Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Tuần 24 Thứ hai ngày 28 tháng 03năm 2011 Tập đọc Quả tim khỉ I Mục đích yêu cầu Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn Biết ngắt chỗ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Khỉ, Cá Sấu) Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu từ ngữ : trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò, - HiĨu néi dung trun : KhØ kÕt b¹n với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng đà khôn khéo nghĩ mẹo thoát nạn kẻ bội bạc, giả dối nh Cá Sấu bạn ã Rèn kĩ sống: - Ra định - ứng phó với căng thẳng - T sáng tạo II Hoạt động dạy học Tiết A Bài cũ : - HS đọc : Nội quy Đảo Khỉ - Nội quy Đảo Khỉ có điều ? Em hiểu điều nói ? - Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cời khoái chí ? B Bµi míi : Giíi thiƯu bµi vµ ghi bảng Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn : b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu : HS tiếp nối đọc câu lần + HS tìm từ khó luyện phát âm từ khó : leo trèo, lủi mất, quẫy mạnh, + HS đọc tiếp nối câu lần Nhận xét sửa sai cho HS Đọc đoạn trớc lớp : - Bài tập đọc có đoạn ? (4 đoạn) - HS luyện đọc đoạn + HS tìm câu văn dài + GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ số câu Một vật da sần sùi,/ dài thợt,/ nhe hàm nhọn hoắt nh lỡi ca sắc,/ trờn lên bÃi cát.// Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí/ với hai hàng nớc mắt chảy dài.// + HS giải nghĩa từ giải SGK + GV gióp HS hiĨu thªm : TrÊn tÜnh : Khi gặp việc làm lo lắng, sợ hÃi không bình tĩnh đợc ; Tìm từ nghĩa với bội bạc : phản bội, phản trắc, vô ơn, bạc nghÜa, + HS ®äc tiÕp nèi tõng đoạn Nhận xét Đọc đoạn nhóm : đọc theo nhóm Thi đọc nhóm : (ĐT, CN) Tiết Hớng dẫn tìm hiểu : + HS đoc câu hỏi 1, HS đọc to Đ1 để trả lời câu hỏi : Nguyễn Thị Kim Dung 51 Lớp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Câu : Khỉ đối xử với Cá Sấu nh ?(Thấy Cá sấu khóc khônmg có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn.Từ đó, ngày Khỉ hái cho CáSấu ăn.) + Cả lớp đọc thầm Đ2 để trả lời câu 2, Câu : Cá Sấu định lừa Khỉ nh ? (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà Khỉ nhận lời ngồi lên lng nó.Đi đà xa bờ, Cá Sấu bả cần tim Khỉ để dang lên vua Cá Sấu ăn.) Câu : Khỉ nghĩ mẹo để hai thoát nạn ? (Khỉ giả vờ mời sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đa trở lại bờ, lấy tim để nhà.) + HS đọc đoạn để trả lời : Câu : Tại Cá Sấu lại tẽn tò lủi ? (Vì bị lộ mặt bội bạc giả dối.) Câu : HÃy tìm từ nói lên tÝnh nÕt cđa vËt : - HS t×m nêu GV nhận xét chốt lại : - Khỉ : tốt bụng, thông minh, thật - Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác Luyện ®äc l¹i - , nhãm HS thi ®äc trun theo c¸c vai : ngêi dÉn chun, KhØ, C¸ Sấu - Cả lớp GV nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay Củng cố dặn dò Câu chuyện nói với em điều ? Khuyến khích HS tập kể cho ngời thân nghe.Chuẩn bị sau Toán Luyện tập I Mục đích yêu cầu Giúp HS : - Rèn kỹ giải tập : Tìm thừa số cha biết - Rèn kỹ giải toán có phép chia II Các hoạt động dạy - học A Bài cũ : Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ? B Dạy : Giới thiệu ghi bảng : Luyện tập : Bài : HS đọc nêu yêu cầu : (Tìm X) Xì2=4 ì X = 12 × X = 27 - HS vận dụng cách tìm thừa số cha biết để làm - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Nhận xét chữa Lu ý cách trình bày - GV củng cố : Muốn tìm thừa