G.a lớp 4 tuần 15 (BL)

Giáo án lớp 4 Buổi 1 Tuần 15 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Cánh diều tuổi thơ I. Mục đích yêu cầu Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi tự nhiên sau các dấu câu, các cụm từ dài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm bài văn Hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài : Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài : Chú Đất Nung (phần 2) trả lời câu hỏi trong bài B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc Đoạn 1 đến vì sao sớm Đoạn 2 đến của tôi Gv sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho học sinh. Giúp học sinh hiểu từ khó Sáo đơn // nh trời/ bay đi Học sinh luyện đọc theo cặp Học sinh đọc toàn bài b. Tìm hiểu bài - Học sinh đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi ? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? (Cánh diều sáo bè tiếng sáo diều vi vu trầm bổng) - Học sinh đọc đoạn 2 ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ những niềm vui lớn nh thế nào? (các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời) ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ những ớc mở đẹp nh thế nào? (nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo khát vọng. Suốt một thời bay lên ) ? Qua câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ? (Cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ ) c. Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm 2 học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn Gv hớng dẫn học sinh cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn Tuổi thơ của tôi vì sao sớm 3. Củng cố dặn dò Nêu nội dung chính của bài (niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng) Gv nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 41 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Toán Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 I. Mục tiêu Giúp học sinh biết thực hiện phép hia hai số có tận cùng là chữ số 0 II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 1 học sinh lên bảng làm bài tập 3 Lớp cùng gv nhận xét chữa bài B. Dạy bài mới 1. Bớc chuẩn bị Học sinh cần đợc ôn tập một số nội dung sau đây a. Chia nhẩm cho 10, 100, 1000 Ví dụ : 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 b. Quy tắc chia một số cho một tích 60 : (10 x 2) = 60 : 10 : 2 = 6 : 2 = 3 2. Giới thiệu trờng hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số không có tận cùng 320 : 40 = ? a. Tiến hành theo cách chia một số cho một tích 320 : 40 = 320 : (10 x4) Viết 40 = 10 x 4 = 320 : 10 : 4 Một số chia cho một tổng = 32 : 4 Nhẩm 320 : 10 = 32 = 8 Nêu nhận xét : 320 : 4 = 32 : 4 Có thể cùng xoá một chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia để đợc phép chia 32 : 4 rồi chia nh thờng : (32 : 4 = 8 ) 320 40 b. Thực hành 0 8 Đặt tính Cùng xoá một chữ số 0 ở tận cùng của chữ số chia Thực hiện phép chia : 32 : 4 = 8 Khi đặt phép theo hàng ngang taghi 320 : 40 = 8 3. Giới thiệu trờng hợp số chữ số 0 tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia 32000 : 400 = ? a. Tiến hành theo cách chia một số cho một tích 32000: 400 = 32000 : (100 x 4) Viết 400 = 100 x 4 = 32000 : 100 : 4 Một số chia cho một tích = 320 : 4 Nhẩm 320 : 4 = 80 = 80 Nêu nhận xét 32000 : 400 = 320 : 4 Có thể xoá hai chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia để đợc phép chia 320 : 4 rồi chia nh thờng (320 : 4 = 80) Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 42 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Thực hành Đặt tính 32000 400 Cùng xoá hai chữ số 0 ở tận cùng 00 80 của số chia và số bị chia 0 Thực hiện phép chia 320 : 4 = 80 Khi đặt phép tính theo hàng ngang ta ghi 3200 : 400 = 80 4. Kết luận chung Gv nêu kết luận nh sgk 5. Thực hành Bài tập 1: a. Số bị chia sẽ không còn chữ số 0 (sau khi xoá các chữ số 0) 420 : 60 = 42 : 6 = 7 4500 : 500 = 45 : 5 = 9 b. Số bị chia sẽ còn chữ số 0 85000 : 500 = 850 : 5 = 170 92000 : 400 = 920 : 4 = 230 Bài tập 2: Học sinh nhắc lại cách tìm một thừa số cha biết y x 40 = 25600 y x 90 = 37800 y = 2500 : 40 y = 37800: 90 y = 420 y = 640 Bài tập 3: Bài giải Nếu một toa xe chở đợc 20 tấn hàng thì cần số toa xe là bao nhiêu 180 : 20 = 9 (toa) Nếu mỗi toa xe chở đợc 30 tấn hàng thi cần số toa xe là bao nhiêu 180 : 30 = 6 (toa) Đáp số : a . 