giống chất gây nghiện Ban đầu, bạn tìm kiếm thân, xây dựng hình ảnh dựa hình mẫu thần tượng, từ cách ăn mặc, lời nói cử chỉ, lối sống Dần dần bạn đánh thân để đồng hóa với thần tượng Ví dụ tưởng tượng thần tượng yêu hay sống thần tượng phụ thuộc vào Đã có nhiều chuyện đáng tiếc say em khơng ý thức việc đua địi chạy theo tượng không tốt trở nên hư hỏng , học tập chểnh mảng chí bỏ học * Vậy đâu nguyên dẫn đến tượng này? - Trước hết tâm lý lứa tuổi, lứa tuổi sôi động muốn hiên muốn tạo khác biệt Khi bạn không xác định khái niệm thần tượng gì, nhiều bạn bị theo hội chứng đám đơng thấy nhiều người tôn thờ thần tượng mà đâm tôn thờ theo Mặt khác số bạn chưa xác định giá trị thân Khi mà khơng tự tin vào dựa vào giá trị người khác Trong trường hợp khủng hoảng mặt giá trị lệch lạc nhận thức giá trị thân nguyên nhân dẫn đến việc cuồng Hơn sức ép từ học tập, gia đình, nhà trường lớn - Thứ hai ảnh hưởng môi trường sống, môi trường giao tiếp nhất truyền thơng mạng internet có nhiều vấn đề tác động tiêu cực tới giới bạn học sinh Hiện nay, tồn thực tế, mật độ chương trình truyền hình có "sao" Hàn Quốc xuất ngày dày đặc Mở ti vi mà thấy phim Hàn, ca nhạc Hàn Chính thế, bạn dễ bị tiêm nhiễm Ở nơng thơn, bạn phải giúp đỡ gia đình nên có thời gian, điều kiện để nảy sinh tượng lệch lạc thần tượng Còn thành phố, bạn có điều kiện, giao lưu với văn hóa bên ngồi nhiều hơn, có hội tìm hiểu, theo đuổi đam mê thần tượng Hơn bậc phụ huynh thành phố có tâm lý chiều chuộng hơn, có điều kiện kinh tế hơn, tạo điều kiện cho bạn “cuồng thần tượng” - Và thứ ba gia đình, vấn đề xuất phát từ hai phía: bố mẹ Thường tình trạng hay xuất bạn thiếu tự tin, dễ bị hút thứ hào nhoáng bên ngoài, người thiếu tự chủ dễ tin vào quảng cáo Hay bạn muốn thể tơi, tỏ người sành điệu… dẫn đễn ăn chơi đua đòi Tuy nhiên bậc phụ huynh yếu tố khiến trở nên mê muội thần tượng Bố mẹ nng chiều con, bận rộn với cơng việc lại dành thời gian để tìm hiểu quan tâm đến Đồng thời không đủ làm thần tượng con, không khiến cảm thấy tin tưởng chia sẻ Trong ngơi âm nhạc, diễn viễn điện ảnh xuất với vẻ đẹp hào nhoáng, hút … khiến bạn yêu thích, say mê Khi đó, bị người lớn chê trách phê phán, trẻ cảm tính chưa điều khiển cảm xúc, dễ có câu nói hành động chống đối…Và bậc phu huynh khơng biết cách ứng xử khoảng cách họ với ngày xa Vậy trước hậu to lớn việc cuồng thần tượng, cần có biện pháp giải ? - Về thân: Trao đổi vấn đề thần tượng với bạn bè gia đình Tìm hiểu thơng tin thần tượng qua sách báo, tạp chí, internet … để ý thức giá trị thần tượng nhằm thay đổi suy nghĩ thần tượng Các bạn học sinh cần ý vào việc học tập, xác định cho mục tiêu, nhiệm vụ lý tưởng, đừng thứ hào nhống bên ngồi, tơi mà chạy theo việc vơ bổ Thay việc suốt ngày cắm đầu vào máy tính, hát bạn nên tham gia trò chơi tốt cho sức khỏe, rèn luyện trí não… Hãy hịa vào với thiên nhiên để thấy giá trị đích thực sống - Về phía gia đình: Cha mẹ cần phải định hướng rõ ràng để em nhận thức đâu thần tượng đích thực, đâu gương sống để noi theo Những Hàn Quốc họ mang phong cách văn hóa đất nước họ, họ giải trí đơn Việc sống chết để đeo đuổi học tập theo phong cách ca sĩ thực không nên Người Việt Nam cần phải biết tôn trọng phát huy giá trị Việt Các phụ huynh phải biết kiên trì, gần gũi uốn nắn Hãy