sè cha biÕt ta lµm thÕ nµo ? Bµi : HS đọc nêu yêu cầu : Tìm Y Y + = 10 Y × = 10 - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Nhận xét chữa - GV củng cố : Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ? Muốn tìm số hạng cha biết ta lµm thÕ nµo ? Bµi : ViÕt sè thích hợp vào ô trống : Thừa số 2 3 Thõa sè TÝch 12 15 - HS đọc nêu yêu cầu + Cột tìm ? (Tìm tích) Nguyễn Thị Kim Dung 52 Líp 2A Gi¸o ¸n líp (Bi 1) Năm học 2010-2011 + Cột tìm ? (Tìm thừa số) - HS vận dụng cách tìm tích tìm thừa số để làm - GV cho HS lần lợt lên bảng làm cột Cả lớp làm vào Nhận xét chữa - GV củng cố : Muốn tìm tích ta làm ? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ? Bài : HS đọc toán - Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - 1HS lên bảng tóm tắt HS lên bảng giải Cả lớp làm vào - GV nhận xét chữa Bài giải Số kg túi có : 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo Bài : HS đọc toán - HV hớng dẫn HS phân tích toán - HS lên bảng tóm tắt HS lên bảng giải Cả lớp làm vào - GV nhận xét chữa Bài giải Số lọ hoa cắm đợc 15 : = (lọ hoa) Đáp số : lọ hoa Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học.Dặn HS chuẩn bị sau Đạo đức Lịch nhận gọi điện thoại (tiết 2) I Mục đích yêu cầu - HS hiểu lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng ngời khác thân - HS có kỹ nhận gọi điện thoại tình - Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với số tình ã Rèn kĩ sống: - Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại II.Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ : C Dạy : Giới thiệu : Hoạt động a Hoạt động : Đóng vai : - HS thảo luận đóng vai theo cặp : +Tình : Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ + Tình : Một ngời gọi nhầm số máy nhà Nam + Tình : Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhng bấm nhầm số máy ngời khác - Một số cặp HS lên đóng vai - GV tổ chức cho HS thảo luận cách ứng xử : + Cách trò chuyện qua điện thoại nh đà lịch cha ? V× ? - GV kÕt luËn : Dï tình em cần phải c xử lịch Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 53 Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 b Hoạt ®éng Xư lý t×nh hng : - GV giao cho nhóm xử lý tình : Em làm tình sau ? Vì ? a Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vắng nhà b Có điện thoại gọi cho bố nhng bố bận c Em nhà bạn chơi, bạn vừa chuông điện thoại reo - HS thảo luận đóng vai theo cặp - Đai diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV liên hệ : + Lớp ta đà gặp tình tơng tự ? + Em làm tình ? - GV KL chung : Cần phải lịch nhận gọi điện thoại Điều thể lòn tự trọng tôn trọng ngời khác Củng cố, dặn dò - HS đọc lại phần ghi nhí.GV nhËn xÐt giê häc - DỈn HS thùc hành nói lời yêu cầu văn minh, lịch Thứ ba ngày tháng 03 năm 2011 Toán Bảng chia I Mơc tiªu : Gióp HS : - LËp bảng chia - Thực hành chia II Hoạt động dạy học A Bài cũ : HS đọc thuộc bảng chia HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng : X ì = 18 ; × X = 14 GV nhËn xét cho điểm B Dạy : Giới thiệu phép chia : a.