9 toa b . 6 toa 6. Củng cố dặn dò Gv nhắc lại nội dung bài học .Chuẩn bị bài sau Đạo đức Biết ơn thầy, cô giáo I. Mục tiêu Học sinh hiểu: Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh Học sinh phải kính trọng biết ơn yêu quý thầy giáo, cô giáo Biết bày tỏ sự kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô giáo *Rèn kỹ năng sống: - Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô. - Kỹ năng thể hiện sự kính trọng , biết ơn với thầy cô Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 43 Giáo án lớp 4 Buổi 1 II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Một học sinh đọc ghi nhớ bài trớc Lớp và gv nhận xét B. Dạy bài mới Tiết 2 1. Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc (bài tập 4-5) Học sinh trình bày giới thiệu Lớp nhận xét bình luận Gv nhận xét 2. Hoạt động2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy cô giáo Gv nêu yêu cầu Học sinh làm viêc cá nhân hoặc theo nhóm Gv nhắc học sinh nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ tấm bu thiếp mà mình đã làm Kết luận chung Cần phải kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô giáo Chăm ngoan học tốt là biểu hiện của lòng biết ơn 3. Hoạt động nối tiếp Thực hiện các nội dung mục thực hành trong sgk 4. Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán Chia cho số có hai chữ số I. Mục tiêu Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 1 học sinh làm lại bài tập 3 Lớp và gv nhận xét B. Dạy bài mới 1. Trờng hợp chia hết 672 : 21 = ? a. Đặt tính b. Tính từ trái sang phải Lần 1 : 67 chia 21 đợc 3 viết 3 3 nhân 1 bằng 3 viết 3 3 nhân 2 bằng 6 viết 6 67 trừ 63 bằng 4 viết 4 Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 44 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Lần 2 : hạ 2 đợc 42 Chú ý giúp học sinh ớc lợng thơng trong mỗi lần chia 2. Trờng hợp chia có d 779 : 18 a. Đặt tính b. Tính từ trái sang phải Lần 1 : 77 chia 18 đợc 4 viết 4 . Lần 2 : hạ 9 đợc 59 3. Thực hành Bài tập 1: Học sinh đặt tính rồi tính Bài tập 2: Hớng dẫn học sinh chọn phép tính tích hợp xếp đều 240 bộ bàn ghế vào 15 phòng học : chia 240 : 15 Bài giải Số bộ bàn ghế đơcặp xếp vào mỗi phòng là 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số : 16 bộ bàn ghế Bài tập 3: Học sinh nhắc lại quy tắc tìm một thừa số cha biết tìm số chia cha biết y x 34 = 714 846 : y = 18 y = 714 : 34 y = 846 : 18 y = 21 y = 47 4. Củng cố dặn dò Nhận xét chung giờ học .Chuẩn bị bài sau Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Chính tả Cánh diều tuổi thơ I. Mục đích yêu cầu Nghe và viết đúng chính tả trình bày đúng một đoạn trong bài Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu ch/tr Miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo bài tập 2 II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 2-3 học sinh viết bảng lớp , lớp viết vào giấy nháp 5-6 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn học sinh nghe viết Gv đọc mẫu đoạn viết Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 45 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Học sinh đọc thầm lại đoạn văn, gv nhắc học sinh chú ý các từ dễ viết sai, cách trình bày bài Gv đọc bài cho học sinh viết Gv đọc bài cho học sinh soát bài 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 2: (lựa chọn) Gv nêu yêu cầu của bài Chọn bài cho học sinh Các nhóm học sinh trao đổi tìm tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch Gv dán 4 tờ phiếu mời 4 nhóm học sinh lên thi tiếp sức học sinh cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả - Đồ chơi : chong chóng, chó bông , trống ếch, trống cơm, cầu trợt - Trò chơi : Đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa chọi dế, chọi gà, thả chim, chơi thuyền , Bài tập 3: Gv nêu yêu cầu của bài Học sinh nối tiếp nhau miêu tả đồ chơi Ví dụ: Tôi muốn tả cho các bạn biết chiếc ô tô cứu hoả mẹ mới mua cho tôi .: Các bạn hãy xem chiếc xe Lớp cùng gv nhận xét chữa bài Bình chọn bạn miêu tả đồ chơi, trò chơi dễ hiểu nhất hấp dẫn nhất 4. Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học Học sinh về nhà viết lại vào vở, viết đúng chính tả 3-4 câu văn miêu tả đồ chơi Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Đồ chơi, trò chơi I. Mục đích yêu cầu Học sinh biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Học sinh đọc ghi nhớ bài trớc. 1 học sinh làm lại bài tập 3 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài Gv dán tranh, cả lớp quan sát tranh nói đúng, đủ tên những đồ chơiứng với các trò chơi trong mỗi tranh 1 học sinh làm mẫu tranh 1 : Đồ chơi : diều - Trò chơi : thả diều Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 46 Giáo án lớp 4 Buổi 1 1-2 học sinh lên bảng chỉ tranh minh hoạ, nói tên đồ chơi ứng với các trò chơi Gv cùng lớp nhận xét bổ sung Tranh 1 : Đồ chơi : diều Trò chơi : thả diều Tranh 2:Đồ chơi: đầu s tử, đàn gió, đèn ông sao- Trò chơi múa s tử, rớc đèn Tranh 3 :Đồ chơi dây thừng búp bê, bộ xếp hình nhà cửa, đồ chơi nấu bếp Trò chơi : nhảy dây, cho búp bê ăn bột, xếp hình nhà cửa, thổi cơm Tranh 4 :Đồ chơi : màn hình, bộ xếp hình Trò chơi : Trò chơi điện lửa, lắp ghép hình Tranh 5 : Đồ chơi : dây thừng Trò chơi : kéo co Tranh 6 : Đồ chơi : khăn bịt mắt Trò chơi : bịt mắt bắt dê Bài tập 2: học sinh đọc yêu cầu của bài Gv nhắc các em chú ý kể tên các trò chơi dân gian, hiện đại, có thể nói lại tên các trò chơi, đồ chơi đã biết qua tiết chính tả Học sinh phát biểu ý kiến. Lớp cùng gv nhận xét bổ sung Đồ chơi : bóng, quả cầu, kiếm, quân cờ Trò chơi : đá bóng, đá cầu, đấu kiém, cờtớng Gv dán lên bảng tờ giấyđã viết tên các đồ chơi, trò chơi, 1 học sinh nhìn giấy đọc lại Học sinh viết vào vở một số từ ngữ chỉ đồ chơi, trò chơi Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài Gv nhắc học sinh kể đầy đủ từng ý bài tập, nói rõ các đồ chơi có ích, đồ chơi có hại thế nào ? chơi đồ chơithế nào thì có hại thế nào có lợi Học sinh trao đổi theo cặp, đại diện nhòm trình bày a.Trò chơi bạn trai thờng a thích : đá bóng, đấu kiếm Trò chơi bạn gái thờng a thích : búp bê, nhẩy dây Trò chơi bạn trai, bạn gái thờng a thích : thả diều, rớc đèn Bài tập 4: Học sinh đọc yêu cầu của bài suy nghĩ trả lời câu hỏi (say mê, say sa, đam mê ) Mỗi học sinh đặt một câu, học sinh nối tiếp nhau đặt câu 3. Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học Chuẩn bị bài sau Địa lí Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ I. Mục tiêu Học sinh biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ Các công việc cần thiết phải làm trong quá trình tạo ra sản phẩm gốm Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất Tôn trọng, bảo vệ thành quả của con ngời II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Nêu các công việc cần phải làm trong sản xuất lúa gạo Gv nhận xét Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 47 Giáo án lớp 4 Buổi 1 B. Dạy bài mới 1. Nơi có hàng trăm nghề thử công truyền thống Học sinh các nhóm dựa vào tranh ảnh, sgk thảo luận theo gợi ý : ? Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ (nhiều hay ít nghề, trình độ, tay nghề, các mặt hàng nổi tiếng , vai trò của nghề thủ công) ? Khi nào một làng trở thành làng nghề? ? Kể tên các làng nghề thủ công mà em biết ? ? Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công? Các nhóm trình bày kết quả thảo luận Gv nói về một số làng nghề và sản phẩm thủ công nổi tiéng của đồng bằng Bắc Bộ Học sinh quan sát các hình vẽ về sản xuất gốm ở Bát Tràng và trả lời câu hỏi trong sgk Học sinh trình bày kết quả quan sát Nếu học sinh cha nói đúng trình tự các công việc, gv nên yêu cầu học sinh sắp sếp lại theo đúng thứ tự các công việc trong quá trình tạo sản phẩm 2. Chợ phiên Học sinh các nhóm dựa vào tranh ảnh, sgk thảo luận theo các câu hỏi sau ? Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hoá bán ở chợ) ? Mô tả về chợ theo tranh ảnh chợ nhiều ngời hay ít ngời, trong chợ có những loại hàng hoá nào ? Học sinh trao đổi kết quả trớc lớp Gv giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời 3. Củng cố dặn dò Gv nhắc lại nội dung bài học Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Toán Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) I. Mục tiêu Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Học sinh làm lại bài tập 3 .Lớp và gv nhận xét B. Dạy bài mới 1. Trờng hợp chia hết 8129 : 64 = ? a. Đặt tính b. Tính từ trái sang phải `Lần 1: 81 chia 64 đợc 1 viết 1 8192 64 Lần 2: hạ 9 đợc 179, 179 chia 64 đợc 2 viết 2 179 Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 48 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Lần 3: hạ 2 đợc 512 . 512 128 2. Trờng hợp chia d 0 1154 : 62 = ? Tiến hành tơng tự ví dụ trên 3. Thực hành : Bài tập 1: Học sinh đặt tính rồi tính Bài tập 2: Hớng dẫn học sinh chọn phép tính thích hợp Đóng gói 3500 bút chì theo từng tá (12 cái) Chia 3500 cho 12 Bài giải Thực hiện phép chia ta có : 3500 : 12 = 291 (d 8) Vậy đóng gói đợc nhiều nhất 291 tá bút chì và còn thừa 8 bút chì Đáp số 291 tá bút chì còn thừa 8 bút chì Bài tập 3: Học sinh nhắc lại quy tắc tìm một thừa số cha biết; tìm số chia cha biết Học sinh làm bài và chữa bài Lớp và gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học Về nhà xem lại bài :Chuẩn bị bài sau Kể chuyện Kể chuyện dã nghe, đã đọc I. Mục đích yêu cầu Rèn kĩ năng nói : Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em Hiểu câu chuyện, trao đổi với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ năng nghe II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 1-2 học sinh kể lại câu chuyện Búp bê của ai Lớp và gv nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện - Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài tập 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập cả lớp theo dõi Gv viết đề bài, gạch chân từ quan trọng (đồ chơi, con vật gần gũi) Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 49 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Học sinh quan sát tranh minh hoạ trong sgk ? Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em ? ? Truyện nào có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em ? Một số học sinh nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Gv nhắc lại: + Kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu đợc, kể tự nhiên, hồn nhiên, cần kết chuyện theo lối mở rộng nói thêm về tính cách của nhân vật, ý nghĩa câu chuyện để các bạn cùng trao đổi + Với những truyện dài các em có thể chỉ kể 1-2 đoạn - Từng cặp học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp Mỗi em kể xong phải nói suy nghĩ của rmình về tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện hoặc đối thoại với các bạn về nội dung câu chuyện Lớp và gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết kiệm nớc I. Mục tiêu Học sinh biết : Nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc Giải thích đợc lí do phải tiết kiệm nớc Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc Rèn kỹ năng sống : - Kĩ năng xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nớc. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm , tránh lãng phí nớc. - Kĩ năng bình luận về việc sử dụng nớc ( quan điểm khác nhau về tiết kiệm nớc ) II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nớc B. Dạy bài mới 1. Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc Học sinh quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi /60, 61 2 học sinh quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên làm để tiết kiệm nớc Các em thảo luận về lý do phải tiết kiệm nớc (học sinh quan sát hình/ 61 và đọc phần thông tin ở mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi) Một số học sinh trình bày kết quả theo cặp Những việc nên làm: hình 1, 3, 5 Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 50 [...]