khun rằng, chuyện tơn thờ thần tượng khơng sai, nên biết phải thế cho phù hợp để không ảnh hưởng đến người khác Và giải thích ca sĩ, diễn viên Hàn Quốc hay đâu họ người bình thường Họ có ưu điểm nhược điểm nên phải biết chắt lọc điểm tích cực để học theo Đặc biệt bậc phụ huynh cần nghiêm khắc quản lí giáo dục em Bố mẹ dành thời gian để trò chuyện con, ý đến việc phát triển tâm sinh lý em, tâm để biết xem chúng thích khuyên bảo định hướng Đừng cấm cản hoạt động cái, khiến trở nên bất mãn loạn Thay vào đó, tìm hiểu tâm lý con, làm chỗ dựa vững chắc, ủng hộ hoạt động hâm mộ con, bảo đảm hoạt động không ảnh hưởng đến hoạt động học tập sinh hoạt Quan tâm đến việc học tập tâm lý nói chung vấn đề thần tượng nói chung em Cần gắn kết thành viên gia đình tạo thành thể thống để giúp học tập tốt, phát triển toàn diện - Về phía nhà trường, xã hội: Nhà trường xã hội cần có biện pháp tích cực nhằm phối hợp để định hướng nhận thức thẩm mỹ đạo đức em Cần phải uốn nắn cho bạn trẻ thần tượng cách thể tình cảm thần tượng phù hợp Việc nên đưa vào chương trình ngoại khóa trường học để em học sinh tự tranh luận, trao đổi với Những bạn trẻ có nhận thức tốt vấn đề người có tác động tích cực đến bạn mà có biểu Tóm lại: Việc biểu mộ thần tượng tâm lý bình thường bạn trẻ, học sinh Bởi, giai đoạn hình thành nhân cách, bạn thường tìm cho hình mẫu để học tập, noi theo Nhưng kiểu mộ đến mức “cuồng thần tượng” biểu lệch chuẩn đạo đức, thiếu tôn trọng thân gia đình Thậm chí, đánh sĩ diện thân, hình ảnh quốc gia để đeo đuổi hình tượng giải trí bình thường Kiểu hành xử bắt nguồn từ tâm lý muốn thể thân bạn, nhiên cách biểu tiêu cực cần uốn nắn Chúng ta cần nhận thức giá trị Việt Và thực tế, người Việt Nam khơng thiếu hình tượng tốt đẹp nhiều lĩnh vực khác anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa, nhân thần, nhà giáo, nghệ sĩ gương cho học tập noi theo Là học sinh ngồi ghế nhà trường, cần xác định cho nhiệm vụ trước mắt học tập, trau dồi tri thức, rèn luyện thân để trở thành người vừa hồng vừa chuyên, đáp ứng yêu cầu thời đại, góp phần xây dựng đất nước Việt Nam giàu mạnh Ý nghĩa việc giải tình huống: Bài nghị luận vận dụng kiến thức từ tìm hiểu thực tế thực trạng “cuồng thần tượng” giới học sinh nói chung, nhà trường nói riêng Bài viết phân tích cho bạn học sinh thấy rõ mức độ nguy hiểm từ việc “cuồng thần tượng” Tìm hiểu vận dụng kiến thức số mơn học Tốn, Tin, Sinh, GDCD, để đưa tác hại từ việc “cuồng thần tượng” đề ta số giải pháp nhằm hạn chế Sau thuyết trình, bạn lớp có nhìn tổng quan thực trạng việc “cuồng thần tượng”, đặc biệt tác hại Đồng thời giúp bạn có nhận thức, hành động đắn trước tượng xã hội mang tính tiêu cực  ... học liên mơn khác như: văn học, GDCD, sinh học, Tốn,Tin… Giải pháp giải tình : Vận dụng kiến thức môn học : - Ngữ văn: Cách làm nghị luận việc tượng đời sống - Sinh học : Vận dụng kiến thức sinh. .. lượng học tập Vì vậy, sau tìm hiểu, nghiên cứu nhóm em viết : ? ?Học sinh cuồng thần tượng số giải pháp? ?? Mục tiêu giải tình Vận dụng kiến thức học môn học liên mơn khác để giải tình thực tiễn nhằm...BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG TRONG MƠN NGỮ VĂN Tình cần giải quyết: Trong chương trình Ngữ văn 9, sau học “Cách làm văn nghị luận việc, tượng đời sống”, giáo