Ôn tập phép nhân : - GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn nh SGK - Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn? - Muốn biết bìa có tất chấm tròn ta làm ? - HS trả lời - GV viết phép nhân : ì = 12 (Cã 12 chÊm trßn) b Giíi thiƯu phÐp chia : - Trên bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có tÊm b×a ? - Muèn biÕt cã mÊy tÊm b×a ta làm phép tính ? - HS trả lời, GV viÕt : 12 : =3 (Cã tÊm bìa) c.Từ phép nhân : ì = 12, ta cã phÐp chia lµ : 12 : =3 LËp b¶ng chia : - GV cho HS lập bảng chia bìa có chấm tròn - Từ kết phép nhân ta tìm đợc phép chia tơng øng VD : Tõ × = cã : = × = cã : = × 10 = 40 cã 40 : = 10 Nguyễn Thị Kim Dung 54 Lớp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - Dựa vào đâu ta lập đợc bảng chia ? (Dựa vào bảng nhân 4) - GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng chia : GV xoá dần kết cho HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc bảng chia (cá nhân, ĐT.) - GVnhận xét tuyên dơng Thực hành : Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Tính nhẩm 8:4= 12 : = 20 : = 16 : = 24 : = 40 : = 28 : = 4:4= 36 : = - HS tiếp nối nhẩm nêu kết - HS làm vào Nhận xét chữa - GV củng cố cách nhẩm bảng chia Bài : HS đọc toán - Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS lên bảng tóm tắt - HS lên bảng giải Cả lớp làm vào - GV nhận xét chữa Bài giải Số học sinh nhóm có : 32 : = (học sinh) Đáp số : học sinh - Muốn biết hàng có học sinh ta làm ? Bài : HS đọc toán - GV hớng dẫn HS phân tích toán - HS lên bảng tóm tắt Mỗi hàng cã : häc sinh Cã 32 häc sinh : hàng ? - HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào Nhận xét chữa - Muốn biết có 32 học sinh xếp đợc hàng ta làm ? Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS hoàn thành tập chuẩn bị sau Mỹ thuật Giáo viên môn dạy Chính tả (nghe viết) Quả tim khỉ I Mục đích, yêu cầu : - HS viết xác, trình bày đoạn : Quả tim khỉ - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn : s/x ; ut/uc II Hoạt động dạy học : A Bài cũ :2 HS lên bảng, dới lớp viết bảng : Ê - đê, Mơ - nông B Bài : Giới thiệu ghi bảng Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ : a) Híng dÉn HS chuẩn bị : - GV đọc tả lần ; , HS đọc lại ? Những chữ tả đợc viết hoa ? Vì ? (Cá Sấu, Khỉ viết hoa tên riêng nhân vật) - Tìm lời Khỉ Cá sấu ? Lời nói đợc đặt sau dấu câu ? - HS viết bảng : Cá Sấu, Khỉ, Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 55 Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 b GV đọc cho HS viết vào Hết bài, GV đọc cho HS soát sửa lỗi c Chấm chữa : GV thu số chấm sửa lỗi cho HS Hớng dẫn làm BT tả Bài : HS đọc nêu yêu cầu HS làm vào VBT- Nhận xét chữa - Say sa, xay lúa ; xông lên, dòng sông - Chúc mừng, chăm chút ; lụt lội, lục lọi Bài : HS đọc nêu yêu cầu - HS làm vào VBT Nhận xét chữa - Tìm tên vật thờng bắt đầu s : sói, sẻ, sứa, sóc, s tử, biển, sên, sơn ca, sáo, sếu, sam, - Tìm tiếng có vần uc/ ut có nghÜa nh sau : + Co l¹i : rót + Dùng xẻng lấy đất, đá, cát : xúc + Chọi sừng đầu : húc Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp Yêu cầu HS viết cha đạt viết lại Tập viết I Mục tiêu Chữ hoa U, U, Ư - Biết viết chữ hoa cỡ vừa nhỏ - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng ơm gây rừng cỡ nhỏ Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cị : - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Bài : Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu học Hớng dẫn viết chữ hoa Chữ gồm nét, cao ô ly ? (Gồm nét : nét móc đầu (trái, phải) nét móc ngợc phải Cao li.) - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Chữ hoa giống khác điểm ? (Viết giống chữ hoa thêm dấu móc - HS viết bảng chữ hoa cỡ vừa nhỏ - Nhận xét vµ sưa Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng a Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - HS ®äc cụm từ : ơm gây rừng - GV giảng nghĩa cụm từ : Những việc cần làm thờng ngày để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan môi trờng b Quan sát nhận xét -Độ cao chữ -Khoảng cách chữ ghi tiếng -Nối chữ : Cuối nét chữ chạm vào nét cong chữ -Vị trí đặt dấu Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 56 :Ư U U, U, Ư Ư Ư Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Ư - b HS viết bảng chữ ơm - Nhận xét vµ sưa cho HS Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt GV cho HS viÕt tõng dßng Lu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch GV theo dõi uốn nắn HS kịp thời HS viết xong - GV thu sè bµi chÊm Cđng cè, dặn dò : GV nhận xét tiết học.Dặn HS hoàn thiƯn vë tËp viÕt KĨ chun Qu¶ tim khØ I Mục đích yêu cầu Rèn kỹ nói : Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện Biết phân vai dựng lại câu chuyện, bớc đầu biết thể giọng ngời kể chuyện, giọng Khỉ, Cá Sấu Rèn kỹ nghe : Tập trung theo dõi bạn kể, nhận xét đợc ý kiến bạn, kể tiếp đợc lời bạn II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ : B Dạy : Giới thiệu ghi bảng Hớng dẫn kể chuyện a Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS quan s¸t kÜ tõng tranh - 1- HS nãi vắn tắt tranh GV ghi bảng + Tranh : Khỉ kết bạn với Cá Sấu + Tranh : Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà chơi + Tranh : Khỉ thoát nạn + Tranh : Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi HS tiếp nối kể nhóm đoạn câu chuyện (nhóm 4) theo tranh - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung b Phân vai dựng lại câu chuyện - Mỗi nhóm HS phân vai kể lại toàn câu chuyện - HS dựng lại câu chuyện theo nhóm - 2, nhóm, nhóm HS thi kể theo vai - Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS vỊ kĨ chun cho ngêi th©n nghe Thø t ngày tháng 03 năm 2011 Toán I Mục tiêu Một phần t Giúp HS hiểu đợc : Một phần t, nhận biết, viết đọc phần t ( ) - Thùc hµnh mét sè bµi tËp II Hoạt động dạy học A Bài cũ : HS đọc bảng chia HS lên bảng chữa VBT B Dạy : Giíi thiƯu : Mét phÇn t ( ) Ngun ThÞ Kim Dung 57 Líp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV gắn thẻ hình vuông lên bảng - HS quan sát hình vuông cho biết : Hình vuông đợc chia thành phần ? (4 phần nhau) GV : Chia hình vuông thành phần nhau, có phần đợc tô màu Nh đà tô màu phần bốn (một phần bốn gọi phần t) - Gv hớng dẫn cách viết đọc phần t ( ) HS đọc, viết bảng - GV kết luận : Chia hình vuông thành phần Lấy phần đợc hình vuông Thực hành Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Đà tô màu - HS quan sát hình vẽ trả lời - Nhận xét chữa : Đà tô màu hình ? hình A, hình B, hình C - GV : Còn có cách trả lời khác ? - GV củng cố : Vì em biết đà tô màu hình D đà tô màu màu phần gọi h×nh A, h×nh B, h×nh C ? V× ? (Vì hình D đợc chia thành phần nhau, tô ) Bài : HS đọc nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS tơng tự nh - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Nhận xét chữa - Hình có số ô vuông đợc tô màu hình A, hình B, hình D - hình C có phần số ô vuông đợc tô màu ? - GV củng cố:Muốn biết hình đà tô màu số « vu«ng ta lµm thÕ nµo ? Bµi : HS đọc nêu yêu cầu - HS làm tơng tự Nhận xét chữa số thỏ đợc khoanh vào ? - Vì em biết hình a đà khoanh vào sè thá ? - V× em biết hình b cha khoanh vào số thỏ ? - GV cđng cè : Mn biÕt h×nh đà khoanh vào số ô vuông