BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11-CÓ HƯỚNG DẪN

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 2: NGHỊ LUẬN VĂN HỌCĐề bài: Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua ba bài thơ “Bánh trôi nước”, “ Tự tình”bài II của Hồ Xuân Hương và “Thương vợ” của Trần Tế

BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 BÀI VIẾT SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Đem những cái đã học vào thực tế

Có nhiều cấp độ: Bắt trước, làm lại theo trí nhớ, sáng tạo …

Dẫn chứng:

- Đánh giá vấn đề: (3 điểm)

+ Là một phương châm đúng.

+ Thống nhất và bổ sung cho nhau

+ Học đóng vai trò quyết định nhưng nếu không thực hành thì chỉ

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 2: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

Đề bài:

Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua ba bài thơ “Bánh trôi nước”, “ Tự tình”(bài II) của Hồ Xuân Hương và “Thương vợ” của Trần Tế Xương

Yêu cầu:

 Mở bài: (0,5 điểm)

- Hình ảnh người phụ nữ trong văn học nói chung

- Cảm hứng về người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua ba bài thơ

“Bánh trôi nước”, “ Tự tình”(bài II) của Hồ Xuân Hương và

“Thương vợ” của Trần Tế Xương

 Thân bài

- Người phụ nữ chịu nhiều thiệt thòi, gian nan, vất vả: (4 điểm)+ “Bánh trôi nước”: Thân phận trôi nổi lênh đênh không có quyền quyết định tình duyên của mình

 Mang dáng dấp của người phụ nữ tội nghiệp trong ca dao

+ “ Tự tình”(bài II): Nỗi buồn về thân phận, về tình duyên và hạnh phúc gia đình.

 những điều quan trọng và có ý nghĩa nhất đối với người phụ nữ

+ “Thương vợ”: Người vợ lặn lội sớm khuya vất vả quanh năm

 nỗi gian truân vì gánh nặng gia đình

- Người phụ nữ với nhiêu phẩm chất tốt đẹp và khao khát yêu

- Khẳng định giá trị của 3 bài thơ

- Liên hệ với phẩm chất của người phụ nữ ngày nay

Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

ĐỀ BÀI:

Câu 1 (2 điểm): Trình bày hoàn cảnh ra đời bài thơ “Bài ca ngắn đi

trên bãi cát”(Sa hành đoản ca) của Cao Bá Quát

Câu 2: Cảm nhận của em về bài thơ “Câu cá mùa thu” (Thu điếu) của

- Nhà thơ mượn hình ảnh người đi khó nhọc trên bãi cát để hình dung con đường mưu cầu danh lợi đáng chán ghét và sự bế tắc của xã hội nhà Nguyễn.

Câu 2:

 Mở bài: (0,5 điểm)

- Giới thiệu tác giả và bài thơ

- Đánh giá về bài thơ

 Thân bài

- Bức tranh thu đẹp, buồn, độc đáo (3,5 điểm)

+ Câu 1: Hình ảnh ao thu

+ Câu 2: Xuất hiện hình ảnh người ngồi câu cá

+ Câu 3-4: Cảnh được miêu tả gần

+ Câu 5-6: Cảnh vật được đẩy lên cao với hình ảnh bầu trời thu xanh ngắt đặc trưng của đồng bằn Bắc Bộ

+ Câu 7-8: Trực tiếp xuất hiện hình ảnh con người

- Tình thu: (2 điểm)

+ Bài thơ có nhan đề “câu cá mùa thu” nhưng thực ra nhà thơ khôngchú trọng vào việc câu cá mà chủ yếu để đón nhận trời thu, cảnh thuvào cõi lòng

+ Không gian tĩnh lặng, sự cảm nhận về một nỗi cô quạnh, uẩn khúctrong tâm hồn nhà thơ

 Một tâm hồn gắn bó tha thiết với thiên nhiên đất nước, một tấm lòng yêu nước thầm kín nhưng thiết tha.

- Nghệ Thuật: (1 điểm)

+ Ngôn ngữ giản dị trong sáng, có khả năng diễn đạt những biểu hiện tinh tế của sự vật, những uẩn khúc thầm kín của tâm trạng.+ Cách gieo vần “Eo” độc đáo

+ Hệ thống từ láy

+ Nghệ thuật phương đông lấy động tả tĩnh

 Kết bài: (0,5 điểm)

- Khẳng định giá trị của bài thơ

- Cảm nhận của bài viết

Lớp: 11 Thời gian làm bài: 120 phút

(Không kể thời gian giao đề)

Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm)

Anh (chị) hãy nêu những đặc trưng của phong cách ngôn ngữ báo chí?

