BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11-CÓ HƯỚNG DẪN

BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 BÀI VIẾT SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Đề bài: Bày tỏ suy nghĩ em phương châm “học đơi với hành” u cầu: • Mở bài: (0,5 điểm) - Giới thiệu phương pháp học đôi với hành phương pháp khoa học, tiến • Thân - Giải thích câu nói: (4 điểm) + Học: Học lí thuyết từ hướng dẫn thầy cơ, tự học từ sách vở, bạn bè, sống … Mục đích: trang bị kiến thức, kỹ nghề nghiệp để tham gia hoạt động xã hội, mang lại lợi ích cho thân, gia đình, xã hội + Hành: Đem học vào thực tế Có nhiều cấp độ: Bắt trước, làm lại theo trí nhớ, sáng tạo … Dẫn chứng: - Đánh giá vấn đề: (3 điểm) + Là phương châm + Thống bổ sung cho + Học đóng vai trị định khơng thực hành vơ ích + Chỉ lo thực hành mà khơng học lí thuyết khơng nắm chất vật dễ mắc sai lầm - Bài học: (1 điểm) Cần kết hợp lí thuyết thực hành kiến thức trở nên thiết thực, có ích • Kết bài: (0,5 điểm) Đây phương pháp học mang lại hiệu cao, cần áp dụng sâu rộng vào việc học tập Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 2: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Đề bài: Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua ba thơ “Bánh trôi nước”, “ Tự tình”(bài II) Hồ Xuân Hương “Thương vợ” Trần Tế Xương Yêu cầu: • Mở bài: (0,5 điểm) - Hình ảnh người phụ nữ văn học nói chung - Cảm hứng người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua ba thơ “Bánh trôi nước”, “ Tự tình”(bài II) Hồ Xuân Hương “Thương vợ” Trần Tế Xương • Thân - Người phụ nữ chịu nhiều thiệt thòi, gian nan, vất vả: (4 điểm) + “Bánh trôi nước”: Thân phận trôi lênh đênh khơng có quyền định tình dun  Mang dáng dấp người phụ nữ tội nghiệp ca dao + “ Tự tình”(bài II): Nỗi buồn thân phận, tình duyên hạnh phúc gia đình  điều quan trọng có ý nghĩa người phụ nữ + “Thương vợ”: Người vợ lặn lội sớm khuya vất vả quanh năm  nỗi gian truân gánh nặng gia đình - Người phụ nữ với nhiêu phẩm chất tốt đẹp khao khát yêu đương: (3 điểm) + Thơ Hồ Xuân Hương: Khát khao tình yêu thương yêu thương + “Thương vợ”: Vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ việt nam: Chịu thương chịu khó, hi sinh chồng - Cảm nhận người viết: Cảm thơng, thương xót, chia sẻ, nể phục, ngợi ca (1 điểm) • Kết bài: (0,5 điểm) - Khẳng định giá trị thơ - Liên hệ với phẩm chất người phụ nữ ngày Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC ĐỀ BÀI: Câu (2 điểm): Trình bày hồn cảnh đời thơ “Bài ca ngắn bãi cát”(Sa hành đoản ca) Cao Bá Quát Câu 2: Cảm nhận em thơ “Câu cá mùa thu” (Thu điếu) Nguyễn Khuyến Yêu cầu: Câu 1: - Bài thơ hình thành lần Cao Bá Quát thi hội qua tỉnh miền trung đầy cát trắng - Nhà thơ mượn hình ảnh người khó nhọc bãi cát để hình dung đường mưu cầu danh lợi đáng chán ghét bế tắc xã hội nhà Nguyễn Câu 2: • Mở bài: (0,5 điểm) - Giới