ta làm - Hình a có ? Củng cố dặn dò : Nguyễn Thị Kim Dung 58 Lớp 2A Gi¸o ¸n líp (Bi 1) - GV cđng cè Năm học 2010-2011 GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành Thể dục Giáo viên môn dạy Luyện từ câu Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy I Mục đích yêu cầu - Mở rộng vốn từ loài thú - Lun tËp vỊ sư dơng dÊu chÊm, dÊu phÈy II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ HS : nói thú nguy hiểm, HS nói tên thú HS : nói thú không nguy hiểm, HS nói tên thú B Dạy Giới thiệu : GV nêu MĐ, YC tiết học Hớng dÉn lµm bµi tËp : Bµi tËp (M) - HS đọc nêu yêu cầu - GV tổ chức trò chơi : chia nhóm, nhóm mang tên vật GV gọi tên vật nhóm đứng lên đồng nói từ ®óng ®Ỉc ®iĨm cđa vËt ®ã - Tõng nhãm thực hành chơi - VD : GV nói : Nai - HS nhóm nói : hiền lành ngợc lại : GV nói : hiền lành - HS nhóm ®ã nãi : Nai - NhiỊu nhãm HS ph¸t biĨu, nhận xét, bổ sung GV kết luận chữa : Cáo tinh ranh Sóc nhanh nhẹn Gấu trắng tò mò Nai hiền lành Thỏ nhút nhát Hổ tợn Bài tập : - HS đọc nêu yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm tổ chức trò chơi nh - HS thực hành chơi - HS GV nhận xét chữa a) Dữ nh hổ c) Khoẻ nh voi b) Nh¸t nh thá d) Nhanh nh sãc - GV nãi : Có thể tìm thêm cụm từ so sánh khác HS tìm nêu - VD : Nhát nh cáy ; Dốt nh bò - GV củng cố : Thành ngữ dùng để nói ngời : chê ngời tợn, chê ngời nhút nhát, khen ngời làm việc khoẻ, tả động tác nhanh Bài : Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống : - HS đọc nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS suy nghĩ tự lµm bµi vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt vµ chữa - Cho HS đọc lại toàn đoạn văn Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học.Dặn HS học thuộc thành ngữ Tự nhiên và Xà hôi Nguyễn Thị Kim Dung 59 Lớp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Cây sống Đâu ? I Mục tiêu Sau học, HS biết : - Cây cối sống đợc khắp nơi : cạn, dới nớc có rễ hút đợc chất bổ dỡng không khí - HS thích su tầm bảo vệ cối II Hoạt động dạy học : A Bài cũ : B Dạy : Giới thiệu ghi bảng : Hoạt động : Hoạt động : Lµm viƯc víi SGK Bíc 1: Lµm viƯc theo nhóm nhỏ : HS quan sát hình SGK nói nơi sống cối hình + Hình : Cây sống đồi núi + Hình : Cây sống dới nớc + Hình : Cây sống rừng + Hình : Cây sống quanh nhà Bớc : Làm việc lớp : - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cây sống đâu ? - GV kÕt ln : C©y cã thĨ sèng khắp nơi, cạn, dới nớc Hoạt động : Triển lÃm : Bớc : Hoạt động theo nhóm nhỏ : - Nhóm trởng yêu cầu thành viên nhóm đa cành, đà su tầm đợc cho nhóm xem - HS nói tên cây, đặc điểm, nơi sống Sau phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to : Nhóm sống dới nớc, nhóm sống cạn Bớc : Hoạt dộng lớp : - Các nhóm trng bày sản phẩm nhóm Sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá sản phẩm lẫn - GV kết luận : Cây sống đợc khắp nơi : cạn, dới nớc Củng cố dặn dò : - Cây cối sống đâu ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS su tầm để kể sống cạn,dới nớc để chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng 03 năm 2010 Tập đọc I Voi nhà Mục đích yêu cầu Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn bài, ngắt nghỉ chỗ - Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (Tứ, Cần) Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa từ ngữ : khựng lại, rú ga, thu lu, - HiĨu néi dung bµi : Voi rõng đợc nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có Ých gióp ngêi Ngun ThÞ Kim Dung 60 Líp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 ã Rèn kĩ sống: - Ra định - ứng phó với căng thẳng II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ HS đọc : Quả tim khỉ trả lời câu hỏi nội dung B Dạy Giới thiệu ghi bảng Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn b Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ : Đọc câu : HS tiếp nối đọc câu lần + HS tìm từ khó luyện phát âm : khựng lại, thu lu, lừng lững, nó, huơ + HS đọc tiếp nối câu lần - Nhận xét sửa sai cho HS Đọc đoạn trớc lớp + HS đọc đoạn : đoạn : Đ1 : Từ đầu đến qua đêm Đ2 tiếp đến phải bắn ; Đ3 : Còn lại + HS tìm câu văn dài + GV thống hớng dẫn HS đọc ngắt giọng, nhấn giọng Nhng kìa/ voi quặp chặt vòi vào đẫu xe co lôi mạnh xe qua vũng lầy.// + HS đọc từ giải SGK GV giảng thêm : hết cách : không cách ; chộp : dùng hai bàn tay lấy nhanh vật ; quặp chặt vòi : lấy vòi quấn chặt vào + HS đọc tiếp nối đoạn Đọc đoạn nhóm : nhóm Thi đọc nhóm (CN, ĐT) đoạn Hớng dẫn tìm hiểu : - Vì ngời xe phải ngủ đêm rừng ? (Vì xe bị sa xuống vũng lầy không đợc) - Mọi ngời lo lắng nh thấy voi đến gần ? (Mọi ngời sợ voi đập tan xe, Tứ chộp lấy súng định bắn voi Cần ngăn lại) - Con voi đà giúp họ ? (Voi quặp chặt vào đầu xe, co lôi mạnh chiế xe qua vũng lầy - Tại ngời lại nghĩ đà gặp đợc voi nhà ? (Vì voi lừng lững theo hớng Tun nghĩa ®i vỊ víi chđ cđa nã.) Lun ®äc l¹i : nhóm phân vai (ngời kể, Tứ, Cần) thi đọc truyện Cả lớp GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò : - GV : Voi loài thú dữ, đợc nuôi dạy trở thành bạn ngời dân miền núi, cần phải bảo vệ voi - GV nhận xét tiết học.Dặn HS học chuẩn bị sau Âm nhạc Giáo viên môn dạy Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS : - Häc thc b¶ng chia 4, rÌn lun kü vận dụng bảng chia đà học Nguyễn Thị Kim Dung Líp 2A 61 Gi¸o ¸n líp (Bi 1) - Nhận biết Năm học 2010-2011 II Hoạt động dạy học A.Bài cũ : HS đọc bảng chia B Dạy Giới thiệu ghi bảng : Luyện tập : Bài : HS đọc nêu yêu cầu (Tính nhẩm) 8:4= 12 : = 20 : = 36 : = 24 : = 40 : = - HS tiếp nối nêu kết phép tính - HS làm vào HS lên bảng làm Nhận xét chữa - GV củng cố cách nhẩm bảng chia Bài : HS đọc nêu yêu cầu (Tính nhẩm) - Gv viết cột lên bảng - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Nhận xét chữa - GV củng cố : Từ phép nhân ta viết đợc phép chia tơng ứng Bài : - HS đọc toán - Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS lên bảng tóm tắt HS lên bảng giải Cả lớp làm vào - GV nhận xét chữa Bài giải Số học sinh tỉ cã lµ 40 : = 10 (häc sinh) §¸p sè : 10 häc sinh - GV cđng cè : Muốn biết tổ có học sinh ta lµm thÕ nµo ? Bµi : HS đọc toán - GV hớng dẫn HS phân tích toán - HS tóm tắt bảng Cả lớp làm vào Mỗi thuyền chở : ngời 12 ngời khách : thuyền ? - HS lên bảng giải Cả lớp làm vào Chữa - GV củng cố : Muốn biết 12 ngời khách cần mÊy thun ta lµm thÕ nµo ? Bµi : Hình đà khoanh vào số hơu ? - HS đọc nêu yêu cầu - HS quan sát tranh vẽ trả lời - Hình a đà khoanh vào số hơu GV củng cố : Muốn biết hình đà khoanh vào Củng cố dặn dò : GV nhận xét học.Dặn HS làm vào VBT số hơu ta làm ? Thủ công ô n tập chơng II : phối hợp gấp, cắt, dán hình i Mục tiêu - Tiếp tục ôn tập ôn tập số kiến thức kỹ HS qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đà học Nguyễn Thị Kim Dung 62 Lớp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - HS