Câu 2: Văn (2 điểm)

Cảm nhận của anh (chị) qua hai câu thơ sau:

“ Quanh năm buôn bán ở mom sôngNuôi đủ năm con với một chồng”

(“Thương vợ”- Trần Tế Xương)

Câu 3: Làm văn (6 điểm)

Anh (chị) hãy phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm

“Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

-Hết-Họ và tên thí sinh: ……… SBD:…………

SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013

HÀ NỘI Môn: Ngữ văn

Lớp: 11

Câu 1 (2 điểm):

Học sinh cần nêu được các đặc trưng sau:

2 – Tính ngắn gọn

(0,5 điểm)

Biểu điểm:

- Học sinh nêu được đúng, đủ ba đặc trưng trên (2,0 điểm)

- Thiếu 1 trong các đặc trưng trên trừ điểm theo thang điểm

+ Câu 1: sử dụng từ ngữ chỉ thời gian, giới thiệu nghề nghiệp,

địa điểm và hoàn cảnh kiếm sống của bà Tú

Bà Tú cần cù làm ăn, vật lộn với cuộc sống, kiếm sống nuôi

chồng, nuôi con (0,75 điểm)

+ Câu 2: Bà Tú còn là người vợ đảm đang: Các từ “Nuôi đủ”,

các nói bằng số đếm… “ năm con” “với một chồng” (0,75 điểm)

- Hai câu thơ thể hiện lòng biết ơn vợ của ông Tú.(0,5 điểm)

Biểu điểm:

- Học sinh nêu đủ được 2 ý trên ( 2 điểm)

- Thiếu 1 trong các ý trên trừ điểm theo thang điểm:

+ Ý 1: (1,5 điểm)

Câu 1: (0,75 điểm)

Câu 2: (0,75 điểm)

+ Ý 2 : (0,5 điểm)

Câu 3 (6,0 điểm): Làm văn.

1 Yêu cầu về kĩ năng:

- Học sinh biết cách làm bài nghị luận văn học, biết vận dụng linh hoạt các thao tác nghị luận để phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự

- Bài làm đủ bố cục, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp

2 Yêu cầu về kiến thức:

Trên cơ sở hiểu biết về tác giả - tác phẩm, học sinh biết phân tích nhân vật Huấn Cao Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng học sinh cần đảm bảo được các ý chính sau:

a Vài nét về tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)

- Ông là cây bút xuất sắc của nền văn học Việt Nam hiện đại, nhà văn rất mực tài hoa, uyên bác, có phong cách nghệ thuật độc đáo

- Truyện ngắn “Chữ người tử tù” lúc đầu được đăng trên tạp chí Tao Đàn (1938), sau in trong tập truyện “Vang bóng một thời (1940), là tác phẩm xuất sắc của Nguyễn Tuân trước cách mạng tháng 8 – 1945, giới thiệu nhân vật

b Phân tích vể đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao (5 điểm)

b1 Nghệ sỹ tài hoa (2,0 điểm)

 Tài viết chữ hán đẹp ( 1,0 điểm) => nghệ sỹ viết chữ (chữ Hán), tài viết chữ của Huấn Cao gắn với giá trị văn hóa cổ truyền Việt Nam: Thú chơi chữ, thú chơi thanh cao tao nhã của người xưa

 Biểu hiện:

- Gián tiếp:

+ Qua lời đồn của tên lính và vùng tỉnh Sơn (dẫn chứng)

+ Qua niềm ao ước, say mê chơi chữ của quản ngục (dẫn chứng)

- Trực tiếp: Chữ của ông

+ Vuông, đẹp

+ Tươi tắn

+ Nói lên hoài bão tung hoành của một đời con người => vẻ đẹp con người chính trực, yêu tự do.

 Tâm sự của nhà văn: Ca ngợi con người ( Vấn Cao) Tài hoa , nghệ sỹ, thể hiện tình yêu tha thiết với cái đẹp (nghệ thuật, thú chơi chữ), luyến tiếc các nhã thú của văn hóa cổ truyền đang bị lụi tàn.(1,0 điểm)

b2 Khí phách hiên ngang bất khuất (2,0 điểm)

 Khi chưa xuất hiện (qua lời đồn) (0,5 điểm)

- Là người đứng đầu bọn phản nghịch

- Nổi loạn chống lại triều đình

Người anh hùng có nghĩa khí, lí tưởng, dám đấu tranh cho chính nghĩa

 Khi xuất hiện nơi đề lao (1,5 điểm)

- Cố ý làm ra khinh bạc đến điều, khinh bỉ bọn ngục quan (dẫn chứng)

- Hiên ngang bất khuất trong đêm cho chữ

Tư thế ung dung đàng hoàng, hiên ngang => người anh hùng nguyên mẫu của Cao Bá Quát

b3 Vẻ đẹp thiên lương trong sáng (1,0 điểm)

- Nhân cách chính trực: Trọng nghĩa khinh lợi, khinh thường tiền bạc, có khí tiết, tự trọng cao (0,5 điểm)

- Tình yêu tha thiết với cái đẹp, trọng giá trị nghệ thuật, trọng

mình, trọng bạn, khao khát hướng thiện (0,5 điểm)

Huấn Cao cái đẹp của tài hoa hòa với cái đẹp của khí phách, thiênlương => tỏa sáng, bất tử

Lòng yêu nước của Nguyễn Tuân

c Đánh giá chung.(0,5 điểm)

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật Huấn Cao

- Vị Trí ý nghĩa của nhân vật với tác phẩm

- Cảm nhận của bản thân về nhân vật

- Điểm 5: Về cơ bản nêu được các yêu cầu trên có thể chưa sâu ở một vài ý Bài đủ bố cục, có lỗi sai về từ, chính tả, diễn đạt.