... đặt tính rồi tínhgọi 1 học sinh lên bảng Lớp và gv nhận xét chốt kết quả đúng Bài tập 2: Học sinh ôn lại quy tắc tính giá trị biểu thức (không có dấu ngoặc) Gọi học sinh lên bảng dới lớp làm vào vở Lớp và gv nhận xét 42 37 x 18 345 78 = 76266 345 78 = 41 688 80 64 : 64 x 37 = 126 x 37 = 46 62 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 601759 1988 : 14 = 601759 142 = 601617 Bài tập 3: Học sinh nêu các bớc... 10105 : 43 = ? Đặt tính Tính từ trái sang phải Lần 1: 101 chia 43 đợc 2 viết 2 2 nhân 3 bằng 6, 11 trừ 6 bằng 5 viết 5 nhớ 1 2 nhân 4 bằng 8 thêm 1 bằng 9 10 trừ 9 bằng 1 viết 1 Lần 2: Hạ 0 đợc 150 ; 150 chia 43 đợc 3 viết 3 3 nhân 3 bằng 9; 10 trừ 9 bằng 1, viết 1 nhớ 1 3 nhân 4 bằng 12 thêm 1 bằng 13 15 trừ 13 bằng 2 viết 2 Lần 3: Hạ 5 đợc 215; 215 chia 43 đợc 5 viết 5 5 nhân 3 bằng 15, 15 trừ 15 bằng... nhớ đờng về với mẹ Học thuộc lòng bài thơ Giáo viên : Trần Thị Thuỷ 54 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi Lớp và gv nhận xét Dạy bài mới B 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ (2-3 lợt) Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho các em giúp... nhân 4 bằng 20 thêm 1 bằng 21 21 trừ 21 bằng 0 viết 0 2 Trờng hợp chia có d 26 345 : 35 =? Hớng dẫn làm tơng tự nh trên 3 Thực hành Bài 1 : Giáo viên nêu yêu cầu của bài Học sinh đặt tính và tính( học sinh làm bài trên bảng, cả lớp làm vào nháp ) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập Học sinh tóm tắt Giáo viên hớng dẫn học sinh giải Học sinh làm bài và chữa bài Bài giải 1 giờ 15 phút = 75 phút 38 km 40 0... hớng dẫn học sinh giải Học sinh làm bài và chữa bài Bài giải 1 giờ 15 phút = 75 phút 38 km 40 0 m = 3 840 0 m Trung bình mỗi phút ngời đó đi đợc là : 3 840 0 : 75 = 521 ( m ) Đáp số 521 m 4 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tập làm văn Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Quan sát đồ vật 59 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 I Mục đích yêu cầu Học sinh biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách... cầu, làm vào vở bài tập Học sinh phát biểu ý kiến Lớp và gv nhận xét chốt ý đúng Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ làm vào vở bài tập Gv phát bút dạ và phiếu cho một số em Học sinh tiếp nối nhau đọc câu của mình yêu cầu a, yêu cầu b Lớp và gv nhận xét câu hỏi của bạn Học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc những câu mình đã đặt Lớp và gv nhận xét Học sinh chữa bài/ Bài tập 3: Học... 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Gv viết bảng đề bài, nhắc học sinh chú ý : Tả chiếc áo em mặc đến lớp ngày hôm nay Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ tiết trớc và các bài văn mẫu: chiếc cối tân, chiếc xe đạp của chú T đoạn thân bài tả cái trống trờng Học sinh làm bài cá nhân Gv phát phiếu cho một vài học sinh Một số học sinh đọc dàn ý, gv nhận xét Học sinh dán phiếu, trình bày Lớp cùng gv nhận... thành tốt 4 Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 16 thnág 12 năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp học sinh rèn kĩ năng Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số Tính giá trị biểu thức Giải toán về phép chia có d Giáo viên : Trần Thị Thuỷ 53 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ 1 học sinh lên bảng làm bài tập 2 Lớp và gv... đê Giáo viên : Trần Thị Thuỷ 55 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần Lớp cùng gv nhận xét B Dạy bài mới 1 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Thảo luận câu hỏi ? Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho... - Lớp không khí bao quanh trái đất đợc gọi là gì? - Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật Đại diện nhóm trình bày Gv kết luận 4 Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu đặt I Mục đích yêu cầu Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Giữ phép lịch sự khi câu hỏi 57 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp . tính giá trị biểu thức (không có dấu ngoặc) G i học sinh lên bảng. dới lớp làm vào vở Lớp và gv nhận xét 42 37 x 18 345 78 = 76266 345 78 = 41 688 80 64 : 64 x 37 = 126 x 37 = 46 62 46 857 + 344 4. độ, tay nghề, các mặt hàng nổi tiếng , vai trò c a nghề thủ công) ? Khi nào một làng trở thành làng nghề? ? Kể tên các làng nghề thủ công mà em biết ? ? Thế nào là nghệ nhân c a nghề thủ công?. trắng loá c a hoa mơ, hơng thơm ngạt ngào c a hoa huệ, gió và nắng xôn xao tren cánh đồng tràn g p hoa cúc dại) - Học sinh đọc thành tiếng đọc thầm khổ 4 ? Trong khổ thơ cuối ng a con nhắn