có hứng thú thực hành Các hoạt động dạy học B Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS C Bµi míi : Giíi thiƯu bµi : GV giới thiệu nêu mục tiêu học Nội dung : Ôn tập Em hÃy gấp, cắt dán sản phẩm đà học - GV cho HS nhắc lại số sản phẩm đà học : + Gấp, cắt, dán hình tròn + Gấp, cắt, dán loại biển báo giao thông + Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng + Gấp, cắt, dán phong bì - GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh tõng bíc theo nhóm : - GV quan sát giúp đỡ HS thực hành - GV nhắc HS gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, quy định, màu sắc trang trí hài hoà phù hợp - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm - GV theo dõi, nhận xét HS có sản phẩm đúng, đẹp tuyên dơng Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau II Thứ sáu ngày tháng 03 năm 2011 Toán Bảng chia I Mục tiêu Giúp HS : - Lập bảng chia - Thực hành chia II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc bảng nhân HS làm tr 120 B Dạy : Giới thiệu phép chia a) Ôn tập phép nhân : - GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn - GV: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có chấm tròn? - Muốn biết bìa có tất chấm tròn ta làm ? - HS trả lời , GV ghi × = 20 Cã 20 chÊm tròn b) Giới thiệu phép chia Trên bìa có 20 chấm tròn, bìa có chấm tròn Hỏi có bìa - Muốn biết có bìa ta làm phép tính ? - HS tr¶ lêi, GV viÕt : 20 : = Cã tÊm b×a c) NhËn xÐt : Cho HS nhËn xÐt : × = 20 20 : = Từ phép nhân : ì = 20 ta có phÐp chia lµ : 20 : = Lập bảng chia : - Để lập đợc bảng chia 5, ta dựa vào đâu ? (Bảng nhân 5) - HS lËp b¶ng chia : HS thao tác bìa, bìa có chấm tròn để lập phép nhân5, từ ta đợc phép chia tơng ứng Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 63 Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV cho HS nhËn xÐt b¶ng chia : Các số bị chia , số chia, thơng - GV tổ chức cho HS đọc bảng chia (xoá dần kết quả) : HS đọc CN, ĐT Thực hành : Bài : - HS HS đọc nêu yêu cầu : Số ? - GV kẻ bảng nh SGK lên bảng - Các số cần điền vào ô trống đợc gọi ? (Thơng) - Muốn tìm thơng ta làm ? (Lấy số bị chia chia cho sè chia) - HS lµm vµo vë Nhận xét chữa - GV củng cố lại bảng chia Bài : HS đọc toán - Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS lên bảng tóm tắt Cả lớp làm vào - HS lên bảng giải Cả lớp làm vào Nhận xét chữa - GV củng cố : Muốn biết bình có hoa ta làm nào? Lấy số hoa (15) chia cho số bình hoa (5) Bài : HS đọc nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích đề - Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS lên bảng tóm tắt - HS lên bảng giải Cả lớp làm vào Nhận xét chữa Bài giải Số bình hoa cắm đợc : 15 : = (bình hoa) Đáp sè : b×nh hoa - Muèn biÕt cã tÊt bình hoa ta làm ? Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn HS học thuộc bảng chia chuẩn bị sau _ Thể dục Giáo viên môn dạy Tập làm văn Đáp lời phủ định nghe, trả lời câu hỏi I Mục đích yêu cầu - Rèn kỹ nghe, nói : Biết đáp lại lời phủ định giao tiếp đơn giản - Rèn kỹ nghe trả lời câu hỏi : nghe kể câu chuyện vui, nhớ trả lời câu hỏi ã Rèn kĩ sống: - Giao tiếp ứng sử văn hoá - Lắng nghe tích cực II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ : cặp HS thực hành đóng vai ý a,c Tr 49 B Dạy Giới thiệu bài, ghi bảng Hớng dẫn làm tập Bài : HS đọc nêu yêu cầu đề - Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm theo - Từng cặp