- Điểm 3 và 4: Xác định đúng yêu cầu nhưng bài viết còn sơ sài, lúng túng trong lập luận, còn thiếu ý, mắc lỗi chính tả và diễn đạt

- Điểm 1 và 2: Chưa nắm vững vấn đề cần trình bày Bài sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ, câu …

- Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT

Đề bài:

Chép lại phần phiên âm chữ Hán và phần dịch thơ bài thơ “chiều

tối”(mộ) của Hồ Chí Minh Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ? Theo

em từ nào trong bài thơ được coi là nhãn tự của bài?

Yêu cầu:

- Chép chính xác phần phiên âm chữ Hán và phần dịch thơ, không sai lỗi chính tả (5 điểm)

- Có nhan đề bài thơ, tên tác giả, tên dịch giả (1 điểm)

- Nêu được hoàn cảnh ra đời của bài thơ: (2 điểm)

+ Được sáng tác trong lần Bác bị chuyển lao từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo vào cuối thu năm 1942

+ Là bài thơ thứ 31 trong tổng số 134 bài của tập “nhật kí trong tù”

- Từ được coi là nhãn tự của bài thơ là từ “Hồng”(1điểm)

Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Đề bài:

Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về “bệnh vô cảm” trong xã hội hiện nay

- Trình bày khái niệm thế nào là “bệnh vô cảm”? (2 điểm)

- Thực trạng bệnh vô cảm trong xã hội ngày nay (2 điểm)

- Nguyên nhân của bệnh vô cảm (2 điểm)

- Tác hại của bệnh vô cảm (2 điểm)

 Kết bài: (0,5 điểm)

- Khái quát lại yêu cầu của đề bài

- Cảm nghĩ, liên hệ bản thân

Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 6: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

Đề bài:

Cảm nhận của em về khổ đầu bài thơ “đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử

Yêu cầu:

- Mở bài (0,5 điểm)

+ Giới thiệu về tác giả tác phẩm

+ Dẫn dắt vào khổ 1 của bài

- Thân bài:

+ Bức tranh thôn Vĩ buổi ban mai (6 điểm)

Câu 1:Lời mời, trách, hờn giận, sự nuối tiếc (1,5 điểm)

Câu 2: Không gian ngập tràn sắc nắng của buổi ban mai(1,5 điểm) Câu 3: Đại từ phiếm chỉ “ai”; nghệ thuật so sánh “xanh như ngọc”

cho thấy vẻ đẹp của khu vườn (1,5 điểm)

Câu 4: Xuất hiện hình ảnh con người thẹn thùng e ấp; “khuôn “mặt

chữ điền” cho thấy sự đoan trang, phúc hậu (1,5 điểm)

+ Niềm khao khát sống, tình yêu, tình đời, tình người (2 điểm)

- Kết bài(0,5 điểm)

+ Khái quát lại vấn đề

+ Nêu cảm nghĩ

Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT

Đề bài:

Chép lại bài thơ “Tự tình” (bài II) của Hồ Xuân Hương

Yêu cầu:

- Chép chính xác bài thơ, không sai lỗi chính tả (7 điểm)

- Có nhan đề bài thơ, tên tác giả (2 điểm)

- Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT

Đề bài:

Trình bày cảm hứng chủ đạo của bài thơ “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ? Được thể hiện rõ nét qua từ nào? Chép lại những câu thơ thể hiện phong cách ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ

Yêu cầu:

- Cảm hứng chủ đạo của bài thơ: Sự thách thức, đối lập với xung quanh, tự ý thức được tài năng, bản lĩnh và phẩm chất của bản thân (2 điểm)

- Được thể hiện rõ nét qua từ “ngất ngưởng” (1 điểm)

- Những câu thơ thể hiện phong cách “ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ:

+ “Đạc ngựa bò vàng đeo ngất ngưởng” (1,5 điểm)

+ “Gót tiên theo đủng đỉnh một đôi dì” (1,5 điểm)

+ “Bụt cũng nực cười ông ngất ngưởng” (1,5 điểm)

+ “Trong triều ai ngất ngưởng như ông” (1,5 điểm)

- Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)

- Người nghệ sĩ sáng tạo giữa lúc cổ đeo gông chân vướng xiềng và

là kẻ phản nghịch sắp phải rơi đầu Người xin chữ là người coi ngục, công cụ của xã hội (2 điểm)

- Người tù ở tư thế bề trên, uy nghi còn quản ngục, thơ lại là nhữngngười có quyền lực lại kính cẩn người tù (2 điểm)

- Người tù ra lệnh còn quản ngục, thơ lại là những người thực thi nhiệm vụ (2 điểm)

=> Có sự đổi ngôi giữa người tù và quản ngục (1 điểm)

- Trình bày sạch, đẹp (1 điểm)