thiệu tác giả thơ - Đánh giá thơ • Thân - Bức tranh thu đẹp, buồn, độc đáo (3,5 điểm) + Câu 1: Hình ảnh ao thu + Câu 2: Xuất hình ảnh người ngồi câu cá + Câu 3-4: Cảnh miêu tả gần + Câu 5-6: Cảnh vật đẩy lên cao với hình ảnh bầu trời thu xanh ngắt đặc trưng đồng bằn Bắc Bộ + Câu 7-8: Trực tiếp xuất hình ảnh người - Tình thu: (2 điểm) + Bài thơ có nhan đề “câu cá mùa thu” thực nhà thơ không trọng vào việc câu cá mà chủ yếu để đón nhận trời thu, cảnh thu vào cõi lịng + Không gian tĩnh lặng, cảm nhận nỗi cô quạnh, uẩn khúc tâm hồn nhà thơ  Một tâm hồn gắn bó tha thiết với thiên nhiên đất nước, lòng yêu nước thầm kín thiết tha - Nghệ Thuật: (1 điểm) + Ngơn ngữ giản dị sáng, có khả diễn đạt biểu tinh tế vật, uẩn khúc thầm kín tâm trạng + Cách gieo vần “Eo” độc đáo + Hệ thống từ láy + Nghệ thuật phương đơng lấy động tả tĩnh • Kết bài: (0,5 điểm) - Khẳng định giá trị thơ - Cảm nhận viết Trình bày sạch, đẹp (0,5 điểm) SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm) Anh (chị) nêu đặc trưng phong cách ngơn ngữ báo chí? Câu 2: Văn (2 điểm) Cảm nhận anh (chị) qua hai câu thơ sau: “ Quanh năm buôn bán mom sông Nuôi đủ năm với chồng” (“Thương vợ”- Trần Tế Xương) Câu 3: Làm văn (6 điểm) Anh (chị) phân tích nhân vật Huấn Cao tác phẩm “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân -Hết( Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh: …………………… SBD:………… SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Câu (2 điểm): Học sinh cần nêu đặc trưng sau: – Tính thơng tin thời (1 điểm) – Tính ngắn gọn (0,5 điểm) – Tính sinh động hấp dẫn (0,5 điểm) Biểu điểm: - Học sinh nêu đúng, đủ ba đặc trưng (2,0 điểm) - Thiếu đặc trưng trừ điểm theo thang điểm Câu (2 điểm): Học sinh có nhiều cách trình bày, xong làm cần đảm bảo ý sau: - Hai câu thơ trích thơ “ Thương vợ” – Trần Tế Xương Cho ta thấy phẩm chất cần cù, đảm đang, tần tảo, tháo vát bà Tú (1,5 điểm) + Câu 1: sử dụng từ ngữ thời gian, giới thiệu nghề nghiệp, địa điểm hoàn cảnh kiếm sống bà Tú Trên sở hiểu biết tác giả - tác phẩm, học sinh biết phân tích nhân vật Huấn Cao Có thể trình bày theo nhiều cách khác học sinh cần đảm bảo ý sau: a Vài nét tác giả, tác phẩm (0,5 điểm) - Ông bút xuất sắc văn học Việt Nam đại, nhà văn mực tài hoa, uyên bác, có phong cách nghệ thuật độc đáo - Truyện ngắn “Chữ người tử tù” lúc đầu đăng tạp chí Tao Đàn (1938), sau in tập truyện “Vang bóng thời (1940), tác phẩm xuất sắc Nguyễn Tuân trước cách mạng tháng – 1945, giới thiệu nhân vật b Phân tích vể đẹp hình tượng nhân vật Huấn Cao (5 điểm) b1 Nghệ sỹ tài hoa (2,0 điểm) • Tài viết chữ hán đẹp ( 1,0 điểm) => nghệ sỹ viết chữ (chữ Hán), tài viết chữ Huấn Cao gắn với giá trị văn hóa cổ truyền Việt Nam: Thú chơi chữ, thú chơi cao tao nhã người xưa • Biểu hiện: - Gián tiếp: + Qua lời đồn tên lính vùng tỉnh Sơn (dẫn chứng) + Qua niềm ao ước, say mê chơi chữ quản ngục (dẫn chứng) - Trực tiếp: Chữ ông + Vng, đẹp + Tươi tắn + Nói lên hồi bão tung hoành đời người => vẻ đẹp người trực, u tự • Tâm nhà văn: Ca ngợi người ( Vấn Cao) Tài hoa , nghệ sỹ, thể tình yêu tha thiết với đẹp (nghệ thuật, thú chơi chữ), luyến tiếc nhã thú văn hóa cổ truyền bị lụi tàn.