Hs thực hành đóng vai nhãm : HS nãi lêi cËu bÐ, Hs nói lời phụ nữ - 2, cặp HS thực hành : em nói lời phủ định, em đáp lại Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 64 Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV nhắc HS nói với thái độ nhà nhặn, lịch - GV củng cố : cách đáp phù hợp Bài : - HS đọc yêu cầu tình - Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện để biết nói chuyện với ai, việc gì, từ có lời đáp phù hợp - Từng cặp HS thực hành hỏi- đáp - GV theo dõi, nhận xét bình chọn cặp HS thực hành hỏi, đáp tốt - VD lời đáp : a) Không Cháu chào cô./ Dạ ? Cháu xin lỗi cô b) Thế ? Lúc rỗi, bố mua cho với ! c) Thế ? Mẹ nghỉ ngơi cho chãng khái, mäi viƯc sÏ lµm hÕt - GV chốt lại cách nói lời đáp lại lời phủ định với thái độ lịch sự, nhà nhặn Bài : HS đọc nêu yêu cầu - HS đọc câu hỏi - HS quan sát tranh nói nội dung tranh : Cảnh đồnh quê, cô bé ăn mặc kiểu thành phố hỏi cậu bé ăn mặc kiểu nông thôn điều Đứng bên cạnh cậu bé ngựa - GV : Vì ? truyện cời kể câu bé thành phố lần đầu nông thôn, thấy lạ lẫm Cô bé hỏi cậu anh họ điều ? - GV kể : giäng dÝ dám, vui (2, lÇn) – HS theo dõi - HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi : HS hỏi- HS trả lời ngợc lại - Từng cặp HS lên bảng hỏi đáp - GV theo dõi, nhận xét HS trả lời tuyên dơng Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn bị sau Chính tả (Nghe - viết) I II Voi nhà Mục đích, yêu cầu : HS nghe viết đúng, trình bày đoạn : Voi nhà Làm tập phân biệt âm đầu s/x vần ut/ uc Hoạt động dạy học : A Bài cũ : HS viết bảng : HS lên bảng viết tiếng có âm đầu s/x ; tiếng có vần ut/ uc B Bài : Giới thiƯu bµi : Híng dÉn HS nghe - viÕt : a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả HS lại - Câu tả có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than ? Câu - Nó đập tan xe mất.có dấu gạch ngang đầu dòng Câu Phải bắn thôi!) - Câu nói Cò đợc đặt sau dấu câu ? Cuối câu trả lời có dấu ? - HS viết bảng từ khó : huơ, cặp, b GV ®äc cho HS viÕt - GV ®äc laị cho HS soát c Chấm, chữa Hớng dẫn HS làm tập tả : Bài : Điền vào chỗ trống : - HS đọc đề HS nêu yêu cầu GV ghi bảng - HS làm vào VBT Nhận xét chữa Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2A 65 Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 2010-2011 a) Sâu bọ, xâu kim - Củ sắn, xắn tay áo b) Âm đầu Vần ut l r sinh sống, xinh đẹp xát gạo, sát bên cạnh s th nh Lơt, lót Rót, rơt (rơt sót, sơt Thóc, thơc Nhơt, (s©u lót tay) (sơt lë) (thơc tay nhót đầu) vào) uc Lúc, lục Rúc (đầu), Súc, sục Thúc, thơc nhơc rơc (chÝn (vµo) (tay vµo) rơc) Cđng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Phần ký duyệt ban giám hiệu Nguyễn Thị Kim Dung 66 Lớp 2A ... Thị Kim Dung 52 Lớp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 + Cột t×m g× ? (T×m thõa sè) - HS vËn dơng cách tìm tích tìm thừa số để làm - GV cho HS lần lợt lên bảng làm cột Cả lớp làm vào Nhận... lớp (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 Câu : Khỉ đối xử với Cá Sấu nh ?(Thấy Cá sấu khóc khônmg có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn.Từ đó, ngày Khỉ hái cho CáSấu ăn.) + Cả lớp đọc thầm ? ?2 để trả lời câu 2, ... thức kỹ HS qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đà học Nguyễn Thị Kim Dung 62 Lớp 2A Giáo án lớp (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 - HS có hứng thú thực hành Các hoạt động dạy – häc B Bµi cị : KiĨm tra