(1,0 điểm) b2 Khí phách hiên ngang bất khuất (2,0 điểm) • Khi chưa xuất (qua lời đồn) (0,5 điểm) - Là người đứng đầu bọn phản nghịch - Nổi loạn chống lại triều đình  Người anh hùng có nghĩa khí, lí tưởng, dám đấu tranh cho nghĩa • Khi xuất nơi đề lao (1,5 điểm) - Là người tù lĩnh án tử hình - Khi bị áp giải + Đứng đầu + Thái độ lạnh lùng, điềm tĩnh không thèm để ý đến lời dọa nạt tên lính áp giải (dẫn chứng) + Hành động dỗ gông (dẫn chứng) - Thản nhiên nhận rượu thịt (dẫn chứng) - Khi tin giải kinh chém đầu “lặng nghĩ lát mỉm cười” - Cố ý làm khinh bạc đến điều, khinh bỉ bọn ngục quan (dẫn chứng) - Hiên ngang bất khuất đêm cho chữ  Tư ung dung đàng hoàng, hiên ngang => người anh hùng nguyên mẫu Cao Bá Quát b3 Vẻ đẹp thiên lương sáng (1,0 điểm) - Nhân cách trực: Trọng nghĩa khinh lợi, khinh thường tiền bạc, có khí tiết, tự trọng cao (0,5 điểm) - Tình u tha thiết với đẹp, trọng giá trị nghệ thuật, trọng mình, trọng bạn, khao khát hướng thiện (0,5 điểm)  Huấn Cao đẹp tài hoa hòa với đẹp khí phách, thiên lương => tỏa sáng,  Lòng yêu nước Nguyễn Tuân c Đánh giá chung.(0,5 điểm) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật Huấn Cao - Vị Trí ý nghĩa nhân vật với tác phẩm - Cảm nhận thân nhân vật Biểu điểm: - Điểm 6: Hoàn thành tốt yêu cầu (đủ ý), tỏ sắc sảo, có ý kiến riêng cảm nhận phân tích nhân vật, diễn đạt tốt, đủ bố cục, khơng sai lỗi tả, dùng từ ngữ pháp - Điểm 5: Về nêu yêu cầu chưa sâu vài ý Bài đủ bố cục, có lỗi sai từ, tả, diễn đạt - Điểm 4: Xác định yêu cầu viết sơ sài, lúng túng lập luận, cịn thiếu ý, mắc lỗi tả diễn đạt - Điểm 2: Chưa nắm vững vấn đề cần trình bày Bài sai nhiều lỗi tả, dùng từ, câu … - Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Đề bài: Chép lại phần phiên âm chữ Hán phần dịch thơ thơ “chiều tối”(mộ) Hồ Chí Minh Nêu hồn cảnh đời thơ? Theo em từ thơ coi nhãn tự bài? Yêu cầu: - Chép xác phần phiên âm chữ Hán phần dịch thơ, không sai lỗi tả (5 điểm) - Có nhan đề thơ, tên tác giả, tên dịch giả (1 điểm) - Nêu hoàn cảnh đời thơ: (2 điểm) + Được sáng tác lần Bác bị chuyển lao từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo vào cuối thu năm 1942 + Là thơ thứ 31 tổng số 134 tập “nhật kí tù” - Từ coi nhãn tự thơ từ “Hồng”(1điểm) Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Đề bài: Em trình bày suy nghĩ “bệnh vô cảm” xã hội Yêu cầu: • Mở bài: (0,5 điểm) - Giới thiệu - Dẫn dắt vào yêu cầu đề bài: “Bệnh vô cảm” trở thành vấn nạn xã hội đại ngày • Thân - Trình bày khái niệm “bệnh vô cảm”? (2 điểm) - Thực trạng bệnh vô cảm xã hội ngày (2 điểm) - Nguyên nhân bệnh vô cảm (2 điểm) - Tác hại bệnh vô cảm (2 điểm) • Kết bài: (0,5 điểm) - Khái quát lại yêu cầu đề - Cảm nghĩ, liên hệ thân Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 6: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Đề bài: Cảm nhận em khổ đầu thơ “đây thôn Vĩ Dạ” Hàn Mặc Tử Yêu cầu: - Mở (0,5 điểm) + Giới thiệu tác giả tác phẩm + Dẫn dắt vào khổ - Thân bài: + Bức tranh thôn Vĩ buổi ban mai (6 điểm) Câu 1:Lời mời, trách, hờn giận, nuối tiếc (1,5 điểm) Câu 2: Không gian ngập tràn sắc nắng buổi ban mai(1,5 điểm) Câu 3: Đại từ phiếm “ai”; nghệ thuật so sánh “xanh ngọc” cho thấy vẻ đẹp khu vườn (1,5 điểm) Câu 4: Xuất hình ảnh người thẹn thùng e ấp; “khuôn “mặt chữ điền” cho thấy đoan trang, phúc hậu (1,5 điểm) + Niềm khao khát sống, tình yêu, tình đời, tình người (2 điểm) - Kết bài(0,5 điểm) + Khái quát lại vấn đề + Nêu cảm nghĩ Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Đề bài: Chép lại thơ “Tự tình” (bài II) Hồ Xuân Hương Yêu cầu: - Chép xác thơ, khơng sai lỗi tả (7 điểm) - Có nhan đề thơ, tên tác giả (2 điểm) - Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Đề bài: Trình bày cảm hứng chủ đạo thơ “Bài ca ngất ngưởng” Nguyễn Công Trứ? Được thể rõ nét qua từ nào? Chép lại câu thơ thể phong cách ngất ngưởng Nguyễn Công Trứ Yêu cầu: - Cảm hứng chủ đạo thơ: Sự thách thức, đối lập với xung quanh, tự ý thức tài năng, lĩnh phẩm chất thân (2 điểm) - Được thể rõ nét qua từ “ngất ngưởng” (1 điểm) - Những câu thơ thể phong cách “ngất ngưởng” Nguyễn Công Trứ: + “Đạc ngựa bò vàng đeo ngất ngưởng” (1,5 điểm) + “Gót tiên theo đủng đỉnh đơi dì” (1,5 điểm) + “Bụt nực cười ông ngất ngưởng” (1,5 điểm) + “Trong triều ngất ngưởng ông” (1,5 điểm) - Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Đề bài: Giải thích cảnh Huấn Cao cho chữ (“chữ người tử tù” – Nguyễn Tuân) lại xem cảnh tượng xưa chưa có? Yêu cầu: - Xưa việc cho chữ việc cao quý, thường diễn nơi thư phòng, nơi cảnh đẹp, Huấn Cao cho chữ phòng giam tối tăm, chật hẹp, ẩm ướt, bẩn thỉu (2 điểm) - Người nghệ sĩ sáng tạo lúc cổ đeo gông chân vướng xiềng kẻ phản nghịch phải rơi đầu Người xin chữ người coi ngục, công cụ xã hội (2 điểm) - Người tù tư bề trên, uy nghi quản ngục, thơ lại người có quyền lực lại kính cẩn người tù (2 điểm) - Người tù lệnh quản ngục, thơ lại người thực thi nhiệm vụ (2 điểm) => Có đổi người tù quản ngục (1 điểm) - Trình bày sạch, đẹp (1 điểm) ... (0,5 điểm) SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Tiếng Việt (2... Họ tên thí sinh: …………………… SBD:………… SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Câu (2 điểm): Học sinh cần nêu đặc trưng sau: – Tính... lỗi tả diễn đạt - Điểm 2: Chưa nắm vững vấn đề cần trình bày Bài sai nhiều lỗi tả, dùng từ, câu … - Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Đề bài: Chép lại phần phiên âm chữ Hán phần